1

MDULO 1
(Clase 1 a 3)

Mdulo 1: Clase 1
2

Multiplicacin y divisin en la resolucin de problemas

Nombre: ________________________________________Curso: 5 _________

Objetivo: En esta clase recordars que la multiplicacin y la divisin constituyen operaciones que representan diversas situaciones, y empelarlas en la resolucin de problemas.

Para ello debern recordar: La multiplicacin es una suma de varios sumandos iguales. Por ejemplo, si sumamos 3 veces el nmero 5 la solucin es 5 + 5 + 5 + = 15 y expresado como multiplicacin es 5 x 3. Tanto el nmero que se repite, como las veces que se encuentra repetido, se denominan factores. Y al resultado lo conocemos como el producto.

12 x 6 = 72

Factores Producto

La divisin es una operacin, inversa de la multiplicacin y puede considerarse tambin como una resta repetida. En la divisin se distinguen las siguientes partes: dividendo, divisor, cociente y resto.
3

Dividendo

15: 6 = 2
3

Cociente

Resto

Divisor

Propiedades de la multiplicacin:

EJEMPLO

Propiedad Asociativa: Si se multiplican 3 o ms nmeros, no importa el orden en que se efecten las operaciones el resultado ser el mismo.

3 x (5 x 6) = (3 x 5) x 6

Elemento Neutro: En la multiplicacin es el 1, porque al multiplicar cualquier nmero por 1, su valor no cambia. 4

10 x 1 = 10

Propiedad Distributiva respecto de la suma: Se puede convertir el producto de una suma en la suma de dos productos y viceversa .

6 x (3 + 4) = (6 x 3) + (6 x 4)

1.- Resuelve los siguientes problemas: Problema 1 Guillermo el lunes comienza a ahorrar todo el dinero que le da su mam para comprarse el juego de computador El increble mundo matemtico. Si su mam le da diariamente $120 pesos. Cunto dinero tendr ahorrado el lunes?________________________________ Cunto dinero tendr ahorrado el martes?_______________________________ Cunto dinero tendr ahorrado el mircoles?_____________________________

Cunto dinero tendr ahorrado el jueves?_______________________________ Cunto dinero tendr ahorrado el viernes?_______________________________ Cunto dinero tendr ahorrado el sbado?_______________________________ Cunto dinero tendr ahorrado el domingo?______________________________

Escribe tus procedimientos.

Problema 2 El dueo de la librera Don lpiz compra productos para vender en su negocio: Cada paquete de productos contiene: Lpices de mina 140 por caja. Gomas 120 por caja.

Block de dibujo 24 por caja. Cuadernos 30 por caja.

Responde: A) Si compr 3 cajas de lpices mina, cuntos lpices compr en total?

B) Si compr 5 cajas de gomas, cuntas gomas compr en total?

C) Si compr 4 paquetes de block de dibujo, cuntos block de dibujo compr en total?

D) Si compr 7 paquetes de cuadernos, cuntos cuadernos compr en total?

E) Si se quisieran adquirir 2000 lpices, cuntas cajas se deberan comprar?

F) Si se quisieran comprar 390 cuadernos, cuntos paquetes se deberan comprar?

Resuelve los siguientes ejercicios: 3567 X 6 4567 X 4 25000 X 7

4678 X 20

7854 X 8

6000 : 4

9312 : 3

9472 : 4

8751 : 6

Mdulo 1: clase 2 Mltiplos Nombre: ________________________________________Curso: 5 _________ Objetivo: Durante la clase irs formulando conjeturas para obtener los mltiplos de un nmero, finalizando con la identificacin correcta de ellos. Concepto de Mltiplo: Se dice que un nmero z es mltiplo de otro nmero x, cuando existe otro natural que multiplicado por x nos da como resultado z. z = 16 x=8 z = 28 Propiedades de los mltiplos: Siendo 2 un numero natural.

Todo nmero a, distinto de 0, es mltiplo de s mismo y de la unidad. El cero es mltiplo de todos los nmeros. Todo nmero, distinto de cero, tiene infinitos mltiplos. Si a es mltiplo de b, al dividir a entre b la divisin es exacta.

La suma de varios mltiplos de un nmero es otro mltiplo de dicho nmero.

La diferencia de dos mltiplos de un nmero es otro

1.- Juega al cara o sello con tu compaero de puesto. Cada vez que sale cara gana 4 puntos y si sale sello 0. El que llega al 40 primero gana. Ganador ___________________ Comenta con tu profesor o profesora cmo se fue desarrollando el juego. 2.- Ahora que comprendiste el juego, lee las instrucciones y a jugar! Escribe el puntaje obtenido a en cada jugada en la recta. 1 PARTIDA Cada vez que sale cara gana 3 puntos y si sale sello 0 puntos. El que llega al 30 primero gana.

