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SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA El monitor debe estar cualificado en el Programa de Formacin de Monitores (PFM) con el propsito

de apoyar a los consejeros en la prevencin de la desercin como parte de las estrategias para mejorar los ndices de retencin estudiantil.
En este sentido una de las funciones del monitor facilitador de permanencia es:

Seleccione una respuesta. a. Disear, a partir de una caracterizacin inicial, estrategias, de retencin estudiantil, pertinente y oportuna. b. Propiciar el desarrollo de cursos complementarios que garanticen la formacin integral de los estudiantes unadistas en las dimensiones fsica, artstica, cultural y psicosocial. c. Cooperar en la ejecucin de actividades diseadas por los tutores que mejoren el rendimiento de los estudiantes en los cursos de nivelacin acadmica. d. Apoyar la implementacin de estrategias de retencin estudiantil diseadas por el consejero. Es correcto, describe de manera coherente una funcin de los monitores de permanencia. Muy bien. Correcto Puntos para este envo: 5/5. 2 Puntos: 5/5 ANLISIS DE POSTULADOS Constan de un contexto desde el que se puede argumentar una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con los nmeros I y II. TESIS: Entre las responsabilidades bsicas del monitor se encuentran, apoyar a los estudiantes en el proceso de adaptacin del modelo pedaggico, cooperar con el consejero en el diseo e implementacin de estrategias de retencin estudiantil, participar en el proceso de seguimiento acadmico de los estudiantes en los cursos de nivelacin acadmica., y ofrecer el servicio de mentora, por consiguiente: POSTULADO I: Los monitores son actores fundamentales en el Modelo Pedaggico Unadista elearning, para la oferta de servicios de seguimiento y acompaamiento psicosocial de estudiantes en entornos virtuales de aprendizaje. POSTULADO II:

El monitor debe apoyar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje de los cursos de nivelacin en ciencias bsicas, y otros que se determinen necesarios para el progreso acadmico del estudiante. Seleccione una respuesta. a. Si de la tesis slo se deduce el postulado I. b. Si de la tesis slo se deduce el postulado II. c. Si la tesis y los dos postulados no tienen contexto. d. Si de la tesis se deducen los postulados I y II. Es correcto, el postulado dos describe, una funcin especfica de los monitores. Muy bien. Correcto Puntos para este envo: 5/5. 3 Puntos: 0/5 SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA Un estudiante de primer semestre de la UNAD ha matriculado seis cursos para el primer periodo acadmico del ao 2012, l tiene conciencia sobre las tareas cognitivas implicadas durante su proceso, se cuestiona sobre lo qu va a hacer, cmo lo va hacer, qu est haciendo, cmo lo est haciendo y qu tan bien o mal lo est haciendo. Este proceso que le permitir tener xito, se denomina: Seleccione una respuesta. Metacognicin es el conocimiento sobre cmo yo puedo acceder al a. Metacognicin. conocimiento, hace referencia a la conciencia del propio aprendizaje. b. Cognicin. c. Supervisin. d. Autorregulacin. La opcin que escogi, no responde de manera correcta la pregunta. No se desanime, por favor contine con el cuestionario. Incorrecto Puntos para este envo: 0/5. 4 Puntos: 0/5 ANLISIS DE RELACIN Este tipo de pregunta consta de una afirmacin y una razn unidas con la palabra

PORQUE. El evaluado debe analizar la verdad o falsedad tanto de la afirmacin como de la razn y la relacin existente entre ellas.
La Educacin a Distancia se contextualiza en el horizonte de la educacin permanente PORQUE reconoce que los procesos formativos de la persona y los procesos productivos del conocimiento duran una parte de la vida, lo mismo que la capacidad de aprender para la autoconstruccin individual y colectiva.

