Curso 2009-10 EXAMEN MODELO A Pg.

GRADO EN PSICOLOGIA INTRODUCCIN AL ANLISIS DE DATOS 1 SEMANA ENERO 2010 EXAMEN MODELO A

Tabla 1: Para estudiar la relacin entre las puntuaciones en un test (X) y el rendimiento obtenido en una asignatura (Y) se utiliza una muestra de 500 nios (n=500), obtenindose los siguientes resultados:

Media X Y 100 7

Desviacin Covarianza tpica 10 24 3

Figura 1: Representacin grfica de las calificaciones de 150 alumnos en una asignatura (X)

Situacin 1: El 30 % de los nios padece algn problema de aprendizaje y de ellos el 80% acude al psiclogo. De los que no padecen problemas de aprendizaje slo el 10% acude al psiclogo.

Figura 2: Distribucin normal de las puntuaciones en la prueba de selectividad (X) de un grupo de 10000 alumnos con X 7

1. La variable X, representada en la Figura 1, es: A) politmica; B) cualitativa; C) cuantitativa 2. La representacin grfica de la Figura 1 se denomina: A) diagrama de dispersin; B) histograma; C) polgono de frecuencias 3. En el eje de ordenadas de la Figura 1 se ha representado: A) la frecuencia absoluta; B) la frecuencia relativa; C) el porcentaje 4. Considerando la Figura 1, la Moda de la variable X es: A) 5,5; B) 6,5; C) 50 5. En la Figura 1, la calificacin 6,5 corresponde al percentil: A) 50; B) 60; C) 65 6. El Percentil 30, para los datos de la Figura 1, es: A) 3; B) 4,7; C) 7,5

Curso 2009-10 EXAMEN MODELO A Pg. 2 7. La varianza de las puntuaciones en X, de la Figura 1, es: A) 3,52 ; B) 4,91; C) 6,28 8. En la Tabla 1, cul de variables X e Y presenta mayor variabilidad?: A) X, porque su coeficiente de variacin es mayor que el de Y ; B) Y, porque su coeficiente de variacin es mayor que el de X ; C) No se puede determinar porque son variables distintas. 9. El coeficiente X2 toma valores: A) iguales o superiores a cero; B) negativos ; C) comprendidos entre -1 y 1. 10. El coeficiente de correlacin de Pearson entre X e Y, a partir de los datos de la Tabla 1, vale: A) 0,1; B) 0,8; C) 0,9 11. El signo de la pendiente de la recta de regresin de Y sobre X, en puntuaciones directas, depende de: A) las medias de X e Y; B) el cociente entre las desviaciones tpicas de Y y X; C) el coeficiente de correlacin de Pearson entre X e Y. 12. La recta de regresin para pronosticar las puntuaciones en la asignatura a partir de las puntuaciones en el test, teniendo en cuenta los datos de la Tabla 1 es: A) Y = -3+0,8X; B) Y=-17+0,24X; C) Y=0,24X-10 13. En la definicin clsica, la probabilidad es: A) el nmero de veces que se repite un suceso; B) el cociente entre el nmero de casos favorables y posibles de aparicin de un suceso; C) la suma de las probabilidades de sucesos mutuamente excluyentes. 14. Si tenemos en cuenta los datos de la Situacin 1, elegido un nio al azar cul es la probabilidad de que acuda al psiclogo?: A) 0,10; B) 0,24; C) 0,31 15. Continuando con la situacin 1, elegido un nio al azar ha resultado que acude al psiclogo cul es la probabilidad de que padezca algn problema de aprendizaje?: A) 0,77; B) 0,66; C) 0,88 16. La funcin de probabilidad de una variable X es: f(0)=0,2, f(1)=0,3 y f(2)=0,5. La media de X es: A) 0,3; B) 1,3; C) 2,5 17. Se lanza una moneda al aire en 20 ocasiones. Sabiendo que P(Cara)=P(Cruz)=0,5 en cada ensayo, Cul es la probabilidad de obtener 10 Caras?: A) 0,0500; B) 0,1762 ; C) 0,2550 . 18. En un Centro de la UNED el 60% de los alumnos son mujeres. Si elegimos, al azar, una muestra de 5 alumnos cul es la probabilidad de que 2 sean varones?: A) 0,2350 ; B) 0,3456; C) 0,6544 19. En la Figura 2, cunto vale la desviacin tpica de X?: A) 3; B) 2; C) 4 20. Teniendo en cuenta los datos representados en la Figura 2, cuntos alumnos han obtenido, en selectividad, una puntuacin superior a 8?: A) 3085; B) 3830; C) 6915 21. En una distribucin Chi-cuadrado con 60 grados de libertad, el valor 79,0819 es: A) el percentil 5 ; B) el percentil 90; C) el percentil 95. 22. En una distribucin F con 40 y 20 grados de libertad en el numerador y en el denominador, respectivamente cul es el percentil 95?: A) 1,708 ; B) 1,994 ; C) 2,287 23. Cul de los siguientes tipos de muestreo es probabilstico?: A) por cuotas; B) opintico; C) por conglomerados 24. La media de la distribucin muestral de la media es igual a: A) la desviacin tpica poblacional; B) la media poblacional; C) la desviacin tpica poblacional partido por la raz cuadrada de n (siendo n el nmero de sujetos de la muestra) . 25. Para estimar el intervalo confidencial de la media poblacional de una variable X, hemos seleccionado una muestra de 100 personas y en ella hemos obtenido una media de 10. Trabajando con un nivel de confianza del 95% se han obtenido para ese intervalo unos lmites de 9,216 y 10,784 cul es el valor de la desviacin tpica de esa variable X en la poblacin?: A) 16; B) 4; C) 2

