TRABAJO COLABORATIVO 1

CALCULO DIFERENCIAL 100410_119

Estudiantes:
JENIFER MARIA ACEBEDO C.C 1.067.880.489
CAMILO ANDRES ZAPATA C.C 1.064.111.087
MARIA DEL SOCORRO APRAEZ MUOZ. C.C 1.061.696.422
YOHAN FABIAN ARANGO C.C. 1.063.621.248
Tutor Virtual
WILSON IGNACIO CEPEDA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA ECAPMA
PROGRAMA: ZOOTECNIA
CEAD POPAYN
2013.
INTRODUCCION
La realizacin de este trabajo nos permite reforzar los conocimientos adquiridos
enla unidad uno del modulo, los cuales nos sirven como refuerzo para los
prximos temas y tambin poder tener en claro los conceptos de los diferentes
temas que veremos en los siguientes captulos
del modulo de calculo diferencial.
El material esta estructurado en Tres unidades didcticas, las cuales presentan las
temticas macro del curso acadmico. El contenido de cada una de las partes fue
seleccionado, teniendo en cuenta los saberes mnimos que se esperara debe
alcanzar un estudiante de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en el
campo del Clculo Deferencial
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL.
Al terminar el curso de Clculo Diferencial debemos de haber logrado conocer los
principales trminos y conceptos bsicos de la materia aplicando todos los
conocimientos adquiridos en la materia de clculo.
OBJETIVOS ESPECFICOS.
- Repasar, afianzar algunos de los conceptos fundamentales necesarios para
el clculo.
- Conocer los conceptos y herramientas del clculo diferencial, para poder
aplicarlos en la solucin de problemas de diferentes disciplinas de la
educacin profesional.
- Desarrollar una estructura lgica de pensamiento para aplicarla en la
resolucin de problemas de su disciplina y para poder comunicarse de
manera coherente en forma oral y escrita.
- Afianzar una metodologa de estudio eficiente y una disciplina de trabajo
que le permita ser autodidacta.
EJERCICIOS
Halle los trminos generales de las sucesiones:
3)
)
`

= ... ..........
2
3
,
4
5
, 1 ,
4
3
,
2
1
n
c
El patrn de secuencia es n *
4
1
2
1
+
Donde ..... 4 , 3 , 2 , 1 , 0 = n
El trmino general es de la forma
0
4
1
2
1
>
)
`

+ =
n
n
n c
Sucesiones montonas.
4) Demostrar que la sucesin
)
`

+
=
1
2
n
n
n
o es estrictamente creciente
Solucin
3
5
6
10
1 5
) 5 ( 2
5
8
1 4
) 4 ( 2
2
3
4
6
1 3
) 3 ( 2
3
4
1 2
) 2 ( 2
1
2
2
1 1
) 1 ( 2
0
1
0
1 0
) 0 ( 2
5
4
3
2
1
0
= =
+
=
=
+
=
= =
+
=
=
+
=
= =
+
=
= =
+
=
=
=
=
=
=
=
n
n
n
n
n
n
o
o
o
o
o
o
La sucesin es estrictamente creciente porque van en aumento y la sucesin
siguiente es mayor que la anterior.
5. Bemostiai que 0
n
= ]
1
n
es estiictamente uecieciente
Bebemos uemostiai que 0
n+1
0
n
< u
Tenemos que 0
n
= _
1
n
_ y 0
n+1
= _
1
n +1
_
Luego 0
n+1
0
n
< u =
1
n +1

