Historia de la industria del cobre

El cobre en Chile se ha explotado desde los tiempos coloniales. Sin embargo, hace solo ciento cincuenta años, su explotación dejó atrás los métodos artesanales y se transformó en industria de exportación. A continuación, los principales hitos en la historia de la producción cuprífera nacional:

CONTENIDOS

La Colonia
En la época de la colonia el cobre se trabajaba artesanalmente. Se fundía en hornos de manga, de barro y usando leña como combustible. Este sistema era apto sólo para una producción reducida y para minerales de alta ley.

Década de 1840
En la década de 1840 se inició la modernización técnica del cobre con la introducción del sistema Lambert de producción. Este sistema utilizaba grandes hornos de reverbero lo que permitió que se comenzaran a procesar minerales sulfurosos y de baja ley.

Década de 1850
En la década de 1850, el empresario chileno José Tomás Urmeneta iniciaba la explotación del mineral de Tamaya, cerca de Ovalle. Denominado «el río de cobre», Tamaya permitió que nuestro país se posicionara desde esos años como uno de los primeros productores mundiales de cobre.

Año 1906
Se inició la explotación del mineral de cobre El Teniente a cargo de empresas estadounidenses.

Año 1912
Se inició la explotación del mineral de Chuquicamata por parte de empresas estadounidenses.

Año 1969
En el año 1969 tiene lugar a la chilenización del cobre. Mediante este proceso, el Estado chileno se convirtió en socio mayoritario de las empresas explotadoras de cobre (Anaconda y Kennecot).

Año 1971
En 1971 tiene lugar la nacionalización del cobre. El Estado chileno se convirtió en propietario de los minerales de cobre chilenos, debiendo pagar una compensación a las empresas estadounidenses. La decisión fue aprobada por el Congreso chileno en forma unánime.

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esos 110 millones de dólares bastarían para alimentar a 250 mil familias chilenas durante cerca de 15 meses. Tomado del discurso pronunciado por el Presidente Salvador Allende G. libros o gente que vivió en esos años y responde las siguientes preguntas: a) ¿Cuáles eran los aspectos más relevantes del contexto político. que no volvió a Chile en la gran minería del cobre: l Entre 1930 y 1969 han salido de las fronteras de la patria 3700 millones de dólares.cl . el salitre..codelcoeduca. han salido de Chile algo así como 9600 millones de dólares. un promedio de 110 millones por año. la electricidad y los teléfonos. www. mientras el proyecto de nacionalización se estudiaba en el Congreso..Recordando la nacionalización del cobre 1. Este hecho significó un tremendo cambio para nuestro país. del esfuerzo acumulado durante 400 años por todos los chilenos.. económico y social en el que se llevó a cabo este proceso de nacionalización? b) Identifica las ventajas y desventajas que tiene para el Estado chileno ser dueño del cobre que hay en su territorio. para construir tres fundiciones y tres refinerías electrolíticas con capacidad de 100 mil toneladas cada una. alcanzaron a 650 millones de dólares. Chile sabe también que en total. en escala internacional. y entregar un par de zapatos por año a 2 millones y medio de chilenos. l l l 2. entre 1955 y 1970.Quiero destacar que 3700 millones de dólares es el 40% de la riqueza total de Chile. controlan los yacimientos cupríferos en los cinco continentes. es decir. Por ejemplo. es decir. c) Organiza un debate en torno al tema de la nacionalización en el que se pongan en juego las diferentes posiciones al respecto. además de por el cobre.”.. por el hierro. 110 millones de dólares bastan. . en la Plaza de la Constitución de Santiago el 21 de diciembre de 1970. de los diarios de la época. Busca información a través Internet. Salvador y El Teniente. lo que representa el valor total de la riqueza de Chile. Quiero que el pueblo sepa que las utilidades netas en Chuquicamata. Te invitamos a que leas y estudies detenidamente los argumentos y las razones que tuvo el Gobierno chileno para nacionalizar el cobre en 1971. más o menos en esos mismos años. El 40% de esa riqueza ha salido del año 30 al 69 y este hecho no lo podemos olvidar. APLICACIÓN PRÁCTICA “Vean ustedes algunos antecedentes: valor no retornado. que han ido a engrosar la gran fortaleza de las empresas que. por ejemplo.

