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Nicaragua Pediátrica 2a. Época; Vol. 1; No. 3. Septiembre-Diciembre ©2013

REVISIÓN POR EXPERTOS DE UN PROYECTO CIENTÍFICO

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Introduciéndonos en el Proceso de la Evaluación de la Investigación Científica en los Países Desarrollados

Ileana María Ponce-González, MD, MPH, CNC

En este artículo quiero introducirles de una manera ge- neral el proceso de la evaluación de la investigación cien- tífica de uno de los países desarrollados. La Agencia para la Investigación y Calidad de la Atención de la Salud, conocida por sus siglas en inglés como (AHRQ) http:// www.ahrq.gov/index.html es una agencia de los Servicios

Humanos de Salud (HHS) como el CDC y el NIH del go- bierno de los Estados Unidos. AHRQ tiene como objetivo general mejorar la seguridad del paciente, la calidad, la eficiencia y eficacia de la aten- ción médica para toda la población. Entre sus principales funciones se encuentra el de financiar la investigación científica basada en la evidencia médica para mejorar y fortalecer los servicios de salud y la atención médica de la población, particularmente, la de las mujeres, niños, personas con discapacidad, adultos mayores, personas con enfermedades terminales, personas que viven en aéreas rurales, personas con necesidades especiales, con condiciones múltiples o crónicas y los grupos minorita- rios como los latinos y afroamericanos. Los resultados de las investigaciones financiadas por el gobierno establecen las guías, protocolos y leyes a seguir por la comunidad científica, clínica, administrativa, edu- cacional y en general, por toda la población para tomar decisiones informadas sobre el cuidado de la salud, la administración hospitalaria y la utilización de los recur- sos disponibles. En AHRQ, este proceso responde a las necesidades prioritarias de cuatro aéreas o portafolios:

1. La eficacia de la investigación comparativa: que so- porta las investigaciones que compara las diferentes opciones de tratamientos. 2. La validez de las investiga- ciones enfocada en el estudio para reducir los altos cos-

tos y la pérdida innecesaria para mantener e improvisar los servicios de salud. 3. Tecnología de la Información de la Salud: investiga el desarrolla e implementación de tec-

La Dra. Ileana Ponce-González tiene un título en Medicina y Cirugía de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN), un título en Genética Clínica de la Universidad de Chile, así como también una Maestría en Salud Pública de la Universidad Johns Hopkins. La Dra. Ponce trabajó anteriormente en la UNAN como docente de Anatomía y en el Ministerio de Salud como fundadora del Registro Nicaragüense de Mal- formaciones Congénitas (RENIMAC). La Dra. Ponce-González ha ejercido me- dicina y salud pública en su nativa Nicaragua, Estados Unidos y Chile. Actual- mente la Dra. Ponce se desempeña como Administradora Científica en los Servicios Humanos de Salud (HHS) de los Estados Unidos de Norteamérica, el equivalente al MINSA, en la Agencia para la Investigación y Calidad de la Atención de la Salud (AHRQ). Su columna nos va a introducir al método evaluativo de la investigación cien- tífica de países desarrollados.

