UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Facultad de Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemática

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Físicas y Matemática

Proyecto Internet Segura
Agosto/2017

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Contenido
1.- Introducción ................................................................................................................................. 3
2.- Antecedentes............................................................................................................................... 3
3.- Proyecto. ...................................................................................................................................... 9
4.- Objetivo. ..................................................................................................................................... 10
5.- Cronograma ............................................................................................................................... 10
6.- Posibles Actividades. ............................................................................................................... 11
7.- Ámbito. ....................................................................................................................................... 11
8.- Páginas sugeridas. ................................................................................................................... 11
9.- Videos ......................................................................................................................................... 12
10.- Encuesta .................................................................................................................................. 13
11.- Conclusiones. .......................................................................................................................... 19
12.- Bibliografía ............................................................................................................................... 20

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1.- Introducción

Un autor indica: “Hace un tiempo escuché que las redes sociales no servían sino
para perder el tiempo (me imagino que también lo dijeron de la televisión, de la
radio, etc). Poco después algunas personas que sabían lo que hacían, vieron una
oportunidad de negocio muy válida y lucrativa. No faltaron aquellos que
descubrieron el potencial informativo de las redes y alzaron su voz.”

Las redes sociales no son malas, lo malo es lo que publicamos y qué tanto
publicamos en ellas.

Algunos riesgos de internet

 Exhibición de material inapropiado de tipo sexual o violento y que en una
gran mayoría proviene de las redes P2P, persona a persona.
 Proporcionar diferente información; números de la tarjeta de crédito de sus
padres, claves o password, nombre, dirección, números telefónicos, etc.
Estos datos también pueden ser sustraídos a través de redes P2P, ya que
las mismas pueden cargar en nuestros ordenadores programas espía
(Spyware) capaces de sustraernos dichas informaciones.
 Acordar citas por el chat o el correo electrónico y que pueden desembocar
en encuentros con personas y en lugares no deseados.
 En su bandeja de entrada o por el chat puede recibir mensajes que le sean
desagradables, degradantes y agresivos, que inviten o promuevan el uso
de drogas, acciones agresivas o la inclusión en cualquier organización
sectaria.
 Acceder a servicios que permiten realizar compras o acceder a juegos de
azar en línea.
 Descargar ficheros de redes P2P protegidos por la Ley de Propiedad
Intelectual con los que se estaría cometiendo un acto ilícito y cuyos
responsables subsidiarios serían los padres si las personas que realizan la
descarga son menores.
 Problemas de adicción a Internet, con posibles consecuencias psicológicas
de inadaptación y aislamiento social.

2.- Antecedentes

En el estudio realizado por PROTEGELES y publicado en el sitio
http://www.seguridadweb20.es/media/WEB20estudio.pdf, consultado el 1 de
octubre de 2013.

“… En cuanto a situaciones experimentadas por los menores en la Web 2.0 es
importante destacar:
- Casi la mitad de los menores, especialmente las mujeres, reconocen
que en algún momento, personas desconocidas han intentado contactar
con ellos.

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- Aproximadamente un cuarto de los menores confirma la presencia de
síntomas relacionados con un posible problema de abuso y/o adicción a
la Red: dejar de hacer actividades gratificantes, dejar de lado
obligaciones, hacerse pasar por otra persona.
- Un cuarto de los menores, especialmente los varones de mayor edad,
afirma haberse encontrado imágenes desagradables mientras navegaba
por la red.
- El 10% de los menores alega situaciones relacionadas con la
vulneración del derecho a la intimidad e imagen personal: ver fotos
personales no consentidas y/o subir imágenes de otras personas sin el
permiso de las mismas.
- En torno al 70% de los menores reconoce situaciones relacionadas con
el acceso a través de Internet: sentirse insultado, amenazado o
calumniado o haber sido autor de este tipo de comportamientos“.

