UNIDAD 1 GLOBALIZACION Y ASPECTOS DE LA INFORMACION Aspectos globales de la globalizacin: El capitalismo puede entenderse como una sucesin de crisis estructurales,

, con la consiguiente implantacin de modos de produccin y organizacin de la economa. 1 crisis econmica: Dcada del 30 en Estados Unidos. Con repercusiones mundiales. Intentos de superacin: nuevo modo de produccin y regulacin.

Fordismo: Permiti una mejora en la rentabilidad del capital, mundialmente. Implic un modo de produccin masiva, ms una fuerte expansin del trabajo asalariado. Concentracin de la poblacin en las grandes urbes: consolidando un modelo de consumo masivo. Este proceso de concentracin se vio impregnado por direccionalidad poltica y economa estatal. As surge el estado Keynesiano: Basndose en: el crecimiento, el ingreso y la desocupacin. Keynes justificaba la desocupacin: a medida que crece el ingreso de la sociedad en su conjunto el ahorro crece

Este pensamiento provoc en la sociedad norteamericana una tendencia al ahorro en la demanda del consumo. Lo que impeda el crecimiento de la ocupacin.

A esto surge una solucin: INCREMENTAR LAS INVERCIONES: Para esto, era necesario que el estado cuente con un rol protagnico para corregir las distorsiones del capitalismo. Apuntando al crecimiento: Ingreso Ocupacin Creando un estado benefactor o de bienestar acompaado de un alto grado de produccin y consumo masivo.

Esto se convirti en caractersticas de las organizaciones principalmente entre las dcadas del 40 y principios del 70. 2 crisis econmica: Dcada del 70 en Estados Unidos Atribuida al aumento del precio internacional del petrleo. Debido al agotamiento del modelo fordista de produccin. Esto fue influido por: - La situacin de crisis del mercado interno - Altos costos que insuma el componente obrero (mano de obra).

Se plante una solucin: LA GLOBALIZACION Instaurada en dos pilares fundamentales: Una revolucin tecnolgica Internacionalizacin del capital Garca Clanclini distingue : Internacionalizacin de la economa y la cultura, iniciados con la colonizacin. Transnacionalizacin, proceso que a partir de la primera mitad del siglo 20 va a crear organismos, empresas y movimientos multinacionales.

Para la globalizacin fue necesario el desarrollo de los sistemas de informacin, de telecomunicacin y transporte. Segn Joachim Hirsch (1997): Mltiples dimensiones de la globalizacin: En lo poltico: fin de la guerra fra cada de la unin sovitica destruccin del muro de Berln conclusin de la segunda guerra mundial En lo tcnico: nuevas tecnologas relacionadas con el procesamiento y transferencia de informacin En lo econmico Liberacin del trafico de mercancas, servicios y capitales Internacionalizacin de la produccin y la posicin ms relevante de las empresas multinacionales. En lo ideolgico-cultural Universalizacin de ciertos valores Difusin de un modelo de produccin y consumo. La revolucin tecno- cientfica (RTC) Iniciada en los aos 60 Es la consecuencia de la reorganizacin de la economa mundial, debido a diversas condiciones socioeconmicas, polticas e ideolgicas de esta nueva etapa. Theotino Dos Santos: Sostiene de la globalizacin: Este desarrollo econmico a escala internacional estuvo siempre relacionado a un proceso de transformaciones tecnolgicas. Define a la RTC como un proceso subordinado de la ciencia a la produccin que como elemento fundamental tiene a la automatizacin

Transformacin del proceso productivo en un sistema integrado y continuo comandado Por computadoras.

Garca Canclini: Dimensin ideolgica de la globalizacin: Imaginario social El imaginario social hace referencia al modo de vivir de una sociedad. Conjunto de creencias, valores, e ideas sobre lo que una sociedad es o debe ser. En cada mensaje, el imaginario social se transmite y es lo que sustenta a los sistemas econmicospolticos. Segn Macluhan: El imaginario social de la globalizacin: ALDEA GLOBAL (metfora) El trmino aldea global: nos hace sentir que tenemos el mundo a la vuelta de la esquina.

Sociedad de la informacin: A raz del crecimiento de los medios de informacin, surge un grupo de personas originarias del marco de la ONU que plantean: Como regular el tema de los medios de comunicacin en la era de la globalizacin? 1995: Al Gor, propone liberalizar los medios de comunicacin que estaban intervenidos por el estado. 1998: Acuerdo mundial de liberacin de los medios de comunicacin. Proceso de concentracin de poder, surgen los monopolios mediticos. Primera fase de la cumbre de la sociedad de la informacin: 2003: En Ginebra, se plantea un problema denominado Brecha digital Con brecha digital se referan a que algunos pases aun no acceden a internet como lo hacen otros, y que como resultado, se vea una distancia entre los que acceden y los que no. Segunda fase de la cumbre: 2005: Firman un acta de compromiso Prometen llevar adelante polticas para reducir la brecha digital ya que consideraban que internet mejoraba la calidad de vida.

UNIDAD 2 LA MASS COMUNICATION RESEARCH Las comunicaciones de masas son una realidad integrada por diversos aspectos: Reglamentaciones legislativas (ordenacin jurdica del sistema televisivo) Operaciones financieras (en torno a la propiedad de algunos medios) Crisis, fracasos y triunfos de las estructuras cinematogrficas Polmicas de los efectos en los nios Entusiasmo y alarma ante las nuevas tecnologas y los escenarios que las mismas configuran. Los mass media constituyen un IMPORTANTSIMO SECTOR INDUSTRIAL, un universo simblico y objetivo de consumo masivo, una inversin tecnolgica en expansin constante, una experiencia individual COTIDIANA, un terreno de enfrentamiento poltico, un sistema de mediacin cultural y agregacin social, una manera de pasar el tiempo, etc. Para estudiar este objeto (mmc)

COMUNICATION RESEARCH El constante anlisis de los medios para su estudio ha seguido los distintos problemas y atravesado diferentes disciplinas desembocando en diferentes hiptesis y enfoques. La comunication research tiene tres directrices (desde finales de los 70) 1) La visin sociolgica se volvi fundamental para el estudio de los mmc Segn Merton: El estudio de la comunicacin de masas (corriente americana) ha estado interesado en la influencia que los medios de la comunicacin de masas tienen sobre el pblico. La corriente europea quiere conocer los determinantes estructurales del pensamiento. Mc Quail: Los mass media como instituciones que desarrollan una actividad clave consistente en la produccin, reproduccin y distribucin de conocimiento, el cual nos permite dar un sentido al mundo, modela nuestra percepcin del mismo y contribuye al conocimiento del pasado y a dar continuidad a nuestra comprensin presente 2) El reconocimiento de la necesidad de un estudio multidisciplinario en dicho marco sociolgico. Se reconoce la necesidad de un enfoque variado, es decir, la percepcin de los modernos media como parte de un nico sistema comunicativo cada vez ms integrado y complejo. 3) El cambio de la perspectiva temporal en este mbito de investigacin. Se refiere al marco temporal: en un principio se analizaban las consecuencias inmediatas y directas, ahora la atencin se dirige hacia los efectos a largo plazo, hacia las influencias de fondo ms que hacia las causas prximas.

1) La teora de la aguja hipodrmica: Cada miembro del pblico de masas es personal y directamente atacado por el mensaje (Wright). Surge en la poca del 30, en un perodo histrico caracterizado por las dos guerras mundiales. El aspecto poltico: En Europa: regmenes totalitarios En estados unidos: democrtico Aspecto econmico: Industrializacin, produccin y consumo masivo. Aspecto social: Formacin de grandes urbes, ciudades. A nivel cultural: Difusin de los medios masivos de comunicacin. Los elementos que mas caracterizaron el contexto son la novedad del fenmeno de las comunicaciones e masas y por otra parte, la conexin con dicho fenmeno con las trgicas experiencias del rgimen totalitario de aquel perodo histrico. El principal elemento de la teora es la presencia explicita de una teora de la sociedad de masas, mientras que en su vertiente comunicativa opera completamente una teora psicolgica de la accin.

Esta teora era subyacida por diferentes disciplinas: 1) Por un lado tenemos a la sociologa funcionalista: Teora sobre la sociedad de masas: a) Pensamiento poltico del siglo 19: Como consecuencia de la industrializacin se conformaban nuevas sociedades en las grandes ciudades que tenan sus lazos tradicionales debilitados, debido al anonimato que pasaron a tener al irse a las ciudades. b) El hombre masa: Segn Ortega y Gasset, el hombre masa era un hombre vaco, inculto, sin caractersticas propias ni personalidad, un simple trabajador. Eran el resultado de la desintegracin de las elites. La masa arrasa con todo lo que es diferente, singular, individual, cualificado y seleccionado. c) Sociedad de masas: Simel defina a la masa como una unin homognea donde los sujetos que la componen no se distinguen por sus caractersticas, sino por lo que los une. El factor del aislamiento fsico y normativo del individuo en la masa es lo que explica en gran parte el inters de la teora; Ya que concede la capacidad de manipulacin por parte de los medios.

WOLF une las tres vertientes, y dice que: La sociedad de masas: Agregacin homognea de individuos sustancialmente iguales, No se conocen No interactan, ni tienen tradiciones o costumbres, ni estructura organizativa. Estn aislados, atomizados y son annimos.

Como resultado de estos individuos aislados, al estar dbiles, los mmc estaban sumamente relacionados con ellos. Los individuos no resistan a lo que el medio impona. Causando un efecto denominado: MANIPULACION. De aqu se relaciona el nombre de la teora: hace referencia a la metfora de que la informacin se inyecta por debajo de la piel. Tambin podemos llamarla como: Bullet Theory. cada individuo es un tomo aislado que reaccione por separado a las ordenes y a las sugerencias de los medios de comunicacin de masas monopolizados (Wright) 2) Por otro lado tenemos la influencia de la psicologa conductista: Metodologa emprica: observacin y experimentacin. Se altera una variable y luego se observa como responde el individuo. De un estmulo determinado se consegua una respuesta determinada. Influencia tomada por Laswell para explicar los procesos de la comunicacin. (Elaborada por esta corriente) Esta teora propone el modelo unidireccional de comunicacin: En realidad tendramos que hablar de una teora de la accin. Su objetivo es estudiar el comportamiento humano con los mtodos del experimento y de la observacin tpica de las ciencias naturales y biolgicas. (Bauer) observa que en el perodo de esta teora la mayor parte de los efectos no son estudiados, sino, que se dan por supuesto. Era asimtrico: el emisor tiene mayor poder que el receptor. El receptor estaba constituido por individuos aislados. Modelo comunicativo: teora de la accin, elaborado por la psicologa conductista. Objetivo: estudiar el comportamiento humano con los mtodos de experimento y de la observacin tpica de las ciencias naturales y biolgicas. Entre la compleja relacin del organismo y el ambiente, encontramos un elemento crucial: estimulo.

