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La Importancia del Cerebro en la Primera Infancia agosto 13, 2013 Hasta los Padres ms Amoroso desconocen la Importancia del

Cerebro en la Primera Infancia por Nayeli Herrera Cuando he llegado a platicar con algunos padres me he dado cuenta de que la gran mayora (por no decir todos) son expertos conocedores del cuerpo de sus hijos. Saben que una temperatura por encima de los 37 grados ya es fiebre; que frotarse los ojos es seal de sueo y pueden hasta distinguir si algn alimento les cay mal. Pero la gran mayora, incluso hasta los padres ms afectuosos, respetuosos y culto desconocen la importancia que juega el cerebro sobre la conducta de sus hijos en los primeros aos de vida. El cerebro tiene una funcin muy importante desde que nacemos. Es el rgano que determina en gran medida quines somos y como actuamos ante ciertas situaciones. La neurloga Ann Barnet expresa en su libro El Pensamiento del Beb que el desarrollo cerebral de todo ser humano est definido por tres conjuntos de conexiones neuronales:

El primero se basa en la naturaleza propia del cerebro, es decir, nuestro potencial innato. Nacemos con el 25 % de nuestro cerebro desarrollado

El segundo juego de conexiones est definido por el ambiente social, es decir, en la cultura que nace el beb. Un nio criado en la realeza tendr una percepcin del mundo muy diferente a aquel que vive en una situacin de pobreza

Y el tercer conjunto y el ms importante es la relacin que el nio tiene con sus padres, ya que este ltimo influye intensamente en el desarrollo de sinapsis (redes neuronales) Tal vez no lo sepas, pero tu estilo de crianza es determinante para ayudar al adecuado desarrollo del cerebro. Te comparto algunos ejemplos del da a da: Un beb que constantemente es dejado llorar sin ser consolado por su madre, sin escuchar su tono de voz, sin ser acunado en sus clidos brazos. Sufre estrs. Un beb con un sistema nervioso inmaduro an no sabe deshacerse de l. Neuronalmente hablando esto representa un aumento en la produccin de cortisol (la hormona del estrs) que es capaz de quemar y destruir las conexiones cerebrales.

Con esto no quiero decir que es malo que los bebs lloren o que no se les debe permitir llorar, no, porque el llanto es parte del creciendo de un nio. Lo relevante en este caso es como reaccionas ante esta situacin En el caso contrario esta un beb que al llorar constantemente recibe una respuesta adecuada. Es decir, la madre lo coge en brazos, lo mira a los ojos, lo arrulla y acuna al mismo tiempo que lo consuela con su voz llena de amor y empata. Aqu el beb percibe la realidad desde otro punto de vista. Por lo pronto deja de llorar y empieza a desarrollar conexiones neuronales que tienen que ver con la seguridad. Estas conexiones tras el paso del tiempo se fortalecern y desarrollarn un vnculo afectivo fuerte entre madre e hijo. Un vnculo que la psicologa llama apego seguro. Otro ejemplo simple es La interaccin que se da entre madre e hijo a travs de la comunicacin no verbal. En el primer ao de vida no hay comunicacin verbal, todo es emocional. El neurlogo Allan Schore es reconocido por su importante investigacin sobre el desarrollo del lado derecho del cerebro de los bebs. El asegura que la madre en el primer ao de vida es la responsable de desarrollar este hemisferio. Y cmo es que se desarrolla? Nada ms simple que a travs del intercambio de miradas, al decirle a nuestro beb cuando le amamos, al hacerlo sonrer con nuestros grandes ojos o trompetillas. En esos momentos estamos ayudando al desarrollo de sinapsis sin ni siquiera saberlo. Pero, Qu pasa con un beb que es rechazado por su madre o que por alguna situacin es entregado al cuidado de alguien ms? En el mejor de los casos si es entregado al cuidado de alguien ms, cabe la posibilidad que interacten con l y se de ese intercambio amoroso. Pero si el beb es abandonado o rechazado por la madre el hemisferio derecho se ver afectado y no desarrollara su potencialidad innata. S esta conducta es repetitiva y/o constante el beb crecer siendo un nio inseguro, introvertido, no sabr expresar sus sentimientos porque nadie le ha enseado a hacerlo. Ahora comprendes la importancia que juega el amor en el desarrollo del cerebro? Ama, besa, carga y abraza a tu beb cuando te lo pida. Sigue tu instinto materno/paterno, no te dejes llevar por la que los dems pueden opinar sobre la forma en que cras. Que ya lo dice el sabio Dr. Carlos Gonzlez en su libro Bsame Mucho. Mal criar, significa criar mal, con pocos mimos, pocos besos, pocos abrazos.

