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La Historia Social de la Literatura Latinoamericana Author(s): Alejandro Losada Source: Revista de Crtica Literaria Latinoamericana, Ao 12, No.

24, Modernidad y Literatura en America Latina (1986), pp. 21-29 Published by: Centro de Estudios Literarios "Antonio Cornejo Polar"- CELACP Stable URL: http://www.jstor.org/stable/4530270 . Accessed: 15/10/2013 13:54
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DE LA LITERATURA SOCIAL LA HISTORIA LATINOAMERICANA Losada Alejandro


El estudio de un fenomeno literariocomo un rasgo de la identidadde una de esa region. mdssignificativas sociedad supone el estudio de las obrasliterarias Pero las obras literariasconsideradasaisladamentetodavfa no constituyen una implicala atencion y una literatura literatura.La distincion entre obrasliterarias sobre un proceso acumulativo,y sobre el sentido que tiene ese proceso en el desarrollohistorico de una sociedad. Ambos culminanen la contemporaneidad consy desde este punto de vista inevitable-el del sujeto que debe apropiarse cientemente de su propiaidentidady asumirlacomo destino en la vida socialla histona social de la literatura. se debe observar La observaciondel proceso literariocomo un aspecto del desarrollosocial tiene una cualidad cientifica cuando se aisla el proceso de produccion de las series y obras literarias.Se trata de constituirmetodologicamenteel fenomeno refede la literaturacomo un hecho social, es decir como un sistema particular rido a un grupo dentro de una sociedad particular.Los intelectuales,artistas, y lectores, instituciones como la Universidad,las revistas especializadas,los dominantes no son discursos criticos hegem6nicos y las doctrinas estWticas Pero trascenderel campo de estudio desde "Ia sociedad", ni son "Ialiteratura". el proa un sistema es imposible sin describir cada una de las obras particulares ceso por el cual un grupode instituciones,y en ellas un conjunto de productores con determinadosproyectos artisticos, trabajansobre el lenguajey constituyen un determinadohorizonte literario con el que se identifican.Y ambos niveles s6lo son comprensiblesdentro de la complicada dialectica de relacionesentre este grupo productory la sociedad generalde donde surge, y a la que enfrenta: su desarrollohist6rico, sus pautas dominantesde comprensiondel mundoy del arte, sus contradiccionespresentes, sus alternativasfuturas, la funcion que les asignaa los artistasy a los intelectualesen estos problemas.Se han de observar a las obras literariasconfigurandoseries, a estas como sistemasreferidosa un grupo productor, y a ambos confrontandosecon las contradiccionesde la sociedad. Son tres niveles que configuranuna totalidad. Dos de ellos -sociedad y literatura- son el resultado de vastos procesos acumulativos que dan por resultado un espacio social y un horizonte literario. La mediaci6nentre ambos niveles es un trabajo sobre ambos, es decir el cumplimiento de un proyecto 21

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de un grupo de productores por el cual tratan de continuar, trasgredir y trascender ese inevitablecondicionamientoque les ha permitido constituirsecomo intelectualesen una sociedady una culturaconcreta. Horizonte literario, espacio social y proceso de producci6n son, por lo tanto, las tres categorias basicas del analisis cientifico que permite entender a la literatura como un aspecto de la historiasocial. El espaciosocial latinoamericano Este espacio social es una totalidad social constituida por las relaciones contradictorias entre tres sociedades articuladas:Europa/USA como centros hegemonicos, las sociedades tradicionales"interiores"en la region latinoamericana, y las ciudades en proceso de modernizacion.El proceso de produccion es un trabajo sobre la agendade problemasque le plantean todas ellas, es una toma de posici6n a favor o en contra de las contradiccionesen que se encuentran. La caracteristicade este proceso seri su "descentramiento". Sera llevado adelante por intelectuales de clase media ascendente,que pertenecen a las ciudades. Este es un espacio social particularque tiene funciones de mediacion entre ambos polos. Pero los problemasde este espacio no solo pueden ser defilnidos por sus funciones de mediacion(mestizaje, transculturacion, apropiacion de ambas identidades sociales para constituir un "tercium organico"). Sino que significanun complicado juego de identificacionesy rechazos, a favor de Europa/USAy en contrade las posibles demandas de los "espaciosinteriores",o viceversa.La experienciade hoy en Centroamerica y el Caribe,parano mencionar la situacion dramdtica de las mayorias popularesen toda la region, permite plantear mas crudamente los problemas y las contradiccionesque debe confrontar el grupo social productorpara enunciarun proyecto literario.America Latina es un espacio social contradictorlo. Tiene contradiccionespermanentes desde el momento de su constitucion como un espacio colonial (y por lo tanto integrante de un espacio mayor hegem6nico). Y cada una de las unidadesque constituyen esa totalidad social esti escindida y tensionadapor esa contradicci6n general: los centros hegem6nicos (los movimientos antifacistas,las ideologias heterodoxasque socavanlas dominantes,los antagonismosinternosentre naciones colonizadoras);las sociedades tradicionales(las contradiccionessubregionalesdentro de M6xico, Brasil,Colombia o en la sociedadandina);y en las ciudades (que se han constituido en los centros de la represi6n,o de la revoluci6n). La observacion de los procesos de produccion literaria, por lo tanto, debe concretarseen la descripci6n de la maneraen que un proyecto literario global se vincula (o trata de desvincularse)con este espacio cargadode contradicciones. La primeraobjeci6n que se puede hacer a este postuladoes su nivel de abstracci6n.Ya la critica ha sefialadolos problemasque presentael concepto lukasiano de "totalidad".Es tan global que se convierte en un pedido ideologico