El DIA INTERNACIONAL DE INTERNET SEGURA es un evento que tiene lugar
cada año en el mes de febrero, se ha celebrado desde 2004 en un número
creciente de países, con el objetivo de promover en todo el
mundo un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías, especialmente
entre menores y jóvenes.

El evento está promovido por la Comisión Europea y está organizado por INSAFE,
la Red Europea por una Internet Segura.

Las fechas y lemas de Internet Segura han sido:

Año Fecha Lema Países
Participantes
2004 02/06 14
2005 02/08 30
2006 02/07 37
2007 02/07 29
2008 02/07 La vida en Internet es lo que tu hagas de ella
2009 02/05 Proteger a la infancia en el Ciberespacio 50
2010 02/09 Piensa antes de publicar 65
2011 02/08 Es más que un Juego, es tu vida 73
2012 02/07 Conectando generaciones 99
2013 02/05 Conéctate y respeta 100
2014 02/14 Vamos a crear un mejor internet juntos 106
2015 02/10 Vamos a crear un mejor internet juntos 113
2016 02/09 Juega tu parte para un mejor internet 120
2017 02/07 Juega tu parte para un mejor internet 132
2018 02/06 Crear, conectar y compartir respeto:
un mejor Internet empieza contigo

Figura 1. Fechas y lemas de Internet Segura Fuente. Archivos de informes de
Internet Segura, https://www.betterinternetforkids.eu/ consultado el 2017/08/17

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Desde hace algunos años existen propuestas de Gobiernos, de ONGs y de la
Comunidad, para tratar el tema, a la fecha 2015/02/07 son 113 países y 43
organizaciones.

En el informe de Internet Segura https://www.betterinternetforkids.eu/ , se observa
que a nivel mundial se realizan esfuerzos para utilizar Internet Segura, con un
particular interés para los adolescentes.

A nivel de la región, se puede consultar esfuerzos que están realizando los países
para trabajar por internet segura, por ejemplo.

Argentina: http://www.internauta.org.ar/
https://www.unicef.org/argentina/spanish/Unicef_InternetSegura_web.pdf

Colombia:
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/propertyvalue-
44861.html

Chile: http://www.enlaces.cl/index.php?t=95

Brasil: http://new.safernet.org.br/helpline o http://internetsegura.br/

Uruguay: http://www.usi.org.uy

A nivel del país, con los alumnos de la Universidad Central del Ecuador, Facultad
de Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemática, Carrera de Ingeniería Informática,
desde el año 2010 se desarrolla este proyecto en su área de influencia: familia y
amigos.

Como parte de este proceso en el año 2010 se desarrolló el primer proyecto de
Internet Segura en dos colegios del Valle de los Chillos: San Luis Gonzaga,
http://cpfcg2010.blogspot.com/2011/04/internet-seguro.html, y Los Ilinizas
http://clibach2011.blogspot.com/2012/01/campana-internet-seguro.html

Luego iniciamos la publicación en el blog, http://uce-ing-informatica.blogspot.com/,
puede ubicar información bajo la etiqueta Internet Segura son:

