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La BBTK del IES SALTS

EDITORIAL
Uno de los mayores patrimonios que tiene nuestro centro son los tres mil quinientos libros que descansan en las estanteras de nuestra modesta biblioteca. Lo descubrimos al sacar los libros de sus ubicaciones en las estanteras y pasar sus hojas. Ese simple gesto nos permitir vislumbrar lo que tenemos all mentido. Esto es algo que, de alguna manera, estn haciendo las personas (alumnos y profesores) que estn colaborando en la recatalogacin de los fondos. abrir la biblioteca para su uso como tal. En los cinco aos anteriores tan solo haba funcionado como aula, es decir que, salvo en honrosas ocasiones, los libros eran meros espectadores de las clases que all se desarrollaban. Desde el curso pasado la biblioteca ha abierto todos los das a la hora del recreo para su uso como sala de estudio, consulta, lectura, prstamo de libros y uso de los ordenadores con fines formativos. En segundo lugar haba que informatizar el catlogo de ejemplares, incluir nuevos libros que no estaban registrados y actualizar los fondos. Todo ello ha supuesto un incremento del fondo bibliogrfico de 875 nuevos ejemplares. Pero lo ms importante, el objetivo que justifica todo este trabajo an estaba por abordar. Ese gran objetivo no es otro que la lectura y el gran reto que tenemos planteado. Cmo conseguir que los jvenes de nuestro centro descubran el placer de la lectura, la utilidad de la lectura, la gran carga de enriquecimiento que la lectura puede aportarles? Ese vidente que tener una biblioteca dentro del propio centro a su disposicin es algo que ayuda. De hecho durante el curso pasado se prestaron trescientos libros, ms de los que se haban prestado en los cinco cursos anteriores juntos. Pero trescientos libros no alcanzan ni a uno por cada dos alumnos, ni a ms de dos al da. Tenamos que hacer algo ms y estamos atacando en tres lneas: profesores, alumnos y familias. Diecisis profesores de varios departamentos nos hemos organizado en un grupo de trabajo con la finalidad de promover el uso de la biblioteca desde nuestras asignaturas. Diversas actividades han comenzado a realizarse dentro del crculo de libros que define nuestro espacio. Entre ellas estn los trabajos de investigacin, los juegos con los libros como recurso, la presentacin de la biblioteca, la lectura en voz alta de cuentos y poemas o el intercambio de libros. Cada departamento del centro ha sido informado e invitado a revisar sus fondos, a hacer propuestas de actualizacin y a usar la biblioteca como recurso didctico. Los nuevos planes de estudios hacen mucho hincapi en la lectura. Parece que alguien ha vuelto a darse cuenta de que la lectura es la herramienta primera del aprendizaje y que, a lo mejor, a algunos alumnos les cuesta tanto aprender simplemente porque no leen bien y que no hay materia que se escape a este destino, y que por eso todos los profesores ( y padres y madres y administracin y ) tenemos que darle desde nuestra parcela el espacio que corresponde a la lectura. Podra ser que en algo tan simple residiese una de las claves de la cuestin del fracaso escolar. Por eso, aprovechamos esta publicacin para seguir animando a nuestros compaeros profesores a revitalizar la lectura desde sus clases. Con respecto a los alumnos, pensamos que una buena forma de atraerlos a la biblioteca era haciendo que sta fuese ms suya. La idea de nombrar alumnos bibliotecarios parti del primer alumno que asumi ese rol en nuestro centro. l ya haba sido bibliotecario en su centro de Madrid y aport muchas ideas all por principios del curso pasado. Ahora contamos con siete alumnos bibliotecarios de distintos cursos. Ellos mismos se presentan en su seccin de este boletn. Entre otras funciones son ellos mismos los que atienden a sus compaeros y hacen sugerencias sobre los libros que les gustan. A veces, en la biblioteca, hay ms alumnos bibliotecarios que alumnos a secas, pero solo alguna que otra vez. Tambin hemos colocados carteles por el centro, hemos comprado comics, muchos comics, libros de los que les gustan y varios ejemplares de un solo libro, para que cuando el profe los mande como lectura obligatoria no tengan ms que ir a por l a la biblio y no gastarse el dinero. Vamos a hacer los concursos de logo y marcapginas, vamos a escuchar todas sus sugerencias e ideas a

Cmo conseguir que los jvenes de nuestro centro descubran el placer de la lectura, la utilidad de la lectura, la gran carga de enriquecimiento que la lectura puede aportarles?