Laswell dice que el proceso de comunicacin es intencional. Busca un objetivo. Para poder investigar, Laswell trabaj en MCR, massive comunication research, un modelo de anlisis de comunicacin. Estaba enfocado en dos temas centrales: el anlisis de los efectos, y el anlisis de los contenidos. El objeto de estudio de Laswell, fueron las campaas polticas El modelo de Laswell fue creado en la dcada del 30, como aplicacin de un paradigma para el anlisis sociopoltico (1948) La forma apropiada de describir un acto de comunicacin es responder a las siguientes preguntas: Quin es el emisor? anlisis de control Que se dice? anlisis de contenido A travs de qu canal? anlisis de medios A quin va dirigido? anlisis de la audiencia Con que efectos? anlisis de los efectos Segn Laswell los procesos de comunicacin de masas: a) Son asimtricos

b) Es intencional, y tiene un fin, a obtener un cierto efecto, observable y mensurable en cuanto da lugar a un comportamiento de alguna forma relacionable con dicha finalidad. c) Los papeles del comunicador y el destinatario aparecen aislados, independientes de las relaciones sociales, situacionales, culturales en las que se producen los procesos comunicativos. El modelo de Laswell organizo la incipiente comunication research en torno dos de sus temas centrales y de ms larga duracin, el anlisis de los efectos y el anlisis de los contenidos

UNIDAD 3 LOS ESTUDIOS DE LOS EFECTOS LIMITADOS DE LOS MEDIOS 2) La corriente emprico experimental o de la persuasin Surge en estados unidos, en la dcada del 40. En la MCR Disciplinas que la influencian: Psicologa: Hovland, fue su principal autor. Modelo de proceso de comunicacin empleado: Aunque esta teora tena un proceso de comunicacin con un modelo igual al de la teora de la aguja hipodrmica. El proceso en esta no era tan directo. CAUSA (estimulo) procesos psicolgicos que intervienen EFECTO (respuesta)

Consiste sobre todo en la revisin del proceso comunicativo entendido como una relacin mecanicista e inmediata entre estimulo y respuesta. Se precisa estudiar sobre las caractersticas del destinatario que mediatizan el efecto y las investigaciones sobre la organizacin optima de los mensajes con persuasivos. El mtodo utilizado en este caso en la PERSUASIN La persuasin suaviza el concepto de manifestacin Est limitado por la resistencia que operen los receptores. Se mira al receptor como un sujeto que no est desnudo psicolgicamente. La persuasin depende de factores relativos a la fuente, al mensaje, y a la audiencia. Se dedic a hacer experimentos sociales La metodologa de investigacin es emprica. Hovland llega a la conclusin de cmo hacer mensajes persuasivos: era necesario tener en cuenta el orden de las argumentaciones, las caractersticas de la audiencia. Cuanto menor sea el conocimiento de la audiencia, pero as mismo estn de acuerdo con mi idea, mayor debe ser mi argumentacin. En el caso en que la audiencia tenga mucho conocimiento y no este de acuerdo con mi idea, debo dar argumentacin en ambos casos, en el de mi idea y de la que estn ellos de acuerdo. Para no quedar propagandstico. Los factores relativos a la audience Inters por adquirir informacin: Cuando una persona tiene mayores intereses en un tema, suele exponerse ms. Y esta exposicin provoca en las personas una motivacin y un inters aun mayor. Exposicin selectiva: Las personas que tengan a favor un determinado tema, van a exponerse ms a l. Es indispensable conocer las preferencias respecto a los medios de comunicacin de los diferentes grupos de poblacin.

Percepcin selectiva: La interpretacin de los mensajes depende del sujeto. Al estar en contraposicin la audiencia y el mensaje, se produce un campo de rechazo. Y este campo puede llegar a convertirse en un efecto de contraste. Al producirse una disonancia cognitiva entre el mensaje y la audiencia, puede producirse una decodificacin aberrante (errada). Si la audiencia tiene una aceptacin favorable con el mensaje, este campo de aceptacin va a provocar un efecto de asimilacin. Memorizacin selectiva: Las personas recuerdan los mensajes de acuerdo a sus opiniones preexistentes. Se pueden dar dos efectos: BARTLETT a medida que pase el tiempo las personas recuerdan esas ideas que estn ms a favor de su opinin. LATENTE si tenemos una fuente contraria vamos a obtener menos persuasin en lo inmediato.

Factores vinculados al mensaje La credibilidad del comunicador: Precisas que le problema de la credibilidad de la fuente no est relacionado con la cantidad efectiva de informacin recibida, sino con la aceptacin de las indicaciones que acompaan a dicha, informacin. Puede producirse la recepcin pero la escasa credibilidad de Lafuente selecciona su aceptacin. El orden de las argumentaciones: Propone establecer si en un mensaje bilateral son ms eficaces las argumentaciones iniciales a favor de una posicin o ms bien las finales en apoyo de la posicin contraria. Se habla de EFECTO PRIMACY, si se comprueba una mayor eficacia de los argumentos iniciales, o del EFECTO RECENCY, si resultan ms influyentes los argumentos finales. Se pretende establecer si son ms eficaces las argumentaciones en primera o segunda posicin en un mensaje en que estn presentes todos los aspectos a favor y en contra. La exhaustividad de las argumentaciones: Trata de estudiar el impacto que, de cara a obtener el cambio de opinin de la audience, produce el presentar un solo aspecto o los dos aspectos de un tema controvertido. La explicitacin de las conclusiones: Cuanto ms profundo es el conocimiento del pblico sobre el tema o cuanto ms alto es el nivel de prestaciones intelectuales, menos necesaria es la explicitacin de las conclusiones. Las conclusiones explcitas parecen ayudar a la eficacia de persuasin de comunicacin.

La persuasin acta a travs de recorridos complicados pero las comunicaciones de masas la ejercen.

3) Los estudios empricos del terreno o de los efectos limitados Surge en el mismo contexto que la teora emprica-experimental Dcada del 40 EE.UU. MCR Se basaba en la metodologa emprica realizando estudios a travs de la observacin del terreno, es decir, sobre la realidad misma, sobre la sociedad (In situ). Influencia no solo de los medios si no, de las relaciones comunitarias.

Teoras y corrientes subyacentes: La sociologa, de la que derivaba la sociologa funcionalista, lo que destaca la importancia de las dinmicas sociales. Modelo de comunicacin: Lazarsfeld Paul, fue su autor y trabajo con otros como: Merton Kats Berelson Gaudet Deca, que el modelo de comunicacin bsico iba a estar mediado por el contexto social, lo cual provocara que el mensaje este mediado por grupos sociales. Dos elementos por lo que la teora se relaciona con lo sociolgico-empirico: Los estudios sobre el consumo de los media: - Anlisis del contenido - Caractersticas de los oyentes - Estudios sobre las gratificaciones Hay efectos preselectivos (el medio elije al publico) y sucesivos (mas tarde ejerce influencia sobre ellos). El contextos social y los efectos de los media

El alcance de los medios masivos de comunicacin no era tan grande y por ende el poder estaba en el contexto social, compuesto por actores sociales llamados lderes de opinin, que al ser los que ms medios consumen, son los ms informados.

Esto contaba con un proceso de comunicacin, denomina TWO STEP FLOW (flujo de comunicacin en dos niveles): MEDIOS LIDERES DE OPINION AUDIENCIA Est determinada por la mediacin que los lideres desarrollan entro los media y los dems individuos del grupo. En este caso el poder de los medios se va a llamar: INFLUENCIA Los efectos se basan y parten del ambiente social ntegramente surcado por interacciones y por procesos de influencia personal en los que la personalidad del destinatario se configura tambin en base a sus grupos de referencia. Segn Lazarsfeld los efectos de los medios en el contexto social son: a) Activacin, lograr que las opiniones de la audiencia se concreten. b) Reforzamiento, pueden hacer que las actividades u opiniones preexistentes se mantengan. c) Conversin, llegar a transformar las opiniones preexistentes. La indicacin fundamental de esta teora es la RADICACION completa y total de los procesos comunicativos de masas en marcos sociales muy complejos, en los que actan incesantemente variantes econmicas, sociolgicas y psicolgicas. Critalizacion u apracicion de opiniones.

o o

Merton, estudia los lderes de opinin con el objetivo de describir articuladamente la estructura de influencia y sus lderes, en una determinada comunidad, en relacin al consumo de comunicacin de masas. Clasificacin: a) Local: Se encuentra ms cerca geogrficamente de la audiencia, es decir, forma parte de la misma comunidad. Es POLIMORFICO, sabe un poquito de todo.

b) Cosmopolita: Est ms alejado geogrficamente. Es MONOMORFICO, sabe mucho de un tema. La diferencia entre los lderes de opinin local y cosmopolita se basa en algunas caractersticas como la estructura de las relaciones sociales, las carreras seguidas para llegar al papel de influyentes, y el tipo de consumo que estos hacen de la comunicacin de masas. El complejo anlisis pretende explicitar que la orientacin fundamental de los procesos de influencia personal radica en la estructura social, aunque no est mecnicamente determinado en ella.

Esta teora relacionada con la corriente sociolgico-emprica sostiene que la eficacia de la comunicacin de masas est muy relacionada y depende en gran medida de procesos de comunicacin no medial de la estructura social en la que vive el individuo.

4) Teora funcionalista de la comunicacin de masas, o de los medios: Surge entre la dcada del 50 y del 60 en EE.UU. Lazarsfeld, Katz, Berelson, Gaudet, Merton, Wright, Laswell MCR Influenciada por la sociologa funcionalista, en particular por un planteo ESTRUCTURAL FUNCIONALISTA.

Su mximo representante fue Parsons (socilogo) Esta teora vea a la sociedad como un conjunto de partes denominado subsistemas, y estos estaban interrelacionados entre s. (Sociologa func). Cada subsistema cumple una funcin tendiente a conservar el equilibrio social: STATUS QUO.

Conjunto de valores, creencias, tradiciones. La cultura que hace que una sociedad sea como es. Los subsistemas deben cumplir con imperativas funcionales: 1) Conservacin del modelo y el control de tensiones. 2) Adaptacin del ambiente 3) Persecucin de finalidades 4) Integracin Representa bsicamente una visin global de los medios de comunicacin de masas en su conjunto, sus articulacin internas establecen diferencias entre gneros y medios especficos. La mayor diferencia de esta teora, en relacin a las otras: la pregunta de fondo ya no es sobre los efectos, sino sobre las funciones desempeadas por las comunicaciones de masas en la sociedad. En esta teora se tiene como referencia a otro contexto comunicativo. Es la transicin de las teoras de los efectos a corto plazo y las hiptesis de efectos a largo plazo.

