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INFLUENCIA DE LA TECNOLOGA EN EL DESARROLLO DE UN PAS

David Rodrguez David Velarde Harold Villacs Sebastin Mena Estudiantes de la Carrera de Ingeniera Mecatrnica

La tecnologa es slo una herramienta. La gente usa las herramientas para mejorar sus vidas. Tom Clancy Los pases ms innovadores y competitivos a nivel mundial son aquellos que alientan y financian proyectos relacionados con ciencia y tecnologa. En los pases desarrollados los progresos en tecnologa son muy vertiginosos, y si los pases en vas de desarrollo no invierten en este campo, la brecha ser an ms grande. Es as que se debe reconocer que la tecnologa permite el desarrollo econmico y social de los pases, logra que las industrias alcancen una mejor productividad, y adems mejora el nivel de calidad de vida de las personas. La tecnologa tiene un gran efecto sobre el desarrollo de un pas porque contribuye en varios aspectos como: educacin, transporte, agricultura, productividad, etc. que permiten el crecimiento econmico y el bienestar humano. En la salud, se aprecia que los actuales equipos mdicos permiten diagnosticar y tratar enfermedades de manera ms rpida. En la educacin, los equipos de laboratorio y las TICs colaboran en una mejora en la enseanzaaprendizaje. En el transporte, medios como los trenes magnticos y vehculos elctricos, no slo disminuyen el tiempo de desplazamiento sino que adems son ms eficientes en el consumo de energa. En la agricultura, la cosecha y siembra se hacen a una escala antes inimaginable. Hay que tomar en cuenta que el desarrollo tecnolgico va de la mano con el desarrollo cientfico, por lo que vale la pena discutir estos dos conceptos. 1. CIENCIA Y TECNOLOGA Para comprender el significado que engloba la palabra tecnologa, se debe revisar tambin lo que significa ciencia. La ciencia se refiere a la bsqueda de conocimientos racionales iniciando con teoras e hiptesis pero con finales desconocidos. Por otra parte, la tecnologava de la mano con la ciencia, en el sentido en que sus realizaciones constituyen la cristalizacin de un saber aplicado que pretende la resolucin de problemas puntuales y concretos y, por tanto, apoyarse en la investigacin bsica. Es decir, se entiende que la tarea de producir conocimientos recae nicamente en la ciencia, mientras que la tecnologa se encarga de aplicar los conocimientos producidos por aquella. A continuacin se presenta un cuadro que muestra las caractersticas que tienen ambos campos evaluados con varios parmetros. Cuadro 1 DIFERENCIAS ENTRE LA COMUNIDAD CIENTFICA Y TECNOLGICA Parmetro Buscar avanzar Objetivo especfico Mtodo Forma de conocimiento Comunicacin Recompensas Naturaleza de la evaluacin Comunidad Cientfica Conocimiento Encontrar relaciones causales Experimentacin Explcita, universal Abierta Reputacin Replicabilidad, revisin de pares Comunidad Tecnolgica Utilidad Mejorar las funciones de artefactos Pruebas Tcita, local, rutinas, procedimientos Secreta Ganancias Monetarias Seleccin por el mercado

Funcin complementaria

Formacin de publicaciones

recursos

humanos, Produccin, mercadeo

Fuente: David Romo Murillo. El Impacto de la Ciencia y la Tecnologa en el Desarrollo de Mxico

