| | i i ' | | nN ones aces Pita crs =e peter rs Se ae © Avec cassettes : Frangais langue étrangere—TEST D'EVALUATION DE FRANCAIS Ue ANT NCel NT] DE FRANCAIS @ Exercices d'entrainement @ Tests blancs H H@QPETIE K | Francais langue étrangere ‘Glin oF eoueiacs 58 rufa Bec, 92170 YANVES hpsivwweflehachete livre fr ET DINDUSTRIE DE PARIS* REMERCIEMENTS Nous tenons & remercier Mickaél Balcon, Gaélle Karcher, Laure Soquigo-Brunel et Emmanuel Soyer, de la Direction des Relations Internationales de VEnseignement de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris, pour la conception pédagogique de louvrage. Nous remercions également les professeurs qui ont collaboré a la rédaction des items de cet ouvrage : Valérie Bono-Bellier, Genevitve Bruneteau, LouisJean Fesquet, Nathalie Gouyric, Laurent Habert, Jean-Jacques Londechamp, Danielle Maurice, Laure Pineau, Sylvie Pons. + INTERVENANTS, Conception graphique et mise en page : JIMMJEoIA max Secrétariat d’édition : Cécile Botlan Mlustrations : Catherine Beaumont. Couverture : Alain Vambacas ISBN : 2.01.15.5166-8 © Hachette Livre 2001, 43 quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15 ‘Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L.122-4 et L.122-5, d'une part, que les « copies ott reproductions strictement réservées a lusage privé du copiste et non destinées 3 une ulilisation collective », tre part, que « les analyses et les courtes citations » dans un but exemple et illustration, « toute représen- 1 ou reproduction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de Vauteur ou de ses ayants droit ou ayants tse, est illicite » Cette représentation on reproduction, par quelque procédé que ce sit, sans Fautorisation de V'éiteur ou du Centre frangais de exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Angustins, 75006 Paris), constituerait done une contre- facon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal,AVANT-PROPOS Cet ouvrage d’entrainement au TEF, Test d’Evaluation de Frangais congu par la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris, s'adresse & toute personne qui souhaite évaluer de maniére globale son niveau de frangais. Il propose une série de documents écrits (articles de presse, faire-part, graphiques, ete.) accompagnés de documents sonores (messages téléphoniques, informations radiophoniques, etc.) permettant de s’entrainer 4 la compréhen- sion du frangais écrit et du francais parlé et de se familiariser avec les consignes et les questions du TEF. Louvrage se divise en quatre parties : * « LE TEF » présente le Test d’F:valuation de Frangais (structure, modalités inscription...) ; ¢ « L/ENTRAINEMENT » propose des exercices de compréhension écrite et orale de différents niveaux, et guide l'utilisateur vers une compréhension progressive des documents ; « « LES TESTS » offrent deux modeles d’épreuves présentées aux candidats le jour de examen (tests blancs) ; * « LAUTO-EVALUATION » permet (’obtenir une premitre évaluation de son niveau de frangais grace a la grille de niveaux établie en correspondance avec le Cadre européen commun de référence du Conseil de Europe. Pour toutes les activités de compréhension orale, ’ouvrage est accompagné de deux cassettes audio sur lesquelles se trouvent les exercices d’entrainement et la partie orale des tests. La transcription des enregistrements ainsi que les corrigés des exercices et des tests sont regroupés en annexe, en fin d’ouvrage. Un index des types d’exercices permet de travailler a son rythme en fonction des objectifs fixés. Cet ouvrage est ainsi concu a la fois comme un premier outil d’évaluation des connaissances en frangais et comme un manuel de préparation au TEP. Guilhene MaratierDecléty Directeur des Relations Internationales de I'Enseignement de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Pariseh idlaliss Bi Le TEF (TEST D’EVALUATION DE FRANGAIS) |, PRESENTATION GENERALE 7 |, STRUCTURE DU TEF 7 Ill. INTERPRETATION DES RESULTATS _10 IM. MoDALITES DINSERIPTION _—__10 Dy) LentRAINEMENT |. COMPREHENSION EcRITE GUIDEE A. Identifier un document ~ écriteaux ~ faire-part ~ courrier des lecteurs B. Comprendre en détail divers documents... = graphique = notice explicative — lettre professionnelle ~ article de presse C. Comprendre la logique d’un document 2 — texte trous — textes dans le désordre D. Comprendre le sens général d'une phrase .. 1 24 - exemples I, COMPREHENSION ORALE GUIDEE pi - 26 - 2% A. Associer des illustrations 4 des messages ... ~ description de personnes = description de voitures B. Comprendre des messages courts .. . 28 — messages sur répondeur téléphonique — annonces dans des lieux publics - informations a la radio C. Comprendre des messages longs .. ~sondages ~ conversation téléphonique — interview ~ chronique & la radio - 36 D. Reconnaitre et différencier des sons = phrases courtesLes Tests |. Test 1 39 Epreuves obligatoires 5% : 39 Epreuves facultatives . 62 Wl Test 2 Ss Be _ 64 Epreuves obligatoires 64 Epreuves facultatives 87 LAUTO-EVALUATION A. Calculer son score aux épreuves obligatoires des tests B, S’évaluer pour les épreuves facultatives des tests . C. Se situer sur la grille de niveaux (ANNEXES) Hl Corrices |. LENTRAINEMENT A. Compréhension écrite guidée B, Compréhension orale guidée I, Test 1 A. Epreuves obligatoires . B. Epreuves facultatives .. Il, Test 2. A. Epreuves obligatoires . B. Epreuves facultatives .. PIL TRANSCRIPTIONS DES ENREGISTREMENTS |, LENTRAINEMENT _ _ 111 I. Test 1 a Il. Test 2 ua ere PL INDEX DES TYPOLOGIES D’EXERCICES 126 [Pl FicHes DE REPONSES 4 découper) 127-128 Sommare = 5 — -bse PRESENTATION GENERALE Ques: Le TEF est un Test d’évaluation de frangais. Il mesure vos connaissances et vos compétences cn frangais général, depuis le niveau élémentaire jusqu'au niveau supérieur, Il permet de vous E QUE LE TEF ? situer sur une grille de niveaux (cf. p. 92). A qui ssapresse Le Ter ? Le TEF est proposé a toute personne dont la langue maternelle n’est pas le francais et qui mai- trise certaines connaissances linguistiques et communicatives de base. + Vous étes étudiant, le TEF vous permet de = faire le bilan de vos points forts et de vos points faibles, mesurer vos progrés en frangais, —vouss inscrire dans une université ou une grande école francophone, avoir une attestation de vos connaissances en frangais reconnue par de nombreuses universi- tés, grandes écoles et entreprises. * Vous étes salarié, le TEF vous permet de : — justifier de votre niveau en frangais, ~ siluer vos connaissances par rapport & celles demandées dans votre domaine d’activité, = optimiser vos chances dans votre profession (stage, recrutement, promotion, mobilité). QUI FAIT PASSER LE TEF ? + Des établissements d’enseignement supérieur (universités, grandes écoles...) : pour véri- fier le niveau de francais des étudiants désireux de s‘inserire dans une formation spécifique ; pour faciliter Vaccueil des étudiants dans le cadre de programmes d’échanges internationaux ; pour tester rapidement, objectivement, simultanément et de manigre identique un grand groupe de candidats, * Des centres de langues, des écoles professionnelles : pour placer les candidats en groupe de nivean ; pour valider des formations linguistiques ; pour offrir aux candidats une attestation internationale de leur niveau de francais # Des entreprises : pour évaluer objectivement le niveau de frangais de leurs collaborateurs et mesurer I'évolution de leur performance ; pour éviter organiser un entretien de niveau de francais difficile a mettre en place.i STRUCTURE DU TEF FB SO questions @ 1 heure Le TEF se compose de deux blocs d’épreuves : Compréhension écrite 1 heure Compréhension orale 40 minutes Lexique et structure 30 minutes Expression écrite 1 heure Expression orale 35 minutes zB LES EPREUVES OBLIGATOIRES Les trois épreuves obligatoires se présentent sous la forme dun questionnaire & choix multiple (QCM) composé de 150 questions au total. Les questions sont de difficultés différentes, Ces trois épreuves se passent au cours d'une seule séance, d'une durée de 2h 30 (2h 10 d'épreuves + 20 minutes d'accueil et de formalités) Section A 10 questions Objectifs ‘Types de textes, Identifier un document : reconnaitre le type, Ja fonction et Vorigine de documents écrits. Messages courts, publicités, petites annonces, notices d’emploi, cartes postal Section B 25 questions Comprendre en détail divers documents : déterminer les intentions de Pauteur, les arguments avaneés, les allusions, le style et Ie registre de langue employés. Graphiques, articles de presse sur des sujets quotidiens, sur des sujets polémiques, lettres professionnelles. Section C 10 questions Comprendre Ia logique un document. ‘Textes a tous. ‘Textes dans le désordre. Section D 5 questions Comprendre le sens général d'une phrase et diverses maniéres de la formuler Phrases & reformuler. 1 PRESENTATION GENERALE tye—s Objectifs ‘Types de documents Section A 8 questions Agsocier des illustrations a des messages oraux. Dialogues, annonces, récits de vacances, anecdotes... Section B 26 questions Comprendre des messages court identifier la situation de communication. Messages sur répondeur téléphonique, annonces publiques, informations courtes extraites dit journal radio, Section C 16 questions ‘Comprendre des messages Tongs : determiner les intentions de communication, les opinions, les sentiments et les attitudes exprimés, Extraits de débats radio, de conversations, d'interviews, récits d’événements, critiques de spectacle © 40 minutes ff] SO evestions Section D 10 questions Reconnaitre et différencier des sons, des intonations. Phrases courtes. Objectifs ‘Types d’exercices Section A 10 questions Connaissances lexicales et compréhension du sens d'une phrase. Phrases isolées, Section B 5 questions g 8 9 + Compréhension du sens d'un mot. Textes courts avec des mots soulignés a substituer. Section C 20 questions Connaissances des structures grammaticales frangaises. Phrases isolées, Section D 5 questions ® 30 minutes ‘Comprehension des détails d'un texte et capacité a repérer des erreurs grammaticales. ‘Textes courts avec des erreurs sgrammaticales. Yune apres l'autre. LEVALUATION suivant : é& Pour chaque question, vous avez le choix entre deux, quatre ou cing réponses, mais une seule réponse est exacte. Le baréme appliqué est le Pour chaque épreuve, vous prenez. connaissance d'un fascicule et vous reportez vos 1éponses sur une fiche de réponses!. Une seule éprenve est distribuée a la fois. Les épreuves se déroulent Bonne réponse 3 points Pas de réponse 0 point Annulation de réponse | _0 point Mauvaise réponse = 1 point Réponse multiple = 1 point 1. Un modele de ficke de réponses est reproduit pour chaque test pp. 127 et 128,Il faut bien lire les questions et bien réfléchir avant de répondre car toute réponse aur hasard peut étre pénalisée. Il est également important de bien savoir gérer son temps pour artiver au bout de Pépreuve. Vous obtiendrez une premiere attestation de niveau aprés la passation des épreuves obligatoires B LES EPREUVES FACULTATIVES Les deux épreuves facultatives ne peuvent étre passées qu’en complément des épreuves ol gatoires. La durée totale de ces deux épreuves est de 1 h 35. Toutefois, vous pouvez. choisir de ne passer qu'une de ces deux épreuves, ou les deux a la fois, jusqu’a un an apres la date de passation des épreuves obligatoires. Au-dela de cette limite, vous serez dans l'obligation de tepasser les épreuves obligatoires. Vous obtiendrez une seconde attestation de niveau aprés la passation des épreuves facultatives. Objectifs ‘Types de textes a produire ° Section A Raconter une histoire Court article de presse 3 en utilisant les temps du passé. | (environ 100 mots) = Section B Exprimer son point de vue et | Exposé de problémes de la vie ® argumenter pour le défendre. | _courante (environ 200 mots). Objectifs ‘Types de documents-supports Recucillir des informations Annonces, lettres, $ Section A auprés d'un interlocuteur ; publicités, z poser des questions, tableaux chifirés... = & © Présenter oralement le a contenu d'un document Sondagei’dessie, © Section B lors d'un bref exposé. esd aticlevuerpresse © Argumenter pour convainere on défendre son point de vue. Apprécier et comparer. polémiques. LEVALUATION Les examinateurs vous évalueront sur © vos capacités & communiquer = it : adéquation de vos textes aux situations proposées, logique de votre discours, organi- sation et clarté des informations. —a oral : adéquation de votre discours oral au sujet proposé, pertinence de vos informations, durée de vos exposés, qualité du dialogue avec vos examinateurs © des criteres linguistiques : ~al’écrit : syntaxe, lexique, orthographe et ponctuation ; =a oral : syntaxe, lexique, élocution. 1 PRESENTATION GENdeale | DO Ter ~ = 1INTERPRETATION DES RESULTATS Les Eppreuves obligatoires, comme les Epreuves facultatives, sont notées globalement sur 900 points, répartis sur 7 niveaux d’évaluation. Ces 7 niveaux sont établis en correspondance avec les 6 niveaux communs de référence définis par le Conseil de Europe Les résultats du TEF vous sont communiqués rapidement par voie postale sous forme dune attestation précise et individuelle, Si vous aver. passé l'ensemble du TEF ~ les épreuves obliga- toires et les épreuves facultatives ~ vous recevrez deux attestations attestation donne = la répattition des points obtenus, = le niveau atteint, —uun commentaire de vos compétences réelles en frangais. Vous pouvez. consulter la grille de niveaux dans la partie Liauto-€valuation (p. 92). MODALITES D’INSCRIPTION Vous avez la possibilité de vous inserire & une session du TEF ~ soit auprés de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris, — soit directement auprés des centres agréés dans le monde entier. Les inscriptions sont acceptées toute l'année. Aucun dipléme n'est requis pour se présenter au TEP. Les contacts Pour tout renseignement complémentaire, vous pouvez. vous adresser & TEF Chambre de Commerce et d’'Industrie de Paris Direction des Relations Internationales de 'Enseignement 28, me de Abbé Grégoire 75279 PARIS Cedex 06 FRANC! ‘Téléphone : + 33 1 49.54.28.64 Fax : + 33.1 49.54.28.90 Courriel : esoyer@ccip.fr Ittp:/fwww.ida.ccip fr/sinformer! TEPLENTRAINEMENT PRESENTATION DES EXERCICES Cette partie propose tin entrainement a deux éprenves obligatoires du TEF : la compréhension crite et la compréhension orale. Elle a pour objectif de vous orienter dans votre approche du frangais écrit ou du frangais parlé en vous donnant des conseils et des indications. Il s'agit aussi de yous amener progressivement & répondre de fagon juste aux questions TEF. Lentrainement comprend 10 exercices de compréhension écrite et 10 exercices de compré- hension orale, Les exercices sont classés par objectifs et correspondent aux différentes sections des épreuves du TEF, Ils sont de niveaux différents pour vous entrainer, quelles que soient vos compétences en franeais. Chaque exercice se présente sous la méme forme © un ou plusieurs documents authentiques, écrits ou oraux ; © des activités guidées pour apprendre a décoder rapidement les documents ; © des questions a choix multiples de type TEF. Les cortigés des exercices sont proposés a la page 94. Les documents oraux sont retranscrits ala page 111. Afin de vous guider dans votre entrainement, vous trouverez les pictogrammes suivants oo @ i Lecture / Observation globale Lecture rapide Lecture sélective Ecoute de l'enregistrement Ecoute globale Ecoute sélective Questions TEF PRESENTATION DES EXERCICES nae COMPREHENSION ECRITE GUIDEE A IDENTIFIER UN DOCUMENT ® Lecture glebale Prenez connaissance de la forme du document écrit sa présentation ; # Relevez les mots ou express 1a longueur du texte * les titres : gros titres, sous-titres, titres de paragraphes, intertitres ; les types de caractéres : italique, gras. g Lecture rapide * Lisez le texte dans son entier, rapidement. «Ne vous arrétez pas a des mots ou des structures complexes ou inconnues. * Repérez les éléments de communication essentiels : qui éerit ? 8 qui ? pourquoi ? nns clés du document : noms, chiffres, dates. 12 OBLIGATOIRE INTERDICTION FORMELLE DE MARCHER ‘SUR LES PELOUSES Question 1 Document 1 DA Alécole. OB Ala piscine. [1¢ Surun chantier Questions Ter © Pour chaque question, choisissez la réponse exacte, (Oi peut-on trouver ce panneau ? 12D Sur un terrain de sport ® Que représentent ces deux documents ? Document 1 Document 2 Question 2 Document 2 (OU peut-on trouver ce panneau ? GA Dans un jardin public. CAB Dans un musée. CAG Dans un pare naturel, CD Dans un laboratoire,1. Regardez le document ci-contre. a) Qu’est-ce que vous remarquez en premier ? NOCES DE DIAMANT 3 novembre 1938 - 3 novembre 1998 b) D’aprés le titre, de quoi va-ton parler ? Entourés de leurs enfants ot petits-enfants 8 2. Selon vous, 2 qui s’adresse ce document ? Jacques et Héléne ESPEILLAC ‘ont célébré soixante années de bonheur g 3. Est-ce que le message est au passé, au présent ou Dal veuie Oe Porpiaaan au futur ? 34000 Montpellier Questions Ter © Pour chaque question, choisissez la réponse exacte. Question 3 Queenon 4 Le message est publié parce que CIA Jacques et Hélene vont féter leurs anniversaires. [1B Jacques et Héléne ont annoncé leur mariage. CC Jacques et Héléne préparent une féte de famille. [AD Jacques et Héléne ont célébré leurs 60 ans de mariage, Ce message est DA un faire-part (2B un carton diinvitation, CIC un avis de recherche. COD une annonce publicitaire. coil eg ®> 1. Observez ces documents. Pourquoi est-ce qu’on utilise différents types de caractéres ? UNE HISTOIRE DE LA MONNAIE Le jour de ma retraite, je me suis lancé dans un grand projet : retrouver les différentes piéces de monnaie et les billets qui ont eu cours en France. Pouvez-vous m’aider 8 compléter mon Histoire de France de la monnaie, en m’envoyant des documents ou des articles de journaux portant sur ce sujet ? Merci d’avance. Alain D, 33000 Bordeaux doc. 1 AMATEUR DE CARTES POSTALES. Depuis que je suis retraité, ma seule distrac- tion est de collectionner les cartes postales. Auriez-vous la gentillesse de m‘envoyer celles dont vous n’avez plus usage, méme si elles sont en mauvais état ? Merci. Roger M. 67000 Strasbourg doe. 2 ComPReHENsioN EcriTe Su)2, Faites une premiére lecture des deux documents et relevez les informations nécessaires pour remplir la grille suivante : doc. 1 doc. 2 Nom Alain D, Situation actuelle Passe-temps 3. Relisez les documents et répondez aux questions suivantes : a) Ot peuton trouver ces documents ? . . b) A qui ces documents sont-ils destinés ? c) Dans quel but ontls été écrits ? | Questions TeF = Pour chaque question, choisissez la réponse exacte. Question 5 Dans quelle rubrique trouve-t-on ces documents ? Ces messages sont (A Offres de services A es remerciements, COB Débats. 