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Manual de Uso Aplicado

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!!Formacin Tcnica y Tecnolgica Virtual de Excelencia Direccin de Educacin virtual
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MANUAL DE USO APLICADO

El presente MANUAL DE USO APLICADO tiene como objetivo el de identificar
cada uno de los hipervnculos y normalizar nuestros procesos. El valor de dicha
normalizacin estriba en evitar la duplicacin de los esfuerzos para acceder a las
diferentes unidades de informacin o hipervnculos.

1.- PLATAFORMA VIRTUAL
VIRTUAL cuenta con una plataforma de conexin interactiva cuyas
herramientas permiten tanto a tutores como a estudiantes interactuar e
interrelacionarse de una forma ms amigable.

La plataforma facilita la enseanza no presencial mediante la utilizacin de los
distintos recursos que ofrece, otorgando al usuario numeroso recursos de
bsqueda y ampliacin de la informacin a travs de enlaces en la red o de
recursos impresos.

Asimismo, es una plataforma de gran accesibilidad y fcil de utilizar, que permite
crear actividades on-line, realizar evaluaciones y brinda variados recursos de apoyo
a las tutorias.

2.- REQUISITOS DE LA PLATAFORMA
Para ingresar a la Web de VIRTUAL no es necesario ningn software especfico,
es decir, que mediante un navegador (Internet Explorer, Netscape, Opera, etc.) es
suficiente para acceder a la plataforma.
Para trabajar en la plataforma es necesario contar con los siguientes elementos:

1.- Conocimientos Informticos
Es necesario el dominio de las siguientes herramientas informticas: Procesador de
textos (word), Navegador de Internet (Internet Explorer 6.0 Superior y
Netscape 7.0 Superior y correo electrnico (Yahoo, Hotmail, etc.).

2.- Equipo Informtico

Hardware: Computador (min. Pentium II), con conexin a Internet: Mdem o
ADSL (recomendado)

Software: Procesador de textos (Word); Navegador de Internet (Internet Explorer
6.0 Superior y Netscape 7.0 Superior. etc.); Acceso a correo electrnico:
Yahoo, Hotmail, etc. (imprescindible una cuenta de correo electrnico personal).
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3.- VENTAJAS DE USO
El uso de la plataforma ofrece algunas claras ventajas:

a) Para el Estudiante:
Facilita la actualizacin frecuente de contenidos
Es un eficaz elemento de comunicacin directa y en tiempo real
Permite interacciones ms complejas y completas tutor-alumno
Diversifica las actividades que el Estudiante puede realizar.
Contribuye a reducir la burocracia y el papeleo.
Respeta la privacidad del estudiante
Introduce al estudiante en el conocimiento de las nuevas tecnologas,
instrumento de trabajo imprescindible en nuestros das.

b) Para el Tutor:
Facilita la organizacin de la actualizacin frecuente de contenidos
Ofrece nuevas posibilidades de accin tutores
Es un eficaz elemento de comunicacin directa y en tiempo real
Permite realizar un seguimiento continuo del trabajo del alumno
Puede suponer un ahorro en tiempo y trabajo para el tutor
Contribuye a reducir la burocracia y el papeleo.
Respeta la privacidad del tutor


4.- ACCESO A LA PLATAFORMA VIRTUAL
Una vez matriculado al curso correspondiente, la direccin de Virtual le enviar,
al alumno, el material pedaggico y didctico de la materia, por correo, adems de
un email de Bienvenida (indicndole su login y password).


5.- HERRAMIENTAS DE COMUNICACIN QUE POSEE NUESTRA
PLATAFORMA

Una comunicacin fluida y rpida es fundamental para el buen funcionamiento de
cualquier sistema de aprendizaje que utilice en mayor o menor medida la red. Por
ello, Virtual ha implementado varios sistemas de comunicacin que, a travs de
mtodos asncronos y sncronos, permiten mantener una relacin fluida entre tutor
y estudiante.

Entre las herramientas de comunicacin ms utilizadas tenemos:



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A) Foros.- El Foro es una excelente herramienta de comunicacin entre el tutor y
los alumnos, puesto que, permite mantener una comunicacin de manera
organizada y registrada entre todos los participantes del curso.