Como se pudo apreciar en el cuadro anterior la comunidad tecnolgica se refiere a los ingenieros, quienes son los que aplican los conocimientos y se encargan de solucionar problemas, no slo de la industria sino de la vida cotidiana. 2. IMPACTO DE LA TECNOLOGA EN LA EDUCACIN Una de las bases para el desarrollo est soportada en la educacin, mediante sta se puede concebir un desarrollo productivo y econmico. La educacin es fundamental para el desarrollo integral de toda sociedad, en la medida que la poblacin de un pas est capacitada para afrontar de manera inteligente y creativa sus problemas, es que el pas tendr xito (econmico y en los dems aspectos relacionados al progreso de una nacin). Adems debe existir una correspondencia entre la educacin y las necesidades del pas, mediante el fortalecimiento de los sistemas de becas, y orientando a las nuevas generaciones a participar en carreras tecnolgicas. Hoy en da la tecnologa juega un papel transcendental para satisfacer las exigencias de la sociedad moderna. La educacin es una de las reas que ms se ha beneficiado con el uso e implantacin de tecnologa. Actualmente en las aulas de escuelas, colegios y universidades se utilizan medios tecnolgicos para ensear a los estudiantes de una forma dinmica, verstil y eficiente. Dentro de los varios implementos tecnolgicos que se utilizan en un aula de clase estn: el televisor, computador, proyector, parlantes, equipos de laboratorio, etc. Estos elementos sirven para lograr que los conocimientos sean receptados de mejor forma, e incluso que se los pueda poner en prctica. La computadora y el internet han sido sin duda los elementos tecnolgicos ms relevantes. En el internet est disponible gran cantidad de informacin, la misma que puede estar en diferentes formas: texto, imgenes, videos, archivos de sonido, documentos multimedia y software. Lo que se logra con la informacin que se tiene, no slo es ensear, sino tambin que los educandos sepan manejar, analizar, criticar, verificar, y transformarla en conocimiento utilizable. Tal es la importancia, que ONeil (2011, prr. 2) afirma que: Las computadoras en las escuelas de hoy son mucho ms numerosas y potentes que las de hace menos de una dcada. De acuerdo con una encuesta publicada en septiembre de 1999 en la revista EducationWeek, en las escuelas de Estados Unidos la proporcin de 19 estudiantes por cada computadora registrada en 1992 se redujo a un poco menos de 6 estudiantes por cada computadora en 1999. Alrededor de un 90 por ciento de las escuelas de Estados Unidos y el 51 por ciento de las aulas estn ahora conectadas a la Internet, segn la misma revista. Una encuesta ms reciente, realizada por el Centro Nacional de Estadsticas sobre la Educacin, indica que las cifras son an ms altas, que el 95 por ciento de los edificios que alojan escuelas pblicas y el 63 por ciento de las aulas de instruccin estn ahora conectadas a la Internet. Entonces se tiene que la generacin de nuevo conocimiento es primordial, tanto para aprovechar el conocimiento universal como para producir innovaciones. Por tal motivo, el fortalecimiento de los sistemas de ciencia y tecnologa adquieren un papel indispensable en las polticas de desarrollo. Es as que un desarrollo cientfico y tecnolgico slido, vinculado a un sistema educativo de buena calidad y a una industria moderna va a lograr mejorar las condiciones de bienestar de la poblacin, impulsar la competitividad y la productividad de una nacin.