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Año Referencia publicada en blog
2012 Dia del Internet
2013 Internet segura, revista
II Congreso Latinoamericano Comunicación y Sociedad Digital
Internet seguro 2014, 11 de febrero de 2014
2014 Internet segura Grooming
Internet segura 2015, 10 de febrero
Edición 89 revista Insafe newsletter
Registro participación Internet Segura
2015 Internet segura 2015
Internet segura, videos de referencia
SID Comite, Comité a Nivel Nacional
Informe Internet segura 2015
Día Internet Segura, Google
Charlas Internet Segura, Cayambe
Charlas Internet Segura, Escuela Cristo Rey, Amaguaña
Internet segura, lo malo de las redes sociales, si no se controla uso
de cámaras
Internet segura 2015, Better Internet for Kids (BIK) Bulletin
Internet segura 2015, piensa antes de publicar en internet
Internet segura 2015, cuida tu información en redes sociales
Plans for Safer Internet Day 2016, 9 de febrero 2016
Internet segura: Sexting no lo provoques
Internet segura, lema 2016: Juega tu parte para un mejor internet
Internet segura 2015: Archivos de SID
2016 Internet Segura, apoyo campaña 2016
Boletín de prensa, Internet segura
Informe Internet Segura 2016
Internet Segura 2017, 7 de febrero
Internet Segura 2016, kidsandteensonline.com
Internet Segura: Olimpiadas de Ciberseguridad para Centros
Educativos
Seguridad Informática Empresa: Kit de concienciación
Internet segura: Conocer sobre Acoso sexual
Internet segura: Better internet for kids
Boletín de Internet Segura, 2016/10
2017 Día Internacional Internet segura 2017/02/07
Internet segura 2017, Boletín enero
Ecuador Safer Internet Day Committee - Universidad Central del Ecuador
Conferencia "Internet Segura"
Internet Segura: Ballena azul
Internet Segura, Informe 2017
Figura 2. Resumen de publicaciones de Internet Segura Fuente. Blog, http://uce-
ing-informatica.blogspot.com/, consultado el 2017/08/17

El Consejo Directivo de la Facultad de Ingeniería Ciencias Físicas y Matemática,
en el año 2013, aprobó el proyecto como Vinculación con la Sociedad, por lo que
se socializó el proyecto en la Carrera de Ingeniería Informática.

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Desde el año 2014, se socializó en la Facultad para lo cual se remite información
a: docentes, estudiantes, empleados y trabajadores, de todas las carreras de
Ingeniería: Civil, Computación Gráfica, Diseño Industrial, Informática y
Matemática; y del Instituto de Investigación y Posgrado. Al interior de UCE a los
docentes que fueron Alumnos del Aula Virtual.

También se involucró a los profesionales graduados en la Facultad, como
información del programa de seguimiento a graduados.

Se realizó el proceso de inscripción y en el informe de Internet Segura 2014, ya se
tiene la participación de Ecuador, como Apoyo a Día Internet Segura.

Figura 3. Internet Segura, https://www.betterinternetforkids.eu/ consultado el
2017/08/17

Desde el año 2015 se está en proceso de formar el Comité a Nivel Nacional
(Supporting Safer Internet Day), se realizó el trámite y los organizadores crearon la
referencia en su sitio https://www.saferinternetday.org/web/ecuador/sid

Se ha socializado el proyecto a Universidades, Colegios, medios de comunicación,
Ministerios, entidades públicas y privadas, empleadores de graduados de la
Facultad.

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Figura 4. Internet Segura, https://www.betterinternetforkids.eu/ consultado el
2017/08/17

Este proyecto, apoyado por la Facultad de Ingeniería Ciencias Físicas y
Matemática, de la Universidad Central del Ecuador, está orientado a desarrollar la
campaña como un tema de vinculación con la sociedad y trabajar para lograr tener
participación oficial a nivel de País.

Algunos aspectos destacados del nivel de coordinación de Internet Segura a nivel
mundial:

Participaciones 2016 2017
en Red social
Twitter 15.000 24.000
Facebook 11.682 16.400

Figura 5: Informe público SID 2017. Consultado el 2017/08/17

Como Universidad tenemos la oportunidad de liderar este proceso, que será de
beneficio para la comunidad.

En la parte legal, gradualmente se tipifican algunas de estas amenazas y la
sociedad toma acciones para evitar su propagación. El nuevo COIP contempla
penas para algunos delitos informáticos.

Existe la Unidad de Delitos Informáticos del Ecuador, la legislación a nivel país y
mundial cada vez se amplía en temas relacionados a internet.

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3.- Proyecto.

Revisando algunas de estas experiencias, se desea realizar una campaña con la
participación de todos los cursos de un Colegio y como un proceso continuo
durante el año escolar, para reforzar los valores. Esta campaña se puede
desarrollar también a nivel de la familia, organización, grupo de amigos.

