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Encuesta

Quien escoge tu carrera ... T o los dems? Sexo:________ Edad:_________ Materias adeudadas:___________________________________ Aos en CCH:____ Promedio actual:___________ Sabes qu carrera vas a elegir? a) S. Cul?_____________ b) No

Si tienes problemas para elegir tu carrera Cules son? a)Situacin econmica b)Tiempo c)Me gustan dos cosas completamente diferentes d)Mis padres me sugieren otra y me obligan elegirla e)Otra___________________ Qu materias elegiste para la posible carrera? *En esta pregunta selecciona todas las materias que cursaste.

De qu rea es la carrera que elegirs? a) rea- Ciencias Fsico-Matemticas e Ingenieras

b) rea- Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la Salud c) rea- Ciencias Sociales d) rea- Humanidades y las Artes Te sirvi el examen PROUNAM e INVOCA para la seleccin de materias? a)S b)No. POR QU?_______________________________________________ En quin te apoyaste para tu eleccin de materias? a)Amigos b)Familia c)Profesores d)Padres Qu crees que se debe considerar para seleccionar la carrera? a) Que apasione aunque no sea bien remunerada b) Que el trabajo sea bien remunerado c) Que tengas los contactos y recomendaciones para sobresalir d) Que te sientas apto y eso es lo nico que observas e) Otra(s)_________________________________________ Cuntas personas de tu familia terminaron una licenciatura? a) Ninguna b) 1-2 c) 3-4 d) 4 o ms

Qu tan informado te sientes sobre la carrera que elegirs? a) Muy informado b) Informado c) Con poca informacin d) Sin informacin 9.- En qu se basa la sociedad para opinar acerca de la eleccin de carrera? a) Experiencias b) Opiniones Otro:_______________ Te sientes capaz de tomar una decisin por t mismo?

a) S b)No Com te visualizas en un futuro (10 aos)? a) Casado y con carrera b) Soltero y con carrera c) Soltero y sin carrera d) Casado y sin carrera Gracias por la ayuda.

Entrevista
1.-Qu carrera curso? 2.-Se encuentra satisfecho por haber elegido dicha carrera? 3.- En algn momento de su aprendizaje, pens en cambiar de carrera? 4.-Ejerce su carrera? 5.-Cul es la razn por la cual la ejerce / no la ejerce? 6.-Qu es lo que le hizo trabajar en esa rea? 7.- Cuando comenz sus estudios, Imagin que terminara trabajando en donde trabaja ahora? 8.- En qu otro lugar podra trabajar? 9.-Por qu decidi trabajar donde lo hace, qu lo motivo? 10.- Se dice que es muy difcil conseguir un trabajo, aun siendo universitario, Qu opina al respecto? 11.- En qu carrera opina que hay ms campo laboral y en cul menos? 12.-Conoce a alguna persona que ejerza su carrera actualmente?

13.-Dentro de su generacin hubo muchos compaeros que descertaran de la carrera?Qu porcentaje (segn su consideracin)? 14.- Cree que con el paso del tiempo los campos laborales cambian? 15.-Qu sugiere a los jvenes que van a estudiar una carrera?Qu deben de procurar tomar en cuenta al momento de seleccionarla?

Quin decide tu carrera?...T o los dems?


Tema: Factores que influyen en la seleccin de carrera y problemas que generan Ttulo: Quin Justificacin: Se eligi el tema Factores que influyen en la seleccin de carrera y problemas que generan, ya que la mayora de los jvenes se presentan con este dilema a mediados del bachillerato, puesto que al pensar en su carrera se dejan llevar por la opinin de otras personas, dejando a un lado sus propios intereses y al final terminan inconformes con las decisiones tomadas. Este proyecto de investigacin servir para concientizar a los jvenes de ver primero por sus intereses y dejar las opiniones en segunda opcin. Planteamiento del problema: escoge tu carrera...t o los dems?

