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UNIVERSIDAD POLITCNICA ESTATAL DEL CARCHI

FACULTAD DE INDUSTRIAS AGROPECUARIAS Y CIENCIAS AMBIENTALES

ESCUELA DE DESARROLLO INTEGRAL AGROPECUARIO Portafolio Algebra aplicada

Alumna: Mara Teresa Valencia Benavides

Ing. Oscar Lomas

EL SISTEMA DE LOS NMEROS REALES ______________________________ 7 Introduccin _____________________________________________________ 7 Conjunto de los nmeros reales _____________________________________ 7 Conjunto de los nmeros naturales __________________________________ 7 Conjunto de los nmeros enteros ___________________________________ 8 Conjunto de los nmeros racionales _________________________________ 8 Conjunto de los nmeros reales _____________________________________ 8 EL CONJUNTO DE LOS NMEROS REALES ____________________________ 9 LOS NMEROS REALES Y LA RECTA REAL ___________________________ 10 PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES BINARIAS ______________________ 13 Propiedad conmutativa. ___________________________________________ 13 Propiedad Anti conmutativa _______________________________________ 14 Ejemplos _____________________________________________________ 15 Propiedad distributiva. ____________________________________________ 15 Divisores del cero________________________________________________ 16 Elementos distinguidos ___________________________________________ 17 Elemento neutro _________________________________________________ 17 Elemento involutivo ______________________________________________ 18 Elemento absorbente _____________________________________________ 18 Operacin inversa _______________________________________________ 18 POTENCIACION Y RADICACION _____________________________________ 19 POTENCIACION ___________________________________________________ 19 Propiedades de la potenciacin ____________________________________ Potencia de potencia _____________________________________________ Multiplicacin de potencias de igual base _____________________________ Divisin de potencias de igual base _________________________________ Propiedad distributiva ____________________________________________ Propiedad conmutativa ___________________________________________ Potencia de exponente 0__________________________________________ Potencia de exponente 1__________________________________________ Potencia de base 10 _____________________________________________ 20 20 20 20 20 21 21 21 21

RADICACIN _____________________________________________________ 22 Raz cuadrada ___________________________________________________ 22 OPERACIONES DE POLINOMIOS CON SUMA, RESTA, MULTIPLICACIN Y DIVISIN. ________________________________________________________ 24 SUMA: _________________________________________________________ 24 RESTA: ________________________________________________________ 27 MULTIPLICACIN: _______________________________________________ 29 DIVISION: ______________________________________________________ 35 Divisin entre fracciones __________________________________________ 35 Divisin de polinomios entre monomios. ______________________________ 36 Divisin entre polinomios. _________________________________________ 37 PRODUCTOS NOTABLES ___________________________________________ 38 Otros casos de productos notables (o especiales): ____________________ 40 Cubo de una suma _______________________________________________ 43 Cubo de una diferencia ___________________________________________ 43 MAXIMO COMUN DIVISOR DE POLINOMIOS ___________________________ 44 Aplicaciones del m.c.m. ___________________________________________ 48 1. Reducir fracciones a comn denominador. __________________________ 48 2. Resolver problemas de la vida prctica. ____________________________ 49 Aplicaciones del m.c.d. ___________________________________________ 49 1. Simplificar una fraccin hasta su irreducible. ________________________ 49 2. Resolver problemas de la vida prctica. ____________________________ 50 RESOLUCIN DE ECUACIONES CUADRTICAS POR FACTORIZACIN ____ 51 Descripcin: ____________________________________________________ 51 Ecuaciones de primer grado_________________________________________ 53 Ecuaciones literales de primer grado _________________________________ 53 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO (O CUADRTICAS) ________________ 56 Ecuaciones de segundo grado y una incgnita _______________________ 56 Solucin de ecuaciones cuadrticas _______________________________ 57 Solucin por completacin de cuadrados ____________________________ 59 Solucin por la frmula general ____________________________________ 62

PROPIEDADES Y OPERACIONES CON LOS NMEROS REALES __________ 63 Inverso aditivo __________________________________________________ 63 Propiedad del doble negativo ______________________________________ Operaciones con los nmeros Reales________________________________ 1. Sumar nmeros reales ________________________________________ Restar nmeros reales __________________________________________ Multiplicar nmeros reales _______________________________________ 63 64 64 65 65

Propiedades de los nmeros reales. ________________________________ 66 APLICACIONES DE ECUACIONES LINEALES __________________________ 66 Ecuaciones lineales de primer grado ________________________________ a) ecuaciones lineales propiamente tales _____________________________ b) ecuaciones fraccionarias ________________________________________ c) ecuaciones literales ____________________________________________ 69 70 70 71

Sistemas de ecuaciones lineales ___________________________________ 71 Sistema compatible indeterminado ______________________________ 72 Sistema lineal de dos ecuaciones con dos incgnitas __________________ 72 CLASIFICAMOS LOS SIGUIENTES SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES _ 73 Mtodos de resolucin de sistemas de ecuaciones lineales_______________ 76 Mtodo de reduccin _____________________________________________ 77 Ejemplo _______________________________________________________ 77 Ejemplo _______________________________________________________ 79 Mtodo de sustitucin ____________________________________________ 79 Ejemplo _______________________________________________________ 80 Mtodo de Gauss ________________________________________________ 81 Ejemplo _______________________________________________________ 81 EXPRESIONES ALGEBRAICAS ______________________________________ 83 10 Ejemplos de Trminos Semejantes: ______________________________ 83 CLASIFICACION DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICA __________________ 84 MONOMIO. _____________________________________________________ 84 BINOMIO _______________________________________________________ 84 TRINOMIO. _____________________________________________________ 84 POLINOMIO. ____________________________________________________ 84

GRADO DE UN MONOMIOS _________________________________________ 85 GRADO DE UN POLINOMIO _________________________________________ 85 ORDENAR UN POLINOMIO __________________________________________ 85 NOMENCLATURA ALGEBRAICA _____________________________________ 88 DESCOMPOSICIN FACTORIAL____________________________________ 90 Mtodos para la factorizacin de polinomios _________________________ Binomios ______________________________________________________ Trinomios _____________________________________________________ Polinomios_____________________________________________________ Factorizar un monomio ___________________________________________ Factorizar un polinomio ___________________________________________ 90 90 90 91 91 91

Factor comn. ___________________________________________________ 91 Factor comn de un polinomio _____________________________________ 92 Factor comn por agrupacin de trminos ___________________________ 92 Trinomio cuadrado perfecto _______________________________________ 93 Raz cuadrada de un monomio _____________________________________ 93 Regla para identificar si un trinomio es cuadrado perfecto ______________ 94 Regla para Factorizar un Trinomio Cuadrado Perfecto _________________ 94 Trinomios de la forma x2 + px + q ___________________________________ 94 Regla prctica para factorizar el trinomio ____________________________ 95 Trinomios de la forma mx2 + px + q con (m 1) ________________________ 95 CUADRO SINOPTICO DE M.C.D Y M.C.M ______________________________ 97 Mnimo Comn Mltiplo (m.c.m.) entre polinomios ______________________ 97 Ejercicios ______________________________________________________ 99 OPERACIONES CON FRACCIONES __________________________________ 102 SUMA ALGEBRAICA DE FRACCIONES _______________________________ 102 MULTIPLICACIN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS ___________________ 107 DIVISIN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS ___________________________ 108 ECUACIONES CUADRATICAS ______________________________________ 109 Factorizacin: __________________________________________________ 110 Raz cuadrada: ________________________________________________ 110

Completando el cuadrado: _______________________________________ 111 Frmula cuadrtica: _____________________________________________ 111 Clasificacin ___________________________________________________ 113 Completa ______________________________________________________ 113 Completa General _____________________________________________ 113 Completa Particular ___________________________________________ 113 Incompleta ____________________________________________________ 113 Incompleta Binomial ___________________________________________ 113 Incompleta Pura ______________________________________________ 113 Frmula general para resolver ecuaciones cuadrticas _________________ 114 PROPIEDADES DE LOS NMEROS ENTEROS _________________________ Propiedades de la suma de nmeros enteros _________________________ Multiplicacin de nmeros enteros _________________________________ Regla de los signos _____________________________________________ Propiedades de la multiplicacin de nmeros enteros __________________ Propiedades de la divisin de nmeros enteros _______________________ 115 115 117 117 117 118

Potencia de nmeros enteros _______________________________________ 118 Propiedades: _________________________________________________ 119 Potencias de exponente entero negativo ________________________ 119 RESOLUCION POR COMPLEMENTACION DE UN TRINOMIO CUADRADO __ 121 Solucin de ecuaciones cuadrticas por completacin del cuadrado ____ 124 Resolver ecuaciones cuadrticas en forma estndar __________________ 126 APLICACIONES DE LAS FUNCIONES CUADRTICAS __________________ 127 ANEXOS: NOTAS DE CLASE ___________________ Error! Marcador no definido. EVALUACIONES _____________________________ Error! Marcador no definido.

EL SISTEMA DE LOS NMEROS REALES


Introduccin
El ente bsico de la parte de la matemtica conocida como anlisis lo constituye el llamado sistema de los nmeros reales. Nmeros tales como 1, 3, , , e, y sus correspondientes negativos, son usados en mediciones cuantitativas. Existen dos mtodos principales para estudiar el sistema de los nmeros reales. Uno de ellos comienza con un sistema ms primitivo tal como el conjunto de los nmeros naturales o enteros positivos 1, 2, 3, 4, ... , y a partir de l, por medio de una secuencia lgica de definiciones y teoremas, se construye el sistema de los nmeros reales1. En el segundo mtodo se hace una descripcin formal del sistema de los nmeros reales (asumiendo que existe), por medio de un conjunto fundamental de propiedades (axiomas), de las cuales pueden deducirse muchas otras propiedades. En esta primera parte se har una presentacin intuitiva del conjunto R de los nmeros reales. Se parte de un conjunto primitivo como es el conjunto` de los nmeros naturales y se efectan las sucesivas ampliaciones del mismo, atendiendo ms a la necesidad de resolver ciertas ecuaciones en las cuales los conjuntos que se van definiendo resultan insuficientes para la solucin, que a un desarrollo axiomtico del mismo.

Conjunto de los nmeros reales


El conjunto de los nmeros reales est constituido por diferentes clases de nmeros. Entre ellas, se pueden mencionar los siguientes subconjuntos:

Conjunto de los nmeros naturales


El conjunto de los nmeros naturales, que se denota por corrientemente se presenta as: N o tambin por Z

N = {1, 2, 3, 4, 5,...}. La notacin de conjunto que incluye los puntos suspensivos es de carcter informal. Este conjunto permite fundamentar las sucesivas ampliaciones que se hacen de los sistemas numricos y lleva principalmente a la consideracin de los nmeros reales.

Conjunto de los nmeros enteros


El conjunto de los nmeros enteros, que se denota por Z, corrientemente se presenta as: Z = {..., 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3,...}. En el conjunto de los nmeros enteros se pueden resolver ecuaciones que no tienen solucin en N, como sucede por ejemplo con la ecuacin x + 3 = 1, cuya solucin es x = 2. Puede notarse que N Z.

Conjunto de los nmeros racionales


El conjunto de los nmeros racionales, que se denota por Q, se define de la siguiente manera { }

La introduccin de los nmeros racionales responde al problema de resolver la ecuacin ax = b, con a, b Z, a 0. sta slo tiene solucin en Z, en el caso particular en que a sea un divisor de b.

Conjunto de los nmeros reales


Se define como. = En el conjunto de los nmeros reales estn definidas dos operaciones: adicin (+) y multiplicacin (), las cuales verifican las siguientes propiedades AC (llamadas tambin axiomas de campo). (Peano, 1889)

EL CONJUNTO DE LOS NMEROS REALES


Al conjunto de los nmeros reales se llega por sucesivas ampliaciones del campo numrico a partir de los nmeros naturales. En cada una de las ampliaciones se avanza y mejora respecto de la anterior. Con los nmeros naturales (N) se puede sumar y multiplicar pero no se puede restar (a- b) si a < b. Se definen as los nmeros negativos o enteros negativos que al unirse con el cero y los naturales constituyen el conjunto de los nmeros enteros (Z). Con los nmeros enteros (Z) se puede sumar, restar, multiplicar pero no dividir a no es mltiplo de b. Se definen as los nmeros fraccionarios que unidos a los enteros constituyen el conjunto de los nmeros racionales. Todo nmero racional se puede expresar como un nmero decimal exacto o como un nmero decimal peridico, es decir con infinitas cifras decimales que se repiten si

Con los nmeros racionales se puede sumar, restar, multiplicar y dividir (

si b 0).