En la Semana de “Internet Segura”, a realizarse en diferentes fechas, se
desarrollarán actividades de sensibilización y capacitación para que los
adolescentes, así como sus padres, representantes, docentes y directivos,
conozcan: ¿Qué hacer? ¿Cómo utilizar adecuadamente Internet?

A través de este proyecto presentamos un proceso sencillo que invita a Conocer,
Aprender, Enseñar y Evaluar en favor de la educación y la Internet segura. Este
esquema se presentó como propuesta de algún proyecto de Internet Segura en el
año 2009, la referencia bibliográfica no ha sido posible ubicar, para citar la fuente.

La estrategia fundamental es la transmisión de información de forma clara, breve y
sencilla, con actividades lúdicas y uso de técnicas alternativas que permitan que
los adolescentes sean actores efectivos en la captación y difusión de la
información.

Conocer: Internet es la red de redes, un lugar sin espacio físico donde
puedes encontrar material informativo sobre casi cualquier tema. Para la
Semana del Internet Segura Conocer, es ubicar información para que te
prepares sobre el tema de internet a desarrollar, además de datos sobre las
organizaciones que están apoyando esta iniciativa.

Aprender: Todo proceso de capacitación requiere conocimientos,
investigación, información especializada que nos guíe en el uso seguro y
responsable de internet. Hablar de internet, seguridad, peligros, es tan
amplio que es una necesidad concentrar la atención en materiales
específicamente seleccionados para tu aprendizaje. Para la Semana del
Internet Segura Aprender, es ubicar material especializado en la
problemática, estadísticas, guías de seguridad, información sobre
herramientas y demás materiales que serán de gran ayuda para que
desarrolles el rol de voluntario y multiplicador.

Enseñar: Luego de Conocer y Aprender viene la acción, poner al servicio
de otros adolescentes, a tu entorno familiar, todo lo que has aprendido,
ayudar a reducir los peligros y aumentar el conocimiento. El que no vive
para servir no sirve para vivir. Para la Semana del Internet Segura
Enseñar, es desarrollar la actividad seleccionada con el material obtenido.

Evaluar: Luego de Enseñar viene Evaluar, cual es el resultado de la
campaña, que impacto tuvo y presentar los resultados. Para la Semana del

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Internet Segura Evaluar es recopilar la información de la actividad
realizada como parte de un proceso de mejora y retroalimentación para el
siguiente grupo. Se puede definir y publicar una encuesta en la red para
que las personas opinen.

Por cuanto el proyecto se socializa a los alumnos, deben revisar información de
manera previa al inicio del proyecto para su curso y estructurar las actividades a
realizar. La coordinación del Dirigente, es para definir en base a las propuestas de
los alumnos.

4.- Objetivo.

Desarrollar el Proyecto Internet Segura en forma mensual para los cursos sobre
las amenazas que tienen los adolescentes, liderado por el Dirigente de Curso
utilizando el tiempo de Seguimiento.

Semana Actividad
Primera 1 día Conocer
1 día Aprender
3 días preparar actividades para Enseñar y Evaluar.
Segunda Enseñar, desarrollar las actividades planificadas.
Tercera Evaluar, medir resultados
Tabular datos de Datos de encuesta interna
Viernes, difusión de resultados
Actualizar en Proyecto UCE
https://docs.google.com/forms/d/18d0xoVBwxXnFUBjWygPV5L-
FQ3UcZTOSZrAm5sRGdjM/viewform

Institucionalizar la campaña para que el siguiente año se realice nuevamente y
proponer como experiencia a otros colegios.

Presentar informe de la campaña. El proyecto preparado por cada curso y los
resultados obtenidos se recopilan en una ayuda memoria que se publica
digitalmente.

5.- Cronograma

Se propone el cronograma con los temas, cursos y meses,

Tema Curso Planificación
Internet Segura Primero Mes 1
Piensa antes de Publicar Sexto Mes 2
Insultos red social Segundo Mes 3
Ciberadicción Quinto Mes 4
Filtrado internet Tercero Mes 5
Ciberbullyng Cuarto Mes 6
Informe Campaña Todos Fin año lectivo

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Los temas y asignación de los cursos pueden cambiar.