Cunto tiempo ha transcurrido para muchos de esos libros desde la ltima vez que alguien se dign a tomarlos entre sus manos! All por principios de este siglo, un paciente equipo de profesores se encarg de su catalogacin y etiquetado. Desde entonces poca cosa. Alguien dijo que el nivel cultural de un pueblo es inversamente proporcional al grosor de la capa de polvo que cubre los libros de sus bibliotecas. La capa de polvo de nuestros libros est despareciendo conforme los limpiamos uno por uno, los registramos con una nueva ubicacin en el programa ABIES (Aplicacin de Bibliotecas Escolares), les ponemos sus nuevas pegatinas y los devolvemos al estante. Sin embargo, mientras realizamos esta concienzuda labor, no podemos evitar que nos asalte la duda de si todo esto servir para algo. Todo depender de lo que tarde en formarse la nueva capa de polvo. De poco sirve tener los tres mil volmenes perfectamente clasificados y registrados si luego nadie viene a leerlos. Con la intencin de que eso no ocurra, o al menos con la de paliar en lo posible la falta de aficin a la lectura y al empleo del libro de consulta como herramienta de estudio, hemos puesto en marcha en el IES Salts un Plan de Lectura y Biblioteca que se encuentra en su segundo ao de andadura. En qu consiste este plan? De eso tratarn los siguientes prrafos. En primer lugar tenamos que

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cias y del libro de visitas y vamos a recibirlos con los libros abiertos siempre que vengan a la biblioteca con educacin y respeto a leer, estudiar, consultar, usar los ordenadores o llevarse algn libro en prstamo. Durante el curso pasado trabajamos tambin en la decoracin de la biblioteca y en especial de la columna central. Muchos son los que estn colaborando en ese trabajo y es de esperar que lo podamos terminar antes de fin de curso. Con las familias no hemos empezado an, pero no las hemos echado en olvido. Como tantas otras cosas buenas de la vida, la lectura se cultiva tambin en el hogar. Los padres saben que su ejemplo es muy importante y la lectura se fomenta tambin con el ejemplo. Es probable que el da que empecemos a trabajar con las familias el nmero de prstamos aumente considerablemente, y el nmero de pginas ledas, y el de libros sin polvo en el lomo. Valga este primer boletn como primera toma de contacto. Familias, estamos trabajando la lectura, contamos con vuestras ideas y vuestro apoyo desde casa, vuestro hijo ha de leer, animadle, apoyadle, insistidle y escuchadle. Pronto tendris ms noticias nuestras. Y bueno, en estas estamos. Empezando como aquel que dice. Queda tanto por andar! Pero como dijo el otro: Todo se andar! Sabemos que no basta con diecisis profesores y siete alumnos para conseguir que lean setecientos. Necesitamos de la ayuda y la colaboracin activa de todo aquel que escuche este mensaje. Los profesores seguimos teniendo una influencia importante sobre nuestros alumnos (aunque a veces pueda no parecerlo), y los padres ms y sus propios compaeros ni te cuento. Todos podemos contribuir a contagiar esta fiebre sanadora de la lectura. Hagamos algo, logrmoslo y el triunfo ser de todos. Suerte amigos!

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Como tantas otras cosas buenas de la vida, la lectura se cultiva tambin en el hogar

El nuevo carn de la BBTK

Por fin tenemos preparados los carns de la biblioteca para todos los alumnos. Os sern entregados en la visita que haris a la biblioteca con vuestro profesor de Lengua. Para validar el carn debers traerlo cualquier da a la hora del recreo. Si quieres puedes traer tambin una foto. Nosotros te lo sellaremos y plastificaremos. Y eso es todo. A partir de ese momento ya podrs hacer uso de tu nuevo carn de la Biblioteca. Algunos alumnos nos han preguntado. Podemos seguir haciendo uso del servicio de prstamos mientras nos dan los carns? Por supuesto que s. Mientras recibs vuestros carns podris seguir haciendo uso completo de la biblioteca como hasta ahora Faltara ms!