3B des protestations, CE Conseils. TE des demandes de service. [3D Courrier des lecteurs. CD des témoignages. [By CompPreNpre EN DETAIL DIVERS DOCUMENTS ® Lecture glebale * Prenez connaissance de la forme du document écrit ~ sa présentation, — la longueur du texte, = les titres, = les caracteres utilisés * Servez-vous du titre pour anticiper le contenu. 3 Lecture rapide * Lisez le texte dans son entier, rapidement. Ne vous arrétez pas a des mots ou des structures complexes ou inconnues « Posez-vous les questions fondamentales —De quoi le document parle-til ? —A qui s’adresse-til ? Quelle est la position de auteur ? ~Y attil des éléments positifs et négatifs ? ~Y atil des conséquences ?... ‘ Relisez attentivement Introduction et la conclusion.@ Lecture sélective # Relevez les mots et phrases-clés exprimant les idées directrices du texte. © Soulignez les motsdiens visibles indiquant Varticulation du texte (mais, et, donc, ainsi, * en effet, parce que...). © En fonction des questions posées, allez chercher l'information paragraphe par paragraphe. RECETTES DES EXPORTATIONS VITICOLES ® 1. Regardez ce document. recettes en millions de dollars B sf Quels sont les quatre éléments 90 qui composent ce graphique ? 80 1: le titre My 2: 60 50 3) 40 4 es 30 20 & 2. Reformulez le titre de 10 ce document. Aidez-vous 0° des indices graphiques. 1970 1980 19902000. année Hesse Bon 9 Bf cpoe g 3. Observez le graphique et classez les pays en fonction de leurs recettes en 1990 et en 2000. 1990 2000 Meilleures recettes * Recettes moyennes Plus mauvaises recettes |] Questions Ter © Pour chaque question, choisissez la réponse exacte. GuEsmon 7 Question 8 QuEstION 9 Entre 1980 et 1990, D’aprés ce graphique, Les exportations les recettes viticoles les recettes de la France ont atteint de la France de |'Espagne sont des sommets DA ont double. CIA irégulieres. CIA en 1970. OB ont diminué. OB stables. OB en 1980. CE ont triple. CE croissantes. OS en 1990. CD ont stagné. 1D décroissantes CD en 2000. COMPREHENSION écriTe cues 15INFORMATIONS SUR VOYAGER AUTREMENT 4. Sélection La sélection des candidats aura lieu sept semaines environ avant le départ. A tissue de cette réunion et d'un entretien individuel, les candidats retenus seront prévenus dans les trois jours suivants. Une liste complémentaire sera constituée pour permettre, en cas de désis- tement, d’offrir ses chances au maximum de candidats. Nous rappelons que seuls les étudiants en troisiéme cycle et de nationalité européenne peuvent postuler. 2. Préparation du séjour TTous les candidats sélectionnés bénéficieront d'un stage intensif de cours de langue, & raison de deux semaines de trente heures. Une évaluation sera effectuée a lissue de cette formation et il est important que chaque candidat ait atteint un niveau correct de maitrise dans la langue choisie. Dans le cas contraire, Voyager Autrement peut rejeter cette candidature. 3, Protection sociale Les candidats sélectionnés seront couverts pendant toute la durée du stage par Voyager Autrement. La couverture sociale prend en charge les accidents du travail et le rapatriement. 4, Rémunération Quel que soit le lieu de votre stage (en entreprise ou dans des sociétés de services) vous ne ‘toucherez aucune rémunération. II est important de respecter les clauses du contrat, a savoir qu’aucun retour anticipé ne pourra étre envisagé (sauf cas médical grave). @®D | 1. Observes le titre général et les titres de paragraphes. Faites des hypotheses sur le type —— 6 = de document. 2. Lisez rapidement le texte et relevez. trois ou quatre mots-c 3. Relisez les paragraphes un a un et répondez aux questions suivantes : 4) Qui est sélectionné ? +b) Comment est-on préparé a ce séjour ? ¢) Est-ce que les participants sont assurés ? d) Est-ce que les participants sont payés ?Questions Ter = Pour chaque question, choi QUESTION 10 Ustagit (A d'un programme de vacances. (1B des regles de participation un concours. [1 d'un contrat de travail CD d'un programme pour aller travailler 3 Iétranger. Question 12 En cas de maladie grave DA [es frais de scolarité seront rem- boursés. 1B le voyage sera annul TE les candidats pourront &tre rapatriés. TAD Voyager Autrement décline toute responsabilité issez la réponse exacte. Question 11 ll concerne TIA tout le monde. CB les étudiants en langues CE les étudiants européens. [ID les demandeurs d'emplois. Qussion 13 On leur propose DA un travail bien payé. CB une premibre expérience professionnelle 8 I'étranger. [1E des vacances pas chéres. CD un nouveau type de couverture sociale Institut National d’Assurance Maladie-Invalidité Service des remboursements Avenue de Tervuren, 211 1150 BRUXELLES Madame, MADAME VAN BUYTEN Rue de Louvain, 84 1140 EERE Bnwelles, le 30 aoat 2000, Crest avee plaisir que nous vous envoyons votre nouveau televé de remboursements. Vous constate- ez que nous avons changé sa présentation afin de vous en faciliter la comprchension. Dans le souci daméliorer notre service, nous avons concu un document simple et lisible, qui yous permet de retrouver facilement les informations essentielles concernant vos remboursements la nature des prestations dont vous-méme ou vos ayants droit avez bénéficié (frais pharmaceu- tiqutes, consultations, soins, et), le tarif de base de remboursement de chaque consultation, soin ou médicament, le taux de remboursement appliqué en fonction de votre situation (ex. : maladie, matemite, invalt- dité, aceident du travail...), — le montant versé par la caisse d'assurance maladie. Dans Fespoir que ce nouveau relevé vous satisfera, nous restons a votre disposition pour tout rensei- gnement complémentaire, Je vous prie d'agréer, Madame, l'expression de mes salutations distinguées, La responsable du service “juliz Oruinel ® 1. De quel type de document s’agit-il ? Pourquoi ? COMPREHENSION écriTe cuinee 7 uw2. Relisez, le document rapidement et répondez aux questions : a) Qui est Pexpéditeur ? b) D’oi écritil ? ¢) Qui est le destinataire ? d) Oreste quil hal 3. Repondez aux affirmations suivantes. Ce document est joint a un autre document. On annonce un changement complet On souhaite expliquer les choses clairement. Des aides supplémentaires seront accordées, lest impossible d'avoir d'autres informations. ooooo0g ooooo¥s QUESTIONS TEF © Pour chaque question, choisissez la réponse exacte. QUESTON 14 LUinstitut National d’Assurance Maladie-Invalidité a décidé (1A diétablir un nouveau baréme des remboursements 1B délargir les remboursements aux membres de Ia famille, TE de dire enfin la vérité sur les remboursements. TD de faire le choix de la transparence dans ses documents, Question 15 Cette lettre a pour but [CIA drannoncer une augmentation des remboursements. [IB de rendre plus explicites les termes d'un contrat [Te daccompagner un nouveau type de document, COD de clarifier les relations entre assureur et assuré. Quesn0n 16 Dorénavant, l'assuré recevra [IA un calendrier des visites prévues. CB un récapitulatif détaillé pour chaque remboursement. DC son dossier médical complet. COD le remboursemant de tous les frais engagés. ®> —— 1S Sins 1. Avant de lite, regardez le document p. 19 et répondez aux questions st a) Comment est présenté le document ? b) De quel type de texte s'agit-il ?LE GOLF DANS LES CITES Banlieue : 400 enfants de Seine-Saint-Denis ont suivi des cours d'initiation Vondredi de Saint-Denis, département le pl agité de France. Au loin, te br de la cité. Sur un terrain de foot- ball, Aziz, 16 ans, survétement retroussé et casquette sur la téte, tente un drive. Depuis le début de été, 2 400 jeunes des environs ont en effet découvert le golf dans te cadre de l'opé- Un outil éducatif « Saimerais qu’on arréte de croire que ce jeu est réservé aux riches @t aux snobs. » Sean Keagan, Gallois de 44 ans, joueur professionnel depuis plus de 20 ans, se bat pour démocratiser le golf. Il vit en France depuis 8 ans et a créé une association. En fait, fire partager sa passion le motive plus que les tournois pro- fessionnels : « C’est un tres bon outit éducatif. A Ia différence des Sports collectits, le golf apprend aux jounes & se responsabiliser. Quand le joveur fait un mauvais score, il ne peut s‘en prendre qua lui-méme! » Diailleurs, Aziz, qui n'est pas mécontent de son swing, est daccord : « Je viens aprés le foot, ¢a me repose | » « Moi aussi, je viens pour la sérénité que procure le golf », ajoute Luc, 16 ans. « Moi, quand je rate la balla, j@ m’énerve, avoue Khaled, 10 ans, mais bon, maintenant arrive & me contréler. » De plus, pour les animateurs sportits, le golf est un bon moyen d'intégra- tion : « Quand on les améne sur de vrais parcours, ils font des efforts vestimentaires. lis se mélangent aux autres joueurs et es barriéres sociales tombent. » Engouement Mais pour Yves Rameau, membre de l'association de Sean Keagan, il faut faire attention. « On a donné godt au golf a ces jeunes des banlieues. Si on les en prive, on ne va faire qu’accen- twer leur sentiment d'inégalité », prévient-il. C'est pourquoi les autorités, surprises par cet engouement, ont ét6 obligées de sactiver En attendant, association de Sean Keagan ne baisse pas les bras. Ainsi, sidée de quelques subventions, elle va continuer dinitier les jeunes des alentours. 2. Regardez le titre général et les titres de paragraphes : dans quelle rubrique peut-on trouver ce type de document ? 3. Lisez le sous-titre de Particle (en italique) et remplissez la grille suivante : Qui? Quoi? On? en Seine-Saint-Denis 4. Quelles informations supplémentaires apporte Vintroduction ? 5. Repérez Varticulation du texte en soulignant les mots-liens. COMPREHENSION 12 us6. Relisez. le premier paragraphe et relever les différents arguments utilisés en faveur du golf par les animateurs et par les jeunes : Arguments des animateurs Arguments des jeunes ~ c'est un tres bon outil éducatif (apprend aux jeunes a se responsabiliser)... antes sont vraies ou fausses. Vrai 7. Relisez le texte et dites si les affirmations sui a) Les jeunes des cités s’entrainent au golf sur un terrain de foot. a b) Sean Keagan prépare les enfants aux compétitions de golf. o c) Lopération de l'association a suscité l'enthousiasme des jeunes. a d) Les jeunes des cités auront encore occasion de jouer au golE. o QUESTIONS TEF © Pour chaque question, choisissez la réponse exacte. QUESTION 17 Ce texte nous informe que OA le golf a été apprécié des jeunes des cités, CB le golf a plus de succés que les sports collectifs dans les cités. CC le golf demeure un sport réservé aux plus riches des cités. CD les cités accueillent de plus en plus de tournois professionnels. Question 18 Siinitier au golf permet aux jeunes des cités DA d'acouérir 'esprit d’équipe. CB de faire confiance aux adultes, au professeur en particulier. CIS de trouver leur place dans la société et de se prendre en charge. OD de se préparer aux tournois professionnels. QUESTION 19 Sean Keagan, & l'origine de cette opération, est DA professeur de golf au Pays de Galles. CB conseiller régional. CC joueur professionnel de golf. CD joueur amateur de golf en France. Quesnon 20 Uopération de l'association A Slarrétera en septembre. CB sera poursuivie par les écoles des cités. CIC sera interrompue jusqu’a I'été prochain. ID continuera a l'aide de subventions. Faux oo0o002 COMPRENDRE LA LOGIQUE D’UN DOCUMENT g Lecture rapide * Prenez connaissance de la totalité du texte. * Posez-vous les questions fondamentales : qui ? quoi ? ot ? comment ? pourquoi ?. @ Lecture sélective * Relevez les mots et phrases-clés exprimant les idées directrices du texte. * Repérez les motsliens (mais, et, parce que...), les reprises (pronom personnel, démon- stratif...) koa UES VACANCES DES FRANCAIS En 1988, 20 millions de Frangais se déplacaient ; aujourd'hui, ils sont 34 millions. ...(21)... Les autres, soit 26 ions, restent chez eux. (22)... En effet, 37 % des plus de 70 ans voyagent. Ces chiffres des dix derniéres années révélent ainsi le phénoméne suivant : ...(23)... Quant aux sédentaires, ils décident volontairement, pour des raisons autres que financiéres de rester & la maison. lls veulent par exemple profiter de leur jardin ou recevoir leurs amis. ...(24)... Ceux qui prennent des vacances le font le plus souvent en été, pour des séjours de plus en plus courts. ...(25)... Les mois de juillet et aoGt concentrent encore les 4/5 des vacanciers. Les escapades hivernales sont en augmentation. Les vacances d’été @ la francaise c'est de quitter une grande ville avec sa voiture. Diaprés Ga m‘intéresse. g Lisez Varticle ci-dessus et classez les différentes informations dans la grille suivante. Ceux qui partent en vacances | Ceux qui restent & la maison Expression utilisée vacanciers Nombre (millions) Caractéristiques/ Motivationsae 22 Ra Questions ter © Dans l'article p. 21, cing phrases ont été supprimées. Retrouvez chacune d’elles parmi les phrases qui vous sont proposées. QUESTION 21 A Certains n’aiment pas voyager seuls EB Les uns ne quittent pas leur domicile de toute leur vie. ¢ Ceux-ci aiment rester a la maison. CID Ces derniers partent au moins une fois par an. Gueston 22 [A Parmi eux, iln’y a que de vieilles personnes. CB Et il ne s‘agit pas seulement de gens agés. COE Parmi eux, aucun n'est retraité, CID Ceux qui restent sont tous trés vieux. Question 23 [4 une diminution importante des séjours touristiques. [1B une augmentation significative des départs en vacances. [1G une réduction des circuits organisés. [1D un retour aux vacances sédentaires QUESTION 24 (2 is en profitent pour voyager. [2B Ils aiment aller au cinéma sans faire |a queue. CE Ils préférent les circuits touristiques organisés. CD is craignent de s’ennuyer chez eux. Question 25 DA Cest pourquoi ils veulent des vacances économiques CB Alors ils partent pour un ou deux mois. CE Ils s‘offrent ainsi au maximum vingt jours de vacances, CID Par conséquent, ils recherchent des séjours culturels. Soe QUESTIONS TEF © Dans les questions TEF suivantes, les phrases d’un texte sont mises en désordre. Reconstituez ces textes en mettant les phrases dans l'ordre. © Question 26 1. Lisez le titre de la question TEF 26 : de quoi s'agit-il ? 2, Repérez le sujet de la phrase et les verbes utilisés.= — oc Question 26 Fae-pagr 1. ont la joie de vous annoncer la naissance de leur petit garcon 2. Jéréme et Stéphanie 3. Samuel 4. le 25 février 2000 a la clinique du Parc a Lille DA 2-3-1-4 me2-1-3-4 OB 4-2-1-3 OD 2-3-4-1 * Question 27 3. Lisez la question TEF 27. Relevez les verbes et classez-les par ordre logique de action. RECETTE GOURMANDE : « COULIS AUX POIRES » 1. Laissez refroidir et servez le coulis nature ou en nappage. 2. Ajoutez la vanille et le jus de citron 3. Epluchez les poires, coupez-les et mixez-les avec le sucte. 4, Faites cuire dans le four 8 micro-ondes 10 minutes. IA4-3-1-2 me 4~-2-1-3 9B 3-2-4-1 OD 3-4-1-2 * Question 28 4, Lisez. le mot introducteur de la question TEF 28 : qu’est-ce que vous en déduisez, ? 5. Retrouvez la formule de politesse. 6. Repérez objet de la lettre 7. Relever les deux expressions qui évoquent l'objet de la lettre. QUESTION 28 Monsieur, 1. Comme j'ai moi-méme des échéances & honorer, je vous serais reconnaissant de vous acquitter de ce da 2, Dans V'attente du réglement, je vous adresse, Monsieur, mes salutations distinguées. 3. Je me permets de vous rappeler que la facture de 856 euros que je vous ai adressée n'est pas encore réglée. 4. Sans réponse de votre part, je serai dans ‘obligation d'entamer un recours en justice A 1-2-4-3 6 4-3-2-1 0B 3-2-1-4 OD 3-1-4-2 COMPREHENSION Ecrits cupze 23 =IB Comprenpre LE SENS GENERAL D'UNE PHRASE q # Avant de lire les quatre propositions de reformulation, réfléchissez au sens de la phrase proposée. § « Lisez les quatre propositions de reformulation et comparez-tes avec la phrase proposée. oo QUESTIONS TEF Douze phrases sont proposées et, pour chacune d'elles, quatre reformulations. © Pour chaque question, choisissez la reformulation qui a le sens le plus proche de la phrase originale, QuESTON 22 Je vous prie de me parler sur un autre ton ! TDA Sil vous plait, pourriez-vous parler plus fort ? 1B Je vous demande poliment de baisser d'un ton, [AC Je vous demande de me parler plus poliment. CAD Je vous prie darréter de chanter. Quesnion 30 Si nous n’avons rien dit, c'est simplement que nous étions d'accord, TIA Nous nous étions mis d'accord pour ne rien dire. OB Nous n'avons rien dit pour bien montrer notre désaccord. (IE Nous n’étions pas d’accord et nous n’avons rien dit. [AD Nous n’avons rien dit parce que nous étions d'accord Question 31 Il faut que je retourne aux Etats-Unis. (A Je dois de nouveau aller aux Etats-Unis. CB II faut que je rentre des Etats-Unis. CE’ Mlest nécessaire que je revienne aux Etats-Unis [AD Je suis obligé de partir aux Etats-Unis Question 32 Nous travaillerons vite afin que ce soit fini IA Nous travaillerons vite pour que ce soit fini. (2B Nous travaillerons vite en attendant que ce soit fini [ES Nous travaillerons vite dés que ce sera fini [AD Nous travaillerons vite avant que ce soit fini Le Président de le République algérienne aurait rencontré le Premier ministre israélien. COA Le Président algérien a da rencontrer le Premier ministre israélien CB llest probable que le Président algérien rencontrera le Premier ministre israélien. CE Le Président algérien a déja rencontré le Premier ministre israélien. [OD On pense que le Président algérien rencontrera le Premier ministre israélienQUESTION 34 ‘Au retour des vacances, nous sommes passés par la Suisse. GA Nous avons passé nos vacances en Suisse. [CIB Nous sommes retournés en Suisse en vacances, CAS Nous sommes revenus de vacances en passant par la Suisse. CID Nous sommes partis en vacances en passant par la Suisse. QUESTION 35 Je préparais mon dossier quand il est arrivé. CA Javais préparé mon dossier quand il est arrivé. CAB J'étais en train de préparer mon dossier quand il est arrivé. (CAS Jai commencé & préparer mon dossier quand il est arrivé. (AD Jiallais préparer mon dossier quand il est arrive. Quesnon 36 La voiture dont il réve est trop chére pour lui CAA Ilréve d'une voiture qui est trés chere. CB Il aune voiture qui est trop chére pour lui. [1 € IIn'a pas les moyens de s‘offrir la voiture quill aime. CID Ilva acheter la voiture de ses réves. Guestion 37 Nicole a mis la table aprés avoir regardé son émission favorite. DA Nicole a mis la table puis elle a regardé son émission favorite. 