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Programa

ConsejerA Territorial 2014


Humanidades

Macarena ahumada mena

Biografa
Soy Macarena Ahumada, estudiante de cuarto ao de Ciencia Poltica. Estoy postulando al cargo de Consejera Territorial de Humanidades por la Nueva Accin Universitaria, pues con el tiempo me he convencido del rol activo que debemos tener como estudiantes y ciudadanos en la construccin de un mejor pas y la sociedad que formamos entre todos. El 2010 ingres a College, interesada principalmente en la interdisciplina y la bsqueda de conocimientos transversales, pero luego, al segundo semestre de primer ao, decid optar por la Ciencia Poltica. Aqu me di cuenta que las cosas eran distintas, que los caminos a tomar eran diversos y que se poda aportar a la sociedad no solo como profesionales, sino que desde distintos mbitos dentro de la universidad. Entr a trabajar en la Vocala de Democratizacin durante la FEUC 2011, concretando actividades tan relevantes como el Encuentro Universitario. Luego, durante el ao 2012, fui encargada territorial de la Nueva Accin Universitaria en Humanidades, adems de delegada generacional durante el mismo perodo, participando activamente de los procesos dentro de mi carrera y a nivel universitario. Entend que como estudiantes tenemos mucho que entregar y compartir, tanto a nivel de pares como con el resto de la comunidad UC y la sociedad, por lo que el 2013 trabaj en la Vocala de Comunidad y Encuentro. Quiero ser territorial NAU en Humanidades porque entiendo que las cosas no se pueden realizar individualmente. Se necesita un trabajo colectivo en el que nos sintamos parte esencial y que vele efectivamente por el bienestar de todos sus miembros. El estudiante de nuestro territorio se caracteriza por su capacidad de reflexin y crtica sobre los problemas de nuestra sociedad. Es por eso que como consejera territorial queremos llevar estas inquietudes a un trabajo concreto, que contribuya tanto a nuestra Universidad como al pas.

programa
Somos cinco carreras que no interactuamos. Cinco carreras que tienen mucho que aportar a la UC y al pas. El llamado es a construir desde la diversidad y la inclusin, trabajando los temas que nos mueven como miembros de la comunidad UC. Es necesario revalorar y llenar de sentido los espacios que compartimos, as como tambin las problemticas que como estudiantes y ciudadanos nos aquejan para, adems de ser una plataforma informativa, hagamos un llamado a la accin de los estudiantes.

1. Construir territorio.
- Crear una Plataforma virtual de opinin, en donde todos podamos debatir e informarnos sobre temas de importancia nacional y universitaria. - Revalorizar la Asamblea de Humanidades como un espacio vlido dentro del territorio, entendiendo su rol poltico en la discusin de temas relevantes y en la coordinacin de las cinco carreras. - Darle un nuevo sentido al ciclo Cmara Lcida, en donde el estudiantado pueda escoger los temas a tratar y sea parte de la formacin de cada sesin. - Diversificar los canales de informacin y accin, para que los contenidos sean comprensibles para cada estudiante del territorio. - Gestionar mejoras de infraestructura en el territorio, tales como la instalacin de lockers y mesas en el patio, y continuar con los proyectos que se encuentran en desarrollo, como la salita de Humanidades y la postura de un techo en el casino del territorio. - Impulsar iniciativas estudiantiles con la DAE, funcionando como una plataforma informativa para quienes no posean financiamiento para sus proyectos. - Reforma de Estatutos: La representacin estudiantil y los rganos de representacin son parte fundamental de la accin poltica que podemos realizar como estamento estudiantil, por lo que acompaaremos y fiscalizaremos el proceso de reforma de estatutos de la FEUC, buscando que sea un proceso abierto, participativo e informado desde comienzo de ao. - Plan de Desarrollo Institucional: Como estudiantes debemos tomar un rol activo para que en el Plan de Desarrollo para los aos 2015 2020 se reflejen los lineamientos. a) Difundir qu es un Plan de Desarrollo y los hitos del proceso durante el ao

b) Diagnstico y levantamiento de temas. Llevar un proceso de discusin donde realizaremos un diagnstico de la universidad actual y levantaremos los temas que a la comunidad le interese tratar en un futuro Plan de Desarrollo. c) Sntesis en lineamientos generales. Luego del levantamiento de temas, agruparemos estos en temas generales que marcarn el debate sobre el Plan de Desarrollo. d) Llevaremos estos intereses a la Federacin para encontrar el mecanismo que mejor pueda reflejar los intereses de la comunidad y poder plantearlos a la universidad. - Crear instancias para discutir e informar sobre la eleccin de rector.

Reflexionar en torno a la forma de estos procesos, la incidencia que tenemos como estudiantes y el modelo de Universidad y figura de rector que queremos.

2. Humanidades hacia la sociedad


- Enfatizar en el rol pblico de las carreras del territorio , realizando una conexin con Puentes UC y gestionando cupos para prcticas profesionales. - Apoyar el Movimiento social por la educacin desde un rol activo, realizando campaas, participando en los paros y marchas, y velando por hacer actividades pos movilizaciones que apunten a un trabajo continuo durante el ao. - Traer la contingencia hacia el territorio, utilizando un diario mural que trate y siga distintas temticas a nivel nacional, ya sean procesos polticos, pueblos originarios, diversidad, entre otros. - Continuar con la Feria de Humanidades, en donde se den a conocer iniciativas estudiantiles y externas de inters para quienes componemos el territorio.

3. Academia crtica y abierta


- Crear un espacio en donde hablemos sobre pedagoga , en el que contraste el rol de la academia y el camino de la pedagoga como opcin. Este trabajo ser en conjunto con la Territorial NAU de Pedagoga. - Dar espacios en el patio para que los profesores de las tres facultades, nos cuenten sobre sus intereses en la disciplina y sus actuales investigaciones. - Celebrar el Da de las Humanidades, con actividades que incluyan la mirada de las cinco carreras para lograr encontrarnos con todos quienes formamos parte de ellas.