CONCURSOS
Se convocan dos concursos relacionados con la lectura y cuyo requisito nico es estar matriculado/a en cualquiera de las enseanzas del IES Salts y asistir a clase con regularidad. Los participantes podrn concurrir a ambos concursos. Los trabajos se entregarn en la biblioteca antes del Viernes 24 de Abril y vendrn identificados al dorso con nombre y curso de los participantes. Los concursantes podrn presentar ms de un trabajo para cada concurso, si as lo desean. El fallo de jurado y publicacin de ganadores de los concursos tendr lugar el da 30 de abril en la biblioteca,

Concurso Logo BBTK

Tema y formato libres. Premios: Un nico premio dotado con la cantidad de 50 canjeables por material deportivo o de papelera librera en los establecimientos colaboradores. El logo que resulte premiado formar parte de las seas de identidad del IES Salts, apareciendo en los documentos y sellos de la biblioteca.

Concurso de Marcapginas
Tema libre y formato fijo que se recoger en la biblioteca (horario de recreo exclusivamente) Premios : Dos premios dotados con 50 cada uno canjeables por material deportivo o de papelera librera en los establecimientos colaboradores. Los marcapginas que resulten premiados, se editarn y se distribuirn entre los alumnos cuando retiren un libro en la biblioteca.

El jurado estar compuesto por los profesores y alumnos del grupo encargado de la biblioteca. NIMO Y A CONCURSAR FUTUROS ARTISTAS DE PUNTA UMBRA Y ALREDEDORES!!!!!!
* Los premios no sern acumulables.

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NOVEDADES
El proceso de actualizacin de los fondos de la biblioteca se est llevando a cabo por dos vas. Por un lado, los distintos departamentos estn adquiriendo nuevos fondos actualizados para poner a disposicin de los alumnos materiales formativos novedosos y que puedan despertar su inters. Por otro lado, desde la propia biblioteca y pensando en la lectura recreativa hemos aumentado las coleccin de comics (el gnero ms demandado por el alumnado) y libros de aventuras y fantasa. Adems nos hemos suscrito a las revistas Muy Interesante y Muy Interesante Junior. Aqu tenis reseadas algunas de nuestras novedades ms destacadas.

NARUTO

Comic
COLECCIONES COMICS MANGA Naruto Death Note Evangelion Fairy Tail Dragon Ball COLECCIONES COMIC DE LA MARVEL Spiderman X-men Los Cuatro Fantsticos COMICS DE MOEBIUS El Mundo de Elena 1: Los Jardines Sobre la Estrella COLECCIN COMPLETA LOS COMICS DE TITN La Odisea en cmic. DE

FAIRY TAIL
Si ests interesado en algn libro, comic, revista, DVD o disco, puedes pedirlo en el mostrador de la Biblioteca

Literatura Fantstica Juvenil

Serie Memorias de Idhn de Laura Gallego Saga Crepsculo de Stephenie Meyer. Serie El Vale de los Dragones de Wolfgang Hohlebein Las Crnicas de Narnia de C.S. Lewis Y muchos otros

Cultura Clsica
Los Trabajos de Hrcules Jasn y el Vellocino de Oro Rmulo y Remo Ilin y Odiseo Edipo Teseo y el Minotauro Julio Cesar y la Guerra de la Glias entre otros.

Poesa

Artes Plsticas
Curso de Dibujo y varios manuales de dibujo Manga.

Nuevos libros de poetas de la Generacin del 27: Alberti, Gerardo Diego, Lorca, etc.

Desde principios del curso 2007/08, en que comenz el nuevo proyecto de biblioteca se han incorporado al catlogo 875 nuevos ttulos. Es decir, las lista es tan larga que no hay espacio aqu para ella. Si lo deseas puedes consultar el fondo en los ordenadores de la biblioteca o directamente en los estantes de novedades.

