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3.1 Normas y reglas de ortografa y la puntuacion.

Los idiomas de las regiones de la tierra tienen sus races especficas y el sistema de la gramtica. Este sistema de gramtica gobierna los medios que las palabras pueden ser utilizadas y combinados. Las reglas de la ortografa y signos de puntuacin ayudan a la gente a expresar el tipo de pensamientos. Un mal uso de la puntuacin puede crear malentendidos. Puntuacin ayuda a restaurar los numerosos cambios y las pausas que la gente usa en el lenguaje hablado. Puntuacin correcta y la ortografa es importante. La coherencia y la correccin es muy importante en el lenguaje escrito. Esto es muy til para los lectores a entender el asunto. Convencionalmente, las reglas de signos de puntuacin y la gramtica se estudia desde principios de la educacin. Hoy en da, la educacin est ms inclinada hacia el ejercicio prctico de la teora. Esto ha creado a las personas con menos formacin en el idioma local. Algunos dicen que no hay necesidad de seguir y aprender las reglas sin importancia. Sin embargo, esto podra crear la literatura deficiente puede causar: El malentendido del que recibe la informacin Un error de ortografa puede desconcertar a la recibidor mientras revisa el significado de la palabra mal escrita. Los Errores dar la impresin negativa de la escritora, y mostrar la mala educacin de la principal creador del documental. Los clientes no confan en dicha autoridad La gramtica y la puntuacin es muy interesante y profundo conocimiento. Si el entendimiento es bueno que hay posibilidades de aum ento de trabajo especfico, la buena comunicacin y el resultado creativo. Fluidez en el idioma tambin est conectado con el pensamiento Un punto y aparte se coloca al final de la oracin. Las oraciones largas no son recomendables. Usted debe romper las frases para leer con facilidad. Puntos y aparte tambin se utilizan como un punto entre las iniciales o abreviaturas. Ms recientemente, puntos y aparte se detienen en las abreviaturas. Los dos puntos es una alternativa de la coma. Se puede utilizar de muchas otras maneras. Coln con guin se utiliza para demarcar dos temas diferentes. Un punto y coma indica una parada que se encuentran entre punto y coma. Se utiliza para diferenciar los dos clusulas de la misma frase. Coma se muestra una breve pausa. Coma se utiliza para hacer una lista de artculos y separa a las frases de la misma frase con la puntuacin.

La gramtica es muy importante para crear el lenguaje correctamente Hay partes del discurso de la siguiente manera. Sustantivo es el nombrar palabras que es una coleccin de: Los nombres concretos Sustantivos abstractos Los nombres propios Los sustantivos colectivos Pronombre reemplaza al sustantivo, que son los siguientes Los pronombres personales Los pronombres demostrativos Pronombre relativo Pronombre posesivo Adjetivo y sustantivo describe pronombre Son los siguientes: Adjetivo calificativo Adjetivo posesivo Adjetivo cuantitativo Verbo es una palabra de accin en la oracin. Hay diferentes tipos de verbos Verbos finitos Infinito los verbos Los verbos transitivos Los verbos intransitivos Verbos finitos se limitan a una persona o un accin. Los verbos transitivos contienen una accin. Adverbio palabras que modifican a un verbo en distintas formas, para responder a estas preguntas Las preposicines son palabras que explican la posicin del pronombre o sustantivo. Conjuncin es vincular las palabras, clusulas, y frases. Se subordinar y coordinar conjuntamente. La forma ms fcil es entender las diferentes maneras en las oraciones pueden ser escritas y se pueden crear desde cero. La eficacia de la pena depende de su uso del lenguaje y gramtica. Oraciones simples son claras, a corto y fcil. Sin embargo, para hacer que el lenguaje ms impresionante e interesante, es fundamental utilizar diferentes construcciones de frases. oracin compuesta se construyen por las clusulas de mezcla y las conjunciones. Las oraciones pueden ser articuladas en el pasivo o activo. El correcto uso de las palabras es muy importante en la escritura. Un uso de un lenguaje sencillo, la gramtica y el uso de puntuacin, hablar con gente a su alrededor para entender el lenguaje. Las oraciones simples y cortas e ar muy eficaz de entender. Debe utilizar palabras sencillas para que los lectores a comprender con facilidad y esto crean de inters. Usted debe leer papel de buena calidad y las revistas para desarrollar habilidad de la escritura sin valor eficaz de la ortografa y la puntuacin. 3.2 Tcnicas de Escritura (la coherencia, cohesin, la consistencia, prrafo, conectores, claridad, sencillez y precisin).