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-es imposible-sinoquese la supone esa totalidad No se investiga de principio. El restono es sinounprocedipredefinidas. cornoun grupode contradicciones y plantear francamente donde hay que sacarconclusiones miento deduictivo, el capide superar con unaperspectiva estanelaboradas y queobras qu6sistemas actual.De esta con la situacion una complicidad talismo,y cudlessignifican de la persen el analisis se resuelve manera,la relaci6n"literatura-sociedad" y permite capitalista la sociedad pectivacon que el autor-o un grupo- elabora a iluminar significativamente sino que ha contribuido como se ha comentado, Peroel hechoes que de la novelaburguesa. tecnicasy formales las estrategias en el sentidoen que no es un genero"burgues" latinoamericana la literatura un Y esto implica de problemas. otraagenda y debe elaborar lo es la francesa de conociy progresivo cientifico-un procesometodologico tipo de andlisis de la "totalidad". normativo mientode un objeto-, dondeno bastael principio qu6signiconcretando ha progresado aflos,la investigacion En los 'ultimos de cadel a travis estudio latinoamericano complejo espacio este particular fica cienlos procediimientos acd,sino de concretar sos. No se tratade comentarlo Y unade las una historiasocialde la literatura. elaborar tificos que permitan de cientificoes la limitacion a todo discurso decisiones primeras que preceden aislar permiten que condiciones de las definicion la y su campode observacion, a la inveshallevado un objetodentrode ese campo.Estanecesidad y describir sub-regionales unidades a tomarcomo campoy objetode investigacion tigaci6n verifiy literarios empiricamente sociales procesos dondese puedenidentificar reprecasosclaramente diferentes, proyecto,dondese tratan cables.En nuestro de caudal y a partirde un mrinimQ de procesosmuy significativos, sentativos Gran Mexico, Brasil, hemostomadocincounidades: ya elaborada, informacion Rfo de la e inglesasy Centroarn6rica), francesas Caribe(Antillasespafiolas, de los prola "totalidad" No se tratade elaborar andinas. Platay las sociedades evien algunas sino de apoyarse de esas subregiones, cesos socialesy literarios defi'nen que generales contradicciones aquellas entender denciasque permiten Tresevidencias concretos. de procesos a partir el espaciosociallatinoarnericano en cadaunode los casos de analisis quediferencian como categorias se imponen literatura-sociedad. la relaci6n Lasevidenci El mundoany a(un parael presente. socialy literario, paratodo el desarrollo coloconquista la de el hecho todavia elaborar debe mesoamericano dino y cultue identidad de acumulacion con un gradosignificativo nialde sociedades esclavista y de la de la emigracion su especificidad ral.El espaciocaribeadquiere socialy susescolonial,con su enormediferenciacion economiade plantacion de trabajo. esclava de la fuerza cultural de la identidad de aniquilacion trategias a partir su fisonomia adquieren urbanos, otros bolsones con El Conosur,junto
23 1) La primeraevidencia es el impacto que ha tenido el momento formativo tomar conciencia de sus contradicciones.No es solo un analisis"contenidista"