Factores que influyen en la seleccin de carrera y problemas que generan es un problema al que los jvenes se enfrentan, cuando se presenta el momento de elegir una carrera, algunos jvenes suelen dejarse llevar por opiniones de otras personas, algunos de ellos son influenciados por los padres desde la infancia, por las carreras que toman sus amigos o por opiniones de algn profesor. Esta situacin llega a afectar su decisin por lo que dejan a un lado sus gustos y preferencias. Los jvenes que llegan a ser influenciados reprueban materias por falta de inters, o simplemente abandonan la carrera. Esto llega a ser un problema, ya que la mayora termina trabajando en algo que no tiene nada que ver con su carrera universitaria. Delimitacin del tema:

La investigacin Factores que influyen en la seleccin de la carrera y problemas que genera, se realizar en el Colegio de Ciencias y Humanidades, plantel Vallejo, Mxico, Distrito Federal, basndose en los alumnos del plantel durante el ciclo escolar 2012-1; as mismo a egresados de la UNAM que ejercen su carrera.

Objetivo

general:

Exponer y demostrar Los factores que influyen en la seleccin de carrera y los problemas que se generan en los jvenes al dejarse llevar por las personas y con esto persuadir a que sigan sus intereses personales. Objetivos Captulo especficos I:

1.1 Definir el significado de carrera profesional. 1.2 Contar con qu carreras inici la UNAM. 1.3 Localizar en cuntas ramas se dividen las carreras de la UNAM. 1.4 Enlistar las carreras que imparte hoy en da la UNAM. 1.5 Mencionar cules son las carreras con alta demanda entre los jvenes a nivel bachillerato en el 2011-2012. 1.6 Indicar por rea la duracin promedio de las carreras. 1.7 Sealar cules son las nuevas carreras impartidas en la UNAM. 1.8 Recopilar qu tipo de ayuda brindan los CCH a los jvenes para elegir su carrera. 1.9 Sealar qu es un examen psicomtrico. 1.10 Identificar el promedio adecuado para el ingreso a carreras de alta demanda en Ciudad Universitaria. Captulo 2.1 II:

Realizar encuesta a jvenes de nivel bachillerato. 2.1.1 Informacin general de los encuestados. 2.1.2 Investigar qu opiniones toman ms en cuenta los jvenes la de padres, profesores, familia, amigos o en ellos mismos. 2.1.3 Indagar en los jvenes sobre Qu carrera quieren estudiar? 2.1.4 Indicar en qu se basa la sociedad para ayudar a los jvenes a decidir qu carrera estudiar. 2.1.5 Exponer si los jvenes de bachillerato son capaces de tomar una decisin por s mismos. 2.1.6 Explicar cmo la familia es un factor importante en la toma de decisiones. 2.1.7 Sealar cmo un joven se visualiza en unos aos ms adelante. 2.2 Entrevistar a personas que hayan tomado una decisin equivocada al elegir su carrera.

2.2.1 Investigar si los egresados se arrepienten de la carrera que estudiaron. 2.2.2 Conocer el campo laboral de las principales carreras. 2.2.3 Entrevistar a personas que ejerzan su carrera. 2.3 Determinar qu pasos se deben seguir para la eleccin de una carrera. Captulo III: 3.1 Concluir los factores que influyen en los jvenes a travs de las encuestas realizadas. Metodologa:

Hiptesis: Se cre que la seleccin de una carrera es tomada por decisin propia, pero en realidad la mayora de los jvenes son influenciados por otras personas, ya que no estn capacitados para tomar una decisin de la que dependa su futuro, lo cual se demostrar con esta investigacin

.1

Definir

el

significado

de

carrera

profesional

Una carrera profesional es el reconocimiento explcito y expreso del trayecto que un profesional realiza a lo largo de su vida laboral en relacin con su competencia, formacin y actividad, reconocimiento del grado alcanzado en desarrollo profesional. El plan de vida tambin es clave para disear un futuro profesional. La carrera ser determinante para toda la vida y hay que tener en cuenta los gustos personales y las metas que se proponen cumplir.(1) 1.2 Contar con qu carreras inici la UNAM