La escritura es una habilidad y una expresin que debe ser desarrollado a partir de la infancia. Es una habilidad natural para expresarse en palabras. Pero si esto no es el caso, entonces hay un montn deformas de aprender tcnicas de escritura. El punto principal, mientras que el aprendizaje de sus habilidades de escritura es entender dnde se estn quedando cortos. Esto le ayudar a k ahora donde hay que trabajar ms. Mientras escriba usted debe saber que el mejor trabajo de la escritura proviene de la simplicidad y la obra original que viene directamente del corazn. A veces tienes que gran idea y refrescante. Usted est seguro de ello y estn igualmente emocionados de escribirlo. Usted sabe que esto va a hacer un muy buen libro para leer, pero nunca lo escriba. Hay personas que empiezan a escribir. Ellos vienen con inicio muy interesante, pero dej de escribir en la mitad del camino. Hay un grupo de personas que siempre piensan de la escritura, ellos vienen con nuevas ideas, pero nunca empezar a escribir. Tambin hay un grupo de personas que van a comenzar a poco, y en el medio de que se pierdan, y dejar de escribir. La escritura es un arte, una forma de creatividad, el talento y la imaginacin. Se necesita mucha determinacin, b, ut tambin requiere que el aspecto ms importante de la literatura y que es la escritura tcnica. Si usted est operando una computadora, tratando de aprender un piano , o tratando de usar dispositivo mecnico, que necesita un libro de instrucciones que est bien escrito con la ayuda de tcnicas de escritura pulida. Escribir requiere buen dominio del lenguaje, las habilidades de escritura, la claridad de las palabras, y la coherencia. Sin embargo hay personas que consideran que la escritura para ser muy fcil y ellos piensan que pueden hacerlo solos. Podra ser debido al hecho de que aprendemos a leer y escribir, hasta cierto punto en nuestras escuelas. Sin embargo, para escribir a un nivel profesional y publicar su trabajo requiere de un tipo adecuado de habilidades de redaccin y herramientas. Hay muchos libros tiles disponibles en el mercado que ensean es a entender las habilidades de la escritura y la forma de ponerlos en prctica. Usted debe dejar slo en la lectura de estos libros, pero hay que ponerlos en prctica tan pronto como usted comience a leer el libro. Esto le ayudar enormemente. Si no lo puso en prctica inmediatamente, el contenido que usted ha ledo no se quedar con vosotros para siempre. Incluso los buenos escritores no terminan su jornada de estudio y la lectura. Siempre hay una manera de conseguir mejor y mejor. Este mundo se compone de muchas historias maravillosas y emocionantes y la literatura lo que requiere un ojo de un experto para comprender y llevar a hombre comn Los escritores que son profesionales acerca de su habilidad quieren ser los mejores escritores. Este es el tipo de espritu que crea un buen escritor. Una vez que te crees ser el mejor y detener el camino de adquirir ms conocimientos, su imaginacin y habilidad viene a su fin. Desarrollo habilidades en desarrollo la buena escritura es un trabajo duro con la