3. IMPACTO DE LA TECNOLOGA EN LA PRODUCTIVIDAD Para abarcar la parte referente a productividad, se realizar la diferenciacin entre el termino produccin referente a la accin de producir o suma de productos, mientras que la productividad el incremento simultneo de la produccin y del rendimiento, debido a la modernizacin del material y a la mejora de los mtodos de trabajo. De la anterior definicin se puede referir al material como todos los insumos necesarios para dicha accin que se sintetizaran en la palabra tecnologa, mientras los mtodos se concentran en educacin que fue antes mencionada. La productividad no es consecuencia de un golpe de suerte, sino el resultado de modernizar los materiales que se emplean en la produccin y de la actualizacin tecnolgica y capacitacin que se traduzcan en mejoras de los mtodos de trabajo. En materia de conocimiento y por lo tanto de tecnologa para la productividad, competitividad y rentabilidad. La baja capacidad de productividad ha afectado notablemente al crecimiento econmico del Ecuador, ya que de muy poco ha servido los abundantes recursos de esta nacin por el poco provecho que se les ha dado, demostrando que el problema de fondo es el rendimiento que se tiene en la produccin, la cual al mejorar lograra un espiral de crecimiento, subiendo la produccin, aumentando el empleo e incrementando las exportaciones lo cual permitira emerger a nuestra economa. Sin embargo el tema se vuelve contradictorio respecto a la adquisicin de dicha materia o tecnologa, cuando el Estado debera ser el principal promotor para que esta llegue al alcance de todos, sobre todo despus de las aseveraciones del presidente quien asegur que se necesita tecnologa de punta para mejorar la productividad, pero es la misma entidad que se ha encargado de poner trabas a las importaciones de esta ndole en un intento desesperado de salvar la competitividad de los productos a nivel local, sin tomar cuenta que este trmino se lo debera usar para referenciar nuestro crecimiento internacional. Siendo este pas caracterizado por su produccin petrolera, se puede exaltar la grande inversin que se est realizando finalmente con la construccin de la nueva refinera, no solo por las ganancias notorias al evitar la importacin de derivados, sino por las alianzas realizadas por la transferencia de tecnologa que conforma un eje fundamental en los acuerdos de cooperacin firmados entre los Gobiernos de Venezuela y Ecuador., obteniendo mayor experiencia tanto en la exploracin gasfera como en la refinacin petrolera que se realizar en el complejo petroqumico en la costa para procesar ms de 300.000 barriles diarios. No solo el sector carburfero necesita inversin tecnolgica para su crecimiento, la productividad del energtico tambin depende de la misma, y resultado de esto se tiene proyectos como Mazar o Coca Codo Sinclair que posibilitar la creacin de nuevas empresas, mayor inversin internacional e incluso la exportacin energtica. Tampoco se puede olvidar la adquisicin de los aerogeneradores en Galpagos que no solo ayudan a mejorar el estilo de vida de sus habitantes, tambin permite preservar nuestro patrimonio natural. El tema eficiencia puede ser utilizado en todas las reas, pero la agrcola es la que ms afectada se ve ya que los bajsimos rendimientos son, efectivamente, nuestro problema principal al no producir lo suficiente en funcin del esfuerzo y los recursos invertidos. El sector rural de la mayora de pases de esta regin est ms cerca al siglo XIX. Las repercusiones de este atraso tecnolgico son muy graves y se expresan en indicadores tales como desempleo, emigracin, balanza comercial deficitaria, bajo nivel de vida, problemas de seguridad alimentaria, poco crdito e inversin para el sector, inflacin y deterioro ambiental.