Las discusiones o temas originales presentados en el foro siguen una presentacin
encadenada y las respuestas para cada foro se respondern dentro del mismo,
formando una especie de cadena.

Caractersticas del Foro:
Los mensajes llegan a todos los usuarios que tienen acceso a los foros, por lo que
existe un intercambio de informacin y comunicacin.
Permiten una distribucin de la informacin oportuna, a todos los participantes,
en un solo mensaje.
Es un canal para el intercambio de opiniones, el contraste de puntos de vista, la
argumentacin y la construccin colectiva de conocimientos. Constituyen, a su vez,
espacios para la socializacin
Permiten efectuar modificaciones y propuestas en cualquier momento del
modulo.
Ahorran, en consecuencia, tiempo y esfuerzo, puesto que, no necesitan ya,
ponerse en contacto con el tutor a travs de otros medios ms costosos, como el
telfono.
Evita muchos mensajes en el correo electrnico
Enriquece notablemente la red de comunicacin a lo largo de todo el proceso
acadmico, establecindose, por otra parte, redes de apoyo entre los estudiantes

Nota: Los foros deben proporcionar informacin til, y no convertirse en un lugar
repleto de mensajes a los que es difcil encontrar una secuencia lgica y ordenada.

B)- Correo Electrnico.- Dentro de la plataforma se permite enviar correo emails
personalizados o grupales a todos los usuarios de la plataforma; es decir
Estudiantes, Tutores, Direccin, etc.

Nota: Los emails se envan a la direccin de correo que el usuario tiene registrado
en la Institucin.

C)- Chat.- Su aplicacin permite la comunicacin exclusivamente escrita entre
Tutores y Estudiantes en tiempo real o sncrona.

D)- Cafetera.- Un espacio que permite la libre expresin de ideas, experiencias o
vivencias sobre temas de inters general sean stos reflexivos o de
entretenimiento.



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6.- ANEXO LEGAL
TTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Art. 1.- Los estudiantes y tutores de este sistema realizan todas las actividades a
distancia, en forma virtual, independientemente del lugar, tiempo y clase de
procesos:
1.1. Lugar: desde cualquier parte del pas o fuera de l
1.2. Tiempo: la plataforma podr ser consultada por las maanas, tardes, noches,
de lunes a domingo, los 365 das del ao.
1.3. Procesos: se envan y reciben va Internet informaciones, solicitudes,
inscripciones, reinscripciones, clases, consultas de informacin, investigaciones,
evaluaciones, envo y revisin de calificaciones asimismo comunicados de
autoridades, tutores y estudiantes.
TTULO II
DE LA MODALIDAD
Art. 2: Se entiende por modalidad virtual el proceso de enseanza - aprendizaje
que no requiere la presencia fsica del alumno en aulas, siempre que se empleen
materiales y recursos tecnolgicos especialmente desarrollados para obviar dicha
presencia y se cuente con una organizacin acadmica y un sistema de gestin y
evaluacin especfico diseado para tal fin.
Art. 3: VIRTUAL considera importante e innovadora la implementacin de esta
modalidad, ya que la educacin a distancia:
se presenta como una posibilidad de democratizacin de la enseanza al
facilitar el acceso a una formacin a la poblacin alejada geogrficamente
del centro de la ciudad o en razn de su realidad sociolaboral y/o familiar;
facilita la actualizacin y perfeccionamiento permanente de profesionales, a
los que les brindara un servicio educativo continuo.
facilita y atiende la necesidad de autodeterminacin del sujeto en su
proceso de aprendizaje y respecto de su insercin laboral en la sociedad.
ofrece la posibilidad de superar la distancia educacin/realidad, ya que
presupone la formacin del sujeto en correspondencia con sus necesidades
especficas respecto de su realidad laboral.


