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Grado en Enfermera Asignatura: Ingls para Ciencias de la Salud: Enfermera

Facultad de Enfermera y Fisioterapia Grado en Enfermera

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

Ingls para Ciencias de la Salud: Enfermera

Curso Acadmico 2012 / 2013

Fecha: Junio 2012

V2. Aprobada en Consejo de Gobierno el310112

Grado en Enfermera Asignatura: Ingls para Ciencias de la Salud: Enfermera

1. Datos Descriptivos de la Asignatura


Asignatura: Ingls para Ciencias de la Salud: Enfermera Cdigo: 189061203

- Centro: Facultad de Enfermera y Fisioterapia - Titulacin: Grado en Enfermera - Plan de Estudios: 2009 - Rama de conocimiento: Artes y Humanidades - Departamento: Filologa Inglesa y Alemana - rea de conocimiento: Filologa inglesa - Curso: 1 - Carcter: Obligatoria - Duracin: 2 cuatirmestre, Cuatrimestral - Crditos ECTS (tericos/prcticos): 6 - Horario: www.escuelas.ull.es/eef - Direccin Web de la asignatura (aula virtual): http://www.campusvirtual.ull.es - Idioma: ingls 2. Requisitos Esenciales: Conocimiento de las estructuras bsicas de la lengua inglesa; recomendables: tener cierta destreza comunicativa oral en lengua inglesa.

3. Profesorado que imparte la asignatura

Coordinacin / Profesor/a: M Soledad Garca Martnez - Grupo: A y B Sede La Laguna - Departamento: Filologa Inglesa y Alemana - rea de conocimiento: Filologa inglesa - Lugar Tutora : Facultad de Enfermera y Fisioterapia, Despacho de ingls - Horario Tutora : martes y jueves 12-15 h. - Telfono (despacho/tutora): 922845025 - Correo electrnico: msgarcia@ull.es - Direccin web: http://campusvirtual.ull.es Profesor/a: Anna Fagan Vasta - Grupo: C y D Sede La Laguna - Departamento: Filologa inglesa y Alemana - rea de conocimiento: Filologa inglesa - Centro: Facultad de Enfermera y Fisioterapia - Lugar Tutora : 2 cuatrimestre: Facultad de Enfermera y Fisioterapia, Despacho de ingls; 1er cuatrimestre: Fac. de Educacin, Despacho Polivalente Mdulo A, 5 planta, final de pasillo.
V2. Aprobada en Consejo de Gobierno el310112
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Grado en Enfermera Asignatura: Ingls para Ciencias de la Salud: Enfermera