1
n
< u
1 n 1(n +1)
(n +1)n
< u
n n 1
(n +1)n
< u
1
(n +1)n
< u
poi lo tanto 0
n
= _
1
n
_ es estiictamente uecieciente
6. u
c
=
Sn
2
+1
6n
2
+2n +1
hallai las cotas y uemostiai que si es o no cieciente
u
c
=
Sn
2
+1
6n
2
+2n +1
u
1
=
S(1)
2
+1
6(1)
2
+2(1) +1
=
S 1 +1
6 1 +2 +1
=
S +1
6 +2 +1
=
4
9
u
2
=
S(2)
2
+1
6(2)
2
+2(2) +1
=
S 4 +1
6 4 +2 2 +1
=
12 +1
24 +4 +1
=
1S
29
u
3
=
S(S)
2
+1
6(S)
2
+2(S) +1
=
S 9 +1
6 9 +2 S +1
=
27 +1
S4 +6 +1
=
28
61
9. Se excav un pozo para extraer agua subterrnea. Qu profundidad tiene el
pozo si por el primer metro excavado se pag $ 15.000.000 y por cada metro
adicional se cancel el 20% ms que el inmediatamente anterior, sabiendo que en
total se pagaron $193.738.560?
U
1
=$15.000.000
U
2
=U
1
+20%=$15.000.000+$3.000.000=$18.000.000
U
3
=U
2
+20%=$18.000.000+$3.600.000=$21.600.000
U
4
=U
3
+20%=$21.600.000+$4.320.000=$25.920.000
U
5
=U
4
+20%=$25.920.000+$5.184.000=$31.104.000
U
6
=U
5
+20%=$31.104.000+$6.220.800=$37.324.800
U
7
=U
6
+20%=$37.324.800+$7.464.960=$44.789.760
El pozo tiene una profundidad de 7metros
10. Entre Bogot e Ibagu hay aproximadamente 165 kilmetros. Dos caminantes
parten cada uno de una ciudad hacia la otra. A los cuntos das se encuentran si
el que va de Ibagu a Bogot camina 1 km el primer da, 2 km el segundo da, 3
km el tercer da y as sucesivamente, el otro en sentido contrario, es decir Bogot
Ibagu, camina 20 km el primer da, 18 km el segundo da, 16 km el tercer da y
as sucesivamente? Cuntos kilmetros recorre cada uno?
Ibagu Bogot
U
1
=1KM
U
2
=2KM
U
3
=3KM
U
4
=U
1
+1KM=3KM+1KM=4KM
U
5
=U
2
+1KM=4KM+1KM=5KM
U
6
=U
3
+1KM=5KM+1KM=6KM
U
7
=U
4
+1KM=6KM+1KM=7KM
U
8
=U
5
+1KM=7KM+1KM=8KM
U
9
=U
6
+1KM=8KM+1KM=9KM
U
10
=U
7
+1KM=9KM+1KM=10KM
Bogot Ibagu
U
1
=20KM
U
2
=18KM
U
3
=16KM
U
4
=U
1
-2KM=16KM-2KM=14KM
U
5
=U
2
-2KM=14KM-2KM=12KM
U
6
=U
3
-2KM=12KM-2KM=10KM
U
7
=U
4
-2KM=10KM-2KM=8KM
U
8
=U
5
-2KM=8KM-2KM=6KM
U
9
=U
6
-2KM=6KM-2KM=4KM
U
10
=U
7
-2KM=4KM-2KM=2KM
Los dos caminantes se encuentran a los 10 das
El caminante de Ibagu Bogot recorre 110km y el de Bogot Ibagu recorre
55 km
CONCLUSIN
- La realizacin de este trabajo nos permite dar recorrido por la unidad uno y
reforzar los conocimientos adquiridos en el desarrollo de esta unidad.
- Adquirir habilidades que nos permiten mayores destrezas objetivas en
latemtica de la unidad, como concepto bsico de los diferentes tipos
desucesiones yprogresiones.
- De esta manera tambin adquirir nuevas habilidades que nos permitan
desarrollar nuevos conceptos matemticos y aplicarlos a los diferentes tipos
de aplicacionescomunes de la vida diaria.
BIBLIOGRAFIA
- RONDON, J . (2011) Calculo Diferencial. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD. Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnolgicas E Ingeniera
Unidad de Ciencias Bsicas.
- Calculo Diferencial. Rescatado desde la pgina:
http://es.scribd.com/doc/5381220/CALCULO-DIFERENCIAL.
- Enseanza del Calculo Diferencial. Rescatado desde la pgina:
http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/16638/1/ebp_metodologia.pdf
.