PSU 2006

D O C U M E N T O

O F I C I A L

HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

ALGUNAS CARRERAS EXIGEN LA PSU OPTATIVA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES. CONOCE LAS MATERIAS QUE DEBES ESTUDIAR PARA OBTENER UN BUEN PUNTAJE EN ESTA PRUEBA

PSU OPTATIVA DE CIENCIAS

REVISA EL TEMARIO CON TODOS LOS CONTENIDOS DE LA PRUEBA DE SELECCIN UNIVERSITARIA OPTATIVA DE CIENCIAS.

LA PRUEBA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES CONSTA DE 75 PREGUNTAS Y LA DE CIENCIAS DE 80.

Universidad de Chile
VICERRECTORA DE ASUNTOS ACADMICOS DEMRE

CONSEJO DE RECTORES UNIVERSIDADES CHILENAS

JUEVES 18 DE MAYO DE 2006

SERIE DEMRE N 3

PROCESO DE ADMISIN 2007

PRUEBAS DE SELECCIN UNIVERSITARIA PROCESO DE ADMISIN 2007

INTRODUCCIN
La batera de pruebas empleada para seleccionar a los postulantes a las Universidades del H. Consejo de Rectores siempre se ha elaborado teniendo como referencia los programas de estudio vigentes en la Enseanza Media. Sin embargo, a partir del ao 2003, empieza a tenerse en consideracin el Marco Curricular, ya que constituye el modelo de referencia curricular establecido por el H. Consejo de Rectores. Para ello, el H. Consejo de Rectores fija la nocin de referencia curricular con relacin a los Contenidos Mnimos Obligatorios (CMO) de cada subsector. En este contexto, la Reforma educacional llevada a cabo en la Educacin Bsica y Media en nuestro pas tiene incidencia en la forma en que se conciben y construyen los instrumentos de evaluacin para la seleccin universitaria. Este hecho llev al equipo tcnico encargado de la elaboracin de dichos instrumentos a revisar exhaustivamente la batera de pruebas a la luz de los cambios introducidos por la Reforma. Del estudio realizado se desprende que las modificaciones tienen que ver esencialmente con la forma en que se miran dos de las dimensiones fundamentales del proceso de aprendizaje - enseanza: los saberes o contenidos que se deben aprender y las habilidades cognitivas que se ponen en marcha en la aprehensin de ellos. La Reforma enfatiza el principio de que el alumno, en su paso por la Enseanza Media, debe ser capaz de adquirir todas aquellas habilidades cognitivas que le permitan aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a vivir en sociedad y aprender a ser. Es decir, debe desarrollar un conjunto de habilidades que puedan ser aplicadas en todas las disciplinas y situaciones de la vida real que se le presenten, con el propsito de resolver exitosamente los problemas que va enfrentando. Para ser coherentes con este principio, ya no es posible evaluar poniendo nfasis distintos en una dimensin o en la otra, como antes se haca, dando origen a pruebas de aptitud y pruebas de conocimientos especficos. Las nuevas pruebas deben elaborarse sobre la base de que tanto los contenidos como las habilidades son importantes, puesto que ambos se necesitan para que el proceso de aprendizaje sea efectivo y se pueda afirmar que los alumnos, al egresar de la Educacin Media, sern capaces de seguir aprendiendo y que se incorporarn a la sociedad siendo poseedores de un conjunto de competencias tiles para su desarrollo personal. Teniendo presente lo expuesto anteriormente, la batera de pruebas de seleccin reformulada est compuesta por instrumentos destinados a medir un conjunto de habilidades cognitivas significativas para proseguir estudios de nivel superior, en aquellos saberes que tienen una relevancia especial para alcanzar este propsito, y que han sido desarrollados a lo largo de la Enseanza Media, considerando que ambas dimensiones son importantes: ninguna est por sobre la otra. Por lo tanto, las pruebas de seleccin universitaria se han definido como pruebas de razonamiento que evalan las habilidades cognitivas y los modos de operacin y mtodos generales aplicados a la resolucin de problemas asociados a los Contenidos Mnimos Obligatorios (CMO) del Marco Curricular en: Lenguaje y Comunicacin, Matemtica, Historia y Ciencias Sociales y Ciencias, comprendiendo esta ltima a Biologa, Fsica y Qumica. Esta nueva batera de pruebas de seleccin concebida de la forma antes descrita, responde a los requerimientos de una mayor alineacin con el Marco Curricular y los Programas de Estudio vigentes en la Enseanza Media de cada uno de los tests que la componen, sin perder su caracterstica principal de ser pruebas de seleccin. En efecto, los contenidos y habilidades cognitivas considerados provienen del documento elaborado por la Mesa Escolar que se public el 16 de noviembre de 2002 y la estructura de ella (cuatro pruebas), corresponde al Acuerdo N 76/2002 adoptado por el H. Consejo de Rectores en Sesin N 441 del 29 de agosto de 2002. Cada ao, como ha sido habitual en cada proceso de seleccin, el Consejo de Rectores estim que se deban agregar algunos contenidos, correspondiendo para este proceso los Contenidos Mnimos Obligatorios (CMO) que sern considerados en el proceso de admisin 2007 . Dichos contenidos se presentan, en esta publicacin, en recuadros, destacndolos de los otros ya incluidos en aos anteriores. Esta publicacin ha sido elaborada por el Departamento de Evaluacin, Medicin y Registro Educacional (DEMRE) de la Universidad de Chile, y hace referencia a las pruebas optativas de Historia y Ciencias Sociales y Ciencias.

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correctamente sus temes se deben manejar distintas habilidades cognitivas. Estas habilidades cognitivas son comunes a todas las pruebas de Seleccin a la Universidad sobre la base de los objetivos de cada sector. En primer lugar, se utiliza el Recuerdo de informacin que, en este contexto, se ha definido como la capacidad para reconocer los elementos que conforman las disciplinas de base y sus mtodos de indagacin. En segundo lugar, la Comprensin o traduccin e interpretacin de los elementos constitutivos de las disciplinas que la integran y de sus mtodos de indagacin, as como la Aplicacin o manejo terico y prctico de conceptos, mtodos y simbologa en Historia y Ciencias Sociales. Tambin se incluyen algunos temes que exigen Anlisis de relaciones e interrelaciones entre procesos y fenmenos histricos y geogrficos, Sntesis o integracin de conceptos claves y generalizaciones en un todo coherente y Evaluacin de las acciones humanas en el medio ambiente. Estas habilidades cognitivas pueden ser desglosadas de la siguiente manera: Reconocer la terminologa especfica de las disciplinas del rea. Ubicar en el tiempo y en el espacio hechos, procesos y fenmenos. Ordenar en una lnea de tiempo, acontecimientos y procesos histricos. Reconocer los smbolos convencionales utilizados en mapas, cuadros estadsticos y otras representaciones grficas. Distinguir las tendencias y secuencias en acontecimientos tanto histricos como geogrficos. Distinguir los mtodos utilizados en Historia y Ciencias Sociales. Seleccionar los principios y las generalizaciones que han orientado la evolucin histrica de la Humanidad. Reconocer las teoras cvicas y econmicas que rigen el comportamiento social. Explicar los smbolos convencionales utilizados en mapas, cuadros estadsticos y otras representaciones grficas. Interpretar los principios y las generalizaciones que han orientado la evolucin histrica de la Humanidad. Exponer las teoras cvicas y econmicas que rigen el comportamiento social. Determinar las repercusiones de los acontecimientos histricos, polticos y econmicos, entre otros, en los mbitos nacional e internacional. Proyectar los mtodos utilizados en el estudio del medio local, al pas y al mundo. Utilizar la terminologa, los smbolos convencionales, las tendencias y secuencias y los mtodos, de la Historia y las Ciencias Sociales. Emplear los conceptos claves y las generalizaciones, especficos de las disciplinas integrantes del rea. Identificar los elementos de persistencia y cambio en la evolucin histrica. Precisar los elementos constitutivos del paisaje regional y nacional. Determinar los principios de organizacin que se otorgan los pueblos. Establecer las relaciones entre los diversos fenmenos geogrficos y su interaccin con los procesos histricos. Esquematizar los acontecimientos ms importantes de cada etapa histrica. Inferir conclusiones a partir de mapas, esquemas y otras formas de representaciones grficas. Estructurar el estudio regional a travs de un modelo. Juzgar la relevancia de la interdependencia econmica y cultural de los pueblos. Destacar la importancia de la actividad humana en la produccin, distribucin y transporte de bienes y servicios. Otorgar significado a la explotacin racional de los recursos naturales y humanos y a su conservacin, en una dimensin espacio-temporal. Utilizar diferentes fuentes de informacin tanto impresas como informticas para el anlisis de los problemas. Identificar testimonios histricos del entorno. Manejar diversas interpretaciones y perspectivas acerca de hechos y procesos histricos. De acuerdo con los contenidos y habilidades enunciadas, se ha elaborado la siguiente Tabla de Especificaciones para este instrumento de seleccin universitaria.