 Trata de definir la problemtica de los media a partir del punto de vista de la sociedad y de su equilibrio, desde la perspectiva del funcionamiento global del sistema social y de la contribucin de sus componentes aportan a la misma. A la teora funcionalista de los medios, al importaba la funcin de los medios en vez de los efectos. Laswell: funcin de los medios: Vigilar en entorno ante posibles amenazas a los valores. Relacionar los componentes de la sociedad para dar respuestas al entorno. Transmite valores, creencias de la herencia social a travs de generaciones. Wright: la funcin modifica en relacin al individuo y la sociedad. sociedad: alertar a los ciudadanos brindar a la sociedad las herramientas para la vida cotidiana individuo: conferir status fortalecer el prestigio de quien esta mas informado fortalecer las normas sociales. Tambin deca que adems de funciones, tenia DISFUNCIONES, que rompan con el equilibrio social.

Disfuncin narcotizante

provocar un estado de apata social por Una sobre informacin.

El inventario de las funciones est relacionado con cuatro tipos de fenmenos comunicativos: 1) la existencia del sistema global de los mass media en una sociedad. 2) Los tipos de modelos especficos de comunicacin relacionados con cada medio particular. 3) La implantacin institucional y organizativa con las que operan los distintos media 4) Las consecuencias que se derivan del hecho de que las principales actividades de comunicacin se desarrollen a travs de los mass media.

5) Teora matemtica de la informacin: Es bsicamente una teora sobre la transmisin ptima de los mensajes. Influencias tericas particulares: matemtica e ingeniera. Principales autores, SHANON (junto con weaver) Shanon concibi al trmino comunicacin, no como compartir o poner en comn, sino como: transmisin de informacin. Sistema general de comunicacin esquema Shannon El sistema general de comunicacin que tena como objetivo: 1) Aumentar la velocidad en la transmisin de informacin 2) Disminuir las distorsiones 3) Evitar las prdidas de informacin

Fuente de Informacin

destinatario

Mensaje

mensaje

Transmisor

seal

Canal

seal recibida

receptor

El origen del modelo arranca de los trabajos de ingeniera de las telecomunicaciones: Escarpit (1976) tres momentos fundamentales: Estudio sobre la velocidad de transmisin de los mensajes telegrficos (Nyquist) sobre la medida de la cantidad de informacin (Hartley) esquema (Shannon) Aportes ms importantes: transformacin de mensaje en una seal: CODIFICACION Que el mensaje llegue sin ruido, evitar la distorsin de la informacin. La transferencia de informacin se efecta de la fuente al destinatario, mientras que la transferencia de la energa vectora se lleva a cabo del transmisor al receptor. el esquema ilustra el hecho de que en cada proceso comunicativo existe siempre una fuente o manantial de la informacin desde la cual, a travs de un aparato transmisor, es emitida una seal; esta viaja a travs de un canal donde puede ser interferida por un ruido. Al salir del canal, la seal es recogida por un receptor que la convierte en mensaje. Como tal, el mensaje es comprendido por el destinatario. Esquema: Maquina-maquina (analiza los aparatos homeostticos, se regulan a si mismos) Persona-persona Mixta El modelo de comunicacin lo toma Jacobson.

La funcionalidad de dicho modelo comunicativo no solo ha sido evidentemente en su amplia aplicabilidad: se ha focalizado en el hecho de que permita descubrir los factores de interferencia de la transmisin de informacin, es decir, el problema del ruido.

La finalidad operativa de la teora informacional de la comunicacin era justamente de hacer pasar a travs del canal la mxima informacin con las mnimas interferencias y la mxima economa de tiempo y energa. (por eso este factor es tan importante) Para que el destinatario pueda comprender la seal, es necesario que tanto en el momento de emisin como en el de la destinacin, se haga referencia a un mismo cdigo. El cdigo es un sistema de reglas que atribuye a determinadas seales un determinado valor. EL CODIGO POR EL QUE SE INTERESA ESTA TEORIA, sirve para reducir la equipolaridad inicial en la fuente estableciendo un sistema de recurrencias. Es un sistema puramente sintctico , un sist organizador que no contempla en su propia pertinencia el problema del significado del mensaje, es decir, la dimensin ms especficamente comunicativa. Para esta teora son importantes los aspectos vinculados al significante y a sus caractersticas. Lo que limita a la teora de la info no es solo la diversa acepcin del concepto de cdigo, sino sobre todo la evacuacin sistemtica de la dimensin relativa de la significacin. Durante largo tiempo en la comunication research el modelos informacional ha sido un verdadero paradigma dominante, raramente puesto en cuestin y muy utilizado, y en esto, tradicin emprica e investigacin crtica han seguido el mismo camino. Motivos de dicha tendencia:

1) La difusin del modelo informacional mas all del mbito especifico en el que haba surgido. Los aspectos ms tcnicos de la teora matemtica han sido arrinconados mientras se ha mantenido la forma general del sistema. 2) Su funcionalidad respecto al tema principal de la comunication research, el de los efectos. El tema estaba conceptualizado implcitamente segn un esquema transmisor, al que se adaptaba perfectamente la representacin en trminos lineales del proceso comunicativo. 3) La general orientacin sociolgica de la comunication research y en el papel desarrollado por la teora crtica y por los otros filones derivados de ella. Evoluciones del modelo de comunicacin: Primero: modelo semitico informacional: se agrega el significado y el significante (competencias para comprender el mensaje, los saberes, conocimientos, etc.) pone el acento del proceso comunicativo en el elemento de intervencin interpretativa operada sobre los mensajes, mediante los cdigos, Diferencia ms importante con el esquema anterior: ahora la linealidad de la transmisin va unida al funcionamiento de los factores semnticos, introducidos mediante el concepto de cdigo. Comunicacin como la transformacin de un sistema en otro. Ahora se subraya que los efectos y las funciones sociales de los media no pueden prescindir de la forma en la que se articula el mensaje. Valor epistemolgico: indica que es indispensable engloba en la estrategia de anlisis la mediacin de los mecanismos comunicativos sobre la determinacin de los efectos macro sociales. Segundo: modelo semitico textual, procurar por el significado de los mensajes en el marco de un conjunto de textos. Logra describir en trminos semiticos algunos rasgos estructurales especficos de la comunicacin de masas. La diferencia de la semitica informacional, ahora se subraya que hablar de un determinado cdigo, y que es descodificado sobre la base de los cdigos de los destinatarios, constituye una simplificacin, terminolgica que puede deducir un error. Ya no son los mensajes los que son transferidos en el intercambio comunicativo, sino que es ms bien la relacin comunicativa la que se construye en torno a conjuntos de prcticas textuales.

6) teora sistmica o de la comunicacin interpersonal Surge en EE.UU. en la MCR, por los miembros de la universidad invisible, que luego sern la escuela de palo alto En la dcada del 40 y del 50. Influencias: Antropologa Psicologa Biologa

en parte la teora general de los sistemas

Bertalanffy

En la dcada del 30 surge la teora general de los sistemas, su autor sealo la existencia de una ciencia de los todos, y no solo de las partes, con sus leyes, sus mtodos, lgica y matemtica, propios. Esta teora general de los sistemas explicaba que los organismos vivos funcionaban como un sistema de partes interrelacionadas donde el todo vale ms que la suma de las partes. Existen tres axiomas importantes para el estudio del ser humano: 1) la necesidad de estudiar los fenmenos como un sistema total y no considerarlos como entidades independientes. Segn Ackoff y Emery, solo se puede llegar a una concepcin de los componentes por deduccin a partir del conocimiento del sistema como un todo.

2) Las distintas interrelaciones que existen tanto entre los elementos del sistema como entre los distintos sistemas, o lo que es lo mismo, en la complejidad organizada. La realidad se conceptualiza como una interrelacin de sistemas jerrquicamente ordenados. Los sistemas, a su vez, son conjuntos de interrelaciones permanentes de sus distintos elementos a distintos niveles, o sistemas, que por las caractersticas individuales de esos elementos. 3) La actitud auto-dirigida es una de las principales caractersticas de los sistemas vivos, mientras que la reactividad tiene una importancia secundaria, entendindose por tal la acomodacin del sistema a su ambiente. El hombre no es un autmata programado para responder de una forma rgida a las personas ambientales, sino que se constituye en un sistema dinmico en constante interaccin con su entorno. En ocasiones esta teora es ms una forma de entender al mundo y conceptualizar la realidad que un paradigma cientfico capaz de ser operativizado en las distintas disciplinas. Las proposiciones de esta teora equivalen al comienzo de un nuevo ciclo khuniano en las ciencias humanas y contribuyen al desarrollo de un modelo humanista en el estudio del ser humano.

Le importaban la relacin y las formas, en relacin con el contexto; y as crea diversas observaciones. Sistema: Allport, en los cincuenta, defina un sistema como un conjunto de elementos o sucesos interdependientes cuyas relaciones son ms complejas que los elementos que lo constituyen. Segn Koestler y Laszlo, al sistema hay que situarlo en su contexto adecuado, esto es, en un conjunto jerrquico en el que cada sistema es, a su vez, elemento de otro sistema de orden superior. Hall y Fagen, decan que un sistema es un conjunto de objetos as como de relacin entre los objetos y los atributos, donde los objetos pueden ser los individuos componentes del sistema, los atributos son conductas comunicacionales y las relaciones, las que mantienen cohesionado al sistema. Determina que existen dos tipos de sistemas: Sistema abierto: Se entiende que existe un intercambio de materiales, energa o informacin con su medio externo. Sistema cerrado: Es aquel en el que no se produce importacin o exportacin de energa, en cualquiera de sus formas. Entropa (desorden, caos) Todo sistema cerrado est sujeto a entropa, de acuerdo con el segundo principio de la termodinmica. Este principio nos dice que todas las formas de organizacin tienden hacia el mximo desorden y por lo tanto, hacia la muerte organizacional. La muerte organizacional viene definida por la cantidad de entropa introducida en el sistema; esto es, la cantidad de desorden. En los sistemas abiertos generalmente se produce un proceso negentropico que supone un aumento de orden. Este fenmeno se produce en la medida en que estos sistemas son capaces de asegurarse un orden que les permita mantener en funcionamiento sus estructuras, y as garantizar su supervivencia en el medio en el que se ubican. De acuerdo con Shannon y Weaver, el concepto de negentropa se usa para describir la cantidad de informacin organizada y coherente que contiene un mensaje codificado; un aumento de la informacin implica una reduccin de la entropa. En definitiva, en la teora de la informacin, la negentropa y la informacin son esencialmente lo mismo. Feedback La interaccin del sistema en el medio se realiza principalmente a travs de mecanismos de retroalimentacin o Feedback. Estos pueden ser de dos tipos: El Feedback negativo

Es un mecanismo que equilibra las desviaciones y mantiene el sistema en un nivel constante. El Feedback positivo Es el mecanismo que crea el potencial para el cambio, permitiendo al sistema mantener el equilibro, aun cuando este equilibro no corresponda con la posicin original del sistema.

