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CONJUNTOS

1.1. Diagramas de Venn


1.2. Operaciones bsicas de conjuntos
1.3. Algebra de conjuntos

Definiciones:



1.- Conjunto: es una lista, clase o coleccin de objetos bien definidos, objetos que, pueden ser cualesquiera:
nmeros, personas, letras, etc. (se representa con maysculas) Estos objetos se llaman elementos o miembros
del conjunto (se representan en minsculas).

Ejemplos: {1, 3, 7, 10}
{x/x
2
-3x 2=0}
{Inglaterra, Francia, Dinamarca}








2.-Subconjunto: A es subconjunto de B si todo elemento de A lo es tambin de B.

Notacin: AcB

Ejemplo:
El conjunto C ={1,3,5} es un subconjunto del D ={5,4,3,2,1} ya que todo elemento de C pertenece
al conjunto D.

3.- Conjunto Universal: es aquel conjunto que no puede ser considerado un subconjunto de otro conjunto,
excepto de si mismo. Todo conjunto se debe considerar un subconjunto del Conjunto Universal.

Notacin: U

Ejemplo: A ={1,3,5} B ={2,4,6,8}

U ={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}

4.- Conjunto Potencia: se denomina conjunto potencia de A, P(A), a la familia de todos los subconjuntos
del conjunto A. S el conjunto A tiene n elementos, el conjunto potencia de A tendr 2
n
elementos.

Notacin:

Ejemplo: A ={3,4,5}
P(A)=2
3
=8, lo que significa que pueden formarse 8 subconjunto de A.

P(A)={{3}, {4}, {5}, {3,4}, {3,5}, {4,5}, {3,4,5}, | }.

Ejercicio: Dado el conjunto A ={6,2,8,4,3}encontrar todos los subconjuntos de A que se puedan
construir con sus elementos, es decir el conjunto potencia.
2
A
={{6},{2},{8},{4},{3},{6,2},{6,8},{6,4},{6,3},{2,8},{2,4},{2,3},{8,4},{8,3},{4,3},
{6,2,8},{6,2,4},{6,2,3},{6,8,4},{6,8,3},{6,4,3},{2,8,4},{2,8,3},{8,4,3},{6,2,8,4},{6,2,8,3},
{2,8,4,3,},{6,8,4,3,},{6,2,4,3,},{6,2,8,4,3},{}}


5.- Conjunto Vaco: es aquel que no posee elementos y es subconjunto de cualquier otro
conjunto.

Notacin: |

Ejemplo: B={x/x
2
=4, x es impar}. B es entonces un conjunto vaco.


6.-Diagrama de Venn: Los diagramas de venn permiten visualizar grficamente las nociones
conjuntistas y se representan mediante crculos inscritos en un rectngulo. Los crculos
corresponden a los conjuntos dados y el rectngulo al conjunto universal.

Ejemplo:
A c B








7.-Conjuntos Finitos o Infinitos: Los conjuntos sern finitos o infinitos, si sus elementos son o
no factibles de contar.

Ejemplo:
M={a,e,i,o,u}, M es finito.

N={1,3,5,7...}, N es infinito.




U
B
A
8.- Conjuntos disjuntos: Dos conjuntos son disjuntos si no tienen elementos comunes.

Grficamente:









Ejemplo: A={1,3,8}, B={2,4,9}; A y B son conjuntos disjuntos.







U
A B

OPERACIONES CON CONJUNTOS


1.-Unin de conjuntos: La unin de dos conjuntos A y B es un conjunto cuyos elementos pertenecen a A o
a B.

Notacin: AB={x/xeAv xeB}

Grficamente:








Ejemplo A={3,4,5,8,9} B={5,7,8,9,10}

AB={3,4,5,7,8,9,10}

Ejercicio: Sean A ={1,2,3,4}; B ={2,4,6,8}; C ={3,4,5,6}Hallar a).- A U B; b).- A U C; c).- B U C; d).-
B U B
Solucin:
A U B ={1,2,3,4,6,8}
A U C ={1,2,3,4,5,6}
B U C ={2,4,6,3,5}
B U B ={2,4,6,8}




U U U
A b A B B
A
2.- Interseccin de conjuntos: La interseccin de dos conjuntos A y B, es un conjuntos cuyos elementos
son comunes a A y B.

Notacin: A B={x / x e A . x e B}

Grficamente:


A







Ejemplo: A={7,8,9,10,11,12} B={5,6,9,11,13,14}
A B={9, 11}


3.-Complemento: El complemento de un conjunto A, son todos los elementos que no estn en el conjunto A
y que estn en el universo.

Notacin: A
c
={x / x eU . x eA}

A
c
=U - A

Grficamente:








Ejemplo:

U={1, 2,3,...10} y A={3, 4, 6, 7}

A
c
={1, 2, 5, 8, 9, 10}









U U U
A
B A
B
A
A
c
U
A
) B
)
)
A
A
A A
4.- Diferencia de conjuntos: La diferencia de dos conjuntos A y B, es un conjunto cuyos elementos son
aquellos que estn en el conjunto A, pero no en el conjunto B.