PRUEBA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

Este instrumento de medicin forma parte de la batera de Pruebas de Seleccin Universitaria y se encuadra dentro del Marco Curricular de Enseanza Media vigente. Es una prueba de carcter optativa, al igual que la de Ciencias, por cuanto los estudiantes pueden elegir entre ellas y, si lo desean, pueden rendir ambas. La Prueba de Historia y Ciencias Sociales consta de 75 preguntas y se estructura de acuerdo a los siguientes ejes temticos: 1. Regin y pas. 2. Races histricas. 3. Universalizacin de la cultura. 4. El mundo de hoy. La Prueba de Historia y Ciencias Sociales tiene como objetivos fundamentales: Constatar las habilidades en el manejo instrumental de la simbologa de las distintas representaciones grficas utilizadas en Historia y Ciencias Sociales. Verificar las competencias para operar con la terminologa propia de cada una de las disciplinas de base, y el dominio conceptual en la construccin del conocimiento histrico y de las Ciencias Sociales. Comprobar la capacidad para identificar e interpretar el significado de los acontecimientos y procesos histricos ms relevantes de la Humanidad, destacando los principios de continuidad y cambio. Determinar las competencias en el estudio geogrfico desde el entorno inmediato a la realidad mundial, en una relacin de interdependencia. Al igual que las otras pruebas del examen de admisin a la Universidad, la Prueba de Historia y Ciencias Sociales es de razonamiento. Esto implica que para responder

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1.3. INSTITUCIONALIDAD POLTICA

1.3.1. Instituciones del gobierno regional; instituciones existentes en la localidad: culturales y econmicas, pblicas y privadas; sociales no gubernamentales (sindicatos, clubes, organizaciones de mujeres, juntas de vecinos, etc.). 1.3.2. Conformacin de los poderes pblicos regionales y formas de participacin poltica de la ciudadana. 1.3.3. La regionalizacin en una institucionalidad unitaria; organizacin poltica del Estado: poderes pblicos, derechos y deberes ciudadanos. 1.3.4. Conceptos de soberana y representacin poltica democrtica. 1.3.5. Conceptos de nacin, Estado, gobierno y rgimen poltico.

1.4. SISTEMA ECONMICO NACIONAL

1.4.1. Geografa econmica de Chile: recursos naturales; actividades econmicas de la poblacin, divisin del trabajo; concepto de interdependencia econmica; ventajas comparativas. A continuacin se presenta el desglose de contenidos para la Prueba de Historia y Ciencias Sociales. 1.4.2. El problema de la escasez: recursos escasos para satisfacer necesidades ilimitadas y necesidad de eleccin. El problema de la escasez y asignacin de recursos en el nivel familiar. 1.4.3. El problema de la distribucin de los bienes: la desigualdad econmica en la nacin y entre naciones. 1.4.4. El problema de la coordinacin econmica: principales mecanismos, tales como el mercado, las instituciones y el Estado. 1.4.5. El sistema econmico nacional: el rol del Estado y del mercado. Presupuesto fiscal: obtencin y asignacin de recursos del Estado. El concepto de poltica econmica. 1.4.6. Economa y trabajo: institucionalidad, derechos y prcticas laborales.

1. REGIN Y PAS
1.1. ENTORNO NATURAL Y COMUNIDAD REGIONAL
1.1.1. Caractersticas de la geografa fsica de la regin en la cual est inserto el establecimiento escolar. Potencialidades y limitaciones del entorno natural regional. Principales riesgos naturales: causas y acciones apropiadas a seguir frente a ellos. 1.1.2. Geografa humana de la regin: la poblacin y su distribucin. Dinmica poblacional. 1.1.3. Caractersticas de la economa regional: recursos naturales, actividades econmicas, produccin e intercambio, distribucin del ingreso y empleo. 1.1.4. Principales problemas ambientales en la regin. La importancia de la preservacin del medio ambiente. 1.1.5. Expresiones de diversidad cultural en la regin: similitudes y diferencias de costumbres de las personas del campo y la ciudad, de diferentes credos religiosos y de distintos grupos tnicos. Las diferencias culturales como expresin legtima de visiones del mundo distintivas y cuestionamiento de estereotipos y prejuicios sociales: de gnero, edad, condicin fsica, etnia, religin y situacin econmica.

CONTENIDOS QUE SE INCORPORARN A LA PRUEBA QUE SE APLICAR EN DICIEMBRE DE 2006 PARA LA ADMISIN 2007
1.4.7 . Dificultades de la economa nacional: problemas econmicos nacionales a travs de distintas fuentes de informacin.

2. RACES HISTRICAS
2.1. CONSTRUCCIN DE UNA IDENTIDAD MESTIZA
2.1.1. Amrica Precolombina. Las grandes civilizaciones precolombinas. Los pueblos prehispnicos en el actual territorio chileno. 2.1.2. La conquista espaola. Principales caractersticas y propsitos de la empresa de conquista de los espaoles en Amrica y sus efectos para los pueblos indgenas. La conquista de Chile: la ocupacin del territorio. 2.1.3. Relaciones entre espaoles e indgenas: trabajo obligatorio, mestizaje, evangelizacin, sincretismo cultural y resistencia mapuche. 2.1.4. El legado espaol nos inserta en Occidente: la herencia cultural de Espaa. La institucionalidad espaola en Amrica. La sociedad colonial en Chile.

1.2. ORGANIZACIN REGIONAL

1.2.1. El sistema urbano/rural. La ciudad como fenmeno social y econmico. Las funciones urbanas y las relaciones con el espacio rural circundante. La ciudad: sitio, uso del suelo, barrios y sus relaciones con el espacio rural circundante. 1.2.2. Redes de comunicacin dentro de la regin y hacia fuera de ella. Las redes de comunicacin e intercambio como organizadoras del espacio regional y nacional. 1.2.3. El territorio y su ordenamiento o planificacin. Estructura del territorio regional: las relaciones entre el sistema natural y el sistema social. El sistema natural como soporte, facilitador y limitante para el uso por la sociedad: relaciones de adecuacin e impacto. 1.2.4.Territorio nacional continental, insular y martimo y su divisin poltica administrativa. El concepto de regin.