El 22 de septiembre de 1910 se declar inaugurada solemnemente la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, en el marco de las celebraciones del Centenario del inicio de la Independencia, con los cuales Porfirio Daz buscaba proyectar a Mxico hacia el exterior y demostrar al mundo que era una nacin civilizada. En ese momento, la Universidad agrupaba a la Escuela Nacional de Altos Estudios, a la Escuela Prepartoria, as como a las antiguas escuelas de Jurisprudencia, Medicina, Ingeniera y Arquitectura. De esta manera, quedaba constituido el sistema de establecimientos de enseanza superior, el cual contaba con cerca de 2000 alumnos y 380 docentes.(2) 1.3 Localizar en cuntas ramas se dividen las carreras de la UNAM rea rea rea rea 1.4 de de Ciencias Fsico - Matemticas Ciencias Biologicas, Quimicas de Ciencias de Humanidades y las carreras que imparte hoy y y las de las en da Ingenieras la Salud Sociales Artes(3) la UNAM.

Enlistar

1. CIENCIAS FSICO-MATEMTICAS Y LAS INGENIERAS. Actuara Arquitectura Arquitectura del paisaje Ciencias de la computacin Diseo Industrial Fsica

Ingeniera Civil Ingeniera de Minas y Metalurgia Ingeniera Elctrica Electrnica Ingeniera en Computacin Ingeniera Geofsica Ingeniera Geolgica Ingeniera Industrial Ingeniera Mecnica Ingeniera Mecnica Elctrica (reas Industrial, Mecnica y ElctricaElectrnica) Ingeniera Petrolera Ingeniera Qumica Ingeniera Qumica Metalrgica Ingeniera Topogrfica y Geodsica Matemticas Aplicadas y Computacin Matemticas Urbanismo 2. CIENCIAS BIOLGICAS Y DE LA SALUD. Biologa Cirujano Dentista Enfermera y Obstetricia Ingeniera Agrcola Ingeniera en Alimentos Medicina Veterinaria y Zootecnista Mdico Cirujano Optometra Psicologa Qumica Qumica en Alimentos Qumica Farmacutico Biolgica Qumica Industrial 3. CIENCIAS SOCIALES. Administracin Ciencias de la Comunicacin (Periodismo) Ciencias Polticas y Administracin Pblica

Contadura Derecho Economa Geografa Informtica Planificacin para el Desarrollo Agropecuario Relaciones Internacionales Sociologa Trabajo Social 4. Humanidades y las artes Artes Visuales Bibliotecologa Canto Composicin Diseo y Comunicacin Visual Diseo Grfico Educacin Musical Enseanza de Ingls Estudios Latinoamericanos Etnomusicologa Filosofa Historia Instrumentista Lengua y Literaturas Hispnicas Lengua y Literaturas Modernas, Alemanas Lengua y Literaturas Modernas, Italianas Letras Clsicas Literatura Dramtica y Teatro Pedagoga Piano (4) 1.5 Mencionar cules son las carreras con alta demanda entre los jvenes a nivel bachillerato en el 2011-2012.

(5)

1.6

Indicar

por

rea

la

duracin

promedio

de

las

carreras.

rea- Ciencias Fsico-Matemticas e Ingenieras rea- Ciencias Biolgicas, Qumicas y de la Salud rea- Ciencias Sociales rea- Humanidades y las Artes (6)

9 semestres 12 semestres 10 semestres 8 semestres

1.7 Sealar cales son las nuevas carreras impartidas en la UNAM En el rea de las Ciencias Fsico-Matemticas y de las Ingenieras se cuenta con cuatro nuevas carreras impartidas, las cuales son: Ingeniera Geomtica, Ingeniera Mecatrnica, Tecnologa y Ciencias de la Tierra. Ingeniera Geomtica:

