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Planificacin: Trabajo y Ciudadana 6 ao SS Docente: Gabriela Marchiano

Espacio Curricular: Trabajo y Ciudadana Ao: 6 SS Docente: Gabriela E. Marchiano. Escuela: E.E.S.N3 Ciclo lectivo: 2013.

Objetivos de enseanza
Presentar dilemas que interpelen el pensamiento crtico a partir de situaciones contemporneas e histricas referidas a la cultura hegemnica y sus mecanismos de construccin de legitimidad y a las demandas por la exigibilidad y expansin de derechos de jvenes y trabajadores. Promover la contrastacin de ideas y puntos de vista y la argumentacin a fin de comprender la lgica de demandas sociales en diferentes contextos socio-histricos protagonizadas por trabajadores y jvenes. Identificar y caracterizar los actores sociales y las relaciones de poder que intervienen en diferentes situaciones y contextos socioculturales. Poner a disposicin instrumentos normativos, fuentes directas y textos cientficos de mediana complejidad referidos a los tpicos analizados sobre trabajo, juventud, sistema educativo y ciudadana para una lectura comprensiva de los mismos. Incorporar, con distintos grados de complejidad, el uso de las Nuevas Tecnologas Informacin y la Conectividad en la enseanza de Trabajo y Ciudadana.

Objetivos de aprendizaje
Reconocer, problematizar, comprender y analizar de manera crtica los nuevos escenarios laborales y el mercado laboral al momento de vincularse con el mundo del trabajo. Conocer y analizar los derechos sancionados en la Constitucin, los derechos laborales y el contexto socio- histricos de surgimiento de los mismos. Visualizar las situaciones de vulneracin de derechos de jvenes, nios y trabajadores y los mecanismos de exigibilidad de su cumplimiento en las actuales condiciones laborales. Analizar y comprender las luchas sociales protagonizadas por jvenes y/o trabajadores en relacin a los derechos de ciudadana que produjeron o relegaron. Comprender de manera crtica los mecanismos de construccin de legitimidad del poder en diversos contextos socioculturales y en distintos tiempos histricos presentes en las luchas sociales protagonizadas por jvenes y trabajadores, con nfasis en aquellos procesos que han llevado a la configuracin de la situacin argentina. Reconocer y problematizar al actor social trabajador como parte estructurante de la construccin y expansin de la ciudadana en la historia argentina. Estudiar de manera crtica las potencialidades de la juventud y los estudiantes como actores sociales con posibilidades de ejercicio de poder, intervencin poltica y expansin de los derechos de ciudadana. Leer comprensivamente textos cientficos de mediana complejidad e instrumentos normativos

Planificacin: Trabajo y Ciudadana 6 ao SS Docente: Gabriela Marchiano

Organizacin por trimestre 1 Trimestre 2 Trimestre Unidad 1. La organizacin del Unidad 3. Los derechos de los
trabajo en las sociedades capitalistas trabajadores

3 Trimestre Unidad 5. La condicin juvenil


Los antecedentes de la condicin juvenil contempornea. La segunda guerra mundial: irrupcin de la juventud. La aparicin de la cuestin de los jvenes: diferentes interpretaciones. La produccin cultural de los jvenes y la construccin de un mercado para jvenes. Movimientos juveniles, estticas y estilos culturales. Experiencias juveniles de los aos 50, 60 y 70 en Estados Unidos, Europa, Amrica Latina y Argentina. Las disputas por la sexualidad de los jvenes. Las diferencias de gnero en la experiencia juvenil. La reproduccin de la dominacin masculina y de otros problemas ligados al gnero en las experiencias y luchas juveniles. Estado y jvenes. Polticas pblicas de juventud. La construccin del nio y joven como objeto de intervencin. Paradigma de la situacin irregular: el modelo del patronato. El enfoque integral: nios y jvenes como sujetos de derecho. Sistema de proteccin y promocin integral de derechos. Derechos humanos, niez, adolescencia y juventud. Normativa vigente: convencin, ley nacional, leyes provinciales. Mecanismos y organismos de exigibilidad de derechos de nios, adolescentes y jvenes. Moratoria social. Discusiones sobre la juventud como problema social.