Nicaragua Pediátrica 2a. Época; Vol. 1; No. 3. Septiembre-Diciembre ©2013 REVISIÓN POR EXPERTOS DE UN PROYECTOhttp://www.ahrq.gov/news/columns/consejos-de-salud-para-ti/index.html# En este artículo quiero introducirles de una manera ge- neral el proceso de la evaluación de la investigación cien- tífica de uno de los países desarrollados. La Agencia para la Investigación y Calidad de la Atención de la Salud, conocida por sus siglas en inglés como (AHRQ) http:// www.ahrq.gov/index.html es una agencia de los Servicios Humanos de Salud (HHS) como el CDC y el NIH del go- bierno de los Estados Unidos. AHRQ tiene como objetivo general mejorar la seguridad del paciente, la calidad, la eficiencia y eficacia de la aten- ción médica para toda la población. Entre sus principales funciones se encuentra el de financiar la investigación científica basada en la evidencia médica para mejorar y fortalecer los servicios de salud y la atención médica de la población, particularmente, la de las mujeres, niños, personas con discapacidad, adultos mayores, personas con enfermedades terminales, personas que viven en aéreas rurales, personas con necesidades especiales, con condiciones múltiples o crónicas y los grupos minorita- rios como los latinos y afroamericanos. Los resultados de las investigaciones financiadas por el gobierno establecen las guías, protocolos y leyes a seguir por la comunidad científica, clínica, administrativa, edu- cacional y en general, por toda la población para tomar decisiones informadas sobre el cuidado de la salud, la administración hospitalaria y la utilización de los recur- sos disponibles. En AHRQ, este proceso responde a las necesidades prioritarias de cuatro aéreas o portafolios: http://www.ahrq.gov/cpi/portfolios/index.html 1. La eficacia de la investigación comparativa: que so- porta las investigaciones que compara las diferentes opciones de tratamientos. 2. La validez de las investiga- ciones enfocada en el estudio para reducir los altos cos- tos y la pérdida innecesaria para mantener e improvisar los servicios de salud. 3. Tecnología de la Información de la Salud: investiga el desarrolla e implementación de tec- La Dra. Ileana Ponce-González tiene un título en Medicina y Cirugía de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN), un título en Genética Clínica de la Universidad de Chile, así como también una Maestría en Salud Pública de la Universidad Johns Hopkins. La Dra. Ponce trabajó anteriormente en la UNAN como docente de Anatomía y en el Ministerio de Salud como fundadora del Registro Nicaragüense de Mal- formaciones Congénitas (RENIMAC) . La Dra. Ponce-González ha ejercido me- dicina y salud pública en su nativa Nicaragua, Estados Unidos y Chile. Actual- mente la Dra. Ponce se desempeña como Administradora Científica en los Servicios Humanos de Salud (HHS) de los Estados Unidos de Norteamérica,  el equivalente al MINSA  , en la Agencia para la Investigación y Calidad de la Atención de la Salud (AHRQ). Su columna nos va a introducir al método evaluativo de la investigación cien- tífica de países desarrollados. nología e informática avanzada para mejorar el cuidado y la organización de los servicios de salud. 4. La satisfac- ción de los pacientes, soporta la investigación encamina- da a prevenir, mitigar y disminuir los errores médicos, y daños a los pacientes. AHRQ utiliza un Proceso de la Evaluación Científica co- nocido en inglés como “Scientific Peer Review” para fi - nanciar estas investigaciones. Este proceso mantiene al- tos niveles de integridad ética, y es regulado por leyes y guías gubernamentales. Debe ser basado en la evidencia médica y científica, así como justo, equitativo, oportuno, libre de corrupción, favoritismos, plagio y prejuicio. Este proceso se implementa a través de un grupo de expertos y líderes altamente calificados en un determinado cam- po. Aunque el proceso no es único del campo de la medicina, me enfocaré a describir el Proceso de la Evaluación Cien- tífica en el campo investigativo de la salud. Este proceso lo integran un grupo multidisciplinario, complementario y sobre todo representativo de cada uno de los elementos envueltos en la investigación científica, como médicos de familia, especialistas, enfermeras, trabajadores sociales, salubristas, estadísticos, epidemiólogos, farmacólogos, sociólogos, economistas, ingenieros en computación, científicos, psicólogos y miembros comunitarios repre- sentativos de la condición en estudio entre otros. Además debe ser un grupo balanceado en cuanto al sexo y a la re- presentación demográfica. En nuestra próxima columna abordaremos algunos de los tipos de mecanismos que son evaluados por este proce- so. ©Sociedad Nicaragüense de Pediatría " id="pdf-obj-0-42" src="pdf-obj-0-42.jpg">

nología e informática avanzada para mejorar el cuidado y la organización de los servicios de salud. 4. La satisfac- ción de los pacientes, soporta la investigación encamina- da a prevenir, mitigar y disminuir los errores médicos, y daños a los pacientes. AHRQ utiliza un Proceso de la Evaluación Científica co- nocido en inglés como “Scientific Peer Review” para fi- nanciar estas investigaciones. Este proceso mantiene al- tos niveles de integridad ética, y es regulado por leyes y guías gubernamentales. Debe ser basado en la evidencia médica y científica, así como justo, equitativo, oportuno, libre de corrupción, favoritismos, plagio y prejuicio. Este proceso se implementa a través de un grupo de expertos y líderes altamente calificados en un determinado cam- po. Aunque el proceso no es único del campo de la medicina, me enfocaré a describir el Proceso de la Evaluación Cien- tífica en el campo investigativo de la salud. Este proceso lo integran un grupo multidisciplinario, complementario y sobre todo representativo de cada uno de los elementos envueltos en la investigación científica, como médicos de familia, especialistas, enfermeras, trabajadores sociales, salubristas, estadísticos, epidemiólogos, farmacólogos, sociólogos, economistas, ingenieros en computación, científicos, psicólogos y miembros comunitarios repre- sentativos de la condición en estudio entre otros. Además debe ser un grupo balanceado en cuanto al sexo y a la re- presentación demográfica. En nuestra próxima columna abordaremos algunos de los tipos de mecanismos que son evaluados por este proce- so.

©Sociedad Nicaragüense de Pediatría