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Universidad Nacional Experimental de Guayana Vicerrectorado Acadmico Coordinacin General de Pregrado Departamento de Educacin, Humanidades y Artes Proyecto de carrera:

Educacin Integral Unidad Curricular: Educacin Ambiental 7mo Semestre, Seccin: 1

PROYECTO AMBIENTAL: RECREACION DE LAS AREAS VERDES DE PREESCOLAR

Profesora: Carmen Luisa Len

Bachiller (es): Castro Silvia Oliveros Eleonor Ramrez Michelle Vsquez Ester

Puerto Ordaz, julio de 2013 INTRODUCCION

La educacin ambiental es indispensable para que el individuo en proceso de formacin pueda desarrollar un sentido de pertenencia y concientizarse en cuanto a cuidar el ambiente se refiere, por esta razn un programa de educacin ambiental no debe concluirse sin tomar en cuenta la experimentacin de esa teora que se les imparti en el saln de clases, precisamente eso, es lo que se quiere lograr con la visita a la escuela. La finalidad de dicho trabajo es compartir a travs de descripciones cualitativas la experiencia que se tuvo en la escuela al momento de cumplir con la prctica requerida en la ctedra de Educacin Ambiental, dejando como base a la institucin y al programa de la brigada ambientalista aportes sistmicos que ayuden a las estrategias de trabajo que manejes los docentes encargados, como tambin los alumnos involucrados en dichos proyectos. Cabe destacar que los siguientes elementos presentados en este reporte constan: OBJETIVOS GENERALES Y ESPECFICOS METODOLOGA APLICADA EN LA PRACTICA SINTESIS DEL HISTORICO DE LA ESCUELA REFERENCIAS TEORICAS DESARROLLO RESULTADOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFIA ANEXOS

OBJETIVO GENERAL Desarrollar encuentros sociales donde se involucren los diferentes actores educativos entre esto se encuentran: los docentes, padres o representantes, directivos, obreros y la comunidad para articular iniciativas que promuevan el proceso de desarrollo en materia ambiental en el rea de preescolar, aplicando estrategias metodolgicas para la adquisicin de conocimientos previos en trminos ecolgicos.

OBJETIVO ESPECIFICO Desarrollar estrategias para motivar al avance de la agricultura sustentable donde los alumnos participen activamente. Estimular a la comunidad para propiciar el cuidado del medio ambiente de forma activa. Recrear el rea de preescolar para el disfrute de los nios con materiales reusables.

METODOLOGA Primeramente se realiz un diagnstico previo al desarrollo de las actividades, el cual estuvo enfocado en la observacin de las reas verdes, material disponible y recursos humanos (personal administrativo, docente, alumno y obreros) para la realizacin de las actividades del proyecto. Seguidamente elaboramos el plan de accin en el cual est constituido por las siguientes

Actividad

Propsito
Ensear a los nios de preescolar el concepto de ambiente y los componentes

1) Charla sobre el ambiente.

que lo conforman, como tambin motivarlos a participar en la conservacin del ambiente. Incluir a los miembros de la brigada de

2) Organizacin

de

la

brigada primaria en el proyecto recreacin de las reas de preescolar para as integrarlos al trabajo en conjunto con los miembros de la brigada de preescolar. Concienciar a los

ambiental (preescolar y primaria)

3) Recuperacin de las reas verdes.

miembros

de

la

comunidad escolar en la preservacin y cuidado de las reas verdes. 4) Recreacin de la planta fsica Incentivar a la comunidad (paredes del rea de preescolar) construccin 5) Charla culantro. sobre la siembra del parque educativa infantil de

Wenceslao a iniciar las actividades para la

preescolar. del Motivar a la comunidad escolar en la utilizacin de las reas verdes de preescolar, como parte de autogestin y fomentar el desarrollo endgeno en la

institucin. 6) Diseo de un juego didctico Dar una herramienta la siembra y conservacin del conservacin del

al

docente

de

como herramienta para promover educacin inicial para promover la siembra y Coriandrum Sativum

Coriandrum Sativum culantro

culantro asi como fomentar la educacin

ambiental en nios de la etapa inicial. 7) Siembra del Coriandrum Sativum Fortalecer el desarrollo endgeno y la auto culantro gestin en la comunidad educativa, como tambin incentivar a la comunidad escolar a la siembra y conservacin de las plantas 8) Construccin ecolgico por de el un (Coriandrum Sativum) Culantro muelle Promover la utilizacin de los espacios de (reas verdes) de preescolar. Informar sobre el cuidado del ambiente, la siembra y uso de materiales reutilizables.