Es imperativo poner a tono al sector agropecuario con esa realidad mundial para poder enmarcarse en los trminos de la competitividad, es indispensable incentivar la productividad agrcola mediante programas de transferencia de conocimientos para conseguir un avance efectivo y sustentable ya que, adems del incremento en las fuentes de trabajo directas e indirectas, se producen efectos positivos tales como dinamismo de la economa y contribucin efectiva en la seguridad alimentaria. Desde el punto de vista ambiental, con mayores rendimientos se reduce la superficie de siembra, favoreciendo el ecosistema, por ejemplo para producir 100 toneladas de maz, Ecuador requiere 45 hectreas, Chile las cosecha en 10 ha. En la actualidad Ecuador ha elevado su productividad en un 100%, mientras que Chile la increment en un 300%, dato directamente relacionado con la inversin tecnolgica que en el caso particular de Chile, Innova, con su fondo de capital semilla, ha reconocido esta necesidad y ha contribuido eficientemente a cubrir estas necesidades. Este estudio comparativo, no solo muestra una alarmante falta de mejora en respecto al maz, tambin se encuentran afectados productos como tomate, frejol, arroz y yuca como se muestra en el anexo 1. Es necesario acometer una agricultura con conocimiento, sustentada en una responsable, seria y profunda actualizacin tecnolgica. Es tarea de todos, no solo del sector pblico. El sector privado, tanto empresarios agrcolas como agroindustriales pueden poner en marcha programas que repercutan en nuevas oportunidades para generar riqueza y exportar a los cinco continentes productos obtenidos eficientemente en el agro transformados con mano de obra calificada en las plantas agroindustriales de este pas. La percepcin de que la agricultura produce solamente prdidas es un falso paradigma derivado de que an se practica agricultura sin conocimiento, con tcnicas obsoletas e ineficientes que se han convertido en hbitos generalizados. La agricultura basada en el conocimiento podr ser la base del avance econmico del maana. Adems, la agricultura no se limitar a cultivar comestibles, sino que cada vez ms cultivar cosechas energticas y aprovisionamientos para nuevos materiales, por esta razn las empresas deben establecer programas de entrenamiento laboral y de educacin, definir estndares altos de calidad de productos, servicios y procesos, y mejorar el ambiente de competencia. 4. IMPACTO DE LA TECNOLOGA EN LA AGRICULTURA La agricultura es una prioridad de primer nivel ya que a diferencia del valor artificial que poseen algunos artculos tales como; el petrleo o el oro, el suministro propicio de alimentos es indispensable para la supervivencia de la poblacin, sin embargo, esta finalidad inicial se modifica a medida que se va desarrollando para enfocarse no solo en la satisfaccin de una necesidad bsica sino en proporcionar una mejor calidad de vida. Tomando en cuenta estos aspectos, sumados al crecimiento de la poblacin, es necesario aplicar mtodos y tcnicas que permitan el incremento de la produccin por lo que la presencia de la tecnologa es de suma importancia. El aumento de la produccin, si bien es cierto logra abastecer de recursos para la actual poblacin, no se puede dejar de lado el hecho de que el uso indiscriminado o inapropiado de la tecnologa qumica y biolgica claramente puede tener consecuencias negativas para el ecosistema y amenazar la viabilidad, a largo plazo, por lo que la produccin de alimentos, la preservacin del hbitat y la conservacin de recursos no deben ser objetivos mutuamente excluyentes. Existen argumentos que sugieren que la produccin de alimentos, utilizando tecnologas y tcnicas agrcolas de alto rendimiento pueden cumplir con los requisitos de nutricin de la poblacin global, esto a travs de un balance en la planeacin del uso de la tierra, diferenciando qu parcelas son ptimas para emplearlas en la agricultura de alto rendimiento y cules debern ser empleadas para actividades no agrcolas o hbitats de reserva natural. (Hutchins, 2000).

