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Plantilla del plan de unidad


Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto. Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Jugando a la estequiometria. Resumen de la unidad Muchos estudiantes de XI se frustran al tratar de resolver problemas que involucren clculos estequiomtricos conocimiento que es necesario su dominio en diferentes reas cientficas e ingenieras, este tipo de clculos involucra diversas actividades difciles para ellos como lo es slidos conocimientos previos, lectura comprensiva, clculos matemticos y abstraccin. Por estudios realizados se sugiere por ejemplo que el problema de las matemticas a nivel de secundaria radica en deficiencias en el aprendizaje de conceptos de cantidad y ubicacin en el espacio en los niveles de pre knder y knder puesto que lo aprenden de manera memorsticamente solamente. Para el desarrollo de este tema procurare hacer uso de diferentes herramientas como lo son ejemplos con situaciones reales, plataformas virtuales y clsico tablero y marcador, procurando que me ayuden a disminuir los efectos negativos de dicho problema. Espacio/s curricular/es o asignatura/s MEDUCA. Programa de qumica XI grado. rea de Transformaciones Qumicas. Ao y nivel XI Grado Bachiller en Ciencias. Tiempo necesario aproximado 2 semanas (10 periodos de 40 minutos). Fundamentos de la unidad
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Bertha L. Martnez M. BMC Delega 776 00 56

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Contenidos

Conceptuales DEFINICIONES: Estequiometria Ecuacin qumica Reactivo limitante Producto Rendimiento terico Rendimiento real Rendimiento porcentual

Procedimentales Pruebas de laboratorio. Resolucin de problemas que involucren: Determinacin de reactivo limitante. Cantidades de reactivos y cantidades de productos Porcentaje de rendimiento.

Actitudinales Valoracin de: La Ley de La Conservacin de La Materia. Conocimientos previos de qumica. Utilidad de Operaciones matemticas.

Objetivos del aprendizaje

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El estudiante: Recuerda el planeamiento que propone la ley de la conservacin de la materia. Interpreta ecuaciones qumicas balanceadas. Identifica a travs del uso de proporciones matemticas cual es el reactivo limitante en una reaccin. Realiza clculos para determinar cantidades de reactivos necesarios o de producto que se puede obtener a partir de la ecuacin balanceada. Determina el rendimiento terico, real y porcentual de un proceso o reaccin qumica.

Indicadores Logros Completa y balancea ecuaciones qumicas de forma grfica y escrita, usando la estequiometria en prcticas individuales y grupales Calcula de forma escrita y grfica, las cantidades de reactivo y producto de una reaccin determinando el reactivo limitante y el que est en exceso. Determina por medio de procedimiento matemtico, en forma grupal e individual, el Porcentaje de rendimiento de una reaccin.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Preguntas de unidad Mi cuerpo se destruir o se transformar? En una reaccin qumica la suma de las cantidades de reactivos y productos ser una constante? Qu es estequiometria? Qu ley fundamental de la qumica justifica el balance de ecuaciones y los clculos estequiomtricos? Cules son los pasos para determinar cantidades de reactivos o de productos en una reaccin qumica?
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Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto Lectura comentada.

Durante el desarrollo del proyecto Lista de cotejo.

Una vez completado el proyecto Rbrica para resolucin de problemas.

Resumen de evaluaciones

Evaluacin Lectura comentada

Proceso y propsito A partir de una nota qumica los estudiantes escucharan, analizaran y comentaran sobre la importancia del manejo de las cantidades qumicas en nuestra vida. Se harn una serie de preguntas claves para determinar el avance en la comprensin de los conceptos y mtodos de resolucin de problemas.

Lista de cotejo

Rbrica para resolucin de problemas. Martnez Bertha\Rbrica para evaluar resolucin problemas.odt

Mediante esta rbrica se presentar los pasos que deben seguir para resolver el problema y el puntaje asignado a cada uno.

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Detalles de la unidad Habilidades previas Lectura comprensiva. Manejo de conceptos claves. Uso correcto del tema de proporciones matemticas.

Procedimientos Qu es estequiometria? Actividades: 1- Escucharn, analizarn y comentarn la lectura de un artculo con enfoque amistoso relacionado con la importancia de conocer cantidades de sustancias involucradas en reacciones qumicas. 2- A travs de la tcnica de lluvia de ideas los estudiantes manifestarn sus conocimientos previos a cerca del tema de estequiometria. Producto esperado: Que el estudiante se motive y reconozca que los clculos estequiomtricos son muy importantes en todos los aspectos de la vida por ejemplo en la medicina en las determinaciones de dosis de medicamentos para que se d la reaccin deseada. Qu ley fundamental de la qumica justifica el balance de ecuaciones y los clculos estequiomtricos? Utilizando la plataforma virtual vitamina realizar las siguientes actividades: 1-Acceder al tema de la conservacin de la materia. 2-Seguir los pasos indicados en la simulacin. 3-Avanzar, siguiendo las indicaciones, todas las sesiones que contiene el tutorial. 4-Resolver colaborativamente el test. http://www.vitaminaeducacion.com/ Cules son los pasos para resolver problemas estequiomtricos? Explicar problemas claves que ejemplifiquen los posibles tipos de clculos que pueden surgir. Martnez Bertha\Recurso\Problema resuelto.odt. Una vez escuchadas las explicaciones y haber trabajado con la plataforma
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vitamina, resolver problemas, de diferentes textos, que involucren determinacin de reactivo limitante, reactivo en exceso, cantidades de reactivos o productos y porcentaje de rendimiento. Realizar prueba escrita. Planificar problemas de desafo para los estudiantes con mayor avance. Martnez Bertha\Preguntas de desafo.odt. Dialogar en forma de realimentacin sobre la aplicabilidad del contenido estudiado.

Estudiante con necesidades especiales

No hispanoparlantes

En talleres grupales solicitar la colaboracin de los estudiantes con mayor avance para ayudar a los que les cuesta un poco ms. Minimizar el grado de dificultad en los problemas a resolver. Ajustar la cantidad de problemas. Se realizan aclaraciones de significados de palabras poco usadas o de uso ambiguo. Procurar el uso de lenguaje sencillo y esquematizar las palabras abstractas.

Estudiante talentoso

Presentar preguntas y problemas de desafo. Proponer la realizacin de proyectos con temas libres que les permita la investigacin y aprendizaje de nuevo material.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Tecnologa Software (necesario)

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Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM Materiales impresos Suministros

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Libros de Qumica, materiales de referencia, etc. Equipo y reactivos de laboratorio. Plataforma virtual vitaminaeducacin.com ww.aw-bc.com/chemplace

Recursos de Internet http://es.wikipedia.org/wiki/Estequiometr%C3%ADa Otros Recursos Tabla Peridica, Calculadora.

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