Homeostasis Proceso de auto regulacin en el que todos los sistemas abiertos se dirigen hacia una mayor diferenciacin y organizacin. Sin embargo, en un sistema circular y auto modificador, los resultados no estn determinados tanto por las condiciones iniciales como por la naturaleza del proceso o los parmetros del sistema, siguen el principio de equifinalidad, segn el cual idnticos resultados pueden tener orgenes distintos. Caractersticas de la comunicacin en los sistemas interpersonales: Watzlawick y sus colaboradores afirman que, del mismo modo que uno no puede permanecer sin comportarse, y dado que toda situacin de interaccin tiene un valor de mensaje, por mucho que uno lo intente, no puede dejar de comunicarse. Las condiciones mnimas necesarias para que una se de la comunicacin son, por una parte la presencia de dos individuos que acten ambos como transmisores y receptores y por otra, la existencia de una mensaje percibido por los dos. La delimitacin que proponen Watzlawick y sus colaboradores pasa por etiquetar como comunicacin a la inmensa mayora de las conductas humanas. Segn Wiener y sus colaboradores para que se produzca una comunicacin real se deben observar: d) Intencionalidad del transmisor e) Un mensaje satisfactorio Para decidir si una conducta ha sido o no intencional, se precisa del juicio de un observador o de la expresin explicita de una esa intencionalidad por parte del emisor del mensaje. La no arbitrariedad en el proceso de comunicacin nos permite introducir al concepto de constriccin. En general hay constriccin siempre que las variables se comportan de manera no arbitraria. La presencia de cualquier organizacin entre las variables, por definicin, indica la presencia de constricciones. Estas posibilitan que los mensajes sean predecibles, hasta el punto de constituirse en una corriente modelada de intercambios entre los miembros del sistema de comunicacin. Funciones de la comunicacin: Una de las principales caractersticas del sistema comunicativo es que obedece a un doble propsito. Funcin orientada a la actividad: Se centra en la tarea que se ha de realizar, los intereses de los participantes y la amplitud de las alternativas disponibles para los participantes. Funcin orientada a la relacin: Se centra en la definicin, el mantenimiento y la redefinicin de la relacin resultante. Comunicacin digital y analgica: En conexin con la distincin apuntada entre contenido (informacin) y relacin (relevancia) como aspectos del mensaje, tambin ha hecho una diferenciacin entre los modos de comunicacin analgico y digital. Esta distincin se basa en la forma en que ocurre la comunicacin.

El modo digital es denotativo de la forma y es utilizado para compartir informacin nominal, mientras que el modo analgico, es esencialmente icnico y se utiliza para representar directamente el significado. Incorpora no solo las conductas no verbales y extralingsticas, sino tambin otros indicadores comunicacionales presentes en el contexto donde el proceso comunicativo tiene lugar. El modo verbal y el no verbal: El modo verbal consiste generalmente en todas aquellas caractersticas del lenguaje necesarias para vocalizar algn conocimiento que posea el comunicante. El modo no verbal incorpora los aspectos extralingsticos del propio lenguaje, as como los movimientos faciales y corporales del que est hablando, excepcin hecha del lenguaje de los sordomudos. La divisin de las seales no verbales se ha realizado en tres grandes categoras: a) La kinesica, que estudia los aspectos relativos a las posturas corporales, las expresiones faciales, gestos, etc. b) La paralingstica, que se centra en el anlisis de determinados aspectos no lingsticos, de la conducta verbal, como el tono de la voz, el ritmo y la velocidad de la conversacin y las pausas, etc. c) La proxmica, que analiza los problemas que surgen en torno a la utilizacin y estructuracin del espacio personal, la distancia, la interaccin, la conducta territorial, etc. (Bados)

7) Teora crtica Es estudiada por la escuela de Francfort En Alemania en el siglo20 Frankfort La escuela de Frankfort fue fundada en 1923 por: Horkheimer Adorno Fromm Marcuse Benjamin Las corrientes que la subyacieron son: Sociologa Filosofa Psicologa De la sociologa y la filosofa, se tiene en cuenta el MARXISMO, estudio sobre cmo se compone una sociedad. Se baso en analizar la sociedad capitalista, describindola como MATERIALISTA Que se enfocaba en las relaciones de produccin econmicas y que vea a la sociedad desde ese punto, desde el mundo del trabajo y las clases sociales. Que su estructura estaba compuesta por una base material econmica y que su superestructura estaba compuesta por la cultura. La economa determinaba a la cultura Determinismo econmico Estaba compuesta por clases dominantes (dueos) y dominadas (obreros). Dominacin econmica = dominacin cultural Las clases dominantes determinan las ideas, los valores, las creencias y el imaginario social Los dominados estn alienados sin posibilidad de escapar del sistema, no pueden emanciparse de l. Marx criticaba ese capitalismo y marcaba la injusticia entre el dominante y el dominado.

 De la Psicologa se adopta la psicologa del psicoanlisis, y el que sostena esto era Fromm. Freud El estudiaba el inconsciente, constituido por nuestra historia. Debamos ver ms all. El mtodo que utilizaba era la elucidacin, analizando los sueos o ideas que se asociaban libremente, era liberar el inconsciente. Rasgos generales de la teora: Se identifica histricamente con el grupo de estudiosos de la escuela de Frankfort fundado en 1923. Como director Max Horkheimer Con la llegada del nazismo, el instituto debe cerrar y sus principales representantes emigran. Tras abrir sus puertas en 1950, el instituto reanuda las actividades de estudio e investigacin siguiendo el mismo planteo terico, es decir, el intento de acompaar la actitud crtica respecto a la ciencia y a la cultura con la propuesta poltica de una reorganizacin racional de la sociedad, capaz de superar la crisis de la razn. La metodologa de anlisis era la elucidacin. No se puede ser objetivos: no hay forma que no haya subjetividad en la investigacin. Los tericos crean que la ciencia deba romper con el modelo capitalista; era necesaria una actitud pesimista y deban relevar, no colaborar. Criticaban: Fines administrativos Estudios empricos Actitudes optimistas Su identidad central se configura como construccin analtica de los fenmenos que investiga. Como capacidad de referir dichos fenmenos a las fuerzas sociales que los determinan. Se la propone como una teora de la sociedad entendida como un todo, y es aqu donde se ve una polmica constante contra las disciplinas sectoriales, que se especializan y diferencian diferentes campos de competencia. Pretende ser todo lo contrario, quiere evitar la funcin ideolgica de las ciencias y de las disciplinas sectorizadas. Lo que para las teoras americanas con datos de hecho, para la critica son productos de una especifica situacin histrico social: los hechos que nos transmiten sentidos se hallan socialmente prefigurados de dos maneras: a travs del carcter histrico del objeto percibido y del carcter histrico del rgano perceptivo. Ninguno de los dos es meramente natural, sino que se han formado a travs de la actividad humana (Horkheimer). El punto de partida de la teora crtica es el anlisis del sistema de la economa de intercambio: desocupacin, crisis econmicas, militarismo, terrorismo; la condicin de las masas no se basa en las reducidas posibilidades tcnicas, como pudo ocurrir en el pasado, sino en las relaciones productivas que han dejado de ser adecuadas a la situacin actual (Horkheimer) La originalidad de los autores de la escuela de Frankfort consiste en abordar las nuevas temticas que recogen las dinmicas propias de la sociedad de la poca, autoritarismo, industria cultural, la transformacin de los conflictos sociales en las sociedades altamente industrializadas.

A travs de los fenmenos superestructura les de la cultura o del comportamiento colectivo, la teora crtica, intenta penetrar el sentido de los fenmenos estructurales, primarios, de la sociedad contempornea, el capitalismo y la industrializacin (Rusconi)

 Se propone realizar lo que a la sociedad siempre se le escapa o siempre posterga, es decir, una teora de la sociedad que implique una valoracin crtica de la propia elaboracin cientfica. Los fines especficos de la teora crtica son la organizacin de la vida en la que el destino de los individuos dependa no del azar y de la ciega necesidad de incontroladas relaciones econmicas, sino de la programada realizacin de las posibilidades humanas (Marcuse). La industria cultural como sistema El termino INDUSTRIA CULTURAL es empleado por Horkheimer y Adorno por primera vez en la dialctica de la ilustracin. Relacionado con la transformacin del progreso cultural en su contrario, sobre la base de anlisis de fenmenos sociales caractersticos de la sociedad americana entre los aos 30 y los 40. Se sustituye la expresin cultura de masas, para eliminar desde el principio la interpretacin ms corriente, es decir, que se trata de una cultura que surge espontneamente de las propias masas, de una forma contempornea de arte popular. Lo que esta ofrece como completamente nuevo no es mas que la representacin en formas siempre distintas de algo siempre idntico; el cambio enmascara un esqueleto, en el que es tan poco lo que cambia como en el mismo concepto de beneficio, desde que este ha conquistado el predominio sobre la cultura. (Adorno) En el sistema de industria cultural el proceso de trabajo abarca todos los sistemas Este sistema condiciona la forma y el papel del proceso de fruicin y la calidad del consumo, as como la autonoma del consumidor. Rueda sobre si misma, ella es quien determina el consumo y excluye todo lo nuevo, lo que se configura como un riesgo intil, al haber concebido la primaca de lo probado, es decir a la eficacia de sus productos. Los bienes culturales, se producen con la misma lgica que cualquier producto. Por ms que en apariencia los productos sean diferentes, la lgica de produccin es la misma. (razn instrumental) Los bienes culturales crean los estereotipos de cmo deben ser las personas en la sociedad. La cultura es producto de las clases dominantes por ende no se puede hablar de cultura de masas, sino de industria cultural. El individuo en la poca de la industria cultural El individuo ya no decide autnomamente, el conflicto entre impulsos y conciencia se resuelve con la adhesin acrtica a los valores impuestos. El hombre esta manos de una sociedad que le manipula a su antojo, (Adorno) A medida de que las posiciones de la ind. Cultural son ms solidas y estables, mas puede actuar sobre las necesidades del consumidor, dirigindolas y disciplinndolas. La individualidad es sustituida por la pseudoindividualidad, el sujeto se halla vinculado a una identidad sin reservas con la sociedad; prdida de autonoma. El sujeto de esta teora para a ser un pseudoindividuo. La sociedad triunfa sobre el individuo y este pasa a ser una simple marioneta manipulada por las NORMAS SOCIALES. (Adorno) La influencia de la industria cultural en todas sus manifestaciones, lleva a alterar la misma individualidad del usuario: esto es como el prisionero que cede a la tortura y acaba por confesar cualquier cosa. Los productos de la industria cultural estn hechos de forma que su percepcin adecuada exige rapidez de intuicin, dotes de observacin, detallar y competencia cientfica, pero a la vez prohbe a la actividad mental del espectador, si este no quiere perderse los hechos que pasan rpidamente ante sus ojos. Fabricados expresamente para un consumo distrado no comprometido, ellos reflejan el modelo del mecanismo econmico que domina el tiempo del trabajo y el del no trabajo.