El combinar la tecnologa (como maquinaria de cosecha y nuevos fertilizantes y pesticidas) con las tcnicas tradicionales de agricultura (como la rotacin de cultivos) podra resultar una opcin que permita explotar en mayor cantidad los recursos, pero dndoles un respiro cuando estos lo requieran y de esta manera preservarlos. (Bertello, 2001) La tecnologa a su vez puede ser empleada para maximizar el rendimiento por hectrea de la agricultura. Globalmente la tierra que est hoy en produccin, la cual es ms o menos del tamao de Amrica del Sur, debera ser del tamao de Amrica del Sur ms Amrica del Norte ya que sin una reduccin concurrente en la demanda, la cantidad de tierra que debera utilizarse aumentara dramticamente, es decir la produccin debera aumentar proporcionalmente al aumento de la poblacin, para lograrlo se requiere la ayuda de la tecnologa como complemento de la tcnica agrcola cuyo resultado favorable permita abastecer a la poblacin. (Hutchins, 2000). Es evidente que la agricultura moderna depende en gran medida de la tecnologa y las ciencias fsicas y biolgicas. En cuanto mayor sea la mejora en los sistemas de irrigacin, drenaje y sanidad, la agricultura ser exitosa, el desarrollo de estos procedimientos se logra gracias a la tecnologa que no solo optimiza el tiempo, sino que tambin mejora la calidad de los procesos. Sin embargo para optimizar la produccin no basta con las herramientas antes mencionadas, sino que tambin se requieren personas con el conocimiento especializado, como ingenieros agrnomos, bioqumicos, etc. que no solo utilicen de una amanera adecuada las herramientas proporcionadas, sino que hallen la manera de mejorarlas y as el progreso continuar. El aumento de la produccin que la tecnologa genera es un arma de doble filo, pero la produccin no puede estancarse, es por ello que se debe buscar una forma de contrarrestar los efectos negativos en los distintos campos; con respecto al suelo, desarrollar herramientas que aparte de lograr una mayor cantidad de productos, eviten el desgaste prematuro de los medios de produccin y mientras se las consigue, se podra invertir un porcentaje de los ingresos que estas mejoras tecnolgicas han generado en la regeneracin del suelo, con respecto al empleo, si bien es cierto la maquinaria puede ahorrar tiempo, no est exenta de fallas y son estas fallas que deben ser corregidas y evitadas mediante la supervisin e intervencin oportuna de personal capacitado. En general existe una gama de inconvenientes que se pueden presentar, pero que pueden ser neutralizados si se es consciente del dao que generan. (Mazoyer & Roudart, 2007). El avance tecnolgico en el campo agrcola es innegable y ms que ello, es necesario, sin embargo lo beneficioso o perjudicial que este sea no se debe a la tecnologa como tal, sino al uso que se haga de la misma, pero son las personas las llamadas a actuar de manera responsable con el medio ambiente para alcanzar un desarrollo sostenible, es decir que el uso de los recursos para salvaguardar el bienestar de las generaciones presentes, no comprometan el bienestar de las generaciones futuras, por ello es importante que el personal que opere con la tecnologa en este campo, est capacitado y dentro de su formacin prevalezca la tica y la moral que evite catstrofes ambientales irremediables. Es decir conforme la tecnologa avanza, la responsabilidad debe ir atada a esta, y el lazo de unin entre ellas debe ser tan fuerte que sea capaz de vencer a las tentaciones como el poder o la riqueza que podran ser obtenidos por algunos de llevarse a cabo un uso inadecuado o desmedido de la tecnologa ya que si bien es cierto la productividad sera mayor, los recursos se agotaran a tal velocidad que se llegara a un punto sin retorno en que ni la ciencia ni la tecnologa seran capaces de devolver la riqueza natural necesaria para cualquier procedimiento agrcola. (Bertello, 2001)