Seleccione una respuesta. a. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. b. Si la afirmacin y la razn son La razn no es una explicacin VERDADERAS y la razn es una explicacin correcta, ya que niega que el proceso correcta de la afirmacin. formativo es permanente. c. Si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. d. Si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. La opcin que escogi, no responde de manera correcta la pregunta. No se desanime, por favor contine con el cuestionario. Incorrecto Puntos para este envo: 0/5. 5 Puntos: 5/5 SELECCIN MLTIPLE CON MLTIPLE RESPUESTA Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones de respuesta identificadas con los nmeros 1. 2. 3. 4. Slo dos de esas opciones responden correctamente a la pregunta. El aprendizaje autnomo obliga a cambiar los roles y el perfil del estudiante tradicional para acompaarlo en el nuevo proceso en donde l es sujeto activo y protagnico de su propia formacin porque debe convertirse en su propio autogestor del aprendizaje a travs del estudio independiente. Para que el estudiante adquiera las competencias necesarias de un verdadero aprendiente autnomo, se requiere: 1. Tener un compaero que le oriente cmo debe hacer las actividades. 2. Brindar todos los parmetros necesarios para organizar su tiempo. 3. Planificar cada una de las actividades acadmicas de manera precisa y correcta teniendo como referencia el cronograma de cada curso.

4. Sistematizar las experiencias y mtodos de estudio y aprendizaje. Seleccione una respuesta. a. Si 1 y 3 son correctas. b. Si 3 y 4 son correctas. c. Si 2 y 4 son correctas. d. Si 1 y 2 son correctas. Es correcto, El Aprendizaje autnomo, requiere de unas condiciones especiales por parte del aprendiente. Excelente. Correcto Puntos para este envo: 5/5. 6 Puntos: 0/5 SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA La evaluacin en AVA (Ambientes Virtuales de Aprendizaje) es un proceso continuo que valora de manera formativa el desempeo de los estudiantes, cuando aplica habilidades intelectuales superiores y competencias para solucionar problemas cognitivos a travs de la interaccin y la interactividad con sus pares y con el tutor. Algunas herramientas que podra brindar el tutor, al estudiante en la evaluacin formativa es: Seleccione una respuesta. a. Acoger, incorporar y brindar un Describe la necesidad de brindar acompaamiento al estudiante durante su herramientas, en el proceso de formacin acadmica en la Universidad, aprendizaje del estudiante, mas no aportndole estrategias, tcnicas y tcticas que le seala herramientas propias de la garanticen el xito acadmico. evaluacin formativa. b. Interacciones frecuentes y constructivas con los estudiantes, a travs de las discusiones dinmicas. c. Enseanza de los contenidos, reflexin, retroalimentacin, reafirmacin del aprendizaje y del progreso en su formacin. d. Guas y enlaces detallados, referentes a los Ambientes Virtuales de Aprendizaje, con el fin de solucionar problemas cognitivos a que haya lugar. La opcin que escogi, no responde de manera correcta la pregunta. No se desanime, por favor contine con el cuestionario. Incorrecto

Puntos para este envo: 0/5. 7 Puntos: 0/5 SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA El currculo en la UNAD es abierto, flexible, por ncleos problmicos y por competencias, enfoque que posibilita adaptarse a las necesidades de los estudiantes; teniendo en cuenta este fundamento, indique cules son las funciones de los monitores en relacin con el componente curricular:

Seleccione una respuesta. a. Analizar los resultados de los estudiantes en las pruebas: Saber11, Saber Pro, SPADIES y la Prueba nica de Ingreso. b. Reflexionar sobre los procesos de aprendizaje, visibilizando a los estudiantes como sujetos activos en este proceso. c. Propiciar el desarrollo de cursos complementarios No corresponde, pues es un que garanticen la formacin integral de los estudiantes principio del servicio de unadista en los mbitos de los deportes, las artes, la consejera mas no es una cultura y el desarrollo psicosocial. funcin especfica. d. Realizar procesos de articulacin, acompaamiento, seguimiento pedaggico y psicosocial a los estudiantes provenientes de la educacin media y la educacin superior. La opcin que escogi, no responde de manera correcta la pregunta. No se desanime, por favor contine con el cuestionario. Incorrecto Puntos para este envo: 0/5. 8 Puntos: 0/5 SELECCIN MLTIPLE CON MLTIPLE RESPUESTA Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones de respuesta identificadas con los nmeros 1. 2. 3. y 4. Slo dos de esas opciones responden correctamente la pregunta. El uso de las tics que hace la UNAD en su proceso de enseanza-aprendizaje le permite que el estudiante desarrolle integralmente sus capacidades para lograr autonoma intelectual, apropiacin crtica del conocimiento y participar de manera