Notacin: A - B ={x / x eA . x e B}


Grficamente:









Ejemplo:

C ={u, v, x, y, z} D ={s, t, z, v, p, q}

C - D ={x, y, u}




5.- Diferencia Simtrica: La diferencia simtrica de dos conjuntos A y B es un conjunto cuyos
elementos son aquellos que estn en A, pero no en B, unidos con aquellos que estn en B, pero
no en A.

Notacin: A A B={x / x e A . x e B} {x / x eA . x eB}

A A B=( A - B ) ( B -A )

Grficamente:








Ejemplo:

A={1,3,4,5,6,7,20,30} B={2,6,20,40,50}

AAB={1,3,4,5,7,30}{2,40,50}

AAB={1,2,3,4,5,7,30,40,50}

U U U
A B
A B A
B
A B U U
AAA
A B )
)
)
6.-Producto cartesiano: El producto cartesiano entre dos conjuntos A y B es el conjunto de
todos los pares ordenados que tienen como primera componente un elemento de A y como
segundo componente un elemento de B.

Notacin: A x B ={(a, b ) / a eA . b e B}

Ejemplo:

A={1,2} B={3,4,5}

A x B ={(1,3), (1,4), (1,5), (2,3), (2,4), (2,5)}



PROPIEDADES DE LOS CONJUNTO O LEYES DE ALGEBRA DE CONJUNTO


1.- Asociatividad:

(AB)C = A(BC)

(AB)C =A(BC)


2.- Conmutatividad:

AB = BA

AB =BA


3.- Distributividad:

A(BC) = (AB)(AC)

A(BC) =(AB)(AC)


4.- Absorcin:

A(AB) = A

A(AB) = A






5.- Idempotencia:

AA = A

BB = B


6.- Identidad:

A| = A AU = A

AU = U A| =|


7.-Complemento:

AA
c
= U AA
c
=|

(A
c
)
c
=A U=|, | =U


8.- Ley de Morgan:

(AB)
c
=A
c
B
c
(AB)
c
=A
c
B
c

A B =AB
c




EJERCICIOS RESUELTOS














































































Una encuesta aplicada a un grupo de jvenes, acerca de las preferencias por alguna radio F.M.
de la regin, seal que:

277 preferan Carolina
233 preferan Manquehue
405 preferan Tiempo
165 preferan Manquehue y Tiempo
120 preferan Manquehue y Carolina
190 preferan Carolina y Tiempo
105 preferan las tres estaciones de radio mencionadas

Determine:

a) Cuntos jvenes fueron encuestados?
b) Cuntos jvenes prefieren slo Carolina?
c) Cuntos jvenes prefieren slo Carolina y Tiempo?


Solo C=277-120+105-190+105-105 Solo M=233-120+105-105-165+105
Solo C=72 jvenes Solo M=53 jvenes

Solo C y M=120-105=15 J venes Solo C y T=190-105=85 jvenes

Solo M y T=165-105=60 jvenes

Slo T=405-190+105-165+105-105=545 jvenes

Total jvenes encuestados=72+53+15+85+60+155+105=545 jvenes

a) Fueron encuestados 545 jvenes
b) Slo Carolina prefieren 72 jvenes
c) Solo Carolina y Tiempo prefieren 85 jvenes































Demuestre:

1.-(A - B) B = |

(A B
c
) B =|

A(B
c
B) =|

A | = |

| = |





2.- (A B) (A - C) = A (B C)

(A B
c
) (A C
c
) = A (B C)

A (B
c
A ) C
c
= A (B C)

(A A) (B
c
C
c
) = A (B C)

A (B C)
c
= A (B C)

A (B C) = A (B C)




3.- n[A ( B C ) | = n(A) +n(B) +n(C) - n(A B) - n(AC) - n(BC) +n[A(BC)]

n[A ( B C )| = n(A) +n(BC) - n[A(BC)]
= n(A) +n(B) +n(C) - n(BC) - n[(AB)(AC)]
=n(A) +n(B) +n(C) - n(B C) - n(A B) - n(A C) +[ n(A B) (AC)]
=n(A) +n(B) +n(C) - n(A B) - n(AC) - n(BC) +n[A(BC)]



4.- (A A) (A B
c
) =A

A (A B
c
) =A

A =A

A =A



5.- (B C) A = (B A) (C A)

A (B C) = (B A) (C A)

( A B) (A C) = (B A) (C A)

(BA)(CA) = (BA)(CA)





Simplificar:

1.- A [ (B (A B) ) (A (A B) ) ]

A [ (B A) (B B) ] (A A) (AB)

A [ (B A) (B B) ] A (A B)

A [B A] B=B

(A B) (A A)

(A B) (A)

A