El espectador no debe usar su cabeza, el producto prescribe todas las reacciones a travs de seales, todo contacto intelectual es evitado.

Los efectos de los medios Los mass media no son simplemente la suma total de las acciones que describen o de los mensajes que se irradian desde estas acciones. Los mass media consisten tambin en varios significados que se superponen unos sobre otros: todos colaboran en el resultado. La estructura multiestratificada de los mensajes refleja la estrategia de manipulacin de la industria cultural La manipulacin del pblico en el medio televisivo se produce mediante efectos que se realizan en los niveles latentes de los mensajes. Estos aparentan decir una cosa y en cambio dicen otra, fingen ser frvolos y en cambio, por encime de la conciencia del pblico, ratifican el estado de sujecin. El espectador, a travs del material que observa, se halla constantemente en situacin, sin darse cuenta de asimilar rdenes, prescripciones, proscripciones. Los gneros Los bienes culturales crean los estereotipos de cmo deben ser las personas en la sociedad. Los estereotipos son un elemento indispensable para organizar y anticipar las experiencias de la realidad social que lleva a cabo el individuo. Impiden el cao cognoscitivo, la desorganizacin mental, representan en definitiva un necesario instrumento de economa en el aprendizaje. En el desarrollo histrico de la industria cultural, la funcin de los estereotipos de ha visto profundamente alterada y modificada. Cuanto ms materializan y se esclerotizan los estereotipos, es menos probable que las personas modifiquen sus ideas preconcebidas con el progreso de su experiencia. Cuando mas obtusa y complicada se torna la vida moderna, mayor es la propensin de las personas a apegarse a clichs que parecen conllevar un cierto orden en lo que de otra forma sera incomprensible. Teora crtica frente a investigacin administrativa La teora crtica denuncia la contradiccin entre los individuos y sociedad como un producto histrico de la divisin de clases, y se opone a las disciplinas que representan dicha contradiccin como un dato natural. Critican fuertemente al capitalismo y a las ciencias sociales de estados unidos del momento. Al analizar la industria cultural, explicita sobre todo, su tendencia a tratar la mentalidad de las masas como un dato inalterable. El desacuerdo se manifiesta tambin respecto a los estudios sobre los mass media que iban desarrollndose en la sociedad americana. Segn la teora crtica, los mtodos de investigacin emprica producen la fragmentacin de la totalidad social en una serie de objetos artificialmente asignados a varias ciencias especializadas. La investigacin de los medios de comunicacin de masas aparece sumamente inadecuada, porque se limita a estudiar las condiciones presentes y acaba doblegndose al monopolio de la industria cultural. La investigacin se dedica a averiguar cmo manipular a las masas o como alcanzar mejor determinados objetivos internos del sistema existente. Lo que hay que poner en discusin son los fines. Sostiene que, no habra que estudiar la actitud de los oyentes sin considerar en que medida dichas actitudes reflejan esquemas ms amplios de comportamiento social, y ms un, en qu medida son condicionados por la estructura de la sociedad considerada como un conjunto. La teora crtica esta en condiciones de desarrollar la relacin entre teora y fact-finding, una relacin de la que se siente continuamente la urgencia pero que es siempre postergada, sin pretender con ello que la excesivamente abstracta polaridad entre los dos aspectos pueda modificarse (Adorno).

Acaba privilegiando la aproximacin especulativa sobre el mtodo emprico, debido tambin a que en cada producto de la industria cultural puede leerse en contraste el modelo del gigantesco y potente mecanismo econmico. Los media con instrumentos de la reproduccin de masas que en la libertad aparente de los individuos, re proponen las relaciones de fuerza del aparato econmico social. Mientras que para las norteamericanas son instrumentos utilizados para alcanzar determinados fines.

Lazarsfeld escribe cuatro niveles de la aplicacin de la teora crtica: 1) Una teora sobre las tendencias de fondo que llevan a los que el define como una cultura promocional. 2) Los anlisis de fenmenos especficos para ilustrar su contribucin al fortalecimiento de la tendencia dominante. 3) Las consecuencias que se manifiestan sobre la estructura de la personalidad. 4) Las consideraciones sobre las alternativas posibles La investigacin critica estar interesada en sobre todo por aquel material que no encuentra nunca acceso a los canales de comunicacin de masas.

8) hiptesis de usos y gratificaciones Es el ltimo planteo para la MCR, en esta teora (dentro de la funcionalista) Se concentra ms en el receptor, que en el emisor. Es el uso y las necesidades que satisfacen las personas al utilizar los mmc. Invierte la pregunta, de que hacen los medios con las personas, a QUE HACEN LAS PERSONAS CON LOS MEDIOS? Si la idea principal de la comunicacin como generadora de inmediata influencia en una relacin estimulo/respuesta es reemplazada por un estudio ms atento de los contextos y de las interacciones sociales de los receptores, y que describe la eficacia de la comunicacin como el resultado complejo de mltiples factores, a medida que la perspectiva funcionalista va enraizndose en las ciencias sociales los estudios sobre los efectos pasan de la pregunta Qu es lo que hacen los media a las personas? A la pregunta Qu hacen las personas con los media?

Esta se basa a la afirmacin de que ni siquiera el mensaje del ms potente de los media puede normalmente influenciar a un individuo que no se sirva de l en el contexto socio-psicolgico en el que vive (Katz). El efecto de la comunicacin de masas es entendido como consecuencia de las gratificaciones a las necesidades experimentadas por el receptor les atribuye dicha eficacia, sobre la base justamente de la gratificacin de las necesidades. Es decir, la influencia de las comunicaciones de masas sera incomprensible si no se considera su importancia respecto a los criterios de experiencia y a los contextos situacionales del pblico. (Merton) La importancia de esta hiptesis es: 1) por un lado se inscribe en la teora funcionalista de los media, prosiguindola y representando su desarrollo emprico ms consistente. 2) Tambin se integra en el movimiento de revisin y de superacin del esquema informacional de la comunicacin. Constituye y acompaa, en la vertiente sociolgica, a aquella elaboracin de una teora comunicativa, distinta de la teora de la informacin, que la perspectiva semitica iba proponiendo entre finales de los aos sesenta y mediados de los setenta. Histricamente pueden identificarse tres precedentes a esta hiptesis: 1) El estudio de Waples, Berelson y Bradshaw sobre la funcin y los efectos de la lectura. 2) Berelson sobre las reacciones de los lectores de peridicos durante una huelga de la prensa en New York.

3) El anlisis de Lasswell sobre las tres funciones principales desarrolladas por la comunicacin de masas. Aspectos importantes de la hiptesis: Implica un desplazamiento del origen del efecto, del solo contenido del mensaje a todo el contexto comunicativo. El contenido especfico de cada mensaje puede resultar relativamente secundario en el estudio de las reacciones de la audience. La actitud selectiva del receptor es revalorizada, al ser considerada premisa para los efectos. La actividad selectiva e interpretativa del destinatario pasa a formar parte estable del proceso comunicativo, constituyendo un componente ineliminable. Los sistemas de expectativas del destinatario mediatizan los efectos derivados de los media, y regulan las propias modalidades de exposicin. La hiptesis tiende a acentuar una idea de audience como conjunto de individuos escindidos del ambiente y del contexto social que en cambio modela sus propias experiencias, y por tanto las necesidades y los significados atribuidos al consumo de los distintos gneros comunicativos.

Dificultad de la hiptesis: Al proponer considerar a la audience como partner activo del proceso de comunicacin, se sobreentiende que el uso de los media est destinado a un fin, es una actividad racional de persecucin.

La hiptesis ha tenido principalmente el merito de acelerar la obsolescencia del modelo comunicativo informacional por un lado, y de enlazar la investigacin emprica y la teora funcionalista por otro.

Estudios posteriores en EE UU 9) hiptesis de agenda setting Norteamrica entre la dcada del 60 y la del 70 Influencias: Sociologa de conocimiento, como las sociedad conocen y aprenden. Psicologa cognitiva, como el individuo conoce y aprende. Como los medios colaboran con el conocimiento que las personas tienen sobre el mundo? Planteo: Los tericos que la analizan son McCombs y Shaw, determinaban que las personas conocen el mundo a travs de los medios. Las MCR retoman su preocupacin en los efectos, llevan a cabo la segunda etapa de sus estudios; y como punto principal Cambian los efectos de corto a largo plazo. (MCR) los medios masivos de comunicacin colaboran con el conocimiento y el conocimiento se construye a largo plazo. La diferencia con los primeros estudios de la MCR, es la metodologa integrada y la cobertura global, ahora estudiaban a un gran conjunto de medios. los medios masivos de comunicacin: Acumulativos, porque repiten la informacin. Consonantes, todos son similares y tratan la informacin casi de la misma forma. Omnipresentes, nos dan la sensacin de que estn en todos lados. El poder de los medios no est en decirnos como pensar, sino en decirnos sobre qu temas pensar Agenda setting refiere a un listado de cosas por establecer Los medios establecen un marco Frame Establece un lmite, condiciona la verdad, muestra una porcin de la informacin. Los medios establecen agenda por medio de dos mecanismos: Te matizacin Omisin Sostiene que: Como consecuencia de la accin de los peridicos, de la televisin y de los dems medios de informacin, el pblico es consciente o ignora, presta atencin o no, elementos especficos de los escenarios pblicos. La gente tiende a incluir o a excluir de sus propios contenidos. El pblico adems tiende a asignar a lo que incluye una importancia que refleja el nfasis atribuido por los mass media a los acontecimientos, a los problemas, a las personas (Shaw) Los medios establecen la importancia de los listados de informacin

No sostiene que los media procuran persuadir. Los media, al describir y precisar la realidad externa, presentar al pblico una lista de todo aquello en torno a lo que tens una opinin y discutir. El presupuesto fundamental de la agenda setting es que la comprensin que tiene la gente de gran parte de la realidad social, es modificada por los media. (Shaw)