28 Nicole a mis la table en regardant son émission favorite CE Nicole a d’abord regardé son émission favorite puis elle a mis la table. [CD Nicole a mis la table avant de regarder son émission favorite. Question 3B Ne quittez pas, s'il vous platt. [A Ne partez pas, s'il vous plait CB Nayez pas peur sil vous platt. CE Attendez un instant, s'il vous plat. 1D Restez avec moi, s'il vous plait. Question 32 Précisément, je t'explique quelle ne le savait pas. TA Je texplique avec précision qu'elle ne le savait pas [1B Mais justement, elle ne le savait pas. TE Je Yexplique qu’elle ne le savait pas précisément. TD Elle texplique que, précisément, elle ne le savait pas QUESTION 40 {I parait qu'il va pleuvoir. DA J'ai impression qu'il va pleuvoir. CB Ilva pleuvoir, c'est certain. 1S Je doute quill pleuve. COD Jai entendu dire quiil allait pleuvoir. COMPREHENSION EcaiTE GUIDE 25 =FA Associer Des ILLUSTRATIONS A DES MESSAGES i COMPREHENSION ORALE GUIDEE i @® Observatien glebale x © Observez les dessins et notez les détails. S$ 4 8 0 Zcoute globale © Ficoutez le message et relevez les qualificatifs utilisés pour décrire la personne ou objet. Sola hommes. = 1, Regardez les dessins et complétez la grille Vous allez entendre deux fois quatre femmes qui décrivent Jeur ami sur des photos, Voici les dessins de cing suivante. Dessin 1 Dessin 2 Dessin 3 Dessin 4 Dessin 5 Taille gros Cheveux chauve longs Vétements | survétement Accessoires 262, Eeoutez une premiére fois l’enregistrement. ey | Notez dans le tableau suivant les principales e Homme 1 Homme 2 Homme 3 Homme 4 Physique Vetements Accessoires | paraphtie Quesnons Ter Vous allez entendre un message diffusé sur tin stand du salon de ’Automobile Voici le dessin de cing voitures. actéristiques des personnes décrites. > Ecoutez une deuxiéme fois l'enregistrement. Indiquez 4 quel dessin correspond chacune des descriptions. Attention : il y a cing dessins pour seulement quatre personnes décrites. QUESTION 1 QUESTION 2 Quesnion 3 QUESTION & | Homme 1 Homme 2 Homme 3 Homme 4 | DA Dessin 1 CA Dessin 1 A Dessin 1 DA Dessin 1 CB Dessin 2 CB Dessin 2 OB Dessin 2 OB Dessin 2 CS Dessin 3 CE Dessin 3 CE Dessin 3 CE Dessin 3 CD Dessin 4 CD Dessin 4 COD Dessin 4 CID Dessin 4 CE Dessin 5 CE Dessin 5 DE Dessin 5 DE Dessin 5 ® 1. Regardez le dessin et complétez la grille suivante avec des adjectifs. Voiture 1 Voiture 2 Voiture 3 Voiture 4 Voiture 5 La voiture est... petite, COMPREHENSION ORALE Guce 27i 2. Ecoutez une premiére fois l’enregistrement. Relevez les mots utilisés dans le message pour décrire chaque voiture. Protée A Protée B Protée C Protée D sportive, QUESTIONS TEF © Ecoutez une deuxieme fois 'enregistrement. Indiquez 8 quelle voiture dessinée correspond chaque voiture décrite. Attention : il y a cing voitures dessinées pour seulement quatre voitures décrites. Question 5 Question S Question & Protée A Protée B Protée C Protée D CA Dessin 1 A Dessin 1 DA Dessin 1 DA Dessin 1 CB Dessin 2 CB Dessin 2 COB Dessin 2 CB Dessin 2 Cc Dessin 3 CE Dessin 3 COC Dessin 3 CC Dessin 3 CD Dessin 4 CAD Dessin 4 CD Dessin 4 ID Dessin 4 DE Dessin 5 CE Dessin 5 CE Dessin 5 CE Dessin 5 B COMPRENDRE DES MESSAGES COURTS ) Ecoute glebale « Identifiez la situation de communication : ~ Qui parle ? = Cir et quand est diffuse le message ? — Quel est le sujet du message ? D Ecoute sélective # Déterminez T'intention de communication : — Pourquoi est-ce que ce message est ciffasé ? — Pour quelle raison est-ce que la personne appelle ? Vous allez. entendre trois messages sur répondeur téléphonique 1. Ecoutez une premiere fois l’enregistrement. Pour chaque message, remplissez le tableau suivant. Quel est le nom Est-ce que la personne Est-ce qu’on donne de la personne qui parle ? | utilise le tu ou le yous ?_ | le nom d’une entreprise ? age 1 age 2 age 32. Licoutez une deuxitme fois l’enregistrement. } | Pour chaque message, relever les mots ou expressions qui vous aident a comprendre Vobjet de l'appel. Message 1 Message 2 Message 3 salon de l’Automobile, ... Questions Ter © Ecoutez une troisi¢me fois lenregistrement. Indiquez pour chacun de ces messages sil a un caractére familial, amical, professionnel ou publicitaire, en cochant A, B, C ou D. Question 9 Quzsn0n 19 Question 1 Message 1 Message 2 Message 3 DA Familial A Familial OA Familial DB Amical © BAmical OB Anical OC Professionnel OD Publicitaire 2G Professionnel 1D Pablicitaire Professionnel COD Publicitaire © Ecoutez une quatriéme fois l'enregistrement. Indi personne appelle. Question 12 juez, pour chaque message, pourquoi la Question 13 QUESTION 14 Message 1 Message 2 Message 3 Il appelle ou elle appelle pour CA Vinviter a coucher chez elle. TB lui proposer de venir diner chez elle 2 € inviter a passer chez elle le week-end. CID lui proposer de passer samedi Exercice 4 * Message 1 il b) Qui parle ? ©) Qui Paul attend-il ? ouhh d) Oi est.il ? a) Oi est diffusé le message ? Il appelle ou elle appelle pour DA offrir une voiture. OB inviter & un salon AC keliciter. CAD faire une offre exceptionnelle COMPREHENSION oRaLe cunée 22 SB Il appelle ou elle appelle pour (A demander d'envoyer un CV. 1B proposer une candidature. 1S proposer un emploi. 1D prendre un rendez-vous. Vous allez entendre trois messages enregistrés dans un lieu public Ecoutez une premiére fois le message 1, puis répondez aux questions.S$ woh hil i & Lisez d'abord les questions avant d’écouter une deuxiéme fois le message 1. Puis répondez aux questions. QUESTION 15 QUESTION 16 Le message 1 s‘adresse Le lieu de rendez-vous est CA ala responsable d'une caisse. A la caisse numéro six. CB ala mere d'un enfant. TB la caisse numéro seize. AC aun docteur CE la porte de sortie. CID au gardien de la porte de sortie. TAD le point-rencontre du magasin. © Message 2 Fcoutez une premivre fois le message 2, puis répondez aux ques a) A qui s'adresse le message +b) Qu’est-ce qu’il faut recevoir pour participer ? QUESTIONS TEF @ Lisez d‘abord les questions avant d’écouter une deuxieme fois le message 2. Puis répondez aux questions. Question 17 QUESTION 18 Iistagit Le début de I'événement est prévu dans CA dine éprewe sportive. DA un quart diheure. 8 d'un examen. OB trois quarts d'heure CLE dine opération policiére. CAC une heure et quart. AD dine manifestation syndicale. [AD une heure quarante-cing © Message 3 Ecoutez une premiere fois le message 3, puis répondez aux questions. a) Que présentent Myriam Berger et Alain Couturier ? b) A qui s’adresse le message ? c) A quel endroit précis est-ce que Pévénement se déroule ? 4) Quel conseil est donné dans le message ?& & 8&8 &. QUESTIONS TEF © Lisez dabord les questions avant d’écouter une deuxiéme fois le message 3. Puis répondez aux questions. QUESTION 19 Ce message est donné dans CIA une foire-exposition de meubles de cuisine. CB un salon d'antiquités africaines. CE unsalon du livre, CID une exposition dartisanat africain. QUESTION 21 QuesTON 20 Ce message est donné DA quelques minutes avant la présentation CB au début de la présentation CE Ala pause de la présentation. CID Ala fin de la présentation. Le message demande aux visiteurs d’étre DA pruderts. 1B organisés. CE sérieux (1D prévoyants. Vous allez entendre quatre bréves extraites d’un journal radiophonique. 1. Ecoutez l'information 1. Quels sont les mots importants ? 2. Eicoutez l'information 2. Quel est I'événement relaté dans ce message ? 3. Keoutez l'information 3. Que se passe-til ? 4. Beoutez l'information 4. De quoi parle-t-on dans ce message ? JOY Quscnions er © Ecoutez une deuxiéme fois les quatre informations. Indiquez, pour chaque information, & quelle rubrique de ce journal elle appartient. Question 22 Question N 2 Question 25 Information 4 Information 1 Information 2 Information 3 A International. DA Culture DA Social. DA Science. TB Jeux. OB Société. OB Politique. CB International CAS Opinion. COC Faits divers. Ce Economie. DE Météo. CD Sport CID Spectacles. CD Faits divers. COD Fats divers. COMPREHENSION cRaLe cuinze | 31 SN smije a COMPRENDRE DES MESSAGES LONGS EB Eeoute glebale © Identifiez la situation de communication du document = Qui parle? — Oit parle la personne ? — Quel est le sujet évoqué ? 9 Ecoute sélective Vous allez entendre deux sondages effectués auprés de six personnes. # Sondage 1: « Que pensez-vous du cinéma ameéricain ? » * Déterminez l'intention de communication des locuteuts : ~ Pour quelle raison est-ce que la personne parle ? ~ Quelles sont les opinions, les attitudes ou les sentiments exprimés ? Ecoutez une premitre fois ’'enregistrement. Pour chaque personne interrogée, mettez. une croix dans Ta case du tableau qui convient. Aime Je cinéma américain N’aime pas le cinéma américain Ne se prononce pas Personne 1 Personne 2 Personne 3 Personne 4 Personne 5 Personne 6 QUESTIONS TEF @ Ecoutez une deuxidme fois l'enregistrement. Indiquez si la personne interviewée a une trés bonne opinion, a plutét une bonne opinion, a une mauvaise opinion, ne se prononce pas. QuesTiOn 26 La personne 1 [IA a une trés bonne opinion. CB a plutét une bonne opinion. IE a.une mauvaise opinion. [ID nese prononce pas. Question 27 La personne 2 [A a une trés bonne opinion. CB a plutat une bonne opinion, TE a une mauvaise opinion. COD ne se prononce pas.La personne 3 CA a une tres bonne opinion. (2B a plutét une bonne opinion. [ES aune mauvaise opinion. CID ne se prononce pas. Gursion BO La personne 5 TA aune trés bonne opinion. [IB aplutét une bonne opinion. AC a une mauvaise opinion. CID ne se prononce pas. QuEsTION 25 La personne 4 DA aune trés bonne opinion CB 2 plutét une bonne opinion CE aune mauvaise opinion CD ne se prononce pas. QUESTION 31 La personne 6 DA aune trés bonne opinion. CB a plutét une bonne opinion. TE aune mauvaise opinion. TD ne se prononce pas. * Sondage 2 : « Utilisez-vous le francais au travail ? » Ecoutez une premitre fois l’enregistrement. Pour chaque personne interrogée, mettez. une cr dans la case du tableau qui convient. Ne parle pas francais au travail Personne 1 Personne 2 Personne 3 Personne 4 Personne 5 Personne 6 @ Ecoutez une deuxidme foi Venregistrement. Indiquez sila personne interviewée déclare utiliser le francais au travail tous les jours, souvent, rarement, jamais. La personne le francais au travail GA tous les jours. COB sowent. CES rarement AD jamais La personne 1 utilise le frangais au travail GA tous les jours. CB souvent. CS rarement. AD jamais Quesnion 35 La personne 4 utilise La personne le frangais au travail A tous les jours. CB souvent. CC rarement CD jamais. GD jamais. QUESTION 36 le francais au travail A tous les jours. CB souvent. CC rarement Question 34 2utilise La personne 3 utilise le francais au travail A tous les jours. COB souvent. DE rarement. COD jamais. Quesnon 37 S utilise La personne 6 utilise le francais au travail A tous les jours CB souvent. CE rarement. OD jamais. 335 COMPREHENSION ORALE GUIDEbi i koikot aa Vous allez entendre une conversation téléphonique. Fcoutez une premitre fois 'enregistrement, puis répondez. aux questions. a) Qui téléphone ? b) Que désire la personne ? c) Complétez le tableau. Nom du vacein obligatoire Date de vaccination Nom du document de vaccination Fe) Questions TEF © Lisez d’abord les questions. Ecoutez une deuxiéme fois l'enregistrement. Commencez & répondre. Ecoutez une troisiéme fois l'enregistrement et complétez vos réponses. Question 38 Question 39 Question 40 Le centre Bemier est Uimmunisation contre Le certificat de vaccination A un centre diinformation _la fiévre jaune est doit étre présenté sur la Tanzanie. CIA souhaitable. CIA alarrivée dans le pays. 1B une agence de voyages. 1B optionnelle. COB avant le départ. CICS uncentre spécialisé pour C1 recommandée. IE au moment du départ. les vaccins. AD obligatoire. CID au départ et a larrivée. CD unlaboratoire de recherche. Sool Vous allez entendre un dialogue Ecoutez une premiére fois Penregistrement, puis répondez aux questions. a) I s‘agit : Vrai Faux Vrai Faux d'un debat oO a une interview Q a d'un exposé a a dune conférence a dune publicité o a ) Quelle est la profession de M. Langoureau ? ¢) De quel endroit parle-til ? @) A quoi serviratil ? ¢) Quelles sont les trois qualités de cet endroit ? 1 2QUESTIONS TEF © Lisez d’abord les questions. Ecoutez une deuxiéme fois I'enregistrement. Commencez a répondre. Ecoutez une troisiéme fois 'enregistrement et complétez vos réponses. QUESTION 41 Question 42 Question 43 Monsieur Langoureau est 1943, c'est année od Le premier avantage A responsable & la SNCF. Ale tunnel a été construit, du tunnel est CB vigneron Bla cooperative a été créée. Ale prix quill a couté. 3 Cemployé dans une 1 Ela ligne SNCF St-Jean- CB la stabilité dela coopérative agricole. Montchan a été ouverte. température intérieure. CD maire de la commune. (1D un train est passé CT’ le nombre de bouteilles dans le tunnel pour qu'on peut y stocker. la demiare fois. CD sa longueur. Vous allez entendre un extrait d'une émission de radio. Ecoutez. une premiére fois l’enregistrement, puis répondez. aux questions. 4) De quel projet s'agitil ? +b) Complétez le tableau suivant. Quel est le nom de ce projet ? Ot est-ce qu'il va se réaliser ? Comment est financé ce projet ? Combien de personnes sont déja intéressées par ce projet ? c) Comment s’appelle le créateur du projet ? Est-ce que c'est son vrai nom ? QUESTIONS TEF © Lisez d’abord les questions. Ecoutez une deuxiéme fois enregistrement. Commencez & répondre. Ecoutez une troisiéme fois l'enregistrement et complétez vos réponses. QUESTION 44, QUESTION 45 QUESTION 46 Question 47 Le Prince Lazarus Robert Turney a changé —_Pour &tre citoyen, Ace jour combien désire son identité il faut de personnes sont DA créer un site A parce que sonnom CA étre chef citoyennes ? Internet. était trop commun. drentreprise A470 (1B bitir un nouveau — CIB parce quill n'aimait___ 1 B acheter des actions. CB 410 pays. pas son nom. TC étre membre ne 40 Cate couronné. 3. pour changer de FONU. oD ae CAD voyager dans les de nationalité CD habiter en Caraibes. OD pour fuir les impéts. Amérique centrale. COMPREHENSION oRALE GuIDEs BE = =7 IB REcoNNAITRE ET DIFFERENCIER DES SONS # Lisez bien la phrase avant de l’écouter. © Rappelez-vous que l'accent tonique est généralement fixé sur la derniére voyelle d'un mot et sur la demiére syllabe d’un groupe rythmique # Rappelez-vous que, lorsqu'un mot est dit dans une phrase, il peut subir des modifications: = de prononciation, —d'accentuation, = de liaison. 3 i Vous allez entendre dix phrases. il QUESTIONS TEF 36 vous lisez sur votre feuille ? Guesron 48 La décoration, c’est une affaire de coat. DA oui OB non QuEsTiON 5O J'ai tout bu. DA oui CB non Question 52 Ce sont des chaussons. GA oui CB non Surveille les miens ! A oui OB non Quzsnon 56 Crest le 03 57 70 45 20. A oui 1B non © Ecoutez I'enregistrement. La phrase que vous entendez correspond-elle 4 la phrase que GuesTion 49, J'ai fait le plan. DA oui CB non la perdu la boule. A oui 2B non Question 53 Ceux-ci sont plus frais. DA oui CB non Quesnion 55 Je vous ai attendu: DA oui CB non GuasTion 57 Enfant, il était vif DIA oui CB nonal ed PRESENTATION DES TESTS Cette partie propose deux tests blanes complets pour préparer le TEF. Chaque test se compose de trois épreuves obligatoires : © Compréhension écrite * Compréhension orale avec enregistrements © Lexique et structure Et de deux épreuves facultatives * Expression écrite * Expression orale A POURQUO! DES TESTS BLANCS 1. Pour pouvoir déterminer globalement votre niveau de frangais 2. Pour vous familiariser avec les contenus du test et les types d’exercices du TEF, 3. Pour connaitre les principes d’évaluation, les épreuves et les formalités de passation du TEF 4. Done pour vous préparer au TEF. Vous VOULEZ * Fivaluer votre niveau de frangais Le test, passé dans les conditions d’examen et en temps récl, vous permet d'obtenir une évaluation globale de votre niveau de frangais. * Vous entrainer a votre rythme Le test, passé & votre rythme, vous permet de vous habituer progressivement aux types d'exer- cices proposés et d’améliorer vos compétences. [By Comment EVALUER VOTRE NIVEAU DE FRANCAIS ? 1. Passez un test complet : trois épreuves obligatoires et deux épreuves facultatives 2, Respectez les conditions de passation. 3. Suivez les conseils donnés. 4. Respectez les principes d’évaluation donnés pour calculer votre score (ef. p.89). 