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SESIN DE APRENDIZAJE

I DATOS GENERALES: Institucin Educativa Docente de aula Grado y Seccin Duracin Nombre de la Unidad : : : : :

Lic. 5to. Grado A 3 horas pedaggicas. Participamos de nuestra diversidad cultural

II

ORGANIZACIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

EVALUACIN REA ORGANIZADORES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES INSTRUMENT OS -Lista de Cotejo. -Ficha Metacognitiva.

P.S.

COMPRENSIN DE Reconoce y aprecia el Patrimoni LA DIVERSIDAD patrimonio cultural y o natural y cultural GEOGRFICA Y DE natural del pas y del Per. LOS PROCESOS participa en su cuidado Definicin HISTRICOS. y conservacin. Elementos

Nombra los principales patrimonios naturales y culturales del Per

ACTITUDES: Valora su patrimonio natural y cultural del pas y participa de su cuidado y conservacin. III APRENDIZAJES ESPERADOS: Los estudiantes lograrn: Explica el Patrimonio natural y cultural de su pas.

IV

SECUENCIA DIDCTICA
PROCESOS DEL APRENDIZAJE Visualizan el video proyectado por la docente referente a la Patrimonio natural y cultural (ANEXO 01). Responde, cada grupo, a travs de la tcnica lluvia de ideas a las siguientes preguntas formuladas por la docente: - Cmo era antes? Cmo es ahora? - Cmo podemos clasificar los patrimonios observados? La profesora para consolidar la idea general refiere la siguiente pregunta: Cmo se de denominan los restos-monumentos de la poca anterior? Sintetizan sus ideas referentes al tema a partir de su exposicin en su cuaderno. Se le entrega una ficha informativa en ppt-exposicin-etc. Completan el mapa conceptual de la definicin y elementos que corresponden a cada elemento del patrimonio natural del Per. (ANEXO 02) Visualizan el video proyectado por la docente referente al hombre como parte del Patrimonio Natural y Cultural (ANEXO 04). Exponen sobre la influencia del hombre dentro de su patrimonio natural y en la construccin de su patrimonio cultural, arte y costumbres. (ANEXO 05) Leen y pegan en su cuaderno de trabajo el texto, referente al cuidado de nuestro patrimonio natural (biodiversidad) y cultural. (ANEXO 07) Seala el tipo de patrimonio cultral natural en una hoja de prctica alcanzada por el docente.. (ANEXO 08) Reflexionan.sobre los cuidados que debemos tener para conservarnuestropatrimonio natural y cultural, mediante las siguientes preguntas: Explica cmo conservas tu patrimonio cultural y natural? (ANEXO 09) Actividad para casa: Investigar en su cuaderno de trabajo Qu Patrimonios cultural y natural tiene el distrito de Surco. Completan el crculo concntrico propuesto por la docente, en base a los conocimientos adquiridos. (ANEXO 11) Se absuelven preguntas formuladas por los alumnos, referidas al tema tratado Responden preguntas metacognitivas. Evaluacin durante la exposicin. Aplicacin de la lista de cotejos. (ANEXO 14) RECURSOS Y MATERIALES Video Televisor DVD 5 Pizarra y plumones TIEMPO

PROCESO PEDAGGICO

(Inicio o Introduccin)

PROCESO

Papelgrafo Limpiatipos Siluetas Cuaderno de trabajo. Material impreso. Video Televisor DVD Material impreso. 10

(Aplicacin o transferencia de los aprendizajes)

Material impreso Cuaderno de trabajo. Cuaderno de trabajo 10

(Evaluacin de los aprendizajes previstos) (Retroalimentac in)

Material impreso

Ficha de evaluacin y autoevaluacin Lista de cotejos

10

I.

Bibliografa Ministerio de Educacin, Personal Social. 2 Grado, Ed. 2009. Editores Importadores S.A., Enciclopedia del Maestro III Ciclo, Tomo I. 1era Ed.2003.0 Editores Importadores S.A., Enciclopedia del Maestro III Ciclo, Tomo II. 1era Ed.2003. Lexus, Enciclopedia General Bsica Primaria, Ed. 2000. Bibliografa Virtual: http://es.wikipedia.org/wiki/Biodiversidad http://es.wikipedia.org/wiki/Arte#Clasificaci.C3.B3n http://www.welcomeperutravel.com/espanol/biodiversidad/introduccion-biodiversidad.html

ANEXO 01 Video de Patrimonio natural ANEXO 02 BIODIVERSIDAD es

formado por:

Animales

Plantas

que forman Nuestro Patrimonio Natural Influenciado por

ANEXO 03 BIODIVERSIDAD es La variedad de seres vivos formado por:

Animales

Plantas

que forman Nuestro Patrimonio Natural Influenciado por El Hombre

Recuerda: La biodiversidad es nuestro patrimonio natural, formado por seres vivos (Animales y Plantas)

ANEXO 04

Observan el video de patrimonio cultural. ANEXO 05

El Hombre crea NUESTRO PATRIMONIO CULTURAL Representado por

ARTE

COSTUMBRE S Como: ARQUITECTURA ESCULTUR A Festival de la Marinera. Desfile de Fiestas Patrias. Corso Primaveral. Pesca Artesanal en Caballitos de Totora (Huanchaco)

DANZAS Y MSICA

CERMICO S

ANEXO 06

Recuerda: El patrimonio cultural es creado por el hombre, en sus diferentes manifestaciones de arte y costumbres.