solidaria en el desarrollo social. Otras de las ventajas de este ambiente educativo virtual es: 1. Fortalecer los procesos educativos y viabilizar la relacin entre el estudiante y el contenido. 2. Organizar redes de tutores y consejeros. 3. Contextualizar de manera integral y holstica la gestin de aprendizaje. 4. Disear rutas personales de estudio acomodadas a los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Seleccione una respuesta. La opcin 1 no corresponde en tanto no describe algunos procesos que a. Si las evidentemente se mejore, especficamente por la estructuracin de opciones 1 y 3 estos ambientes virtuales, ni la opcin 3 en tanto no corresponde a la son correctas. pregunta sobre las posibilidades que brinda los ambientes virtuales del aprendizaje. b. Si las opciones 1 y 4 son correctas. c. Si las opciones 2 y 4 son correctas. d. Si las opciones 3 y 4 son correctas. La opcin que escogi, no responde de manera correcta la pregunta. No se desanime, por favor contine con el cuestionario. Incorrecto Puntos para este envo: 0/5. 9 Puntos: 0/5 ANLISIS DE RELACIN Este tipo de pregunta consta de una afirmacin y una razn unidas con la palabra PORQUE. El evaluado debe analizar la verdad o falsedad tanto de la afirmacin como de la razn y la relacin existente entre ellas. En el aprendizaje colaborativo se reconoce la importancia de las relaciones cognitivas del aprendiz con otros, en aras de promover el logro de un nivel formativo mayor PORQUE en el aprendizaje colaborativo, el enfoque principal de la enseanza est centrada en los estudiantes y en sus perspectivas de desarrollo y, en las habilidades de anlisis, evaluacin y solucin de problemas.

Seleccione una respuesta. a. S ambas afirmaciones son verdaderas, pero la segunda no es una razn o explicacin correcta de la primera. b. S la primera afirmacin es verdadera, pero la segunda es falsa. La primera afirmacin es verdadera, dado que el c. Si ambas afirmaciones son aprendizaje colaborativo privilegia las interacciones verdaderas y la segunda es una cognitivas entre el aprendiz y los otros, pero la razn o explicacin correcta de segunda es falsa, porque se refiere al aprendizaje la primera. basado en estudios de casos. d. Si la primera afirmacin es falsa y la segunda es verdadera. La opcin que escogi, no responde de manera correcta la pregunta. No se desanime, por favor contine con el cuestionario. Incorrecto Puntos para este envo: 0/5. 10 Puntos: 0/5 ANLISIS DE POSTULADOS. Constan de un contexto desde el que se puede argumentar una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con los nmeros I y II. TESIS: La constitucin poltica de un pas es el conjunto de normas jurdicas o leyes que organizan al Estado, atribuyen y limitan su poder poltico, segn las ideologas y fines que se propone la sociedad organizada polticamente: los pases liberales otorgan escaso poder al estado, exaltando los derechos del hombre y del ciudadano, los pases absolutistas, restringen al mnimo estos derechos y en sus constituciones acrecientan el poder del estado favoreciendo adems, a las clases elitistas como el ejrcito, el clero o la burocracia estatal, mientras que los pases demcratas o socialistas, protegen en sus cartas magnas a las clases sociales ms dbiles y buscan el equilibrio entre los derechos del hombre y el poder del estado. Por consiguiente, POSTULADO I: Los fines del Estado son: alcanzar mediante la organizacin y la suma de esfuerzos bajo una misma y sola direccin todo aquello que escapa a la pura voluntad personal y a los fines estrictamente individuales.

