3º DE PRIMARIA ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.

1. Conoce las diferentes habilidades básicas y genéricas y las ejecuta correctamente en los distintos tipos de juegos. 2. Valora los diferentes juegos populares como un elemento artístico propio de nuestro patrimonio cultural. 3. Diferencia la parte derecha e izquierda sobre sí mismo, los demás y los objetos. 4. Acepta a sus compañeros y colabora de buen grado y sin agresividad. 5. Colabora activamente en el desarrollo de juegos predeportivos mostrando actitud de aceptación y superación, respetando las normas. 6. Participa de forma activa en todas las actividades físicas con atención e interés. 7. Conoce y localiza los segmentos corporales y articulaciones en su totalidad, así como los huesos más importantes del cuerpo. 8. Ajusta sus movimientos a variaciones espaciales y temporales. 9. Conoce y practica los hábitos de cuidado corporal, alimenticios (origen de los alimentos) y de salud, rechazando aquellos que son nocivos. 10. Es responsable a la hora de utilizar el aseo y una vestimenta adecuada para la práctica de la actividad física. 11. Utiliza adecuadamente los materiales y cuida el entorno. 12. Lanza objetos con ambas manos de forma coordinada. 13. Experimenta situaciones de equilibrio y desequilibrio sobre distintas bases. 14. Utiliza los recursos expresivos del cuerpo para expresar sensaciones y estados de ánimos, así como para participar en coreografías sencillas. 15. Se mueve con soltura en actividades de orientación sencillas teniendo en cuenta las nociones espaciales. La evaluación será continua y criterial, y nos basaremos en los procedimientos de observación directa, a través de las listas de control y registros anecdóticos. Para ver si los alumnos/as adquieren los contenidos conceptuales se realizarán pruebas escritas sobre la teoría dada en relación con la unidad que estemos trabajando en esos momentos. Utilizaremos el cuaderno de clase para trabajar algunos conceptos y será igualmente evaluable. El comportamiento del alumno, así como su responsabilidad en el cuidado y utilización de los materiales y su esfuerzo e interés por el área serán aspectos muy importantes a evaluar.

4º DE PRIMARIA ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.
1. Conoce las diferentes habilidades básicas y genéricas y las ejecuta correctamente en los distintos tipos de juegos. 2. Valora los diferentes juegos populares como un elemento artístico propio de nuestro patrimonio cultural. 3. Diferencia la parte derecha e izquierda sobre sí mismo, los demás y los objetos. 4. Acepta a sus compañeros y colabora de buen grado y sin agresividad. 5. Colabora activamente en el desarrollo de juegos predeportivos mostrando actitud de aceptación y superación, respetando las normas. 6. Participa de forma activa en todas las actividades físicas con atención e interés. 7. Conoce y localiza los segmentos corporales y articulaciones en su totalidad, así como los huesos y músculos más importantes del cuerpo. 8. Sabe cuál es la función de cada uno de los aparatos y sistemas del cuerpo, así como sus partes. 9. Conoce y practica los hábitos de cuidado corporal, alimenticios y de salud, rechazando aquellos que son nocivos. 10. Es responsable a la hora de utilizar el aseo y una vestimenta adecuada para la práctica de la actividad física. 11. Utiliza adecuadamente los materiales y cuida el entorno. 12. Lanza objetos con ambas manos de forma coordinada. 13. Diferencia los tipos de equilibrio y coordinación que existen. 14. Utiliza los recursos expresivos del cuerpo para expresar sensaciones y estados de ánimos, así como para participar en coreografías sencillas. 15. Se mueve con soltura en actividades de orientación sencillas teniendo en cuenta las nociones espaciales. La evaluación será continua y criterial, y nos basaremos en los procedimientos de observación directa, a través de las listas de control y registros anecdóticos. Para ver si los alumnos/as adquieren los contenidos conceptuales se realizarán pruebas escritas sobre la teoría dada en relación con la unidad que estemos trabajando en esos momentos. Utilizaremos el cuaderno de clase para trabajar algunos conceptos y será igualmente evaluable. El comportamiento del alumno, así como su responsabilidad en el cuidado y utilización de los materiales y su esfuerzo e interés por el área serán aspectos muy importantes a evaluar.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful