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ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 401533- Investigacin cuantitativa Act No.

6 Trabajo colaborativo 1 2013-2

Temticas que se revisarn: Unidad 1 Perspectiva epistemolgica.

Aspectos generales del trabajo: Para la realizacin del trabajo colaborativo es importante que cada estudiante tenga la sntesis de los temas contenidos en la unidad 1, deben participar e n el foro y generar una dinmica de trabajo en equipo, que les permita debatir y tomar decisiones ante las diferentes actividades formativas que consisten en la presentacin de una propuesta de investigacin bajo el enfoque cuantitativo, responder preguntas de forma argumentada y hacer anlisis ante el rol del psiclogo y las implicaciones ticas en la investigacin. Es importante seguir cada una de las indicaciones y tener en cuenta las sugerencias y fuentes recomendadas para la actividad. Por ltimo deben presentar el trabajo de acuerdo con los parmetros de nmero de pginas, normas de presentacin y nombre del documento. Estrategia de aprendizaje propuesta: Trabajo Colaborativo Peso evaluativo: 75 puntos (15% del peso del curso) Producto(s) esperado(s): Informe grupal que contenga 1 pgina de portada, promedio de 15 pginas con el desarrollo de las actividades y 1 pagina de referencias bibliogrficas.

Cronograma de la actividad: Apertura, 12-09-2013 a las 00:00 y cierre 21-10-2013 23:55

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Gua de actividades: Objetivo del Trabajo Colaborativo: Individuales:

Que el estudiante reconozca las definiciones, clasificacin y la relacin de enfoque, mtodo, diseo de investigacin y tcnicas para que pueda realizar de forma coherente y consistente el diseo metodolgico de la investigacin cuantitativa. Que el estudiante revise y comprenda los parmetros ticos del ejercicio profesional de la psicologa en la actividad de investigacin como forma de abordar las realidades humanas y la gestin de conocimiento. Grupales: Que los estudiantes interacten en el foro a travs de la presentacin de aportes pertinentes con el tema y la actividad con la finalidad de generar una dinmica de trabajo en grupo que favorezca la consolidacin del informe grupal y la calificacin individual. Que los estudiantes elaboren una propuesta de investigacin con el fin de hacer observacin y anlisis de las problemticas sociales del contexto a partir de un abordaje desde el enfoque cuantitativo e igualmente fortalecer el aprendizaje de los contenidos del curso.

Detalle de la actividad: Participacin y aportes en el foro:

Ingresar al foro del grupo colaborativo, responder mensajes ya presentados, o crear nuevo mensaje, es importante la interaccin. Para este trabajo cada integrante debe al menos tener cinco (5) ingresos al foro en el transcurso del tiempo de la actividad, no solo al final; tres (3) de los ingresos deben evidenciar aportes pertinentes y de calidad sobre la actividad, el aporte debe evidenciar la redaccin de ideas, las cuales deben ser de su autora, si precisa retomar un referente conceptual, debe citarlo, y esta cita no debe exceder 5 renglones, recuerde se requiere evaluar la capacidad de comprensin y de sntesis sobre los temas de la unidad, pues debe tener en cuenta que el modulo ya contienen los elementos conceptuales y lo solicitado es algo

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puntual, por favor no copiar y pegar referentes de otras fuentes. Los otros 2 ingresos estn relacionados con los comentarios que respondan a los aportes de otros compaeros, ese comentario debe estar relacionado con la actividad y el tema. Formulacin de Propuesta de investigacin bajo el enfoque cuantitativo.