Si bien el conjunto de los nmeros racionales tiene una muy buena estructura para realizar las diferentes operaciones quedan algunas situaciones que no se pueden considerar dentro de l ( , , p , entre otros). Surgen los nmeros irracionales

para dar respuesta a estas instancias. Los nmeros irracionales se pueden expresar como nmeros decimales de infinitas cifras decimales no peridicas. Los nmeros irracionales (I) unidos a los racionales (Q) definen el conjunto de los nmeros reales (R).

Los nmeros reales cumplen propiedades comprendidas en tres categoras: propiedades algebraicas, propiedades de orden y de completitud. Las propiedades algebraicas establecen que los nmeros reales pueden ser sumados, restados, multiplicados y divididos (excepto por cero) obtenindose otro nmero real.

LOS NMEROS REALES Y LA RECTA REAL


En la geometra analtica el paso importante fue establecer una correspondencia entre los nmeros reales y los puntos de la recta. Existe una condicin que cumplen los nmeros reales llamada axioma de completitud que garantiza una

correspondencia biunvoca (uno a uno) entre el conjunto de los nmeros reales y el conjunto de puntos en la recta o eje. A cada nmero real le corresponde un nico punto sobre la recta y a cada punto en la recta o eje se le asocia un nico nmero real. Como se observa en el grfico, se elige un punto de referencia arbitrario sobre la recta al que se denomina origen. Se selecciona adems una unidad de longitud para medir distancias. Se elige tambin un sentido a lo largo de la recta a la que se llama positivo y se considera como negativo al sentido opuesto. A cada nmero real entonces se le asocia un punto de la recta teniendo en cuenta lo siguiente: Se asocia al origen el nmero 0, Se asocia a cada nmero positivo p un punto que est a una distancia de p unidades del origen en la direccin positiva,

Se asocia a cada nmero negativo - p el punto que est a p unidades de distancia del origen en la direccin negativa.

Los puntos en la recta se identifican con los nmeros que representan. El nmero real que le corresponde a un punto de la recta se denomina coordenada o abscisa del punto y la recta recibe el nombre de recta real, recta coordenada, recta numrica o recta de los nmeros reales. Tambin se la conoce como eje coordenado o eje real. El conjunto de los reales cubre o completa la recta sin dejar "huecos". Ejemplo.

Orden Los nmeros reales estn ordenados cumpliendo slo una de las afirmaciones siguientes: dados dos nmeros reales a y b puede ser que a sea menor que b, a sea mayor que b o a sea igual a b. Puede observarse en la recta que a < b si y slo si el punto que representa al nmeroa est a la izquierda del punto que representa al nmero b.

Anlogamente, a > b s y slo s el punto que representa al nmero a se halla a la derecha del que representa a b.

Si a = b, los puntos se superponen.

La relacin de orden queda establecida teniendo en cuenta que el punto a precede al punto b si el nmero real a es menor que el nmero real b (a < b).(matemati@fca.unl.edu.ar, s.f.)

PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES BINARIAS

En lgebra las operaciones binarias internas en el conjunto A, o bien las aplicaciones de A x A en A:

son las de mayor inters, porque se utilizan tanto en los sistemas numricos o, ms abstractamente, en los sistemas algebraicos. Las operaciones gozan de ciertas propiedades, usadas con frecuencia en la axiomatizacin de los diversos sistemas matemticos

Propiedad conmutativa. Dado un conjunto no vaco A, en el que se ha definido una ley de composicin interna *:

se dice que * tiene la propiedad conmutativa en A si se cumple:

Para todo a, b de A, se cumple que el resultado de operar a con b es igual al de operar b con a. Del mismo modo podemos decir que la ley de composicin interna *, no es conmutativa en A si:

Si existe algn a, b en A, que cumple que el resultado de operar a con b es distinto de operar b con a. La adicin en los conjuntos N, Z, Q, R, C (1)de los naturales, enteros, racionales, reales y complejos es conmutativa y se cumple que a+b = b+a, siendo a y b elementos de mismo cualquier conjunto indicado La multiplicacin es asociativa en cualquiera de los conjuntos

La divisin en Q*, racionales sin el cero, no es conmutativa; pues a:b b:a, salvo para 1 y -1. El producto de dos matrices cuadradas de orden n no es conmutativo. El producto cartesiano de dos conjuntos no es conmutativo, AxB BxA.

Propiedad Anti conmutativa

Para todo a, b de A, se cumple que el resultado operar a con b es igual al opuesto de operar b con a. Como ejemplo si en 3-E el espacio de vectores de tres componentes, decimos:

de

Se tiene con el producto vectorial :

En general, para cualquier par de vectores a, b:

Para los enteros, se ve que la sustraccin

Es anti conmutativa, pues si:

Sea A un conjunto no vaco y * una operacin binaria en A:

Se dice que * es asociativa si, solo si:

Para todo a, b, c de A se cumple que operando a con b y el resultado con c es igual a operar a con el resultado de operar b con c. Tambin se puede decir que la operacin * no es asociativa si se cumple:

Existen a, b, c en A que cumplen que operando a con b y el resultado con c es distinto de operar a con el resultado de operar b con c. Ejemplos La adicin y la multiplicacin con nmeros pares son asociativas. La sustraccin en el conjunto Z de los enteros no es asociativa La adicin en el conjunto Z[i] es asociativa el producto vectorial de vectores en el espacio R3 no es asociativo; esto es: (uxv)xw ux(vxw), donde u,v y w son vectores y x indica el producto vectorial. Si en en el conjunto R de los reales definimos a*b = ab +a+b +1, * es asociativo en R. ()

Propiedad distributiva. Dado un conjunto A no vaco en el que se han definidos dos operaciones internas: Que expresaremos se dice que la operacin se cumple: es distributiva por la derecha de si

Ejemplos el producto vectorial de vectores respecto de la suma de vectores ux (v+ w) =uxv + uxw Otro ejemplo: el producto de matrices respecto a la suma de matrices. M(N+Q)= MN + MQ. Es importante el orden de factor en la definicin de R-mdulos a izquierda. Del mismo modo se dice que la operacin cumple: es distributiva por la izquierda de si se

Ejemplo el caso del producto de matrices que no es conmutativo. Se tiene (M+N)P= MP+ NP, la simple yuxtaposicin indica el producto de matrices. La composicin de funciones reales en un intervalo cerrado respecto de la suma de funciones: (f +g)=, donde f,g, h son funciones cualesquiera del caso sealado. Una operacin izquierda. es distributiva sobre otra si es distributiva por la derecha y por la

Los conjuntos numricos gozan de la distributiva por ambos lados. Al definir un anillo se indican las dos formas distributivas a(b+c) = ab +ac, por la izquierda; y por la derecha, (b+ c)a = ba +ca. Pues, al semi grupo multiplicativo no se exige la conmutatividad. Ver si se cumple a*(b+ c) = a*b + a*c siendo * la operacin definida en () y , + la suma usual en R. Sea A con la operacin * si a*b =a*c implica que b=c, se dice que se ha simplificado a por la izquierda. Y si de b*a =c*a de deduce b=a se dice que se ha simplificado por la derecha. Si se puede de simplificacin o cancelacin. simplificar por ambos lados se haba

En el caso de la suma de nmeros (de cualquier naturaleza) a+ b= a + c , cancelando a, resulta b=c En el caso de los grupos es importante el orden. No todo grupo es conmutativo, para el caso, los grupos simtricos.

Divisores del cero


. Sea el conjunto A y la operacin * , siendo a 0, b 0 se deduce que a*b = 0 , se dice que a y b son divisores del 0. Hay matrices cuadradas de orden 2 no nulas cuyo producto es la matriz 0. En el conjunto Z[6]= {0,1,2,3,4,5} de los restos mdulo 6 con la multiplicacin * de restos, resulta 2*3=0.

Sean las funciones reales: f / f(x) =0 si x0 y f(x)=1 en otro caso, g(x)= 1 si x0 y g(x) =0 en otro caso; tanto f y g no son nulas pero s su producto (x) = 0 para todo x real. Sea el conjunto Z[4] = {0,1,2,3} de los restos mdulo 4; con la adicin tenemos que en este caso 2+2 = 0. De modo que no siempre "dos ms dos dan cuatro". Elementos distinguidos

Elemento neutro
Si se tiene el conjunto A, no vaco, provisto de una operacin binaria *, que indicaremos: (A,*),

Diremos que el elemento es el elemento neutro por la derecha si:

Se demuestra que si hay otro elemento neutro por la izquierda e', tal que e'*a = a, e = e'; hecho que se conoce como unicidad del elemento neutro. Ejemplo: En los sistemas aditivos Z, Q, R de los enteros, racionales y reales el 0 cero es el elemento neutro aditivo. Esto es a+0= 0+ a =a. En los mismos sistemas, pero con la multiplicacin, el 1 uno es el elemento neutro multiplicativo. a.1 = 1.a = a. En el conjunto de los racionales con la operacin a*b = a+b +ab , el elemento neutro es 0. En el conjunto de las matrices cuadradas con la multiplicacin, el elemento neutro es la matriz que tiene unos en la diagonal principal y los dems elementos son cero. En la composicin de funciones de variable real, el elemento neutro es la funcin I(x) = x para todo x. Sea A un conjunto no vaco y * una operacin binaria:

Diremos que a' es simtrico de a si:

Donde es el elemento neutro. El 2 es el simtrico de -2 en Z con la adicin; 1/2 es el simtrico de 2 en Q* con la multiplicacin. En el casos de los sistemas algebraicos aditivos, el simtrico se llama opuesto o inverso aditivo, en el caso de los multiplicativos se llama: inverso multiplicativo.

Elemento involutivo
Se llama as al elemento d de A, con la operacin binaria *, tal que d*d= d. el 0 y 1 son elementos involutivos respecto de la multiplicacin en el conjunto Z de los enteros.

Elemento absorbente
Se denomina as al elemento s de A, tal que s * a= s, para todo a de A, provisto de la operacin *. 0 es elemento absorbente se un sistema numrico multiplicativo. El conjunto vaco es elemento absorbente para la interseccin definida en el conjunto de partes de U.

Operacin inversa

Sea A un conjunto con una operacin binaria *:

Por lo que cabe la ecuacin:

Pero si se da el caso de que:

Donde se trata de conocer el elemento y, se recurre a operacin inversa. Si A admite elementos simtricos, se define: (S.R)

POTENCIACION Y RADICACION POTENCIACION


ROF. Jos Luis Gallardo

La potenciacin es una nueva forma de escribir el producto de un nmero por l mismo. Es muy prctica, elegante, til y fcil. Fjate que la base es el nmero que multiplicas varias veces por s mismo, el exponente es la cantidad de veces que lo haces y la potencia es el resultado. As por ejemplo:

Significa que a 5 (la base) lo multiplicamos 3 veces (el exponente) por s mismo obtenemos 125 (la potencia) ya que: 5 x 5 x 5 = 125.

Cuando un nmero se multiplica por s mismo una cantidad definida de veces es una potenciacin. Por ejemplo, si se multiplica ocho por s mismo cinco veces se tendr 8 X 8 X 8 X 8 X 8. Si se escribe en forma exponencial se anota, 85. En este caso, al nmero ocho se lo llama base (nmero que se va a multiplicar por s mismo) y al cinco se le denomina exponente (nmero de veces que se va a multiplicar al ocho por s mismo). De acuerdo con lo anterior, se puede decir que: 85 = 8 X 8 X 8 X 8 X 8 = 32.768

Elevar a una potencia el nmero 10 Un caso interesante es cuando se eleva a un exponente el nmero 10. Por ejemplo lo elevamos a la cuarta: 104 = 10 X 10 X 10 X 10 = 10.000 Observa que 104 es igual a un uno con cuatro ceros.