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organizar la naciente Repblica. Diversos ensayos de organizacin poltica. La solucin portaliana. 2.2.3. La hegemona liberal: El pensamiento liberal en Chile. La eclosin cultural de la dcada de 1840. El desarrollo educacional. La liberalizacin de las instituciones: conflictos con el autoritarismo presidencial. La secularizacin de las instituciones: conflictos entre la Iglesia y el Estado. 2.2.4. La expansin de la economa y del territorio: expansin y modernizacin de la economa chilena desde la Independencia hasta la Guerra del Pacfico. Las guerras del siglo XIX entre Chile y Per-Bolivia. Incorporacin de la Araucana. Delimitacin de las fronteras de Chile en el siglo XIX. 2.2.5. Elementos que caracterizan la experiencia histrica de Chile en el siglo XIX.

2.3. LA SOCIEDAD FINISECULAR: AUGE Y CRISIS DEL LIBERALISMO

2.3.1. La economa del salitre: la riqueza salitrera dinamiza al conjunto de la economa. Rol del Estado en la distribucin de la riqueza del salitre. Inversiones pblicas en vas de comunicacin, infraestructura y educacin. 2.3.2. La "cuestin social". Condiciones de vida de hombres y mujeres en las salitreras, los puertos, las ciudades y los campos. Las nuevas organizaciones de trabajadores. Preocupacin entre intelectuales, universitarios, eclesisticos y polticos por las condiciones de vida de los sectores populares. Soluciones propuestas. 2.3.3. Crisis poltica. La Guerra Civil de 1891 vista a travs de interpretaciones historiogrficas divergentes. El parlamentarismo: balance de virtudes y debilidades. 2.3.4. Las transformaciones culturales: avances en educacin, vida urbana y nuevas creaciones intelectuales.

2.4. EL SIGLO XX: LA BSQUEDA DEL DESARROLLO ECONMICO Y DE LA JUSTICIA SOCIAL

2.4.1. El fin de una poca: fin del parlamentarismo, surgimiento de populismos, gobiernos militares, nuevos partidos polticos, nuevos actores sociales. Fin del ciclo del salitre. La creciente influencia econmica, cultural y poltica de los Estados Unidos y su proyeccin hacia el resto del siglo. La Crisis Econmica de 1929 y sus efectos en Chile. Nuevas corrientes de pensamiento disputan la hegemona al liberalismo. 2.4.2. El nuevo rol del Estado a partir de la dcada de 1920: el Estado de bienestar; la sustitucin de importaciones como modelo econmico, sus logros y debilidades. La crisis del modelo a mediados de siglo, efectos sociales. 2.4.3. Los nuevos proyectos polticos: la reformulacin del sistema de partidos a fines de la dcada de 1950. Los nuevos proyectos de desarrollo y su implementacin poltica. Ampliacin del sufragio. 2.4.4. Cambios polticos, sociales, econmicos y culturales de Chile desde 1970 a la actualidad.

2.2. LA CREACIN DE UNA NACIN

2.2.1. La independencia americana: mltiples factores que precipitaron el proceso independentista en Amrica y Chile; condiciones estructurales y acciones individuales; voluntad humana y azar. 2.2.2. La organizacin de la Repblica de Chile: elementos de continuidad y cambio luego de la independencia en lo poltico, econmico, social, religioso y cultural. Dificultades para

3. UNIVERSALIZACIN DE LA CULTURA
3.1. LA DIVERSIDAD DE CIVILIZACIONES
3.1.1. Las primeras expresiones culturales de la Humanidad. Nocin de evolucin. Lnea de tiempo con las grandes etapas e hitos de la historia cultural de la Humanidad.

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3.1.2. Mapa cultural mundial: identificacin y localizacin espacial y temporal de las grandes civilizaciones de la historia.

ciudadana, democracia, tirana y poltica; el papel de la ciudad en la configuracin de la vida poltica occidental. 3.2.3. El Estado romano como modelo poltico y administrativo; conceptos de imperio e imperialismo. Conceptos fundamentales del Derecho Romano vigentes en el sistema jurdico chileno.

3.2. LA HERENCIA CLSICA: GRECIA Y ROMA COMO CUNA DE LA CIVILIZACIN OCCIDENTAL

3.2.1. El legado cultural del mundo clsico: la lengua, la filosofa, la ciencia y las expresiones artsticas. 3.2.2. Conceptos polticos fundamentales de la Grecia clsica an vigentes, tales como

3.3 LA EUROPA MEDIEVAL Y EL CRISTIANISMO

3.3.1. La Edad Media y el origen de la idea de "Europa"; estudio poltico y lingstico del mapa europeo actual y su correlacin con la era medieval.

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3.3.2. El cristianismo en la conformacin religiosa y cultural de Europa; la visin cristiana de mundo como elemento unificador de la Europa medieval; la importancia poltica del Papado y la diferenciacin del poder temporal y el poder espiritual; el conflicto entre la Cristiandad y el Islam, sus proyecciones hacia el presente. 3.3.3. Organizacin social de Europa medieval: conceptos de feudalismo, vasallaje y servidumbre; la Europa medieval como modelo de sociedad rural. La ciudad y los orgenes del capitalismo.

3.4. EL HUMANISMO Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTFICO

3.4.1. El humanismo: una nueva visin del ser humano. Sus fundamentos e implicancias: el ser humano como dominador de la naturaleza y como creador de la sociedad. La creatividad artstica del Renacimiento. 3.4.2. Los descubrimientos cientficos de los siglos XVI al XVIII y sus efectos en la vida material y cultural de Europa, considerando los cambios en la vida cotidiana y en las visiones de mundo; el concepto de "razn" y sus efectos en el mundo moderno. 3.4.3. Ruptura de la unidad religiosa: Reforma y Contrarreforma; secularizacin de la vida social y cultural. 3.4.4. La expansin colonial europea. La insercin de Amrica en el mundo occidental: beneficios y problemas.

3.5. LA ERA DE LAS REVOLUCIONES Y LA CONFORMACIN DEL MUNDO CONTEMPORNEO

3.5.1. La Revolucin Industrial y la madurez del capitalismo; efectos en la vida de las personas: oportunidades y contradicciones; las clases sociales y sus conflictos. 3.5.2. La Revolucin Francesa como respuesta al absolutismo monrquico y origen de la poltica moderna: visiones e interpretaciones diversas; el legado poltico-ideolgico de la Ilustracin; proyecciones de la Revolucin Francesa: las revoluciones liberales del siglo XIX y la formacin de los Estados nacionales en Europa; el pensamiento socialista y socialcristiano. 3.5.3. El nuevo imperialismo europeo como consecuencia de la Revolucin Industrial: su expresin geogrfica, econmica y cultural; el impacto recproco entre Europa y otras culturas no occidentales. 3.5.4. Vida cotidiana y cultura en Europa finisecular: explosin demogrfica, urbanizacin y avance de la cultura ilustrada. 3.5.5. Europa en crisis: las guerras mundiales, la Revolucin Rusa, el comunismo, el fascismo y la Gran Depresin.

4. EL MUNDO DE HOY
4.1. EL MUNDO CONTEMPORNEO
4.1.1. Regiones del mundo: caractersticas geogrficas, demogrficas, econmicas, polticas y culturales de las grandes regiones geopolticas que conforman el mundo actual. 4.1.2. Relaciones de influencia, cooperacin y conflicto entre regiones y naciones. 4.1.3. La globalizacin de la economa: principales cambios experimentados en la economa mundial en las ltimas dcadas, con referencia al proceso de internacionalizacin de la produccin y de las finanzas, la transnacionalizacin del capital, la liberalizacin del

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comercio de bienes y servicios. Interdependencia econmica entre las naciones. 4.1.4. Revolucin tecnolgica e informtica: el desarrollo de la tecnologa y de los sistemas de comunicacin y su impacto en la organizacin laboral y en la tendencia a la globalizacin mundial. 4.1.5. La sociedad contempornea: anlisis de algunos de sus principales rasgos, tales como: la masificacin y democratizacin, la transformacin en la insercin social de las mujeres, la creciente autonoma de los jvenes, el derrumbe de las utopas sociales y el fortalecimiento de la religiosidad. 4.1.6. La pobreza y el deterioro medio ambiental como grandes problemas de orden mundial: caractersticas del problema a travs de resoluciones internacionales correspondientes.