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TTULO III
DE LOS ACTORES QUE INTERVIENEN

CAPTULO I
DE LOS TUTORES
Art.4: Los Tutores son los gestores de la autoformacin en los estudiantes y
deben ser guas o mediadores en el aprendizaje autnomo del alumnos.
Art. 5: Funciones:
a) Orientar al alumno en sus estudios, aclarar y explicar las cuestiones relativas al
contenido de las materias cuya tutora desempean, siguiendo las normativas de la
Institucin.
b) utilizar los mtodos tecnolgicos de comunicacin que la Institucin adopte en
su modelo educativo.
c) fomentar en sus alumnos el tipo de aprendizaje caracterstico de la enseanza a
distancia, que no es otro que el aprendizaje activo y autnomo
d) Informar a Direccin de evirutal, el nivel de preparacin de los alumnos.
e) Desarrollar sus funciones conforme a la metodologa de educacin virtual,
evitando en lo posible replicar el modelo de la enseanza presencial.

CAPTULO II
DE LOS ESTUDIANTES
Art. 6.- COMPROMISO El estudiante inscrito en VIRTUAL se compromete a:

a) Afrontar el estudio de todas las asignaturas disponindose a trabajar con
entusiasmo y dedicacin.
b) Tener una alta disciplina en el manejo del tiempo para garantizar as el
cumplimiento de los objetivos educativos propuestos y dar cumplimiento
al cronograma definido por su tutor.
c) Realizar el avance de la materia semanalmente gestionando su
autoaprendizaje.
d) Dedicar al menos 15 min. de estudio diario
e) Mantener una comunicacin continua con su tutor, as como para aclarar
dudas sobre la comprensin del contenido de la materia, la elaboracin de
las tareas o resolver problemas que puedan surgir.
f) Revisar todos los contenidos de la materia para adquirir una preparacin
integral en la materia. Puesto que, los ejercicios prcticos y las evaluaciones
le permitirn dominar todos los temas y el cumplimento estricto de las
instrucciones del tutor le permitir afrontar con xito la materia.
g) Realizar todas las tareas asignadas y entregarlas en la fecha indicada
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h) Ampliar su formacin acudiendo a otros medios complementarios como
libros y revistas especializadas, Internet, televisin, etc.
i) Evaluarse peridicamente cada semana.
Art. 7: DE LAS MATERIAS: En las guas de estudio, se especificarn con claridad
los contenidos que permitirn al estudiante desenvolverse con idoneidad en el
desarrollo de la materia.
Art. 8: DE LAS TAREAS: Las tareas estn programadas de tal forma que cada
una de ellas sirve de referencia para la siguiente coincidiendo con la metodologa
del proceso del diseo.