As se puede decir que 108 es igual a un uno y 8 ceros, o sea 100 millones (100.000.000)...

Propiedades de la potenciacin
Las propiedades de la potenciacin son las siguientes:
Potencia de potencia

La potencia de una potencia de base a es igual a la potencia de base a y exponente igual a la multiplicacin de los primeros exponentes.
Multiplicacin de potencias de igual base

La multiplicacin de dos o ms potencias de igual base a es igual a la potencia de base a y exponente igual a la suma de los mismos exponentes.
Divisin de potencias de igual base

La divisin de dos potencias de igual base a es igual a la potencia de base a y exponente igual a la resta de los exponentes respectivos.
Propiedad distributiva

La potenciacin es distributiva con respecto a la multiplicacin y a la divisin, pero no lo es con respecto a la suma ni a la resta. En particular: (a + b)m = am + bm (a &#8722; b)m = am &#8722; bm Se cumple en los siguientes casos: Si m=1. Si, entre a y b, uno es igual a 0 y el otro igual a 1, siempre que m sea distinto de 0. Si a y b son iguales a 0 y m&#8800;0.

Propiedad conmutativa

La propiedad conmutativa no se cumple para la potenciacin, exceptuando aquellos casos en que base y exponente son el mismo nmero / la misma cifra o equivalentes. En particular: ab = ba Si y slo si a=b.
Potencia de exponente 0

Toda potencia de exponente 0 y base distinta de 0 es igual a 1. a0 = 1 si se cumple que


Potencia de exponente 1

Toda potencia de base a y exponente 1 es igual a a. a1 = a


Potencia de base 10

Toda potencia de base 10 es igual a la unidad seguida de tantos ceros como unidades posee el exponente. 101 = 10 Como tambin pues ser unos conjuntos de nmeros potenciados o elevados a un exponente

106 = 1000000 104 = 10000

RADICACIN
ROF. Jos Luis Gallardo

Vos sabes que la resta es la operacin inversa de la suma y la divisin es la operacin inversa de la multiplicacin. La potenciacin tiene tambin su operacin inversa; y se llama radicacin. Observa que 82=64 entonces 64 = 8 8 es la raz cuadrada de 64.

De la misma manera calcular la raz cuadrada de 25 significa buscar un nmero que elevado al cuadrado d como resultado 25. Es decir que:

Por ahora slo trabajaremos con races cuadradas (las que corresponden al exponente dos), pero estas no son las nicas que existen, como podrs ver en cursos posteriores.

Raz cuadrada
1- Para calcular la raz cuadrada de un nmero se comienza separando el nmero en grupos de dos cifras, empezando por la derecha Por ejemplo: 5560164 lo separaramos 5'56'01'64 2- A continuacin se calcula un numero entero que elevado al cuadrado sea igual (o lo ms prximo al nmero del primer grupo, empezando por la izquierda). En nuestro ejemplo el primer nmero es 5 y el numero entero que elevado al cuadrado se acerca ms a 5 es 2. 2 es la primera cifra de la raz. 3- despus se eleva al cuadrado esta cifra y se resta del nmero del primer grupo En nuestro ejemplo 22 = 4 y restndolo del nmero del primer grupo que es 5, sale 5 -4 = 1

4- A continuacin ponemos al lado del resto anterior el nmero del siguiente grupo En nuestro ejemplo nos quedara 156 5- despus multiplicamos por 2 el nmero que hemos calculado hasta el momento de la raz. En nuestro ejemplo seria 2 * 2 = 4 6- A continuacin tenemos que buscar un nmero que multiplicado por el nmero que resulta de multiplicar por 10 el nmero anterior y sumarle el nmero que estamos buscando se acerque lo ms posible al nmero que tenemos como resto. Ese nmero ser el siguiente nmero de la raz. En nuestro ejemplo el nmero seria 3 porque 43 * 3 = 129 que es el nmero que se aproxima ms a 156 y la raz seria 23... 7- Ahora tenemos que volver a calcular el resto restando el nmero obtenido del que queramos obtener realmente. En nuestro ejemplo: 156 - 129 = 27 8- A continuacin repetimos el paso 4, esto es, ponemos al lado del resto anterior el nmero del siguiente grupo En nuestro ejemplo: 2701 9- A continuacin repetimos el paso 5 En nuestro ejemplo: 23 * 2 = 46 10- despus repetimos el paso 6 En nuestro ejemplo el nmero seria 5 porque 465 *5 = 2325 que es el nmero que se aproxima ms a 2701 y la raz seria 235... 11- despus repetimos el paso 7 En nuestro ejemplo: 2701 - 2325 = 376 12- A continuacin repetimos el paso 8 En nuestro ejemplo: 37664 13 A continuacin repetimos el paso 5 En nuestro ejemplo seria 235 * 2 = 470 14- A continuacin repetimos el paso 6

En nuestro ejemplo el nmero seria 8 porque 4708 * 8 = 37664 que es el nmero que se aproxima ms a 37664 y la raz seria 2358 15- A continuacin repetimos el paso 7 En nuestro ejemplo: 37664 - 37664 = 0 En este caso la raz es exacta pues el resto es cero. Clculo de races cuadradas por aproximaciones sucesivas Este mtodo se debe a Newton Si conocemos una aproximacin de la raz, podemos calcular una aproximacin mejor utilizando la siguiente frmula: ai = 1/2(ai-1 + A/ai-1) Por ejemplo, para calcular la raz cuadrada de 5, podemos partir de la aproximacin 2, entonces: a1 = 2 a2 = 1/2(2 + 5/2) = 2,250 a3 = 1/2(2,250 + 5/2,250) = 2,236

OPERACIONES DE POLINOMIOS CON SUMA, RESTA, MULTIPLICACIN Y DIVISIN.


SUMA:
Para sumar dos polinomios, hay que sumar entre s los coeficientes de los trminos del mismo grado El resultado de sumar dos trminos del mismo grado, es otro trmino del mismo grado. Si falta algn trmino de alguno de los grados, se puede completar con 0, como en el ejemplo en el segundo polinomio se complet con 0x2. Y se los suele ordenar de mayor a menor grado, para que en cada columna queden los trminos de igual grado. Tambin se los puede sumar de otra forma (sin ponerlos uno sobre otro), y en la EXPLICACIN de cada ejercicio lo mostrar resuelto de las dos maneras.

EJEMPLO 1: (Suma de polinomios de igual grado)

A = - 3x2 + 2x4 - 8 - x3 + 1/2 x B = -5x4 - 10 + 3x + 7x3 2x4 - x3 - 3x2 + 1/2 x - 8 + -5x4 + 7x3 + 0x2 + 3x - 10 (el polinomio B ordenado y completo) ______________________________ -3x4 + 6x3 - 3x2 + 7/2 x - 18 (el polinomio A ordenado y completo)

A + B = -3x4 + 6x3 - 3x2 + 7/2 x - 18

En el polinomio de menor grado, se pueden completar los primeros trminos con ceros. As, se rellenan las columnas que faltan adelante de uno de los polinomios, para que quede encolumnado trmino a trmino con el otro polinomio. EJEMPLO 2: (Suma de polinomios de distinto grado) A = -3x2 + 5x - 4 B = 4x3 - 5x2 + 2x + 1 0x3 - 3x2 + 5x - 4 + 4x3 - 5x2 + 2x + 1 (el polinomio B ordenado y completo) ____________________ 4x3 - 8x2 + 7x - 3 (grado 2) (grado 3) (el polinomio A ordenado y completo)

A + B = 4x3 - 8x2 + 7x 3 La suma de los trminos de grado 2 di 0x2. Luego, en el resultado final ya no se ponen los trminos con coeficiente cero. EJEMPLO 3: (Uno de los trminos del resultado es cero) A = 9 + 5x3 - 4x2 + x B = 4x2 - 3 - 2x

5x3 - 4x2 + x + 9

+ 0x3 + 4x2 - 2x - 3 ____________________ 5x3 + 0x2 - x + 6

A + B = 5x3 - x + 6

Se llama trminos "semejantes" a los que tienen el mismo grado (en los polinomios con un solo tipo de letra). Entre estos dos polinomios no hay trminos semejantes. Se puede observar que el resultado es la suma de todos trminos de los dos polinomios, sin modificarse ninguno, ya que a cada uno se le sum cero, por no tener otro trmino semejante. EJEMPLO 4: (No hay trminos semejantes)

A = 4x3 + 5 B = -2x + x2

4x3 + 0x2 + 0x + 5 + 0x3 + x2 - 2x + 0 ____________________ 4x3 + x2 - 2x + 5

A + B = 4x3 + x2 - 2x + 5 Cuando los polinomios tienen varias letras, se suman los trminos semejantes, que son los que tienen las mismas letras con los mismos exponentes (la misma"parte literal"). Para sumar estos polinomios, no es prctico usar el procedimiento de ordenarlos y sumarlos "en columnas", porque en general hay pocas coincidencias entre sus partes literales. As que es mejor sumarlos "uno al lado del otro" y "juntar" los trminos de igual parte literal. EJEMPLO 5: (Suma de polinomios de varias letras) A = -3xy2 + 4 - 7x2y2 - 6x2y - 5xy

B = 8xy - 2xy2 + 10 + 4x3y A + B = (-3xy2 + 4 - 7x2y2 - 6x2y - 5xy) + (8xy - 2xy2 + 10 + 4x3y) = -3xy2 + 4 - 7x2y2 - 6x2y - 5xy + 8xy - 2xy2 + 10 + 4x3y = -3xy2 - 6x2y + 4 + 10 - 5xy + 8xy - 2xy2 + 4x3y - 7x2y2 = -9xy2 + 14 + 3xy - 2xy2 + 4x3y - 7x2y2

RESTA:
EJEMPLO 1: (Resta de polinomios de igual grado) A = - 3x2 + 9x4 - 8 - 4x3 + 1/2 x B = 5x4 - 10 + 3x + 7x3 9x4 - 4x3 - 3x2 + 1/2 x - 8 5x4 + 7x3 + 0x2 + 3x - 10 (el polinomio B ordenado y completo) ______________________________ (el polinomio A ordenado y completo)

La resta se puede transformar en suma, cambiando todos los signos del segundo polinomio:

9x4 - 4x3 - 3x2 + 1/2 x - 8 + -5x4 - 7x3 + 0x2 - 3x + 10 (el polinomio B con los signos cambiados) ______________________________ 4x4 - 11x3 - 3x2 - 5/2 x + 2

A - B = 4x4 - 11x3 - 3x2 - 5/2 x + 2

Para restar polinomios se suelen cambiar los signos de todos los trminos del polinomio que se resta ("el de abajo"), y transformar la resta en suma, ya que restar es lo mismo que sumar el "opuesto". Pero tambin se puede hacer restando los coeficientes del mismo grado. Y tambin se los puede restar "en el mismo rengln", tal como mostr que se puede hacer en la suma. EJEMPLO 2: (Resta de polinomios de distinto grado) A = 5x - 4 - 3x2 B = 2x + 4x3 - + 1 + 5x2 0x3 - 3x2 + 5x - 4 4x3 - 5x2 + 2x + 1 (el polinomio B ordenado y completo) ____________________ (grado 2) (grado 3) (el polinomio A ordenado y completo)

0x3 - 3x2 + 5x - 4 + -4x3 + 5x2 - 2x - 1 (el polinomio B con los signos cambiados) ____________________ -4x3 + 2x2 + 3x - 5

A - B = -4x3 + 2x2 + 3x - 5

Igual que en la suma: En el polinomio de menor grado, se pueden completar los primeros trminos con ceros. As, se rellenan las columnas que faltan adelante de uno de los polinomios, para que quede en columnado trmino a trmino con el otro polinomio.