4.2. EL ORDEN MUNDIAL POSTERIOR A LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: ANTECEDENTES PARA LA COMPRENSIN DEL ORDEN MUNDIAL ACTUAL
4.2.1. Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial: reordenamiento de los bloques polticos y descolonizacin. 4.2.2. La Guerra Fra: capitalismo y socialismo. Las relaciones entre EE.UU. y la Unin Sovitica. La formacin del bloque socialista. Las caractersticas del mundo bipolar. 4.2.3. De un mundo bipolar a un mundo multipolar: el papel de Europa, China y Japn. Los pases no-alineados y elTercer Mundo. 4.2.4. La cada del muro: el fin del bloque socialista, la transformacin de los Estados de Europa Oriental y el socialismo. 4.2.5. El ascenso del neoliberalismo en la dcada de 1980: Estados Unidos, Inglaterra y Amrica Latina. 4.2.6. Efectos de estos procesos histricos mundiales en Chile.

4.3. AMRICA LATINA CONTEMPORNEA

4.3.1. Geografa fsica y humana de Amrica Latina: climas y relieves; regiones; poblacin; zonas econmicas. 4.3.2. Amrica Latina en la segunda mitad del siglo XX: sus desafos y frustraciones; la bsqueda del desarrollo y de la equidad; masificacin y urbanizacin acelerada; cosmopolitismo e indigenismo; sus relaciones con Estados Unidos; revoluciones, reformas, gobiernos autoritarios y procesos de redemocratizacin. 4.3.3. Chile y Amrica Latina: elementos econmicos, sociales, polticos y culturales comunes.

4.4. CHILE EN EL MUNDO

4.4.1. Principales lineamientos de las relaciones exteriores del pas. Intercambio y cooperacin con los pases vecinos, con los de Amrica Latina y del resto del mundo. 4.4.2. Relaciones econmicas internacionales de Chile y su participacin en bloques econmicos. 4.4.3.Tratados internacionales sobre derechos humanos, igualdad de oportunidades para mujeres y hombres, preservacin del medio ambiente y superacin de la pobreza.

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PRUEBA DE CIENCIAS
En la Enseanza Media los programas de estudio en el rea de Ciencias contemplan dos aos de formacin comn en Biologa, Fsica y Qumica y, a partir del tercero, los alumnos eligen una o dos de estas disciplinas. Para ser consecuentes con esta modalidad, la prueba de Ciencias se ha estructurado en dos partes. La primera comprende contenidos y habilidades de primero y segundo aos. La segunda, est compuesta por tres mdulos electivos de: Biologa o Fsica o Qumica, con preguntas cuyos contenidos van desde primero a cuarto medio y que exigirn del postulante un mayor nivel de profundizacin de los contenidos y habilidades cognitivas ms complejas. De stos, los postulantes deben selecionar uno de ellos de acuerdo con el plan que hayan elegido en la Educacin Media y con las carreras a que van a postular. El mdulo comn est compuesto por 54 preguntas, 18 de Biologa, 18 de Fsica y 18 de Qumica y el mdulo electivo tiene 26 preguntas de uno de los tres subsectores. El tiempo de aplicacin de esta prueba es de 2 horas y 40 minutos. Este total de 80 preguntas que componen la prueba de Ciencias, sern aplicadas en un folleto o cuadernillo NICO que contendr las preguntas del mdulo comn y las del mdulo electivo que el postulante seleccion en el momento de la inscripcin para rendir la batera de pruebas para este proceso de admisin. Por tanto, al ser un folleto o cuadernillo personalizado, no se podr cambiar de mdulo electivo en el momento de presentarse a rendir la prueba. El presente documento incluye los contenidos sancionados por la Mesa Escolar en cada una de las disciplinas, lasTablas de Especificaciones que servirn de base para la elaboracin, tanto de la parte comn como de los mdulos optativos.

PRUEBA OPTATIVA DE CIENCIASBIOLOGA

TEMARIO
PRIMERO MEDIO I. Organizacin, Estructura y Actividad Celular.
1. LA CLULA COMO UNIDAD FUNCIONAL. a. Estructuras y funciones comunes a clulas animales y vegetales: la membrana plasmtica, el citoplasma, las mitocondrias y el ncleo; y las caractersticas distintivas de la clulas vegetales: cloroplastos y pared celular. b. Mecanismos de intercambio entre la clula y el ambiente (difusin, osmosis y transporte activo). c. Universalidad de las principales molculas que componen a las clulas: propiedades estructurales y funcionales. d. Distincin de las propiedades emergentes en los niveles de organizacin: clula, tejido, rgano y sistemas de rganos.

II. Procesos y Funciones Vitales.

1. NUTRICIN. a. Nutrientes esenciales. Alimentos como fuente de energa para las actividades del organismo y materia prima para procesos de crecimiento y reparacin de tejidos. Vitaminas y sales minerales. b. Conceptos de metabolismo: catabolismo y anabolismo. c. Principios de diettica: Requerimientos nutricionales y recomendaciones en adolescentes sanos, embarazo, lactancia, y distintos niveles de actividad fsica. Clculo de peso ideal.

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d. Contenido relativo y clculo del aporte calrico de los distintos componentes en una dieta balanceada. 2. DIGESTIN. a. El proceso de digestin, incluyendo el concepto de alimentos simples y compuestos y el papel de estructuras especializadas; enzimas, jugos digestivos y las sales biliares. b. Absorcin de las sustancias nutritivas, su incorporacin a la circulacin y eliminacin de desechos. 3. CIRCULACIN. a. Funcin del sistema circulatorio en el transporte de gases, nutrientes y desechos del metabolismo. Composicin de la sangre. b. Actividad cardaca: ciclo, circulacin, ruidos cardacos, manifestacin elctrica y presin sangunea. c. Adaptacin del organismo al esfuerzo. d. Relaciones entre estructura y funcin de los diferentes vasos sanguneos. e. Circulacin e intercambio de sustancias al nivel capilar. 4. RESPIRACIN. a. Estructuras especializadas en el intercambio de gases en plantas y animales. Movimientos respiratorios. b. Disponibilidad de oxgeno y respiracin aerbica o anaerbica. Produccin de compuestos ricos en energa y sustancias de desecho. Deuda de oxgeno en los msculos durante el ejercicio intenso.

III. Biologa Humana y Salud.

a. Enfermedades que pueden asociarse a hbitos alimenticios (malnutricin por dficit y exceso), consumo de alcohol y tabaquismo. b. Efectos de drogas, solventes y otras sustancias qumica en el organismo. c. Factores que predisponen a patologas frecuentes del sistema cardiovascular.

V. Organismo y Ambiente.
1. RELACIONES ALIMENTARIAS. a. Incorporacin de materia y energa al mundo orgnico. Formulacin de hiptesis, obtencin e interpretacin de datos cuantitativos sobre factores que pueden afectar la velocidad de fotosntesis: reactantes y productos. b.Tramas alimentarias y principios bsicos de los ciclos del carbono y del nitrgeno en los ecosistemas. c. Equilibrio ecolgico: Influencia humana, positiva y negativa, en cadenas y tramas alimentarias en distintos ecosistemas.