huerto

preescolar 9) Carteleras ecolgicas

SINTESIS HISTORICA DE LA ESCUELA La Unidad Educativa Bolivariana Dr. Wenceslao Monserratte fue fundada en el ao 1961, surge como necesidad a los antiguos barrios: la curva, el cerrito, la chalana, muy cerca del Puerto la Chalana que comunicaba en ese entonces Puerto Ordaz y San Flix. Este le debe el nombre al ilustre abogado barins Dr. Wenceslao Monserratte, el cual fue fundador del colegio Federal de varones de Ciudad Bolvar, igualmente incursion en la aviacin militar en Venezuela. La C.V.G. como organismo rector de la ciudad asume la responsabilidad de la construccin de la planta fsica escolar. Es as como en el ao 1967 se inaugura la nueva escuela en la Urb. Orinoco del sector Castillito, a unos 900 metros de la antigua edificacin. El primer director fundador de la escuela fue el docente Csar Gil Pez en cuya administracin la escuela se perfil como modelo en la comunidad, obteniendo varios premios y reconocimiento por conservacin. Actualmente es dirigido por la, Lic. Alida Orfila quien acompaada de un excelente equipo de subdirectoras, exitosos maestros, destacado personal administrativo y obrero, padres y representantes comprometidos y ms de seiscientos alumnos deseosos

de aprender se esfuerzan cada da para hacer de esta institucin un modelo a seguir en el proyecto de escuelas Bolivarianas. La biblioteca fue inaugurada el 5 de julio del ao 1979, honrando as la fecha que marc mito en nuestra historia patria, la independencia. El escudo fue diseado por el docente Ismael Montilla en el ao de 1980 el cual saliendo triunfante de un fondo rojo que simboliza las guerras y sangre de los que dieron la vida por estas generosas tierras, surge un nico mantel en inmaculado blanco donde se observa el mapa del estado Bolvar con la zona en reclamacin destacndose la octava estrella que era un sueo para entonces pero a partir del 12 de marzo de 2006 brilla con orgullo con las dems, debajo del mapa del estado al margen izquierdo aparece un libro abierto con la frase de nuestro libertador: Moral y luces son nuestras primeras necesidades, a su derecha aparece un tintero simbolizando la escritura y el saber, en la parte de arriba se destaca un sol radiante en amarillo oro como las riquezas de nuestros suelos y cuyos 11 rayos crecern cada vez que crezcan las parroquias que conforman el municipio Caron. En la actualidad esta institucin forma parte de los Patrimonios Culturales de Venezuela, gracias al estudio realizado por el Ministerio del Poder Popular para la cultura durante el perodo 2004-2007. El catlogo del Patrimonio Cultural Venezolano 2004-2007, recoge todas las manifestaciones culturales obtenidas a travs del primer censo del Patrimonio Cultural Venezolano, los cuales son poseedores de valores histricos, culturales, plsticos o ambientales, segn Resolucin N= 003-05 de fecha 20 de febrero 2005, da del 146 aniversario de la Federacin, quedado sometido a las disposiciones contempladas en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, la ley de Proteccin y defensa del patrimonio Cultura y su Reglamento y dems normas que rige la materia.

LOGO TIPO DE LA INSTITUCIN

El escudo fue diseado por el docente Ismael Montilla en el ao de 1980 el cual saliendo triunfante de un fondo rojo que simboliza las guerras y sangre de los que dieron la vida por estas generosas tierras, surge un nico mantel en inmaculado blanco donde se observa el mapa del estado Bolvar con la zona en reclamacin destacndose la octava estrella que era un sueo para entonces pero a partir del 12 de marzo de 2006 brilla con orgullo con las dems, debajo del mapa del estado al margen izquierdo aparece un libro abierto con la frase de nuestro libertador: Moral y luces son nuestras primeras necesidades, a su derecha aparece un tintero simbolizando la escritura y el saber, en la parte de arriba se destaca un sol radiante en amarillo oro como las riquezas de nuestros suelos y cuyos 11 rayos crecern cada vez que crezcan las parroquias que conforman el municipio Caron.