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del procesode colonizacion reciente de extensiones enormes de tierras fertiles, en basea la aniquilaci6n de la poblacion localy a la emigracion Enlos europea. "totalidad" trescasos,la categorla compleja y suscontradicciones adquieren una especificidad los procesos de produccion que va a determinar literaria. Centros ciudadesy sociedades en cada uno de los casos, hegemonicos, tradicionales, comoen cadasociedad cosasdiferentes. Enlos dosprimeros, nacional, significan las tresunidades estanelaboradas a partir de unaexperiencia catastr6fica quedetodaviahoy, la comprensi6n termina, de aquellos que tienenlos intelectuales de dondesurgela sociedad espacios globales en querecopresente, y la manera nocenlos problemas En el Conosur,en cambio, que todaviadebensolucionar. la experiencia ha sido relativamente formativa reciente,de tal manera que una de culturapertenecen granmayoriade los productores a la segunda o tercera generaci6n de inmigrantes a partir europeos contradicciones y elaboran aquellas de los datosque les entrega la experiencia o problemaitica de su propio positiva gruposocial.Esaexperiencia tieneunaidentificacio6n con la propia ciudad metropolitana, con las oligarqulas con las sociedades tradicionales, precapitalistas desaparecidas por la violenciay con las propuestas europeas completamente diferentes. 2) La segunda evidencia es el diferente procesode desarrollo que ha tenido cadaunidadsub-regional. el vastomoviRepitoque no se tratade rec6nstruir mientode la totalidada lo largode siglos,sino de trabajar a partirde datos inevitables y cientificamente observables. Datospresentes en la conciencia y en el horizonte cultural contemporineos, peroque tienensu origen y su desarrollo en un procesosocial.Por ello, ademds de la imrportancia quetienela determinacion explicitadel momentoformativo o fundacional, se debe aclarar cuantas etapas,o como dice AntonioCaindido, cuaintos momentos decisivos debenser descritos paradar raz6ndel horizonte de problemas contemporaneos. Aunque las cosasteoricamente no son tan claras-la historiasocialtodaviaes masun vacio que una disciplina-,un dato tiene el cardcter de unaevidencia cuando tiene que ser inevitablemente integrado. Creoque en toda reflexionsobrela literatura/sociedad estos momentosfundacionales, cuandolos hay, tienenese caracter de inevitable. Sin embargo, estandemasiado alejados como paratener caracter hist6rico.Son casi datosde la "naturaleza social"de estaregion: conquista,organizaci6n colonial de la economiaminerao de hacienda, sistema esclavista y plantacion capitalista, reciente de espacios colonizacio6n a fines libres del sigloXIX y principios del XX, emigraci6n europea. Otrocarficter tienen los datosque se refieren a la revoluci6n cubana, a la ocupacion militar y econ6onica imperialista del espacioatladntico-caribe, la revolucion mexicana, el peronismo, la caida de Allende,las dictaduras del exilioo la que determinan la literatura guerra del Paraguay. Son acontecimientos de caracter traumaitico, quereorganizan la comprension del procesoglobalde desarrollo de cadaunidad sub-regional
y lo articulanen un ceitro de conflictos. De hecho, hay una ciertacomplicidad

en la disciplina, en dondeestos puntosde convergencia son objetoobligado de de tal manera referencia, que reorganizan todo el procesosocialy cultural con 24