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GRADO EN PSICOLOGIA INTRODUCCIN AL ANLISIS DE DATOS 2 SEMANA FEBRERO 2010 EXAMEN MODELO B
Situacin 1. A un grupo de 100 nios se les administr un test de inteligencia espacial (X) y se evalu (de 0 a 10) su rendimiento en la asignatura de matemticas (Y). Algunos datos obtenidos son: X = 3000 Y = 600 X2 = 92500 SY = 3 XY = 19350

Tabla 1 X 10-11 8-9 6-7 4-5

n 2 8 8 2

Tabla 2 X 6-7 4-5 2-3

n 2 3 5

Nmero de palabras recordadas en una subescala del test Rivermead de memoria. La tabla 1 corresponde a 20 ancianos sanos y la tabla 2 a 10 ancianos con enfermedad de Alzheimer.

Figura 1. Representacin grfica de una variable aleatoria X. Tabla 3. Prevalencia de las alergias de un grupo de nios segn el nmero de hermanos.
0,45 0,4 0,35 0,3 0,25 f(x) 0,2 0,15 0,1 0,05 0 0 1 X 2 3

Nmero de hermanos S Alergias No 0 75 25 100 1 40 150 190 2 o ms 35 150 175 350 210 500

1. La escala de medida de la variable nmero de palabras recordadas de las tablas 1 y 2 es: A) ordinal; B) de intervalo; C) de razn. 2. Una representacin grfica adecuada del nmero de palabras recordadas por los ancianos sanos (tabla 1) se puede realizar con: A) un polgono de frecuencias; B) un diagrama de sectores; C) un diagrama de dispersin. 3. Para comparar mediante una representacin grfica las puntuaciones obtenidas en el test de memoria por ambos grupos de ancianos (tablas 1 y 2) hay que situar en el eje de ordenadas las frecuencias: A) absolutas; B) absolutas acumuladas; C) relativas. 4. El valor de media y mediana es: A) el mismo para los datos de la tabla 1; B) el mismo para los datos de la tabla 2; C) diferente tanto en la tabla 1 como en la tabla 2. 5. La mediana de las puntuaciones obtenidas en la tabla 1 es: A) 6,5; B) 7,5; C) 8. 6. Segn los datos obtenidos en las tablas 1 y 2, los ancianos con Alzheimer obtuvieron: A) mayores puntuaciones en el test que los sanos; B) menores puntuaciones en el test que los sanos; C) puntuaciones idnticas a los sanos. 7. En relacin a las tablas 1 y 2, qu grupo de puntuaciones presenta mayor variabilidad? A) Ambos grupos presentan una variabilidad parecida porque sus varianzas son similares (2,6 y 2,44); B) Las puntuaciones de