Ttulo: Ingeniero Geomtico. Duracin ocho semestres, impartida en la facultad de Ingeniera. El ingeniero geomtico es el profesionista que labora en los niveles de planeacin, organizacin, direccin y ejecucin en las reas de cartografa, geodesia, topografa, fotografa, y ciencias afines, que son la base para la produccin de mapas, planos cartas e imgenes. Ingeniera Mecatrnica: Ttulo: Ingeniero Mecatrnico. En diez semestres se lleva a cabo dicha carrera, esta ingeniera es la fusin de la mecnica y la electrnica, misma que se aplica en la medicina de precisin como los sistemas que se aplica en la mecnica, pues es electrnica y las tecnologas de informacin computarizdas. Esta disciplina se aplica tanto en los sistemas de auto matizacin y control de la fabricas, como en el diseo de productos y aparatos de uso cotidiano. Tecnologa: Ttulo: Licenciado en tecnologa. Teniendo una duracin de la licenciatura de ocho semestres, en la facultad de estudios superiores Cuautitln. Dicho licenciado aplicar conocimientos y metodologas aprendidas en la solucin de problemas de innovacin tecnolgica. Apoya en la instalacin, adaptacin y modificacin de maquinaria, equipos e implementos necesarios para el funcionamiento de unidades productivas. Evala y adapta tecnologas existentes o en fase de desarrollo. Ciencias de la Tierra: Ttulo: Licenciado en Ciencias de la Tierra Impartido en la Facultad de Ciencias, en ocho semestres, el licenciado podr resolver los problemas relacionados don la Tierra, el ambiente y la sociedad; analiza el impacto que genera la actividad humana en el planeta y su ambiente; tambin estudia la intercomunicacin entre la Tierra y el espacio exterior; la medida en que los fenmenos que ocurren en el espacio afectan a los sistemas terrestres; y ve los procesos que ocurren en los cuerpos del Sistema Solar.(7) 1.8 Recopilar qu tipo de ayuda brindan los CCH a los jvenes para elegir su carrera. Con el objetivo de brindar informacin a los jvenes a punto de elegir carrera el

Colegio de Ciencias y Humanidades, cuenta con un departamento, el cual se encarga de resolver muchas de las dudas que frecuentemente tienen los alumnos en esta situacin de egreso, este departamento es el de Psicopedagoga , el cual brinda orientacin educativa para toda la poblacin estudiantil, cuenta con programas bsicos que acompaan al estudiante desde su ingreso hasta su egreso. (8) Otra opcin para saber que carrera elegir es un examen que igualmente realiza el departamento de psicopedagoga, el cual se llama PROUNAM e INVOCA, el primero es una prueba que valora las aptitudes acadmico-vocacionales y brinda informacin relacionada con las habilidades acadmicas. Las reas que evalu este examen son:

Razonamiento abstracto. Aptitud numrica. Ensamble de formas. Aptitud verbal. Uso del lenguaje. Velocidad perceptual. El examen INVOCA es un inventario sobre intereses vocacionales, que permite identificar los tipos de actividad y ambientes acadmico-profesionales en los que el el ejercicio profesional brinda mayores satisfacciones. Las reas de inters que mide son aquellas en donde se agrupan las diversas licenciaturas que ofrece la U.N.A.M. (9) 1.9 Sealar qu es un examen psicomtrico.