Sociedades disciplinarias y sociedades de control. Los problemas del capitalismo: la explotacin, la rutina, la alienacin y la burocracia en sentido weberiano. Trabajo y fuerza de trabajo. La plusvala. El trabajo del siglo XXI. El proceso de globalizacin y los nuevos espacios laborales. El llamado capitalismo flexible: la modernizacin y la flexibilidad laboral. El desempleo, el subempleo y la precarizacin del empleo. Las nuevas formas de trabajo: El trabajo virtual. El teletrabajo. El trabajo electrnico. La alienacin en la actualidad. El empleo del tiempo. La cultura emprendedora.

Unidad 2. Derechos y
obligaciones laborales

Derecho laboral: principios del derecho. Estabilidad laboral. Contrato de trabajo: concepto. Personas que intervienen. Finalizacin del contrato. Preaviso. Despido. Subsidio por desempleo. Perodo de prueba. Puesto nuevo. Sueldo mnimo vital y mvil: concepto y objetivo. Remuneracin: concepto. Clases. Interpretacin del recibo de haberes. Aportes y contribuciones. Asignaciones laborales. ART (Aseguradora de Riesgo de Trabajo). Accidentes de trabajo in situ e in intinere. Jubilacin. Obra Social. Liquidacin de cargas sociales. Licencias por enfermedad y por accidentes de trabajo. Jornada de trabajo. Descanso semanal y feriados. Vacaciones. Sueldo anual complementario.

Los derechos como produccin histrica. Las luchas sociales y el trabajo. Derecho humano al trabajo y los derechos de los trabajadores. El trabajador como ciudadano. Asociaciones sindicales: concepto, mbito de aplicacin. La libertad sindical. Organizacin Internacional del Trabajo (OIT). Agrupamientos, organizaciones y movimientos que reivindican la condicin de trabajador. La organizacin de los trabajadores en distintos mbitos: empresa, fbrica, el barrio. Las trayectorias laborales de los ciudadanos. Movimientos de desocupados. La protesta social como vehculo de demandas: el paro, la movilizacin y otras formas. Los movimientos de campesinos, las fbricas recuperadas, entre otras.

Unidad 4. La bsqueda de trabajo


Mercado laboral. Concepto. Segmentacin. Perfil del puesto de trabajo. Fuentes de oferta laboral. Estrategias de bsqueda de empleo. Las tic en el trabajo: los cambios del mercado laboral a partir de las nuevas tecnologas. La importancia de la capacitacin constante. La posibilidad de generar trabajo: iniciativas laborales, emprendimientos productivos o de servicio, cooperativas, entre otros. Diferencias entre empleo y trabajo. La oferta de trabajo y la oferta de empleo. Las posibilidades de trabajo y empleo y su relacin con los niveles de educacin

Unidad 6. La participacin poltica


de los jvenes

Formas de participacin poltica de los jvenes en Argentina. La militancia. Jvenes desaparecidos durante el

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Relacin entre lo definido en la Constitucin para el trabajo y lo definido en las leyes laborales: coherencias, oposiciones, contradicciones, ausencias. Prohibicin del trabajo infantil y proteccin del trabajo del adolescente. Discriminacin en el mundo del trabajo: por gnero, por etnia, por nacionalidad, por motivos sexuales y/o religiosos, por enfermedad, por edad. Exigibilidad de derechos. Mecanismos y organismos de exigibilidad de derechos laborales. trabajo. alcanzados. Prcticas rentadas y pasantas. Condiciones y consecuencias de obtener un tipo de trabajo u otro: autnomo, benvolo, forzoso, dependiente, remunerado, voluntario Solicitud de empleo: concepto. Importancia. Clases. Curriculum Vitae. Concepto. Tipos de CV. Diseo y elaboracin. La entrevista laboral. Los test ocupacionales: concepto y clases. El emprendedorismo en el contexto actual. Perfil del sujeto emprendedor. Actitud emprendedora. Nociones de auto-empleo. Emprendedorismo social. Emprendedorismo y desarrollo local. Emprendimientos familiares. Nociones de producto, servicio y mercado. Nociones de planeamiento en emprendimientos sociales, culturales y de negocios. terrorismo de Estado. Las expresiones y organizaciones juveniles en la Argentina de los aos 80 (por ejemplo incidencia de Malvinas, rock nacional), en los aos 90 (organizaciones contra la represin o abuso policial, HIJOS, entre otras), en el siglo XXI (nietos, movimientos de desocupados, Croman, etc.) Otros Agrupamientos, colectivos y organizaciones sociales y culturales. Mi lugar en el mundo: posiciones en lo poltico, lo econmico y lo cultural.