JUGADOR 1

E EJ J E E M JUGADOR 2 M P P L L O O E J E M P L O EJ E M P L O

EJ E M P L O EJ E M P L O

EJ E M P L O EJ E M P L O

EJ E M P L O EJ E M P L O
10

EJ E M P L O EJ E M P L O

EJ E M P L O EJ E M P L O

EJ E M P L O EJ E M P L O

EJ E M P L O EJ E M P L O

To do n m er o

EJ a, E dis M tin P to L de O 0,
es m lt

ipl o de s mi s m 2 PARTIDA o Cada vez que sale cara gana 5 puntos y si sale sello 0 puntos. El que llega al y70 primero gana. de la JUGADOR 1 un id ad .

E EJ J E E M M P P L E EJ L O J E O E M M P JUGADOR 2 P L L O O E J E M P L O EJ E M P L O

EJ E M P L EJ O E M P L O

EJ E M P L EJ O E M P L O

EJ E M P L EJ O E M P L O

EJ E M P L EJ O E M P L O

EJ E M P L EJ O E M P L O

EJ E M P L EJ O E M P L O

EJ E M P L EJ O E M P L O

El EJ

E c Me P r L o EJ O E e Ms P L m O
l t i

EJ E M P L O

EJ E M P L O

EJ E M P L O
11

EJ E M P L O

EJ E M P L O

EJ E M P L O

EJ E M P L O

EJ p E l Mo P L d Oe
t

d o s

E EJ EJ EJ EJ EJ EJ EJ EJ EJ l J E E E E E E E E E o E M M M M M M M M Ms M P P P P P P P P P 3 PARTIDA P L L L L L L L L L n Cada 7 puntos puntos. El queO llega al 70 L vez que O sale cara O gana O Oy si sale O sello 0 O O O primero gana. m O
e JUGADOR 1 r o s .

E EJ J E E M JUGADOR 2 M P P L L O O E EJ J E E M M P P L L O O

EJ E M P L O EJ E M P L O

EJ E M P L O EJ E M P L O

EJ E M P L O EJ E M P L O

EJ E M P L O EJ E M P L O

EJ E M P L O EJ E M P L O

EJ E M P L O EJ E M P L O

EJ E M P L O EJ E M P L O

To EJ

E d Mo P L n O EJ m E e Mr P o , L O
d i s t i n t

12

e c e r o , t Mdulo 1: Clase 3 Divisores i e n

e Nombre: ________________________________________Curso: 5 _________ Objetivo: En esta clase reconocers los factores de un nmero como sus divisores y utilizarn esta informacin para resolver problemas que involucran i divisores de un nmero natural, realizando el clculo correspondiente. n f Los divisores de un nmero son aquellos valores que dividen al nmero en partes exactas. As, dado un nmero a, si la divisin a/b es exacta (el resto es cero), i entonces se dice que b es divisor de a. n

EJEMPL O
25 porque:

Los divisores de 25 son: 1, 5 y

t o s m l t i p l o s . Si a

25: 1 = 25 =1

25: 5 = 5

25: 25

Criterios de divisibilidad Existe una serie de mtodos que permiten hallar los divisores de un nmero
El nmero 2 es divisor de cualquier nmero par, como el 58. Un nmero tiene como divisor el 3 si la suma de sus cifras es mltiplo de 3, como el 93 o el 15 El 4 es divisor de un nmero dado si sus dos ltimas cifras son ceros o un mltiplo de 4, como el 500 o el 744 El nmero 5 siempre es divisor de aquellos nmeros acabados en 0 o en 5, como el 40 y 75 13

s m l t i p l 1.- Resuelve el problema: o

Mariana tiene una caja con 24 chocolates para vender en su colegio. Tiene que d decidir la cantidad de paquetes que va a formar para repartirlos equitativamente. e Dibuja en tu cuaderno todos los posibles repartos que puede hacer. 2.- Resuelve los siguientes ejercicios Escribe los divisores de a) b , a l d i b) v i d i r a e c) n

48

32

120
14

t r e b

l a d i v i s i n d) e s e x a c 3.- Escribe 3 nmeros que sea posible dividir de manera exacta (divisibles) por: t a a) 5 La s b) 11 u m a c) 6 d d) 9 e v a r i
15