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Ese sera y un "despu6s"'. un "antes" un corte historico.Los procesostendran el iechodecisivo. con dos de los casos,nos hemostenidoque confrontar En la comparacion de sus cuyo horizontede interpretacion tipos de procesos.Hay sub-regiones actualtienenciertocardcter y de su identidad procesosformativos afirmativo, nacioy el Rio de la Plata.Son Estados no triunfalista: cutando Mexico,Brasil literarios procesos consolidadas, y populares nales fuertes,culturasilustradas bastancientifica porunacritica formalizados riqueza que tienenunaparticular decisivos En estos casos,cadauno de los momentos esti plante desarrolada. y unamayorconsdel pasadocolonial, superacion teado como una progresiva quepermiten decisivos Tressonlos momentos nacional. titucionde la identidad de la de crisisy desestructuracion desdeel momento la sociedad presente surgir colode la herencia liquidaci6n oligarquica, sociedadcolonial:reestructuracion sobretodo en susespay moderna, integrada de unasociedad nial,surgimiento en cadacaso,son suscepLos tres momentos, y urbanos. cios industrializados suscontradicciones cientificaque destaque tibles de una mayoraproximacion Perolo que nos interesa es que en los tresmosefialar y las tareasirresueltas. articulados a estosmovimientos literarios significativos mentosse danprocesos toman con el momento fun.dacional, sociales,y que los tres,puestosen relacion Solo esta las ideologias dominantes. diferentedel que proponen un significado de formacion, desestructuracion y reestrucal movimiento general articulacion de las instituciones y de la naturaleza de la sociedad entender permite turaci6n de los procesos y de los grupos y el sentido productores, literarlos los proyectos literarias. series ColomEcuador, (Peru,Bolivia, A los casosdel espacioandino,en cambio Costa Nicaragua, Honduras, Salvador, bia), de Am6ricacentral(Guatemala, SantoDomingo, Haiti,Caribe de lasAntillas Rico,Cuba, (Puerto Rica,Panamd), de les faltaun proceso precisamente y del Paraguay frances,ingl6sy holandes) 0 bienes unaserie un cardcter problemdtico. socialy se atribuyen desarrollo social que se repitendesdela desestructuraci6n de crisisirresueltas, permanente con el problema indique trajoconsigola crisiscolonial(Per(r-Ecuador-Bolivia involutivo, o bien tieneun sesgodirectamente en Colombia); gena, la violencia a un despojode la historia (la tragedia es decirque aludea un procesoausente, la fragmentacion y recolonide la TripleAlianza, desdela Guerra del Paraguay naciones de las pequefias la situacionneocolonial antillano, zacion del Caribe de PuertoRicoy las colonialtodaviairresuelta la situaci6n centroamericanas, no existe o holandesas). Enestoscasos,practicamente antillasfrancesas, inglesas "nacioen el sigloXIXni unaliteratura oligarquica la etapade reestructuracion nacional a secas,o la literatura nal" que configureun sistema.La literatura la la luchaporliquidar al unicomomentodecisivo: en carnbio, esta vinculada, sociedad. unanueva herencia colonial y porconstituir ambos en su etapafinal.Recordemos combina evidencia procesos 3) La tercera 25

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que nuestra perspectivaes la situacion conteniporanea.En uno y otro caso, la pregunta gira sobre los resultados de ese proceso fundacional y formativo, es decir sobre la evaluacio6r de la situacion de la sociedad y la cultura a que se pertenece. Sefialemosque para las sociedadesque han logradoconstituirformas de relacion social y un horizonte culturalcomparativamente positivos, existe de hecho una red institucional que permitela producci6nde culturaa partirde una cierta herencia acumulada:simbolos nacionales,referenciasimplicitas decodificadas por todos a ciertas etapas anterioresdel proceso, complicidaden el caracter distintivo de la identidad social, generosliterariosdesarroUados a lo largode medio siglo, un panteon de autoridades,una manipulaci6ndel corpus cultural nacional a traves de la educacion y de la industria editorial,etc. Las cienciassociales hablan de una 'masa critica" necesariaparaconstituiruna culturarelativamente autonoma (no autosuficiente,sino autorreferencial, que de algunamanera responde a las necesidadesy horizonte de sus productoresy puede "reproducirse" en el tiempo). La funci6on de la ciudady de sus instituciones,en estos casos, determinanun modo particularde confrontarsecon el espacio social total: con la propia experiencia de la vida urbananacional,con los espacios tradicionales popularesy con la realidadexpansivade los centroshegemonicoseuropeosy de USA. No es el caso de la gran mavoriade las sociedades"nacionales"de America Latina, es decir de mas de las veinte restantes.En e'stos,o bien la "masacritica" institucional es muy debil (como por ejemplo, Chile), o bien constituye un espacio ausente. No existe tal red institucional.Y cuando se la quiso crear,la respuesta fue la represion violenta, y por to tanto una forma de produccion literariarealizadade forma permanenteen el exilio, articulada a las redesinstitucionales internacionalizadas de los centros hegemonicos.Si comenzamosa reinterpretarlos conjuntos y las series literariasmas significativosde este segundo tipo de paises, repito, de la gran mayoria de los paises de America Latina,nos encontraremoscon esta situacion (Darfc, Marti,Sarmiento,Huidobro, Neruda, Vallejo, Carpentier, Asturias, Roa Bastos, Cesaire, Glissant, Garcia Marquez, para citar solo algunos casos representativos que, en las uiltimasdos decadas,se han visto aumentados por escritoresdel Brasi y del Cono Sur). La perspectiva de estos escritores elabora el espacio social complejo (Europa/USA,ciudad, so. ciedad tradicional)que define la existencialatinoamericana de una maneracornpletamente diferente a como lo hacen los anteriores.Excepto Huidobro,todos eUlosvan a plantear esta complejidad como una caracteristica problematica de la cultura latinoamericana y se harancargo de las contradiccioneshistoricas que se desarrollandesde el momento fundacionalde la conquista,o del momento de organizaci6ndel sistema de plantaci6ncon mano de obraesclava.Y todos ellos vincularain sus proyectos literarioscon los problemasque les planteala necesidad de liquidar la herencia colonial, que se ha visto constantementereforzada y reformuladapor el fracasocolectivo del proyecto de constituiruna nueva sociedad. Desde su perspectivainternacionalizada, radicadosen Paris o en algunas otras metropolis (no raramenteen Mexico y en Buenos Aires) la elaboracion