El examen psicomtrico es un instrumento que permite pronosticar las perspectivas de xito de los interesados a ingresar a los diferentes establecimientos de educacin superior. Su finalidad es la de orientarlos hacia aquellas carreras afines a las aspiraciones de los estudiantes. Contar con el psicomtrico aprobado es un requisito indispensable para ingresar a la mayora de los institutos de enseanza superior. Se llama examen psicomtrico a aquel instrumento de la psicologa cientfica que nos permite arribar datos objetivos luego de administrar una luego de administrar una prueba a una persona. En el mbito laboral, a travs de un examen psicometrico podemos obtener un pronstico acerca de la forma en que una persona se manejar en un puesto de trabajo o dentro de una

organizacin. Hay que tener en cuenta que un examen psicometrico brinda datos objetivos, pero los seres humanos estamos marcados por la subjetividad, esto implica que si bien poseemos una estructura de personalidad de base que nos distingue del resto, tambin estamos influenciados por la propia historia personal y sobre todo por la influencia ambiental y social. Esto significa que un examen psicometrico nos brindar un perfil de personalidad claro, pero ser la empresa la que deber proveer el medio ambiente adecuado para que se desarrollen esas caractersticas. (10) 1.10 Identificar el promedio adecuado para el ingreso a carreras de alta demanda en Ciudad Universitaria.

TEST DE ORIENTACIN

Nombre: Edad: Preparatoria: Email:


1. Estando en la Preparatoria, te parecan muy interesantes las clases de informtica y matemticas.

me desagrada mucho 2. Desarmar aparatos elctricos.

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me desagrada mucho 3. Hacer anlisis de sangre.

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4. Me gusta armar rompecabezas, idear aparatos y trabajar con conexiones.

me desagrada mucho 5. Realizar entrevistas.

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me desagrada mucho 6. Guiar a un grupo de personas en una excursin.

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me desagrada mucho 8. Participar en debates y argumentos.

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10 Aprender a leer las notas musicales de una meloda.

me desagrada mucho 11. Se me facilita el manejo de aparatos electrnicos.

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12. Conocer los nombres de los componentes de un aparato electrnico.

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13. Estudiar el funcionamiento del sistema circulatorio.

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14. Cuando adquieres un aparato electrnico nuevo, lees el instructivo?

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15. Seleccionar personal para un empleo o actividad especfica..

me desagrada mucho 16. Conocer la cultura y tradiciones de nuestro pas.

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me desagrada mucho 17. Ser escritor de novelas.

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18. Escuchar las propuestas y discursos de los candidatos polticos.

me desagrada mucho 19. Tomar fotografas artsticas y conceptuales.

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me desagrada mucho 20. Saber distinguir y apreciar la buena msica.

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21. Cuando leo un peridico, me gusta leer la seccin de tecnologa y economa.

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22. Aprender los conocimientos bsicos de la energa elctrica.

me desagrada mucho 23. Aprender a practicar primeros auxilios.

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24. Prefiero el trabajo en grupo, donde se genere intercambio de opiniones.

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25. Disear programas de capacitacin para los empleados de una empresa.

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26. Saber preparar comidas y bebidas nacionales e internacionales..

me desagrada mucho 27. Leer a los autores clsicos.

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me desagrada mucho 28. Hacer campaas estudiantiles.

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me desagrada mucho 29. Asistir a exposiciones de pintura.

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me desagrada mucho 30. Tener discos de msica clsica.

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31. Prefiero el trabajo en grupo donde se genere intercambio de opiniones.

me desagrada mucho 32. Informarse sobre la energa atmica.

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me desagrada mucho 33. Observar el microscopio.

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34. Me siento cmodo en lo que tiene que ver con ventas, comercio y administracin.

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35. Conocer el comportamiento humano y las causas que motivan al trabajador dentro de una empresa.

me desagrada mucho 36. Aprender a hablar distintos idiomas.

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me desagrada mucho 37. Saber distinguir la buena literatura.

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38. Convencer a otros para que hagan lo que tu crees que deben hacer.

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39. Aprender pintura, cermica, serigrafa, imprenta, arte en bule, ilustracin, etc.

me desagrada mucho 40. Escuchar conciertos.

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41. Me agrada estar al mando de grupos y tomar decisiones.

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42. Asistir a exposiciones sobre aparatos electrodomsticos novedosos.

me desagrada mucho 43. Conocer que microbios causan enfermedades.