REFERENCIAS TERICAS Se realiza el proyecto tomando en cuenta las siguientes consideraciones:

Es el deber

del estado promover el desarrollo sustentable en materia

agrcola ya que es de inters econmico y social, y es fundamental para el desarrollo de la Nacin. La educacin ambiental, como un derecho humano y un deber social que el Estado asume como funcin primordial en el Sistema Educativo Venezolano, con la finalidad de desarrollar las potencialidades individuales y colectivas, para el fortalecimiento de las diversas reas a nivel social y humanista. Qu es medio ambiente? Es el conjunto de elementos naturales y sociales que se relacionan estrechamente, en los cuales se desarrolla la vida de los organismos y est constituido por los seres biolgicos y fsicos. La flora, la fauna y los seres humanos representan los elementos biolgicos que conforman el ambiente y actan en estrecha relacin necesitndose unos a otros. Qu es educacin ambiental? Tbilisi (1997) nos menciona que la educacin ambiental es un proceso mediante el individuo ser capaz de adquirir conocimientos y experiencias, comprenderlos internalizarlos y traducirlos en comportamiento que incluyen valores, actitudes que los conduzcan a una mejor interaccin con su medio ambiente. Para iniciar un tema de educacin ambiental hay que tomar en cuenta los conocimientos previos que tiene los alumnos para que ellos desarrollen sus propias ideas y luego adquirir un aprendizaje significativo. Aspectos a considerarse para la educacin ambiental: Se prev la oportunidad a los estudiantes de expresar sus propias ideas. Se introducen eventos discrepantes. Se plantean preguntas socrticas.

Se realiza la prctica pedaggica de acuerdo a las variadas ideas de los alumnos.

Se toma en cuenta el clima social del aula como mbito de desarrollo de valores, hbitos y actitudes mediante una relacin efectiva de tipo interpersonal mediante la relacin alumno docente. DESARROLLO Desarrollamos como proyecto principal la recreacin del rea de

preescolar. En primer lugar, dictamos un taller sobre el medio ambiente a los nios de toda el rea de preescolar, por medio de fichas que representaban imgenes, donde se les enseo el concepto de ambiente y los componentes que lo conforman, esto sirvi de motivacin para participar en la conservacin del ambiente. Luego de esto empezamos con la recuperacin de huerto escolar limpiando todo el monte que all se encontraba con la ayuda de los representantes y nios de la brigada ambientalista, y as concientizar a dichos miembros de la comunidad escolar en la preservacin y cuidado de las reas verdes. En segundo lugar, empezamos a recrear las paredes con imgenes alusivas a un parque infantil para los nios de preescolar con las diferentes pinturas suministradas por la institucin, tambin ese mismo da se realiz una bailoterapia en celebracin de la recreacin de la misma incentivando a la comunidad educativa Wenceslao a iniciar las actividades para la construccin del parque infantil de preescolar. Seguidamente se les dicto a los nios una charla sobre el culantro, explicndole para que se usa, cules son sus componentes medicinales y como se siembra, luego de esto preparamos el terreno donde se realizara la siembra del rubro, vaciamos abono y luego con la participacin de los nios y las maestras sembramos el culantro, motivando a la comunidad escolar en la utilizacin de las reas verdes de preescolar, como parte de autogestin y fomentar el desarrollo endgeno en la institucin, de igual manera diseamos un juego didctico como herramienta para promover la siembra y conservacin del

Coriandrum Sativum culantro, as como fomentar la educacin ambiental en nios de la etapa inicial. Adems de esto, se empez a realizar un muelle ecolgico en las reas verdes, con la participacin de los nios y las nias, promoviendo en ellos de forma artstica dicha actividad donde marcaron sus pies y manos en las tablas, esto con el nico propsito de que los nios y nias pudieran expresar su sentido de pertenencia de dicho lugar, como tambin sensibilizar en ellos ese contacto permanente que puedan relacionarse con el ambiente. Finalmente, se realiz una cartelera ecolgica para informar sobre el

cuidado del ambiente, la siembra y uso de materiales reutilizables .

RESULTADO ANLISIS FODA

F
Fortalecieron bases conocimientos educacin ambiental. las de en

O
Es una escuela piloto donde se realizan actividades como las misiones (robinsn, sucre) y ayudan a distribuir informacin mediante carteleras de EA. El

D
personal de apata realizar docente preescolar muestra quiere al trabajo que se en su rea.