ANEXO 07 IMPORTANCIA DEL PATRIMONIO NATURAL El patrimonio natural es importante porque: 1. Nos alimenta. 2. Nos sana. 3. Nos da trabajo. 4. Nos regula el clima. 5. Nos inspira. IMPORTANCIA DEL PATRIMONIO CULTURAL En el patrimonio cultural es importante porque: 1. Fundamentalas caractersticas de un pueblo. 2. Nos relaciona con nuestros antepasados. 3. Es parte de nuestra riqueza nacional. NORMAS PARA LA CONSERVACIN DEL PATRIMONIO NATURAL La conservacin de nuestro patrimonio natural nos corresponde a todos y debemos: a) Evitar contaminar el ambiente. b) Reducir el consumo de papel. c) Evitar la tala indiscriminada de rboles. d) Disminuir el consumo de energa elctrica. NORMAS PARA LA CONSERVACIN DEL PATRIMONIO CULTURAL

Para proteger nuestro patrimonio nacional, debemos hacer lo siguiente: a) Cuidar las obras y construcciones que nos dejaron nuestros antepasados. b) Difundir nuestras tradiciones y costumbres. c) Respetar las manifestaciones culturales de cada pueblo.

ANEXO 08 Pega las imgenes segn corresponda:

PATRIMONIO NATURAL BIODIVERSIDAD ANIMALES PLANTAS

PATRIMONIO CULTURAL

ANEXO 09 INSTRUCCIN: Responden de manera oral a las siguientes preguntas de reflexin: Es importante conservar nuestro patrimonio natural? Por qu? Es importante conservar nuestro patrimonio cultural? Por qu? ANEXO 10 INSTRUCCIN: La docente como actividad para casa propone: Investiga en su cuaderno de trabajo Qu seres vivos tiene en su comunidad que forman parte de su patrimonio natural?, mencinalos y dibjalos. ANEXO 11 Completa el crculo concntrico

Ar

te
l ra

An im
P at

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o nio Nat ur rim

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P l a nt

on io Cult m i u tr

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C o s tu
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Pa

onio Natu rim r at

ANEXO 12

COMPRUEBO LO APRENDIDO
NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________________ QUINTO GRADO - SECCIN: A I. INSTRUCCIN: Encierra en un crculo la letra que contenga la respuesta: a) La Cultura a) El Hombre a) Los Animales a) Patrimonio Cultural II. b) La Biodiversidad b) Los Animales b) Las Plantas b) Patrimonio Natural c) La Variedad c) Las Plantas c) El Arte c) Las Costumbres 1. Est formada por la variedad de seres vivos: 2. Crea el patrimonio cultural 3. Es parte de nuestro patrimonio cultural 4. La biodiversidad es nuestro:

INSTRUCCIN: Ubica los siguientes elementos segn corresponda: Vaca Geranio ChanChan Oveja Marinera Eucalipto Cermica Monumento

PATRIMONIO NATURAL o BIODIVERSIDAD

PATRIMONIO CULTURAL

III.

INSTRUCCIN: Marca con X los elementos que pertenecen a nuestro patrimonio natural:

IV.

INSTRUCCIN: Responde a la siguiente pregunta: Por qu es importante nuestro patrimonio natural? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

ANEXO 13

MARCA CON UNA X TU RESPUESTA

ME AUTOEVALO
Mi nombre es:
.

1. CMO ME SENT DURANTE LA CLASE?

2. ME GUST LA CLASE DESARROLLADA? SI NO POCO

3. PARTICIP EN LA CLASE? SI NO POCO

4. APREND HOY ALGO NUEVO? SI NO POCO

5. ESTUVE ATENTO A LAS INDICACIONES DEL PROFESOR? SI NO POCO

6. LO QUE HA DESARROLLADO EL PROFESOR YA LO SABA? SI NO POCO

7. ME GUSTARA SEGUIR APRENDIENDO SOBRE EL MISMO TEMA?

SI

NO

POCO

ANEXO 14

LISTA DE COTEJOS
GRADO: QUINTO GRADO REA: Personal Social ACTITUD: Cuida su patrimonio natural y cultural. INDICADORES N ORD. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. APELLIDOS Y NOMBRES
Valora la importancia de su patrimonio natural. Practica normas de cuidado de su patrimonio natural y cultural de su localidad.

SECCIN: A

SI
ALFEREZ CASTRO, Manuel Hiplito CABRERA GUEVARA, Alejandro Nicolas CABRERA REYES, Yamile Lizeth CARRILLO RAMIREZ, Alister Martin CASSIA GRANDA, Victoria Nila Marita DIAZ CHERRE, Sebastin Mauricio DIAZ GARGATE, Fiorella Edith ESPINOZA VELA Cristian Pablo FALLA LPEZ, Thania Judith FRANCO OPE, Marisabel GAMARRA ZAMORA, Renzo Alexander GONZALES ROCHA, Jennifer Lizeth HERNANDEZ ALEGRE, Enzo Daniel LEONARDO OBISPO, Kate Xiomara LLACTA RAMIREZ, Lorin Andruhs LOPEZ GALINDO, Alonso LUJAN IBAEZ, Ricardo MARTINEZ MIRANDA, Jose Aaron MENDIETA CONTRERAS, Jose Leandro MENDOZA ARONE, Carmen Xiomara MONTOYA VALDIVIA, Josue Salvador PALACIOS SALAZAR, Diego Fabricio PANTA RUPAY, Ronald Antonio PAREDES BALTAZAR, Karen Hasiel PEA VASQUEZ, Viviana Mara REBOLLAR FLORES, Nicole Yasmin RIOS REDAES, Jos Javier ROBLES CARRION, Sebastian

NO

SI

NO

29. 30. 31. 32. 33. 34.

Maximiliano ROCHA MAMANI, Damariz Jesus SAENZ CENTENO, Kemberly Mara TORRES LEGUIA, Francini Ariana VILCA CASTREJON, Victor Samuel VILLARRUBIA PACHECO,Fabian Alessandro ZAPATA SALCEDO, Camila Alexandra