- Horario Tutora : 2 cuatrimestre: De febrero a abril, 8h25 a 11h25 lunes y martes, Facultad de Enfermera y Fisioterapia. A partir del 25 abril hasta julio, en el despacho de la Fac. de Educacin. Mes de julio: 8h15 14h15 viernes, Fac. de Educacin. 1er cuatrimestre: Septiembre a noviembre (10 semanas): jueves 8-10h, 12h30 14h30 Mod. A., 11h-11h30 aula de clase, viernes 11 12h30 Mod. A.; de noviembre a diciembre (5 semanas): jueves 8h-10h, 11h 14h30, Mod. A, viernes 11h-11h30, aula de clase. Enero: lunes y martes 8h15 11h15 - Telfono (despacho/tutora): Despacho de la Facultad de Enfermera y Fisioterapia: 922845025; Despacho Fac. Educacin: 922845919. - Correo electrnico: - Direccin Web: http://campusvirtual.ull.es Profesor/a: M Dolores Ramos Daz - Grupo: A y B, Sede La Palma - Departamento: Filologa inglesa y Alemana - rea de conocimiento: Filologa inglesa - Centro: Facultad de Enfermera. La Palma - Lugar Tutora: Sala de Profesores, Sede La Palma - Horario Tutora: mircoles y jueves de 8.30-11.30 - Telfono (despacho/tutora): Sala de Profesores, Sede La Palma - Correo electrnico: mdramos@ull.es - Direccin Web: http://campusvirtual.ull.es 4. Contextualizacin de la asignatura en el Plan de Estudios - Esta asignatura pertenece al bloque formativo de formacin bsica porque facilita el desarrollo acadmico del estudiante en el contexto de las dems asignaturas mediante la aplicacin y uso de los conocimientos adquiridos en otras materias y viceversa. Prepara al alumno para afrontar el trabajo fin de grado facilitndole el uso de bibliografa en ingls, el acceso a la documentacin en Internet, peridicos, artculos, revistas especializadas, libros de texto especficos etc. Su conocimiento facilita la movilidad de los titulados universitarios dentro de la Unin Europea, la realizacin de cursos de especializacin en otros pases y acceso a becas de tipo internacional. - Perfil Profesional: Mediante la utilizacin completa y fluida de los recursos lingsticos adquiridos y la familiarizacin con el uso de las nuevas tecnologas, el futuro enfermero tendr una mayor y mejor competencia lingstica en ingls para su utilizacin prctica en la prestacin de cuidados de enfermera a pacientes extranjeros, la formacin permanente y actualizada, la comunicacin con otros profesionales en un contexto internacional, el aprendizaje autnomo, la consulta de bibliografa especfica en ingls, el acceso al mercado laboral y, en general, para lograr desenvoltura y destreza en todas y cada una de las situaciones a las que deber enfrentarse. En el mundo laboral, prepara a futuros profesionales para que puedan acceder al mercado laboral internacional y ejercer fuera del territorio nacional. Tambin les ayuda a proporcionar una atencin eficaz e integral a pacientes/usuarios de habla inglesa. Esta comunicacin en ingls es especialmente necesaria en el contexto internacional dentro del mbito del turismo y la atencin enfermera (en especial geritrica) en Canarias. El profesional de la enfermera necesita estar preparado para adaptarse a nuevas situaciones y conocimiento de otras culturas y costumbres en un mundo globalizado, multi-racial, multi-religioso y multi-cultural, donde el ingls es lingua franca.

5. Competencias

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Competencias generales del Ttulo desarrolladas en la asignatura 21: Habilidades de gestin de la informacin (habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de diversas fuentes) 28: Conocimiento de culturas y costumbres de otras culturas 29: Habilidad para trabajar en un contexto internacional 30: Conocimiento de una segunda lengua Competencias especficas del Ttulo desarrolladas en la asignatura: 14. Utilizar estrategias y habilidades que permitan una comunicacin efectiva con pacientes, familias y grupos sociales, as como la expresin de sus preocupaciones e intereses. Destrezas: 24. Capacidad para describir los fundamentos del nivel primario de salud y las actividades a desarrollar para proporcionar un cuidado integral de enfermera al individuo, la familia y la comunidad. Actitudes y valores: 13. Establecer una relacin emptica y respetuosa con el paciente y familia, acorde con la situacin de la persona, problema de salud y etapa de desarrollo. 6. Contenidos de la asignatura


Contenidos tericos y prcticos de la asignatura - Profesor/a: (ver el apartado 3) TEMAS Mdulo I: Introduccin: Ingls y ciencias de la salud. El cuerpo humano Presentacin de la asignatura Presentacin del Aula Virtual: objetivos, contenidos y evaluacin Presentaciones. Saludos. Transferencia de informacin personal: Funciones y nociones lingsticas bsicas (saludos etc.), tanto en persona como en los foros virtuales. Intercambio de datos personales. El ingls en el mundo sanitario. Terminologa general y comn sanitaria: conocimientos previos, similitudes y diferencias con el castellano. La terminologa tcnica y la terminologa coloquial en el ingls de la biomedicina. Las abreviaturas en el ingls sanitario. Fuentes de Internet: glosarios, diccionarios, Medline, abreviaturas en la biomedicina. El cuerpo humano: Descripciones de anatoma: descripcin de rganos y sistemas del cuerpo humano explicando su situacin y su funcin: la sangre, el corazn Nutricin: vocabulario relacionado con la nutricin, diabetes, sobrepeso, etc. Dar consejos. Hbitos alimenticios. Hablar sobre grupos de alimentos. Describir el valor nutricional de diversos alimentos. Expresar el tamao y peso de una persona Mdulo II: El Hospital y la profesin de enfermera Personal del hospital: Vocabulario relacionado con el personal de un hospital y sus tareas. La profesin de Enfermera. Servicios hospitalarios y funciones de cada uno de ellos (plantas, departamentos y unidades especiales). Vocabulario relacionado con los distintos servicios del hospital. Describir localizaciones. Preposiciones de lugar y preposiciones de movimiento. Expresin de finalidad. Ingreso hospitalario: Describir el procedimiento de ingreso de un paciente en el hospital Vocabulario relacionado con el procedimiento de ingreso y la historia clnica del paciente. Abreviaturas comunes en el mbito hospitalario. Grficas e historias. Lectura y escritura de observaciones en notas breves. La comparacin. El adjetivo. Conectores. Organizadores del texto Mdulo III: Cuidados de Enfermera: Primeros auxilios, signos y sntomas: el dolor