Unidad 7. Sistema educativo y


participacin estudiantil

Sistema educativo nacional. Sistema educativo provincial. Sistemas educativos municipales. La educacin terciaria y universitaria en la Argentina. Las carreras tradicionales y las nuevas carreras. La rutina y el oficio del estudiante. Los estudiantes en el contexto internacional: los derechos adquiridos. El derecho a la educacin como derecho humano. Respeto a la diversidad cultural. Educacin intercultural y educacin bilinge. Mecanismos y organismos de exigibilidad del derecho a la educacin de nios, adolescentes y jvenes.

Actividades permanentes:
Leer y consultar diversas fuentes de informacin fiables y documentos Fortalecer la lectura de documentos Describir y observar fenmenos que suceden en la actualidad Producir textos en relacin a las temticas abordadas Confeccionar y analizar esquemas, grficos, cuadros y mapas conceptuales Analizar situaciones problemticas Formular proyectos Realizar trabajos de campo investigativos Participar activamente eligiendo temticas y la modalidad de produccin de proyectos. Reconocer a los sujetos como portadores de identidad y sujetos de derecho. A partir de pelculas realizar anlisis comparativos de diferentes maneras Confeccionar historias de vida que den cuenta del recorrido laboral de los sujetos y que permiten caracterizar, a grandes rasgos, diferentes perodos de la historia argentina con respecto al mundo del trabajo

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Analizar situaciones contemporneas extradas de entrevistas, historias de vida, biografas o noticias periodsticas que pongan en juego las leyes laborales: derecho laboral. Ley20.744, Ley de contrato de trabajo. Ley 26.390. Prohibicin del trabajo infantil y proteccin del trabajo de adolescente. Ley 25.877. Derecho individual. Perodo de prueba. Extincin del contrato de trabajo. Analizar los contextos socio-histricos en los cuales surgieron las leyes laborales. Leer novelas u obras de arte que ponen en juego las luchas sociales y los derechos de los trabajadores Trabajar con tcnica de graffiti las siguientes frases: - Amaos los unos sobre los otros - La imaginacin toma el poder - Sean realistas: pidan lo imposible - No vuelve a dormir aquel que un da abri los ojos - En los exmenes responda con preguntas - Prohibido prohibir - La poesa est en la calle - La libertad comienza con una prohibicin - Olvdense de todo lo que han aprendido, comiencen a soar

Evaluacin:
El objetivo de la evaluacin deber poner nfasis en el anlisis crtico y en la elaboracin de las ideas, los planteos y los temas propuestos y no en el testeo de informacin. Dicho objetivo ser llevado adelante mediante diferentes actividades y modalidades que involucren siempre un seguimiento permanente del proceso de enseanza-aprendizaje por parte de estudiantes y docentes. Se evaluar particularmente el anlisis que los estudiantes puedan realizar de distintos contextos laborales a partir de situaciones problemticas histricas o contemporneas y la comprensin de la lgica de la adquisicin y expansin de derechos econmicos y sociales a partir de determinadas luchas llevadas a cabo por los actores propuestos. La discusin, el debate, la contrastacin, la argumentacin y el respeto de las ideas resultan imprescindibles

Gabriela Emma Marchiano