POSTULADO II: La autoridad se considera un poder que se legitima a partir de diferentes concepciones, segn lo plantea Weber: ya sea a travs de la existencia de un lder dspota, de uno carismtico o de uno impuesto por la norma social. Seleccione una respuesta. a. Si ninguno de los dos postulados se deduce de la tesis. b. Si la tesis se deduce de los En el postulado dos se refiere solo al concepto de postulados I y II autoridad y la legitimacin del poder. c. Si la tesis slo se deduce del postulado II d. Si la tesis se deduce del postulado I La opcin que escogi, no responde de manera correcta la pregunta. No se desanime, por favor contine con el cuestionario. Incorrecto Puntos para este envo: 0/5. 11 Puntos: 0/5 SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA La Unad frente a los problemas nacionales asume un compromiso social y una visin compartida, con el fin de construir propuestas que apunten a mejorar las condiciones y los niveles de calidad de vida de toda la poblacin. Desde sus funciones como monitor, como aportara a este propsito: Seleccione una respuesta. a. Fomentar la cultura pedaggica solidaria, a travs de la deteccin de alarmas tempranas, la caracterizacin de estudiantes, y la mentora. b. Formalizar procesos de acogida, acompaamiento y seguimiento al estudiante, con el fin de brindar una orientacin en su proceso de aprendizaje. Aunque estos valores son propios de una c. Trabajar a travs de valores de justicia, postura solidaria, no describe respeto, colaboracin, compromiso social, especficamente acciones desde las trabajo en equipo, tolerancia. responsabilidades como monitores. d. Construir respuestas coherentes y pertinentes a la realidad de los estudiantes

enmarcada en carencias bsicas, personales, grupales y comunitarias. La opcin que escogi, no responde de manera correcta la pregunta. No se desanime, por favor contine con el cuestionario. Incorrecto Puntos para este envo: 0/5. 12 Puntos: 0/5 SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA Un tutor de la UNAD, le solicita a los estudiantes, trabajar la unidad nmero 1 del curso Trabajo de Grado, organizando grficamente los conceptos supraordinados, infraordinados, isoordinados y excluidos, relacionados con un concepto central al recurso didctico, conocido como: Seleccione una respuesta. a. Mentefacto Conceptual. b. Mapa Mental. c. Cuadros C-Q-A. d. Mapa Los mapas conceptuales son organizadores grficos de conceptos Conceptual. de diferente nivel, articulados por conectores. La opcin que escogi, no responde de manera correcta la pregunta. No se desanime, por favor contine con el cuestionario. Incorrecto Puntos para este envo: 0/5. 13 Puntos: 5/5 SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA El concepto de solidaridad empleado en el Proyecto Acadmico Pedaggico Unadista est relacionado con: a) construir respuestas pertinentes y coherentes a la realidad en que vivimos marcada por carencias bsicas, b) repensar la sociedad actual ante el colapso del capitalismo salvaje, en trminos de un nuevo orden socioeconmico y cultural, mediante procesos de formacin integral de las personas, y C) asumir una actitud diferente, un compromiso social y una visin compartida, con el fin de construir colectivamente un propsito nacional y un destino comn.
Con base en los aspectos anteriores la solidaridad es:

Seleccione una respuesta. a. Un factor y producto del desarrollo del capital social, entendido como el

mejoramiento de las relaciones e interacciones sociales. b. Un proceso de aprendizaje autnomo y de autoconstruccin personal. c. El reconocimiento recproco de las diferencias sociales con la intencin de auto gestionar el mejoramiento de la vida. d. Un valor fundamental para la formacin integral de las personas y el desarrollo armnico de la comunidad. Es correcto, un valor fundamental para la formacin integral de las personas y el desarrollo armnico de la comunidad, es la definicin tomada del Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario, para dar fundamento a todo el modelo pedaggico. Muy bien. Correcto Puntos para este envo: 5/5. 14 Puntos: 0/5 ANLISIS DE RELACIN Este tipo de pregunta consta de una afirmacin y una razn unidas con la palabra PORQUE. El evaluado debe analizar la verdad o falsedad tanto de la afirmacin como de
la razn y la relacin existente entre ellas. La Educacin a Distancia se contextualiza en el horizonte de la educacin permanente PORQUE reconoce que los procesos formativos de la persona y los procesos productivos del conocimiento duran una parte de la vida, lo mismo que la capacidad de aprender para la autoconstruccin individual y colectiva.