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Atencin enfermera: Primeros auxilios. Vocabulario relacionado con primeros auxilios. la descripcin de procedimientos 1: La reanimacin cardio-pulmonar. La impersonalidad en la descripcin de procedimientos Conectores del discurso de tiempo y frecuencia. Instrucciones Imperativo: Instrucciones y peticiones amables. Preposiciones, verbos preposicionales y phrasal verbs relacionados con dar instrucciones. Expresiones de amabilidad. Consejos. Advertencias. Verbos relacionados con los sentidos. Permiso. Sugerencias. Estilo indirecto Vocabulario relacionado con signos y sntomas comunes. Descripcin de tipos y grados de dolor. La comparacin. Mdulo IV: signos vitales, grficas, Procedimientos de Enfermera 2 Comprender y registrar los signos vitales. Rellenar grficas Utilizacin de la voz pasiva en la descripcin procedimientos Descripcin de procedimientos: toma de tensin , operacin, etc Mdulo V: Distintas culturas, distintas costumbres Distintas culturas, distintas costumbres (desde el Online Cultural Exchange Program, OCEP, un foro de estudiantes de Enfermera de todo el mundo.) La medicina en la sabidura popular Terapias alternativas: Homeopata, fitoterapia, hidroterapia, acupuntura, etc. Estudios de Enfermera aqu y en otros pases Sistemas de salud aqu y en otros pases

7. Metodologa y Volumen de trabajo del estudiante

Descripcin Leccin magistral: (con apoyo de material audiovisual, expositivo): En estas clases se presentarn los contenidos bsicos de un tema. Las clases comenzarn con una breve introduccin de los contenidos que se pretenden transmitir, as como con un breve comentario de los conceptos vistos en clases anteriores y que sirven de enlace con los que se pretenden desarrollar. El desarrollo de la clase se llevar a cabo con medios audiovisuales, textos, transparencias, etc. que permitan un adecuado nivel de motivacin e inters en los alumnos. Algunas de estas sesiones se realizarn de forma virtual. Seminarios (resolucin de ejercicios y problemas, estudio de casos, aprendizaje cooperativo): Mediante una gran variedad de actividades prcticas, en los seminarios se fomentar el aprendizaje de los temas introducidos en las clases magistrales. La metodologa ser activa y comunicativa, y estar apoyada en el uso de nuevas tecnologas. Se parte de la presentacin de una situacin real, escrita o hablada, sobre la que se trabajarn vocabulario, construccin de frases y pronunciacin, haciendo especial hincapi en el uso comunicativo de la lengua y en su utilizacin en situaciones comunes. La secuenciacin de actividades se realizar dependiendo de la dificultad, nivel y duracin de las mismas. Prcticas en aula virtual y aula de Informtica: En grupos ms reducidos, se har un seguimiento y correccin de lo trabajado en proyectos como el Online Cultural Exchange Program (foro internacional de estudiantes de Enfermera) y otros proyectos independientes. Adems, se atendern las necesidades individuales de recuperacin (mediante ejercicios de gramtica on-line, correccin de ejercicios, etc.) Tutora: El alumno tendr unas sesiones de tutora en las que puede plantear dudas al profesor. Tambin podr reunirse y trabajar con otros compaeros de grupo, etc. (por ejemplo para hacer prcticas orales, de gramtica, etc.). En las mismas, se har el seguimiento del trabajo autnomo del alumno y se asesorar sobre la mejor manera de llevarlo a cabo. Esta tutora se realizar a veces de forma virtual.