6.- Posibles Actividades.

Se detallan algunas actividades que se pueden realizar para utilizar en la semana
Participar, el Dirigente del curso coordina con los alumnos.

Preparar un resumen de lo más importante de las páginas investigadas en
Conocer y Aprender.

Enviar correos a los estudiantes del colegio, con el material preparado, para
que a su vez difundan en su entorno.

Difundir la campaña por medio de redes sociales.

Elaborar un protector de pantalla.

Publicar en un Blog del Colegio y difundir la existencia de la noticia.

Organizar un debate sobre el tema.

Pedir a cada curso que prepare información sobre un tema específico para
crear una publicación digital, que se distribuya.

7.- Ámbito.

Estudiantes del colegio
Profesores
Padres de Familia
Entorno familiar

8.- Páginas sugeridas.

La información principalmente se encuentra en internet, algunos sitios
recomendados son:

http://www.saferinternetday.org o https://www.betterinternetforkids.eu/

Sitio de Internet Segura

http://www.protegeles.com/

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PROTEGELES es una Asociación española sin ánimo de lucro que surge
como organización en el año 2002, ofrece acceso a diferentes sitios:
http://www.portaldelmenor.es/,

http://www.ciberfamilias.com/

Seguridad en internet

http://www.inteco.es/

Finalidad es servir de apoyo preventivo y reactivo en materia de seguridad
en tecnologías de la información y la comunicación tanto a entidades como
a ciudadanos. Tiene vocación de servicio público sin ánimo de lucro y
ofrece ayuda que, en todos los casos, es gratuita y de rápida gestión.

http://www.osi.es/es
Oficina de seguridad del internauta

http://www.bbc.co.uk/programmes/articles/1W3XzkKVMfzrqM4lCQjDfDf/safer-
internet-day

BBC – Safer Internet Day

https://www.unicef-irc.org/article/1535/
UNICEF

9.- Videos

Piensa antes de publicar
http://www.youtube.com/watch?v=2-ah3aAhsYA

Ventajas y desventajas de las redes sociales
http://www.youtube.com/watch?v=86JbiDIkAXw

Grooming
http://www.youtube.com/watch?v=C4TplI5YQsk

No te fíes de todo
http://www.youtube.com/watch?v=8I1N-6VAymk

Peligro de redes sociales
http://www.youtube.com/watch?v=Ak3qp4qRAiY

Caso Amanda Tood
http://www.youtube.com/watch?v=fwAaV-kIJaI
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http://www.youtube.com/watch?v=NaVoR51D1sU

10 claves para navegar con seguridad
http://www.youtube.com/watch?v=2TferQprZ0g

Sexting no lo provoques
http://www.youtube.com/watch?v=mhTcNsNJM9o

Si no lo haces en tu vida normal porque en internet
http://www.youtube.com/watch?v=pWSrdaKYwtw

10.- Encuesta

Finalizado cada mes del proyecto y al término del año lectivo es necesario realizar
una evaluación a fin de identificar los resultados y ubicar oportunidades de mejora,
para continuar el próximo año con el proyecto.

Está disponible un formulario electrónico, para que actualice periódicamente con
las actividades desarrolladas.

https://docs.google.com/forms/d/18d0xoVBwxXnFUBjWygPV5L-
FQ3UcZTOSZrAm5sRGdjM/viewform

El formulario pide información de la persona que lideró el proyecto:

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Figura 6. Formulario Registro Evaluación Proyecto Internet Segura,
https://docs.google.com/forms/d/18d0xoVBwxXnFUBjWygPV5L-
FQ3UcZTOSZrAm5sRGdjM/viewform
consultado el 2017/08/17

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E información de lo que se realizó en el proyecto.