A
El personal docente del preescolar no valora el trabajo cooperativo como sistema de importancia en rea de Educacin Ambiental ya que se observa al inicio el deterioro de las reas verdes

cuanto al rea de

La

escuela huertos

es y

Los talleres

diferentes impartidos

bastante acta para realizar proceder al acto de la siembra.

No hay unidad entre el personal de preescolar

por los docentes y estudiantes de la UNEG con la

finalidad comunidad

de y el

participacin de la resto del personal que la constituyen el plantel.

Permite la formacin de brigadas ambientales formada por docentes estudiantes y otros miembros de la comunidad

Brindan oportunidad

la de

hacer las prcticas ambientales en sus instalaciones.

RESULTADOS Se logro dictar las charlas propuestas en nuestro cronograma de actividades. Recuperamos de forma sistemtica y creativa las instalaciones del rea de preescolar. Estimulamos al personal docente y alumnado para la desmantelacin y acondicionamiento del huerto escolar con la siembra del culantro. Sensibilizamos a la comunidad educativa sobre los valores ambientales para la conservacin del medio ambiente. Diseamos un juego didctico como complemento de aprendizaje e integracin de los estudiantes en el mismo y como reforzador para un conocimiento significativo, evaluando en ellos la oportunidad de aprender.

Construccin de un muelle ecolgico con materiales reusables para la recreacin de los nios y nias, como incentivo a la interaccin diaria con el ambiente. Facilitamos una cartelera informativa acerca de todas las actividades y participaciones que recibimos en el proyecto, adems incorporamos en la realizacin del mismo materiales de desechos con la caractersticas: reusar, reducir, reciclar, recuperar y rechazar como elementos importantes para la sensibilizacin de accin accin.

CONCLUSIN La educacin ambiental es imprescindible, en un sistema educativo, pues educando bajos principios de sensibilizacin, concientizacin y valorizacin es que podemos lograr encaminarnos hacia la transformacin de la sociedad, es esto lo que se pretende lograr en las instituciones a travs de las prcticas ambientales, educar a los nios bajos principios que ayuden recprocamente al cambio de pensamiento. Es grato poder hablar de las experiencias que se obtuvieron en dicha prctica pues contribuimos de alguna u otra manera en la conservacin de nuestro ambiente y a un aprendizaje significativo constante que nos lleve a accionarlo de manera proactiva, es por ello que estimulamos a los nios y nias de la brigada ambientalista a desarrollar nuevas formas de pensamiento en la participacin e integracin con el medio ambiente y el hombre en continua formacin , a travs de charlas, presentaciones, fichas como material de apoyo alusivas al ambiente esto tambin, con el fin de impartir ideas y modelos de cuidado para solventar problemas que afectan al ambiente y a ellos mismo en su contacto diario, para seguir fundamentados en nuevas estrategias para la conservacin del ambiente y apoyados a diferentes actividades de limpieza y siembra de plantas o entre otros aportes que la misma institucin siga estableciendo para su pleno avance sensibilizatorio.

RECOMENDACIONES Para personal docente del rea de preescolar, deben de mantener una postura ms altruista para incentivar y motivar a sus alumnos con referencia al medio ambiente, as como estar abiertos a todos los cambios que se puedan dar en la misma. Al personal administrativo gestionar la seguridad en el rea de preescolar y Supervisin constante de todos los trabajos realizados por parte de los alumnos de la uneg, as mismo se le hace un llamado en el resguardo de los documentos de la brigada ambiental. Incluir mas actividades por parte de los docentes en el rea de preescolar constatando en los nios y nias, la importancia de su aprendizaje diario y a la interaccin en la comunidad educativa.

BIBLIOGRAFIA
http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Ciencias/queambiente.html

http://www.monografias.com/trabajos15/educacion-ambiental/educacionambiental.shtml http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/19873/2/articulo6.pdf

ANEXO Primer da en la escuela

TALLER DEL MEDIO AMBIENTE

RECUPERACIN DEL HUERTO ESCOLAR

Antes

Despus

RECREACIN DE PAREDES Antes

Despus

BAILOTERAPIA PARA LOS NIOS

TALLER SOBRE EL CULANTRO

SIEMBRA DEL CULANTRO

CONSTRUCCIN DE LA CAMINERIA Antes

Despus