III. Biologa Humana y Salud.

a. Estmulos ambientales (radiacin ultravioleta y tabaquismo) que pueden daar el material gentico (mutaciones) y alterar la regulacin de la reproduccin celular. b. Uso mdico de hormonas en el control y promocin de la fertilidad, el tratamiento de la diabetes, y el desarrollo. c. Enfermedades hereditarias e implicaciones sociales de algunas de ellas (por ejemplo, Sndrome de Down). Concepto de cariotipo. d. Enfermedades de transmisin sexual y sus modos de prevencin.

SEGUNDO MEDIO I. Organizacin, Estructura y Actividad Celular.

1. MATERIAL GENTICO Y REPRODUCCIN CELULAR. a. Cromosomas como estructuras portadoras de los genes: su comportamiento en la mitosis y meiosis. b. Importancia de la mitosis y su regulacin en procesos de crecimiento, desarrollo y cncer. La meiosis en la gametognesis y la variabilidad del material gentico.

IV. Variabilidad y Herencia.

1.VARIABILIDAD. a. Variabilidad intra especie: formas heredables y no heredables. b. Sexo como expresin de variabilidad genotpica. c. Relacin genotipo-fenotipo y anlisis del concepto de raza. d. Fuentes de variabilidad gentica: reproduccin sexual y mutaciones. e. Generacin de clones por reproduccin asexuada. 2. HERENCIA. a. Concepto de gen como unidad funcional de la herencia. b. Modificaciones de los cromosomas en la reproduccin sexual: meiosis, gametognesis y fertilizacin. c. Aplicacin de los conceptos de alelos recesivos y dominantes en la seleccin de un carcter por cruzamiento dirigido. d. Herencia ligada al sexo.

II. Procesos y Funciones Vitales.

1. HORMONAS Y SEXUALIDAD HUMANA. a. Formacin de gametos, efecto de las hormonas sexuales, ciclo menstrual y fertilizacin. 2. HORMONAS, CRECIMIENTO Y DESARROLLO. a. Cambios fsicos y hormonales durante la adolescencia. b. Desarrollo embrionario y fetal incluyendo el papel de la placenta. Cambios hormonales durante el embarazo, parto y lactancia, y la influencia de factores ambientales. c. Aspectos biolgicos favorables de la lactancia materna. d. Control hormonal del crecimiento y desarrollo en animales y plantas. Aplicaciones comerciales.

V. Organismo y Ambiente.
1. EFECTOS AMBIENTALES. a. Efectos directos e indirectos, de la modificacin del hbitat por la actividad humana, sobre la biodiversidad y el equilibrio del ecosistema: dao y conservacin.

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especializadas en diversas clulas, incluyendo organismos unicelulares.

II. Procesos y Funciones Vitales.

1. REGULACIN DE LAS FUNCIONES CORPORALES Y HOMEOSTASIS. a. Control hormonal y nervioso en la coordinacin e integracin de los sistemas. b. Concepto y fundamentos de la homeostasis, distinguiendo los rganos, sistemas y procesos regulatorios involucrados. Formacin de orina: el nefrn como unidad funcional. 2. EL SISTEMA NERVIOSO. a. La variedad de estmulos que excitan el sistema nervioso, sus receptores y su importancia relativa en distintos organismos. b. Estructura de la neurona, conectividad, organizacin y funcin del sistema nervioso en la regulacin y coordinacin de las funciones sistmicas, la motricidad y el comportamiento. c. Naturaleza electroqumica del impulso nervioso y su forma de transmisin entre neuronas y entre neuronas y msculo (seales qumicas y sinapsis). d. Estructura y funcin del ojo: propiedades pticas, respuesta a la luz, y anomalas de la visin. 3. SISTEMA MUSCULAR Y RESPUESTA MOTORA. a. Sistema muscular (esqueltico, liso y cardaco) y su conexin funcional con distintas partes del sistema nervioso. Actividad refleja y motricidad voluntaria. b. Estructura del trax y mecanismo de ventilacin pulmonar. c. Control de la frecuencia respiratoria.

III. Biologa Humana y Salud.

1. HIGIENE NERVIOSA. a. Aspectos biolgicos de la adiccin a drogas que afectan el comportamiento y los estados de nimo. b. Stress nervioso, consecuencias fsicas, causas y prevencin.

IV. Variabilidad y Evolucin.

a. Registro fsil como evidencia de la evolucin orgnica. Distincin entre hechos y teoras. b. Variabilidad como materia prima de los cambios evolutivos y su importancia en la sobrevivencia de la especie. c. La biodiversidad como producto del proceso evolutivo. d. Seleccin natural en la evolucin y extincin de especies. Innovaciones y formas intermedias. e. xito reproductivo como resultado de la competencia en el ambiente.

V. Organismo y Ambiente.
1.ADAPTACIN. a. Adaptaciones que permiten a plantas y animales sobrevivir en distintos ambientes. b. Respuestas adaptativas a los cambios ambientales, diarios y estacionales. c. Adaptacin en tiempo evolutivo.

CONTENIDOS QUE SE INCORPORARN A LA PRUEBA QUE SE APLICAR EN DICIEMBRE DE 2006 PARA LA ADMISIN 2007
b. Principios bsicos de biologa de la conservacin y manejo sustentable de recursos renovables.

CUARTO MEDIO I. Organizacin, Estructura y Actividad Celular.

1. GENOMA, GENES E INGENIERA GENTICA. a. La relacin entre estructura y funcin de protenas: enzimas y protenas estructurales como expresin de la informacin gentica. Mutaciones, protenas y enfermedad. b. Experimentos que identificaron al ADN como material gentico. El modelo de la doble hebra del ADN de Watson y Crick y su relevancia en la replicacin y transcripcin del material gentico. c. Cdigo gentico. Su universalidad como evidencia de la evolucin a partir de ancestros comunes. d.Traduccin del mensaje de los genes.

TERCERO MEDIO I. Organizacin, Estructura y Actividad Celular.

1.ADAPTACIN A NIVEL CELULAR. a. Relacin estructura y funcin: identificacin de diferenciaciones y estructuras

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CONTENIDOS QUE SE INCORPORARN A LA PRUEBA QUE SE APLICAR EN DICIEMBRE DE 2006 PARA LA ADMISIN 2007
e. Significado e importancia de descifrar el genoma humano: perspectivas biolgicas y mdicas. f. Principios bsicos de ingeniera gentica y sus aplicaciones productivas.

protenas con funcin defensiva. c. La respuesta inmune: memoria y especificidad. Seleccin clonal.Tolerancia inmunolgica.

III. Biologa Humana y Salud.

a. Grupos Sanguneos: compatibilidad en el embarazo y las transfusiones. b. Alteraciones de los mecanismos defensivos por factores ambientales y enfermedades, incluyendo autoinmunidad, alergias y transplantes. c. Uso mdico de la inmunizacin artificial: tipos de vacunas y su impacto en salud.

II. Procesos y Funciones Vitales.

1. SISTEMAS DE DEFENSA. a. Propiedades y componentes del sistema inmune innato (inespecfico) y adaptativo (especfico). b. Origen y funcin de los componentes de la sangre, importantes en la defensa adaptativa (especfica) contra bacterias y virus, incluyendo los anticuerpos como

V. Organismo y Ambiente.
1. INTERACCIONES ENTRE ORGANISMOS. a. Depredacin y competencia como determinantes de la distribucin y abundancia relativa de organismos en un hbitat. b. El hombre como un organismo fuertemente interactuante en el mundo biolgico: sobreexplotacin y contaminacin.