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de la propia cultura incluiri el destino de su propia sociedad tradicionaly de toda la humanidad.Buscaranproduciruna nueva culturaparauna nueva sociedad, o tomar conciencia de las contradiccionesde la sociedad contemporanea. Pero esa "sociedad",ese '"espaciode conflictos" que configurancomo lo propio del mundo contemporaneo,esta constituldo tanto por el horizonte de sus como por la interpretacionde la expropias instituciones internacionalizadas, desde la conquista, a distintas sometidas sociedades sus de periencia colectiva formasde violenciacolonial. evidencia,cuya elaboDebo insistiren la importanciaque tiene esta 'ultima racion teorica seguramenteva a ocupar intensamente a la disciplina en los pr6ximos afios. Pero desde ya podemos advertir que estamos utilizando el "espacio social" y "espacio intelectual"paradescribiruna t6rnino "tespacio", serie de datos empiricos que no reproducenlos rasgoscon que otros cientificos piensan estos fenomenos. Hemos evitado en este momento hablarde "formaci6n social", porque ya se sabe la discusi6nque existe sobre ese termino, o sobre "los niodos de producci6n". La falta de consenso entre los cientificos provienede que estos conceptos han surgidode la experiencia latinoamericanos europea.Este fue el hecho decisivoque pretendlaser desde la industrializaci6n etapas o tipos de sociedadesconstituyen apoyos, negaciones, crito, y las dema's pero no el objeto propio del discurso.Actualmente, y un "despue's", un "tantes" los trabajosetiropeos que tratan de elaborarla "mediacion"entre la literatura y la sociedad global, aislan el "campointelectual"en donde cada productory lector realizasu experienciaformativay consolida su horizonte de expectativas (educacion escolar, critica, revistas, tradicion literaria, premios, academias: Bourdieu). La "sociedad"no se describeporque hay un consenso com(in sobre qu6 estan hablando:es la sociedadnacional,moderna,urbana,industrial,compleja. Tampoco hay duda del proceso formativode ese campointelectualque se y supedesarrolladesde finales del siglo XVIIIcomo una constanteacumulaci6n sin embargotiene que darrazon raciondel pasado.El cientifico latinoamericano, de un "espaciosocial" que tiene otra naturalezay un gradomayorde complejidad. Y su "espacio intelectual"en donde realizasu experienciaformativay se donde produce sus textos, y la maneraen que el hoadiestra profesionalmente rizonte de expectativade sus colegas o sus lectores incide en la elaboracionde sus lenguajes tiene caracteristicascompletamente diferentes de las europeas. Esta es la importanciaque tiene este nuevo concepto bipolar "espacio Se refierea la maneraen que la producci6n ausente/espaciointernacionalizado". literariase articula efectivamentea la sociedad. 6A que sociedad?En muchos del Caribe o de los paises andinos, y ciertamenteen casos de Centroamerica, el caso del Paraguay,la articulacionefectiva se da al espacio intelectualheteroa la cultura capitalistade las metr6doxo, contestatario,que busca alternativas europeaso en las mismasmetropolislatinoamericanas, polis, pero se desarrolla a partirde a su sociedad, de articularse modo "literario" un Es de los EE.UU. de los la articulaci6n efectiva al horizonte de expectativas internacionalizado 27