Si tenemos en cuenta esta informacin desde que nos convertimos en padres podremos hacer mucho en pro del desarrollo emocional y por aadidura intelectual de nuestros hijos. Ya que saber que el cerebro cambia en respuesta a nuestra manera de ejercer la paternidad/maternidad puede ayudarnos a criar a un nio ms fuerte y resistente afirma Daniel Siegel, en su libro El Cerebro del Nio. Si te resulto interesante este post comprtelo con ms familias, para que conozcan los beneficios de una crianza basada en el amor y el respeto. Si te interesa conocer ms sobre este importante tema te invito a leer mi eBook El Desarrollo de la Inteligencia: Una Tarea de Amor. Sobre la autora: Nayeli Herrera es una mam interesada en comprender el comportamiento de los bebs y nios pequeos. Este inters la llevo a investigar la relacin entre la crianza y su relacin con el desarrollo del cerebro. Los resultados de estas investigaciones estn plasmadas en su eBook El Desarrollo de la Inteligencia: Una Tarea de Amor y presentados en un lenguaje cotidiano, tambin escribe sobre crianza respetuosa en su blog GuiaDeMam.com

El crecimiento del cerebro en la infancia distingue a humanos de simios.

Los cambios por la evolucin han hecho que el cerebro humano sea ms grande que el de los simios. ESPECIAL

El cerebro crece en diferente medida en etapas diversas del desarrollo humano El descubrimiento ocurri de manera accidental mientras estudiaban el desarrollo de los bebes nacidos prematuramente WASHINGTON, ESTADOS UNIDOS (12/JUL/20120).- Las regiones del cerebro humano que crecen ms durante la infancia son aproximadamente las mismas que

distinguen el cerebro humano del de los simios y los monos, segn un artculo que public hoy Proceedings of the National Academy of Siences. La profesora Terrie Inder y su equipo en la Escuela de Medicina de la Universidad Washington en St. Louis, Missouri (EE.UU.), hicieron el descubrimiento de manera accidental cuando estudiaban el desarrollo del cerebro en los bebs nacidos prematuros. Los cientficos buscaban evaluar los efectos a largo plazo del nacimiento prematuro sobre el desarrollo cerebral, que pueden incluir riesgos mayores de dificultades para el aprendizaje, dficit de la atencin, problemas de la conducta e impedimentos cognitivos. Y para su trabajo usaron un mtodo conocido como reconstruccin de superficie, con el cual se cotejan las regiones y estructuras comparables en muchos cerebros diferentes. El mtodo ha permitido crear mapas del cerebro. "La corteza cerebral del infante humano nacido a trmino tiene pliegues complejos similares a los de la corteza del cerebro adulto, pero tiene slo un tercio de superficie total", explic el artculo. En la comparacin de 12 bebs sanos nacidos a trmino con 12 adultos jvenes sanos los investigadores encontraron que la corteza cerebral, el rea arrugada de la superficie del cerebro donde ocurren las funciones mentales superiores, crece despus del nacimiento de "manera notablemente desigual". Todas las regiones crecen a medida que el cerebro madura, pero las regiones temporal lateral, parietal y frontal de la corteza se expanden casi el doble que otras regiones. El pionero en el mtodo de reconstruccin de superficie, David Van Essen, del Departamento de Anatoma y Neurobiologa, record que "mediante las comparaciones entre humanos y monos macacos demostramos que muchas de estas regiones de alto crecimiento se expanden en los humanos como resultado de una evolucin reciente". Precisamente, son estas regiones que ms crecen despus del nacimiento las que diferencian un cerebro humano de un primate. Estos cambios por evolucin "han hecho que el cerebro humano sea mucho ms grande que el de cualquier otro primate", aadi. "La correlacin no es perfecta pero es demasiado buena como para atribuirla al azar". Las regiones de ms crecimiento son las que estn vinculadas con funciones mentales avanzadas como el lenguaje y el razonamiento, y lo que Van Essen califica como "las capacidades que nos distinguen como humanos". Los cientficos tambin se preguntaron por qu podra demorarse el crecimiento de esas regiones del ser humano hasta despus del nacimiento. Van Eseen opina que en los humanos el crecimiento fsico de esas reas cerebrales quiz se postergue para permitir que ellas sean moldeadas por las experiencias tempranas en la vida. Indes dijo que otra explicacin posible para las tasas diferentes de desarrollo es la limitacin en el tamao del cerebro impuesta por la necesidad de pasar por a travs de la pelvis de la madre en el parto. "Es posible que el cerebro responda a prioridades", aadi. "Por ejemplo la visin es un rea importante del cerebro en el nacimiento porque el beb necesita de mamar y de reconocer a sus parientes. Otras reas del cerebro que no son tan

importantes en el comienzo de la vida, pueden ser las que se crecen ms a medida que el nio madura".