TTULO IV
SISTEMA DE EVALUACIN
Art. 9: La evaluacin ser considerada como una actividad integrada del proceso
de enseanza-aprendizaje. El seguimiento de la formacin del estudiante se
efecta mediante el Sistema de Evaluacin, con las siguientes caractersticas:
1.1 Es INTEGRAL y cubrir el rendimiento acadmico (Informacin cientfica y
tecnolgica; comprensin, anlisis y aplicacin de aprendizajes); el desarrollo de
habilidades y destrezas (manipulacin de equipos y materiales) y el progreso en
las manifestaciones de formacin personal, social y cultural.
1.2 Es CONTINUA, a saber: ininterrumpida y vinculada a todas las fases y etapas
de la enseanza-aprendizaje y no slo a la final. Segn este principio, no slo mide
peridicamente, sino que la evaluacin explora y diagnostica durante el perodo de
enseanza para programar ayudas de recuperacin y correccin de logros. En tal
forma que la evaluacin se integra a la enseanza-aprendizaje.
1.3 Es PROGRESIVA Y ACUMULATIVA, las exigencias de la evaluacin deben ir
creciendo, a medida que se avanza en los estudios y ha de registrarse en forma
permanente y unificadora.
1.4 Es CIENTIFICA en la planificacin de los puntos por evaluar, en la formacin
de hiptesis, diagnsticos y pronsticos con carcter aproximativo y perfectible y
en la apreciacin calificativa.
1.5 Es JUSTA, a saber: objetiva en la medicin de conductas observables, con la
menor contaminacin de elementos subjetivos y con apego a criterios equilibrados
de distribucin de frecuencias en la escala de calificaciones. La evaluacin se
ajustar a las caractersticas de los diversos niveles del perfil profesional diseado
por Direccin de EVirtual.
Art. 10: La evaluacin de las asignaturas que conforman al plan de estudio de
cada certificacin laboral tiene como finalidad comprobar el rendimiento del
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estudiante, determinar las causas de aqullos insatisfechos y establecer las
acciones necesarias para mejorarlo.
Art. 11: Las actividades de evaluacin deben planificarse antes de comenzar el
modulo respectivo. Se utilizar el formato aprobado por Direccin, en el cual se
debe especificar el momento probable de su asignacin o aplicacin, el momento
probable de su recepcin, el momento probable de entrega de la misma calificada
y corregida por el tutor.
Art. 12: El contenido de todas las materias del modulo se encuentran distribuidas
semanalmente, vale decir, que en las 4 semanas que tiene el mes, el estudiante
tendr que realizar el avance correspondiente a la materia.
Art. 13: Las actividades de evaluacin autorizadas para medir el logro de objetivos
en los Estudios son:
a.- Tareas.
b.- Participacin en el Foro
C. Evaluacin
Art. 14: Las actividades a ser evaluadas se distribuyen en las 4 semanas que dura
la materia. En la semana que corresponda, estarn habilitadas la entrega y
resolucin de cada una de ellas; terminado este plazo quedarn inhabilitadas.
Art. 15: Para aprobar una asignatura, el estudiante deber realizar todas y cada
una de las evaluaciones planificadas por el tutor que sern presentadas en las
Guas de estudio y obtener un promedio superior a los 51 Pts. caso contrario una
nota mayor o igual a 40 para habilitarse al examen de segunda instancia.
Art. 16: La calificacin definitiva de cada asignatura se obtiene al trmino del mes
Art. 17: El tutor debe entregar a los estudiantes las tareas y las prcticas
corregidas y calificadas a medida que se vayan produciendo.
Art. 18: El tutor est en la obligacin de incluir y llevar un registro permanente de
las calificaciones en el enlace Registro de notas
Art. 19: Al finalizar el mdulo completo (es decir los dos semestres), el alumno
podr optar a una Certificacin Laboral inmediatamente de la culminacin del taller
de certificacin.
Art. 20: Para la elaboracin de las tareas como las prcticas, participacin en los
foros y resolucin de las evaluaciones, el alumno se apoyar en el texto impreso,
lectura del los materiales de apoyo, en las sesiones chat, en la asesora y en su
propia experiencia.
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CAPTULO III
VALORES DE LA EVALUACIN Y DE LAS CALIFICACIONES
Art. 21: La evaluacin de asignaturas, cuantificar el grado de asimilacin de
objetivos generales, terminales y especficos de cada materia, por lo que son
acumulativas y sumativas
Art. 22: La evaluacin de la actuacin del estudiante son acumulativas y
expresar numricamente en la escala del 0 a 100.
Art. 23: El sistema de puntuacin se desarrolla de la siguiente manera:
1) 80 Pts. Avances semanales (Distribuidas en 4 semanas):
- 5 Pts. Tarea
- 5 Pts. Participacin en el Foro
- 10 Pts. Evaluacin.- El estudiante debe realizarlas al culminar de
estudiar los temas indicados en las guias de estudio.
2) 20 Pts. Prctica Final, en el que se demostrarn las
competencias adquiridas en la materia.
Cuadro Demostrativo Del Sistema De Evaluacin

CRITERIOS DE EVALUACIN PUNTAJE
1ra. Semana
80 Pts.
(Del Avance de
las 4 Semanas)
Tarea 5 Pts.
Foro 5 Pts.
Evaluacin 10 Pts.
Total de la 1ra. Semana 20 Pts.
2da. Semana
Tarea 5 Pts.
Foro 5 Pts.
Evaluacin 10 Pts.
Total de la 2da. Semana 20 Pts.
3ra. Semana
Tarea 5 Pts.
Foro 5 Pts.
Evaluacin 10 Pts.
Total de la 3ra. Semana 20 Pts.
4ta. Semana
Tarea 5 Pts.
Foro 5 Pts.
Evaluacin 10 Pts.
Total de la 4ta. Semana 20 Pts.

Prctica Final
20 Pts.
(Prctica)
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TOTAL 100 Pts.