MULTIPLICACIN:
Cmo se multiplican los polinomios? Multiplicando todos los trminos de uno de ellos por todos los trminos del otro. Se aplica la Propiedad distributiva entre en la multiplicacin y la suma. Antes de aprender polinomios, muchas veces ya se ha aprendido a multiplicar "expresiones algebraicas", que son polinomios. Incluso en las ecuaciones. Por ejemplo: (x + 5).(x - 3) es una multiplicacin de dos polinomios de grado 1 2x.(x + 1) es una multiplicacin de dos polinomios de grado 1 Y en general, a hacer esas "distributivas" ya se aprende antes de ver el tema "Polinomios". Lo que haba que hacer era "multiplicar todo con todo", es decir, cada trmino de una expresin con cada trmino de la otra: (x + 5).(x - 3) = x.x - 3.x + 5.x - 15 = x2 - 3x + 5x - 15 = Y luego "juntar las x con las x, los nmeros con los nmeros, las x2 con las x2...". "Juntar era en realidad: "hacer la cuenta entre los nmeros que tienen delante". En este ejemplo slo tenemos para juntar las x. Son -3 + 5 = 2. Es decir que quedan 2x. Como otro nmero no hay, queda -15. Y como otra x2 no hay, queda x2. Eso de juntar se ve tambin la suma de polinomios: "juntar las x con las x, los nmeros con los nmeros..." es en realidad "sumar los trminos semejantes o de igual grado". (ver: suma de polinomios) = x2 + 2x - 15 Y multiplicar a dos polinomios no es otra cosa que aplicar la Propiedad distributiva de la multiplicacin con la suma a esos dos polinomios. Es lo mismo que se haca en las ecuaciones, pero ahora los polinomios pueden ser de grados mayores que 1, y tener muchos trminos. Por ejemplo: A = -9x3 + x + 4x5 B = 3x2 + 2x4 - 8 - x3 + 5x (-9x3 - x + 4x5).(3x2 + 2x4 - 8 - x3 + 5x) = Se trata, como antes, de multiplicar cada trmino de uno por todos los trminos del otro.

EJEMPLO 1: (Multiplicacin por un monomio) A = -3x2 + 2x4 - 8 - x3 + 5x B = -5x4 -3x2 + 2x4 - 8 - x3 + 5x X -5x4 ______________________________ 15x6 - 10x8 + 40x4 + 5 x7 - 25x5

A x B = 15x6 - 10x8 + 40x4 + 5 x7 - 25x5

Se multiplica al monomio por cada trmino del polinomio: Coeficiente con coeficiente, y la letra con la letra. Al multiplicar las letras iguales se suman los exponentes, ya que es una multiplicacin de potencias de igual base. Tambin se pueden multiplicar "en el mismo rengln": poniendo el polinomio entre parntesis y luego aplicando la propiedad distributiva. En las EXPLICACIONES muestro los ejemplos resueltos de las dos maneras.

EXPLICACIN DEL EJEMPLO 1

EJEMPLO 2: (Multiplicacin de polinomios completos) A = 4x3 - 5x2 + 2x + 1 B = 3x - 6 4x3 - 5x2 + 2x + 1 X 3x - 6 ____________________ -24x3 + 30x2 - 12x - 6 + 12x4 - 15x3 + 6x2 + 3x _________________________ 12x4 - 39x3 + 36x2 - 9x - 6 (el polinomio A ordenado y completo) (el polinomio B ordenado y completo)

A x B = 12x4 - 39x3 + 36x2 - 9x - 6

A cada trmino del segundo polinomio hay que multiplicarlo por cada trmino del primer polinomio. Si ambos polinomios estn completos y ordenados, los resultados quedan tambin completos y ordenados, y es ms fcil en columnarlos segn su grado, porque van saliendo en orden. Luego hay que sumar los resultados como se suman los polinomios. Es un procedimiento similar al de la multiplicacin de nmeros de varias cifras, con la diferencia de que no se "llevan" nmeros a la columna siguiente, sino que se baja el resultado completo. Al empezar la segunda fila, por la derecha hay que saltearse una columna, tal como en la multiplicacin de nmeros de varias cifras, y as se logra que los trminos de igual grado queden en la misma columna.

explicacin ejemplo 2

EJEMPLO 3: (Multiplicacin de polinomios incompletos y desordenados, completndolos y ordenndolos) A = -9x2 + x + 5x4 B = 3 - 2x2

5x4 + 0x3 - 9x2 + x + 0 (polinomio A completo y ordenado) X -2x2 + 0x + 3 (polinomio B completo y ordenado) ______________________________ 15x4 + 0x3 - 27x2 + 3x + 0 0x5 + 0x4 + 0x3 + 0x2 + 0x -10x6 + 0x5 + 18x4 - 2x3 + 0x2 ________________________________________ -10x6 + 0x5 + 33x4 - 2x3 - 27x2 + 3x + 0

A x B = -10x6 + 33x4 - 2x3 - 27x2 + 3x

Aunque no es obligatorio, se pueden completar y ordenar los dos polinomios. As es ms fcil ubicar en la columna correspondiente a cada uno de los resultados, porque todo va saliendo en orden de grado. Incluso si se completa con 0 en el segundo polinomio, se puede multiplicar todo el primer polinomio por cero. Esto puede servir cuando uno recin aprende el tema, pero luego cuando se tiene ms prctica se preferir no completar ni multiplicar por cero. En el EJEMPLO 4 se puede ver hecha esta misma multiplicacin sin completar los polinomios. En el resultado final ya no se ponen los trminos con 0.

EJEMPLO 4: (Multiplicacin de polinomios incompletos; sin completarlos, pero s ordenndolos)

A = -9x2 + x + 5x4 B = 3 - 2x2

5x4 - 9x2 + x

(polinomio A incompleto pero ordenado)

X -2x2 + 3 (polinomio B incompleto pero ordenado) _____________________ 15x4 - 27x2 + 3x -10x6 + 18x4 - 2x3 ____________________________ -10x6 + 33x4 - 2x3 - 27x2 + 3x

A x B = -10x6 + 33x4 - 2x3 - 27x2 + 3x

En el resultado de multiplicar por el 3 no hay trmino con grado 3. Y en el resultado de multiplicar por -2x2, no hay trmino de grado 2. Eso obliga a que, para que queden encolumnados los trminos de igual grado, haya que saltearse columnas, borrar para hacer espacios, etc. No es demasiado complicado, pero hay quienes prefieren no tener que ponerse a pensar en dnde ubicar cada trmino. En ese caso es preferible hacerlo como en el EJEMPLO 3: completar y ordenar a los dos polinomios para que todos los trminos vayan saliendo en orden y no haya qu pensar en dnde ponerlos.

EJEMPLO 5: (Multiplicacin de polinomios de varias letras) A = -3x2y3 + 4 - 7x2y2 - 6x3y3 B = 5x4y + 8x - 2x3y - 10 A x B = (-3x2y3 + 4 - 7x2y2 - 6x3y3).(5x4y + 8x - 2x3y - 10) = -15x6y4 - 24x3y3 + 6x5y4 + 30x2y3 + 20x4y + 32x - 8x3y - 40 - 35x6y3 - 56x3y2 + 14x5y3 + 70x2y2 - 30x7y4 - 48x4y3 + 12x6y4 + 60x3y3 = -15x6y4 + 12x6y4 - 24x3y3 + 60x3y3 + 6x5y4 + 30x2y3 + 20x4y + 32x - 8x3y - 40 - 35x6y3 - 56x3y2 + 14x5y3 + 70x2y2 - 30x7y4 - 48x4y3 + 12x6y4 = -3x6y4 + 36x3y3 + 6x5y4 + 30x2y3 + 20x4y + 32x - 8x3y - 40 - 35x6y3 - 56x3y2 + 28x5y3 + 70x2y2 - 30x7y4 - 48x4y3 + 12x6y4

Cuando los polinomios tienen varias letras, no es prctico usar el procedimiento de ordenarlos, completarlos y ponerlos uno sobre otro. Mejor es multiplicarlos "en el mismo rengln" aplicando la Propiedad distributiva. En la multiplicacin de los trminos, hay que sumar los exponentes de las letras que son iguales, por la Propiedad de las potencias de igual base. Luego, se "juntan" los trminos semejantes (iguales letras con iguales exponentes). En este ejemplo solamente hubo dos trminos semejantes: -24x3y3 con 60x3y3. Los dems quedan como estn.

EJEMPLO 6: (Ordenando y completando el primero; y ordenando pero no completando el segundo)

A = -9x2 + x + 5x4 B = 3 - 2x2

5x4 + 0x3 - 9x2 + x + 0 (polinomio A completo y ordenado)

-2x2 + 3 (polinomio B completo y ordenado)

______________________________ 15x4 + 0x3 - 27x2 + 3x + 0

-10x6 + 0x5 + 18x4 - 2x3 + 0x2 ________________________________________ -10x6 + 0x5 + 33x4 - 2x3 - 27x2 + 3x + 0

A x B = -10x6 + 33x4 - 2x3 - 27x2 + 3x

Fue necesario saltearse dos columnas en vez de una, para ubicar el 0x2 debajo del 27x2, y es porque al segundo polinomio le falta el trmino de grado x. Todo lo dems sali ordenado por grado.

EJEMPLO 7: (Sin ordenar ni completar) A = -9x2 + x + 5x4 B = 3 - 2x2

9x2 + x + 5x4

(polinomio A incompleto y desordenado)

X 3 - 2x2 (polinomio B incompleto y desordenado) __________________________ - 10x6 + 18x4 - 2x3 + 15x4 - 27x2 + 3x _________________________________________ - 10x6 + 33x4 - 2x3 - 27x2 + 3x

A x B = - 10x6 + 33x4 - 2x3 - 27x2 + 3x

Los resultados no salen en orden. Pero podemos ubicarlos calculando ms o menos el espacio que necesitamos para todos los grados. Por ejemplo, si el primer resultado que obtenemos es -10x6, sabemos que a su derecha tiene a haber 6 columnas ms para los grados anteriores (grado 5 a 0). Entonces lo ponemos bien a la izquierda, dejando a su derecha el lugar necesario para los otros grados que puedan aparecer en los siguientes resultados. Si el segundo resultado es -2x3, dejamos un espacio entre -10x6 y este nuevo trmino, para los grados intermedios que faltan. As quedan ms o menos acomodados, para que en la prxima fila podamos poner los resultados debajo en la columna correspondiente.

DIVISION:
Divisin entre fracciones

En este tipo de divisin se cumplen las mismas reglas que con la divisin de monomios y las reglas de divisin de fracciones de la aritmtica. Se aplica ley de signos

Se multiplica el dividendo del primer trmino por el divisor del segundo para crear el dividendo de la divisin, y el divisor del primero por el dividendo del segundo para crear el divisor de la divisin (esto se llama divisin cruzada) Se divide el coeficiente del dividendo entre el coeficiente del divisor Se aplica ley de los exponentes tomando las letras que no se encuentren como elevadas a cero (n = 1), y se escriben en orden alfabtico. Ejemplos:

Divisin de polinomios entre monomios.

Para dividir un polinomio entre un monomio se distribuye el polinomio sobre el monomio, esto se realiza convirtindolos en fracciones. Pasos: Colocamos el monomio como denominador de l polinomio. Separamos el polinomio en diferentes trminos separados por el signo y cada uno dividido por el monomio. Se realizan las respectivas divisiones entre monomios tal como se realizo en el capitulo anterior. Se realizan las sumas y restas necesarias.

Ejemplos:

Divisin entre polinomios.

En este tipo de divisin se procede de manera similar a la divisin aritmtica los pasos a seguir son los siguientes.