Figura 7. Formulario Registro Evaluación Proyecto Internet Segura,
https://docs.google.com/forms/d/18d0xoVBwxXnFUBjWygPV5L-
FQ3UcZTOSZrAm5sRGdjM/viewform
consultado el 2017/08/17

Esta información se utilizará para evaluar el impacto que ha tenido el proyecto, el
resumen se presenta:

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Distribución por el Rol de la persona que auspició el proyecto y los beneficiarios:

Beneficiarios Proyecto
Rol 2016 2017 Total
Docente 86 86
Empleado 515 515
Estudiante 157 2.635 2.792
Otro 32 32
Total 157 3.268 3.425

Figura 8. Fuente Formulario Registro Evaluación Proyecto Internet Segura,
consultado el 2017/08/17

Distribución por el Género de la persona que auspició el proyecto y los
beneficiarios:

Beneficiarios Proyecto
Genero 2016 2017 Total
Femenino 27 1.330 1.357
Masculino 130 1.938 2.068
Total 157 3.268 3.425

Figura 9. Fuente Formulario Registro Evaluación Proyecto Internet Segura,
consultado el 2017/08/17

Distribución por edad de la persona que auspició el proyecto y los beneficiarios:

Beneficiarios Proyecto
Edad 2016 2017 Total
Menor a 20 años 38 1.587 1.625
20 -30 113 1.198 1.311
30 - 40 6 115 121
40 - 50 10 10
50 - 60 258 258
Mayor a 60 100 100
Total 157 3.268 3.425

Figura 10. Fuente Formulario Registro Evaluación Proyecto Internet Segura,
consultado el 2017/08/17

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Beneficiarios Proyecto
Tema 2016 2017 Total
Acoso en Redes Sociales 687 687
Ciberadicción 24 125 149
Ciberadicción, Ciberbullyng 4 4
Ciberadicción, Filtrado internet 100 100
Ciberbullyng 33 92 125
Ciberbullyng, ciberacoso 9 9
Ciberbullyng, Grooming 4 4
Filtrado internet 60 60
Filtrado internet, Ciberbullyng 10 10
Insultos red social 10 13 23
Insultos red social, Ciberadicción, Filtrado internet,
Ciberbullyng 20 20
Insultos red social, Ciberbullyng 10 10
Insultos red social, Filtrado internet, Ciber seguridad de
Negocio 6 6
Internet Segura 5 5
Peligro en redes sociales 6 6
Peligros en la Redes Sociales 6 6
Piensa antes de publicar 35 716 751
Piensa antes de publicar, Ciberadicción, Ciberbullyng 6 24 30
Piensa antes de publicar, Ciberadicción, Filtrado internet 20 20
Piensa antes de publicar, Ciberadicción, Filtrado internet,
Ciberbullyng 130 130
Piensa antes de publicar, Ciberbullyng 3 3
Piensa antes de publicar, Claves para que los niños usen el
Internet con seguridad 5 5
Piensa antes de publicar, Cyberacoso 4 4
Piensa antes de publicar, Filtrado internet 7 8 15
Piensa antes de publicar, Filtrado internet, Ciberbullyng 5 5
Piensa antes de publicar, Grooming 20 20
Piensa antes de publicar, Insultos red social, Ciberadicción 20 20
Piensa antes de publicar, Insultos red social, Ciberadicción,
Ciberbullyng 10 20 30
Piensa antes de publicar, Insultos red social, Ciberadicción,
Filtrado internet 140 140
Piensa antes de publicar, Insultos red social, Ciberadicción,
Filtrado internet, Ciberbullyng 860 860
Piensa antes de publicar, Insultos red social, Ciberadicción,
Filtrado internet, Ciberbullyng, Sexting 4 4
Piensa antes de publicar, Insultos red social, Ciberadicción,
Filtrado internet, Ciberbullyng, trata de blancas. pedofilia 50 50
Piensa antes de publicar, Insultos red social, Ciberbullyng 24 24
Piensa antes de publicar, Insultos red social, Filtrado internet 90 90
Total 157 3268 3425