4. TECNOLOGA Y AVANCES EN EL TRANSPORTE En la historia del desarrollo econmico, poltico y cultural de toda sociedad, los medios de transporte han desempeado un papel estratgico: el traslado de personas, bienes y mercancas de todo tipo, de un lugar a otro. A veces esto sucede dentro de una misma ciudad o poblacin, en otras ocasiones entre el campo y la ciudad, y muchas veces entre distintas poblaciones. Por supuesto, tambin entre distintos pases pertenecientes al mismo o a otro continente. Pero sucede que el transporte no slo lleva personas, bienes y mercancas, traslada tambin la cultura propia de la sociedad con toda su riqueza y variedad; y tambin elementos culturales de otras sociedades que, muchas veces, acaban integrndose a la propia. As que estamos ante una actividad de gran importancia para la sociedad y el Estado. En las sociedades modernas, altamente desarrolladas y diversificadas, con una amplia divisin del trabajo, la tarea de transportar personas, bienes y mercancas se realiza a travs de distintos medios de transporte, cada uno de los cuales tiene su campo de accin, su especificidad tcnica, econmica y sociocultural, su mayor o menor relevancia. En julio de 2010 se produjo uno de entre tantos intentos de vuelo nocturnos de un avin solar: Nuestro objetivo no es desarrollar aviones comerciales movidos por energa solar, sino demostrar que el mundo puede funcionar sin energas fsiles, Philippe L., miembro del equipo que controla en tierra la aventura del HB-SIA. El vuelo nocturno de un avin solar es un reto tecnolgico, la idea del vuelo era demostrar que la energa solar puede ser empleada en otros aparatos, como automviles o electrodomsticos:Si las empresas invierten en la industria de los automviles solares, se obtendrn resultados mucho antes y de manera ms sencilla que en la aviacin,Lauper C., de la compaa tecnolgica Altran, que ha pulido los entresijos del prototipo. Tras 25 horas de espera el HB-SIA aterriza, posee una longitud similar a la de un Boeing 747, unos 63 metros, y pesa unos 1600 kilogramos, lo mismo que un coche familiar. Podramos seguir hablando de adelantos del transporte, pero lo que es indudable es que, desde la primitiva rueda de piedra, el hombre ha prosperado mucho en su forma de trasladarse, permitindole compartir y abrir sus fronteras a nuevos conocimientos aportndole desarrollo a un pas. 5. TECNOLOGA EN EL MEDIO AMBIENTE, POSITIVO O NEGATIVO? Las actividades humanas, desde la obtencin de una materia prima, hasta el desecho de los residuos generados tras la obtencin de un producto tecnolgico, pueden tener consecuencias nefastas para la conservacin del medio ambiente. Algunos ejemplos son la desertizacin (aumento de la superficie desrtica del planeta), la contaminacin producida en la obtencin y tratamiento de muchas materias primas o de fuentes de energa y los residuos generados en muchas actividades industriales. Incluso si la contaminacin fuese un riesgo para la vida humana, debemos recordar que la vida en la Naturaleza, sin tecnologa, es un matadero al por mayor. (Ayn Rand) Por nombrar algunos ejemplos de tecnologa al servicio de la naturaleza:
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La prediccin y la extincin de incendios forestales se lleva a cabo mediante satlites artificiales. El reciclaje de determinados productos, como el vidrio, el papel, etc., puede evitar la sobreexplotacin de algunas materias primas (madera, etc.). Las fuentes de energa renovables (como la energa solar y elica) no se agotan y, en general, no producen la contaminacin que las fuentes no renovables (como el carbn o el petrleo) producen.

La ciencia y la tecnologa pueden servir para ayudar a la conservacin del medio ambiente. La prediccin y la extincin de incendios forestales se llevan a cabo mediante satlites artificiales. Los modernos mtodos de deteccin permiten advertir la presencia de incendios poco tiempo despus de producirse. El reciclaje de determinados productos, como el vidrio, el papel, etc., puede evitar la sobreexplotacin de algunas materias primas (madera, etc.). Las fuentes de energa renovables, como la energa solar, la elica o la geotrmica no se agotan y, en general, contaminan menos que las fuentes no renovables, como el carbn o el petrleo. Es decir la tecnologa en general, en la que esta incluidas tecnologas de la informtica, las comunicaciones, y la industria en general, no han escatimado esfuerzo para poder desarrollarse rpidamente, pero en la mayora de los casos, a costa del deterioro del medio ambiente en los que estamos incluidos nosotros como seres humanos. CONCLUSIONES El uso de la tecnologa se ha integrado a prcticamente todos los aspectos de la sociedad. Mediante la integracin de la tecnologa a las diferentes reas de conocimiento, se lograrn ms avances y necesidades satisfechas como por ejemplo: reduccin de los tiempos de elaboracin de tareas, menor costo de operaciones en las industrias, aumento en la produccin, mejoras y avances en campos como salud y educacin. Es necesario que las instituciones educativas cuenten con una mayor calidad en infraestructura tecnolgica, ya que con elementos como el computador, internet, equipos de laboratorio, etc. permitirn una mejora en la enseanzaaprendizaje mediante la bsqueda de informacin y la puesta en prctica de los conocimientos tericos. El esfuerzo innovador de las empresas juega un papel muy importante, ya que en la medida en que stas instituciones quieran modernizarse, harn uso de elementos tecnolgicos para elevar su produccin. Se debera establecer vnculos entre el gobierno, la empresa privada y las instituciones de educacin superior con el fin de financiar y promover el uso de la tecnologa para reducir tiempo y costo de los procesos de manufactura; y as tambin las empresas podrn crear fuentes de trabajo al contar con jvenes profesionales. La tecnologa influye de manera asombrosa en el desarrollo de las sociedades, a travs de los tiempos podemos observar como fue el desarrollo de la tecnologa en la manera como nos movilizamos, esto permiti que la gente obtenga mayor comodidad y extienda sus conocimientos. El crecimiento tecnolgico del que somos partcipes debe ir de la mano con el crecimiento de nuestra conciencia con respecto al dao, quizs irreparable, que estamos ocasionando al medio ambiente. Es un hecho que la productividad necesita de la tecnologa como parte de mejoramiento de la materia, y as que los productos muestren un mejor rendimiento de produccin, obteniendo ms rditos y dando la posibilidad de disminuir los precios de los productos de consumo interno; sin embargo, la base para obtener esta herramienta es la inversin del estado y la empresa privada, tanto para tanto para conseguir la maquinaria, como capacitacin de personal. El mejor ejemplo del aumento de productividad es la actual inversin en la nueva refinera, la cual permitir cambiar la dinmica de exportaciones para que deje de estar orientada al crudo e ingrese al mercado de comercializacin de derivados. Por el lado de la agricultura, la inversin tecnolgica apoya a un mejor aprovechamiento de la tierra, permitiendo un mayor volumen de exportacin y un mejor cuidado del medio ambiente.