Seleccione una respuesta. a. Si la afirmacin y la razn son La razn no es una explicacin VERDADERAS y la razn es una explicacin correcta, ya que niega que el proceso correcta de la afirmacin. formativo es permanente. b. Si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. c. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. d. Si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. La opcin que escogi, no responde de manera correcta la pregunta. No se desanime, por favor contine con el cuestionario. Incorrecto Puntos para este envo: 0/5. 15 Puntos: 5/5 ANLISIS DE POSTULADOS

Constan de un contexto desde el que se puede argumentar una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con los nmeros I y II. TESIS:
La educacin a distancia es el trmino genrico que se ha utilizado para catalogar los tipos de educacin que han surgido de manera sistemtica desde la segunda mitad del siglo XX. POR CONSIGUIENTE: POSTULADO I. Se basan en el uso de medios, mediaciones y lenguajes tecnolgicos para posibilitar la formacin en escenarios no tradicionales a los empleados por las instituciones escolares. POSTULADO II. Se fundamenta a su vez en las pedagogas mediadas, entendiendo por tal la utilizacin de escenarios diversos a partir del uso de medios tcnicos, mediaciones, herramientas y lenguajes tecnolgicos para potenciar de manera sistemtica y efectiva los procesos de formacin de sujetos en espacios mltiples y en tiempos asincrnicos y sincrnicos.

Seleccione una respuesta. a. Si la tesis slo se deduce del postulado II b. Si ninguno de los dos postulados se deduce de la tesis. c. Si la tesis se deduce de los postulados I y II. d. Si de la tesis se deduce postulado I. Es correcto, ambos postulados se deducen de la afirmacin, la cual trata del concepto de educacin a distancia, el postulado I, hace referencia a algunas herramientas no tradicionales que son utilizadas en la este tipo de educacin, el postulado II trata de los fundamentos en los que se basa la educacin a distancia. Excelente. Correcto Puntos para este envo: 5/5. 16 Puntos: 5/5 SELECCIN MLTIPLE CON MLTIPLE RESPUESTA Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones de respuesta identificadas con los nmeros 1. 2. 3. y 4. Slo dos de esas opciones responden correctamente la pregunta.
El Modelo Pedaggico es el marco de orientacin del trabajo acadmico construido sobre los fundamentos aportados por diferentes disciplinas y saberes. En relacin al modelo pedaggico unadista se puede afirmar que:

1. Es la organizacin del entorno de aprendizaje, lo que equivale a la accin formativa.

2. Tiene como fundamento especifico las teoras interdisciplinarias del aprendizaje. 3. Vincula la teora y la praxis una dinmica de comunicacin e interrelacin continua. 4. Su accin formativa est basada en el aprendizaje autnomo, significativo y colaborativo.