Aspectos generales de la hiptesis: La homogeneidad se encuentra ms a nivel de enunciacin general de la hiptesis que en el conjunto de datos y verificaciones empricas. Es un ncleo de observaciones y conocimientos parciales. Es un buen terreno de interacciones en otras tendencias de anlisis. Plantea el problema de una continuidad a nivel cognoscitivo entre las distorsiones que se originan en las fases productivas de la informacin y los criterios de importancia, organizacin y los destinatarios de dicha informacin y hacen propios. Los media proporcionan algo ms que un cierto nmero de noticias. Proporcionan las categoras en las que los destinatarios pueden fcilmente colocarlas de forma significativa. Seala la discrepancia entre la cantidad de informaciones, conocimientos, interpretaciones de la realidad social aprendidas de los media, y las experiencias personales y directamente vividas por los individuos. La manera de jerarquizar los acontecimientos o los temas pblicos importantes, por parte de un sujeto, es similar a la valoracin que operan los medio de los mismos problemas, pero solo si la agenda de los media es valorada sobre un largo periodo de tiempo, como un efecto acumulativo. (Shaw) Limitar la influencia del mbito cognoscitivo es el xito de la hiptesis. las modalidades de mediacin simblica de los media pueden comprenderse mejor extendiendo el anlisis a las constricciones y condiciones productivo-profesionales que vinculan la construccin de los textos difundidos por la comunicacin de masas. Conclusiones de los trabajos: Los distintos media tienen una capacidad diferenciada de establecer el orden del da de los temas pblicamente importantes. La televisin parece ser menos influyente que la informacin impresa. La segunda conclusin se refiere a los temas y a los aspectos privilegiados en la cobertura informativa de las campaas electorales: controversias, competicin, actan en detrimento de la informacin ms significativa e importante. Entre los distintos media puede haber firmas distintas de general el efecto de agenda por omisin, pero todos incurren en cierta medida en l y ciertamente tambin el sistema informativo es su conjunto. Los media son eficaces en construir la imagen de la realidad que el sujeto va estructurando. Dicha imagen puede ser concebida como un estndar respecto al cual la informacin nueva es comparada para darle su significado. Dicho estndar incluye marco de referencia y las necesidades, valoras, creencias y expectativas que influencian lo que el destinatario extrae de una situacin comunicativa. La formulacin clsica de la hiptesis plantea que la influencia de los medios de informacin sea la misma respecto a todos los tipos de temas.

La capacidad de influencia de los media sobre el conocimiento de lo que es importante y relevante vara segn los temas tratados. Cuanto menor es la influencia directa que tiene la gente sobre una determinada rea temtica, mas depende de los medios para obtener la informacin y los marcos de interpretacin correspondiente de esta rea. Para estudiar esto se realizo un estudio en un trabajo sobre la funcin de agenda desarrollada por un peridico, y se analizaba como este orientaba la percepcin del mundo de los lectores, consiguiendo que toda una seria de problemas sea percibida por ellos segn un orden de importancia igual o parecida al orden instituido por el propio peridico. (Bechelloni)

 La hiptesis de agenda setting es en realidad ms compleja de lo que su formulacin inicial permita suponer. Un intento de asumir dicha complejidad est representado por un estudio de Benton-Frazier en el que se articula con mayor precisin el concepto de conocimientos asimilados por los destinatarios, analizando que clase de nociones son aprendidas y a que niveles de sitan.

El estudio distingue tres niveles de conocimientos: 1) El primero es el ms superficial e incluye simplemente el titulo del rea temtica. 2) El segundo analiza conocimientos mas articulados, ejemplo los distintos aspectos de un problema. 3) El tercer nivel delimitado por los autores corresponde a informaciones todava ms especficas, como las argumentaciones favorables o contrarias a las soluciones propuestas, los grupos que apoyan las distintas estrategias econmicas, etc.

El objetivo del estudio era comprobar la hiptesis de agenta de los media, al segundo y al tercer nivel. La centralidad probablemente limita el efecto de la agenda. El impacto de la variante centralidad del tema decrece con la progresiva articulacin de los niveles de conocimiento a los que se remite la agenda del pblico. La explicacin de un efecto de agenda setting resulta plausible sobre todo si se limita a basarse en datos y correlaciones globales. (Macombs y Shaw) la hiptesis de la agenda contiene elementos que la llevan a confrontarse con los problemas de la comprensin y de la memorizacin, acuden tambin dos distintos modelos explicativos que Mackuen y Coombs ilustran a propsito del impacto de la informacin nueva adquirida a travs de los media. El primer modelo: El de la atencin sugiere que la receptividad del destinatario a la informacin nueva vara proporcionalmente a la atencin respecto a la informacin presentada y a su capacidad cognoscitiva de tratarla adecuadamente, comprenderla, integrada, en los esquemas de conocimientos adquirido. El segundo modelo: Del encuadre cognoscitivo sostiene en cambio que los sujetos ms atentos, interesados, con mayor competencia cognoscitiva, son tambin los menos receptivos a la influencia, por estar dotados de un sistema de conocimientos ya bien articulado y radicado. Parmetro temporal de la hiptesis: La influencia de la comunicacin de masas se estudia actualmente como efecto a largo plazo, se plantea por tanto el problema de establecer el arco temporal ptimo para comprobar su existencia o no. Se distinguen cinco parmetros temporales: a) El frame temporal, el periodo de recogida de los daros de las dos agendas, la extensin global del tiempo en el que se acta la verificacin del efecto. b) El intervalo temporal (time lag), transcurre entre la recogida de datos de variante independiente y la dependiente. c) La duracin de la recogida de los datos de la agenda de medios, el periodo total de cobertura informacional durante el cual se recoge la agenda, mediante el anlisis de contenido. d) La duracin de recogida de datos de la agenda del pblico, el periodo durante el cual se establece el conocimiento que posee el pblico de los argumentos significativos. e) La duracin del efecto optimo, el periodo en el que se determina la mxima asociacin entre la enfatizacin de los temas por parte de los media y s importancia en los conocimientos del pblico. Tipos de agenda:

a) La agenda intrapersonal o relevancia individual, lo que el individuo considera como temas importantes b) La agenda interpersonal o relevancia comunitaria, los temas de y sobre los que el individuo habla y discute con otros. c) La agenda de la opinin pblica, la relevancia percibida. Modelo de efectos de la agenda: (Becker- Mccombs- Mc Leod) a) Modelo de la conciencia, corresponde nicamente a la presencia o ausencia de un tema en la agenda del pblico. b) Modelo de la relevancia, corresponde a la presencia de algunos temas, quizs solamente dos o tres, y permite algunas indicaciones sobre su importancia relativa. c) Modelo de las prioridades, corresponde a la completa jerarqua en un conjunto ms completo de temas, por parte de los individuos, e implica la comparacin entre dicha jerarqua y la atencin prestada por los media a los temas jerarquizados. El camino de la hiptesis de agenda setting parece por tanto orientado a articular la propia formulacin inicial por un lado hacia su profundizacin en la dinmica interna de un efecto peculiarmente cognoscitivo y acumulativo, por otro lado hacia la comprobacin ms exacta de la continuidad entre lgica productiva en los aparatos de informacin y mecanismos de adquisicin de los conocimientos por parte de los destinatarios.

10) Los estudios sobre los emisores, desde el gatekeeper hasta el newsmaking. Gatekeeper, surge en EEUU en la dcada del 60 Con las mismas premisas que agenda Goldin-Murdock, no ha habido un desarrollo lineal desde una perspectiva limitada a un paradigma omnicomprensivo, sino al contrario un conjunto de perspectivas contendientes entre s para dominar el campo. Tal vez se deba a la ausencia de paradigmas tericos distintos competitivos recprocamente: el enfoque en efecto ha sido y es de tipo sociolgico. Los obstculos que en cambio han limitado este mbito han sido de distinto orden: La naturaleza administrativa de buena parte de la comunication research ha contribuido a atenuar el inters cognoscitivo del tema. Los estudios sobre los emisores han sido confinados a los niveles ms bajos de las operaciones productivas de los media, los niveles ms altos de la planificacin econmica y de la programacin poltica permanecen prcticamente inexplorados. el modelo comunicativo informacional, que al enfatizar el estudio del mensaje y de sus efectos, descuidaba estudiar a los comunicadores. lo que explica que la importancia del estudio sobre los emisores, vaya precisndose a medida que se superan estos dos factores: el reconocimiento de la centralidad social de los media. el cambio de la teora comunicativa. Corrientes que han caracterizado esta tendencia: La primera, ha estudiado los emisores desde el punto de vista de sus caractersticas sociolgicas, culturales, de los entandares de carrera que siguen, de los procesos de socializacin a los que estn sometidos, son estudiados algunos factores externos de la organizacin del trabajo que influencian los procesos productivos de la comunicativos. Los productores se perciben como un middleman, obligado a moverse entre constantes negociaciones con el staff y con el network, para llegar a un producto aceptable para todos. La segunda, en cambio, est representada por los estudios que analizan la lgica de los procesos con la que se produce la comunicacin de masas y el tipo de organizacin del trabajo en el que tiene lugar la construccin de los mensajes. Dichas determinaciones demuestran respecto al producto acabado, tanto si es un informativo como una serie de telefilm.

Los estudios sobre los gatekeeper El concepto de gatekeeper ha sido elaborado por Kurt Lewin en un estudio de 1947 sobre las dinmicas interactivas en los grupos sociales, en particular respecto a los problemas relacionados con el cambio del hbito en la alimentacin. Algunas zonas en los canales pueden funcionar como puertas, como porteros, la constelacin de las fuerzas antes y despus de la zona filtro es decididamente distinto, de manera que el paso o el bloqueo de la unidad a travs de todo el canal dependen en gran medida de lo que sucede en la zona filtro. Son controladas bien por sistemas objetivos de reglas, bien por gatekeepers: es este caso un individuo o grupo tiene el poder de decidir si dejar pasar o bloquear la informacin. White utiliz este concepto para estudiar el desarrollo de la influencia de noticia a los canales organizativos de los aparatos de informacin, y sobre todo para determinar los puntos que funcionan como porteras que determinan si la informacin pasa o es descartada. Otros trabajos sucesivos confirmaran que en la seleccin y en el filtro de las noticias las normas de empleo, profesionales y organizativas, parecen ser ms fuertes que las preferencias personales. El merito de estos primeros estudios consiste en haber descubrimiento donde, en qu puntos del aparato, la accin del filtro es ejercida explicita e institucionalmente. White analiza la actividad del gatekeeper, acentuando sobre todo la idea de la seleccin como proceso jerrquicamente ordenado y vinculado a una compleja red de feed-back. Las decisiones del gatekeeper no son realizadas sobre la base de una valoracin individual de noticiabilidad, sino ms bien en relacin a un conjunto de valores que incluyen criterios profesionales y organizativos, como la eficiencia, la produccin de noticias, la velocidad. Ampliando el problema de la seleccin del gatekeeper al control del proceso informativo en su conjunto, se convierte en un punto importante el cmo es ejercida dicha accin de filtro: en la transmisin del mensaje a travs de los canales puede verse implicado mucho ms que el simple rechazo o aceptacin. El gatekeeper en los mass media incluye todas las formas de control de la info que pueden determinarse en las decisiones sobre la codificacin de los mensajes, la seleccin, la formacin del mensaje, la difusin, la programacin, la exclusin de todo el mensaje o de sus componentes. Breed enumera seis motivos que inducen a conformarse con la orientacin del peridico: 1) La autoridad institucional y las sanciones 2) Los sentimientos de obligacin y estima hacia los superiores 3) Las aspiraciones a la movilidad profesional 4) La ausencia de fidelidades de grupo contrapuestas 5) La naturaleza agradable del trabajo 6) El hecho de que la noticia se ha convertido en un valor. Todos estos factores actan incrementando la formacin y la funcin del grupo de referencia. El resultando es que el periodista, en su actividad cotidiana, en su lugar de suscribir ideales sociales o profesionales, define sus propios valores al nivel ms pragmtico del grupo de redaccin. El conjunto de estos estudios ha subrayado la necesidad de integrar el anlisis del papel del gatekeeper en el del conjunto de los roles productivos y de la organizacin burocrtica de los que forma parte. Marca la transicin de los estudios sobre la manipulacin explicita de la informacin al problema de la distorsin inconsciente (unwritting bias) que se produce constantemente en la cobertura informativa.