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3. ECOLOGA Y SOCIEDAD. a. La diversidad biolgica y su rol en los ecosistemas. b. Anlisis del problema del crecimiento poblacional humano en relacin con las tasas de consumo y los niveles de vida. Para responder las preguntas de esta prueba se requiere que los postulantes sean capaces de: Reconocer hechos especficos y procesos. Reconocer la terminologa cientfica propia de la asignatura. Reconocer conceptos de la ciencia. Reconocer convenciones. Reconocer modelos. Reconocer clasificaciones, categoras y criterios. Reconocer principios y leyes cientficas. Reconocer teoras o esquemas conceptuales principales. Traducir conocimientos de una forma simblica a otra. Interpretar datos de grficos y/o diagramas, tablas y esquemas. Interpretar las relaciones existentes en un problema. Manejar reglas y generalizaciones. Comparar magnitudes. Realizar estimaciones de medidas con una precisin dada. Resolver problemas. Realizar comparaciones a la luz de la informacin proporcionada. Formular generalizaciones a partir de la informacin dada. Extrapolar e interpolar informacin a partir de los datos proporcionados. Seleccionar, entre varias, la hiptesis de trabajo apropiada al problema presentado. Seleccionar, entre varias, la prueba adecuada para una hiptesis. Seleccionar, entre varios, procedimientos adecuados para llevar a cabo el experimento propuesto. Evaluar una hiptesis sometida a prueba a la luz de datos proporcionados. Especificar las relaciones contempladas por un modelo propuesto.

PRUEBA OPTATIVA DE CIENCIASFSICA

TEMARIO
PRIMERO MEDIO 1. El sonido.
a.Vibracin y sonido. 1. Objetos en vibracin: cuerdas, lminas, cavidades, superficie del agua. Relacin entre frecuencia de la vibracin y altura del sonido. Relacin entre amplitud de la vibracin e intensidad del sonido. 2. Propiedades de reflexin, transmisin y absorcin del sonido en diferentes medios como la madera, la piedra, la tela, etc. 3. Fisiologa del odo en relacin con la audicin. Rangos de audicin: el decibel. b. Ondas y sonido. 1. La cuerda vibrante. Relacin entre longitud y tensin con su frecuencia. Resonancia. 2. Ondas longitudinales, transversales, estacionarias y viajeras. Longitud de onda y su relacin con la frecuencia y velocidad de propagacin. Efecto Doppler en situaciones de la vida diaria y su explicacin cualitativa en trminos de la propagacin de ondas. 3. El espectro sonoro: infrasonido, sonido y ultrasonido. Aplicaciones del ultrasonido en medicina y otros mbitos. c. Composicin del sonido. 1. Relacin entre superposicin de ondas y timbre de un sonido. Pulsaciones entre dos tonos de frecuencia similar.

c. Efectos de la actividad humana en los ecosistemas. 2. POBLACIONES Y COMUNIDADES. a. Atributos bsicos de las poblaciones y las comunidades; factores que condicionan su distribucin, tamao y lmite al crecimiento. b. Sucesin ecolgica como expresin de la dinmica de la comunidad.

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9. La luz.
a. Propagacin de la luz. 1. Reflexin, transmisin y absorcin de la luz. Distincin entre la propagacin de una onda en un medio (sonido) y en el vaco (luz). Hiptesis corpuscular y ondulatoria para explicar estos fenmenos. 2. Derivacin geomtrica de la ley de reflexin a partir del principio de Fermat. Distincin cualitativa del comportamiento de la luz reflejada por espejos convergentes y divergentes. Espejos parablicos. 3. Lentes convergentes y divergentes. La ptica del ojo humano. Defectos de la visin y su correccin mediante diversos tipos de lentes. El telescopio. b. Naturaleza de la luz. 1. Descomposicin de la luz blanca en un prisma. El arco iris. 2. La luz como una onda, difraccin en bordes y fenmenos de interferencia. 3. Luz visible, radiacin infrarroja y ultravioleta, rayos X, microondas, ondas de radio. El radar. El rayo lser como fuente de luz coherente y monocromtica. 4. La luz como una forma de energa. Espectro de radiacin del Sol y su carcter de principal fuente de energa para la vida en laTierra.

2. La electricidad.
a. Carga elctrica. 1. La electricidad en el entorno: la casa, el pueblo y la ciudad. 2. Carga elctrica: separacin de cargas por friccin. Atraccin y repulsin entre cargas. b. Corriente elctrica. 1. La electricidad como un flujo de carga elctrica, usualmente electrones. Corriente continua y corriente alterna. 2. Relacin entre resistencia, voltaje e intensidad de corriente. Su representacin grfica y expresin matemtica. Resistencia elctrica. 3. Componentes y funciones de la instalacin elctrica domstica: alambres, aislantes, conexin a tierra, fusibles, interruptores, enchufes. c. Magnetismo y fuerza magntica. 1. Magnetismo natural. La electricidad como fuente de magnetismo. Campo magntico. 2. El motor elctrico de corriente continua. 3. Movimiento relativo entre una espira y un imn: el generador elctrico.

5. El roce. Roce esttico y roce dinmico. Efecto del pulimento o lubricacin de las superficies de contacto. 6.Torque y rotacin. c. Energa mecnica. 1.Trabajo mecnico a partir de la fuerza aplicada. Potencia mecnica. 2.Trabajo y energa potencial. Energa cintica. Conservacin de la energa mecnica en ausencia del roce.

CONTENIDOS QUE SE INCORPORARN A LA PRUEBA QUE SE APLICAR EN DICIEMBRE DE 2006 PARA LA ADMISIN 2007
d. Energa elctrica. 1. Potencia elctrica en los utensilios domsticos Clculo del consumo domstico de energa elctrica. 2. Generacin de energa elctrica por mtodos hidrulicos, trmicos, elicos, qumicos y fotoelctricos.

4. El calor.
a. La temperatura. 1. Equilibrio trmico.Termmetros y escalas de temperatura. 2. Dilatacin. b. Materiales y calor. 1. El calor como una forma de energa. Calor especfico y distincin de esta propiedad en diversos materiales como el agua, el cobre, etc. 2.Transmisin de calor a travs de un objeto. Conductividad trmica. 3.Temperaturas de fusin y vaporizacin. El calor como movimiento de tomos en las diferentes fases. 4. Roce y calor. Sensibilidad trmica de la piel. c. Conservacin de la energa. 1. La transformacin de energa mecnica en calor. Unidades y sus equivalencias: la calora y el Joule. 2. Conservacin de la energa y sus transformaciones.

SEGUNDO MEDIO 3. El movimiento.

a. Descripcin del movimiento. 1. Movimientos rectilneos. Conceptos de desplazamiento, velocidad y aceleracin. 2. Sistemas de referencia. El movimiento relativo. El rol de Galileo Galilei en la formulacin de estos conceptos. b. Fuerza y movimiento. 1. Fuerza de accin y fuerza de reaccin. 2. Relacin entre fuerza que acta sobre un mvil y su aceleracin. Concepto de masa inercial. Uso de la notacin cientfica. 3. Momentum lineal y su conservacin. 4. Fuerza de gravedad. Clculo del itinerario de un objeto en movimiento vertical. Carcter predictivo de las leyes de la dinmica.

10. La Tierra y su entorno.

a. La Tierra. 1.Tamao, masa y composicin de laTierra. Nociones elementales acerca de su origen: enfriamiento, conformacin de los ocanos y continentes, las grandes cadenas montaosas. 2. El dinamismo del planeta: los sismos, las erupciones volcnicas, cambios en el

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relieve. Escalas de Richter y Mercalli. 3. Caractersticas de laTierra que posibilitan la existencia de la vida. b. El sistema solar. 1. El sistema solar. La atraccin gravitatoria y las rbitas de planetas y cometas. El universo geocntrico de la antigedad y la transformacin de esta visin en el Renacimiento. 2. Los movimientos de laTierra: da y noche, el ao, las estaciones. Las mareas y su influencia sobre laTierra. 3. La luna. Su tamao, sus movimientos y fases. La atraccin gravitatoria en su superficie. Los eclipses. 4. La teora de gravitacin de Isaac Newton.