Seleccione una respuesta. a. Si las opciones 2 y 4 son correctas. b. Si las opciones 1, y 4 son correctas. c. Si solo la opcin 4 es correcta d. Si las opciones 1 y 3 son correctas. Es correcto, la opcin dos hace referencia a las cinco dimensiones como son las teoras interdisciplinarias, al igual que la opcin cuatro muestra el fundamento terico de lo que se pretende con los entornos de aprendizaje y la accin formativa. Correcto Puntos para este envo: 5/5. 17 Puntos: 5/5 SELECCIN MLTIPLE CON MLTIPLE RESPUESTA Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones de respuesta identificadas con los nmeros 1. 2. 3. y 4. Slo dos de esas opciones responden correctamente la pregunta. El Proyecto Educativo Institucional es el proceso de reflexin y enunciacin que realiza una comunidad educativa, orientado a explicitar la intencionalidad pedaggica, la concepcin de la relacin entre el individuo y la sociedad, la concepcin de educacin y el modelo de comunicacin en el que se sustenta. En este sentido la intencionalidad del Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario (PAPS), a nivel social es:
1. Realizar un proceso permanente de desarrollo humano e institucional, asumido como investigacin y construccin colectiva del ser y del quehacer de la comunidad educativa. 2. Consolidar una comunidad universitaria con base en su marco axiolgico, anteponiendo el desarrollo de las personas al de las cosas. 3. Hacer presencia pblica nacional e internacional, donde su carcter transterritorial y transfronterizo demande el servicio para poblaciones marginales sin capacidad de acceso a la educacin superior.

4. Actuar en ambientes de aprendizaje inditos que enaltezcan fundamentalmente las virtudes humanas como condicin de xito de un desempeo profesional y laboral tico.

Seleccione una respuesta. a. Si las opciones 1 y 3 son correctas. b. Si las opciones 1, 2 y 3 son correctas. c. Si las opciones 2 y 4 son correctas. d. Si solo la opcin 4 es correcta . Es correcto, estas son las intenciones que tiene el proyecto pedaggico de la UNAD, en tanto resaltan la importancia de formar a un sujet para aportar a la estructuracin de una sociedad. Muy bien. Correcto Puntos para este envo: 5/5. 18 Puntos: 0/5 ANLISIS DE RELACIN Este tipo de pregunta consta de una afirmacin y una razn unidas con la palabra PORQUE. El evaluado debe analizar la verdad o falsedad tanto de la afirmacin como de la razn y la relacin existente entre ellas.
El aprendizaje basado en problemas, es una metodologa que promueve el desarrollo intelectual, cientfico, cultural y social pleno del estudiante, PORQUE en el aprendizaje basado en problemas, el estudiante debe ver la realidad de cerca y no slo la descripcin que de ella hace el tutor.

Seleccione una respuesta. Aun cuando las dos afirmaciones son verdaderas, la a. Si ambas afirmaciones son segunda no es una explicacin de la primera, dado que verdaderas y la segunda es una se requieren de otras condiciones para garantizar el razn o explicacin correcta de pleno desarrollo intelectual, social y cultural del la primera estudiante. b. Si ambas afirmaciones son verdaderas, pero la segunda no es una razn o explicacin correcta de la primera c. S la primera afirmacin es verdadera, pero la segunda es falsa. d. Si la primera afirmacin es falsa y la segunda es verdadera.

La opcin que escogi, no responde de manera correcta la pregunta. No se desanime, por favor contine con el cuestionario. Incorrecto Puntos para este envo: 0/5. 19 Puntos: 0/5 SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA
En el siguiente fragmento tomado del texto de Germn Escorcia Aprendiendo la Democracia del Siglo XXI, Escenario del prximo siglo, Ambiente Mundial [1], coloque los signos de puntuacin que considere necesarios, para darle el respectivo sentido: De las globalizaciones la ms importante pero menos reconocida se refiere al manejo de la informacin que ser el activo principal de las nuevas formas de produccin an falta mucho que plantear en trminos de Mercado comn del conocimiento a nivel global esto est ntimamente asociado con el fenmeno de la intensa y ubicua telecomunicacin durante los prximos 15 aos veremos profundas transformaciones en la telecomunicacin entre los seres humanos en el planeta y ello impactar la forma que adopte la prxima sociedad.

