1.

Sistemas de numeración
Si lo pensamos bien, necesitamos contar constantemente, desde el número de hermanos que tenemos hasta los días que faltan para nuestro cumpleaños. Tan frecuente es nuestra costumbre de contar, que en muchas ocasiones lo hacemos sin darnos cuenta. Lo mismo ha sucedido desde los comienzos de la humanidad: aprender a contar debió de ser uno de los primeros logros inteligentes del ser humano. Al principio, para contar a los miembros de la tribu o el número de pieles almacenadas para el invierno se ayudaban de los elementos que tenían más a mano, empezando por los de su propio cuerpo (¿quién no ha contado alguna vez con los dedos?) o por guijarros, ramas secas… Posteriormente, conforme las sociedades se hicieron más complejas, contar se convirtió en algo fundamental para la organización y la supervivencia; esto obligó al ser humano a inventar sistemas más sofisticados para poder contar. Así surgieron los distintos sistemas de numeración, que, aunque compartiendo una misma finalidad, adoptaron diferentes formas según los pueblos y las épocas. De este modo, encontramos sistemas que toman como referencia o base el 5, el 10 ó el 20, esto es, el número de dedos de una mano, de las dos manos o de las manos y los pies, respectivamente. Otros sistemas tienen un origen más oscuro, como el adoptado por los babilonios, que tenía como base el número 60. Asimismo, los sistemas se pueden clasificar en dos grandes grupos: los no posicionales, como el romano, en los que los símbolos valen siempre lo mismo independientemente de su posición en el número, y los posicionales, en los que un mismo signo toma valores diferentes según la posición que ocupe en el número. El sistema de numeración que nosotros empleamos es posicional y nos llegó desde la India a través de los árabes ya avanzada la Edad Media. En esta unidad te proponemos varias actividades para que investigues sobre la historia de los números y de los sistemas para contar. Esa misma investigación te llevará a descubrir cómo, ante un mismo desafío, la inteligencia humana es capaz de producir diferentes respuestas válidas.

ACTIVIDAD DE TRABAJO EN GRUPO
Busca en tu libro, en una enciclopedia o en internet datos sobre la historia de los sistemas de numeración y elabora una pequeña crónica de la misma. No se trata de escribir mucho, solo de intentar trazar las relaciones básicas entre los diferentes sistemas. Como ayuda te sugerimos que investigues sobre la forma de contar y los sistemas de numeración en: • Egipto y Mesopotamia. • Grecia y Roma. • La Europa medieval. • La civilización árabe. • China e India. • La civilización maya. Si te resulta difícil encontrar información sobre alguno de estos puntos, pide ayuda a tu profesor.

Investigaciones matemáticas

1.e-sm. 1 Prueba a buscar en esta dirección: http://www. ACTIVIDAD PROPUESTA Busca información sobre la forma en que los antiguos romanos contaban y representaban los números. 2 222 DCCCXLI 3 194 LXXXVIII 634 MDXVI 88 MMMCXCIV 476 CDLXXVI 841 CMXCI 991 MMCCXXII Señala al menos tres usos actuales de los números romanos: Completa la tabla. hoy día tenemos que ver una película o leer un libro de historia si queremos recordar cómo era la vida en nuestra civilización madre. Puedes hacerlo en internet utilizando alguno de los buscadores más usuales1.net/rdmtx1eso01 Investigaciones matemáticas . ¿Qué letras utilizaban los romanos para representar números? Relaciona cada número romano con el número arábigo correspondiente. Numero arábigo Numero romano 1 492 23 217 388 MCMXLIX CDLXXVII LMMDXCVI 5. contesta las siguientes preguntas. 2. entre ellos están los números romanos. quedan algunos elementos de aquellos tiempos que se siguen utilizando con frecuencia. Realiza un resumen escrito de lo que has averiguado que te sirva como guión para exponer en clase los resultados de tu investigación. Sistemas de numeración EL SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO Aunque nuestra civilización se puede considerar heredera directa de la antigua Roma. Con la información obtenida.1. 1 516 DCXXXIV 3. 4. Sin embargo.

aprendemos a identificar las cifras antes que la mayoría de las letras. tanto de sus reglas y normas como de los símbolos que emplea. contesta las siguientes preguntas. Completa la tabla con la cifra que corresponde a cada uno de los símbolos arábigos indicados. 4. Aunque nuestra forma de escribir los números es árabe.e-sm. 5. Al-Khwarizmi Al-Jayyani Al-Haytham Aryabhata I Varahamihira Al-Karaji Abu'l Wafa Brahmagupta Kapitthaka IV Bagdad X-XI Ukkaom VII Khorasan X Bagdad IX Córdoba XI Patna VI Basora X-XI 3. Precisamente por ser algo tan habitual.net/rdmtx1eso02 Investigaciones matemáticas . Vamos a intentar descubrir los orígenes de nuestros entrañables 1. en algunos países actuales estos se representan de otra forma.1. Puedes hacerlo en internet utilizando alguno de los buscadores más usuales1. Enumera tres ventajas del sistema decimal sobre el sistema romano. Con la información obtenida. 2. Sistemas de numeración EL SISTEMA DE NUMERACIÓN INDOARÁBIGO Desde muy pequeños nos enseñan a utilizar los números. ¿Cuáles son las reglas y símbolos del sistema decimal? Relaciona el nombre de cada matemático con la ciudad o región en la que nació y con el siglo en que vivió. De hecho. 1 Prueba a buscar en esta dirección: http://www. 2. 1. Realiza un resumen escrito de lo que has averiguado que te sirva como guión para exponer en clase los resultados de tu investigación. puede que no valoremos la maravilla que supone nuestra forma de contar y de operar. 3 … ACTIVIDAD PROPUESTA Busca información sobre el nacimiento y la historia del sistema de numeración decimal.

net/rdmtx1eso03 Investigaciones matemáticas . ACTIVIDAD PROPUESTA Busca información sobre el nacimiento y la historia de otros sistemas de numeración distintos del romano y del decimal. Puedes hacerlo en internet utilizando alguno de los buscadores más usuales1. contesta las siguientes preguntas. Relaciona cada expresión con el sistema en que está escrita. P X NP X Base 10 A continuación aparece el número 162 escrito en diferentes sistemas de numeración. Sistemas de numeración OTROS SISTEMAS DE NUMERACIÓN Aunque los sistemas de numeración que nos resultan más familiares son el decimal y el romano. Egipcio 3. Sistema de numeración Indo arábigo Babilonio Chino Griego Maya 2. Maya Babilonio Griego Chino Escribe el número 812 en cada uno de los sistemas de numeración del ejercicio anterior. Egipcio 812 Maya Babilonio Griego Chino 4. la humanidad ha utilizado muchos otros. Indica con una X si cada uno de los sitemas de numeración es posicional (P) o no (NP) y anota en cada caso la base del sistema. Realiza un resumen escrito de lo que has averiguado que te sirva como guión para exponer en clase los resultados de tu investigación.e-sm.1. 1 Prueba a buscar en esta dirección: http://www. 1. Con la información obtenida. Observa el ejemplo y completa la tabla. algunos cayeron en desuso hace siglos y otros siguen utilizándose en determinadas regiones y para aplicaciones muy concretas.

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