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44. Me gustan las actividades en las que hay que disear, dibujar y hacer.

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45. Manejar la Ley Federal del Trabajo para conocer los derechos y obligaciones de los empleados.

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46. Establecer una relacin con personas de diferentes culturas.

me desagrada mucho 47. Asistir a bibliotecas en los tiempos libres.

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me desagrada mucho 48. Promover e innovar los derechos de las personas.

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me desagrada mucho 49. Disear escenarios para presentaciones teatrales.

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me desagrada mucho 50. Bailar en un festival.

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51. Me gusta hacer las cosas en el menor nmero de pasos posibles.

me desagrada mucho 52. Estudiar el espectro luminoso de la luz.

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53. Conocer las sustancias con que se elaboran medicamentos.

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54. Me gusta organizar detalles de venta al pblico en un almacn.

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55. Dirigir un taller para capacitar al personal de una empresa.

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56. Viajar alrededor del mundo para conocer culturas, economa y gastronoma de esos lugares.

me desagrada mucho 57. Participar en cursos literarios.

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me desagrada mucho 58. Defender un punto de vista de alguna persona.

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59. Manejar en computadora diseos grficos en distintos software.

me desagrada mucho 60. Asistir al teatro.

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61. Pienso que los adelantos de la humanidad se dieron gracias a la ciencia y tecnologa.

me desagrada mucho 62. Visitar una exposicin cientfica.

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63. Conocer la estructura de las clulas y sus funciones.

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64. Me gusta supervisar que las cosas se hagan correctamente.

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65. Estudiar y conocer como evaluar el desempeo de los empleados de una empresa.

me desagrada mucho 66. Disear planes de viaje para turistas extranjeros.

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me desagrada mucho 67. Corregir composiciones o artculos periodsticos.

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me desagrada mucho 68. Ser lder de un grupo.

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me desagrada mucho 69. Resolver problemas de comunicacin grfica.

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70. Estudiar la msica de diferentes pases como la India, el Japn.

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71. Me resulta fcil estudiar reglas, trminos tcnicos y frmulas.

me desagrada mucho 72. Estudiar los cambios de tiempo y sus causas.

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73. Estudiar sobre enfermedades y como se diagnostican.

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74. Me agrada estar al mando de grupos y tomar decisiones. .

me desagrada mucho 75. Saber aplicar e interpretar test psicolgicos.

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76. Organizar y dirigir una empresa turstica (agencia de viajes, hotel, restaurante, centro de recreacin, etc).

me desagrada mucho 77. Escribir reseas criticas de libros.

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78. Organizar y dirigir festivales, campaas sociales, excursiones, etc...

me desagrada mucho 79. Ser publicista, diseador mercadlogo.

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me desagrada mucho 80. Formar parte de un coro.

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81. Siento que tengo habilidad para resolver problemas numricos.

me desagrada mucho 82. Visitar un observatorio astronmico.

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83. Realizar prcticas en un laboratorio para analizar compuestos qumicos.

me desagrada mucho 84. Creo que las cosas siempre se pueden mejorar.

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85. Conocer e identificar el ambiente de trabajo de una empresa para as, mejorar el desempeo de los trabajadores.

me desagrada mucho 86. Expresarse con facilidad en pblico.

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me desagrada mucho 87. Escribir cartas a mis amigos.

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me desagrada mucho 88. Dirigir un grupo o equipo en situaciones difciles.

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89. Hacer campaas publicitarias y de imagen corporativa.

me desagrada mucho 90. Tocar un instrumento musical.

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91. Prefiero estudiar material prctico y concreto donde compruebe procedimientos.

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92. Experimentar con la necesidad de oxigeno para la combustin.

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93. Analizar muestras del cuerpo humano, como sangre y orina.

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94. Me gusta hacer las cosas en el menor nmero de pasos posibles

me desagrada mucho 95. Te atrae trabajar en una oficina?.

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me desagrada mucho 96. Tener gran actitud de servicio.