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los ancianos sanos porque su coeficiente de variacin es mayor; C) Las puntuaciones de los ancianos con Alzheimer porque su coeficiente de variacin es mayor. 8. En relacin a la asimetra de las distribuciones de frecuencias de las tablas 1 y 2 podemos afirmar que: A) al representar grficamente los datos se observa que la distribucin de la tabla 1 es simtrica; B) aunque se representen grficamente los datos no es posible saber cul es la forma de la distribucin de la tabla 1 porque tiene dos modas; C) al representar grficamente los datos se observa que la distribucin de la tabla 2 es asimtrica negativa. 9. Con los datos de la situacin 1, la desviacin tpica de X es: A) 3; B) 5; C) 25. 10. Segn los datos de la situacin 1, el coeficiente de correlacin de Pearson entre X e Y es: A) -0,9 B) 0,9 C) 13,5. 11. La recta de regresin para pronosticar el rendimiento en matemticas segn los datos de la situacin 1 es: A) Y 10,2 0,54 X i ; B) Y 10,2 X i 0,54 ; C) Y 10,2 0,54 X i . 12. Con los datos de la situacin 1 y sabiendo que al suspenso le corresponde una nota inferior a 5, al aprobado entre 5 y 7 y al notable superior a 7, qu calificacin pronosticaremos en matemticas a un nio con una inteligencia espacial de 33? A) Suspenso; B) Aprobado; C) Notable. 13. Con los datos de la tabla 3, el valor del estadstico X2 est comprendido entre: A) 0 y 1; B) 75 y 100; C) 100 y 125. 14. Con los datos de la tabla 3, podemos decir que la probabilidad de NO tener alergia es: A) la misma para nios con y sin hermanos; B) mayor para los nios con hermanos; C) mayor para los nios sin hermanos. 15. Con los datos de la tabla 3, hemos elegido al azar un nio que resulta tener 2 hermanos, cul es la probabilidad de que tenga alergia? A) 0,07; B) 0,17; C) 0,42. 16. Con los datos de la tabla 3, si elegimos al azar a un nio, cul es la probabilidad de que tenga alergia y no tenga hermanos? A) 0,15; B) 0,5; C) 0,75 17. Para una variable aleatoria X, la figura 1 representa: A) la funcin de probabilidad; B) la funcin de distribucin; C) la funcin relativa. 18. Con los datos de la figura 1, la probabilidad de que la variable aleatoria X, tome valores mayores o iguales a 1 es: A) 0,1; B) 0,5; C) 0,9. 19. Con los datos de la figura 1, la esperanza matemtica de la variable aleatoria X es: A) 1; B) 1,5; C) 2. 20. La distribucin binomial: A) es un modelo de distribucin de probabilidad para variables discretas; B) es un modelo de distribucin de probabilidad para variables continuas; C) no es un modelo de distribucin de probabilidad. 21. Las puntuaciones obtenidas en un test de extraversin se distribuyen normalmente con media igual a 64. Sabiendo que F(46,8) = 0,0158. Cul ser la desviacin tpica de X? A) 8; B) 46,8; C) 64. 22. En una distribucin F con 10 grados de libertad en el numerador y 5 en el denominador, cul es el valor del percentil 95? A) 3,326; B) 4,735; C) 13,618. 23. Una muestra se considera aleatoria: A) si su grado de diversidad es igual al de su poblacin; B) si sus elementos se han extrado al azar; C) si no conocemos su probabilidad asociada. 24. A partir de una muestra aleatoria de 100 sujetos universitarios hemos obtenido una media de 35 y una cuasivarianza de 64 en una prueba de fluidez verbal. Qu nivel de confianza debemos utilizar si estimamos la media de la poblacin con un intervalo de confianza cuyo error mximo sea de 2 puntos? A) 0,95; B) 0,9876; C) 0,9938. 25. Algunos trabajos indican una alta prevalencia de depresin en el profesorado de grado medio. Para cuantificar este problema, se selecciona a una muestra de 300 profesores de Secundaria encontrando que 63 de ellos presentan trastornos de tipo depresivo. Utilizando un =0,05, entre qu lmites se encontrar la verdadera proporcin de maestros con problemas depresivos? A) 0,148 y 0,210; B) 0,062 y 0,210; C) 0,148 y 0,272.