Noveno año de Educación Básica

Matemáticas

Temarios de examen primer Quinquemestre

SISTEMA DE LÓGICA Y CONJUNTOS

○ Producto cartesiano
○ Pares ordenados
○ Cardinalidad del producto cartesiano
○ Relación
○ Dominio de una relación
○ Rango de una relación
○ Tipos de relaciones
○ Relación reflexiva, Relación simétrica, Relación antisimétrica, Relación transitiva
○ Funciones
○ Tipos de funciones
○ Función inyectiva, Función sobreyectiva, Función, biyectiva
○ Relación inversa
○ Función inversible
SISTEMAS NUMÉRICOS
○ Racionalización
○ Racionalización de expresiones numéricas que incluyen números
Irracionales algebraicos en el denominador
○ Expresiones conjugadas
○ Racionalización de expresiones numéricas que incluyen operaciones de suma o
resta de raíces cuadradas en el denominador
○ Expresiones Algebraicas
○ Término algebraico
○ Signo de un término algebraico
○ Coeficiente numérico de un término algebraico
○ Factor literal de un término algebraico
○ Grado absoluto de un término algebraico
○ Grado de un término algebraico con relación a sus variables
○ Expresión algebraica
○ Clasificación de términos en una expresión algebraica
○ Clasificación de Expresiones Algebraicas
○ Grado y clasificación de polinomios
○ Grado de polinomios
○ Clasificación de los polinomios de acuerdo a su grado
○ Conceptos asociados a los polinomios

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 ○ Polinomios Homogéneos ,Polinomios Heterogéneos, Polinomio completo
○ Valor numérico de una expresión algebraica o racional
○ Operaciones entre expresiones algebraicas
○ Adición entre expresiones algebraicas
○ Suma de Monomios y Polinomios
○ Sustracción de Monomios y polinomios
○ Multiplicación entre expresiones algebraicas
○ Multiplicación de monomios
○ Multiplicación de monomios por polinomios
○ Multiplicación entre polinomios

Producto cartesiano

1. Dados los conjuntos A= {1, 2} B={x, y, z} C= {3, 4} entonces es VERDAD que:

a) El producto cartesiano AxBxC tiene 7 elementos
b) El producto cartesiano AxBxC contiene 17 elementos
c) El producto cartesiano AxBxC contiene una terna (1,1,3)
d) El producto cartesiona AxBxC posee 12 elementos
e) El producto catesiano AxBxC es imposible realizarlo

Relaciones y funciones

1. Sean los conjuntos A = { 2, 3, 4, 5, 6 } y B = { 0, 2, 3, 4, 5 } y

definida una relación R de A en B por ( a, b ) ∈R si b = a – 1.
Entonces el número de pares ordenados que pertenecen a la
relación es:
a) 4 b) 5 c) 3 d) 2
e) 0

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2. Si se tiene la relación mostrada en el gráfico, entonces es VERDAD
que:

a) 2 ∈ dom r♥

b) {♣, ♦} ⊆ rg r

c) (♣, 3) ∈ r

d) El gráfico muestra una función

e) Todas son falsas

3. Dados los conjuntos A = { 2 , 4 , 6 , 8 } y B = { 1 , 3 , 5 , 7 , 9 , 11, 13 } indique cuál

de las siguientes relaciones de A en B es una función.
a) R1= A x B

b) R4 = { ( x, y ) ∈A x B / y = 2x - 1 }

c) R2 = { ( x, y ) ∈A x B / y > x }

d) R5 = { ( x, y ) ∈A x B / y = 3 }

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 e) R3 = { ( x, y ) ∈A x B / x = 2 }

4.
5. Dados los
conjuntos: A = {
1 , 2, 4, 5, 8 } y
B = { 2, 3, 7, 9,
10 }, una de las
siguientes
Relaciones de B
en A es una
FUNCIÓN de B
en A.
Identifíquela:
a) R1 = { ( x, y )
∈ B ×A / y = 3 }
b) R2 = { ( x, y )
∈B×A/y>x}

c) R1 = { ( x, y ) ∈ B ×A / y < x }

d) R4 = { ( x, y ) ∈ B × A / y = 5 }

e) R5 = { ( x, y ) ∈ B × A / y = 2 x - 1 }

6. Si se tiene la siguiente tabla de datos:

Alumnos Edad en años

Carla 12
Washington 11
Consuelo 16
Edison 14
Fernando 11

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 Margarita 17

y se definen los conjuntos: x = { x / x es una alumna y está en la tabla anterior}

y = { y / y es un alumno y está en la tabla anterior}

Marque cuál de las siguientes relaciones es una función:

i. r1= {( x, y ) / x es de mayor edad que y}
ii.r2= {( x, y ) / x es igual en edad que y}
iii.r3= {( x, y ) / x es de menor o igual edad que y}
iv.r4= {( x, y ) / x es de mayor o igual edad que y}
v. Marque está casilla si ninguna de las relaciones anteriores
representa una función.