Se ordenan los polinomios con respecto a una misma letra y en el mismo sentido (en orden ascendente u orden descendente), si el polinomio no es completo se dejan los espacios de los trminos que faltan. El primer trmino del cociente se obtiene dividiendo el primer trmino del dividendo entre el primer miembro del divisor. Se multiplica el primer trmino del cociente por todos los trminos del divisor, se coloca este producto debajo de l dividendo y se resta del dividendo. El segundo trmino del cociente se obtiene dividiendo el primer trmino del dividendo parcial o resto (resultado del paso anterior), entre el primer trmino del divisor. Se multiplica el segundo trmino del cociente por todos los trminos del divisor, se coloca este producto debajo de l dividendo parcial y se resta del dividendo parcial. Se continua de esta manera hasta que el resto sea cero o un dividendo parcial cuyo primer trmino no pueda ser dividido por el primer trmino del divisor. Cuando esto ocurre el resto ser el residuo de la divisin. La intencin con este mtodo de divisin es que con cada resta se debe eliminar el trmino que se encuentra ms a la izquierda en el dividendo o dividendo parcial.

Ejemplos:

PRODUCTOS NOTABLES
Sabemos que se llama producto al resultado de una multiplicacin. Tambin sabemos que los valores que se multiplican se llaman factores. Se llama productos notables a ciertas expresiones algebraicas que se encuentran frecuentemente y que es preciso saber factoriza las a simple vista; es decir, sin necesidad de hacerlo paso por paso. Se les llama productos notables (tambin productos especiales) precisamente porque son muy utilizados en los ejercicios.

A continuacin veremos algunas expresiones algebraicas y del lado derecho de la igualdad se muestra la forma de factoriza las (mostrada como un producto notable). Cuadrado de la suma de dos cantidades o binomio cuadrado a2 + 2ab + b2 = (a + b)2

El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad, ms el doble de la primera cantidad multiplicada por la segunda, ms el cuadrado de la segunda cantidad. Demostracin:

Entonces, para entender de lo que hablamos, cuando nos encontramos con una expresin de la forma a2 + 2ab + b2 debemos identificarla de inmediato y saber que podemos factoriza la como (a + b)2 Nota: Se recomienda volver al tema factorizacin para reforzar su comprensin. Cuadrado de la diferencia de dos cantidades

a2 2ab + b2 = (a b)2

El cuadrado de la diferencia de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad, menos el doble de la primera cantidad multiplicada por la segunda, ms el cuadrado de la segunda cantidad. Demostracin:

Entonces, para entender de lo que hablamos, cuando nos encontramos con una expresin de la forma a2 2ab + b2 debemos identificarla de inmediato y saber que podemos factoriza la como (a b)2 Producto de la suma por la diferencia de dos cantidades (o producto de dos binomios conjugados)

(a + b) (a b) = a2 b2

El producto de la suma por la diferencia de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad, menos el cuadrado de la segunda Demostracin:

Entonces, para entender de lo que hablamos, cuando nos encontramos con una expresin de la forma (a + b) (a b) debemos identificarla de inmediato y saber que podemos factoriza la como a2 b2

Otros casos de productos notables (o especiales):


Producto de dos binomios con un trmino comn, de la forma

x2 + (a + b)x + ab = (x + a) (x + b)

Demostracin:

Veamos un ejemplo explicativo: Tenemos la expresin algebraica x2 + 9 x + 14 Obtenida del producto entre (x + 2) (x + 7 ) Cmo llegamos a la expresin? a) El cuadrado del trmino comn es (x)(x) = x2 b) La suma de trminos no comunes multiplicada por el trmino comn es (2 + 7)x = 9x c) El producto de los trminos no comunes es (2)(7) = 14

As, tenemos: x2 + 9 x + 14 = (x + 2) (x + 7 ) Entonces, para entender de lo que hablamos, cuando nos encontramos con una expresin de la forma x2 + (a + b)x + ab debemos identificarla de inmediato y saber que podemos factoriza la como (x + a) (x + b)

Producto de dos binomios con un trmino comn, de la forma

x2 + (a b)x ab = (x + a) (x b) Demostracin:

Entonces, para entender de lo que hablamos, cuando nos encontramos con una expresin de la forma x2 + (a b)x ab debemos identificarla de inmediato y saber que podemos factoriza la como (x + a) (x b).

Producto de dos binomios con un trmino comn, de la forma

x2 (a + b)x + ab = (x a) (x b) Demostracin:

Entonces, para entender de lo que hablamos, cuando nos encontramos con una expresin de la forma x2 (a + b)x + ab debemos identificarla de inmediato y saber que podemos factorizarla como (x a) (x b). Producto de dos binomios con un trmino comn, de la forma

mnx2 + ab + (mb + na)x = (mx + a) (nx + b)

En este caso, vemos que el trmino comn (x) tiene distinto coeficiente en cada binomio (mx y nx).

Demostracin:

Entonces, para entender de lo que hablamos, cuando nos encontramos con una expresin de la forma mnx2 + ab + (mb + na)xdebemos identificarla de inmediato y saber que podemos factorizarla como (mx + a) (nx + b).

Cubo de una suma


a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 = (a + b)3

Entonces, para entender de lo que hablamos, cuando nos encontramos con una expresin de la forma a3 + 3a2b + 3ab2 + b3debemos identificarla de inmediato y saber que podemos factorizarla como (a + b)3.

Cubo de una diferencia


a3 3a2b + 3ab2 b3 = (a b)3

Entonces, para entender de lo que hablamos, cuando nos encontramos con una expresin de la forma a3 3a2b + 3ab2 b3debemos identificarla de inmediato y saber que podemos factorizarla como (a b)3. A modo de resumen, se entrega el siguiente cuadro con Productos notables y la expresin algebraica que lo representa:

Producto notable (a + b)
2

Expresin algebraica = = = = = = = a + 2ab + b


2 2

Nombre Binomio al cuadrado Binomio al cubo Diferencia de cuadrados Diferencia de cubos Suma de cubos Diferencia cuarta Trinomio al cuadrado

(a + b)3 a2 - b2 a3 - b3 a3 + b 3 a4 - b4 (a + b + c)2

a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 (a + b) (a - b) (a - b) (a2 + b2 + ab) (a + b) (a2 + b2 - ab) (a + b) (a - b) (a2 + b2) a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc

MAXIMO COMUN DIVISOR DE POLINOMIOS


El problema de calcular el mximo comn divisor (MCD) de dos polinomios es de importancia fundamental en lgebra computacional. Estos clculos aparecen como subproblemas en operaciones aritmticas sobre funciones racionales o aparecen como clculo prominente en factorizacin de polinomios y en integracin simblica, adems de otros clculos en lgebra. En general, podemos calcular el MCD de dos polinomios usando una variacin del algoritmo de Euclides. El algoritmo de Euclides es conocido desde mucho tiempo atrs, es fcil de entender y de implementar. Sin embargo, desde el punto de vista del lgebra computacional, este algoritmo tiene varios inconvenientes. Desde finales de los sesentas se han desarrollado algoritmos mejorados usando tcnicas un poco ms sofisticadas. En esta primera parte vamos a entrar en la teora bsica y en los algoritmos (relativamente) ms sencillos, el algoritmo "subresultant PRS'' (aqu lo llamaremos PRS subresultante) y el algoritmo heurstico (conocido como "GCDHEU''). Este ltimo algoritmo es muy eficiente en problemas de pocas variables y se usa tambin como complemento de otros algoritmos. De hecho, se estima que el 90% de los clculos de MCD's en MAPLE se hacen con este algoritmo [13]. No se puede decir con certeza que haya un "mejor'' algoritmo para el clculo del MCD de dos polinomios. Los algoritmos ms usados, para calcular MCD en son "EZ-GCD'' (Extended

Zassenhaus GCD), GCDHEU y "SPMOD'' (Sparse Modular Algorithm) [16] GCDHEU es ms veloz que EZGCD y SPMOD en algunos casos, especialmente para polinomios con cuatro o menos variables. En general, SPMOD es ms veloz que EZGCD y GCDHEU en problemas donde los polinomios son "ralos'', es decir con muchos coeficientes nulos y stos, en la prctica, son la mayora.

En la segunda parte, en el prximo nmero, nos dedicaremos a EZGCD y SPMOD. Estos algoritmos requieren tcnicas ms sofisticadas basadas en inversin de homomorfismos va el teorema chino del resto, iteracin lineal p-dica de Newton y construccin de Hensel. Como CGDHEU es un algoritmo modular, aprovechamos para iniciar con parte de la teora necesaria para los dos primeros algoritmos. En este trabajo, primero vamos a presentar los preliminares algebraicos, el algoritmo de Euclides, el algoritmo primitivo de Euclides, el algoritmo PRS Subresultante y el algoritmo heurstico, adems de el algoritmo extendido de Euclides. Las implementaciones requieren, por simplicidad, construir un par de clases para manejo de polinomios con coeficientes racionales grandes ("BigRational'') y para manejo de polinomios con coeficientes enteros grandes ("BigInteger'').(Escuela de Matemtica Centro de Recursos Virtuales (CRV). Instituto Tecnolgico de Costa Rica)

EJERCICIOS Ejemplo a) Hallar el m.c.d. de 4a^2+4ab 1) Se factorizan las expresiones dadas: > 4a^2 + 4ab = 4a(a+b) (Se aplic Caso I de Factorizacin) (Se aplic Caso I y IV de y 2a^4-2a^2b^2

> 2a^4 -2a^2b^2 = 2a^2(a^2 b^2) = 2a^2(a+b)(a-b) Factorizacin)

2) Se buscan los factores comunes de las expresiones encontradas: Factor comn de 4a y 2a^2 son 2a Factor comn de (a+b) y (a+b)(a-b) son (a+b) por lo tanto, el m.c.d. de 4a(a+b) y 2a^2(a+b)a-b es = 2a(a+b) , que es la Solucin. NOTA : Al factorizar es necesario aplicar las reglas para la Descomposicin de Factores o Factorizacin, segn el Caso que le corresponda.

___________________________________________________________ Ejemplo b) Hallar el m.c.d. de x^2 4 , x^2 -x -6 , x^2 +4x +4 1) Se factorizan las expresiones dadas: > x^2 -4 = (x -2)(x +2) > x^2 -x -6 = (x -3)(x +2) Se aplic el Caso IV de Factorizacin Se aplic el Caso III de Factorizacin. Se aplic el Caso III de

> x^2 +4x +4 = (x +2)^2 = (x +2)(x +2) Factorizacin.

Se buscan los factores comunes de las expresiones encontradas: Factor comn de las 3 expresiones es = (x +2) por lo tanto, el m.c.d. de x^2 -4, x^2 -x -6 y x^2 +4x +4 es = x +2 Solucin.

___________________________________________________________ Ejercicio 112. 1) Hallar el m.c.d. de 2a^2 +2ab , 4a^2 -4ab Factorizando las expresiones dadas: > 2a^2 +2ab = 2a(a +b) > 4a^2 -4ab = 2a(2a -2b) Se aplic el Caso I de Factorizacin. Se aplic el Caso I de Factorizacin.

Buscando los factores comunes de las expresiones encontradas: Factor comn de 2a(a +b) por lo tanto el m.c.d. de y 4a(a -b) y es = 2a 4a^2 -4ab es = 2a < Solucin.

2a^2 +2ab

_________________________________________________________ 2) Hallar el m.c.d. de 6x^3y -6x^2y , 9x^3y^2 +18x^2y^2 Factorizando las expresiones dadas: > 6x^3y -6x^2y = 3x^2y(2x -2) > 9x^3y^2 +18x^2y^2 = 3x^2y^2(3x +6) Caso I) ( Para ambas expresiones se aplic el

Buscando los factores comunes de las expresiones encontradas:

Factor comn de 3x^2y(2x -2) por lo tanto el m.c.d. de Solucin.