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me desagrada mucho 97. Escribir artculos en el peridico.

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me desagrada mucho 98. Tener gusto por la lectura.

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99. Estudiar el impacto visual de los medios de comunicacin.

me desagrada mucho 100. Ser compositor de msica.

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101. Realizar compras, ventas y negocios a nivel internacional.

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102. Dirigir un grupo de maestros que trabajan en la implementacin de un programa de mejoramiento acadmico

me desagrada mucho 103. Conocer y entender problemas de salud pblica.

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104. Mostrar inters por la actividad fsica, deportiva y recreativa.

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105. Aprender conocimientos sobre el funcionamiento del organismo humano.

me desagrada mucho 106. Llevar la contabilidad de una empresa.

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me desagrada mucho 107. Estudiar la funcin de los insectos benficos.

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108 .Me gusta ser paciente y dedicado con lo que hago.

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109. Gusto por la fotografa, publicidad, cine, arte, periodismo, etc.

me desagrada mucho 110. Tener actitud de servicio..

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111. Identificar clientes que puedan comprar productos mexicanos..

me desagrada mucho 112. Dirigir una institucin educativa.

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113. Auxiliar tranquilamente en situaciones de urgencia y emergencia..

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114. Contribuir con la educacin de las nuevas generaciones en el momento de impartir una clase o un entrenamiento..

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115. Entender los procesos bioqumicos que se generan en el organismo humano.

me desagrada mucho 116. Realizar un balance contable.

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me desagrada mucho 117. Formar colecciones de plantas.

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118. Ser entregado y comprometido con los otros seres humanos.

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119. Desarrollar habilidades para el correcto manejo del lenguaje.

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120. Identificar los frmacos para la atencin de los problemas bucodentales.

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121. Aprender a vender productos extranjeros en nuestro pas o viceversa.

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122. Conocer las causas de los problemas durante la adolescencia..

me desagrada mucho 123. Aprender a practicar los primeros auxilios.

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124. Ser docente de educacin fsica en las escuelas del sector pblico y privado.

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125. Inters por ayudar a personas o grupos sociales con problemas de nutricin.

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126. Conocer las leyes que rigen los impuestos que pagamos.

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127. Conocer las plagas que pueden provocar algunos insectos en los cultivos..

me desagrada mucho 128. Escuchar y atender a las dems personas.

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me desagrada mucho 129. Escribir y dar discursos.

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me desagrada mucho 130. Conocer la anatoma y biologa humana.

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me desagrada mucho 131. Conocer las monedas y su valor en otros pases.

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me desagrada mucho 132. Dar clases a nios y adolescentes.

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me desagrada mucho 133. Tener actitud de servicio y ayuda a los dems.

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134. Organizador de eventos deportivos, culturales y recreativos.

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135. Conocer y dirigir a grupos de personas en el proceso de elaboracin de alimentos.

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136. Entender y manejar documentos como cheques, facturas, recibos, etc.

me desagrada mucho 137. Aprender a sembrar diferentes cultivos.

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138. Conocer las causas que intervienen en la desintegracin familiar.

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139. Inspirar, emocionar, exhortar y convencer al pblico mediante un discurso pltica.

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140. Manejar adecuadamente instrumental quirrgico.

me desagrada mucho 141. Organizar proyectos de crecimiento empresarial

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142. Conocer las tcnicas de enseanza con las cuales los alumnos aprenden mejor.

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143. Disear un programa para encontrar la ms rpida recuperacin de los enfermos.

me desagrada mucho 144. Ser entrenador de un equipo deportivo.

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me desagrada mucho 145. Conocer el valor nutritivo de los alimentos.

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me desagrada mucho 146. Administrar el personal de una empresa.

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147. Estudiar los agroqumicos que pueden terminar con las plagas o enfermedades de las plantas..

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148. Conocer las causas, consecuencias y soluciones del divorcio.