81

o s

m l t i p l o s d e u n n m e r o e s o t r o m l t
16

MDULO 2
(Clase 1 y 2)

i p

o d e d i c h o n Mdulo 2: Clase 1 Factores Primos m e

r Nombre: ________________________________________ Curso: 5 ________ o Objetivo: Se espera que en esta clase seas capaz de realizar conjeturas con . respecto a los factores y divisores de un nmero, para finalizar con el anlisis de la descomposicin en factores primos, formulando y verificando sus propiedades. La Qu sucede cuando un nmero no tiene ms divisores que el 1 y l mismo? d 7:1 = 7 7:2=3 1 No es divisor porque la divisin no es exacta. 7:7= 1 i f e r e n c El 7 es un nmero primo i a Por lo tanto un nmero primo son aquellos nmeros naturales que solo son d divisibles por s mismos y la unidad (1). Los nmeros que no son primos se denominan compuestos, porque tienen ms de dos divisores. e d o
17

 l t i Todo nmero compuesto se puede escribir como multiplicacin de dos o ms p nmeros primos, esta se llama descomposicin en factores primos. l o s d e u 1. Encuentra los nmeros divisores de: a) 34 n n b) 11 m e r c) 17 o e s o t r f) 25 o m g) 7 l t i
18

d) 9

e) 44

p l o

d e d 2.- A Estela su mam le pide que reparta 24 dulces en la menor cantidad grupos posibles, luego cada grupo lo vuelva a repartir con la misma condicin, as i sucesivamente hasta que ya no pueda repartir ms c 24 h
2 X 12

o n

m e r o

No se puede dividir ms por 2

. Escribe los nmeros primos de este reparto ______________________________ Si Multiplica los nmeros primos que anotaste _______________________________ u n 3.- Descompn en factores primos los siguientes nmeros y comprueba: a) 15
X FACTORES PRIMOS

n m e o e s m
FACTORES PRIMOS _____________________________________ 19 _____________________________________ r X

b) 42
X

l t i p

o d e o t r
X

o ,

c) 35
X FACTORES PRIMOS

y t e
X

_____________________________________ s X

l o

d)
X

35
FACTORES PRIMOS

e s
_____________________________________ d

e u n t e r c e
20

r o ,

e l p r i m e r o e s m l t i p Mdulo 2: clase 2 Mnimo comn mltiplo y mximo comn divisor d Nombre: _______________________________________Curso: 5 ________ e l Objetivo: En esta clase se ampliarn los contenidos de factores y divisores, reconociendo el mximo divisor de un nmero y el mnimo mltiplo de un nmero con la finalidad de analizar y aplicar los cocimientos que van adquiriendo en la t resolucin de problemas. e El menor mltiplo comn o mnimo comn mltiplo (abreviado m.c.m) de varios r nmeros se define como el menor de los nmeros que son mltiplos de ellos. c
EJEMPLO
Anotamos Anotamos los los mltiplos mltiplos de de 3 3y y5 5 3: 3: 3, 3, 6, 6, 9, 9, 12, 12, 15, 15, 18, 18, 21, 21, 24, 24, 27, 27, 30 30 en en comn? comn? 5: 5: 5, 5, 10, 10, 15, 15, 20, 20, 25, 25, 30, 30, 35, 35, 40, 40, 45, 45, Qu Qu mltiplos mltiplos hay hay 15 15 y y 30 30 Cul Cul es es el el menor menor de de 15 15 es es el el

l o

e r o . Si

21

los los mltiplos? mltiplos? m.c.m

n n m e r o El mximo comn divisor (abreviado m.c.d) de dos o ms nmeros es el nmero, ms grande posible, que permite dividir a esos nmeros.
EJEMPLO
Anotamos Anotamos los los divisores divisores de de 20 20 y y 12 12 20: 20: 1, 1, 2, 2, 4, 4, 5, 5, 10, 10, 20 20 comn? comn? 12: 12: 1, 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4, 6, 6, 12 12 divisores? divisores? Qu Qu divisores divisores hay hay en en 1, 1, 2 2y y4 4 Cul Cul es es el el mayor mayor de de los los 4 4 es es el el m.c.d m.c.d

e s m l t i p l o d

Resolver el siguiente problema:

Una micro Clon del Transantiago se detiene cada cinco paraderos y una micro de acercamiento, cada dos paraderos. Las dos realizan el mismo recorrido desde o el paradero 1 hasta llegar al paradero 100, pero la micro Clon sigue recorrido t hasta el paradero 200. Si los paraderos estn numerados del 1 al 200. Escribe los r nmeros de paraderos donde podran detenerse las micros mismo en el momento. o , t o d o s
22

l o

s m l t i p l o s d e l p Escribe los nmeros de paraderos donde podran detenerse las micros en el r mismo momento: i m __________________________________________________________________ e r o 1.- Escribe los mltiplos de los pares de nmeros hasta que encuentres el MNIMO COMN MLTIPLO: l a) o s o

8 6
23

n t a m b i n

d e l El MNIMO COMN MLTIPLO de 8 y 6 es _____________________________ s e b) g u n d o .

7 4

El MNIMO COMN MLTIPLO de 7 y 4 es _____________________________

2.- Resuelve: a) Calcula los divisores de:

12

30
24

a.1) Qu divisores son comunes entre los nmeros?

__________________________________________________________________

a.2) Cul es el comn divisor mayor?_______________

b) Calcula los divisores de:

15

32

25

b.1) Qu divisores son comunes entre los nmeros?

__________________________________________________________________

b.2) Cul es el comn divisor mayor?_______________

26