El grupo debe formular una propuesta teniendo en cuenta el enfoque cuantitativo, as mismo elegir el diseo correspondiente. La fase Aspectos preliminares debe cumplir con contenidos: 1. Tema PARA TODOS. NO MODIFICAR Factores acadmicos y contextuales relacionados con la participacin en foros de trabajo colaborativo y su incidencia en el desempeo de la actividad y motivacin por parte de los estudiantes del programa de psicologa UNAD. 2. Formulacin: Debe ir la pregunta Qu?, Cmo?, Cules? 3. Objetivos. Redactados en trminos de investigacin y bajo el enfoque cuantitativo. Ejemplo: Identificar caractersticas, analizar factores, describir rasgos 4. Hiptesis. 5. Marco terico. Presentando nicamente los temas, los autores correspondientes y el orden. Recuerden que en este punto deben considerar una corriente o escuela de la psicologa, bajo la cual van a hacer el respectivo anlisis, porque la investigacin cuantitativa se basa en el mtodo DEDUCTIVO. Ejemplo: Humanismo. Maslow Rogers Aprendizaje social. Bandura. Teora Ecolgica. Bronfenbrenner La fase Fundamentacin metodolgica desde la debe cumplir los siguientes contenidos: 6. 7. 8. 9. Enfoque de investigacin. Mtodo de investigacin. Diseo de investigacin. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos. El grupo debe elegir una sola tcnica presentada en el modulo. Observacin o encuesta o anlisis de contenido. 10. Muestra poblacional. los siguientes

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Elaboracin de tems:

El grupo debe construir los tems para el cuestionario, Se sugiere la escala de Likert, ya que es uno de los mtodos ms conocidos para medir por escalas las variables que constituyen actitudes, en este caso la motivacin y desempeo. Se sugiere un promedio de 25 tems.

NO DEBEN APLICARLO, (se aplicara para el TC2)

PERO DEBEN

DISEARLO Y PRESENTARLO COMO UN ANEXO EN LA PROPUESTA DE EL TRABAJO COLABORATIVO 1. Reflexin ejercicio profesional bajo aspectos ticos. El grupo debe elaborar un listado de las acciones que involucren los aspectos ticos que debe tener el profesional en psicologa en el proceso de investigacin planteado en la propuesta. Recomendaciones: 1. Tener en cuenta que este curso es metodolgico y el desarrollo adecuado de este trabajo 1, permitir un desarrollo adecuado para el trabajo colaborativo 2, igualmente este curso tiene la oferta de examen nacional por Proyecto, por tanto es importante ese ejercicio comprometido en los trabajos colaborativos que tienen un peso significativo y no tienen la opcin de 100%, no tiene opcin de habilitacin, no tiene opcin examen supletorio. 2. Leer y tener resumen de los temas de la unidad 1. Material didctico versin 2013. 3. Realizar aportes pertinentes al tema y la actividad y en lo posible los aportes se presenten en el mensaje y tengan de 5 A 10 renglones. 4. Tener presente que el curso tiene unos propsitos formativos ante el tema de la investigacin cuantitativa, por tanto es importante abstenerse de presentar proyectos presentados en otros cursos. 5. Abstenerse de cortar y pegar textos de fuentes no solicitadas o sugeridas. Tenga en cuenta que en el modulo, lecturas sugeridas y ova unidad 1 encuentra la informacin y referentes de consulta para el desarrollo de la actividad.

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6. Atendiendo las nomas APA, es preciso abstenerse de poner fondos de colores, ni diseos de pgina, ni ttulos con diseo, el trabajo debe cumplir normas de presentacin. Esto implica perder puntos en lo referente a presentacin del trabajo. 7. Presentarse en letra arial 12, a espacio 1.5, margen justificado. Reporte de la actividad: Elaborar un documento WORD que contenga el informe grupal, guardarlo en formato PDF con el nombre de la actividad y cdigo del grupo. Ejemplo: Trabajocolaborativo_unidad1_grupo17. Ajuntarlo en el foro de su grupo colaborativo y poner en asunto entrega final. Es el mismo espacio en el cual genero el proceso de interaccin. Recuerde tener presente la fecha lmite de entrega del producto.
Es importante su participacin y compromiso con los compaeros del grupo!.