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SER ALUMNO BIBLIOTECARIO

Los alumnos bibliotecarios son voluntarios que desinteresadamente prestan sus servicios a la comunidad educativa del instituto a travs de la biblioteca. Los hay de varios cursos. Para ser bibliotecario debe gustarte la lectura; tambin es importante que tengas ganas de echar una mano a travs de un equipo mixto de profesores y alumnos.

Las Jefas
Hola somos Marina de 1 A y Bibiana de 1 de Bachillerato. Principalmente nos ocupamos de la coordinacin de los libros y de los alumnos bibliotecarios. Marina ser la que me sustituya, pues yo, Bibiana, ya estoy en bachillerato y no me queda mucho tiempo en el instituto, de modo que es necesario ir preparando el relevo. Marina est aprendiendo a gestionar tanto los libros como la coordinacin de los alumnos bibliotecarios, y la verdad es que la chica promete. Marina y yo os animamos a venir a la biblioteca tanto para ayudar como, simplemente para leer.

Alejandro Ramos Hola, me llamo Juan Carlos.

Soy alumno del PCPI y me encargo de los prstamos y devoluciones de libros. La verdad es que no se qu ms decir, porque no quiero daros el rollo ese de que leer es bueno y todo eso (que es verdad). Pero s me gustara veros ms por aqu, porque aunque creis que la biblioteca es aburrida, es todo lo contrario, es un lugar donde podis hacer un montn de actividades y pasarlo bien con vuestros amigos. Hola me llamo Alejandro Ramos, soy del curso 1 ESO C y soy alumno bibliotecario. En los recreos, en vez de dar vueltas por ah, estoy ayudando en la biblioteca. Todava no tengo un trabajo concreto, pues estoy en periodo de prueba. Pongo sellos a los libros, los etiqueto, reparto los ratones para los ordenadores y controlo que se usen bien. Siempre ayudo en todo lo que puedo.

Alejandro Pomares
Hola, me llamo Alejandro Pomares y soy de primero ESO B. Soy alumno bibliotecario porque me gusta estar en la biblioteca. Yo me encargo de la zona de los ordenadores y de ayudar a los dems; por ejemplo etiquetando libros o poniendo sellos. Yo descubr lo de alumnos bibliotecarios porque me lo haban dicho amigos que ya estaban de antes. Dentro de la biblioteca. en los recreo se est mejor que por ah pasando fro. Tambin se pueden leer libros, comics, revistas y usar los ordenadores.

Emilio y Antonio
Mi nombre es Emilio Gmez, estoy en 1 A y soy alumno bibliotecario porque en los recreos me aburro mucho y no se qu hacer. Por eso presto mi servicio en la biblioteca, para ayudar, etiquetar libros y pasar los ratos en el recreo junto con mis compaeros bibliotecarios, trabajando y ayudando en el centro. En la foto tambin est mi amigo Antonio. Los dos empezamos a trabajar juntos en la biblioteca.

Samir El Kadmiri
Hola!!Me llamo Samir y estoy aqu por si necesitas algn cmic, por que soy el encargado del armario de los comics. Me encantan los cmics. Por cierto, soy de 1 E, aunque tambin hago muchas cosas ms. DEW!!!

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POETA EN NUEVA YORK EN CLAVE DE RAP

La biblioteca est a abierta para todos aquellos alumnos que deseen representar pequeas obras teatrales o musicales, lecturas de piezas literarias, debates, etc. Queremos hacer de la Biblioteca un centro de actividad cultural entre el alumnado PARTICIPA