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Actividades formativas en crditos ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Asistencia clases tericas Asistencia clases prcticas (aula / sala de demostraciones / prcticas simuladas) Resolucin de problemas y casos Realizacin de exmenes Seminarios prcticos en aula de informtica Realizacin de trabajos tericos Realizacin de trabajos prcticos Realizacin de actividades complementarias Estudio preparacin clases tericas Estudio preparacin clases prcticas Preparacin de exmenes 34 34 Horas presenciales 4 Horas de trabajo autnomo Total Horas 4 Relacin con competencias 21, 28, 29, 30 21, 28, 29, 30

6 6 10 5 30 15 10 20 10 60 90 Total ECTS

6 6 10 5 30 15 10 20 10 150 6

13, 14, 24 29,30 21, 28, 29, 30 21, 28, 29, 30 13, 14, 24 13, 14, 24 21, 28, 29, 30 21, 28, 29, 30

Horas totales

8. Bibliografa / Recursos

Bibliografa Bsica Garca Martnez, S, Fagan A. Ingls para Personal Sanitario. La Laguna, Tenerife: F&G: 2003. Grice, T. Oxford English for Careers: Nursing 1. Oxford University Press: 2007. Aula virtual ULL: www.campusvirtual.ull.es, Enfermera 1 Online Cultural Exchange Program (www.asianursing.com)
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Bibliografa Complementaria

Chabner, D-E. The Language of Medicine. Oxford: Elsevier Saunders. 2007 Chabner, D-E. Terms Audio for the Language of Medicine. Oxford: Elsevier Saunders. 2008 Glendinning, E. H., Holsmstrom B. A. S. English in Medicine. Cambridge: Cambridge University Press: 1998. Citores, R., Pellegrinelli, M. Healthy English. New York: Elsevier Masson: 2009 Weller, B. F. (ed.) Baillieres Nursing Dictionary. Oxford: Baillires Tindall. 2005 Naylor, H., Murphy, R. Essential English Grammar in Use with key. CUP: Cambridge University Press. 2007. Medline Plus: http://medlineplus.gov/ Wordreference.com (diccionario): http://wordreference.com IATE (base de datos multilinge de terminus tcnicos): http://iate.europa.eu

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9. Sistema de Evaluacin y Calificacin

Descripcin El sistema de evaluacin y calificacin medir de diferentes formas los conocimientos, destrezas, actitudes y valores, adems de las competencias desarrolladas en cada mdulo. Mediante la evaluacin oral, se comprobar el grado de adquisicin de las competencias y conocimientos. Consistir en simulacros, role plays, y comentarios de documentos (folletos informativos para el paciente, para otros profesionales, etc.). Se evaluar el uso correcto del vocabulario, la pronunciacin, la fluidez, y las actitudes y valores. Contar un 30% de la nota final, y se efectuar de varias formas, como parte de las prcticas, y en horario de tutora. Mediante la evaluacin escrita, se comprobar el grado de adquisicin de las competencias y conocimientos. El examen consistir en una serie de temas que el alumno tendr que desarrollar. Se evaluar el grado de conocimiento de los temas, la correccin gramatical, y la coherencia. Contar un 60% de la nota final, y se efectuarn en periodo de exmenes. En el Aula Virtual, durante las sesiones en la Sala de Informtica, los alumnos llevarn a cabo varias tareas para evaluar el grado de adquisicin de las competencias y conocimientos/destrezas. Estas tareas consistirn en prcticas de comprensin y comunicacin con otros estudiantes de Enfermera en un foro internacional sobre temas sanitarios que tendrn que investigar. Se contar dentro de la evaluacin escrita hasta un 10%. Durante las sesiones presenciales, a travs de la observacin de la participacin del alumno, se evaluarn las competencias, actitudes y valores. Se usarn las tcnicas de observacin (anotando los logros de cada alumno/a) y contar un 10% de la nota final.


TIPO DE PRUEBA Prueba objetiva, expresin escrita
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COMPETENCIAS

CRITERIOS

PONDERACIN

Dominio de los conocimientos tericos y prcticos de la materia Dominio de los conocimientos tericos y prcticos de la materia.

60%

Pruebas de ejecucin de tareas reales y/o simuladas, oral

(Las que aparecen en el apdo 5 de esta Gua)

Fluidez, pronunciacin, Uso correcto de las estructuras y vocabulario Dominio de los conocimientos tericos y prcticos de la materia
30%

Actitudes, participacin, progreso

Rendimiento en las clases asistenciales Fluidez, pronuciacin

10%