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Figura 11. Fuente Formulario Registro Evaluación Proyecto Internet Segura,
consultado el 2017/08/17

Los diez principales temas

Beneficiarios Proyecto
Tema 2016 2017 Total
Piensa antes de publicar, Insultos red social, Ciberadicción,
Filtrado internet, Ciberbullyng 860 860
Piensa antes de publicar 35 716 751
Acoso en Redes Sociales 687 687
Ciberadicción 24 125 149
Piensa antes de publicar, Insultos red social, Ciberadicción,
Filtrado internet 140 140
Piensa antes de publicar, Ciberadicción, Filtrado internet,
Ciberbullyng 130 130
Ciberbullyng 33 92 125
Ciberadicción, Filtrado internet 100 100
Piensa antes de publicar, Insultos red social, Filtrado internet 90 90
Filtrado internet 60 60

Figura 12. Fuente Formulario Registro Evaluación Proyecto Internet Segura,
consultado el 2017/08/17

Distribución por lugar donde se desarrolló el proyecto

Beneficiarios Proyecto
Ciudad 2016 2017 Total
Ambato 114 114
Bolivar 5 5
Cayambe 15 15 30
Guayaquil 10 10
Quito 125 1.897 2.022
Sangolqui 10 4 14
Santo Domingo 7 7
Tabacundo 1.218 1.218
Tena 5 5
Total 157 3.268 3.425

Figura 13. Fuente Formulario Registro Evaluación Proyecto Internet Segura, consultado
el 2017/08/17

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Distribución por ámbito se desarrolló el proyecto

Beneficiarios Proyecto
Ámbito 2016 2017 Total
Empresa 240 240
Familia 115 278 393
Otra 20 367 387
Unidad Educativa 22 2.383 2.405
Total 157 3.268 3.425

Figura 14. Fuente Formulario Registro Evaluación Proyecto Internet Segura,
consultado el 2017/08/17

11.- Conclusiones.

La seguridad para el uso de internet es un compromiso de todos, cada día se
escuchan experiencias que suceden en diferentes partes del mundo.

Es cada vez más frecuente escuchar sobre estos problemas de seguridad en
internet, es nuestra obligación trabajar por una internet segura y evitar que luego
lamentar que se convierta en un delito informático.

Es el momento de iniciar, como un proyecto de responsabilidad y contribución a la
sociedad como profesionales en Ingeniería Informática.

El Día de Internet más seguro tiene cada vez más éxito, la concientización y
alcance han crecido significativamente. La utilización de redes sociales es una
herramienta eficaz para difundir los mensajes relacionados a Internet Segura

Durante la campaña de SID de 2017, lo que fue particularmente evidente a través
del gran número de Países y organizaciones participantes. La importancia cada
vez mayor de los medios sociales

En el blog de la Facultad de Ingeniería Ciencias Físicas y Matemática, de la
Universidad Central del Ecuador está disponible información del proyecto:
http://uce-ing-informatica.blogspot.com/p/internet-segura.html

Puede ingresar por la página web de la Universidad Central del Ecuador,
http://www.uce.edu.ec/, y navegar para ubicar la información de la Facultad.

Proyecto Internet Segura http://uce-ing-informatica.blogspot.com/p/internet-segura.html Página 19
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Facultad de Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemática

12.- Bibliografía

1.- Safer International Day, disponible en URL http://www.saferinternetday.org,
consultado el 2015/02/07

2.- Facultad de Ingeniería Ciencias Físicas y Matemática, disponible en URL
http://uce-ing-informatica.blogspot.com/, consultado el 2015/11/15.

3.- Morales Mejía, César Augusto, Internet Segura Ecuador, disponible en URL
http://inforydocen.blogspot.com/, consultado el 2015/11/15.

Proyecto Internet Segura http://uce-ing-informatica.blogspot.com/p/internet-segura.html Página 20

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