El pasado viernes 20 de febrero sucedi algo inesperado en la biblioteca. Algo as como una ruptura instantnea de la rutina diaria que comienza tras la apertura de la puerta a la hora del recreo. Normalmente los alumnos bibliotecarios comienzan a repartir los ratones para los ordenadores, Juan Carlos abre el cajn y saca el libro de prstamos, Bibiana arranca el ordenador principal, los profesores reciben a los alumnos sancionados y comienzan con Antonio y Emilio la tarea de etiquetado, etc. Pero ese viernes, nada ms entrar, aparecieron por all dos chavales de cuarto con un porttil y un libro en la mano. Eran Vctor Ruiz y Mehdi El Kadmiri. Se dirigieron a la conexin del can y, mientras enchufaban el porttil, todo el personal presente en aquel momento (bibliotecarios, usuarios y profesores) nos pusimos a reorganizar mesas y sillas para acomodar a la audiencia alrededor de la pantalla de proyeccin. Mehd y Vctor salieron al improvisado escenario y nos deleitaron con sus rimas en clave de rap y unas impactantes imgenes inspiradas en Poeta en Nueva York del gran Federico Garca Lorca. Pero vamos a dejar que ellos mismos nos expliquen de qu va la cosa. Podis describir para los que no tuvimos la suerte de asistir, qu consisti el evento? No tiene un nombre en concreto. Se podra decir que es un homenaje a la generacin de poetas del 27. Nuestro rap est inspirado en alguno de sus poemas. Por qu elegisteis Poeta en Nueva York? Fue un cambio trascendental a la hora de componer poesa. Elegimos a Federico porque adems es andaluz. Nos ha sorprendido la forma tan inesperada en que habis planteado la funcin hay algn motivo especial? Es una idea que tenamos tiempos atrs con Valentn. Se trataba de realizar eventos culturales en la biblioteca. No hay mejor idea que la de dar a conocer a las personas de la poesa de antao gracias a la actual. Entonces Para cuando vuestra prxima representacin? Prximamente en 1 de bachillerato, pero siempre que no estemos en poca de exmenes Que tambin somos alumnos, hombre! Cules son vuestros proyectos? Pues lo de siempre, un power point acompaado de rap. Tenis pensado seguir en esta lnea y preparar algo con algn otro poeta? No. La verdad es que tenemos otros proyectos en mente, como un concierto de fin de curso, adems de nuestros proyectos personales.

LOS ETIQUETADORES ANNIMOS

Todos los viernes a quinta hora, un grupo de alumnos de 4 A , los que tienen Alternativa, se renen en la biblioteca y organizan un taller de etiquetado de libros. Trabajan en cadena: Antonio lvarez, Antonio Domnguez, Juan Jos y Anthony llevan y traen libros a los estantes; Enrique y Roco les colocan la pegatina del cdigo de barras; Jose Mara y Carmelo la del tejuelo; Antonio el nmero de referencia y, por ltimo, Carmen se encarga del controlar todo el proceso para que no haya errores. Para esta ltima tarea emplean unos cuadernos de registro en los que aparecen relacionados todos los libros de la biblioteca con las correspondencias entre los nmeros antiguos y los nuevos que se les estn asignando. Otros dos alumnos, Fran y Nicols, se encargan de ir introduciendo en el programa ABIES las nuevas ubicaciones que se les estn asignando a los libros. Por el momento han etiquetado algo ms de mil libros, a una media de sesenta y cinco libros por sesin. Es de esperar que todo los ejemplares estn catalogados antes de la Navidad de este ao. Desde aqu queremos expresar el agradecimiento de la comunidad educativa por el servicio tan til que estn realizando.

