Proyecto de Clculo Diferencial

Razn de Cambio
UN FARO EN LA PLAYA

Yesenia Bustos Alfredo Andrade Andrs Fernndez

Paralelo: 14

1. Fundamento terico Razn de Cambio

Comenzando por la Razn Instantnea de Cambio de una funcin cuya variable independiente es el tiempo t. suponiendo que Q es una cantidad que vara con respecto del tiempo t. Definimos la razn de cambio instantnea de Q (por unidad de tiempo) como el lmite de esta razn promedio cuando. Es decir, la razn de cambio instantnea de Q es:

Lo cual simplemente es la derivada f(t). As vemos que la razn de cambio instantnea de Q=f(t) es la derivada

La interpretacin intuitiva de la razn de cambio instantnea, pensamos que el punto P(t,f(t)) se mueve a lo largo de la grfica de la

funcin Q=f(t). Cuando Q cambia con el tiempo t, el punto P se mueve a lo largo de la curva. Pero si sbitamente, en el instante t, el punto P comienza a seguir una trayectoria recta, entonces la nueva trayectoria de P corresponde que Q cambia a una razn constante. Tambin como conclusin tenemos que si la pendiente de la recta tangente es positiva sta es ascendente y si le pendiente es negativa sta es descendente, as Q es creciente en el instante t si

Q es decreciente en el instante t si

Razones de cambio relacionadas

Si una variable y depende del tiempo t, entonces su derivada dy/dt se denomina razn de cambio con respecto al tiempo, o solo razn de cambio. Por su puesto, si y mide la distancia, entonces la razn de cambio se llama velocidad.

Grfico de POSICIN vs. TIEMPO

Velocidad

Puede ser que, en lugar de conocer a y de manera explcita en trminos de t, conozcamos una relacin entre y y otra variable x, y que tambin conozcamos acerca de dx/dt. Aun podemos ser capaces de encontrar dy/dt, ya que dy/dt y dx/dt son razones de cambio relacionadas. (PURCELL, VARBERG, & RIGDON, 2007) De acuerdo con lo expuesto anteriormente, en todo problema de razones relacionadas, se calcula la rapidez con que cambia una cantidad en trminos de la razn de cambio de otra(s) cantidad(es). Estrategia para resolver problemas de razones relacionadas: 1. De ser posible, trazar un diagrama que ilustre la situacin planteada.

2. Designar con smbolos todas las cantidades dadas y las cantidades por determinar que varan con el tiempo.

3. Analizar el enunciado del problema y distinguir cuales razones de cambio se conocen y cul es la razn de cambio que se requiere.

4. Plantear una ecuacin que relacione las variables cuyas razones de cambio estn dadas o han de determinarse.

5. Usando la regla de la cadena, derivar implcitamente ambos miembros de la ecuacin obtenida en (4), con respecto al tiempo t, con el fin de obtener la ecuacin de razones relacionadas.

6. Sustituir en la ecuacin resultante del punto (5), todos los valores conocidos de las variables y sus razones de cambio, a fin de deducir (despejar) la razn de cambio requerida. (Nota: Es hasta en este momento, que se hacen las sustituciones de acuerdo con los datos del problema). (M.Sc. Sharay, 2005)

2. Aplicacin Industrial
Segn lo dicho anteriormente, el concepto de razn de cambio est presente en la vida diaria, muchas veces manejado sin darle un nombre especfico o sin reflexionar sobre las acciones realizadas. Ya que vivimos en un mundo fsico, social, poltico, econmico, biolgico, resulta importante poder describir y medir estos cambios a travs de modelos matemticos.

Por ejemplo, una planta crece a medida que el tiempo transcurre, puede detener su crecimiento en algn instante, para luego volver a crecer, o permanecer estacionaria. Tambin la poblacin de un pas vara con el correr del tiempo y la variacin depende bsicamente de la cantidad de nacimientos y de muertes.

Es importante medir estas variaciones y expresarlas en nmeros pues estos nos permitirn extraer conclusiones. Esto nos permite saber, por ejemplo, en el caso de consumo de energa elctrica como funcin del tiempo, cundo se produce un aumento repentino, lo que indica la necesidad de aumentar la capacidad elctrica; si

estamos analizando la evolucin de una enfermedad a travs del tiempo podremos saber cundo se est propagando con mayor rapidez y as reforzar las medidas sanitarias necesarias. (Micheloud, 2010)

3. Maqueta demostrativa: Ejercicio:

La luz del faro, que se encuentra 1 kilmetro alejado de una playa recta, gira a 2 revoluciones por minuto. Con qu rapidez se mueve el rayo de luz a lo largo de la playa cuando pasa por el punto que se encuentra a kilmetros del punto que est enfrente del faro? Las medidas de la maqueta son a escala por lo tanto estas son las verdaderas medidas: DATOS:
Problema 1 Km Km 2 rev/min Maqueta 30cm 15cm 1/25 rev/seg 12/5 rev/min

Problema:
Tan =x rad/min

Maqueta:
Tan = rad/min

*
En: x=1/2 Km

*
En: x=15 cm

=5/4

=5/4

Aproximadamente es: 15.71 km/min

Aproximadamente es: 18.85 cm/min 18.85*

Fotos:

4. Conclusiones
Si una variable y depende del tiempo t, entonces su derivada dy/dt se denomina razn de cambio

La razn de cambio es la forma en que va cambiando la variable con respecto a otra. Se puede decir que el concepto ms general de la razn de cambio instantneo se puede relacionar con el concepto de la velocidad en el movimiento rectilneo uniforme. Pues la razn de cambio instantneo es una razn de cambio de la distancia respecto al tiempo. La derivada es la razn de cambio de una curva, que puede estar creciendo si es que la pendiente de la recta es positiva o decreciendo si la pendiente de la recta es negativa. Cuando tenemos dos incgnitas relacionadas que puede ser x y y aun podemos ser capaces de encontrar dy/dt y dx/dt, ya que son razones de cambio relacionadas. Sin duda alguna la razn de cambio est presente en la vida diaria, muchas veces manejado sin darle un nombre especfico o sin reflexionar sobre las acciones realizadas. Ya que vivimos en un mundo fsico, social, poltico, econmico, biolgico, resulta importante poder describir y medir estos cambios a travs de modelos matemticos.

Bibliografa
M.Sc. Sharay, M. R. (2005). Instituto Tecnolgico de Costa Rica. Recuperado el 26 de Enero de 2013, de Revista digital de Matemtica, educacin e internet:

http://www.tec-digital.itcr.ac.cr/revistamatematica/cursoslinea/CALCULODIFERENCIAL/relaciones-relacionadas/relacionesrelacionadas.pdf

Mercedes. (s.f.). Rincon del Vago. Recuperado el 26 de Enero de 2013, de Razn de Cambio: http://html.rincondelvago.com/razon-de-cambio.html

Micheloud, P. (29 de Noviembre de 2010). Laboratorio Pedaggico. Recuperado el 26 de Enero de 2013, de Aplicaciones de la derivada: https://sites.google.com/site/455laderivada/razon-de-cambio-1

Profesorenlinea. (s.f.). Profesor en lnea. Recuperado el 26 de Enero de 2013, de Grficas de movimiento resctilneo: http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Movimiento_Graficas.html

PURCELL, E. J., VARBERG, D., & RIGDON, S. E. (2007). Clculo. Mxico: PEARSON EDUCACIN.

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