5. Reportez-vous a la partic auto-évaluation (¢f. p. 92) pour vous situer sur la grille de niveaux. CONDITIONS DE PASSATION * Respectez. le temps imparti pour chaque épreuve * Passez, les épreuves dans ordre, Pune aprés autre. Ne vous arrétez pas pendant une méme épreuve. PRESENTATION Des tests | 37 eo aeae # Pour les épreuves obligatoires, répondez directement sur la fiche de réponses. (Découpez le demier feuillet de ce livre : la fiche de réponses du test 1 se trouve p. 127, celle du test 2 p. 128.) * Pour l’épreuve de compréhension orale, n’arrétez pas la cassette audio. © Pour les épreuves facultatives, demandez a quelqu’un de jouer le réle de V'examinateur et répondez aux questions d’auto-évaluation proposées pp. 90 et 91. CONSEILS POUR LES EPREUVES OBLIGATOIRES * Lisez attentivement les consignes des exercices ainsi que les exemples donnés, ‘* Ne répondez pas au hasard (les mauvaises réponses sont pénalisées). I n'y a qu'une seule réponse exacte. © Ne passez. pas trop de temps sur une question : cela vous pénaliserait pour le reste de Vépreuve. Travaillez rapidement mais sans précipitation : regardez 'heure réguliérement et gérez votre temps, © Ne cochez pas vos réponses sur le jet d’éprenves mais directement sur la fiche de réponses. CONSEILS POUR LES EPREUVES FACULTATIVES © Faites attention a la qualité de la langue employée, & l’écrit comme a oral — la structure des phrases : phrases simples et complexes bien employées, pronoms adéquats et mots-liens logiques ; — les formes verbales : construction juste et concordance des temps respectée ; = le vocabulaire utilisé : lexique précis et varié ; ~Télocution : la prononciation et le débit.Test 1 PREMIERE EPREUVE OBLIGATOIRE COMPREHENSION ECRITE Kl 50 questions © theure Avant de commencer le test, découpez la fiche de réponses p. 127 B SECTION A Dans cette section, vous prendrez connaissance de cing documents et vous répondrez aux questions correspondantes, = Pour chaque question, cochez votre réponse sur la fiche. QUESTION 1 Quelle est la nature de ce document ? A. Le résultat d'une enquéte sociologique. B. Une publicité sur une région. . Une information touristique. D. Un article sur les loisirs QUESTION 2 Ouse situe la ville dont parle le document ? A. Au bord de la mer. B. Ala montagne. c. Ala campagne. D. Sur une ile Qutindique le graphique ? A. Le pourcentage d’Européens qui font le ménage chez eux. B. Le pourcentage de familles européennes qui habitent dans une maison. . Le pourcentage d'Européens propriétaires d'une maison individuelle. D. Le pourcentage d’Européens qui louent une maison individuelle. QUESTION 4 Diaprés ce classement, on peut dire A. que les Autrichiens se situent dans la moyenne européenne. B. que les Belges vivent plutét en appartement ¢. que les Britanniques se situent en bas du classement. D. que les Italiens vivent en majorit Honfleur [se 8 272 habitants, située sur U‘estuaire de la Seine © aux portes du pays d’Auge et de-la cdte fleurie, offre une grande séduction- avec son vieux bassin, Véglise Sainte Catherine, Ses rues pittoresques et son port. "Durée de la visite : 2 heures /2 en maison. ON SY BIEN CHEZ SO) } Wii pafdid sed] dpf! Test 1: COMPREHENSION Ecaite 39 3H( Les Questions 5 87 6 CONCERNENT ) Eos wh 1 000 PLACES GRATUITES. QUESTION 5 « TA Plus » a le plaisir d’inviter 1 000 lecteurs 4 se divertir cet été, au parc Astérix, le Quelle est la nature de ce document ? de leur convenance, entre 10 et 18 hew A. Une publicité pour le parc Astérix B. Le résumé d'un livre d’Astérix. . Un avis pour avoir des places gratuites. D. Une invitation gratuite. Lu QUESTION 6 Que faut-i faire ? 92505 NEUILLY.SURCSEINE A. Téeléphoner. Les titulaires des 500 vignettes tirées au sort B. Ecrire. recevront un carton dinvitation & leur domicile. ©. Se déplacer. D. Attendre une réponse (Les questions 7 21 8 CONCERNENT LE DOCU Votre énergie retrouvée vous fera reprendre le Question 7 chemin du succes. Restez a ferme en ce qui concerne Sous quelle rubrique de journal, peut-on lire cet article ? les affaires profession- A. Faits divers. nelles. Les affaires de B. Horoscope. ‘coeur passeront au second . Santé plan. Si vous décidez D. Loisirs. de faire de gros achats, regardez d’abord votre Question & ‘compte en banque et ne vous laissez pas influen- cer. Vous serez appelé & Quel sujet n’est pas évoqué dans le texte ? ». La vie sentimentale. beaucoup voyager pour B. argent votre plaisir, C. La vie sociale. D. Le travail. \ LB DOCUMENT ClCONTRE. Question & Ce document présente A. le nombre d’animaux pour cent habitants dans le monde entier. B. le nombre de chiens et de chats pour cent habitants sur tous les continents. . le nombre de chiens et de chats pour cent habitants en Europe. 1D. le nombre de chiens et de chats pour cent habitants dans différents pays. 40 NeQUESTION 10 Quel est l'objectif de ce document ? 4. Donner I'envie d’adopter un chat ou un chien. B, Informer le grand public ©. Alerter opinion publique. D. Inviter les gens a bien soigner leur chien ou leur chat Oi SECTION B Dans cette section, vous prendrez connaissance de sept documents et vous répondrez ‘aux questions correspondantes. © Pour chaque question, cochez votre réponse sur la fiche. poe los eee te esa eed (Les questions 11 A 1B CONCERNENT Le DOCUMENT SUNVANT. QUESTION 11 Les Israéliens oe A. sont les premiers producteurs d'ceufs au monde. B. consomment autant d'ceufs par an que les Francais. SAVIEZ-VOUS ? . possédent le plus grand nombre d'unités de Lee NBovienscésone woujouts servis de production au monde Vecuf - qualifié de « viande du pauvre » - © D. sont les premiers mangeurs d'ceufs au monde. ‘comme d'un repere pour définir le cout de la vie. Premier producteur européen, la France arriveen QUESTION 12 troisitme position de la consommation mondiale, avec deux cent sotxante ceufs par an et par habitant. Entrent dans la catégorie A Diaccppartent sax traclins asco pee A. les coufs extra-frais et frais, Bera unex B. les ceufs produits en élevage spécialisé. iMiaire-vingt-dix pour cent des ceufs francais sont pees C. les ceufs de poules élevées en milieu naturel. | duits dans des élevages specialists, Le reste provient de D. les ceufs importés en France. poules élevées selon d'autres criteres. i Le consommateur est concerné par la catégorie A, QUESTION 13 dans laquelle on trouve les ceufs extra-frais et frais. Dans le réfrigérateus i faut placer les ceufs sur la Pour la conservation des ceufs, il est recommandé “pointe; éliminer ceux qui pourralent ¢tre ee A. de les laisser & I'air libre. félés et surtout ne jamais les laver pour . B. de les laisser & la lumiére du jour. ne pas détruire la protection C. de les laver avant de les mettre dans le réfrigérateur. de la coquille. D. de les placer directement au frais " 17 CONCERNENT LE DOCUMENT SUIVAN" (Les questions 14 A QUESTION 14 Dans cet article, l'‘auteur rapporte A. un crime. B. un vol. C. des actes de vandalisme. D. un incendie. Test 1: COMPREHENSION Ecerre «41li QUESTION 15 Les auteurs du délit ont été A. arrétés sur les lieux du délit. B. libérés, C. arrétés chez eux. D. blessés. DEUX VITRINES BRISEES : LES AUTEURS INTERPELLES De nouvelles dégradations ont été commises, au cours de la soirée de mercredi, dans le centre-ville de Saint-Jean. Entre 21 heures et 22 heures, un groupe de jeunes passablement éméchés a brisé la vitrine de la Banque Royale et la porte de la pharmacie, rue de Nice. Appelés aussitét par des témoins, les gen- darmes ont interpellé les auteurs en flagrant délit : trois jeunes de la ville et des environs, 4gés d'une vingtaine d’années. lis ont été placés en garde & vue @ la gendar- merie, of I'enquéte se poursuit, car il semble que ces nouvelles dégradations se_situent dans le prolongement des vols et dégrada- tions effectués ces derniéres semaines. QUESTION 16 Ils étaient tous originaires A. de Nice B. de la méme région. €. de Saint-Jean D. d'une région différente. QUESTION 17 Llenquéte se poursuit parce que A. d'autres coupables sont recherchés. B. le montant des dégats n'est pas connu. . ce ne sont pas les premiéres dégrada- tions commises D. des témoins manquent a l'appel. (Les Questions 18 A 20 CONCERNENT LE DOCUMENT SUVANT. ) INDICES DES PRIX A LA CONSOMMATION 1980 D'aprés La Nouvelle République. indices de base (1970 =100) 255.8 465,8 537.3 Alimentation 100 245,7 451.4 508,6 Tabac 100 1795 364,5 716 Habillement 100 243,3 466,7 512,2 Logement, chauffage, éclairage 4100 274 5318 660.8 Meubles, matériel ménager, entretien 100 2445 4416 507,1 Santé 100 233,6 362,1 401.6 Transports et communication 100 274 497,8 569 Loisirs, culture 100 241 391,3 415,7 Autres biens et services 100 2755 544,9 654,3 Prix (en fr 1970 1980 1990. Boeuf : faux filet (1kg) 10,66 53,01 91,61 Pain (baguette de 250 g) 0,57 1,67 3,14 Essence super (1 litre) 1,16 3,41 5,53 QUESTION 18 Entre 1970 et 1997, A. le prix du tabac a augmenté dans les mémes proportions que le prix de I'alimentation. B. clest le colt du logement quia le plus augmenté. . les prix des loisirs ont plus augmenté que ceux des transports et de la communication D. cest le coat des dépenses de santé qui a le moins augmenté. 42QUESTION 19 Entre 1990 et 1997, A. le prix du logement a subi une plus forte augmentation qu‘entre 1970 et 1980 B. le prix du boeuf est resté plus stable que celui du pain et de l'essence. €. I'essence a augmenté d'environ un franc. D. le prix du tabac a triple. QUESTION 20 Globalement, on peut dire qu'entre 1970 et 1997, ». cest le prix du beeuf qui a le plus augmente. B. les prix & la consommation ont tous été multipliés par quatre €. plusieurs prix sont restés stables. ©. l'augmentation du prix des I ‘conomiquement la Bulgarie est, avec YAibanie, 'un des pays les plus pauvres de Europe de Est. Si I'actuel gouvernement peut se vanter d'avoir réussi maitriser une inflation plus que galopante, sa gestion des finances s'est révélée catastrophique. 50 % de: la population vit avec moins de 60 dollars par mois et les retraités, la partie sacrifiée de la population, ont juste assez d'argent pour payer leur ration de pain et de yaourt journaliére. La plupart regrettent la période communiste ou, méme sills n’étaient pas riches, ils pouvaient au moins vivre décemment. Le ministre de I'Eco- nomie, qui avait pour espoir d’attirer les inves- tisseurs étrangers sur le sol bulgare ot pour ambition de faire rentrer le pays dans la com- munauté européenne, ne sait plus quoi annon- cer 8 une population qui ne croit plus & ses dis- cours. Rares sont en effet les entreprises étrangéres qui ont osé tenter aventure dans un pays oi la corruption est quasiment institution- nalisée. Quant aux jeunes, bientdt en minorité ‘Yue Ie croissance démographique, ils s’achar- hent & apprendre les langues étrangares et par- ticipent chaque année @ la loterie organisée par les Etats-Unis pour pouvoir obtenir un visa d'immigration. La presse est plus que timide et les journalistes n’osent plus critiquer ouverte- ment la politique du gouvernement ; le ton des articles les plus subversifs se situe entre un cynisme féroce et un humour des plus noirs. Diaprés cet article, la Bulgarie A. connait une situation critique. B. connait une forte immigration ©. aune presse dynamique. D. attire les entreprises étrangéres. QUESTION 22 Le gouvernement a connu un succés dans ses mesures A. pour enrayer inflation. B. pour entrer dans I'Union Européenne. . pour redonner espoir a la population. D. pour augmenter les retraites. QUESTION 23 En Bulgarie, les jeunes A, aiment voyager. B. sont doués en langue. ©. veulent jouer au loto. D. sont de moins en moins nombreux. Question 24 Diaprés cet a A. active. B. engagée. €. désabusée D. objective. le, la presse semble étre Test 1: COMPREHENSION EcRIT!(Les questions 25 A 28 CONCERNENT LE DOCUMENT SUVANT. QUESTION 25 Dans cet article, l'objectif de l'auteur est de A faire la ertique d'un film, Dans la chaleur B. faire la publicité d'un film. du mélodrame ©. présenter une actrice. 2. raconter 'histowe d’Agnés Browne. Dublin 1967 — Agnés Browne qui vend des fruits QUESTION 26 sur le marché, veuve depuis peu, se retrouve —— seule a faire vivre ses sept enfants. Pour assurer Lauteur pense que le film est des obstques décentes & son mari, elle a A. un chef-d’ceuvre. emprunté de Vargent 4 un crapuleux usurier qui plats bles, 1 li meer ta ie dare, Teureusement, Agnes a s'en sortira grace & Vapparition du chanteur Ce plutemauvaiss vedette Tom Jones ! C'est vous prédire un film D. tres mauvais. qui ne s‘ombarrasse pas de finesses socio- psychologiques. Et pourtant, ca marche en tout cas, moi, j'ai aimé co film sans complexes, jamais vulgaire, rythmé comme une ballade QUESTION 27 heal salt alo ba eee en P irlandaise. Au départ, un roman tres populaire ie Subtil .ée ont fait d’Agnés Browne 8B. Vulgaire. héroine famili’re aux Irlandais. Sans espé- C. Triste. rer le chef-deuure de la décennie, ne laissons D. Simple. pas passer le plaisir simple d'un divertissement chaleureux ; ce qui fut autrefois la spécialité des QuESTION 28 cinémas italiens et francais... ily a longtemps ! ‘Au départ, Agnés Browne est le nom D'apriés ELLE, > d'un livre. B. d'un téléfilm. . d'une chanson. D. d'une actrice Les queenons 29 A 31 CONCERNENT LE DOCUMENT C-CONTRE. ~ Frédéric, vous fétez cette année vos trente ans Aes ae de chanson. Quel regard portez-vous sur votre carriére ? Frédéric est = Trente ans de passés... Je ne m’en rends pas compte. A. peintre. Je ressens le méme appétit de vivre qu’au premier jour. B. architecte, Jai ‘impression davoir toujours vingt ans. . chanteur. = Cette méme année, vous fétez vos cinquante ans. D. cuisinier. Comment viver-vous cet événement ? = Avoir cinquante ans en I'an 2000, je trouve cela trés bien. | QUESTION 3O Sion a 20, 30, 40, ou 50 ans, on se comprend. awe By | Mes enfants portent mes vétements, on écoute les mémes Les générations, aujourd'hui, selon disques, on regarde les mémes films... Je me sens tres Frédéric calme. J'ai de 'expérience et une certaine sagesse. A. ont du mal a échanger leurs idées. = Il faut associer & ce bonheur votre femme, Monique... 8. s'entendent moins bien qu'il y a = Oui. C’est elle qu'il faut applaudir. Elle intervient dans ‘rente ans: tous les moments de ma vie. Quand je ne suis pas la, C. se retrouvent dans les ‘est elle le capitaine du bateau. discothéques. D. ont les mémes goiits. Ii tMonique A. travaille dans la marine. B. est trés appréciée du public. ¢. surveille sans arrét son mari D. aparticipé a la réussite de Frédéric. Les QUESTIONS 32 A 35 CONCERNENT LE DOCUMENT SUVANT. Question 32 Ce document présente A. l'opinion d'une personne interrogée dans la rue B. Ifavis d’un vendeur de matériel électrique. . les arguments de vente d'un responsable marketing. D. analyse d'un partisan du livre informatique. Question 33 La personne interrogée A. souhaite que le livre électronique soit plus léger. B. vante la lisibilité du live électronique. €. prétend que les dimensions du livre électronique doivent étre encore réduites. D. pense que le prix d'un ordinateur portable s’alignera sur celui du livre électronique. QUESTION 34 Les réponses de la personne interrogée sont de nature & A. troubler les utilisateurs d'internet. B. inciter les gens a acheter des livres classiques. C. rassurer les éditeurs. D. inquiéter les libraires. QUESTION 35 Le livre électronique, al'avenir, A. cofitera aussi cher qu’un ordinateur portable. B. pourra faire l'objet d'un prét gratuit cc. nécessitera un apprentissage différent de la lecture. D. coexistera avec le livre papier. Test 11 COMPREHENSION Ecrite 45 SSOo SECTION C Dans le texte ci-contre, cing phrases ont été supprimées. © Retrouvez chacune d’elles parmi les quatre phrases qui vous sont proposées et cochez votre réponse DES FEMMES « ACCROS » ALEUR VOITURE-BULLE Une étude de presse dresse le portrait de ces irréductibles. Proposez-leur un arrét de bus leur porte, sur une ligne desservie fréquemment par un matériel spacieux et non polluant : ...(36) rendre au travail, ...(38). Parce que leur voiture, c'est leur monde, un lieu privé, un sas de décompression. « C’est une loge dont les hommes sont excius » note la sur la fiche. ment de « liberté » que sem- psychosociologue, oii elles ble leur donner leur automo- se sentent chez elles, écou- bile, ainsi sont les femmes tent la radio, chantent a tue- QUESTION 36 . _ téte, se maquillent, boivent et de ellesy monteronttoutde silts La psychosociologue C. Espi-mangent avec un plaisir sans Question 37 & Nanterre, au cours du pre- _...(40).... lls sont associés & a - . mier semestre 1999, auprés la confrontation a T'autre, A. Elles amusent les professionnels de ces irréductibles qui particuliérement pénible le du volant, éprises du senti- nasse a présenté les résul- tats d'une étude qualitative sur « les besoins et les stra- tégies des femmes pro-voitu- res ». Celle-ci a été réalisée avec P. Buhagiar a Rennes et elles n’en voudront pas. elles hésiteront a y monter. elles renonceront a leur voiture. A contrario, les transports en commun empéchent 'ou- verture de cette petite fend- tre de liberté. « Ils obli- gent les femmes & attendre. des transports en commun. préférent la voiture pour se matin. » Les professionnels des transports en commun les approuvent. Les professionnels des transports en commun ne désespérent pas de les faire changer dattitude. Elles font le désespoir des professionnels des transports publics. Diaprés Libération, Question 38 a a. c B Normal, leur quartier n’est pas bien desservi par les transports en commun. Pourtant, elles considérent leur quartier plutét bien desservi par les transports en commun. Logique, puisque les transports en commun sont rarement a I'heure. Essentiellement parce que les transports en commun sont trop lents Question 32 Plaisir encore plus grand quand elles sont en présence de leur conjoint ou de leurs enfants. Plaisir d’autant plus grand que c'est interdit. Plaisir d’autant plus grand qu’elles ne pouvaient pas le faire chez elles. Plaisir d’autant plus grand qu’elles ne sont accompagnées ni de leur conjoint, ni de leurs enfants. QUESTION 40 a 8. a DB lls les contraignent aussi a laisser leur voiture au garage. Ils les forcent aussi a supporter les embouteillages. Ils les forcent ensuite 3 voyager debout pendant des heures. lls les contraignent également a choisir un trajet.(Qussrons 414 45 Dans les textes suivants, les phrases ne sont pas dans l'ordre. © Reconstituez ces textes en mettant les phrases dans l’ordre et cochez votre réponse sur la fiche. QUESTION 41 Lart DE REUSSIR UNE FETE 1. Envoyer un plan d'accés détaillé 8 chaque participant. 2. Donner du rythme a la soirée avec de la musique dés l'apéritif. 3. Organiser un jeu au moment du dessert 4. Dresser une jolie table avec une belle nappe et des bougies. A 4-2-3-1 B.1-4-2-3 G 2-1-4-3 = 2-4-1-3 Question 42 (AU SALON DU LIVRE 1. Plus d'une quarantaine d’auteurs québécois pourront ainsi étre découverts. 2. Le public pourra ensuite dialoguer avec lui 3. Chaque jour, les éditeurs présenteront une dizaine d’auteurs québécois au public du salon du livre 4, Chaque auteur lira d’abord & I'assistance un de ses textes préférés A 1-3-4-2 B. 2-4-1-3 6. 3-4-2-1 D.3-2-1-4 Question 43 Masque HypRrA-DETOX 1. Appliquer le masque en couche épaisse sur le visage démaquillé 2. Retirer l’excédent d’Hypr-DETOX avec un mouchoir. 3. Nettoyer tout d’abord le visage a l'aide d’un produit démaquillant. 4, Rincez au bout de 30 minutes. A& 1-3-2-4 B. 3-2-1-4 oc. 3-1-2-4 DB 1-4-3-2 QUESTION 4 CHERS AMIS, 1. Nous espérons vous revoir cet été & Aubin 2. Nous vous remercions infiniment pour votre invitation. 3. En attendant, nous vous adressons notre trés amical souvenir. 4, Malheureusement, & cause d'un déplacement professionnel, nous ne pourrons pas venir. A 1-3-4-2 2-4-1-3 ©. 2-4-3-1 D.3-2-1-4 QUESTION 45 CHER Monsieur, 1. Nous vous proposons de bénéficier du programme Avantage Fidélité que nous réservons a nos bons clients. 2. Afin de vous remercier de votre fidélité, nous souhaitons vous manifester de fagon concréte notre reconnaissance. 