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HOLA, SOY UN LIBRO

Hola. Soy un libro de la biblioteca de tu instituto. Espera, no dejes de leer! Ya se que los libros no gozamos de mucha popularidad entre los jvenes de hoy en da, pero te ruego que me escuches, puede se que te acabes alegrando. Seguramente nunca te habrs percatado de mi presencia, ni de la de mis vecinos de la derecha o de la izquierda. Hace unos aos, cada vez que alguno de vosotros entraba aqu, un inaudible susurro de excitacin recorra los estantes. Mis vecinos y yo nos agitbamos con la emocin y la esperanza de que algn joven alegre y curioso o alguna chica simptica e inquieta se decidiesen a escogernos y nos sacasen del aburridsimo letargo de las estanteras. Pero las cosas fueron cambiando con el paso del tiempo, y a peor, claro. ltimamente, cuando alguno de vosotros entraba en la biblioteca, tan solo sonaba un largo bostezo melanclico y desencantado, por no decir desesperado. Es cierto, habamos perdido la esperanza de que alguien, algn da, nos sacase a pasear ramos dos mil quinientos, y tan solo veinte? cuarenta? por curso tenamos el privilegio de despertar el inters de algn humano. Es triste la vida de un libro en el estante. Si eres un libro y no te leen, tu vida pierde sentido. Imagnatelo. Alguien te escribi un da, puso lo mejor de si mismo en esas letras, palabras e ideas de que ests hecho. Alguien retrat en tus pginas el extraordinario fruto de esas fantasas o el resultado de muchos aos de estudio y experiencias, pues hay tantos libros como experiencias humanas. Y ah estas t, cargado de vida, con mil cosas que contar, dispuesto a enriquecerles la vida a los dems, a hacrsela ms amena, ms interesante y menos vulgar; porque a los libros nos encanta dejar huella en los humanos y los buenos libros lo conseguimos en ocasiones. Si el destino te lleva al estante equivocado, todo tu potencial permanecer oculto. Si, por ejemplo, terminas en el IES SALTS, ests acabado, frito, kaput. Vers entrar y salir personas, alumnos y profesores, vers como se ocupan en sus menesteres ajenos a tu presencia, y vers como casi todos salen sin libros en las manos, tan solo algn despistado se digna a pasar sus dedos sobre el lomo de algn afortunado tomo, a sacarlo de su ubicacin (Te imaginas lo que podemos sentir en esos momentos? La intensa emocin?) y a hojear sus pginas Qu placer! Pero esto pasa tan de tarde en tarde! Y adems, que te hojeen no es garanta de que te lean. Ahora se rumorea que las cosas han cambiado en esta biblioteca. Pero yo soy escptico. Si, se abre todos los das a la hora del recreo y entran y salen ms jvenes que antes. Han instalado unos ordenadores y siempre estn ocupados por chavales vidos de teclear como posesos. Hay quienes se sientan a estudiar en grupo y, bueno, tambin estn los comics esos de Manga. No los soporto, son unos chulitos. Acaban de llegar y ya son las estrellas del lugar. Si a alguien le da por sacar un libro este ser un comic Manga. A veces me entran ganas de romper las reglas ms bsicas de lo posible y gritarle a estos chavales que no, que no tienen ni idea, que si de verdad quieren emocin y aventura con sustancia deben dirigirse a mi estante, al de la literatura juvenil, a los libros de Verne, Tolkien, Laura Gallego o incluso al de la chica sta de Harry Potter, Cmo se llama? Ah, si! Rowling. Pero no hay manera. Ellos venga Chasss!!!! Crash!!!!! y Splashhh!!! japons a mansalva. Debo reconocer que ha sido todo un detalle por parte de estos nuevos encargados de la biblioteca el invitarme a escribir estas letras y contar mi experiencia. Les deseo toda la suerte del mundo, porque su suerte tambin ha de ser la nuestra, la de los libros que aqu os esperamos para enriquecer vuestras vidas y hacerlas ms interesantes. Dicen que la cultura de un pueblo es inversamente proporcional al grosor de la capa de polvo que cubre los libros de sus bibliotecas. A nosotros nos estn limpiando el polvo. Hay un grupo de chavales de cuarto A que nos estn sacando de los estantes y colocando unas nuevas etiquetas con cdigos de barras y todo (que modernidad). Sabemos que nos han metido a todos en un programa informtico y que, ltimamente, estn llegando nuevos ejemplares de flamante actualidad (sin contar los dichosos y populares comics). Ya somos tres mil quinientos. Hemos crecido. Pero claro, ahora somos ms a repartir y el nmero de lectores crece mucho ms despacio que el nmero de libros. El curso pasado salimos trescientos, y todos juran y perjuran que han sido ledos. Pero siempre salen los mismos y algunos varias veces Es justo? Adems, todos sabemos que no son los mejores. En fin, el futuro se presenta incierto. Si, pasan muchas cosas por aqu ltimamente; no lo niego. Pero estos humanos a veces se olvidan de que el objetivo final es que nos lean porras! que somos libros. Solo libros. Nada ms y nada menos. Valentn Gandsegui.