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intelectuales progresistasde las metropolis.El problemade la sociedadafroamericana, por ejemplo, sera elaboradopor Senghor,Cesaireo Glissanta partirde su insercion en la problematicaeuropeaque se vinculabaa la lucha antifachista, los movimientos de descolonizacionrevolucionaria o la revalorizacion que realizaba la antropologia de las culturasno europeas,en discusion con sus compafieros africanos y latinoamericanos,participando de movimientos culturales como el Surrealismo,el Frente Popularde Defensa de la Cultura o la revista Situations de J. P. Sartre. De alli que los procesos literariosde estas regiones, que culminanen esta particularcontemporaneidadinternacionalizada, no deben ser organizadoscon las pautas de la literatura francesa,o con los periodos por los que han atravesado otras sociedades nacionaleslatinoamericanas. En estos casos, la experiencia catastrofica fundacional tiene un caticter paradigrndtico, esta cargadade contemporaneidad,es una experienciaque no ha terminadonunca y se ha repetido, con sus rasgos negativos y catastroficos,en la reciente historia contemporanea. No es al caso el hecho de que la literatura de las cronicastenga los mismosrasgos de internacionalismoque caracterizaa la contemporaneade esta sub-region. Y por otro lado, los dos periodos esencialesque caracterizan el proceso generalde la literaturade la 6poca moderna,son dos aspectosde la mismalucha por superar el orden y la herencia colonial: la novela-poesia y ensayo sociales, y la literatura internacionalizada. Recapitulaci6n Hemos regresadoa nuestro punto de partida.Estamos de nuevo en la contemporaneidad, observando al mismo tiempo un horizonte literario del que queremos apropiarnos, y un proceso social al que queremos articularlo.Sin embargo,hemos concretado progresivamente el nivel social, paradarleuna realidad efectiva y cient;ficamente observable.Recapitulando,las caracteristicas del espacio social latinoamericano a que se articulala literatura,tiene diversosgrados de complejidad: 1) lo constituyen, en una unidadcontradictoria, tres tipos de sociedadescargadas de tensiones. El productorde culturay el desarrolloliterariono surge, ni regresaa cumplir sus funciones,a la sociedadtradicional.Es una produccion descentrada, que se articula a las redes institucionalesurbanasde las metropolis latinoamericanas, o de los polos hegemonicos. Y desde ellos, se confronta con la agendaglobalde problemas. 2) el estudio cientilfico debe concretartodavia mas su campo de observaci6n, elaborando objetos literariosy procesossocialesque tienen una unidadsubregional empiricamente verificable.Son los casos de Buenos Aires, Mexico y el Brasil; en otros casos, cuando no se puede verificarempiricamentela unidad del proceso social y literario,hay que operarcon mayoresnivelesde

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del objetotrascendiendo los limitesde las abstracci6n y construir la unidad o los estadosnacionales sociedades (Antillas Espacio caribe, Cenespaflolas, troamerica, Espacio andino). 3) el horizonteliterario contemporaneo -a herencia cultural acumulada--se en primer al momento debearticular, en quese constitufundacional lugar, ye la especificidad de la sociedad y de la cultura ilustrada latinoamericana. De unavez por todasla criticay ia historia literaria debendarrelevancia a en que la produccion literaria con su estigma la manera cuentas arregla oride esa herencia colonial que se reginal:su origencolonialy la resistencia formula,y auinse consolida,en cada nuevaetapade su desarrollo. Las de conquista" soncontemporaneas "Cronicas unuinico y constituyen corpus novela`o conlos textosde nuestros con la "nueva poetasmayores. literario 4) El horizonte se debearticular a un proceso contemporineo de deen la epoca presente. sarrollosocialy literario que culmina Este proceso debeser reconstruido como unaseriede "momentos decisivos" quese prede la desestructuraci6on sentana partir delorden colonial. En el casode Buenos Mexico hemospodidoaislar tresperioAires, y Brasil, dos: reestructuracion de la herencia oligjrquica, liquidaci6n colonial y modernizacion urbana. en cambio, Parala granmayoriade la region, la crisiscolonialsignifica un socialpermanente, estado de desestructuracion que permanece irresuelto. no puedeserconceptualizada de la observaci6n a partir de un La sociedad sinoquedebeintroducirse o del "desarroilo proceso"formativo" la social", o de "sociedad desestructurada". La categoriade "transici6n irresuelta", periodizacion literaria no sigue,porlo tanto,las etapasmencionadas antese dantenriormente. Precisamente por ser una sociedad desestructurada,
dencias que no constituyen, en conjunto, "una literaturanacional".Sin

el largo embargo, dos momentos aparecen comodecisivos. Primero, periodo al ensayo, de luchapor liquidar vinculada Iapoesiay el la herencia colonial, relatosocial.Segundo, cuando el productor la etapade internacionalizaci6n, se articula a un espacio de cultura al mismo intelectual que integra, tiempo los problemas de su sociedad de la sociedad local,con las contradicciones de un aeonLos dos momentos alrededor mundial. giran, frecuentemente, de un nutecimientocatastrofico todoslos datosalrededor que concentra cleo dramatico. Lateinamerika-Institut derFreien Berlin Universitat Enero1985

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