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IV CURSO AUTISMO Y MEDIO ACUTICO

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1. Presentacin:
El IV Curso Autismo y Medio Acutico pretende analizar
distintas propuestas de trabajo para ni@s con Autismo y
otros Trastornos Generalizados del Desarrollo, en un entorno
acutico, como medio para el desarrollo perceptivo motor,
social y comunicativo de ni@s, ya sea dentro de un
programa de Actividades Acuticas Municipal o de Educacin
Fsica o de Educacin Especial.

2. Objetivos del curso:
Conocer las caractersticas ms relevantes que en
mayor o menor grado presenta los ni@s con Autismo
y otros Trastornos Generalizados del Desarrollo.

Conocer las posibilidades que ofrece el medio acutico
en la adquisicin de habilidades motoras, cognitivas,
socio-afectivas y comunicativas de ni@s con Autismo
y otros Trastornos Generalizados del Desarrollo de la
Regin de Murcia.

3. Contenidos:
El Autismo y Otros Trastornos del Espectro Autista.

Programa Municipal de Intervencin en el medio
Acutico y TEA.

1 Presentacin. 3
2 Objetivos del curso. 3
3 Contenidos. 3
4 Ponentes. 3
5 Fecha. 4
6 Horario. 4
7 N de horas. 4
8 Lugar. 4
9 Certificado. 4
10 Dirigido a. 4
11 Notas de inters. 4
12 Alojamiento. 5
13 Plazo. 5
14 Precio. 5
15 Numero de plazas. 5
16 Secretara Curso. 5
17 Inscripcin. 5
18 Organizacin.
19 Desarrollo Contenidos.


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Fundamentos neurolgicos de la intervencin en el medio
acutico con alumnos con T.E.A. y Autismo. Bases
Metodolgicas.

Programa para la intervencin con Autistas / TGD gravemente
afectados en actividades acuticas (teora y prctica).

Taller Acutico.

4. Ponentes:

D. Salvador Martnez.
Director Tcnico Astrade (Murcia).

D. Manuel Vicente Mondjar.
Maestro especialista en Educacin Fsica. Tcnico-Responsa
Programa Deporte Adaptado Concejala de Deportes de
Molina de Segura (Murcia).

D. Juan Vzquez Menlle.
Profesor de Educacin Fsica en un Centro de Educacin
Especial de Madrid desde hace treinta aos y en el mismo
Centro, profesor del Servicio de Hidro. Profesor de la
asignatura de Actividad Fsica para discapacitados, desde
hace 12 aos, en la Universidad Europea de Madrid. Autor de
los libros Natacin y Discapacidad. Editorial Gymnos. 1.999
y Educacin Especial; reas curriculares para alumnos con
necesidades educativas especiales. Universidad Autnoma de
Madrid. Editorial Prentice Hall, 2.002.
Y una docena de obras editadas en compaa de otros
especialistas, siempre sobre el tema de la Discapacidad

D. Romn Prez Dniz.
Maestro de Educacin Especial / Pedagoga Teraputica.
Director del CEE Salvador Rueda; Profesor del Programa de
Actividades Acuticas en el Centro, Las Palmas de Gran
Canaria. Articulista. Ponente en Congresos y Jornadas.
Profesor en formacin de Monitores en Actividades Acuticas
para Discapacitados. Autor del Blog:
autismonatacion.wordpress.com

5. Fecha.
27 y 28 de septiembre de 2013.

6. Horario.
Viernes de 16.30 a 21.30.
Sbados de 09.00 a 14.00 y de 16.00 a 21.00.

7. N de horas.
15 horas. Terico - prctico

8. Lugar.
Teora: Centro Social Las Balsas
Prctica: Piscina Climatizada Municipal. Polideportivo
Municipal El Romeral. Avda. Valencia s/n. Molina de Segura.


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9. Certificado.
A los participantes que cubran el 85% de asistencia al curso
se le entregar un certificado acreditativo de asistencia.

10. Dirigido a.
Monitores-as de natacin, Licenciados-as en Ciencias de la
Actividad Fsica y Deporte, Maestros-as especialistas en
Educacin Fsica y otras especialidades del cuerpo de
maestros, Psiclogos, Pedagogos, Fisioterapeutas, Terapeutas
Ocupacionales, estudiantes de la citadas carreras anteriores,
familias y en general a cualquier persona interesada en el
tema.

11. Notas de inters.
Una vez formalizada la inscripcin, no se devolver su
importe, salvo en casos muy excepcionales y
documentalmente justificados, habindose de abonar en todo
caso, los gastos mnimos que indicar la secretaria.
Para la visualizacin de la prctica en piscina se
recomienda traer chanclas y ropa adecuada.

12. Alojamiento.
El Curso para el alojamiento tiene concertado con el Hotel un
precio especial por da de (IVA incluido) tanto para
habitacin individual como doble, la reserva es limitada.