3. Si vous souhaitez obtenir des informations sur Avantage Fidélité, votre conseiller se tient a votre disposition pour répondre & vos questions. Test 1: COMPREHENSION EcriTE 47 ut4. Avec mes remerciements pour votre fidélité, veuillez agréer, cher Monsieur, I'assurance de mes sentiments les meilleurs. A. 2-3-1-4 1-2-4-3 Bi SECTION D (GQussrons 46 A 50) Dans cette section, cing phrases sont proposées et, pour chacune d'elles, quatre reformulations. = Pour chaque question, choisissez la reformulation qui a le sens le plus proche de la phrase originale. Cochez votre réponse sur la fiche. 2 -3-4 2=4=1-3 QUESTION 46 Au cours de leurs recherches, les archéologues ont mis au jour une statue. A. Les archéologues ont reconstitué une statue B. Les archéologues ont découvert une statue. C. Les archéologues ont exposé une statue. D. Les archéologues ont placé une statue en plein soleil QUESTION 47 Nous aurions pu réussir I'examen si nous avions travaillé davantage. A. Nous n’aurions pas pu réussir I'examen sans travailler. B. Nous aurions da travailler plus pour réussir I'examen. . Nous aurions pu réussir "examen en travaillant moins. D. Nous n‘aurions pas réussi examen, méme en travaillant plus. QUESTION 48 Je ne saurais vous dire le nombre exact de manifestants. A. Je ne pourrais pas compter les manifestants, il y en a trop. B. Je ne peux pas dire si les manifestants sont nombreux. C. Je n’arriverais pas 8 vous dire tous les noms des manifestants. D. Je ne pourrais pas vous donner le compte exact des manifestants. QuEstION 42 Un petit repas dans ce restaurant, ca te dirait ? A. Que veux-tu dire au sujet de ce restaurant ? B. Ne devait-on pas manger dans ce restaurant ? C.: Ne m’as-tu pas dit que tu mangerais dans ce restaurant ? D. Cate ferait plaisir de manger dans ce restaurant ? QUESTION BO Il est resté de glace en apprenant la nouvelle A. Lanouvelle I'a apparemment laissé insensible. B. Il s‘est ému en apprenant la nouvelle €. La nouvelle ne I'a pas vraiment étonné. D. Ila mal réagi a l’annonce de la nouvelle. sy == “Test 1 OBLIGATOIRE COMPREHENSION ORALE Il 60 questions © 40 minutes | SECTION A Vous allez entendre, deux fois, un dialogue dans une agence de voyages. Le client souhaite connattre les différents moyens de transport pour se rendre 8 Londres Voici les dessins de cing moyens de transport différents. Ecoutez l’enregistrement et indiquez & quels dessins correspondent les quatre moyens de transport mentionnés. + Attention, il y a cing dessins pour seulement quatre moyens de transport mentionnés. Question 51 Question 52 Premier moyen Deuxigme moyen de transport de transport A. Dessin A A. Dessin A B. Dessin B B. Dessin B ©. Dessin C . Dessin C D. Dessin D D. Dessin D E. Dessin E E. Dessin E Question 53 Troisigme moyen Quatriéme moyen de transport de transport A. Dessin A A. Dessin A B. Dessin B B. Dessin B © Dessin C . Dessin C D. Dessin D D. Dessin D E, Dessin E E. Dessin E Test 1: COMPREHENSION orate 4D = -_—Vous allez entendre, deux fois, Paul donner son emploi du temps de la semaine Voici les dessins de cing heures de rendez-vous de l'emploi du temps de Paul. © Ecoutez I'enregistrement et indiquez 4 quelle heure correspond chacun des rendez-vous mentionnés par Paul © Attention, il y a cinq dessins pour seulement quatre horaires donnés. Question 55 Question 56 Quesnion 57 Question 58 Rendez-vous Rendez-vous Rendez-vous Rendez-vous de lundi de mardi de jeudi de vendredi ». Dessin A >. Dessin A ». Dessin A ». Dessin A B. Dessin B B. Dessin B B. Dessin B B. Dessin B . Dessin C c. Dessin C . Dessin C c. Dessin C D. Dessin D D. Dessin D D. Dessin D D. Dessin D E. Dessin E E. Dessin E &. Dessin E &. Dessin E oi SECTION B TIONS BD A 70 5 Vous allez entendre six messages sur répondeur téléphonique. © Indiquez pour chacun de ces six messages s'il a un caractére familial, amical, professionnel ou publicitaire, en cochant A, B, C ou D. Exemple : Vous entendez le message suivant : « Comment vas-tu Daniel, c'est Catherine de I’Ecole des Beaux-Arts. Je t'appelle pour te dire que c'est d'accord pour le cinéma, vendredi soir. » CA Familial mB Amical © C Professionnel © D Publicitaire Reece: Vous devez cocher « B ». WV© Ecoutez les messages une premiére fois et répondez aux questions. QUESTION 61 QuEstION 5D QUESTION GO Message 1 Message 2 A. Familial A Familial B. Amical B. Amical . Professionnel C. Professionnel D. Publicitaire D. Publicitaire Question 62 QuesTION 63 Message 4 Message 5 A. Familial A. Familial B. Amical B. Amical C. Professionnel C. Professionnel D. Publicitaire D. Publicitaire Message 3 A. Familial B. Amical C. Professionnel D. Publicitaire QuEsTION 64 Message 6 A. Familial B. Amical C. Professionnel D. Publicitaire Vous allez entendre une deuxiéme fois chacun des six messages. © Indiquez pourquoi la personne appelle. Exemple : Vous entendez une deuxiéme fois le message suivant : « Comment vas-tu Daniel, c’est Catherine de I'Ecole des Beaux-Arts. Je t'appelle pour te dire que c'est d'accord pour le cinéma, vendredi soir. » Elle appelle pour IA refuser une invitation, © B donner une adresse. mC confirmer un rendez-vous. 0D féliciter. Vous devez cocher « € ». = Ecoutez I'enregistrement et répondez aux questions. Question 65 Message 1 lou elle appelle pour A. inviter a diner. B. offrir un cadeau. ©. annoncer ‘ouverture d'un magasin D. confirmer un rendez-vous. QUESTION 67 Message 3 lou elle appelle pour A demander des nouvelles de Joseph. B. proposer un voyage en Hongrie. ¢. demander de travailler a la place de Joseph. D. proposer une place de secrétaire. QUESTION 66 Message 2 Il ou elle appelle pour A. refuser une invitation. B. accepter un diner. C. inviter 4 une féte. D. proposer une sortie. QUESTION 6S Message 4 Il ou elle appelle pour A. prendre rendez-vous. B. décaler un rendez-vous. ©. confirmer un rendez-vous. D. annuler un rendez-vous. TEST 1: COMPREHENSION ORAL 5 = Fre:Queston 6D Message 5 ll ou elle appelle pour A. inviter M. Berg 8 la réunion. B. se réunir 4 Luxembourg ¢. annuler la réunion D. suggerer de reporter la réunion (Quzerons TA 73 _) Question 70 Message 6 ll ou elle appelle pour A. inviter & aller chercher un cadeau B. offrir une cuisine spéciale. C. inviter & une opération commerciale D. annoncer l'ouverture d’un magasin Vous allez entendre trois messages enregistrés dans un lieu public. Attention, vous n’entendrez chaque message qu'une fois. © Lisez d’abord les questions correspondant & chaque message. & Puis écoutez le message et répondez aux questions. Question 71 Ce message est diffusé A. dans une école B. dans un magasin. C. dans une administration publique. Message 1 Question 72 Quel est le but de ce message ? A. Slexcuser. B. Appeler les autorités ¢. Demander de partir 1D. dans une salle de sport. Dz Inviter. Message 2 | Quesnon 73 QUESTION 74 Ce message est diffusé Is'adresse A. dans une gare. B. dans une station de bus €. dans une station de métro D. dans un aéroport. Question 75 Les voyageurs arriveront avec un retard A. d'un quart d’heure B. d'une demi-heure. C. de trois quarts d'heure D. de quatre heures. oe ae 52 A. aux voyageurs dans I'aéroport. B, aux voyageurs dans le train. C. aux voyageurs qui vont & Lausanne. D. aux gens qui sont a la gare de Paris-LyonCette annonce s'adresse A. aux livreurs. B. aux garagistes. C. aux camionneurs. D. aux propriétaires de voitures. QUESTION 78 Pour quelle raison ce message est-il diffusé ? . Ilya eu un accident Chemin-des-Lilas. B. Des voitures génent les livraisons. €. Les camions roulent trop vite, D. Le parking est complet. (Quzstens 72 4 84) Message 3 Elle leur demande de A. déplacer leurs voitures. B. descendre de leur véhicule. C. se rendre a l'accueil D. se garer Chemin-des-Lilas. Vous allez entendre six informations courtes extraites d’un journal radiophonique. Attention, vous n’entendrez qu'une fois chaque information. © Indiquez, pour chacune de ces informations, @ quelle rubrique de ce journal elle appartient. QUESTION 79 Information 1 A. Politique B. Tourisme ¢. Econor D. Société QUESTION 81 Information 3 A. Régions B. Faits divers . Société D. Sport QUESTION 83 Information 5 A. Economie B. Sports Cc. Météo D. Santé Question 8O Information 2 A. Tourisme B. Météo C. Spectacles D. Sciences Question 82 Information 4 A. Finances B. Tourisme C. Faits divers D. Société GussTON 4 Information 6 A. Sciences B. Culture ¢. Tourisme BD. Société Test 1: COMPREHENSION ORALE 53 =Gi SECTION C _— Questions 5 ASO) Vous allez entendre six personnes répondre & la question : « Vous sentez-vous en sécurité dans votre ville ? » Attention, vous n’entendrez qu'une fois chaque personne. © Indiquez si la personne interrogée A. se sent en sécurité B. se sent peu en sécurité. C. ne se sent pas du tout en sécurité. D. n’a pas d’avis sur la question. QUESTION 65 La personne 1 ”. se sent en sécurité. B. se sent peu en sécurité. C. nese sent pas du tout en sécurité. D. n’a pas d’avis sur la question. Question 87 La personne 3 A. se sent en sécurité. B. se sent peu en sécurité C. nese sent pas du tout en sécurité. D. n’apas davis sur la question QUESTION 89 La personne 5 A. se sent en sécurité. B. se sent peu en sécurité. ¢. ne se sent pas du tout en sécurité. D. n’apas davis sur la question. WUESTIONS 21 A Question 86 La personne 2 A. se sent en sécurité. B. se sent peu en sécurité. C. nese sent pas du tout en sécurité. D. n’apas d’avis sur la question. QuESTION 88 La personne 4 A. se sent en sécurité. B. se sent peu en sécurité. C. ne se sent pas du tout en sécurité. D. n’apas d’avis sur la question. QuESTION SO La personne 6 A. se sent en sécurité. B. se sent peu en sécurité. ¢. ne se sent pas du tout en sécurité. D. n’apas d’avis sur la question. Vous allez entendre, deux fois, trois longs messages. © Pour chaque message, lisez d’abord les questions. Vous allez entendre une premiére fois I'enregistrement. © Commencez a répondre. Vous allez entendre une deuxiéme fois I'enregistrement. © Complétez vos réponses. 54Question 21 Le festival « Banlieues bleues » a lieu 4. dans une ville de banlieue. B. dans 16 villes. . dans Paris. D. dans plusieurs villes internationales Question 23 Le festival « Banlieues bleues » a A. un tarif unique. 8. un horaire unique. . un point de vente unique. D. une date unique. Question 94 Lucas Bernardi est A. sociologue. B. photographe. . économiste. D. écologiste. QUESTION DS Pour Lucas Bernardi, la majorité de la population mondiale A. contréle son destin. B. bénéficie d'une protection sociale C. est victime de systémes qu'elle ne maitrise pas. D. s'enrichit sur le dos des autres. Message 1 QUESTION 92 Le festival « Banlieues bleues » présente A des artistes locaux. B. des artistes nationaux. C. des artistes régionaux. D. des artistes internationaux. Message 2 QUESTION 95 Lucas Bernardi a une image du monde A, assez noire. B, plutdt optimiste . complétement neutre. D. trés joyeuse QUESTION 97 Selon Lucas Bernardi, A, l'émigration est inévitable. B. les populations se déplacent dans le sens des flux économiques. . les pays les plus pauvres suivent les pays riches dans leur développement. B. Iexil est un phénoméne en régression. Message 3 Question 98 Question 9D QUESTION 100 Le nombre de journalistes La presse jouirait d'une Lassociation Reporters en détention est liberté totale dans sans frontiéres met A. en régression A. 38 pays. en vente B. en stagnation B. tous les Etats-Unis. A. une revue, ¢. en amélioration . les pays des Nations-Unies. Bun disque. D. en augmentation D. environ 30 pays des . un recueil de photos. Nations-Unies D. une bande dessinée Test 1: COMPREHENSION orale 5S Setae <= oi SECTION D QUESTIONS 101 A TIO Vous allez entendre dix phrases enregistrées. Attention, vous n‘entendrez chaque phrase qu'une fois. © La phrase que vous entendez correspond-elle a la phrase que vous lisez sur votre feuille 7 Exemple : Vous entendez : « Il a bouché la bouteille. » Vous lisez : « Il a bougé la bouteille. » Aoi m™ Bron Vous devez donc cocher « B ». QUESTION 101 Qu'est-ce que tu veux, il fait ce quill peut ! A oui 8B. non QUESTION 103 Sa chambre est au-dessus. A. oui B. non Question 105 re le thé indien, QUESTION 107 Nous I'avons vu hier. A. oui B. non QUESTION 102 Ga colite cing dollars A oui B. non 5S QUESTION 102 IIn'y a pas de joie >A oui B. non Question 104 Ila fendu du bois. A. oui B. non QUESTION 106 Ces gares sont modernes A oui B. non QUESTION 108 Tout va bien. A oui B. non Question N10 lls s'entendent mal. A. oui B. nonTest 1 TROISIEME EPREUVE OBLIGATOIRE LEXxIQUE / STRUCTURE El 40 questions © 30 minutes B SECTION A © Cochez sur la fiche la réponse qui vous parait exacte. QUESTION 11 Envoyez votre réglement avant le 31 mars, le ...... de la poste faisant foi. A. bureau B. cachet ©. facteur D. guichet Question 113 On sera stir de trouver du fil, des boutons et des aiguilles dans UNE we A. blanchisserie B. droguerie C. quincaillerie D. mercerie QUESTION 115 La réussite de Jacques est...... plus surprenante qu'il n’avait rien révisé | A. d'autant B. pour autant c. autant D. autant de QUESTION 117 Dans cet article, il...... de proposer une aide gouvernementale aux personnes défavorisées. A». semble B. s'agit ¢. slintéresse D. pense QUESTION N12 Nous avons rendez-vous dans ......, vers 10 heures A. laprés-midi B. le jour ©. le matin D. lamatinée QUESTION Td Dans ce guide touristique, vous trouverez une sélection d’hétels de bon confort sur tout le territoire A. disposés B. échelonnés C. répartis D. partagés QUESTION TIE Al'issue des négociations, le patronat et les syndicats ont signé ....... 5 A. le bilan i B. l'état des lieux ©. lordre du jour D. le protocole d'accord QUESTION 1S Au restaurant : — Qu’est ce que vous prenez ? Pour moi, .... du jour. A. l'assiette B. la carte ¢. le plat D. le plateau Test 1: Lexiaue / sraucture 57 ae= QUESTION TID Afin dtl conditions, lisez attentivement A. lavis B. le formulaire C. lanotice D. le procédé B SECTION B (Gusstions 121.4 25) © Dans le texte suivant, choi r cet appareil dans les meilleures du mot ou groupe de mots souligné. 121 A, la découverte B. lexpérience . Kinfluence D. le raisonnement QUESTION 124 A. obtient B. protége , recherche retrowve . BD 58 Question 122 dépourvue enrichie fertilisée recyclée DAw> QUESTION 125 A. l'enseigne B. le logo ©. lanorme D. larégle Question 120 J'ai ...... 8 vous demander ce service, vous &tes si occupé en ce moment ! A. des doutes B. des scrupules C. des préjugés D. des soupcons issez le mot ou groupe de mots qui a le sens le plus proche QUESTION 123 A. complexes B. innovantes CC. naturelles D. rudimentairesB SECTION C (Questions 126 A145 = Cochez sur la fiche la réponse qui vous parait exacte. QUESTION 126 Le ciel est gris ; je ne crois pas que la pluie cesser aujourd'hui. A. aille 8. allait Ga D. va QUESTION 128 Le samedi aprés-midi, les enfants souvent du sport avec leurs copains. A. faire B. faisons . font D. faites Le directeur est en mission ...... vendredi 10 mai. A deja B. jusqu’au . pendant D. pour QUESTION 132 Tu étais au courant ? Elle ne m’a jamais ...... dit a ce sujet. A. déja B. encore ¢. plus D. rien QUESTION 134 Quand le coureur le public ’'a acclamé, A. a passé B. passe . passerait D. est passé la ligne d’arrivée, QUESTION 127 Je t'appelle pour ...... communiquer mon nouveau numéro de téléphone. A le B. me c. se D. te QUESTION 129 Ils ...... sortir ce soir. A veulent B. veut ¢. voulez D. voulons Question 131 J’ai acheté les chaussures .. envie. A. que B. dont C. auxquelles D. desquelles Javais QUESTION 133 Des amis m‘ont invitée dans l'appartement ss ils ont emménagé depuis peu A auquel 8. dont c. ot DB qu QUESTION 135 v- prend des cours de piano, il a fait de réels progrés. A. Das quill B. Pendant qu'il ©. Quand il D. Depuis qu'il Test 1: uexiaue /erauctxe 5D =i QUESTION 136 Donne-moi un stylo s'il te plait, le bleu ou le noir, n'importe A. comment B. lequel c. quel D. quoi QUESTION 138 Ses cousins et ses cousines sont si nombreux quill ne les connait pas A”. tout B. toutes ¢. tous D. toute QUESTION 140 Paul ne sait pas encore la nouvelle. Je vais annoncer. A ly B. lui!’ ¢. la lui D. luien QUESTION 142 Auriez-vous une cravate qui .... costume et cette chemise ? A. aille 8. ira c. va D. allait avec ce QUESTION 144 Quelle heure ... A. clest B. est-elle . estil D. yatil 6O QUESTION 137 Ce serait possible mardi aprés-midii, un autre jour ne vous convienne mieux. a» a. a o moins qu’ alors qu’ pourvu qu’ soit qu’ QUESTION 132 Pierre et Anne ont habité a Paris .. deux ans. A 8. c GB pour vers cependant pendant QUESTION 141 J'ai mis de cété ces documents pour que vous les ... dés votre retour. envoyiez envoyez envoyer envoyaient QUESTION 143 ily avait longtemps que nous dvaller nous installer & la campagne. aurons décidé avions décidé avons décidé sommes décidés QUESTION 145, Le code d’entrée, tu .. A 8. a. Dp . Souviendras ? tele tien ty leteBi SECTION D (Quzstions 146 A150) Dans certaines phrases du texte suivant, des parties (4, 8, C, D) ont été soulignées. Lune de ces parties est incorrecte. © Cochez sur la fiche la réponse correspondant a la partie incorrecte. GREFFE : LES MAINS D’UN AUTRE Exemple : Depuis janvier 2000, en France, un jeune peintre en batiment de trente-trois ans vit A 8 avec une partie des avant-bras et les mains d’un autre homme, récemment décédés. ¢ oS i Dans cette premiére phrase, il faut cocher « D » car la formulation correcte est « décédé ». QUESTION 146 Le patient avait perdu les siens en 1996, lorsque l’explosion d’une fusée artisanale. a B c Do Question 147 L'opération a duré dix-sept heures ; elle a mobilisé une équipe internationale de chirurgiens, specialises en transplantation, orthopédie et rion iru soient un total de cinquante participants. © QUESTION 1468 ° Aprés la polémique suscitée pour sa précédente intervention — la premiere greffe de main en scplembee 1998 =e chirugien aconsulté un groupe d’experts. Cn 1 142 ° Ces spécialistes Vont autorisé A pratiquer cing doubles greffes, estimants que le bénéfice serait supérieur chez les ea privées de lia too, D QUESTION 15O Des nouvelles tentatives sont d’ores et déja prévues pour les prochains mois : A les chirurgiens esp2rent ainsi pouvoir redonner un peu de liberté aux personnes amputées c bilatéralement et aux enfants nés sans mains. D Test 1: Lexiaue / sTRucTURE a= =Test 1 PREMidee epreuve FACULTATIVE EXPRESSION ECRITE © theure oO SECTION A Voici le début d'un article de presse. A vous de terminer cet article : — en ajoutant a la suite un texte de 80 a 100 mots ; - en faisant plusieurs paragraphes. BEBE EN VOYAGE Un bébé agé d’environ 18 mois a été retrouvé seul, dimanche soir, dans une gare. (...) GB SECTION B Vous avez lu ‘affirmation suivante dans un article de journal « Il est inutile de connaitre une autre langue étrangére que l'anglais. » © Ecrivez une lettre au journal pour dire ce que vous en pensez. (200 mots environ) Développez au moins 3 arguments pour défendre votre point de vue.Test 1 DEUXIEME EPREUVE FACULTATIVE EXPRESSION ORALE © 35 minutes Bl Section A Préparation : 10 minutes DESTINAMONSSOBEIE Durée : 5 minutes Vous avez vu l'annonce ci-contre dans la vitrine d'une agence de voyages. Vous entrez pour avoir des renseignements sur les deux voyages proposés. © Préparez une dizaine de questions. Uexaminateur joue le réle du vendeur de l'agence. @| SECTION B Préparation : 10 minutes Durée : 10 minutes Un(e) de vos amile)s a envie de participer & une action humanitaire Vous avez lu annonce ci-dessous dans un magazine = 1. Vous devez lui présenter le contenu de cette annonce. = 2. Vous devez le (la) convaincre de participer & cette action. Uexaminateur joue le réle de votre ami(e). me JF. PART, UN ENFANT A BESOIN DE VOUS. La guerre, la misere ont fit det des enfants abandonnés ou omphelins. Que vont-ils devenir? Enfance SOS redonne a ces enfants un environnement familial, une maison ‘et un nouvel espoir dans la vie. Dans des villages d’enfants, ils sont nourris, soignés, cajolés. Ils vont a Fécole et apprennent un métier. Participez.a notre action. Aidez Pun de ces enfants, Devenezson panain ou sa manaine. _ Unyéritable lien affectifse eréera entre Ini et vous au fil des mois et des années. "Vous suivrez ses pas dans la viejusqu’a age adulte. Tous racontera son école, save, ses jeux, vous accompagnerez ses progres. yous dessinera son village, son ciel, son espoirretrouvé.. ‘Vous pownez aider ces enfants en participant notre action ou en envoyant vos dons, a Enfance SOS, BP 41, 31000 Toulouse. Test 1: epreuves racutraTves 6S 3M aa— ae Test 2 PREMIERE EPREUVE CELIGATOIRE COMPREHENSION ECRITE El 50 auestions © 1 hewe Avant de commencer le test, découpez la fiche de réponses p. 128. B SECTION A Dans cette section, vous prendrez connaissance de cinq documents et vous répondrez 3 plusieurs questions pour chacun d'eux. = Pour chaque question, cochez votre réponse sur la fiche. (Les Questions 121 2 CONCERNENT LES DOQUMENTS SUVAN Question 1 Document 1 On peut trouver cette inscription sur CONSERVER AU FRAIS A. des vétements, doc. 1 B. des meubles. C. des aliments. D. des livres. Question 2 BAIGNADE INTERDITE Document 2 Ou peut-on lire ce panneau ? A”. Au bureau. B. Au bord d'une riviére. doe2 ©. Dans un champ. D. Sur un autobus. (Las qussons 3 £1 4 CONCERNENT LE DOCUMENT SUVANT._) Question 3 « Selon vous, quels sont les problémes les plus graves que connaissent les jeunes Frangais d’aujourd’hui ?.» la solitude [NIE 19 % acces logement AEE 20% Valcool (ERNIE 20 % cS:0A TT 40 °% | EE ee 42% 2 droge ane 50 % | violence aia ianncaaenis 60 % le chomage [REL ER Se EE SES Gai 76% Le document présente A. le résultat d’un sondage B. la projection des problémes a venir. G. le diagnostic de problémes psychologiques D. le rapport d'un ministre. QUESTION 4 Dans ce graphique, les indicateurs sont classés A. par ordre décroissant. B. par ordre alphabétique. . par hasard D. par ordre croissant. 64La ville de ROUEN sest développée des U'époque romaine, d la hauteur du premier pont sur la Seine Son site peut évoquer celui de Paris : mémes collines en amphithéatre, mmémes chaussées naturelles hors de portée des inondations. Ville phare de la Normandle, son essor industriel date du XiX* siécle cet son activité portuaire s'est accrue au Xa side Question 5 Ce texte est extrait A. d'une critique littéraire B. d'une lettre amicale. C. d'un guide touristique. D. d'un roman. Les quesnions & A 10 CONCERNENT LE DOCUM! QUESTION & Quelle est la nature de ce document ? A. Une annonce publicitaire. B. Une information a la clientéle . Une carte de visite 2. Une offre d'emploi. QUESTION D9 La société est située en France. en Italie. & Monaco. aux Etats-Unis. pAe> Question 10 QUESTION QUESTION 7 Ce texte décrit Ce texte est écrit pour A. la Seine. A, renseigner. B. Rouen. B. amuser. c. Paris. C. convaincre. D. la Normandie. D. faire une critique. NORMAN ALEX Conseil en recrutement spécialisé Pour faire face & son important développement, notre cabinet de conseil NORMAN ALEX s‘installe dans des bureaux plus importants. Nos nouvelles coordonnées sont : NORMAN ALEX Chateau Amiral - 42, boulevard d'Italie ~ 98000 Monaco Tél : (00 377) 97 70 61 31 - Télécopie : (00 377) 97 70 61 32 lex@infoni Contacts : Ivor ALEX Frederico QUINTO (division Italie) Quel est l'objectif principal de ce document ? A. Recruter des salariés. B. Informer du développement de l'entreprise ¢. Annoncer un changement de locaux. D. Renseigner sur |'achat de mobilier de bureau Test 2: COMPREHENSION EcRiTEiti B SECTION B Dans cette section, vous prendrez connaissance de sept documents et vous répondrez, & plusieurs questions pour chacun d’eux. = Pour chaque question, cochez votre réponse sur la fiche. ETES-VOUS UN FOU DE CHOCOLAT ? Charles Dulvat 37 ans Commercial «Je me drogue au chocolat ! La tablette de 200 grammes, je Fengloutis en dix minutes. Je mange environ trois tablettes par semaine. A 12 euros le kilo, cela revient moins cher que la viande ! A cété de cela, aux repas, je ne mange pas grand- chose. Le chocolat, je I'aime de toutes les facons, qu'il soit noir, fourré aux raisins, rempli de noisettes. C'est aussi une récompense. Mais attention, il doit toujours &tre de qualité. » Question 11 Alexandra Vaccariello 21 ans Etudiante «Je n’exageére pas ma consom- tharion, A quollaen to gacha le plaisir. Au contraire, fl faut étre gourmet. Quand je trouve un bon chocolatier, je lui achéte trés souvent son chocolat, lg2- rement amer, qui doit contenir ‘au moins 70 % de cacao. Je fais tras attention 3 la qualité car ily a tellement de variétés de chocolat. Un bon moment, lest pouvoir croquer du cho- colat accompagné d'un café, ce quien fait ressortir le goat. » Quelle personne dit avoir mangé trop de chocolat ? A. Charles Dulvat. B. Alexandra Vaccariello, C. Charly Tankoua. D. Aucune des trois. Question 12 {Charly Tankoua 58 ans Ingénieur « Des folies, j'en ai fait. Mais c‘est fini, depuis trois ans. Méme si on m’offre du choco- lat, je le refuse: systématiqui ment. Auparavant, je travaillais dans une confiserie oU les ten- tations étaient grandes. Aprés avoir mangé beaucoup de cho- colat, j'ai eu énormément de caries. Comme je voulais gar- der une dentition présentable, ‘i arrété toute consommation de chocolat. A la place, je bois 2 des cafés. » Quelle personne mange le plus de chocolat et le plus réguligrement ? A. Charles Dulvat. B. Alexandra Vaccariello ¢. Charly Tankoua. D. Aucune des trois. QUESTION 13 Quelle personne dit ne manger du chocolat qu’a l'occasion des fétes ? A. Charles Dulvat. B. Alexandra Vaccariello, ©. Charly Tankoua, D. Aucune des trois. oeLES QUESTIONS 14 A 17 CONCERNENT DOCUMENT SuIVAN" 1 pare-relais est un parking situé & proxi- mité immédiate d'une station de tramway, de métro, voire d’autobus, dans lequel I'auto- mobiliste peut laisser sa voiture. II continue alors son voyage en transport en commun, généralement vers le centre-ville, 1a oui la place manque pour circuler ou stationner. Mais cela ne suffit pas. La réussite du pare-relais dépend des conditions d'accueil des voitures : il doit @tre gardé. Et une formule tarifaire attractive doit étre proposée aux automobilistes. C'est Strasbourg qui a montré la voie, suivie par Nantes et Montpellier : le conducteur de la QUESTION 14 Les parcs-relais se situent A. encentrewville. B. en périphérie. . dans une station de métro. D. dans un jardin. QUESTION 15 Le succés des parcs-relais est lié A. ala gratuité du service. B. ala mentalité des automobilistes C. ala grave des tramways. D. ala surveillance des voitures. QUESTION 16 A Strasbourg, on offre A. des places de parking gratuites, B. des tickets de tramway gratuits C. des locations de véhicules gratuites. D. des heures de stationnement en centre-ville. QUESTION 17 Lintermodalité A. est un succés & Montpellier et Orléans. B. se développera a Strasbourg et Nentes, CC. est une réussite a Strasbourg et Nantes. D. acommencé a Montpellier et Nantes. LES « PARCS-RELAIS » voiture paie pour la journée une somme correspondant & environ une heure de station- nement en centre-ville, et regoit gratuitement autant de billets aller-retour en tramway qu'il y a de passagers dans son véhicule. Succes assuré Strasbourg, oi plusieurs milliers de places sont ainsi offertes aux citadins, comme a Nentes. Sur la foi de ce résultat, la pratique de « |'intermodalité », selon le terme en usage, est appelée 4 se développer dans d'autres villes, 8 commencer par Montpellier et Orléans. D'aprés Le Monde: Test 2: COMPREHENSION ECRITE o7 =Ni A 20 CONCERNENT LE DOCUMENT SUVANT.) De: d.vandenhend@viabis.com cc.: m.petit is.com Objet: a tous les internautes détenteurs de portables... Gare au piratage de la ligne portable ! Depuis quelques temps des escrocs ont trouvé un moyen d'utiliser frauduleusement vos portables. Si une personne vous téléphone et se présente comme votre fournisseur de service et demande de rappeler un numéro et de composer ensuite votre code confidentiel en expliquant qu'il s‘agit de vérifier le bon fonctionnement de votre appa- reil, NE REPONDEZ SURTOUT PAS ET RACCROCHEZ IMMEDIATEMENT. Vos factures augmenteraient sans commune mesure. En effet, ils disposent d'outils permettant de lire votre numéro de carte et d’en eréer une nouvelle. Cette fraude est actuellement pratiquée & grande échelle, il est impératif d’étre trés vigilant. Nous vous recomman- dons de prévenir toute personne susceptible d’étre piégée. Informez donc vos amis, vos proches et vos collégues de travail QUESTION 18 Ce message est diffusé . dans un journal. B. sur Internet. . ala télévision D. dans une note de service. QUESTION 19 Le principe de la fraude consiste A. 8 piéger votre portable. B. a voler votre carte €. composer de faux numéros. D. a déchiffrer votre code. QUESTION 20 Si vous ne prenez pas en compte ce message, vous risquez A. de ne plus téléphoner & vos amis et & vos proches. B. de payer de lourdes factures téléphoniques. C. d'endommager votre portable D. de voir votre abonnement téléphonique s'arréter. 68QUESTIONS 21 A 24 CONCERNENT LE DOCUMENT Savez-vous que plus de 7 nouveaux produits sur 10 dispa- raissent dans Pannée suivant leur commercialisation car ils ne correspondent pas aux besoins des consommateurs ? Nous avons décidé d'effectuer un grand sondage afin de ddéterminer les raisons pour lesquelles des milliers de nou- ‘eaux produits meurent chaque année. Enremplissant le questionnaire ci-joint, vous pourrezaider les entreprises @ mieux cibler les besoins et les attentes des ‘consommateurs Yégard de nombreux produits. Pour notre étude, il est impératif que yous remplissiez la ‘ease « fiche signalétique » en mentionnant votre identité et votre domiciliation. Ge sondage ne vous prendra que quelques minutes et si GRANDE ENQU! DE CONSOMMATION vous nous le renvoyez.dans les délaisindiqués yous pourrez, bénéficierd offes spéciales et de bons de réduction surles nouveaux produits préférés des ménages. Vous serez de meme inscrit(e) sur une liste de consommateurs de marque, Tous les nouveaux produits sur le marché des ‘cosmétiques vous seront automatiquement offerts. Vous n’étes pas obligé(e) de répondre a toutes les ques- tions. Sivous navez pas davis particulier sur tele ou telle question, passe la suivante. ‘Vos xéponses sont confidentielles et personnelles et ne pourront en aucun cas étre utilisées ou divulguées ide tier- cces personnes a des fins publicitaies. ‘Nous vous remercions par avance pour votre participation cette enquete. QuEsTION 21 Cette enquéte va servir A. aux entreprises. B. aux publicitaires. . aux cosmétologues. D. aux consommateurs QuEsTION 23 En échange, vous pourrez A. gagner des produits ménagers B. bénéficier de tarifs préférentiels. G. profiter de soins de beauté. D. participer a une loterie. Quastion 22 Pour qu’elle soit valable, il faut A. répondre a toutes les questions. B. garder votre anonymat. €. donner votre nom et adresse D. la renvoyer rapidement. QUESTION 24 Ce sondage est effectué pour A. mieux cibler la demande. B. tester vos connaissances. C. vendre des produits de marque. D. augmenter l'offre aa Les aus QUESTION 25 Que sait-on avec certitude de Jean-Paul ? A. Ilest sportif, grand et jeune. 8. Ilest blond, d’age moyen et pére de famille. C. Ilest intelligent, sportif et aventurier. D. Ilest grand, sérieux et marié. ONS DE A BY CONCERNENT LE DOCUMENT BUNANT,) SIONS 25 A 27 CONCERNENT LE DOCUMENT SUIVANT. RELANT. Jo suis divorcé, pére de trois enfants. J'ai la quarantair grand, blond aux yeux marron. Je suis directeur marketing dans une grande société d'import export. J‘aime le cinéma, et je pratique plusieurs sports: le tennis, le planche & voile et le jogging. J'adore les voyages, surtout dans les pays chauds. Je recherche ime d'enwviron le méme ge que moi pour une rolation sérieuse. Grande, inteligente et sportive, elle doit tre passionnée par la vie, ouverte d'esprit, avec un certain godt pour venture, Jean-Paul Ref. A4590 oo = = Test 2: COMPREHENSION ECRITEie eri ei: QUESTION 26 Que sait-on de la situation professionnelle de Jean-Paul ? Il est au chémage. || est retraité. II dirige une société d'import export. Il travaille dans le marketing a a. c D. Question 27 Comment est la femme que Jean-Paul recherche ? Elle est trés jeune et intelligente. Elle est sérieuse et timide. Elle est petite et aventuriére. Elle est sportive et gaie. pOP> UN PUa83 POUR LEAS aus ox Sans doute atirées par une espéce particuliére de poissons, des baleines blanches sont remontées vers le nord du Canada en suivant d'immenses fissures dans la Danquise. Mais un refroidissement soudain a transformé cos prédatours en proies, la glace se refermant sur elles. Des ours polaires les ont rapidement repérées et les ont attaquées jusqu’a ce quelles soient assez feibles pour fre trainées hors de l'eau. « C'est brutal et ce n'est pas {oli voirs, déclare un écologiste canadien. Ise félicite de cette occasion unique offerte cette année & quelques privilégiés de voir « le cété noir de Ja nature », celui qu'on ne voit pas souvent a fa télévision ou dans les films de Walt Disney. Selon les spécialistes, ce phénoméne se produit sans doute tous les ans (le plus important de notre QUESTION 28 Ce texte Que présente un documentaire télévisé. décrit un phénoméne naturel est un manifeste pour sauver les baleines. parle du scénario d'un dessin animé. IESTION 3O Pour sauver les baleines, a 8. a DB 7O les chercheurs les ont guidées vers la mer. les Inuits ont troué la banquise. les scientifiques ont organisé une expédition d’urgence. les Inuits ont chassé les ours polaires. histoire récente a rassemblé plusiours centaines de baleines prés du Groentand dans les années 60). Mais ce qui est rare, c'est de pouvoir y assister. Les baleines ont survécu en maintenant permet de remonter a la surface pour respirer. Une ‘communauté Inuit s'est aussi mobilisée pour sauver les baleines. lls ont utilisé des sortes de tire-bouchons Les scientifiques aimeraient pouvoir effectuer des recherches sur ce phénoméne biologique mais ils ont du ‘mal a trouver des financements pour des expéditions ccofteuses, surtout en urgence. Ce phiénoméne n'a cependant rien d alarmant,souli- nent les cherchours. is savent que dans. quelques mois, le détroit de Lancaster sera de nouveau enval QUESTION 29 Le plus grand danger pour les baleines blanches est Ay le froid B. les ours. €. le manque d’air. D. I'homme QUESTION 31 Aprés la lecture du texte, on apprend A. que des expéditions partiront bientot pour secourir les baleines. B. que la glace repousse les baleines vers le sud, ©. que c'est un phénomane rarissime et inquiétant. D. qu'un tel spectacle a enfin pu étre observé(Les auzstins 32 & 35 con NENT LE DOCUMENT SLIVANT, eux adolescents et un viewx technicien se ‘retrouyent dans un cinéma abandonné. La, Jeur imagination alliée & un peu de technique leur fait eréer des histoires dont ils sont les héros. Bt comme dans tout conte qui se respecte, il est ques- tion de princes on de gargons valeureux, de prin- ‘cesses prisonniéres, de sorciéres, de félons... La balade nous méne en Egypte of un jeune paysan pauvre séduit la reine par sa générosité, au Japon ‘it une vieille dame déjoue les plans d’un méchant voleur au cours d’une trés poétique nuit ; nous: nous trouvons au Moyen Age dans le merveillenx chateau d'une sorciére pas comme les autres, QUESTION 32 « Princes et Princesses » raconte des histoires inventées par a B. c. D. trois personnes pleines d'imagination. des techniciens spécialistes du film d'animation. les employés réveurs d’histoires merveilleuses. les spectateurs nostalgiques d'un cinéma abandonné. QUESTION 34 Pour réaliser ce film, il a fallu A des outils utilisés généralement par les bijoutiers un minimum de matériel et un maximum de talent. un travail rigoureux de la part des acteurs. engagement de dépenses colossales pour les effets spéciaux. CINEMA Princes et Princesses réalisé par Michel Ocelot dans le futur aussi avec une reine égoiste.. Une paire de eiseaux, du papier & dessin noir, de Vombre et de la lumiére : voila, techniquement, ce quill a fallu pour fabriquer les six petits bijoux qui composent ce film d’animation. Plus un talent fou pour nous faire « voir » des visages qui restent dans le noir, dans utilisation de couleurs, dans le détail suggérant tout un univers, un décor, un pays. Un grand merci au réalisateur (comment le cinéma a-til pu se passer de lui?) + ces films, réalisés avant notre Kirikou chéri, ont de la grace, de humour et de saerés effets spéciaux. Quand lartisanat devient de Part... Question 33 Dans le film, A. des princes et des princesses racontent leur histoire. B. des histoires vraies sont mises en scéne. C. deux adolescents et un technicien préparent un spectacle historique. D. des histoires sont contées en ombres chinoises. QUESTION 35 La critique est positive A. sur tous les aspects cités. B. seulement si les spectateurs sont des enfants. . mais regrette la banalité du sujet D. sauf en ce qui concerne les jeux de lumigre, Test 2 : COMPREHENSION EcRiTe ntOo SECTION C iS o>» ons 36 A 40) Dans le texte ci-contre, cing phrases ont été supprimées. © Retrouvez chacune d'elles parmi les quatre phrases qui vous sont proposées et cochez votre réponse sur la fiche. QUESTION 36 A. Ilest le seul garcon, aprés trois filles. B. Sa mére, fragile, meurt sa naissance. . Dans la famille, sa naissance est trés attendue, D. Asa naissance, sa mére a 28 ans. A. Ce pére meurt en 1827. La peinture ne I’intéresse donc pas autant que la poésie ©. Le fils découvre ainsi la peinture en 1827 D. Pére et fils se souviennent de la révolution QUESTION 38 A. Baudelaire assiste au décés de son pere BAUDELAIRE (1821-1867) Baudelaire est né & Paris. ...