Los estudios sobre la distorsin involuntaria:

 A medida que los estudios sobre los comunicadores van precisando su propio inters por las condiciones normales, en las que opera la organizacin periodstica, se pone de manifiesto un tipo de deformacin en los contenidos informativos no achacables a la violacin de la autonoma profesin, sino mas bien a la forma en al que est organizado, institucionalizado y desarrollado el oficio del periodista. Si los estudios de gatekeepers ponan en relacin el contenido de los peridicos con el trabajo de seleccin de las noticas llevado a cabo por el gate, los trabajos recientes sobre la produccin de noticas ponen en relacin de imagen de la realidad social suministrada por los medios con organizacin y la produccin rutinaria de los aparatos periodsticos. Autonoma profesional y distorsin en la informacin aparecen como dos caras de la misma moneda, tratan de un enfoque mucho ms radical, ms que aquellos que se niegan la posibilidad de comprender el funcionamiento de la distorsin inconsciente, vinculada a las prcticas profesionales, a las habituales rutinas productivas, valores compartidos. Las relaciones entre este enfoque de la sociologa de los emisores y algunas tendencias de la CR parecen claras y provechosas. Por un lado est la concepcin con los estudios de efectos a largo plazo, por otro, est influenciada por la importancia que asume la sociologa del conocimiento, estudios de los fenmenos culturales. De los media es necesario conocer adems de los sistemas de valores y representacin y de imaginario colectivo, es necesario conocer la forma, los procesos, las restricciones y limitacin con las que se lleva a cabo. Los estudios tienen en cuenta los factores: 1) Organizativos 2) Burocrticos 3) Relacionados con la estructuracin de los procesos productivos 4) Elementos comunicativos intrnsecos a la materia prima. Se trata de anlisis de la manera en que los media han representado algunos acontecimientos particulares (estudio de los Lang) Las exigencias organizativas estructurales y las caract. Tcnico expresivas propias de todo medio de comunicacin de masas, son elementos cruciales para determinar la representacin de la realidad social ofrecida por los medios. Se habla siempre de distorsin inconsciente o de estructural inferencia les, para indicar los criterios fundamentales que dirigen la seleccin de los acontecimientos y su presentacin. La diferencia principal respecto a los estudios sobre la produccin de la informacin es que estos ltimos no corresponden a la cobertura de un acontecimiento particular, sino la marcha normal de la cobertura informativa, funcionamiento rutinario. La distorsin involuntaria propia de la produccin y de los valores profesionales se produce en cadena en toda fase del proceso de trabajo. Los criterios de importancia actan difusamente hasta transformarse en criterios de relevancia aplicados implcitamente por los lectores.

Aspectos metodolgicos de los estudios sobre el newsmaking Todos los estudios de newsmaking tienen en comn la tcnica de observacin participe (Warner, Elliot, entre otros). es posible recoger y obtener sistemticamente las informaciones y datos fundamentales sobre las rutinas productivas de los medios. Los datos son recogidos por el investigador presente en el ambiente objeto de estudio. Los criterios especficos que rigen en la recogida y la reestructuracin del material acumulado pueden ser: lo importante es que la fase de la observacin este siempre ligada a hiptesis de investigacin, orientadas segn presupuestos tericos precisos y no sea indiferente y casual. La observacin se desarrolla entre dos lmites que marcar su fracaso: 1) La insignificancia y ausencia de un proyecto de investigacin 2) El polo opuesto, la imposicin de una seleccin rgida del material observable. Una caracterstica de la etnologa de la comunicacin aplicada a los problemas de newsmaking es permitir la observacin de los momentos es permitir la observacin de los momentos y de las fases de crisis, cuando se definen de forma congruente fenmenos y acontecimientos ambiguos, inciertos o poco claros; o cuando se reorganiza el trabajo o la edicin y esto introduce equilibrios inestables que se deben estabilizar.

La existencia de estas crisis corrige cualquier imagen del proceso de produccin como algo automtico. Mientras en general la produccin de noticias sigue un proceso rutinario, las mimas son continuamente corregidas y sus elementos entran en nuevas relacin (Schlesinger) Incluso desde el punto de vista de los instrumentos de anlisis, las perspectivas de newsmaking presenta algunas novedades respecto a la mayor parte de la comunication research El newsmaking: criterios de importancia y noticiabilidad Problemas de los que se ocupa: Qu imagen del mundo dan los informativos radiotelevisivos? Como re relaciona esta imagen con las exigencias cotidianas en la produccin de noticias en las org. Radio televisivas? (Golding Elliot) Se articula principalmente entre dos polos: La cultura profesional de los periodistas La organizacin del trabajo y de los procesos productivos. Las conexiones y la relacin entre ambos aspectos constituyen el punto central de este tipo de investigacin. El objetivo declarado de todo aparato de informacin es el de ofrecer resmenes de los acontecimientos significativos e interesantes. El mundo de la vida cotidiana est formado por una sobreabundancia de acontecimientos, el aparato de informacin debe seleccionar estos acontecimientos. La relacin implica en reconocer que un suceso es un acontecimiento y no un registro casual. La finalidad de seleccionar se hace ms difcil por un posterior caracterstica de los acontecimientos. Un medio de info no puede trabajar sobre fenmenos idiosincrticos. Debe reducir todos los fenmenos a clasificaciones construidas. Estas exigencias unidas a la sobreabundancia de acontecimientos indican que los aparatos de info, a fin de producir noticias, deben cumplir mnimamente tres requisitos: 1) Deben poder reconocer un acontecimiento como un hecho noticiable 2) Elaborar formas de producir acontecimientos que no tengan en cuenta la pretensin de cada acontecimiento a un tratamiento idiosincrtico. 3) Deben organizar el trabajo temporal y especialmente de tal manera que los acontecimientos noticiables puedan ser elaborados planificada mente. Existen restricciones relacionadas con la organizacin del trabajo sobre las que se construyen convenciones profesionales que determinan la definicin de noticia, legitiman el proceso productivo y contribuyen a prevenir las criticas del publico.(Garbarino) Se determina as un conjunto de criterios de importancia que definen la noticiabilidad newsworthiness de cada acontecimiento, es decir, su aptitud para ser transformado en noticia. La trabazn entre caractersticas de la organizacin del trabajo, aparatos de los media y elementos de la cultura profesional es absolutamente estrecha y vinculante, y define justamente el conjunto de caractersticas que los acontecimientos deben poseer para poder ser transformados en notica. La noticiabilidad est constituida por el conjunto de requisitos que se exige a los acontecimientos para adquirir la existencia pblica de noticias. La noticiabilidad esta estrechamente vinculado a la rutinizacion y estandarizacin de las prcticas productivas: equivale a introducir prcticas productivas sobre una materia prima.

 La definicin de noticiabilidad va unida al concepto de perspectiva de la noticia. La pregunta de los periodistas: Qu acontecimientos cotidianos con importantes? Las noticias son los que los periodistas definen como tales. Esta asercin raramente es explicitada, porque parte de los modos operandi de los periodistas es que los acontecimientos suceden fuera y ellos se limitan a referirlos. Es noticia lo que, pertinente a la cultura profesional de los periodistas, es susceptible de ser trabajado por el aparato sin excesivas alteraciones y subversiones del normal ciclo productivo. La noticia es el producto de un proceso organizado que implica una perspectiva practica sobre los acontecimientos, destinada a reunirlos, a dar valoraciones simples y directas sobre sus relaciones, y a hacerlo de manera que logren entretener a los espectadores (Altheide).

La definicin y la eleccin de lo que es noticiables esta siempre orientada hacia la factibilidad del producto informativo que se realiza en tiempo y con recursos limitados.

Contribuye a borrar un acontecimiento del contexto producido y recontextuarlo en el formato del informativo. Fragmentacin de la informacin y noticiabilidad El newsmaking: los valores/noticia La noticiabilidad: conjunto de elemento a travs de los cuales el aparato informativo controla y gestiona la cantidad y el tipo de acontecimientos de los que se selecciona la noticia.