3x^2y^2(3x +6) es = 3x^2y y 9x^3y^2 +18x^2y^2 es = 3x^2y <

6x^3y -6x^2y

_________________________________________________________ 3) Hallar el m.c.d. de 12a^2b^3 y 4a^3b^2 -8a^2b^3

Faxctorizando las expresiones dadas: > 12a^2b^3 = 4a^2b^2(3b) > 4a^3b^2 -8a^2b^3 = 4a^2b^2(3b) Caso I) Factor comn de 4a^2b^2(3b) Por lo tanto el m.c.d. de Solucin. y (Para ambas expresiones se aplic el

4a^2b^2(3b) es = 4a^2b^2 y 4a^3b^2 -8a^2b^3 es = 4a^2b^2 <

12a^2b^3

__________________________________________________________ 4) Hallar el m.c.d. de ab +b y a^2 +a

Factorizando las expresiones dadas: > ab +b = b(a +1) > a^2 +a = a(a +1) Factor comn de (Para ambas expresiones se aplic el Caso I) y ab +b a(a +1) es y = (a +1) < Solucin.

b(a +1)

Por lo tanto el m.c.d. de

a^2 +a es = a +1

___________________________________________________________ 5) Hallar el m.c.d. de x^2 -x y x^3 -x^2

Factorizando las expresiones dadas: > x^2 -x = x(x -1) > x^3 -x^2 = x^2(x -1) Factor comn de x(x -1) Por lo tanto el m.c.d. de y (Para ambas expresiones se aplic el Caso I) x^2(x -1) es = x(x -1) y x^2(x -1) es = x(x -1) < Solucin.

x(x -1)

___________________________________________________________

6) Hallar el m.c.d. de

30ax^2 -15x^3 ,

10axy^2 -20x^2y^2

Factorizando las expresiones dadas: > 30ax^2 -15x^3 = 15x^2(2a -x) = (3)(5)(x)(x)(2a -x) > 10axy^2 -20x^2y^2 = 10xy^2(a -2x) = (2)(5)(x)(y^2)(a -2x) Se aplic el Caso I Factor comn de (3)(5)(x)(x)(2a -x) y (2)(5)(x)(y^2)(a -2x) es = 5x 10axy^2 -20x^2y^2 es = 5x <

Por lo tanto el m.c.d. de Solucin.

30ax^2 -15x^3 ,

___________________________________________________________ 7) Hallar el m.c.d. de 18a^2x^3y^4 , 6a^2x^2y^4 -18a^2xy^4

Factorizando las expresiones dadas: > 18a^2x^3y^4 = 6a^2xy^4(3x^2) > 6a^2x^2y^4 -18a^2xy^4 = 6a^2xy^4(x -3) expresiones. Factor comn para 6a^2xy^4(3x^2) Por lo tanto el m.c.d. de 6a^2xy^4 < Solucin. 18a^2x^3y^4 y , Se aplic el Caso I para ambas

6a^2xy^4(x -3) es = 6a^2xy^4 6a^2x^2y^4 -18a^2xy^4 es =

___________________________________________________________ 8) Hallar el m.c.d. de 5a^2 -15a , a^3 -3a^2

Factorizando las expresiones dadas: > 5a^2 -15a = 5a(a -3) > a^3 -3a^2 = a^2(a -3) Factor comn de 5a(a -3) Se aplic el Caso I, para ambas expresiones. y a^2(a -3) es = a(a-3) , a^3 -3a^2 es = a(a -3) < Solucin.

Por lo tanto el m.c.d. de 5a^2 -15a

Aplicaciones del m.c.m.


1. Reducir fracciones a comn denominador.

Ejemplo: Reducir a comn denominador las siguientes fracciones:

Factor izamos los denominadores: 12 = 22 x 3 9 = 32 18 = 2 x 32 Escogemos los factores primos comunes y no comunes, elevados al mayor exponente. El m.c.m (12, 9, 18) = 22 32 = 4 9 = 36. Ya tenemos el nuevo denominador. 2. Resolver problemas de la vida prctica. Ejemplo: Estoy en la playa por la noche y veo dos faros en la costa. Observo que el destello de luz de uno de ellos ocurre cada 8 segundos. En cambio, la luz del otro faro aparece cada 12 segundos. Habr algn momento en el que pueda ver el destello de ambos faros a la vez? Si es as, cada cuntos segundos coincidirn los dos? Solucin: Buscamos una cantidad de segundos que sea mltiplo de 8 y de 12 y que a la vez sea el ms cercano. Es decir, estamos buscando el m.c.m. (8, 12). Factorizamos 8 y 12: 8 = 23 12 = 22 x 3 Escogemos los factores primos comunes y no comunes, elevados al mayor exponente, y calculamos el mnimo comn mltiplo. m.c.m. (8, 12) = 23 3 = 8 3 = 24. Por lo tanto, comprobamos que las luces de los dos faros se vern al mismo tiempo cada 24 segundos.

Aplicaciones del m.c.d.


1. Simplificar una fraccin hasta su irreducible.

Ejemplo: Simplifica hasta su equivalente irreducible la siguiente fraccin: Hallamos el M.C.D. (360, 336). Para ello factorizamos el numerador y el denominador. 360 = 23 x 32 x 5 336 = 24 x 3 x 7 Elegimos los factores primos comunes elevados al menor exponente y tenemos que: M.C.D. (360, 336) = 23 3 = 8 3 = 24. Dividimos el numerador y el denominador entre 24 360 = 360 : 24 = 15 336 336 : 24 14

y obtenemos la fraccin equivalente irreducible:


2. Resolver problemas de la vida prctica.

Ejemplo: Queremos embaldosar el suelo de una cocina rectangular con baldosas cuadradas. La cocina mide 270 cm de largo por 180 cm de ancho. De qu tamao tengo que comprar las baldosas de manera que encajen enteras en estas dimensiones y sean lo ms grande posible? Cuntas baldosas tengo que comprar? Solucin: la longitud del lado de la baldosa ha de ser un divisor comn de 270 y 180, y el ms grande posible. Por lo tanto, estamos buscando el mximo comn divisor de 270 y 180. Factorizamos 270 y 180: 270 = 2 x 33 x 5 180 = 22 x 33 x 5 Elegimos los factores primos comunes elevados al menor exponente y tenemos que: M.C.D. (270,180) = 2 32 5 = 2 9 5 = 90. Por lo tanto, comprando baldosas de 90 cm de lado podremos pavimentar la cocina sin tener que romper ninguna. Ahora vamos a calcular cuntas necesitamos: 270 : 90 = 3. Tres baldosas de largo. 180 : 90 = 2. Dos baldosas de ancho. Respuesta: Necesitamos 6 baldosas.

RESOLUCIN DE ECUACIONES CUADRTICAS POR FACTORIZACI N


Descripcin:
La funcin cuadrtica es una funcin de los reales en los reales cuya regla de correspondencia est dada por f(x) = ax2 + bx + c (a0) y cuyo dominio incluye todos los nmeros reales. Para resolver ecuaciones cuadrticas utilizamos principalmente el mtodo de factorizacin. Ejemplos: 1) Resuelva x 32x 1 9 . Solucin: Lo primero es lograr que la ecuacin se iguale a cero. Para esto, primero multiplicaremos el lado izquierdo y luego restaremos el nueve. Despus factorizaremos la ecuacin resultante para obtener la solucin final. Es conveniente verificar la solucin final en la ecuacin original.

x 32x 1 9
2x x 6x 3 9
2

2x2 5x 3 9 0 2x 5x 12 0
2

2x 3x 4 0
2x 3 0 2x 3 x 3/2 x4 0 x 4

2) Halle las soluciones de x 8x 16x 0 .


3 2

Solucin: Como la ecuacin ya est igualada a cero solamente hay que factorizar e igualar sus factores a cero y resolver en trminos de x .

xx 8x 16 0
2

xx 4x 4 0 x0 x 4 0 x4

Ecuaciones de primer grado


Una ecuacin de primer grado es una igualdad de dos expresiones en las que aparece una incgnita cuyo valor est relacionado a travs de operaciones aritmticas. Se denominan ecuaciones de primer grado si el exponente de la incgnita es uno. Para resolver una ecuacin de primer grado se deben traspasar los trminos de un lado a otro de la ecuacin, de manera que todos los trminos que tengan la incgnita queden a un lado y los dems al otro, teniendo la precaucin de mantener la igualdad de la expresin. Por eso, cada vez que trasponemos un trmino se aplica el opuesto (inverso aditivo), tal como se ilustra en el siguiente ejemplo: Resolver la ecuacin: (x + 3)2 (x - 1)2 = 3x (x 4) a) Primero desarrollamos todas las operaciones de la expresin x2 + 6x + 9 (x2 2x + 1) = 3x x + 4 x2 + 6x + 9 x2 + 2x 1 = 3x x + 4 b) Trasponemos los trminos: x2 + 6x x2 + 2x 3x + x = 4 9 + 1; c) Reducimos trminos semejantes: 6x = -4 ; d) Dividimos por 6: x = -4/6 e) Simplificamos por 2: x = -2/3

Ecuaciones literales de primer grado


Una ecuacin de primer grado literal es aquella que contiene expresiones literales adems de la incgnita. Por convencin, se identifica como incgnitas a las
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ltimas letras del alfabeto y como literales a las primeras letras del alfabeto (estos literales se suponen valores constantes). Para resolver ecuaciones literales se efecta el mismo procedimiento aplicado en la ecuacin del ejemplo anterior. La variante es que cuando tengamos todas las incgnitas a un lado de la ecuacin, factorizaremos por ella para poder despejarla. Desarrollemos un ejemplo: ax b(x 1) = 3(x + a) Tal como en el caso anterior, efectuamos las operaciones, reducimos trminos semejantes y trasponemos trminos: a) Resolvemos las operaciones ax bx + b = 3x + 3a b) Reducimos trminos semejantes y trasponemos trminos: ax bx 3x = 3a b c) Factorizamos al lado izquierdo por la incgnita: x(a b 3) = 3a b d) Para despejar x y calcular su valor, debemos dividir por (a b 3): (Por qu se divide? Porque el factor de la incgnita es diferente de 1) Ejemplos de planteo de ecuaciones: Ejemplo 1: Encuentra dos nmeros consecutivos cuya diferencia de cuadrados sea igual a 9. Sean x y x + 1 los nmeros. Entonces, segn el enunciado dado: (x + 1)2 x2 = 9; desarrollando el cuadrado de binomio, tenemos: x2 + 2x + 1 x2 = 9 2x + 1 = 9 x = 4; Por lo tanto los nmeros son 4 y 5.

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Ejemplo 2: Sergio tiene un ao ms que el doble de la edad de Humberto, y sus edades suman 97. Qu edad tiene el menor? Si x es la edad de Humberto, entonces la edad de Sergio es 2x + 1. Planteando que la suma de las edades es 97, obtenemos la ecuacin: x + 2x + 1 = 97 3x = 96 x = 32 Reemplazando este valor de x, se concluye que la edad de Humberto es 32 y la de Sergio es 65. Respuesta: la edad del menor es 32. Ejemplo: 1.-Resolucin de la ecuacin 2x - 3 = 2 1 paso: Se suma a los dos miembros 3. 2x -3 + 3 = 2 + 3 2x = 5 2 pas. Se divide los dos miembros por 2. 2x /2 = 5/2

2.- Resolucin de la ecuacin 3x -2 = x + 5 1 paso: Restamos x a los dos miembros. 3x -2 -x = x - x + 5; 2x - 2 = 5

2 pas. Sumamos 2 a los dos miembros. 2x - 2 + 2 = 5 + 2; 2x = 7


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3 pas. Dividimos por 2, el coeficiente de la x 2x/2 = 7/2 SOLUCIN: x = 7 / 2 3.- Resolucin de la ecuacin 5x - 4 + x = 7 - 3x + 5 1 paso: Se simplifica los dos miembros. 6x - 4 = 12 - 3x 2 paso: Sumamos 3x a los dos miembros. 6x + 3x - 4 = 12 - 3x + 3x; 9x -4 = 12

3 paso. Sumamos 4 a los dos miembros. 9x - 4 + 4 = 12 + 4; 4 paso: Dividimos por 9 SOLUCIN: x = 16 / 9 9x = 16

ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO (O CUADRTICAS)


Ecuaciones de segundo grado y una incgnita
Sabemos que una ecuacin es una relacin matemtica entre nmeros y letras. Normalmente se trabaja con ecuaciones en las que slo hay una letra, llamada incgnita, que suele ser la x. Resolver la ecuacin consiste en encontrar un valor (o varios) que, al sustituirlo por la incgnita, haga que sea cierta la igualdad. Ese valor es la solucin de la ecuacin. Ejemplo: Resolver la ecuacin x1=0

El nmero que hace que esa ecuacin sea cierta es el 1, ya que 1 1 = 0, por lo tanto, 1 es la solucin de la ecuacin. Si en la ecuacin la incgnita est elevada al cuadrado, decimos que es una ecuacin de segundo grado (llamadas tambin ecuaciones cuadrticas),
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que se caracterizan porque pueden tener dos soluciones (aunque tambin una sola, e incluso ninguna). Cualquier ecuacin de segundo grado o cuadrtica se puede expresar de la siguiente forma: ax2 + bx + c = 0 Donde a, b y c son unos parmetros que habr que sustituir por los nmeros reales que corresponda en cada caso particular.