Seleccione una respuesta. El uso de los signos de puntuacin es bsico para darle el sentido correcto al texto. Por ello, es importante recordar a. De las globalizaciones la ms importante, que el uso de la coma despus del pero menos reconocida, se refiere al manejo sustantivo, establece la debida pausa. de la informacin que ser el activo principal As mismo, el uso del punto seguido, al de las nuevas formas de produccin. An, final de una oracin, nos permite falta mucho que plantear. En trminos de un identificar la secuencia lgica de las Mercado comn del conocimiento, a nivel oraciones en el prrafo. Finalmente, el global; esto est ntimamente asociado con el uso del punto a parte, nos permite fenmeno de la intensa y ubicua establecer el cierre de un prrafo telecomunicacin. Durante los primeros 15 completo. Se debe evitar el uso excesivo aos, veremos profundas transformaciones, en de la coma, ya ste rompe la cohesin la telecomunicacin entre los seres humanos de los elementos al interior de la en el planeta. Y ello impactar la forma que oracin. Con relacin al uso del punto y adopte la prxima sociedad. coma, este se usa para separar los elementos de una nueva categora en una seriacin. b. De las globalizaciones. La ms importante pero menos reconocida, se refiere al manejo de la informacin: que ser el activo principal de las nuevas formas de produccin. An, falta mucho que plantear. En trminos de un Mercado comn del conocimiento, a nivel global, esto est ntimamente asociado con el fenmeno de la intensa y ubicua

telecomunicacin, durante los primeros 15 aos, veremos profundas transformaciones, en la telecomunicacin, entre los seres humanos en el planeta. Y ello impactar la forma que adopte la prxima sociedad. c. De las globalizaciones, la ms importante pero menos reconocida se refiere al manejo de la informacin que ser el activo principal de las nuevas formas de produccin. An falta mucho que plantear en trminos de un Mercado comn del conocimiento, a nivel global. Esto est ntimamente asociado con el fenmeno de la intensa y ubicua telecomunicacin. Durante los primeros 15 aos veremos profundas transformaciones en la telecomunicacin entre los seres humanos en el planeta y ello impactar la forma que adopte la prxima sociedad. d. De las globalizaciones, la ms importante, pero menos reconocida, se refiere al manejo de la informacin, que ser el activo principal de las nuevas formas de produccin. An falta mucho que plantear, en trminos de un Mercado comn del conocimiento, a nivel global; esto est ntimamente asociado con el fenmeno de la intensa y ubicua telecomunicacin. Durante los primeros 15 aos veremos profundas transformaciones en la telecomunicacin entre los seres humanos en el planeta y ello impactar la forma que adopte la prxima sociedad. La opcin que escogi, no responde de manera correcta la pregunta. No se desanime, por favor contine con el cuestionario. Incorrecto Puntos para este envo: 0/5. 20 Puntos: 0/5 ANLISIS DE POSTULADOS Constan de un contexto desde el que se puede argumentar una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con los nmeros I y II. TESIS:

El entorno de aprendizaje colaborativo en un AVA (Ambiente Virtual del Aprendizaje), es el escenario adecuado para que el estudiante deje de ser pasivo, se vuelva activo y sin temor al fracaso, porque: POSTULADO I: El estudiante del siglo XXI busca, analiza, integra y usa informacin de manera interdependiente y con alta corresponsabilidad y tica, en el mejor de los casos. POSTULADO II: El estudiante se confronta con sus pares para reafirmar sus aprendizajes, antes de someterlos a comprobaciones de otro nivel. Y en segundo lugar se motiva con la resolucin de problemas desde diferentes campos en equipos cooperativos. Seleccione una respuesta. a. Si de la tesis se Solo tiene relacin con el postulado II, en tanto en cuanto al deducen los postulados I postulado I el argumento no tiene relacin con el aprendizaje y II. colaborativo sealado en la tesis. b. Si de la tesis slo se deduce el postulado II. c. Si de la tesis slo se deduce el postulado I. d. Si la tesis y los dos postulados no tienen contexto. La opcin que escogi, no responde de manera correcta la pregunta. No se desanime, por favor contine con el cuestionario. Incorrecto Puntos para este envo: 0/5. Usted se ha autentificado como DURAN ACEVEDO JESUS (Salir) 18