TTULO V
POLTICA DE PRIVACIDAD

CAPTULO IV
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN PERSONAL

Art. 24: La Institucin utilizar la informacin disponible de los Tutores y
estudiantes exclusivamente para los fines propios de Virtual garantizando en
todo caso la confidencialidad de la misma.

CAPTULO V
NAVEGACIN

Art. 25: Los datos de trfico generados por el uso y la navegacin en el entorno
de la Plataforma Virtual slo sern tratados para fines estrictamente tcnicos por
personal vinculado.

CAPTULO VI
PRIVACIDAD Y CONTRASEAS.
Art. 26: El usuario accede a Virtual mediante una validacin con su cuenta de
correo electrnico y la contrasea garantizando, de esta forma, tanto su privacidad
como los derechos vinculados a su perfil de usuario. Se recomienda:
a) No revelar ni facilitar en ningn caso a terceros dicha contrasea. Los daos y/o
perjuicios que dicha revelacin pudiera causar se atribuirn al usuario titular de la
misma.
b) Ante cualquier incidencia relacionada con su usuario y/o contrasea que pudiera
afectar a su seguridad informar el hecho al correo: directora@evirtual.com.bo


TTULO VI
PROPIEDAD INTELECTUAL

CAPTULO VII
LA INSTITUCIN
Art. 27: La Institucin tiene los correspondientes derechos de propiedad intelectual
sobre el contenido de las pginas web que integran a Virtual y sobre cualquier
creacin intelectual, informacin y documentacin elaboradas por la misma. Se
prohbe la reproduccin, distribucin, comunicacin pblica o transformacin no
autorizadas de estos contenidos, datos y documentos.

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El prrafo anterior se entiende sin perjuicio de los derechos que correspondan a
tutores o estudiantes sobre los materiales de produccin propia.


CAPTULO VIII
ESTUDIANTES
Art. 28:
a) Tienen el derecho a que sea respetada la propiedad intelectual y la de autora
de sus trabajos, estudios y otras realizaciones incluidas en la Plataforma Virtual de
la Institucin, de acuerdo con lo que establece la legislacin vigente en materia
de propiedad intelectual y patentes.
b) Tienen el deber de respetar la propiedad intelectual y de autora de la
Institucin y de los tutores en los trminos establecidos por la legislacin vigente
sobre propiedad intelectual, patentes y marcas.
c) El uso del material pedaggicos y didcticos, se reserva exclusivamente para
finalidades acadmicas, tutores y de formacin. Queda rigurosamente prohibida la
reproduccin total o parcial de los mismos por cualquier medio, as como su
difusin y distribucin a terceras personas.

CAPTULO IX
TUTORES
Art. 29: La Institucin se compromete al uso del material pedaggico del tutor,
exclusivamente para los fines propios del curso garantizando en todo caso la
autora de la misma. Por lo tanto;
a) Queda expresamente prohibido a todos los usuarios el uso de la informacin
obtenida en el curso y su propagacin con fines personales o lucrativas
b) Se recomienda que la inclusin de materiales de cualquier tipo en la
plataforma Virtual lo realice a travs del administrador de la pgina, caso
contrario se realice en formatos que dificulten su copiado y/o modificacin por
persona distinta de su creador. Deber figurar con claridad en la pgina inicial y
preferentemente en los encabezados o pies de pgina el lema:
"Queda rigurosamente prohibida la reproduccin total o parcial por cualquier
medio, as como su difusin y distribucin a terceras personas".
c) No se incluirn en la plataforma virtual copias digitalizadas de cualquier obra
cuando ello constituya una vulneracin de la legislacin vigente en materia de
propiedad intelectual.

CAPTULO X
HIPERENLACES
Art. 30: Las referencias a materiales disponibles en Internet se realizarn mediante
indicacin del hiperenlace correspondiente. Asimismo, en la edicin de noticias, o
cualquier otro texto, en las que se acuda a fuentes externas se realizar con cita de
autora y con pleno respeto a la legislacin sobre propiedad intelectual. Cuando tal
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informacin se encuentre accesible en la red se incluir una referencia a la fuente
mediante hiperenlace.