Solucin de ecuaciones cuadrticas

Hemos visto que una ecuacin cuadrtica es una ecuacin en su forma ax2 + bx + c = 0, donde a, b, y c son nmeros reales. Pero este tipo de ecuacin puede presentarse de diferentes formas: Ejemplos: 9x2 + 6x + 10 = 0 3x2 9x + 0 = 0 6x2 + 0x + 10 = 0 a = 9, b = 6, c = 10 a = 3, b = 9, c = 0 (el cero, la c, no se escribe, no est) a = -6, b = 0, c = 10 (el cero equis, la b, no se escribe)

Para resolver la ecuacin cuadrtica de la forma ax2 + bx + c = 0 (o cualquiera de las formas mostradas), puede usarse cualquiera de los siguientes mtodos:

Solucin por factorizacin En toda ecuacin cuadrtica uno de sus miembros es un polinomio de segundo grado y el otro es cero; entonces, cuando el polinomio de segundo grado pueda factorizarse, tenemos que convertirlo en un producto de binomios. Obtenido el producto de binomios, debemos buscar el valor de x de cada uno. Para hacerlo igualamos a cero cada factor y se despeja para la variable. Igualamos a cero ya que sabemos que si un producto es igual a cero, uno de sus multiplicandos, o ambos, es igual a cero. Ejemplos

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1) Resolver (x + 3)(2x 1) = 9 Lo primero es igualar la ecuacin a cero. Para hacerlo, multiplicamos los binomios:

Ahora, pasamos el 9, con signo contrario, al primer miembro para igualar a cero:

Ahora podemos factorizar esta ecuacin: (2x 3)(x + 4) = 0 Ahora podemos igualar a cero cada trmino del producto para resolver las incgnitas: Si 2x 3 = 0 2x = 3 Si x+4=0 x = 4 Esta misma ecuacin pudo haberse presentado de varias formas: (x + 3)(2x 1) = 9 2x2 + 5x 12 = 0 2x2 + 5x = 12 2x2 12 = 5x 2) Halle las soluciones de

La ecuacin ya est igualada a cero y solo hay que factorizar e igualar sus factores a cero y luego resolver en trminos de x:
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Ahora, si x=0 o si x 4 = 0 x=4

Solucin por completacin de cuadrados


Se llama mtodo de la completacin de cuadrados porque se puede completar un cuadrado geomtricamente, y porque en la ecuacin cuadrtica se pueden realizar operaciones algebraicas que la transforman en una ecuacin del tipo: (ax + b)2 = n en la cual el primer miembro de la ecuacin (ax + b)2, es el cuadrado de la suma de un binomio. Partiendo de una ecuacin del tipo x2 + bx + c = 0 por ejemplo, la ecuacin x2 + 8x = 48, que tambin puede escribirse x2 + 8x 48 = 0 Al primer miembro de la ecuacin (x2 + 8x) le falta un trmino para completar el cuadrado de la suma de un binomio del tipo (ax + b)2 Que es lo mismo que (ax + b) (ax + b) Que es lo mismo que ax2 + 2axb + b2 En nuestro ejemplo

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x2 + 8x = 48, el 8 representa al doble del segundo nmero del binomio, por lo tanto, ese nmero debe ser obligadamente 8 dividido por 2 (8/2), que es igual a 4, y como en el cuadrado de la suma de un binomio ( a2 + 2ab + b2) el tercer trmino corresponde al cuadrado del segundo trmino (42 = 16) amplificamos ambos miembros de la ecuacin por 16, as tenemos x2 + 8x + 16 = 48 + 16 x2 + 8x + 16 = 64 la cual, factorizando, podemos escribir como sigue: (x + 4) (x + 4) = 64 Que es igual a (x + 4)2 = 64 Extraemos raz cuadrada de ambos miembros y tenemos

Nos queda x+4=8 Entonces x=84 x=4 Se dice que "se complet un cuadrado" porque para el primer miembro de la ecuacin se logr obtener la expresin (x + 4)2, que es el cuadrado perfecto de un binomio. Veamos otro ejemplo: Partamos con la ecuacin x2 + 6x 16 = 0 Hacemos x2 + 6x = 16 Luego, a partir de la expresin x2 + 6x (primer miembro de la ecuacin) debemos obtener una expresin de la forma (ax + b)2 (cuadrado de la suma de un binomio).

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Para encontrar el trmino que falta hacemos (Para encontrar dicho trmino en cualquier ecuacin siempre debemos dividir por 2 el valor real del segundo trmino y el resultado elevarlo al cuadrado). Ahora, para obtener la expresin completa se suma 9 a ambos miembros de la ecuacin: x2 + 6x = 16 x2 + 6x + 9 = 16 + 9 x2 + 6x + 9 = 25 factorizamos, y queda (x +3) (x + 3) = 25 (x + 3)2 = 25 La expresin x2 + 6x se ha completado para formar un cuadrado perfecto, en este caso (x + 3)2, y as la ecuacin se resuelve con facilidad: Extraemos raz cuadrada

y queda x + 3 = 5 y x + 3 = 5 (pues 52 = 5 y tambin (5)2 = 5 Entonces x=53 x=2 Y x=53 x=8 La ecuacin 1 da x = 2 y la ecuacin 2 da x = 8.

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Solucin por la frmula general


Existe una frmula que permite resolver cualquier ecuacin de segundo grado, que es la siguiente:

La frmula genera dos respuestas: Una con el signo ms (+) y otra con el signo menos () antes de la raz. Solucionar una ecuacin de segundo grado se limita, entonces, a identificar las letras a, b y c y sustituir sus valores en la frmula. La frmula general para resolver una ecuacin de segundo grado sirve para resolver cualquier ecuacin de segundo grado, sea completa o incompleta, y obtener buenos resultados tiene que ver con las tcnicas de factorizacin. Resolver la ecuacin 2x2 + 3x 5 = 0 Vemos claramente que a = 2, b=3 y c = 5, as es que:

Ahora, tenemos que obtener las dos soluciones, con el + y con el

As es que las soluciones son

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PROPIEDADES Y OPERACIONES CON LOS NMEROS REALES


Para tener xito en algebra, debe entender como sumar, restar, multiplicar y dividir nmeros Reales. Dos nmeros, en la recta numrica, que estn a la misma distancia del cero pero en direcciones opuestas se denominan: Inversos aditivos, opuestos o simtricos uno del otro. Por ejemplo. 3 es el inverso aditivo de -3, y -3 es el inverso aditivo de 3 El numero 0 (cero) es su propio inverso aditivo. La suma de un nmero y su inverso aditivo es 0 (cero).

Inverso aditivo
Para cualquier nmero real de a, su inverso aditivo es a. Considere el nmero -4. Su inverso aditivo es -(-4). Como sabemos que este nmero debe ser positivo, esto implica que -(-4) = 4. ste es un ejemplo de la propiedad del doble negativo.

Propiedad del doble negativo


Para cualquier nmero real a, -(-a) = a Por la propiedad del doble negativo, -(-6.9) = 6.9 Valor absoluto El valor de cualquier nmero distinto del cero siempre ser un nuero positivo, y el valor absoluto de 0 es 0. Para determinar el valor absoluto de un nmero real, use la definicin siguiente.

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La definicin de valor absoluto indica que el valor absoluto de cualquier nmero no negativo, es el mismo, y el valor absoluto de cualquier nmero negativo es el inverso aditivo (opuesto9 del nmero. El valor absoluto de un nmero puede determinarse por medio de la definicin. Por ejemplo.
Operaciones con los nmeros Reales 1. Sumar nmeros reales

Para sumar dos nmeros con el mismo signo (ambos positivos o ambos negativos) Sume sus valores absolutos y coloque el mismo signo comn antes de la suma. La suma de dos nmeros positivos ser un nmero positivo, y la suma de dos nmeros negativos ser un nmero negativo. Ejemplo. -5 + (-9) Solucin: Como ambos nmeros que se suman son negativos, la suma ser negativa. Para determinar la suma, sume los valores absolutos de estos nmeros y coloque un signo negativo antes del valor. Para sumar dos nmeros con signos diferentes (uno positivo y el otro negativo) Reste el valor absoluto menor del valor absoluto mayor. La respuesta tiene el signo del nmero con el valor absoluto ms grande. La suma de un nmero positivo y un nmero negativo puede ser positiva, negativa o cero, el signo de la respuesta ser el mismo signo que el numero con mayor valor absoluto.
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Ejemplo. 3 + (-8) Como los nmeros que se suman son de signos opuestos, restamos el valor absoluto ms pequeo del valor absoluto mayor. Primero tomamos cada valor absoluto. Ahora determinamos la diferencia, 8 3 = 5. El nmero -8 tiene un valor absoluto mayor que el nmero 3, por lo que la suma es negativa. 3 + (-8) = -5
Restar nmeros reales

Todo problema de sustraccin puede expresarse como un problema de suma por medio de la regla siguiente. a b = a + (-b) Para restar b de a, sume el opuesto (o inverso aditivo de b a a Ejemplo. 5 - 8 significa 5 (+8). Para restar 5 8, sume el opuesto de +8, que es -7, a 5. 5 8 = 5 + (-8) = -3
Multiplicar nmeros reales

Para multiplicar dos nmeros con signos iguales, ambos positivos o ambos negativos, multiplique sus valores absolutos. La respuesta es positiva. Para multiplicar dos nmeros con signos diferentes, uno positivo y el otro negativo, multiplique sus valores absolutos. La respuesta es negativa. Ejemplo Cuando multiplicamos ms de dos nmeros, el producto ser negativo cuando exista un nmero impar de nmeros negativos. El producto ser positivo cuando exista un nmero par de nmeros negativos. Propiedad del cero en la multiplicacin Para cualquier nmero a,

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Dividir nmeros reales

Para dividir dos nmeros con signos iguales, ambos positivos o ambos negativos, divida sus valores absolutos. La respuesta es positiva. Para dividir dos nmeros con signos diferentes, uno positivo y el otro negativo, divida sus valores absolutos. La respuesta es negativa. Ejemplos. Cuando el denominador de una fraccin es un numero negativo, por lo comn reescribimos la fraccin con un denominador positivo. Para hacerlo, usamos el hecho siguiente.

Propiedades de los nmeros reales.


Propiedades de los nmeros reales.

APLICACIONES DE ECUACIONES LINEALES


Pasos para la solucin de problemas:

1. Leer el problema hasta entenderlo para ser capaz de explicarlo con otras palabras. 2. Identificar la informacin disponible y qu es lo que se pregunta.