1. Cargas en reposo. Fuerza de Coulomb, campo y potencial elctrico. 2. El condensador de placas paralelas. Su capacidad en trminos de la geometra y el dielctrico. 3. Cargas en movimiento.Trayectoria de una carga en un campo elctrico constante y uniforme. 4. Fuerza magntica sobre una carga en movimiento. Fuerza entre dos conductores rectilneos que portan corriente. Descripcin de la trayectoria de una carga en un campo magntico homogneo. b. Circuito de corriente alterna. 1. Carga y descarga de un condensador. Dependencia temporal del voltaje entre las placas. 2. Induccin electromagntica: leyes de Michael Faraday y Heinrich Lenz. Inductancia y su efecto cualitativo en un circuito de corriente variable en el tiempo. 3. Circuito L.C. Frecuencia propia asociada. Movimiento armnico simple. Oscilaciones forzadas y resonancia. Efecto de una resistencia. Aplicaciones en la sintonizacin de frecuencias. c. Ondas Electromagnticas. 1. Campos elctricos y magnticos que varan sinusoidalmente en el tiempo. Radiacin de cargas aceleradas. 2.Transmisin y recepcin de ondas electromagnticas. Funcionamiento de antenas simples y sus aplicaciones en telecomunicaciones.

CONTENIDOS QUE SE INCORPORARN A LA PRUEBA QUE SE APLICAR EN DICIEMBRE DE 2006 PARA LA ADMISIN 2007
c. El Universo. 1. Las estrellas y su evolucin. Propiedades descriptivas del Sol. 2. La va lctea y la situacin del sistema solar en ella.Tipos de galaxias y estructura en gran escala del Universo. 3. Concepciones antiguas y modernas acerca de la evolucin del Universo. Las incgnitas del presente. Influencia de los descubrimientos de la fsica en la cultura. 4. La exploracin espacial: observaciones astronmicas y vuelos espaciales. Los observatorios en Chile.

8. Mundo atmico.
a. El tomo. 1. Constituyentes del tomo. Experimento de Ernest Rutherford. Anlisis mecnico del modelo de Niels Bohr para el tomo de hidrgeno. 2. El principio de incertidumbre. El mundo atmico y el mbito macroscpico. Abandono del concepto clsico de trayectoria y sus consecuencias en la descripcin del movimiento. b. El ncleo atmico. 1. Dimensiones del ncleo en relacin al tomo. Protones y neutrones. Su masa, carga elctrica y spin. Istopos. 2. Decaimiento radiactivo. Vida media. Radiactividad natural. Aplicaciones en medicina, geologa y arqueologa. 3. El ncleo atmico como fuente de energa. Relacin entre masa y energa. Fisin y fusin nuclear. 4. Fuerzas nucleares. Comparacin de la magnitud relativa de las fuerzas fundamentales de la naturaleza. Para responder las preguntas de esta prueba se requiere que los postulantes sean capaces de: Reconocer hechos especficos. Reconocer la terminologa cientfica propia de la asignatura. Reconocer conceptos de la ciencia. Reconocer convenciones. Reconocer modelos. Reconocer principios y leyes cientficas. Reconocer teoras o esquemas conceptuales principales. Traduccin del conocimiento de una forma simblica a otra. Leer e interpretar datos de grficos y/o diagramas, tablas y esquemas. Interpretar las relaciones existentes en un problema. Manejar reglas y generalizaciones. Comparar magnitudes. Realizar clculos y estimaciones de medidas con una precisin dada. Resolver problemas habituales en aula. Realizar comparaciones a la luz de los datos proporcionados. Formular generalizaciones a partir de la informacin dada. Extrapolar e interpolar informacin a partir de los datos proporcionados. Elaborar informacin necesaria para resolver un problema. Inferir las relaciones que se dan entre los elementos de un problema.

TERCERO MEDIO 5. Mecnica.

a. Movimiento circular. 1. Movimiento circular uniforme. Velocidad lineal y velocidad angular. Concepto vectorial de la velocidad. Rapidez constante y velocidad variable en el movimiento circular. Aceleracin centrpeta. 2. Movimiento circular y fuerza centrpeta. 3. Momento angular y su conservacin. b. Conservacin de la energa mecnica. 1. La independencia del tiempo, de la energa mecnica en la cada libre sobre la superficie de laTierra. 2. Energa potencial gravitacional y puntos de equilibrio estable e inestable. Puntos de retorno. 3. Disipacin de energa y roce. Coeficientes de roce esttico y dinmico. Magnitud y direccin de la fuerza de roce en cada caso. 4. Aplicaciones cuantitativas a situaciones de la vida diaria.

6. Fluidos.
a. Hidrosttica. 1.Tipos de fluidos. Descripcin elemental en trminos del movimiento de los tomos o molculas que los componen. 2. La presin en fluidos y sus aplicaciones cotidianas. La presin sangunea. 3. El principio de Arqumedes. Flotabilidad de un objeto. 4. Capilaridad y su importancia en el mundo vegetal y animal. b. Hidrodinmica 1. Conservacin de la energa en un fluido. Roce y velocidad terminal. 2. Expresin de Daniel Bernoulli para la conservacin de la energa en un fludo.

CUARTO MEDIO 7. Electricidad y magnetismo.

a. Fuerzas entre cargas.

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3. El petrleo.
a. Los orgenes del petrleo; nombres comerciales y usos de los productos de su destilacin; octanaje de la gasolina. Ventajas y desventajas del uso del gas natural como fuente de energa. b. Los combustibles comerciales derivados del petrleo son mezclas de compuestos qumicos. c. Produccin, consumo y reservas a nivel nacional y mundial; necesidad de sustitutos.

4. Los suelos.
a. Clasificacin experimental de los suelos segn sus propiedades. b. Conservacin de los suelos; prevencin de su contaminacin. c. Mineraloga: cristales; minerales metlicos y no metlicos; minerales primarios y secundarios; distribucin geogrfica de los minerales en Chile. d. El cobre en Chile: pureza, usos y perspectivas; composicin qumica y caractersticas fsicas de sus minerales; otros productos resultantes de la extraccin del cobre, especialmente el molibdeno.

5. Los procesos qumicos.

a. Procesos de obtencin de materiales qumicos comerciales. b. Etapas de los procesos de obtencin de materiales qumicos; dependencia del valor comercial y el grado de pureza. c. Contribucin de los grandes procesos industriales qumicos al desarrollo econmico de Chile. d. Conservacin de recursos materiales y energticos de laTierra.

CONTENIDOS QUE SE INCORPORARN A LA PRUEBA QUE SE APLICAR EN DICIEMBRE DE 2006 PARA LA ADMISIN 2007 6. Los materiales.
Resolver problemas no rutinarios. Descubrir patrones y regularidades. Evaluar la pertinencia de las soluciones de un problema. Especificar las relaciones contempladas por un modelo propuesto. a. Clasificacin de materiales segn: conductividad trmica, conductividad elctrica, inflamabilidad, rigidez, dureza, color y reactividad qumica frente a diversos agentes. b. Fundamentacin de la reversibilidad de cambios qumicos y fsicos de los materiales. c.Tcnicas de separacin de materiales: tamizado, filtrado, cromatografiado y destilado.

PRUEBA OPTATIVA DE CIENCIASQUMICA

TEMARIO
PRIMERO MEDIO 1. El Agua.
a. Relacin entre el grado de pureza y los usos del agua; evaporacin y destilacin de mezclas lquidas; agua destilada. b. Procesos naturales y artificiales de purificacin, recuperacin y contaminacin del agua. c. Cambios qumicos ocurridos en la reaccin de descomposicin de agua, a partir de medidas de los volmenes de los gases obtenidos.