Valores /noticia como un componente de la noticiabilidad Representan la respuesta a la siguiente pregunta: Qu acontecimientos son considerados muy interesantes, significativos, relevantes, para ser transformados en noticias? Son utilizados de dos maneras: son criterios para seleccionar entre el material disponible en la redaccin los elementos dignos de ser incluidos en el producto final funcionan como lneas guas para la presentacin del material, sugiriendo que es lo que hay que enfatizar, lo que hay que omitir, donde dar prioridad en la preparacin de las noticias. Son por lo tanto reglas prcticas que incluyen un corpus de conocimientos profesionales que implcitamente, y a menudo explcitamente explican y dirigen los procesos de trabajo en la redaccin. Continuamente presentes en las interacciones cotidianas entre los periodistas en su profesin. Son cualidades de los acontecimientos o de su construccin periodstica, su ausencia o presencia recomienda su inclusin. + cualidades = + probabilidad de inclusin. Aspecto relativo: los procesos del que son una parte constitutiva. Los periodistas evidentemente no pueden decidir ex novo como relacionar los hechos que aparecen bajo forma de noticia. Sirven precisamente sirven para esto. La seleccin de las noticias es un proceso decisional El rigor de los Valores /noticia no en una clasificacin abstracta, coherente y articulada, es: lgica de una tipificacin destinada a la obtencin programada de finalidades prcticas, dirigida en primer lugar a hacer posible la repetitividad de determinados procedimientos. Deben permitir una seleccin del material realizada apresuradamente, casi automtica y caracterizada por un cierto grado de flexibilidad y de comparacin y susceptible a tropiezos. Naturaleza dinmica de los Valores /noticia: estos cambian en el tiempo y a pesar de presentar una fuerte homogeneidad en el seno de la cultura profesional no son siempre los mismos. Se derivan de aserciones implcitas o de consideraciones relativas a:

1) Las caractersticas sustantivas de las noticias, su contenido. Que se dice 2) La disponibilidad del material de los criterios relativos al producto informativo. Como se lo dice 3) El pblico. A quien va dirigido 4) La competencia. Que es noticia para los otros medios. Criterios sustantivos: Los criterios sustantivos se articulan esencialmente en torno a dos factores: La importancia El inters de la noticia. La importancia est determinada por 4 variantes: 1) Grado y nivel jerrquico de los sujetos implicados en el acontecimiento noticiable. La jerarqua gubernativa es visible y est establemente definida en orden de autoridad, lo que facilita a los periodistas efectuar las valoraciones de importancia. Factores que definen la importancia: El grado de poder institucional La importancia de otras jerarquas no institucionales Su visibilidad, reconocimiento La amplitud y el peso de estas organizacin sociales y econmicas 2) Impacto sobre la nacin y cobre el inters nacional. La importancia respecto al sistema de valores ideolgicos y al inters propio del pas en cuestin determinada la importancia de un acontecimiento. Tambin est relacionado con la proximidad, las notician se hallan culturalmente prximas si se refieren a acontecimientos que pueden englobarse en la normal esfera de experiencia de los periodista y del pblico. 3) Cantidad de personas implicadas en el acontecimiento. Cuanto a ms personas est referida la noticia, ms importancia le otorgan los periodistas. Cuanto ms alto es el numero, o hay presencia de nombres importantes en una ocasin formal, mayor es la visibilidad de dichos acontecimientos y por tanto su valor/noticia. 4) Importancia y significatividad del acontecimiento respecto a la evolucin futura de una determinada situacin. La importancia de una noticia puede ser distantemente enfatizada respecto a los valores/noticias de la competencia o respecto a los correspondientes al producto y a sus caractersticas tcnicas. El inters de la historia est estrechamente ligado a las imgenes del publico que poseer los periodistas y tambin a la capacidad de entretenimiento. Criterios relativos al producto: La segunda clase de valores/notica corresponde q la disponibilidad material y a las caractersticas especificas del producto informativo. La necesidad de no superar cierta extensin de las noticias es funcionales respecto a la disponibilidad de mucho material noticiable, lo que a su vez es funcional para un eleccin lo ms amplia posible y por tanto la ms representativa de los acontecimientos importantes de aquel da. La ideologa de la noticia se halla vinculada a la naturaleza globalmente fragmentaria de la cobertura informativa. Otro valor/noticia relativo al producto informativo es la novedad, las noticias deben referirse a acontecimientos lo ms cerca posible del momento de la transmisin del informativo.

El valor/noticia importancia es prioritario y permite coberturas informativas constantes y repetidas de las personas, temas, personajes que se incluyen en el mismo.

En el periodismo televisivo Gans seal 5 criterios de la calidad: 1) La accin 2) El ritmo 3) La globalidad 4) La claridad del lenguaje 5) Los estndares tcnicos mnimos El ltimo valor/noticia relativo al producto es el equilibrio, balance, la composicin equilibrada del informativo en su conjunto. El valor de la noticiabilidad de algunos acontecimientos est incrementado por su ser representativo de categoras que contribuyen a no desequilibrar el producto informativo, este est en relacin con el conjunto de criterios relativos al pblico, de la misma manera que acenta la tendencia a la fragmentacin de informacin televisiva.

Criterios relativos al medio: La calidad de tiempo de transmisin que puede ocupar una noticia depende menos de su argumento que de su presentacin. La frecuencia: el tiempo necesario que se necesita para cobrar forma y adquirir sentido; a + parecido entre la frecuencia del acontecimiento y el del medio de info, + probable ser su seleccin como noticia por aquel medio (Galtung Ruge) El valor/noticia del formato se refiere a los lmites espacios temporales que caracterizan al producto informativo. Facilita la seleccin, dado que impone una especia de preseleccin. Criterios relativos al publico: al papel que desempea la imagen del publico compartida por lo periodistas. Los periodistas conocen poco a su pblico, deben presentar programas informativos y no intentar satisfacer a un pblico. Cuanto saben sobre el publico + atencin pueden dedicarle a las noticias (Gans) La referencia y la alusin a las necesidades a las exigencias de los destinatarios es constante, y en las propias rutinas productivas estn determinadas convicciones implcitas sobre el pblico. El termino de referencia constituido por el pblico y los limites de dicha referencia son uno de los puntos mas interesantes y menos estudiados. El aspecto de la proteccin, la no noticiabilidad de aquellos hechos o detalles de acontecimientos cuya cobertura puede llegar a acarrear traumas o ansiedad al pblico o herira su sensibilidad. Criterios relativos a la competencia: Gans, la situacin de competencia determina tres tendencias que se reflejan en los valores noticias reforzndolos: 1) rganos de informacin rivales siguen tratando de hacer scoop en prejuicio de la competencia, pero dado que los media tienen corresponsales virtuales en los mismo lugares, la posibilidad de llegar primero con la noticia no necesita frenas las impresiones como se realizaba antes. Compiten por obtener exclusivas, inventar nuevos espacios y por hacer pequeos scoop sobre los detalles. 2) Consiste en el hecho de la que la competencia genera reciprocidad, en el sentido que puede ocurrir que una noticia sea seleccionada en cuanto se espera que los dems tambin lo hagan. Contribuyen a la semejanza de las coberturas informativas, entre peridicos competitivos. 3) Produce el resultado de contribuir a establecer parmetros profesionales, modelos de referencia. Recogida: La integracin entre procesos de recogida y valores/notica se refleja tambin la interdependencia entre las fases de la recogida y la estructuracin del material. La recogida se produce sobre todo a travs de

fuentes estables que tienden a suministrar material informativo incorporable en los procesos productivos de la redaccin. Ejerce en la recogida la preocupacin de tener bastantes noticias. La fase de la recogida de las materias noticiables est influenciada por la necesidad de disponer de una afluencia constante y segura de noticas. Esta forma de organizar la recogida de los materiales noticiables esta intrnsecamente vinculada la necesidad de rutinizar el trabajo.

Las fuentes: Son un factor determinante respecto a la calidad de la informacin producida por los media. La exposicin de los problemas relativos a las fuentes est dividida en dos partes: 1) Sobre las fuentes en sentido estricto 2) Sobre las agencias de informacin. Las clasificaciones son muy distintas, segn al parmetro al que se remitan La articulacin de la red de fuentes no es en absoluto casual ni arbitrara. No son todas iguales ni igualmente importantes, de la misma manera que el acceso a ellas y a los periodistas no est uniformemente distribuido. Los estudios de newsmaking la red de fuentes que los aparatos de info estabilizan como instrumento esencial para su funcionamiento refleja por un lado la estructura social y de poder existente y por otro lado se organiza sobre la base de las exigencias planteadas por los procesos productivos. La fiabilidad de la historia no puede ser rpidamente demostrada, el periodista procura basarse en la credibilidad de la fuente, en su honestidad. Los periodistas suelen tener dificultades al valorar la credibilidad de sus fuentes. El factor de autoridad tiene que ver con el proceso por el que la igualdad de condiciones, los periodistas prefieres hacer referencia a fuentes oficiales o situadas en posiciones institucionales de autoridad. La hiptesis sobre la noticiabilidad de un acontecimiento como resultado de un proceso de negociacin, en el que mltiples factores relacionados entre s encuentran un punto de acuerdo, de equilibrio, que puede variar en funcin de otros factores. Las agencias: La info cotidiana es necesariamente una de agencia, en la que el ncleo bsico est constituido por fuentes annimas. La seleccin debe hacerse forzosamente a partir del material disponible La uniformidad es inevitable desde el momento en que tres o cuatro agencias suministran la base para las noticias del mundo. Los periodistas tambin tienen respecto a las agencias criterios de fiabilidad y autoridad. El dietario: Constituido bsicamente por la agenda que enumera da a da los acontecimientos que sucedern y cuya noticiabilidad se da por descontado. El diario es un documento clave en cualquier redaccin, registra los acontecimientos programados que deben ser cubiertos por su importancia. La tendencia a incorporar una proporcin de acontecimientos de dietario, se ve reforzada por la renovacin tecnolgica en la produccin de la info cotidiana. La relacin entre perfeccionamiento tecnolgico y la necesidad de programas el trabajo se refleja en la eleccin de las fuentes. La seleccin de las noticias: La seleccin y adaptacin del material constituye el proceso de convertir los acontecimientos observados en noticias (Golding-Elliot) La afluencia de la materia que debe ser seleccionado ya est regulada y establecida: las formas los procedimientos, y las costumbres que producen dicha regulacin constituyen una primare forma de seleccin.

No puede explicarse la seleccin solo como eleccin subjetiva del periodista, sino, como un proceso complejo que se desarrolla a lo largo de todo un ciclo, realizado por distintas instancias y motivaciones que no siempre obedecen la directiva de seleccin de notica. En la seleccin de noticias su importancia no es el nico criterio: la necesidad de ser eficientes y la eleccin de procedimientos que la permitan domina la fase de seleccin y produccin. La eficiencia entre los periodistas existe para permitir la distribucin de: El personal El formato El tiempo de produccin El proceso de seleccin de la noticia se puede comparar con un embudo. Los estudios sobre newsmaking permiten explicar adecuadamente y en profundidad la distorsin informativa que los factores de organizacin y de estructura producen y reproducen.

El editing y la presentacin de las noticias: El proceso de tratamiento no puede ser explicitado en los informativos, ya que si lo fuere quebrantara la creencia del pblico en la pretensin en el aparato de referir las noticias. (Altheide) Consiste en anular los efectos de los lmites provocados por la produccin para devolver a la info su aspecto de espejo de lo que sucede en la realidad exterior.

Descontextualizar los acontecimientos de su marco social, histrico, polito, cultural, etc. A lo largo de los procesos de seleccin y de produccin al enfatizacin procede en espiral en el sentido de que cuando la noticia sea confeccionada solo algunas de las enfatizaciones iniciales persistirn. Los dos procedimientos: el highlighting, como modalidad del editing y el editing como fase de elaboracin que permite estructurar relativamente una noticia, contribuyen a l penalizacin de los aspecto relativos a su carcter de proceso, a las tendencias inherentes a la dinmica social, para acentuar en cambio los momentos de mayor importancia, los resultados, las desviaciones de la norma. El otro aspecto interesante se refiere a la funcin y papel que desempea la imagen del pblico que los periodistas elaboran.