coherencia y determinacin. Los escritores que se pueden pegar con esta determinacin llegar a ser grandes escritores y se reconocen en los siglos venideros. Leer buena literatura y el estudio de las habilidades de escritura es la raz de las tcnicas de la buena escritura. Usted necesita leer, aprender, y lo ms importante practicar sus habilidades de escritura. Usted no debe parar el proceso de aprendizaje. A fin de mejorar sus habilidades de escritura, es necesario seguir aprendiendo para obtener nuevas ideas, y entender los diferentes estilos de escritura. Hay muchos excelentes materiales tcnica de escritura disponibles por ah. Los libros contienen la escritura, contienen excelente asesora y habilidades que puede crear el mejor escritor. Si quieres ser un buen escritor tienes que seguir escribiendo y leyendo sus propios artculos para entender lo que le falta y en lo que son los mejores. Los buenos escritores siempre deben leer y probar cosas nuevas, por escrito los conocimientos recin adquiridos es importante antes de que el conocimiento desaparezca. A veces la gente lee muchos libros interesantes y de calidad buena en las tcnicas de escritura, pero no las pone en prctica inmediatamente. Este es el mayor obstculo en su carrera de escritor. Junto con la tcnica de escribir bien, tambin es necesario en consonancia y coherencia en el orden lgico para asegurarse de que usted ha escrito una obra coherente y lgica del artculo, usted debe comprobar: Cada prrafo tiene una frase del tema equivalente. Cada punto debe ir en una secuencia lgica, uno tras otro. El prrafo de un artculo debe ser claro y completo. Cada prrafo debe comenzar y terminar con muy buen comienzo y final. Los ex plos utilizados deben ser pertinentes. Buena calidad de las palabras, el flujo de simple y clara del artculo, y la coherencia son dos pilares importantes de la tcnica de la buena escritura. 3.3 Caractersticas del lenguaje de la ciencia (la objetividad, la universalidad y la capacidad de prueba). La ciencia es un tema muy grande que tiene un sin nmero de palabras, definiciones, trminos, definiciones, etc que todos experimentamos las principales creencias de la ciencia en nuestra vida cotidiana de una forma u otra. En general, la ciencia se cree que es una actividad intelectual que es para estudiar y observar los fenmenos naturales y sucesos, de inventar y descubrir las verdades ocultas y la creacin de leyes, principios y teoras basadas en la verdad de los hechos. No hay frase muy famosa utilizada para la ciencia, dice, la religin es una cultura de la creencia, la ciencia es una cultura de la duda. El lenguaje de la ciencia es diferente de la lengua de todos los das. Los trminos de la ciencia y las definiciones se extraen de

la lengua antigua y tenemos que entender las definiciones de la terminologa cientfica y la ciencia de las palabras. Las palabras se dividen en tres partes, a saber, las races, prefijos, y el sufijo. Al romperlo entendemos el verdadero significado de las palabras cientficas. La ciencia incluye la qumica orgnica, biologa, etc Los trminos tales como enzimas, hormonas, cidos, etc, son confusos y todos ellos parecen ser la misma si su fuente de origen no se entiende. La ciencia es fascinante tema que siempre ha atrajo la atencin de todos. La qumica, biologa, fsica, matemticas, etc, siempre ha aturdida la mente. La ciencia no tiene todas las explicaciones a los misterios inimaginables y desconocidas de la tierra y el universo. Los clculos alucinantes se realizan en segundos con la ayuda de las tcnicas cientficas. Frmulas y amplio glosario del lenguaje cientfico es una clave para las respuestas de toda la tecnologa y los hechos. Las definiciones, palabras, trminos y terminologas estn fuera de los lmites de la comprensin del hombre comn. Con el fin de comprender el lenguaje y la objetividad de la ciencia, es necesario tener una slida formacin educativa de las terminologas cientficas. Discusin cientfica es difcil de leer debido a sus reglas lxicas, cientficas, y las caractersticas lgicas. Algunas de las caractersticas del lenguaje cientfico que puede ser manipulado para mejorar la comprensin y la legibilidad. El lenguaje maniobr cientfica hace que sea fcil de discutir en el aula con los estudiantes para mejorar el entendimiento y la comprensin de lectura. Comprender el lenguaje cientfico pone automticamente a los estudiantes en la clase de educacin secundaria. El lenguaje de la ciencia es universal comn. Se acepta todo el mundo en el lenguaje comn. Los estudiantes en las clases de educacin superior se espera que respondan normalmente a la complejo lenguaje de la ciencia. Esto ayuda en la integrar capacidad lingstica con s enseanza de las ciencias y ha creado una alternativa a la instruccin convencional. En el enfoque incorporado, los profesores tienen altas expectativas para sus estudiantes e intencionalmente fomentar la capacidad de pensamiento crtico que ayuda a tener xito en los cursos acadmicos. El aprendizaje de las habilidades de procesos de las ciencias se incluyen: Observacin Prediccin La comunicacin Clasificacin El anlisis de Esto es lo mismo que aprender las habilidades lingsticas que incluyen: Bsqueda de informacin Comparando Orden Sintetizando Evaluacin Estas habilidades son insumos importantes para la integracin de la enseanza de la ciencia con el aprendizaje de idiomas. El vocabulario de un lenguaje cientfico puede ser desarrollado por inspirar y comprometer a los estudiantes a hacer preguntas, hablar, aprender y entender el vocabulario de la ciencia y escribir sus sentimientos y