7. Dado los conjuntos: A = { p, q, r, s } y B = { m, n, o, p }

y las funciones de A en B
f ={( p, m ), ( q, p ), ( r, m ) , ( s, n )} y g = {( p, p ), ( q, m ), ( r, n ), ( s, o )}
Determine si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos
a) g es sobreyectiva pero no inyectiva
b) f es inyectiva pero no sobreyectiva
c) g es una función biyectiva
d) f es una función biyectiva

8. Si se tienen los conjuntos A ={Juan, Pablo, María} y B= {15, 20}.

Entonces es posible construir una función:
a) Inyectiva de A en B.
b) Sobreyectiva de A en B.

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 c) Inversible de A en B.
d) Sobreyectiva de B en A
e) Biyectiva de B en A

9. Considere las funciones f: M→N, g: N→M tales que

f = {(1, &); (2, %); (3, %)}

g = {(&, 2); (%, 3); ($, 1); (@, 2)}
Indique cuál de las siguientes proposiciones es Verdadera:
a) f es inyectiva
b) g es biyectiva
c) No es posible determinar M
d) rg f = {%, &}
e) N = {%, $, @}
10. Sean los conjuntos A = {a, b, c} y B ={1, 2}. Entonces es VERDAD que:

a) Existe una función inyectiva de A en B.

b) Existe una función sobreyectiva de B en A

c) El producto cartesiano A×B tiene cinco elementos

d) (c, 2) ∈ B×A

e) {(a, 2); (b, 1); (c, 2)} es una función de A en B.

Racionalización

1. Efectúa las siguientes operaciones:

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a) b)
4 3 7 7 2
2 − −  − 3 1− 6−
5 4 12  8 5 2 7
− +1
−6 1 3 5
+
2 5 4 2 2
− · +1
3 3 15 3

c)
− 1· ( − 1) + −2· ( − 3) − 1 + 9 + ( − 3) : 3 − 27
3 3 3 2

d)

25 + 121 − 3 2 − 3 3 · 81 + 5 3
−8 · 16 · 64

e)
175 + 243 − 63 − 2 75

2. Racionalizar:

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 Expresiones algebraicas

1. Determine el grado absoluto de las siguientes expresiones algebraicas

Expresión Grado

3 4 m 2 n 3 p −2

− 9b 16 − 3 8
c d ( 2− 3 )
2
425m 3 n − 9 p 2

 1  1
7  2+
 28 
x y 4
z2

2. Determine el grado absoluto de los siguientes polinomios

a)
0 2
12m 81
n −5 p 5 + 425m 3 n − 9 p 2 − 15m 16
n 5 p −2

b)

b(− 2 ) c
2

81a 7 b −5c 2 + 3a 4b − 9 c −( 3− 2 ) − a 21−12

c)
11  7  1  16 1
3 +2    4 ÷3
3j 8
k  8   14 
+6j 27
k 3

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 d)
 3  25
 1−  ÷
u 2 w −( 7 )
7 −5 2  4  16 0
t u w 4t
+ −t 16
u −3 w
8 5

3. Clasifique los polinomios como homogéneos o heterogéneos.

polinomios Clasificación

1 3 2
a b + 2a 2 b 2 − b 3
3

y ( 34 ) z 1 − x 4
0
23 x 81
y 2 + 2x 2 2

2 w9 x −3 + 5w 2 x1 z1 − 3w −2 x 6 + 5 z 4

w3 r −3 + 2 w 4 r −4 − 23
Polinomios Clasificación 4 puntos

4. Complete el siguiente cuadro

Término sign coeficient Factor Grado Grado relativo a
o e lineal absoluto cada variable
a
) 2 6 4
− ab
7
b +
) 3 p 625
q 2r 3
c
) − d 4t 81
z −2
d - Gr(g)=7
)
Gr(h)=2
Gr(k)=-3
5 3

5. Reducir los términos semejantes de las expresiones dadas

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 a) 15ax2-5bx2+3ax+8bx2-ax2+4

b) 97mn2+27mn2-14m2n+3mn-32m2n

c)32axy-21axy+5ayx-54ayx+12axy

d)10bx+1-8yx+5bx+2-14bx+1+15yx

6. Considere los siguientes valores

a=3, b=4, x=-2, y=12, z=-34
Obtenga el valor numérico de la expresión en cada caso:

a)3a2b3x+a+b(x+y)

b)a+bx-x+yx

7. Realizar las siguientes operaciones

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 Tomado de talleres de fundamento de matemáticas ESPOL noveno año de educación básica

8.

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