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METODOLOGA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO

LECTURA N2 CMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES? Hernndez Sampieri, Roberto. Metodologa de la Investigacin. 1998 Las investigaciones se originan en ideas, sin importar qu tipo de paradigma fundamente nuestro estudio ni el enfoque que habremos de seguir. Para iniciar una investigacin siempre se necesita una idea; todava no se conoce el sustituto de una buena idea. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la "realidad" que habr de investigarse, o a los fenmenos, eventos y ambientes para estudiar. Fuentes de ideas para una investigacin Existe una variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigacin, entre las cuales se encuentran experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, peridicos y tesis), materiales audiovisuales (Internet en su amplia gama de posibilidades como pginas Web, foros de discusin, entre otros), teoras, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso intuiciones y presentimientos. Sin embargo, las fuentes que originan las ideas no se relacionan con la calidad de stas. El hecho de que un estudiante lea un artculo cientfico y extraiga de l una idea de investigacin no necesariamente significa que sta sea mejor que la de otro estudiante que la obtuvo mientras vea una pelcula o un partido del Campeonato del Mundo de ftbol. Estas fuentes tambin llegan a generar ideas, cada una por separado o conjuntamente. Por ejemplo, al sintonizar un noticiario y observar sucesos de violencia o terrorismo, es posible, a partir de ello, comenzar a desarrollar una idea para efectuar una investigacin. Despus se puede hablar la idea con algunos amigos y precisarla un poco ms o modificarla; posteriormente se busca informacin al respecto en revistas y peridicos, hasta consultar artculos cientficos sobre violencia, terrorismo, pnico colectivo, muchedumbres, psicologa de las masas, sociologa de la violencia, etctera. Lo mismo podra suceder en el caso del noviazgo, la crisis econmica de una nacin, las relaciones familiares, la amistad, los anuncios publicitarios en radio, las enfermedades de transmisin sexual, la guerra bacteriolgica, el desarrollo de las ciudades y otros temas. Cmo surgen las ideas de investigacin? Una idea puede surgir donde se congregan grupos (restaurantes, hospitales, bancos, industrias, universidades y otras muchas formas de asociacin) o al observar las campaas electorales y otros puestos de eleccin popular (alguien podra preguntarse: sirve para algo toda esta publicidad?, tantos letreros, carteles y pintadas tienen algn efecto sobre los votantes?). As mismo, es posible generar ideas al leer una revista de divulgacin (por ejemplo, al terminar un artculo sobre la poltica exterior norteamericana, alguien podra concebir una investigacin sobre las actuales relaciones entre Estados Unidos y Latinoamrica), al estudiar en casa, al ver la televisin o asistir al cine, al charlar con otras personas, al recordar alguna vivencia. Por ejemplo, un mdico, que al leer noticias sobre el virus de inmunodeficiencia humana (VIH), quiere conocer si existe o no diferencia en el tiempo que tarda en desarrollarse el SIDA entre personas que se contagiaron con el VIH por medio de transfusin sangunea, contra las que se contagiaron por transmisin sexual. Al estar "navegando" por Internet uno puede generar ideas de investigacin, o bien a raz de algn suceso que est ocurriendo en la actualidad (por ejemplo, un estudiante que lea en la prensa noticias sobre el terrorismo en alguna parte del mundo y comience un estudio sobre cmo perciben sus conciudadanos tal fenmeno en los tiempos actuales). Vaguedad de las ideas iniciales La mayora de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que se transformen en planteamientos ms precisos y estructurados. Cuando una persona desarrolla una idea de investigacin debe familiarizarse con el campo de conocimiento donde se ubica la idea. Por ejemplo, una joven, al reflexionar acerca de las relaciones de pareja, puede