(36).... Mais son pare, 4gé de 62 ans, était né bien avant la Révolution. II avait été prétre mais avait renoncé 4 cette fonction au moment de la Révolution. II éteit trés amateur de peinture et Baudelaire lui doit ce qu'il appelle le « culte des ima- ges (ma grande, mon unique, ma primi- tive passion) ». ...(37)... La mere de Baudelaire se remarie avec un officier, le commandant Aupick, qui sera nommé général en 1839. (38).... C'est un bon éleve, trés brillant en vers latins. II annonce a sa famille quill veut étre écrivain. ...(39). mais il méne une vie si désordonnée que le général Aupick lui conseille fer- mement de faire un voyage. Baudelaire part pour Calcutta, mais il ne va pas au terme de la route ; il s‘arréte a Ile de Ja Réunion, ...(40)... . B. Laméme année, Baudelaire est regu son baccalauréat. C. Alors, Baudelaire s’engage dans l'armée D. Plus tard, Baudelaire s'enfuit et abandonne ses études. Question 3D A. Onne s'oppose pas & cette idée. B. Il renonce donc un moment a I’écriture, C. Sa vie est alors bien réglée D. Onne féte pas ses 25 ans, QUESTION 40 A. Il découvre alors la vie en Inde. B, Il écrit donc ses plus beaux poemes. €. Et la, il prend le premier bateau qui revient en France. D. La, il retrouve enfin son pére. (Questions 414.45) Dans les textes suivants, les phrases ne sont pas dans l'ordre. = Reconstituez ces textes en mettant les phrases dans l'ordre et cochez votre réponse sur la fiche. ae 72QUESTION 41 Monsieur, 1. Jtaurais voulu connaitre le montant des charges et des taxes fonciéres pour vous faire une proposition financiére. 2. Je suis trés intéressé par |'annonce au sujet de l'appartement rue des Vignes. 3. Dans l'attente d'une réponse, je vous prie d’agréer, Monsieur, mes salutations distinguées. 4, Vous pouvez me contacter le soir au numéro suivant 01 06 08 04 09 ou par fax au méme numéro, A 1-2-4-3 B. 2-1-4-3 Cc. 4-1-3-2 D. 1-4-2-3 QUESTION 42 Pas DE « ROCK A PARIS » 1. Prévue les 26 et 27 juin, la manifestation devait réunir entre autres les groupes Bjork, Massive Attack et Metallica 2. Ils n’ont pas obtenu les autorisations nécessaires de la Ville de Paris 3. Malheureusement, il faudra attendre l'année prochaine pour peut-étre les entendre 4, Les organisateurs du festival « Rock & Paris » ont annoncé son annulation A 2-4-3-1 B. 1-3-4-2 ©. 1-4-2-3 D. 4-2- QUESTION 43 Marine 1. La matinge s'est bien passé en ton absence. Les enfants ont été sages. Rien d'autre a signaler. 2. Ilest 14 heures et je dois filer. Désolé de ne pas t’attendre mais j‘ai une réunion importante 3. Ah si! Tét ce matin ton pére a téléphoné. || faut que tu le rappelles immédiatement, c'est urgent. 4. N’oublie pas que ce soir je rentrerai plus tard que d’habitude. Bisous. Fred a 2-4-3-1 B 1-4-2-3 © 2-1-3-4 D 2-3-1-4 QUESTION 44 Lleuro-Bonus 1. Des aides et des préts sont accordés aux initiatives intéressantes. 2. Tous les renseignements sont disponibles auprés des carrefours ruraux européens 3. C'est pourtant possible et déja arrivé dans un village des Alpes de Haute-Provence. E 4, Sauver votre bistrot grace 8 l'Europe, y avez-vous songé ? : A. 1-4-3-2 B.3-4-2-1 ©. 4-3-1-2 D. 2-1-4-3 QUESTION 45 COMMENT NOURRIR LES DAUPHINS 1. Il ralentira les courants et attirera les petits poissons. 2. AHong-Kong un récif artficiel va étre construit. 3. Ainsi un grand nombre de ces mammiféres marins pourra étre sauvé. 4. Ces derniers serviront de nourriture aux dauphin. a 1-3-2-4 B. 4-3-1-2 G. 2-1-4-3 Test 2: COMPREHENSION EcRITENe B SECTION D (Qussnons 46 250) Dans cette section, cinq phrases sont proposées et, pour chacune d'elles, quatre reformulations © Pour chaque que: n, choisissez la reformulation qui a le sens le plus proche de la phrase inale. Cochez votre réponse sur la fiche. QUESTION 46 On dit que le président se rendra prochainement en Inde. A. ILest clair que le président se rendra prochainement en Inde. B. Ilest hors de question que le président se rende en Inde prochainement. C. Le président pourrait se rendre prochainement en Inde. D. Le président devra se rendre prochainement en Inde. QUESTION 47 Avant d’accepter, il fait toujours des maniéres. A. Avant d'accepter, il doit s‘habituer a la situation B. Avant d'accepter, il hésite ¢. Avant d'accepter, il se fait prier. D. Avant d'accepter, il fait I'intéressant. QuEstion 48 Il arrive si bien & se concentrer qu'il peut travailler dans le bruit A. Ila.une faculté de concentration telle quill arrive a travailler dans le bruit B, Il a beaucoup de mal & se concentrer dans le bruit. €. Méme en se concentrant, il ne peut pas travailler dans le bruit. D. Au travail, il arrive & se concentrer, & condition qu'il n'y ait pas trop de bruit QUESTION 49 Il aurait aimé visiter Athénes. A. Il révait depuis longtemps de visiter Athénes. B. Ila aimé sa visite d’Athénes. . La visite d’Athénes lui a plu D. Il regrette de ne pas avoir visité Athénes. QUESTION 5O Je ne crois pas qu'il soit aussi idiot qu'il en a lair. A. Je crois qu'il est aussi idiot qu’on le dit. B. Je crois qu'il n’est pas aussi idiot qu'il parait. C. Je crois qu'il est vraiment idiot. D. Je crois qu'il est moins idiot qu'il le prétend, 74Test 2 DEUXIEME EPREUVE CBLIGATOIRE COMPREHENSION ORALE GO questions © 40 minutes | SECTION A (Questions SIA 54) Vous allez entendre, deux fois, la présentation de quatre objets a vendre Voici les dessins de cing objets. & Ecoutez l’enregistrement et indiquez l'objet qui correspond a chacun des messages. © Attention, il y a cing objets dessinés pour seulement quatre messages. QUESTION 51 Objet 1 MOOByY . Dessin A Dessin B Dessin C . Dessin D . Dessin E Question 52 Objet 2 A. Dessin A mooo » Dessin B . Dessin C . Dessin D . Dessin E Question 53 Objet 3 a B. c DB E. Dessin A Dessin B » Dessin C Dessin D . Dessin E 7 QUESTION 54 Objet 4 A. Dessin A B. Dessin B Cc. Dessin C D. Dessin D E. Dessin E COMPREHENSION onale | 75 Se —Se D Vous allez entendre, deux fois, le programme d'un circuit touristique de quatre jours. Voici cing dessins © Ecoutez I’enregistrement et indiquez le dessin correspondant a chaque jour de visite. © Attention, il y a cing dessins pour seulement quatre activités décrites. Question 55 Lundi a Dessin A Dessin B Dessin C Dessin D i. Dessin E QUESTION 56 Mardi A Dessin A moa » Dessin B » Dessin C 2. Dessin D . Dessin E Quesnon 57 Mercredi ~& B. c. 9 é. Dessin A Dessin B Dessin C Dessin D Dessin E a Jeudi . Dessin A a B. Dessin B ¢. Dessin C DB. é. ION 5S 2. Dessin D . Dessin EB SECTION B Vous allez entendre six messages sur répondeur téléphonique © Indiquez pour chacun de ces six messages s'il a un caractare familial, amical, professionnel ou publicitaire, en cochant A, B, C ou D. Exemple Vous entendez le message suivant : « Comment vas-tu Daniel, c'est Catherine de l'Ecole des Beaux-Arts, Je t'appelle pour te dire que c'est d/accord pour le cinéma, vendredi soir. » A Familial mB Amical 2 C Professionnel 1 D Publicitaire Sewn TEA! Vous devez cocher « B ». Ecoutez les messages et répondez aux questions. Question 52 QuESTION GO QUESTION G1 Message 1 Message 2 Message 3 A. Familial A. Familial A. Familial B. Amical B. Amical B. Amical ¢. Professionnel €. Professionnel C. Professionnel D. Publicitaire D. Publicitaire D. Publicitaire Question 62 Question 63 Question 64 Message 4 Message 5 Message 6 A. Familial A. Familial A. Familial B. Amical B. Amical B. Amical ©. Professionnel . Professionnel G. Professionnel D. Publicitaire D. Publicitaire D. Publicitaire Vous allez entendre une deuxiéme fois chacun des six messages © Indiquez pourquoi la personne appelle. Exemple : Vous entendez une deuxiéme fois le message suivant : « Comment vas-tu Daniel, c'est Catherine de I’Ecole des Beaux-Arts. Je t/appelle pour te dire que c'est d’accord pour le cinéma, vendredi soir. » Elle appelle pour © Arefuser une invitation. 1 B donner une adresse mC confirmer un rendez-vous 1 D féliciter. smevueesets Vous devez cocher « © ». Test 2: COMPREHENSION crate 77 SR -_—© Maintenant, écoutez l’enregistrement et choi UESTION 6S Message 1 ll ow elle appelle pour A. refuser une invitation. B. inviter 4 une soirée. cc. donner des nouvelles. D. confirmer un rendez-vous. Question 67 Message 3 ll ou elle appelle pour A. inviter les grands-parents. B. décaler un rendez-vous. C. faire des reproches. D. accepter une invitation. Queenon 6B Message 5 ll ouelle appelle pour A. avoir des nouvelles. B. donner des nouvelles. C. demander de rappeler. D. prendre un rendez-vous (Quserens 7A 78+) sez votre réponse. Question 6S Message 2 \l ou elle appelle pour A. confirmer un rendez-vous, B. proposer un service. . donner des horaires. D. proposer de laisser un message. Question 6B Message 4 ou elle appelle pour . confirmer la visite d'un technicien. B. proposer un rendez-vous. ©. offrir un cadeau D. présenter un produit en promotion. Question 7. Message 6 Il ou elle appelle pour A. faire une commande. B. déplacer un horaire C. confirmer une commande. . annuler une livraison. Vous allez entendre quatre messages enregistrés dans un lieu public. Attention, vous n’entendrez chaque message qu'une fois. @ Lisez d’abord les questions correspondant 4 chaque message. © Puis écoutez le message et répondez aux questions. Question 71 Ce message est diffusé A. dans un musée. B. dans un magasin. . dans un cinéma. D. dans un pare de loisirs. 78 Message 1 Questo 72 Quelle est la raison de la fermeture du lieu ? A. Des travaux. B. Une gréve. ¢. Un accident. D. Un probleme aux caisses.Cette annonce est diffusée A. dans un magasin. B. dans un hétel. ¢. dans un gare. D. dans un aéroport. QUESTION 75 Ce message est diffusé A dans un cirque. B. dans un pare zoologique ©. alaradio. D. dans la rue. Question 77 Ce message s'adresse aux voyageurs A. d'un train, B. d'un avion, €. d'un tramway. D. d'un autocar. ONS 79 A 84) Message 2 QUESTION 74 Les personnes sont évacuées a cause A. d'une panne de courant. B. d'une inondation. ¢. d'un feu. D. d'un colis suspect Message 3 QUESTION 76 Ce message annonce A. des représentations gratuites. B. des spectacles de cirque €. une présentation danimaux & travers la ville D. un spectacle de variétés Message 4 ESTION 78 II demande aux passagers A. de s‘arréter & Montpellier. B. de faire attention au numéro de leur voiture ©. de changer de compartiment. D. de se rendre au wagon restaurant Vous allez entendre six informations courtes extraites d'un journal radiophonique. Attention, vous n'entendrez qu'une fois chaque information. Indiquez, pour chacune de ces informations, 3 quelle rubrique de ce journal elle appartient. QUESTION 72 QUESTION SO Information 2 Question 81 Information 3 Information 1 A. Faits divers A. International A. Société B. Politique 8. Tourisme B. Faits divers ©. Social ©. Sports ©. Politique D. Santé publique D. Economie D. Informations routiéres Quest Question 63 QUESTION 84 Information 5 Information 4 Information 6 A. Cultures et religions A. Justice A. Météo B. Société B. Faits divers B. Economie C. Politique étrangére . Politique . Cinéma D. Faits divers D. Economie D. Opinion Test 2: comPREHENSION orale 7D = =B SECTION C (Guzerons 85 A 80) Vous allez entendre six personnes répondre a la question : « Au xxi? siacle, 51 % de la population mondiale vivra en ville. Et vous, étes-vous plutét “ville” ou plutét “campagne” ? » Attention, vous n’entendrez qu'une fois chaque personne. © Indiquez si la personne interviewée CA préfere la ville. (1B préfére la campagne. CC aime les deux. oD ne se prononce pas. Question 85 Question 86 La personne 1 La personne 2 La personne 3 A. préfére la ville A. préfere la ville. A. préfére la ville B. préfére la campagne B. préfére la campagne. B. préfére la campagne. . aime les deux. G. aime les deux. €. aime les deux. D. nese prononce pas. D. ne se prononce pas. D. ne se prononce pas. Question 88 Question 82 Question ZO La personne 4 La personne 5 La personne 6 A. préfere la ville A. préfére la ville. A. préfére la ville B. préfére la campagne. B. préfére la campagne B. préfére la campagne CC. aime les deux &. aime les deux. . aime les deux D. ne se prononce pas. D. ne se prononce pas. D. ne se prononce pas. (Quzstions 91.4 100) Vous allez entendre, deux fois, trois longs messages. = Pour chaque message, lisez d’abord les questions. Vous allez entendre une premiare fois l'enregistrement. > Commencez a répondre. Vous allez entendre une deuxiéme fois l'enregistrement © Complétez vos réponses. Message 1 Question 21 Question 92 Pour choisir sa destination de voyage, la Elle n’a pas du tout envie de cliente demande des conseils parce qu'elle. A. marcher pendant des heures A” n’arien prévu. B. assister & des concerts. B. préfére voyager en groupe. . passer son temps & bronzer. G. a tres peu voyagé. D seule. D. a besoin de se reposer. aoQuestion 23 Elle accepte d’aller au Maroc A. parce qu'elle va beaucoup marcher. B. parce qu’en partant vendredi, elle ne va pas perdre de temps C. parce qu'elle adore visiter des monuments D. parce qu'elle va complétement changer de cadre QUESTION 94 Dans cet extrait, le journaliste Jean-Pierre Laffont commente A. lavie d'une actrice. B. les obséques d'une personne connue . le cinéma. D. injustice sociale. QUESTION 96 Message 2 QUESTION 95 La personne dont il est question a fondé a 8. Se oy un spectacle, une maison de production. une association pour ceux qui n’ont pas de maison. un parti politique Dans un futur proche, la ville de Granges-les-Valence va A. organiser un festival. B. dédier une place a Sophie Star. ©. fonder un musée D. fonder Une Maison pour Tous. QUESTION 97 Ce message a pour sujet principal A. la bourse. B. le commerce électronique. ¢. le marché européen. D. la communication des entreprises. Question 99 Quelle proportion d’Américains a fait ses courses sur Internet pour les fétes de fin d'année ? A 20% B. Un sur trois. Cc. Deux tiers. D. Plus de la moitié. Message 3 QUESTION 9S Michel Lecaque parle de la nécessité a» B. c GB d'entrer en bourse. d'augmenter son budget. de créer son entreprise. d’avoir un site Internet. QUESTION 100 La personne interrogée prévoit a B. c D un virus informatique. une baisse des dépenses en communication. un crack boursier. une hausse des investissements étrangers en Europe. Test 2: comeréHENsion orale | 81Hi SECTION D JESTONS 101 A NO Vous allez entendre dix phrases enregistrées. Attention, vous n’entendrez chaque phrase qu‘une fois. © La phrase que vous entendez correspond-elle a la phrase que vous lisez sur votre feuille ? Exemple : Vous lisez : « Il a bougé la bouteille. » Aoi m™ Enon Vous devez donc cocher « B ». See QUESTION 101 C'est bien frais. A. oui B. non QUESTION 103 II faut que vous I'’épousiez. > oui B. non Question 105 Je n’aime pas beaucoup les orages. A. oui B. non Question 107 Ces outils ont cing mille ans. A oui B. non QUESTION 109 La production de A oui B. non 62 Vous entendez : « Il a bouché la bouteille. » a chuté cette année. QUESTION 102 J'ai fait tomber ma péche. A oui B. non QuEsTION 104 Tout ce qu'il prend, il le cache. Ao B. non QUESTION 106 C'est fou ce que tu me racontes ! A oui B. non QuzsTIOn 108 Hier soir, nous sommes allés au bal. A oui B. non Question 10 Ecoutez bien, il y a du bruit. A oui B. nonTest 2 TROISIEME EPREUVE OBLIGATOIRE LEXIQUE / STRUCTURE 40 questions © 30 minutes | SECTION A (Guzenons TA 120) = Cochez sur la fiche la réponse qui vous parait exacte. Question 1 Pour préparer son exposé, ila emprunté quelques livres a la ..... A. banque B. bibliothéque ©. librairie D. littérature QUESTION T14 Ce gateau est vraiment deélicieux ; /imerais bien en connaitre A. la fagon B. la formule Cc. la maniére D. la recette QUESTION 17 Votre analyse ne ...... Pas en compte toutes les données du probléme. A. tient B. prend Cc. met D. pose QUESTION 120 Elles auront ...... insister, ils ne viendront pas A. beau B. belles ¢. bien D. bon Question 112 Les gens qui habitent une maison sont souvent plus 4gés que ceux qui habitent A. un appartement B. une demeure . un domicile D. un logement Question 1S Monsieur et Madame Dufour habitent & Paris... ils résidaient en province. “A. dorénavant B. auparavant C. désormais D. depuis lors QUESTION 1S Uautoroute est fermée une collision entre deux camions. A. en prévision d’ B. en conséquence C. préalablement 8 D. alasuite d’ Test 2 QUESTION 113 En sau de la pluie et du froid, je sors. A. dépit B. raison Cc. cas DBD. we GuesTion Ne Au restaurant. = Gargon, .... sill vous plait ! A I'addition B. le compte Cc. la facture D. lanote Question 12 J’écrirai une lettre de félicitations & Anne pour de son fils. A. Vanniversaire B. le mariage Cc. le départ BD. l'échec ' 1 LEXIQUE / STRUCTUREGB SECTION B ——— Ne 121 A 125) a = Dans le texte suivant, choisissez le mot ou groupe de mots qui a le sens le plus proche du mot ou groupe de mots souligné. LES JEUX DE HASARD Dans I'Antiquité, les jeux d'argent et de hasard étaient déja trés prisés (121). Les courses de chars, trés répandues dans la Rome impériale, suscitaient (122) des gains et des pertes considérables, dans un énorme brassage (123) d'argent. Les jeux restent une formidable manne que les Etats d’aujourd’hui voudraient garder sous leur contrdle. L'organisation du domaine des jeux devient ainsi leur affaire. Mais, pour se donner bonne conscience (124) et satisfaire ainsi la morale, les Etats donnent, au départ, aux jeux d'argent une vocation (125) charitable : les bénéfices servent a aider les déshérités ou les hépitaux. QUESTION 121 QUESTION 122 QUESTION 123 A. appréciés A. entrainaient A. accroissement B. critiqués B. géraient B. dépat C. organisés C. imposaient . mouvement D. rentables D. rapportaient D. trésor IESTION 124 QuEstiON 125 avoir bon cceur . une apparence inspirer confiance B. un but n’avoir rien ase reprocher_ ©. _une obligation respecter les régles D. unangle BH SECTION C Questions 126 4 145 © Cochez sur la fiche la réponse qui vous parait exacte. QUESTION 126 QUESTION 127 QUESTION 128 Il m’a proposé un rendez- Je ...... ai teléphoné Par beau temps, on : vous une semaine, plusieurs fois, mais elle au loin, les falaises mardi prochain. ne m'a pas répondu, de I'lle, A. dans: At A. apercevoir B. durant B. les B. apercevons cen cc. leur C. apercoit D. pour D. lui D. apergoive —QUESTION 129 Si vous .... la carte, vous n’au- riez pas perdu autant de temps ! A. auriez consulté B. aviez consulté C. avez consulté D. ayez consulté 2 C'est & Madame Wagner . vous devez adresser votre réclamation. N A. laquelle B. ot © que D. qui QUESTION 135 Le jour od... ma montre, .. 