TTULO VII
LIBERTAD DE EXPRESIN

CAPTULO XI
PLATAFORMA VIRTUAL
Art. 31: La plataforma de Virtual dispone de espacios que facilitan el ejercicio del
derecho de informacin y la libertad de expresin. Tales derechos se ejercern con
pleno respeto a; los principios constitucionales de veracidad e inters pblico, la
legalidad vigente y en particular el derecho a la intimidad, a la propia imagen y a la
proteccin de la juventud y de la infancia.

CAPTULO XII
RECURSOS UTILIZADOS
Art. 32: El uso de los recursos de Virtual para esta finalidad se halla sujeto a lo
dispuesto por las Normas de uso personal de los recursos informticos y
Telemticos de la Institucin.

CAPTULO XIII
FORO
Art. 33: Queda totalmente prohibida la inclusin de datos relativos a la ideologa,
afiliacin sindical, religin y creencias, origen racial, salud y vida sexual. La
inclusin del mismo impedir su publicacin.

CAPTULO XIV
OTRAS
Art. 34:
a) Los usuarios de Virtual se encuentran sujetos a las condiciones de uso aqu
definidas y a las que en su caso se establezcan y notifiquen.
b) La Institucin no se responsabiliza de virus o cualquier tipo de software
malicioso introducido directa o indirectamente por un usuario.
c) La Institucin no se responsabiliza de las conductas individuales contrarias a
estas normas de uso o a la legislacin vigente y en particular de aquellas
vinculadas a espacios de debate y/o opinin

TITULO VIII
DE LOS MATERIALES
CAPTULO XV
DISEO DIDCTICO DE LOS MATERIALES
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Art. 23: Los materiales para la modalidad a distancia deben estar pensados,
diseados, estructurados, desarrollados e implementados para el aprendizaje sin
contacto directo entre el tutor y el alumno. Por lo tanto, deben ser capaces de
asegurar el "dilogo didctico" entre los contenidos y el estudiante, sin la presencia
de un tutor que comparta el mismo espacio y el mismo tiempo.
Art.24: Los materiales en la educacin a distancia son portadores de contenidos
en dos categoras:
Los contenidos conceptuales: a) textos y documentos tericos; b)
actividades de evaluacin semanales que permitirn el seguimiento y el
avance gradual de la adquisicin de los conocimientos por parte del alumno.
Los procedimientos: los que sealan qu y cmo hacer, para un mejor
aprovechamiento didctico de los contenidos. Son propuestas para la accin
y reemplazan las explicaciones del tutor en una clase presencial.
CAPTULO XVI
SOPORTES
Art. 25: En relacin con los soportes, los contenidos podrn ser diseados sobre
papel o utilizando las diferentes alternativas que brindan las nuevas tecnologas de
la educacin y de la comunicacin (CD, Campus Virtual, producciones
audiovisuales y en multimedia, etc.).
CAPTULO XVII
RECURSOS Y MATERIALES DE APRENDIZAJE

Art.26: La gua didctica: que es una introduccin y al mismo tiempo un
instrumento de trabajo desarrollado por cada tutor. Contiene los temas, y
componentes acadmicos que se estudiarn y ejecutarn en el mdulo.

Las guas incluirn de manera obligatoria, para cada unidad, actividades tericas y
prcticas, encaminadas a permitir un reforzamiento del aprendizaje y a garantizar
un ptimo nivel de preparacin. Las actividades sern de tres clases:
De comprensin: para permitir asimilar conceptos bsicos (gua didctica y
texto bsico)
De ampliacin: en las que se ampliarn los contenidos trabajando con
varios textos y autores de la bibliografa complementaria. (Material de
apoyo y sitios recomendados)
De aplicacin: para experimentar o poner en prctica los conocimientos
adquiridos (Prctica final)
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Art.27: Texto bsico: Para un mejor soporte acadmico se determinar siempre
un texto como instrumento bsico de consulta. Este libro deber ser adquirido por
el estudiante de manera gratuita ya que ser de uso permanente durante el curso
y por otra parte le permitir ir conformando una biblioteca especializada que apoye
en el futuro su desenvolvimiento profesional.

Art.28: Material complementario: junto al texto bsico, se facilitar a los
estudiantes algunos archivos de texto complementario, producciones
audiovisuales, esquemas o mapas conceptuales, que servirn para ampliar los
conocimientos y ejecutar las actividades del mdulo.