esto se convierte en fcil cuando los estudiantes son curiosos, de investigacin, y particip en la investigacin cientfica. La elaboracin de las actividades de alfabetizacin dentro de la enseanza s ayuda a clarificar los conceptos cientficos y hacer que el lenguaje cientfico ms significativo, estimulante e interesante para los estudiantes s. Las caractersticas del lenguaje de la ciencia son nicos. El lenguaje tiene un significado definitivo de palabras y races. El estudio sugiere que ms de la participacin de los estudiantes y la comunicacin entre pares aumenta la lengua de los estudiantes. Por ejemplo, el maestro puede usar de apoyo rompecabezas de aprendizaje donde se celebre el debate entre los grupos de los alumnos y se convierten en expertos en los temas a travs de la lectura, escuchar, compartir informacin y discutir sobre ellos. Utilizando el mtodo de apoyar el aprendizaje da a los profesores que incorporan una oportunidad para alentar a interdependencia entre los miembros del equipo, ayudar a los estudiantes a trabajar unos con otros en pequeos grupos para que todos participen en la transformacin de datos y en los informes del equipo de desarrollo. Todava hay mucho trabajo que se llevar a cabo en la comprensin de los fundamentos del lenguaje de la ciencia. Hay muchos salones de clase y profesores que an no son conscientes de la interdependencia de la lengua y la ciencia. Los expertos en idiomas y expertos en el tema deben darse cuenta de que los informes cientficos que requieren un buen conocimiento del lenguaje, y expertos en idiomas debe saber que la comprensin de la ciencia de la lengua es importante. El lenguaje de la ciencia es una integracin de la ciencia y el lenguaje. Se requiere los conocimientos necesarios para comprender la ciencia y el lenguaje de ambos. El objetivo es entender las races de las definiciones cientficas y hacer que el lenguaje comun universal sea apreciado. 3.4 Tipos de textos acadmicos como un medio de difusin de los conocimientos cientficos (monografas, ensayos, reseas, informes, tesis, protocolo, y el informe de la investigacin). La propagacin del conocimiento y la gestin del conocimiento abarca una gama de planes y prcticas en uso en una organizacin para crear, identificar, simbolizan, habilitar y distribuir la adopcin de experiencias y conocimientos. Estas ideas incluyen el conocimiento, ya sea en un individuo o visto en las prcticas de organizacin y procesos. El mundo de las publicaciones del conocimiento cientfico ha sido en su mayora desconocen o se ha mantenido lejos de las ventajas de la Web. Difusin de cientfica el conocimiento se encuentra todava en la idea tradicional de un papel o la publicacin de la revista y la evaluacin de la calidad se sigue realizando mediante la revisin paritaria. El enfoque actual convence a los autores a escribir artculos