8 Madrid. A, je perdais.... j'ai été B. j'ai perdu ... je serais C. jai perdu ... jétais D. je perdais ... 'étais QUESTION 138 La directrice m'a envoyé des documents A. cherché B. chercher ©. cherchés D. cherchée QUESTION 140 Les gens ...... nous nous sommes adressés ne connais- saient pas du tout la région. QUESTION 130 lis ont fait un voyage d'études ...... Argentine, A al’ B. d’ Il est entiérement responsable .... cette situation. A. pour B. sur c. de D. avec QUESTION 136 II n'a parlé a ...... durant tout le week-end, A. aucun B. nul C. personne D. quelque QUESTION 139 Je voudrais une bouteille vin, s'il vous plait. Ale B. en c. de D. du QUESTION 141 Il aimerait comprendre s'est passé A. qu'est-ce que Question 131 Crest cette période que je connais ...... A. le mieux B. mieux . le meilleur D. meilleure Veux-tu un apéritif ? Non, merci, je ...... prends jamais A ne B. n’en c nele Don Il espére ...... son livre avant de partir en voyage. A diavoir termine complétement B. a terminer complétement . avoir complétement terminé D. complétement de terminer Les contes sont...... belles histoires qui se passent dans endroits magnifiques. A avec qui B. qu'est-ce qui A. des... des B. auxquelles G. ce que B. des... d’ C. vers lesquels D. ce qui c. de...’ D. aqui D. de... des Quzstion 143 QUESTION 144 QUESTION 145 Jlaurais souhaité ...... pour Siil fait beau, ...... 8 pied est son adresse ? cette infraction, au bureau. A. Comment A. nepasavoirdiamende A, aille B. Qui B. que jen’aie pas d'amende B, _'allais. . Quelle ©. ne pas avoirune amende jira DB. Qu’ D. que j'ai nulle amende D. jrirais Test 2: Lexi@ue / steuctURE é5 i)B SECTION D (Qustons 146 A150) Dans certaines phrases du texte suivant, des parties (&, B, C, B) ont été soulignées. Lune de ces parties est incorrecte. < Cochez sur la fiche la réponse correspondant & la partie incorrecte LA CHAUSSURE | Exemple: | Se protéger les pieds est un souci qui ne date pas Whier. Mais de objet chaussant A B Cc 4 la chaussure, le pas franchi ce compte en millénaires. D Dans cette premiére phrase, il faut cocher « B » carla formulation correcte est « se compte » QUESTION 146 Les peuples de I’Antiquité portaient surtout des sandales a semelles de cuir ou de bois, tenues par a B des laniéxes croisées. Toutes sortes de modeles furent imaginés par les Grecs, puis les Romains. c D QUESTION 147 L’époque médiévale voit les sandales remplacées par des chaussures fermées par des lacets. A B ‘Au x¢ sigcle, la chaussure autsens modeme du terme apparait, faconnée par cuir. c Db QUESTION 148 jécle, avec la mode italienne, les chaussures saffinant et prennent des formes A B élégantes. Mais la chaussure est restée, jusqu’au XIX* siécle, réservée aux riches. c D Au xvie QUESTION 149 La Premitre Guerre mondiale a joué un role déterminant dans le développement industriel de A 8 la chaussure. Dés 1919, la mode & prix abordable s’affiche dans les magasins des fabriquants. c D QUESTION 15O. Aujourd’hui, la mode ressemble avec une superposition de tendances et la chaussure présente A a une grande variété, tant du point de vue des formes que des matiéres utilisées. c D jm 8sTest 2 PREMIERE EPREUVE FACULTATIVE EXPRESSION ECRITE © theure a SECTION A Voici le début d'un article de presse < A vous de terminer cet article : ~ en ajoutant a la suite un texte de 80 & 100 mots ; ~ en faisant plusieurs paragraphes. LION EN FUITE A MONTFAUCON Hier, ala tombée de la nuit, un gardien de zoo a remarqué que le lion n’était plus dans Bo SECTION B Vous avez lu I'affirmation suivante dans un article de journal : « ll est mauvais pour les enfants de lire des bandes dessinées (BD). » = Ecrivez une lettre au journal pour dire ce que vous en pensez. (200 mots environ) Développez au moins 3 arguments pour défendre votre point de vue. Test 2:dpmeuves racunmves 67 —Test 2 DEUXIEME EPREUVE FACULTATIVE EXPRESSION ORALE GB SECTION A Préparation : 10 minutes Durée : 5 minutes Vous cherchez un emploi. Vous avez vu l'annonce ci-contre dans un journal local. Vous téléphonez au responsable pour obtenir des informations supplémentaires. © Préparez une dizaine de questions. Uexaminateur joue le rdle du responsable. Bi SECTION B Préparation : 10 minutes Durée : 10 minutes Vous étes végétarien. Un(e) de vos ami(e) ne l'est pas. Vous lisez cette information dans un magazine. © 1. Présentez-lui le contenu de ce document. © 35 minutes Réf, 5832. Ecole privée recherche des professeurs de langue. Urgent. Contacter le 08.325.325. © 2. Essayez de le (Ia) convaincre de ne plus manger de viande. U examinateur joue le réle de votre ami(e). | © Pour votre santé + . "La viande des animaux élevés indui ressivement l’organisme et al entent le risque de mala Prog sme et augrn © Pour Vrenvir Uélevage intensif des a augmentation de la supe comme les foréts tropicales. © Pour les animaux + erage istriellement contient des responsable de la moitié de la pollut ‘eau. es sols utilisés pour cet élevage détériore les e: Le commerce de la viande est responsable d'innombrables et cruelles expériences sur les animaux dans les laboratoires. © Pour votre porte-monnaie : La viande est un des aliments les plus chers ! ALORS... QU’ATTENDEZ=VOUS PO! i =LAAUTO-EVALUATION . Al CaLcuter SON SCORE ALX EPREUVES OBLIGATORES Apres avoir passé les trois épreuves obligatoires d'un test, vous pouvez calculer votre score et commencer a évaluer vos compétences. Suivez la démarche proposée pour obtenir votre score. Les épreuves obligatoires sont notées globalement sur 900 points 1. Comptez votre nombre de bonnes et de mauivaises réponses. Bonnes | Pasde [Mawaises] Exemble: réponses | réponse ou} réponses annulation ou réponses Bonnes Pas | Mauvaises de réponse| multiples réponses | de réponse |_réponses C. éerite Cécrite | 28 10 12 C. orale C.orale 30 7 4 L/S. L/S. 21 10 2 2. Utilisez le baréme suivant pour calculer votre score : * Bonne réponse : 3 points * Pas de réponse ou annulation de réponse : 0 point * Mauvaise réponse ou réponses multiples (plusieurs ca Puis, complétez le tableau suivant : xes cochées) : ~ 1 point Bonnes | Mauvaises Eaxcanph réponses | réponses | Total Bonnes | Mauvaises | pap 3} | ED) réponses | réponses C. éerite C.écrite | 84 -12 2 C.orale Gorale | 117 -14 103 Lis LS. 63 9 54 3. Faites l'addition de vos trois scores. Multipliez le score total par deux et vous obtenez votre score final, Exemple : SCORE TOTAL, SCORE TOTAL 229 (x 2) = SCORE FINAL, (% 2) = SCORE FINAL 458 4. Reportez-vous a la grille p. 92 pour vous situer sur ’échelle de niveau. Exemple ; Avee 458 points, mon niveau de francais correspond au niveau 3 TEF. Liauro-evatuaTion 6S RE =[BI Sevaiuer pour Les EPREUVES FACULTATIVES Pour chaque épreuve facultative, vous pouvez vous évaluer, avec Paide de la personne qui aura joué le rle de Vexaminateur. Reprenez votre production et lisez les questions suivantes. Pour chaque question, donnezvous une note de 0+ a 6, 6 étant la note supérieure. Faites la moyenne de vos notes puis reportez-vous 8 la grille p. 92 pour vous situer sur l’échelle de niveau EXPRESSION ECRITE O+ 1 2 3 4 5 6 Est-ce que votre texte est adapté au sujet ? Est-ce que votre texte est compréhensible ? Est-ce que la progression de votre texte est logique ? Est-ce que votre texte est adapté au sujet ? Est-ce que votre texte est compréhensible ? Fstice que vos arguments sont e Est-ce que les phrases sont bien construites ? Estce que les formes verbales sont correctes ? Est-ce que les connecteuts logiques et temporels sont présents ? Estice que le vocabulaire utilisé est varié ? Est-ce que les mots utilisés sont précis ? Est-ce que lorthographe et la ponctuation sont respectées ? d(CExercice & Ceux qui partent en vacances Geux qui restent Ja maison Expression utilisée vacanciers sédentaires Nombre (millions) 1988 : 20 1998 : 34 1998 : 26 Période choisie été : 45. Caractéristiques/ Motivations = séjours courts — le plus souvent en été (4/5) = pour quitter une grande ville avec leur voiture = profiter du jardin — recevoir des amis * Question 26 '* Question 27 * Question 28 TEF 26|c 27| 8 D 1.11 sagit d'un faire-part. 2. Verbes utilisés : avoir conjugué a la troisitme personne du pluriel ; annoncer a l'infinitif. Sujet : Jéréme et Stéphanie 4. Crest le début d'une lettre. 5. Formule de politesse : ... je vous adresse, Monsieur, mes salutations distinguées. 6, Objet de la lettre : réclamer le réglement d'une facture de 856 euros. 7. Expressions utilisées : ce da, Ie réglement. TEF & 36 0) >|} }/OO sees Bion a oo 3. épluchez — coupez — mixez — ajoutez — faites euire — laissez refroidir — servez. 27 Corrists 02 VENTRAINEMENTHi B COMPREHENSION ORALE GUIDEE r Dessin 1 Dessin 2 Dessin 3 Dessin 4 Taille grand et fort grand mince grand Cheveux courts chauve longs Vétements survétement | imperméable costume chapeau, chemisette, veste jean 2 Homme 1 Homme 3 Homme 4 Physique | grand, une barbe petit et costaud, cheveux cheveux coiffés en arvizxe tres courts Vétements chapeau survétement costume impeccable Accessoires parapluie Exezcce 2 L Dessin 1 Dessin 2 Dessin 3 Dessin 4 Dessin 5 Lavoiture est...| __sportive toutterrain pelite famiiliale ulilitaire 2. Protée A Protée B Protée C Protée D passe-partout sportive familiale legere spacieuse routes accidentées petite agressive confortable nature économique [Ter lo M a 28Quel est le nom Est-ce que Est-ce qu'on donne de Ja personne la personne utilise le nom qui parle ? Te tu ou le yous ? une entreprise ? Message 1 Maman tu non Message 2 M. Petit vous Renault Message 3 Aline Cartier vous société Impex 2. Message 1 Message 2 Message 3 inviter a diner salon de ’Automobile cv ce week-end visiter son stand, rencontrer a samedi champagne candidature tombola rappeler TEF g as {d/o 0 ae0 > * Message 1 a) Dans un magasin. b) Une hétesse / une responsable. c) Sa maman. d) Ala caisse n° 6, LEE. sls 36 LA * Message 2 a) Aux coureurs / aux participants. b) Un dossard. c) 45 minutes. =A BPL....J} pe | A B Conaisés oz VenTasinewent 9D tmi © Message 3 a) Leur demier ouvrage sur la cuisine africaine b) Aux visiteurs du salon. c) Dans la salle n° 4. d) D’atre prévoyant / de prendre ses précautions. Exercice 5 1. championnats, athlétisme. 2. Le vol d'un tableau au Louvre. 3. Une gréve. 4, Du climat. {22 o ry oly (Exexcce ) * Sondage 1 Aime le cinéma américain N’aime pas le cinéma américain Ne se prononce pas Personne 1 xK Personne 2 x Personne 3 x Personne 4 Personne 5 Personne 6 100 (Ter 26 27 28 myey>|e EA) 3 ‘ola iL*° Sondage 2 Parle frangais au travail Ne parle pas frangais au travail Personne 1 x Personne 2 x Personne 3 Personne + x Personne 5 Personne 6 x (_7eF | 32 33 34 35 36 37 (Ganace7 ) 4) Une personne qui part en Tanzanie. d/0/O] 0/0 > ¢) Tableau : b) Elle désire avoir des informations sur les vaccinations. Nom du vaccin obligatoire la fievre jaune Date de vaccination tun mois avant le départ Nom du document de vaccination le certificat international EF 588 ¢ C za Exercice & a) Il s'agit Pune interview. b) Mest vigneron o) Il parle d'un tunnel, d) Le tunnel servira a stocker des bouteilles de vin. ) Les qualités du tunnel sont : 1. sa température ambiante ; 2. sa taille ; 3. son prix. (Ter) Corrisés DE VENTRAINEMENT 101 =a) Créer un pays, un paradis fiscal. b) Tableau Quel est le nom. Oi est-ce qu'il va Comment est financé Combien de personnes sont de ce projet ? se réaliser ? ce projet ? Agia intéressées par ce projet 2 la Nouvelle Utopie dans la mer par toutes 470 des Caraibes / au large de VAmérique centrale les personnes qui achétent des actions 102 EF aloo oo >|y/e/0 0 ¢) Le Prince Lazarus. Son vrai nom est Robert Turney.EPREUVES OBLIGATOIRES Test 1 107 142 143 14d 145 128 147 148 142 160 22 23 24 25 26 37 23 22 100. (OLDIES 0 00 Ufa) a/ 0) Q aa aI IT ae 47 48 42 50 a Ww NOLS q . @NoWDEs D NOLES Noloas| Corrisés ou test 1 103 =B EPREUVES FACULTATIVES EXPRESSION ECRITE SECTION A Bébé en voyage : Un bébé agé d'environ 18 mois a été retrouvé seul, dimanche soir, dans une gare. (...) Trois exemples de corrigés Précisez, les éléments Paul, un petit gargon d’un an et demi environ, a été découvert de la phrase d’ troduction. avant hier aprés-midi, a la Gare Saint-Charles de Marseille. Déterminez. un contexte ; 1, L’enfant était resté dans la voiture en stationnement. décrivez la situation. 2. Paul partait en vacances avec sa mamie. 3. Accompagné de sa maman, Paul allait chercher son papa Décrivez.I’événement 1. Ia ouvert la portiére et a suivi le premier venu. qui s’est passé. 2. Ila profité d'un moment d’inattention pour s'échapper. 3. Sa maman I'a laissé tout seul avec les bagages Préparez le dénouement, 1. Un bagagiste 'a apergu marchant seul sur le quai désert... 2. Un couple l'a trouvé qui jouait, assis par terre, avec leur petite fille du meme age: 3. Un policier s‘est inquiété de voir un enfant tout seul au milieu de la foule: Concluez votre article. 1, Lienfant a retrouvé ses parents, sain et sauf... 2. Paul est enfin parti avec un peu de retard en vacances 3. Paul a retrouvé sa maman au poste de police de la gare... mee, 104 I Remarques # Le début de l'article est au passé : employez. donc des formes verbales a Vimparfait ou au passé composé # Il est nécessaire d'articuler le texte par des mots qui permettent d'avaneer dans histoire les motsliens logiques (mais, parce que, en effet...) et temporels (puis, ensuite, enfin...) ‘ Faites attention a la ponctuation ct a la disposition du texte en paragraphes.SECTION B « I] est inutile de conné ¢ une autre langue étrangére que l'anglais. » Exemples de corrigés Introduisez. votre lettre par une phrase qui présente le sujet. 1. Permettez-moi de réagir & Pidée qu’« il est inutile de connaitre une autre langue étrangére que l'anglais ». 2. Je voudrais apporter quelques réflexions suite a votre article dans lequel vous disiez. qu’« il était inutile de connaitre une autre langue étrangére que l'anglais ». 3. La lecture dune phrase, « il est inutile de connaitre une autre langue étrangére que Vanglais », dans un de vos articles, mma surpris. Donnez des arguments « pour » en effet, certes, il est vrai que, lest ainsi que... * Langlais est une langue internationale. * C’est la langue des échanges commerciaux. * Les termes techniques et scientifiques sont souvent anglais. * Elle vehicule une culture riche (cinéma, musique...) Donnez des arguments «contre » : cependant, en revanche, or, néanmoins... * Connaitre d’autres langues, c’est la preuve d'une ouverture d'esprit. * La culture passe par la diversité. * Connaitre dautres langues, c’est un bon outil pour voyager. * De nombreuses professions nécessitent la connaissance d'autres langues. Concluez votre lettre : ainsi, par conséquent, pour conelure, finalement. est important de développer l’enseignement des langues étrangeres a l’école, de favoriser les voyages linguistiques.. Remarques * Dans chaque partie, pensez a guider le lecteur dans votre argumentation (tout d'abord, premierement, puis...) ‘ Faites attention a la ponctuation et a la disposition du texte en paragraphes. * Nroubliez pas que vous écrivez une lettre : pensez aux formules de salutation et a la disposition des différents éléments de votre lettre. Corasés pu test 1 105 = =EXPRESSION ORALE Section A « Destination Soleil » Poser des questions générales. Ot ? Quand ? Qui? Comment ? Combien ? @ Quel est le prix pour chaque destination ? # Quel est le moyen de transport utilisé ? «* Jusqu’a quand la promotion est-lle valable ? « Est-ce que tout le monde peut bénéficier de cette promotion ? # Y attil d'autres destinations ? etc. Demandez des informations détaillées. Quels cadeaux peuton gagner ? * Loffre n'est valable que pour les week-end ? © Les dates choisies peuventelles étre modifiées ? * Oueclles sont les activités proposées ? * Ouels sont les types d’hotels ? (Combien d'étoiles ?) ete. Demandez des précisions suite aux réponses données par examinateur... ... sur le tarif * Le prix comprend bien le voyage et la nuit ’hotel ? La demi-pension est-elle comprise dans le prix ? © Les enfants bénéficientils d'un tarif réduit ? Peut-on régler en plusieurs versements ? ete. _ sur le moyen de transport : * Le voyage en avion/ train/ bus dure combien de temps ? © Peuton changer les billets ? ete. EL SecTION B « Enfance SOS » Utilisez une formule dadresse adaptée. Leexaminateur jouant le réle d'un(e) ami(e), vous pouvez utiliser le « tu >. Présentez la situation a votre ami(e). « Beoute, je viens de lire dans un magazine une annonce qui va tintéresser. » Résumez les informations principales. Essayez de convainere votre ami(e). Et répondez aux contre-arguments : Pourquoi cetie association plutét qu'une autre ? Laction est purement symbolique L’humanitaire devient un commerce Crest le role des gouvernements ete. * Enfance SOS est une association humanitaire pour aider les enfants abandonnés. # Ilya la possibilité de parrainer un enfant etc. «Toi qui cherches justement a participer a une action humanitaire, voila une bonne idée. » # « Enfance SOS est une association réputée. » # « Aider un enfant en détresse est une belle action humanitaire. » # «Ton argent sert & batir l'avenir d'un enfant, a Tui donner une chance de s‘en sortir. » © « Parrainer un enfant est un don d'amour. » © « Les enfants parrainés restent grandir dans leur pays. » # « Les pays riches se doivent d'aider les pays pauvres. » # « J'y participe moi-méme activement. » ete. See 106EPREUVES OBLIGATOIRES Test 2 uN T T b | 9 qa Des conseils pour mieux comprendre les documents écrits et oraux et mieux répondre aux questions du TEE > Deux tests complets (épreuves obligatoires et épreuves facultatives). PD Une grille de niveaux pour obtenir une premiere évaluation de votre niveau de frangais. D> Un index des types d’exercices. Les corrigés des exercices et des tests ainsi que les transcriptions des enregistrements figurent en fin ’ouvrage. 15/51 66/2 IM 1 i 01