SEGUNDO MEDIO 1. Modelo atmico de la materia.

a. Constituyentes del tomo; modelos atmicos precursores del modelo actual; modelo atmico de la materia: orbital atmico, nmero atmico, configuracin electrnica. b. Descripcin cualitativa de las propiedades del electrn: carga, masa y espn. c. El tomo; variedad; abundancia relativa de las distintas especies en el universo. Sus dimensiones comparadas con la materia macroscpica. d.Tabla peridica y propiedades peridicas de los elementos: volumen y radio atmico, energa de ionizacin, afinidad electrnica y electronegatividad. e. Propiedades peridicas macroscpicas: punto de fusin, punto de ebullicin, reactividad qumica.

2. El enlace qumico. 2. El aire.

a. Composicin del aire. b. Compresibilidad y difusin de los gases y su explicacin a partir de la teora cintico molecular de la materia. c. Efectos sobre el ecosistema de los componentes qumicos de las emanaciones gaseosas de los volcanes y giseres. d. Variacin estacional de la composicin y calidad del aire. e. Interpretacin qumica de la causa del adelgazamiento de la capa ozono, de la lluvia cida y del efecto invernadero. a. Fundamentacin de laTeora del Enlace de Valencia; energa de enlace. b. Enlaces inicos, covalentes y de coordinacin. c. Longitud y ngulo de enlace, isomera. d. Estructura tridimensional de compuestos inicos y covalentes.

3. Qumica orgnica.
a. Caracterizacin de los grupos funcionales; introduccin a la nomenclatura de compuestos orgnicos.

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b. Estructura tridimensional, de algunas molculas y macromolculas orgnicas, con distintos grupos funcionales y diferentes usos en la vida diaria; estereoqumica. c. Aspectos estequiomtricos y energticos de reacciones de oxidacin de molculas de protenas, azcares y grasas; de pirlisis de molculas constituyentes del petrleo.

III. Procesos qumicos industriales.

1. Fuentes de materias primas en la hidrsfera, litsfera y bisfera para algunos procesos industriales. 2. Procesos de obtencin de los metales cobre, hierro y litio y de los no metales yodo y azufre, a partir de sus minerales. Proceso de obtencin de cido sulfrico. 3. Aspectos estequiomtricos, termodinmicos y cinticos de estos procesos. Purificacin de los metales hierro y cobre. Aceros. 4. Procesos industriales de algunos materiales de uso masivo. a. Materias primas principales y los procesos bsicos de obtencin del vidrio, cemento y cermica. b. Fabricacin de polmeros sintticos: polietileno, nailon y siliconas. c. Aspectos elementales de la cintica de estas reacciones. Uso de catalizadores. Para responder las preguntas de esta prueba se requiere que los postulantes sean capaces de: Reconocer hechos especficos. Reconocer la terminologa cientfica propia de la asignatura. Reconocer conceptos de la ciencia. Reconocer clasificaciones, categoras y criterios. Reconocer convenciones. Reconocer modelos. Reconocer principios y leyes cientficas. Reconocer teoras o esquemas conceptuales principales. Traduccin del conocimiento de una forma simblica a otra. Interpretar datos de grficos y/o diagramas, esquemas y tablas. Interpretar las relaciones existentes en un problema. Manejar reglas y generalizaciones. Comparar magnitudes. Realizar clculos y estimaciones de medidas con una precisin dada. Resolver problemas habituales en aula. Realizar comparaciones a la luz de los datos proporcionados. Emplear procedimientos propios para la resolucin de problemas. Formular generalizaciones a partir de la informacin dada. Extrapolar e interpolar informacin a partir de los datos proporcionados. Elaborar informacin necesaria para resolver un problema. Inferir las relaciones que se dan entre los elementos de un problema. Resolver problemas no rutinarios. Descubrir patrones y regularidades. Evaluar la pertinencia de las soluciones de un problema. Especificar las relaciones contempladas por un modelo propuesto.

4. Disoluciones qumicas.
a. Concepto de Mol; solubilidad; realizacin de clculos estequiomtricos. b. Concepto de acidez y de pH; comportamiento de disoluciones amortiguadoras del pH.

CONTENIDOS QUE SE INCORPORARN A LA PRUEBA QUE SE APLICAR EN DICIEMBRE DE 2006 PARA LA ADMISIN 2007
c. Propiedades coligativas y usos en el contexto cotidiano.

TERCERO MEDIO 1. Reactividad y equilibrio qumico.

a. Propiedades termodinmicas asociadas a la reactividad y al equilibrio qumico; espontaneidad, energa libre y entropa; entalpa de reacciones exotrmicas y endotrmicas; estequiometra. b. Reacciones de oxidacin y de reduccin; estado de oxidacin; balanceo de ecuaciones redox; nociones de electroqumica. c. Reacciones cido base; titulacin; clculos de pH.

2. Cintica.
a. La velocidad de una reaccin simple, orden de reaccin; constante de velocidad. Energa de Activacin. b. Introduccin a los mecanismos de reaccin; reacciones qumicas reversibles y equilibrio qumico. c. Composicin qumica y propiedades de los catalizadores.

3. Reactividad en qumica orgnica.

a. Reacciones qumicas de compuestos orgnicos: grupos funcionales y reactividad; efectos electrnicos y estricos.

CUARTO MEDIO I. Fenmenos nucleares y sus aplicaciones.

1. Istopos y estabilidad nuclear. Radiactividad natural y cintica de desintegracin. Concepto de vida media y de serie radiactiva. Datacin de objetos de inters arqueolgico e histrico. 2. Fisin y fusin nuclear. La bomba atmica y los reactores nucleares. El impacto de las tecnologas nucleares sobre la vida del ser humano, en particular sus consecuencias ticas, sociales y psicolgicas. Ventajas, beneficios, peligros y amenazas de la utilizacin de las tecnologas nucleares en diversos mbitos. 3. Aplicacin de los istopos y de la radiacin a la medicina, agricultura e investigacin qumica y bioqumica. Efectos de la radiacin sobre los seres vivos.

PRUEBA DE CIENCIAS
La Prueba Optativa de Ciencias est constituida por 80 Preguntas, distribuidas en dos mdulos, los que se PRESENTAN EN UN SOLO FOLLETO: Un Mdulo Comn, compuesto por las primeras 54 preguntas: 18 de Biologa, 18 de Fsica y 18 de Qumica. Un Mdulo Electivo, que tiene 26 preguntas de Biologa, o Fsica o Qumica, y que se enumeran del 55 al 80. En consecuencia, para el presente Proceso de Admisin, la prueba de Ciencias se rendir en UN SOLO ACTO. El postulante que rinda la Prueba de Ciencias, al momento de inscribirse, deber elegir el Mdulo Electivo a rendir, el cual se podr modificar hasta el viernes 20 de octubre (23:59 horas), SIN POSIBILIDAD DE CAMBIOS POSTERIORES A ESA FECHA, pues la prueba que contestar tendr las 80 preguntas en un solo folleto, como se dijo anteriormente, con el Mdulo Electivo que eligi en la etapa de inscripcin. La prueba de Ciencias tendr una duracin de 2 horas y 40 minutos.

II. Polmeros orgnicos e inorgnicos sintticos y naturales.

1. Concepto de polmero. Formacin de polmeros de adicin. Descubrimiento y aplicaciones comerciales de algunos polmeros. Caucho sinttico y natural. Vulcanizacin. 2. Composicin de pptidos: aminocidos esenciales. Estructura y propiedades de pptidos y polipptidos. Niveles de organizacin de protenas. Importancia de la estructura de las protenas en relacin con su funcin biolgica. Desnaturalizacin de protenas. Clasificacin de protenas. Estructura simplificada y replicacin de cidos desoxirribonucleicos.

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