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preguntarse: qu aspectos influyen para que un hombre y una mujer tengan una relacin cordial y satisfactoria para ambos?, y decidir llevar a cabo una investigacin que estudie los factores que intervienen en la evolucin de las relaciones de pareja. Sin embargo, hasta este momento su idea es vaga y debe especificar diversas cuestiones, tales como si piensa incluir en su estudio todos los factores que llegan a influir en las relaciones o solamente algunos de ellos, si va a concentrarse en personas de cierta edad o de varias edades, si la investigacin tendr un enfoque psicolgico o sociolgico. Para que contine desarrollando su investigacin es necesario que se introduzca dentro del rea de conocimiento en cuestin. Deber hablar con investigadores en el campo sobre las relaciones interpersonales (psiclogos clnicos, psicoterapeutas, comunicadores, psiclogos sociales, por ejemplo), buscar y leer algunos artculos y libros que hablen del tema, conversar con varias parejas, ver algunas pelculas educativas sobre el tema, buscar sitios en Internet con informacin til para su idea y realizar otras actividades similares para familiarizarse con su objeto de estudio. Una vez que se haya adentrado en el tema, estar en condiciones de precisar su idea de investigacin. Necesidad de conocer los antecedentes Para adentrarse en el tema es necesario conocer estudios, investigaciones y trabajos anteriores. Conocer lo que se ha hecho con respecto a un tema ayuda a: No investigar sobre algn tema que ya se haya estudiado muy a fondo. Esto implica que una buena investigacin debe ser novedosa, lo que puede lograrse ya sea tratando un tema no estudiado, profundizando en uno poco o medianamente conocido, o dndole un enfoque diferente o innovador a un problema aunque ya se haya examinado repetidamente (por ejemplo, la familia es un tema muy estudiado; sin embargo, si alguien lo analiza desde una perspectiva diferente, digamos, la manera en que se presenta en las telenovelas venezolanas actuales, le dara a su investigacin un enfoque novedoso ). Estructurar ms formalmente la idea de investigacin. Por ejemplo, una persona, al ver un programa televisivo donde se incluyan escenas con alto contenido sexual explcito o implcito, quizs se interese en llevar a cabo una investigacin en torno a este tipo de programas. Sin embargo, su idea es confusa, no sabe cmo abordar el tema y ste no se encuentra estructurado; consulta entonces diversas fuentes bibliogrficas al respecto, habla con alguien que conoce la temtica y analiza ms programas de ese tipo; y una vez que ha profundizado en el campo de estudio correspondiente, es capaz de esbozar con mayor claridad y formalidad lo que desea investigar. Vamos a suponer que decide centrarse en un estudio de los efectos que dichos programas tienen en la conducta sexual de los adolescentes; o enfocar el tema desde otro punto de vista, por ejemplo, investigar si hay o no una cantidad considerable de programas con alto contenido sexual en la televisin actual, por qu canales y en qu horarios se transmiten, qu situaciones muestran este tipo de contenido, y en qu forma lo hacen. Y as su idea ha sido precisada en mayor medida. Seleccionar la perspectiva principal para abordar la idea. Las ideas pueden analizarse en diversas formas segn la disciplina desde la cual se enfoquen. Por ejemplo, si se estudian las empresas desde el punto de vista de la Ciencia de la Comunicacin, el inters se centrara en cmo los directores se comunican con los trabajadores, el tipo de rumores que se generan y los medios de informacin que se usan con los empleados. Por otra parte, si las empresas se investigan ms bien desde una perspectiva administrativa, la investigacin se ocupara de aspectos como la productividad, el ahorro de recursos y el clima de trabajo. . Si se adopta una visin de la Psicologa, se analizara el liderazgo, la personalidad de los empleados y la motivacin en el trabajo. En cambio, un experto en Marketing estudiara a los clientes, las ventas y los mercados de las empresas. La mayora de las investigaciones, a pesar de que se ubiquen dentro de un encuadre o una perspectiva en particular, no pueden evitar, en mayor o menor medida, tocar temas que se relacionen con distintos campos o disciplinas (por ejemplo, las teoras de la agresin social desarrolladas por los psiclogos han sido utilizadas por los comunicadores para investigar los efectos que la violencia televisada genera en la conducta de los nios que se exponen a ella). Por ende, cuando se comenta el enfoque seleccionado se habla de perspectiva principal o