13. Plazo.
20 de septiembre de 2013.

14. Precio.
50 euros.

15. Numero de plazas.
75 plazas
Plazas limitadas (por riguroso orden de inscripcin).

16. Secretara congreso.
T: 968 206862.
rea Administrativa: cayma@astrade.es
rea Tcnica: deporteadaptado@molinadesegura.es

17. Inscripcin:
IV Curso Autismo y Medio Acutico (IV CAYMA). ON LINE.
http://www.astrade.es/admin/cursoins.php?curso=13

18. Recursos Humanos:

18.1. Organizacin:
Equipo Tcnico ASTRADE (Asociacin para la atencin de
Personas con Autismo y otros Trastornos Generalizados del
Desarrollo de la Regin de Murcia) y Concejala de Deportes
Ayuntamiento de Molina de Segura.

18.2. Direccin del curso:
D. Salvador Martnez.
D. Manuel Vicente Mondjar.

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19. Desarrollo Contenidos del Curso:

Viernes, 27 de septiembre de 2013.
1. RECOGIDA DOCUMENTACIN.
Hora: 16.30 a 17.00

2. INAGURACIN CURSO
Hora: 17.00 a 17.30
D. Soledad Guerrero. Presidenta Asociacin Astrade. Murcia.

3. AUTISMO Y MEDIO ACUTICO.
Hora: 17.30 a 18.00
Ttulo: Autismo y TEA.
Ponente: D. Salvador Martnez. Astrade. Murcia.

Hora: 18.00 a 18.30
Ttulo: Programa Municipal de Actividades Acuticas
Adaptadas. Intervencin con Personas con TEA y Autismo.
Ponente: D. Manuel Vicente. Ayuntamiento de Molina de
Segura. Murcia.

4. FUNDAMENTOS NEUROLOGICOS Y BASES
METODOLGICAS.
Hora: 19.00 a 21.00
Ttulo: Fundamentos Neurobiolgicos en intervencin en
Personas con Autismo. Programa de Requisitos Previos en el
Medio Acutico.
Ponente: Dr. Juan Vzquez. Universidad Europea. Madrid.
Contenidos:
Al ejecutar el programa de Requisitos Previos,
estaremos muy atentos a los excesos en la disfuncin
vestibular. Debemos ser muy activos en reflejar y
exteriorizar estados emocionales, para estimular el
crtex visual extraestriado. Regin esta muy activa en
todas las situaciones en las que se puede hacer
atribucin de estados mentales.
Establecer un entorno de trabajo de esta primera etapa
y mantenerlo, facilita que se puedan dar cuenta de
nuestras intenciones y del significado de las palabras
utilizadas, ayudar a que puedan leernos el
pensamiento?.
Pasado el programa de Requisitos Previos, redefinir el
entorno de trabajo y mantenerlo de nuevo durante
aos. Se necesita para llevar a cabo el intento del
aprendizaje de patrones. La secuencia de trabajo
intenta mejorar dicha colaboracin.
La planificacin (funcin ejecutiva), parece afectada,
los lbulos frontales, el cerebelo y los lbulos
temporales. Veremos la problemtica de este sistema y
como le afecta al programa de intervencin.

CIERRE DE LA PRIMERA JORNADA Y EMPLAZAMIENTO
PARA EL SBADO.




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Sbado, 28 de septiembre de 2013.
4. FUNDAMENTOS NEUROLOGICOS Y BASES
METODOLGICAS. (continuacin)
Hora: 09.00 a 10.30
Ttulo: Bases Metodolgicas en intervencin en Personas con
Autismo y el Medio Acutico.
Ponente: Dr. Juan Vzquez. Universidad Europea. Madrid.

5. INTERVENCIN EN EL MEDIO ACUTICO CON
PERSONAS AUTISMO GRAVEMENTE AFECTADAS.
Hora: 11.00 a 14.00
Ttulo: Programa para la intervencin con Autistas / TGD
gravemente afectados en actividades acuticas (teora y
prctica).
Ponente: D. Romn Prez. C.E.E Salvador Rueda. Las
Palmas de Gran Canaria.
Contenidos:
Mutismo; Aislamiento; Conducta estereotipada;
Auto/heteroagresin
Percepcin del movimiento. Estrategias de
intervencin.
Aspectos bsicos de la intervencin.
Programa
o reas.
o Secuencia de la intervencin.
o Herramientas prcticas para el seguimiento de
un programa completo de trabajo.
Espacio de libertad / espacio de intervencin.


FIN JORNADA MAANA Y EMPLAZAMIENTO SBADO
TARDE.

6. TALLER ACUTICO.
Hora: 16.00 a 18.00
Ponente: Dr. Juan Vzquez y D. Romn Prez.

7. MESA REDONDA Y CONCLUSIONES.
Hora: 18.30 a 20.30
Ttulo:
Ponente: Dr. Juan Vzquez y D. Romn Prez.

8 CLAUSURA CONGRESO
Hora: 20.30
Ttulo: Entrega de Certificados.

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