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149. Generar mensajes de inters que contribuyan ala mejora de la sociedad

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150. Inters por conocer los instrumentos tecnolgicos utilizados en la salud bucal

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151. Conocer el comercio electrnico para consolidar negocios y relaciones internacionales.

me desagrada mucho 152. Conocer diversos sistemas de enseanza.

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153. Trabajar en una farmacia para conocer los medicamentos bsicos.

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154. Dirigir la preparacin fsica de un equipo deportivo de alto rendimiento

me desagrada mucho 155. Elaborar alimentos nutritivos y baratos.

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me desagrada mucho 156. Entender matemticas financieras.

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157. Conocer las tcnicas ms eficientes de riego y fertilizacin.

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158.Ayudar a una persona que pasa por momentos difciles.

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159. Manejar correctamente la comunicacin no verbal (expresin corporal: gestos, posturas, etc).

me desagrada mucho 160. Trabajar en una institucin del sector salud.

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161. Evaluar operaciones empresariales como ventas, compras, costos, ganancias, etc.

me desagrada mucho 162. Saber elaborar y operar programas de estudio.

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163. Leer libros sobre el funcionamiento de los organismos vivos, los funcionamientos de parasitologa, inmunologa, microbiologa y epistemologa.

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164. Trabajar en los centros de recreacin en el turismo.

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165. Ayudar a personas para que tengan un equilibrio en su control de peso y salud.

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166. Saber manejar programas contables en computadora.

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168. Participar en programas educativos que ayuden a evitar problemas sociales como alcoholismo y drogadiccin.

me desagrada mucho 169. Gusto por la lectura y redaccin.

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170. Efectuar programas de rehabilitacin y recuperacin para los problemas dentales.

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171. Viajar de diferentes pases con la finalidad de observar la cultura para as crear un negocio.

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172. Trabajar en una institucin educativa diseando programas para mejorar el aprendizaje de los alumnos.

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173. Conocer la anatoma humana, su estructura y funcin.

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174. Trabajar en los centros teraputicos y de rehabilitacin.

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175. Conocer y cocinar alimentos saludables propios y de otras regiones.

me desagrada mucho 176. Supervisar ganancias y gastos de una empresa.

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177. Saber como injertar rboles para mejorar variedades.

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178. Conocer el comportamiento humano y las causas que lo motivan.

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179. Inters por los equipos tecnolgicos de informacin y comunicacin.

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180. Estudiar factores clnicos y sociales que originan los problemas bucales.

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181. Conocer los medios de transporte y el empaque adecuado de los productos para venta internacional.

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182. Crear material didctico para facilitar el aprendizaje.

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183. Estudiar y conocer los virus que pueden afectar la salud de una persona.

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184. Dirigir un complejo deportivo y ser director deportivo

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185. Estudiar los microorganismos y parsitos que influyen en la salud.

me desagrada mucho 186. Saber como se realiza una auditora.

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187. Saber como aplicar las tcnicas de rotacin de cultivos y sus beneficios.

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188. Escuchar a otros con paciencia y entender su punto de vista.

me desagrada mucho 189. Tener habilidad para canalizar el nerviosismo.

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190. Realizar diagnsticos de las causas de las enfermedades bucales.

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191. Formular estrategias para la disminucin de costos en los precios de productos internacionales.

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192. Supervisar que en una institucin educativa se cumplan los programas de estudio.

me desagrada mucho 193. Ayudar a los enfermos de un hospital.

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194. Ser investigador cientfico y docente en el rea deportiva.

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195. Conocer los procesos y tecnologas usados en la elaboracin de alimentos.

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196. Conocer las leyes que actan en la evasin de impuestos.

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197. Crear nueva tecnologa para mejorar la produccin de la siembra de granos.

me desagrada mucho 198. Saber aplicar e interpretar test psicolgicos.

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199. Estudiar el impacto visual de los medios de comunicacin.

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200. Aplicar medidas de prevencin y promocin de la salud bucal.

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