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fundamental, y no de perspectiva nica. La eleccin de una u otra perspectiva tiene importantes implicaciones en el desarrollo de un estudio. Tambin es comn que se efecten investigaciones interdisciplinarias que aborden un tema utilizando varios encuadres. Por ejemplo, si quisiramos analizar la popularidad de un grupo o banda musical muy famosa y las razones de su xito , abordaramos el tema desde varias perspectivas: sociolgica (qu cuestiones mueve en distintos grupos sociales), psicolgica (qu provoca en las mentes de sus fans), de mercado (mercado al cual va dirigida su msica), comunico lgica (imagen que proyecta), histrica (cmo han funcionado otras bandas), musical (qu tipos de letras y ritmos utiliza), financiera (qu dinero se ha invertido para que sea conocida), etctera. Investigacin previa de los temas Es evidente que, cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea ser ms eficiente y rpido. Desde luego, hay temas que han sido ms investigados que otros y, en consecuencia, su campo de conocimiento se encuentra mejor estructurado. Estos casos requieren Planteamientos ms especficos. Podramos decir que hay: Temas ya investigados, estructurados y formalizados, sobre los cuales es posible encontrar documentos escritos y otros materiales que reportan los resultados de investigacin o anlisis anteriores. Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados, sobre los cuales se ha investigado pero existen pocos documentos escritos y otros materiales que reporten esta investigacin; el conocimiento puede estar disperso o no ser accesible. De ser as, habra que buscar las investigaciones no publicadas y acudir a medios informales como expertos en el tema, profesores, amigos, etctera. Internet constituye una valiosa herramienta en este sentido. Temas poco investigados y poco estructurados, los cuales requieren un esfuerzo para encontrar lo que se ha investigado aunque sea escaso. Temas no investigados. Criterios para generar ideas Algunos criterios que inventores famosos han sugerido para generar ideas de investigacin productiva son: Las buenas ideas intrigan, alientan y emocionan al investigador de manera personal . Al elegir un tema para investigar, y ms concretamente una idea, es importante que resulte atractiva. No hay nada ms tedioso que trabajar en algo que no nos interese. Las buenas ideas de investigacin no son necesariamente nuevas pero s novedosas. En muchas ocasiones es necesario actualizar o adaptar los planteamientos derivados de investigaciones efectuadas en contextos diferentes, o a travs de nuevos caminos. Las buenas ideas de investigacin pueden servir para elaborar teoras y la solucin de problemas. Una buena idea puede conducir a una investigacin que ayude a formular, integrar o probar una teora o a iniciar otros estudios que, aunados a la investigacin, logren constituir una .teora. O bien, generar nuevos mtodos de recolectar y analizar datos. En otros casos, las ideas dan origen a investigaciones que ayuden a resolver problemas. As, un estudio que se disee para analizar los factores que provocan conductas delictivas en los adolescentes contribuira al establecimiento de programas tendentes a resolver diversos problemas de delincuencia juvenil. Otra muestra se da con el mdico que dese investigar la diferencia entre el tiempo que tarda en desarrollar el SIDA una persona infectada por va sexual contra la infectada por transfusin sangunea. El mdico pudo aportar una teora de por qu el SIDA se desarrollaba con mayor rapidez entre las personas que haban recibido una transfusin con sangre contaminada.
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Actividad: Resolver las siguientes preguntas: 1. A qu se refiere el autor cuando menciona que las fuentes que originan las ideas no se relacionan con la calidad de stas? 2. En qu aspectos ayuda al investigador el conocer los antecedentes de un tema? 3. Qu debo hacer si en mi investigacin previa encuentro que mi tema es menos estructurado y formalizado? 4. Menciona dos temas de investigacin en Enfermera. ----------------------------------------------------------------------------------------

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