BIBLIOGRAFA Educacin y Tecnologa para el desarrollo nacional. (s.f.). Bertello, F. (17 de Julio de 2001). La siembra, robotizada, con trazabilidad y seguida por la Web. (L. NACION, Ed.) Obtenido de http://www.a-campo.com.ar/espanol/gest_tec/ges_tec.htm Hutchins, S. H. (19 de Abril de 2000). Papel de la Tecnologa en Agricultura Sostenible. (R. d. Minnesota, Ed.) Recuperado el 2012 de Noviembre de 19, de El Texto Mundial de MIP: http://ipmworld.umn.edu/cancelado/Spchapters/Hutchins3Sp.htm Mazoyer, M., & Roudart, L. (Julio de 2007). Agriculturas campesinas, globalizacin y desarrollo agrcola sostenible. (P. e. Tech, Ed.) Obtenido de http://www.agter.asso.fr/IMG/pdf/Marcel_Mazoyer__Instituto_Nacional_de_Agronomia_Espanol_.pdf O'Neil, J. (2011). La Tecnologa, el Aula Estadounidense y el Estudiante. Recuperado el 17 de Noviembre de 2012, de http://www.usembassy-mexico.gov/bbf/ej/ijss0600/oneiltec.htm Romo, D. (s.f.). El Impacto de la Ciencia y la Tecnologa en el Desarrollo de Mxico. Mxico. Henao F. (28 de Octubre de 2010). Sin Productividad no hay Paraiso. Camara Ecuatoriano americana de Comercio Guayaquil: http://www.camaradecomercioamericana.org/Sin%20Productividad%20No%20hay%20Paraiso.%20Ecuador. pdf Smith, E.G., R.D. Knutson, C.R. Taylor, y J.B. Penson. (sinfecha). Impacts of Chemical Use Reduction on Crop Yields and Costs.Centro para Poltica Agrcola y de Alimentos, Departamento de Economa Agrcola, Universidad A&M de Texas, en cooperacin con el Centro Nacinal de Fertilizantes e Investigacin Ambiental de la Autoridad del Valle de Tennessee, CollegeStation, TX. Stone, J.D., y L.P. Pedigo. 1972. Development of economic-injury level of the green cloverworm on soybean in Iowa. J. Econ. Entomol. 65: 197-201.

Anexo 1