del país. Se busca que el alumno/a aprenda los principales hitos de la historia de nuestro principal recurso económico y valore esta industria clave para la vida nacional. Tanto los antecedentes conceptuales como la aplicación práctica que se ofrece. • Reconoce la relevancia del papel de Codelco en la propiedad y explotación de los principales yacimientos Otras oportunidades de aprendizaje Criterios de evaluación www.Sector: Nivel: Ciencias. • Conocer algunos de los argumentos que sustentaron la nacionalización del cobre. Aprendizajes posibles • Identificar los hitos principales de la historia de nuestro principal recurso natural. • Valorar los registros históricos como fuente de información y tradición. • Nacionalización. 6º Básico (NB4). • Busca y selecciona información pertinente y relevante al tema de investigación. • Ubicar la época y sus características en una línea de tiempo. dado que originó el nacimiento de Codelco. • Construye una línea de tiempo incorporando elementos visuales que expresen los hitos más relevantes de la industria cuprífera en Chile. PARA EL DOCENTE Subsector: Estudio y comprensión de la sociedad. • Historia económica de Chile en el siglo XX. El énfasis está puesto en la nacionalización. • Identificar las características del contexto en que se tomaron las decisiones. • Proyecta el debate de la propiedad estatal del cobre al contexto actual .codelcoeduca. • Reconstituir una época en base a información escrita y testimonios personales. tienen la intención de resaltar la importancia social y económica que tiene la explotación de cobre en nuestro país y la importancia de la nacionalización. • Cambios en la sociedad en los años 60 y 70.cl . • Investigar en diferentes fuentes de información. Descripción general • En el documento Historia de la industria del cobre se entrega una breve reseña de las distintas • condiciones en las que se explotaba el cobre en Chile. • Reconoce distintas posturas respecto al proceso de nacionalización del cobre. • Valoración de la identidad nacional a través del estudio de su historia • El esfuerzo industrializador • Modernización industrial. • Valorar el esfuerzo industrializador del país en el siglo XX. Objetivos transversales Contenidos Conceptos clave Objetivos fundamentales • Conocer las grandes etapas y principales hitos de la evolución política y económica de Chile.

codelcoeduca. Formulé opiniones propias. Elaboré conclusiones sobre el tema.Instrumento de evaluación Nombre: Curso: Fecha: PARA EL DOCENTE Actividades del debate Recopilé información sobre el tema del debate. Sí No www. Preparé la defensa de las opiniones.cl . Analicé críticamente los argumentos de las distintas posturas que existan sobre el tema. Revisé las argumentaciones reflexivamente.

cl . Este documento permite que alumnos y alumnas tengan una visión distinta del tema. siendo recibido con gran alegría por los chilenos. Se trata de la letra de la canción Nuestro cobre..codelcoeduca. del conjunto chileno Quilapayún. MATERIAL COMPLEMENTARIO Nuestro cobre (fragmento) “Nuestro cobre Nacido entre los cerros Y robado por manos extranjeras Cambiado por dinero. tanques y metrallas.. Ahora estás en casa Y la patria te recibe emocionada Con vino y con guitarras Son tus dueños los mismos que murieron Porque no te llevarán Y de aquí ya no te mueven Ni con sables. Nuestro cobre. No era Chile quien bebía de tu savia No eran los mineros Y te hacían cañón y te ponían En contra de los pueblos.” www. A continuación presentamos un ejemplo de cómo la cultura asumió este cambio.La nacionalización del cobre La nacionalización del cobre no es un hecho que sólo se inscriba en el campo de la historia económica. Fue un evento que trascendió hacia las esferas social y cultural.

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