adicionales, mltiples, y as obtener ms gestos de crdito. El enfoque actual de la difusin del conocimiento cientfico debe ser cambiado. Debido a que para cualquier nuevo progreso que necesita para estudiar, escribir, revisar, y luego publicar el material. Las limitaciones y la ineficiencia de los actuales medios de difusin del modelo y la falta de medicin del impacto de enorme ca aceptada. Pero an as los recursos todava son escasos. La gestin de los textos acadmicos como un medio de difusin de los conocimientos cientficos, monografas, o los protocolos debe ser reconsiderada. El objetivo es el de reflexionar sobre cmo cambiar o mejorar la difusin de informes de investigacin y la inspeccin de los mismos mediante la reduccin del lapso de tiempo es muy importante. El progreso en la difusin de los conocimientos se producir cuando la informacin general se inclina por la entrada del receptor perfecto posible o usuario. El propsito de la diseminacin es para producir un efecto, y el uso de informacin por el destinatario Las formas tradicionales de difusin limita el alcance de la propagacin de El mtodo de propagacin tradicional era: Fabricacin simple de los documentos en los documentos de la forma, Diario Popular, revistas, libros, informes, etc Reposicionamiento de los documentos de un punto a otro. En el tiempo actual, esto es un proceso ms lento de difusin. Sin embargo, los resultados y el efecto de la impresin de las actividades de difusin depende del estilo de presentacin. Con una buena difusin, el uso de reconocimiento, la conciencia y posible de sus resultados son mayores. Una buena planificacin puede ser til en la consecucin del buen resultado. Una disciplina bien fundado de la gestin del conocimiento incluye cursos que se an .estudiado en los campos de sistemas de informacin, administracin de empresas, ciencias de la informacin y la gestin de la actualidad, otros campos tambin han comenzado su contribucin a la investigacin de gestin del conocimiento, que incluyen s los medios de comunicacin e informacin, salud pblica, ciencias de la computacin, y las polticas pblicas. Muchas empresas de renombre y organizaciones tienen activos dedicados a la difusin de los esfuerzos de los conocimientos, como parte de la estrategia de negocio o departamento de gestin de recursos humanos. Hay muchas organizaciones de consultora que proporcionar asesoramiento y difusin de la estrategia de gestin del conocimiento en las organizaciones.

Profesionales en el campo de la difusin de incorporar nociones acerca de la comunicacin, que son dos manera proceso y esto da como resultado comprensin real y la aplicacin de los conocimientos y esto le da los resultados esperados. Gestin del Conocimiento el trabajo duro es centrarse en los objetivos de la organizacin que son una ventaja competitiva, mejorar el rendimiento, la innovacin, la integracin, el intercambio de conocimientos y la mejora continua de la institucin. Planificacin de una actividad de difusin en el marco del programa de permite la distribucin sistemtica del conocimiento a travs de muchos beneficiarios y usuarios. Esto incluye la relacin de los resultados de la investigacin en las aplicaciones prcticas en la planificacin, la administracin del programa, la formulacin de polticas y la prestacin de servicios a la organizacin o individuo. A continuacin da varios mtodos de difusin, que incluyen el uso de la informacin incluida por escrito, de persona a persona de contacto y medios de comunicacin electrnicos. Se trata de los medios de difusin prcticas y reactiva, es decir, que tienen informacin que los usuarios han reconocido como importante, y comprenden la informacin que no puede ser solicitada por el usuario debido a la ignorancia, pero es necesario. Medios eficaces de entendimiento se incluye que los usuarios hagan sus necesidades y prioridades se sabe que el cuerpo de la difusin. Difundir el cuerpo aprovechar los recursos que ya estn presentes, las redes y relaciones, con las limitaciones mximas posibles, mientras que la creacin de nuevos recursos como es requerido por los usuarios. Se componen de mecanismos eficaces de control para asegurarse de que la informacin que se programe en el sistema es perfecto, importante y representativa. Los medios de difusin incluyen suficiente informacin que el usuario puede decidir sobre los principios bsicos con las prcticas y los contextos en los que estas prcticas pueden ser utilizados por el usuario. Establecen conexiones a los recursos que sean necesarios para ejecutar la informacin en general, se refiere una asistencia tcnica s. Enfoques de difusin que ejecutan una mecnica, el flujo de camino del conocimiento por escrito han mostrado algunas limitaciones en la propagacin. Debemos adoptar las nuevas estrategias y programas para difundir el conocimiento cientfico. Los textos acadmicos dan el conocimiento para cientos de estudiantes y el proceso de aprendizaje ayuda a entender los conceptos. Esta es la forma tradicional y efectivo o

propagacin. Ahora, las aulas se estn convirtiendo en el conocimiento digitalizado y cientfica es cada vez ms accesible a los estudiantes.