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INSTRUCTIVO PARA LLENAR EL FORMATO DE PLANIFICACN DEL PROCESO INSTRUCCIONAL PERODO 2011-2

No. 1 2 3 4 5 6 7 CAMPO CARRERA ASIGNATURA SECCION PROFESOR CDULA SEMESTERE TURNO INFORMACIN Indica el nombre completo de la carrera (Sin abreviaturas). Escribe el nombre de la asignatura a planificar. Escribe el nombre de la seccin Escriba los nombres y Apellidos completos del docente a cargo de la asignatura, especificando ttulo, especialidad. Escriba el nmero de cdula. Resgistre el nmero ordinal que corresponde al semestre asociado a la asignatura. Especifque el turno en el cual se impartir la asignatura (DIURNO o NOCTURNO). Registre el objetivo general de la asignatura, que el alumno deber alcanzar al trmino del semestre, el cual est expreso en el programa. Indique en forma numrica la semana correspondiente en orden correlativo ascendente. Incluya la fecha de inicio y fin de la semana a planificar. Indique con nmero arbigo la unidad de aprendizaje a planificar. Seale en forma clara y precisa la conducta que debe alcanzar el estudiante al trmino de la unidad de aprendizaje, la cual est expresada en el programa de la asignatura. Registre los contenidos de cada objetivo, los mismos estn expresos en el programa de la asignatura. DIALOGO DIDCTICO REAL: Toda actividad acadmica que se realice dentro del ambiente de clases. DILOGO DIDCTICO SIMULADO: Toda actividad acadmica que se realice fuera del ambiente de clases.

Datos Generales

8 OBJETIVO GENERAL

Estructura de Unidad Y Objetivos

9 SEMANA 10 FECHA 11 UNIDAD 12 OBJETIVO ESPECFICO 13 CONTENIDO 14 DIALOGO DIDACTICO

Estrategias Metodolgicas

15

Registre las actividades previstas para la clase participativa donde se especifque el inicio, desarrollo y cierre. Anexar las referencias bibliogrficas, as mismo como la identificacin de blogs, correos electrnicos, pginas web, grupos entre otros. En caso de que la asignatura presente horas prcticas o de laboratorio, incluya adems la planificacin, bajo el esquema anterior (inicio, desarrollo y cierre) de las actividades correspondientes.

Especifque las tcnicas que se emplearn para realizar la evaluacin (Observacin, pruebas, entrevistas, 16 TCNICAS E INSTRUMENTOS portafolio, entre otras). Al respecto de los instrumentos a utilizar, registre el medio por el cual se obtendr la evaluacin (Registro de participacin, listas de cotejos, prueba objetiva, entre otras). Incluya el valor porcentual que considere pertinente en cada acitividad a evaluar, tome en cuenta los siguientes lineamientos: 1. Evaluacin conutinua: sumar un total de 10% para cada corte y especifique la distribucin de los porcentajes en cada actividad de evaluacin). 2.- Evaluacin Parcial: tendr un valor entre 20 % y 25% en los cortes. 3. Las intervenciones (Horas Asistidas) tendrn un valor de 5% en el primer corte, 10% para el segundo y tercer corte).

Plan de Evaluacin

17 PONDERACIN (%)

18 FECHA DE APLICACIN

Coloque la fecha exacta en que se aplicar la actividad de evaluacin. Si el docente tiene a su cargo varias secciones con la misma asignatura, especifique seccin y fecha respectivamente.

19 OBSERVACIONES Observaciones 20

Agregar al final de la planificacin la seccin que atiende, Correo electrnico y nmeros telefnicos del docente. Toda planificacin debe estar debidamente firmada por el docente de la asignatura, el coordinador de la carrera y el supervisor de aula.