Y ah estas t, cargado de vida, con mil cosas que contar, dispuesto a enriquecerles la vida a los dems, a hacrsela ms amena, ms interesante y menos vulgar; porque a los libros nos encanta dejar huella en los humanos

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La invasin amable -

(Del Departamento de Dibujo)

Algunas personas pensamos en la biblioteca como un lugar agradable donde estudiar, leer o trabajar, donde siempre es posible sorprenderse con un libro inesperado. Por eso el departamento de dibujo se ha planteado una serie de actividades a modo de excusa para acercar a los alumnos a este espacio. Queremos ofrecer la oportunidad de tener nuevas experiencias en este crculo, donde se disfruta de la lectura o del placer de hojear un gran libro. Nosotros hemos propuesto, pero han sido los alumnos los artistas encargados de la decoracin cermica de la columna central y de la realizacin del mosaico romano. Un gran proyecto iniciado en Educacin Plstica y Visual y en el que finalmente estn participando voluntariamente otros muchos, por el simple placer de trabajar por hacer algo ms nuestro este lugar. A lo largo del ao continuaremos este mosaico mural e iniciaremos otros proyectos en los que vamos a necesitar mucha participacin. Nacho Cepero

El Grupo de Trabajo de Profesores para el fomento del uso de la Biblioteca

En este curso se est llevando a cabo un proyecto dentro de un Grupo de Trabajo, con el objetivo de fomentar el uso de la Biblioteca escolar. Adems de aumentar los fondos bibliogrficos de los que consta actualmente y mejorar los distintos recursos que ya posee, los distintos departamentos participantes han propuesto una serie de actividades para acabar con la infrautilizacin de la Biblioteca por parte de los alumnos. El Departamento de Lengua tiene previsto realizar un intercambio de libros usados durante parte del mes de Abril, adems de una visita dirigida por los profesores de dicho Departamento para que los alumnos se familiaricen con el espacio y tengan la oportunidad de conocer sus usos y sacar libros. Por otra parte, el Departamento de Ingls tiene programado organizar cuentacuentos en ingls, escenificados en la Biblioteca y realizar distintos juegos educativos en este idioma. El Departamento de Geografa e Historia organizar una visita para la elaboracin de mapas fsicos de los distintos continentes, as como una actividad en la que tengan que buscar documentacin sobre distintos personajes histricos. El Departamento de Biologa desarrollar en la Biblioteca un teatro sobre el tema de la transmisin del SIDA. Reyes Adorna es la coordinadora del Grupo de Trabajo de la Biblioteca. Por ltimo, el Departamento de FOL-Economa, ha creado una seccin en una de las vitrinas de la Biblioteca, llamada Economa y Relaciones Laborales, donde se colocarn diversos manuales que ya han sido adquiridos. Esperamos que con este proyecto, los alumnos comiencen a utilizar este espacio dentro de su centro educativo ms asiduamente y con el fin de estudiar, realizar ejercicios, consultar datos, ampliar informacin o disfrutar del prstamo de libros.

EQUIPO DE REDACCIN: Profesores y alumnos bibliotecarios

PROFESORES Araceli Fernndez Ignacio Cepero Mariv Carmona Manuel del Castillo F.Javier Segovia Valentn Gandsegui Lengua Espaola Dibujo Ingls Hostelera Cocina Ingls Bibiana Lpez Juan Carlos Moz Marina Moz Samir El Kadmiri Alejandro Ramos ALUMNOS de 1 Bahillerato del PCPI de 1 ESO A de 1 ESO E de 1 ESO C

Alejandro Pomares de 1 ESO B Emilio Gmez Antonio Nez de 1 ESO A de 1 ESO A

Gracias a todas las personas que han colaborado con nosotros para hacer posible este boletn, del que esperamos sea el primero de una larga serie.