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3. Representar la incgnita con un smbolo algebraico, como x. 4. Expresar las dems cantidades en trminos de x. 5. Traducir el enunciado del problema a expresiones algebraicas que contengan x. 6. Resolver las expresiones algebraicas siguiendo los mtodos adecuados. 7. Analizar la respuesta algebraica para ver si es posible. 8. Traducir la respuesta algebraica al lenguaje comn. Ejemplos El 20% de los estudiantes de un colegio, que tiene 240 alumnos, practica deporte. Cuntos estudiantes practican deporte? Solucin:

Como

, entonces para calcular el 20% de 240, basta con multiplicar 240 por 0,2, es decir: 240 0,2 = 48. Ejemplo

Entonces 48 alumnos (de los 240) practican deporte. En un curso con 200 alumnos, el 55% de las mujeres y el 65% de los hombres aprobaron. Si en el curso el 30% son mujeres, qu porcentaje de alumnos aprobaron el examen? Solucin:

Cantidad de mujeres: 0,3.200 = 60 Cantidad de mujeres que aprobaron: 0,55.60 = 33


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Cantidad de varones: 0,7.200 = 140 (se podra haber hecho 200 60 = 140) Cantidad de varones que aprobaron: 0,65.140 = 91 Total de alumnos que aprobaron: 33 + 91 = 124 Si x representa al porcentaje de alumnos que aprobaron, entonces

Ejemplos La ta Berta al morir dejo 160 millones repartido entre sus tres nietos, a pedro le dejo el doble que a Laurita, pero juanita tiene 5 veces ms que Laura a cunto le toco cada uno? Solucin Laurita=x Pedro=2x (dos veces ms que Laura) juanita=5x (cinco veces ms que Laurita)

x+2x+5x=160 8x=160 x=160/8 x=20

con el valor descubierto de x ahora sabemos que Laurita le dejaron 20 millones, a pedro 40 y a juanita 100 millones..

Ejemplos Los miembros de una fundacin desean invertir $18,000 en dos tipos de seguros que pagan dividendos anuales del 9 y 6%, respectivamente. Cunto debern

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invertir a cada tasa si el ingreso debe ser equivalente al que producira al 8% de la inversin total?

Solucin: Sea P la cantidad a invertir al 9%, por lo tanto ($18,000 P) ser la cantidad a invertir al 6%. Establecemos: (Ingreso devengado al 9%) + (Ingreso devengado al 6%) = Ingreso Total Sustituimos los valores (9%) P + (6%)($18,000 P) = (8%)*($18,000) Resolvemos para P: .09P + .06 (18,000 P) = .08*(18,000) .09P + 1,080 .06P = 1,440 .09P .06P = 1,440 1,080 .15P = 360 P = (360) / (.15) P = 2,400 Los miembros de la fundacin deben invertir $2,400 al 9% y $18,000 $2,400 = $15,600 al 6%.

Ecuaciones lineales de primer grado


Sabemos que una ecuacin lineal o de primer grado es aquella que involucra solamente sumas y restas de variables elevadas a la primera potencia (elevadas a uno, que no se escribe). Son llamadas lineales por que se pueden representar como rectas en el sistema cartesiano. Se pueden presentar tres tipos de ecuaciones lineales:

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a) ecuaciones lineales propiamente tales

En este tipo de ecuacin el denominador de todas las expresiones algebraicas es igual a 1 (no se presentan como fraccin, aunque el resultado s puede serlo). Para proceder a la resolucin se debe: Eliminar parntesis. Dejar todos los trminos que contengan a "x" en un miembro y los nmeros en el otro. Luego despejar "x" reduciendo trminos semejantes. Ejemplo: 4x 2(6x 5) = 3x + 12(2x + 16) 4x 12x + 10 = 3x + 24x + 192 4x 12x 3x 24x = 192 10 35x = 182

b) ecuaciones fraccionarias

En este tipo de ecuacin lineal el denominador de a lo menos una de las expresiones algebraicas es diferente de 1 (es una fraccin). Para proceder a la resolucin se debe: Llevar a ecuacin lineal (eliminar la fraccin) multiplicando la ecuacin por el mnimo comn mltiplo de los denominadores (m.c.m.) Ejemplo:
70

m.c.m. de 2, 4 y 3 = 12

c) ecuaciones literales

Pueden ser lineales o fraccionarias. Si son fraccionarias, se llevan al tipo lineal, pero en el paso de reducir trminos semejantes se factoriza por "x" para despejarla. Ejemplo:

Sistemas de ecuaciones lineales Un sistema de ecuaciones lineales con dos incgnitas tiene la siguiente la forma:

71

Donde cada una de las ecuaciones corresponde a la ecuacin de una recta. Determinar la solucin del sistema, es hallar un punto que satisfaga ambas ecuaciones, esto es, hallar el punto donde se intersectan ambas rectas. Grficamente, la situacin es la siguiente

Sistema compatible indeterminado Sistema lineal de dos ecuaciones con dos incgnitas

Se puede ver:

72

Con lo que podemos decir que la primera ecuacin multiplicada por tres da la segunda ecuacin, por lo tanto no son dos ecuaciones independientes, sino dos formas de expresar la misma ecuacin. Tomando una de las ecuaciones, por ejemplo la primera, tenemos:

CLASIFICAMOS LOS SIGUIENTES SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES


a) 2 x + y = 6 2 x-y=2 a) Dibujamos las rectas que representan las soluciones de cada ecuacin: Dos soluciones de la primera ecuacin son:
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x = 1, y = 4; x = 2, y = 2 Dos soluciones de la segunda ecuacin son: x = 1, y= 0; x = 2, y = 2 Las rectas se cortan en un punto que ser la solucin: x = 2, y = 2. Por tanto, el sistema ser compatible determinado. Vemos la representacin ms abajo .x + y = 3 2 x+2y=6 b) Dibujamos las rectas que representan las soluciones de cada ecuacin: Dos soluciones de la primera ecuacin son: x = 0, y = 3; x = 3, y = 0 Dos soluciones de la segunda ecuacin son: x = 1, y = 2; x = 2, y = 1 Las rectas coinciden, toda la recta es solucin del sistema (infinitas soluciones). Por tanto, el sistema ser compatible indeterminado. Vemos la representacin ms abajo b) x + y = 3 x+y=-1 c) Dibujamos las rectas que representan las soluciones de cada ecuacin: Dos soluciones de la primera ecuacin son: x = 0,y = 3; x = 3,y = 0 Dos soluciones de la segunda ecuacin son:
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x = 0, y =-1; x = -2, y = 1 Las rectas son paralelas, no tienen ningn punto en comn, luego el sistema no tiene solucin. Por tanto, el sistema ser incompatible. Vemos la representacin siguiente:

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Graficas

Mtodos de resolucin de sistemas de ecuaciones lineales

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Mtodo de reduccin
Consiste en multiplicar ecuaciones por nmeros y sumarlas para reducir el nmero de incgnitas hasta llegar a ecuaciones con solo una incgnita. Multiplicar una ecuacin por un nmero consiste en multiplicar ambos miembros de la ecuacin por dicho nmero. Sumar dos ecuaciones consiste en obtener una nueva ecuacin cuyo miembro derecho (izquierdo) es la suma de los miembros derechos (izquierdos ) de las ecuaciones que se suman.
Ejemplo

Multiplicando la primera ecuacin por 3 y la segunda por -5, se obtienen las ecuaciones

El sumar ambas ecuaciones nos da la ecuacin

Que es una ecuacin con una sola incgnita y cuya solucin es

La eleccin de los factores 3 y -5 se ha hecho precisamente para que la desaparezca al sumar ambas ecuaciones.

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Sustituyendo

por uno en la primera ecuacin del sistema de ecuaciones de

partida, se obtiene

Que es otra ecuacin con una sola incgnita y cuya solucin es Mtodo de igualacin El mtodo de igualacin consiste en lo siguiente: Supongamos que tenemos dos ecuaciones:

Donde , , y representan simplemente los miembros de estas ecuaciones ( son expresiones algebraicas ).

De las dos igualdades anteriores se deduce que

Si resulta que una incgnita del sistema de ecuaciones no aparece ni en ni en , entonces la ecuacin

No contendra dicha incgnita. Este proceso de eliminacin de incgnitas se puede repetir varias veces hasta llegar a una ecuacin con solo una incgnita, digamos .

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Una vez que se obtiene la solucin de esta ecuacin se sustituye por su solucin en otras ecuaciones donde aparezca dichas ecuaciones.
Ejemplo

para reducir el nmero de incgnitas en

El sistema de ecuaciones

Es equivalente a este otro

El segundo sistema lo he obtenido pasando los trminos en del miembro de la izquierda al miembro de la derecha en cada una de las ecuaciones del primer sistema. Del segundo sistema se deduce que

Que es una ecuacin con una sola incgnita cuya solucin es

Sustituyendo por 1 en la primera ecuacin del sistema de partida se tiene que

Que es una ecuacin con una sola incgnita y cuya solucin es Mtodo de sustitucin

Supongamos que un sistema de ecuaciones se puede poner de la forma

Entonces podemos despejar en la segunda ecuacin y sustituirla en la primera, para obtener la ecuacin:
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Lo que se busca es que esta ecuacin dependa de menos incgnitas que las de partida. Aqu sistema.
Ejemplo

son expresiones algebraicas de las incgnitas del

Intentemos resolver

La primera ecuacin se puede reescribir de la forma

Por otra parte, de la segunda ecuacin del sistema se deduce que

Sustituyendo

por

en

Se tiene que

Que es una ecuacin con solo una incgnita y cuya solucin es Sustituyendo

por uno en la primera ecuacin del sistema de ecuaciones de

partida obtenemos una ecuacin de una sola incgnita

Cuya solucin es

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Mtodo de Gauss

Gauss es uno de los matemticos ms importantes de todos los tiempos. Fue un GENIO! El mtodo de Gauss consiste en transformar el sistema dado en otro equivalente. Para ello tomamos la matriz ampliada del sistema y mediante las operaciones elementales con sus filas la transformamos en una matriz triangular superior ( o inferior ). De esta forma obtenemos un sistema equivalente al inicial y que es muy fcil de resolver. Es esencialmente el mtodo de reduccin. En el mtodo de Gauss se opera con ecuaciones, como se hace en el mtodo de reduccin, pero uno se ahorra el escribir las incgnitas porque al ir los coeficientes de una misma incgnita siempre en una misma columna, uno sabe en todo momento cual es la incgnita a la que multiplican.
Ejemplo

La matriz ampliada del sistema de ecuaciones:

Es:

Si a la tercera y segunda fila le restamos la primera, obtenemos:

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Lo que acabamos de hacer es equivalente a restar a la tercera y segunda ecuacin la primera. Si ahora intercambiamos la segunda y tercera filas (ecuaciones ), obtenemos la siguiente matriz triangular superior:

Que es la matriz ampliada del sistema de ecuaciones:

Que es equivalente al inicial. Solucionamos la tercera ocupacin para obtener :

En la primera y segunda ecuacin, sustituimos ecuacin ( ), para obtener:

por la solucin de la tercera

La segunda ecuacin es ahora una ecuacin con una sola incgnita, resolvemos para obtener ( . Sustituimos, en la primera ecuacin, :

, que por 1

). Esto nos da una ecuacin en

Que al resolverla termina de darnos la solucin del sistema de ecuaciones inicial:

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EXPRESIONES ALGEBRAICAS
EXPRESIN ALGEBRAICA. Es la representacin de un smbolo algebraico o de una o ms operaciones algebraicas. TRMINO. Es una expresin algebraica que consta de un solo smbolo o de varios smbolos no separados entre s por el signo + o -. Los elementos de un trmino son cuatro: el signo, el coeficiente, la parte literal y el grado. GRADO ABSOLUTO DE UN TRMINO. Es la suma de los exponentes de sus factores literales. GRADO DE UN TRMINO CON RELACIN A UNA LETRA. Es el exponente de dicha letra. CLASES DE TRMINOS. El trmino entero es el que no tiene denominador literal, el trmino fraccionario es el que tiene denominador literal. El trmino racional es el que no tiene radical, e irracional el que tiene radical. TRMINOS HOMOGNEOS. Son los que tienen el mismo grado absoluto. TRMINOS HETEROGNEOS. Son los de distinto grado absoluto. TRMINOS SEMEJANTES. Dos trminos son semejantes cuando tienen la misma parte literal, o sea, cuando tienen iguales letras afectadas de iguales exponentes. 10 Ejemplos de Trminos Semejantes: 1. x es semejante con 3x ya que ambos trminos tienen la misma literal (x). 2. xy2 es un trmino semejante a -3y2x ya que ambos tienen la misma literal (xy2 = y2x) 3. 5xyrb es un trmino semejante con xyrb 4. 4bx2 no es semejante a 4b2x ya que el literal bx2 no es igual al b2x. 5. 5hk es semejante a 6hk porque tiene la misma literal (hk)
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6. 4(jk)3 es semejante a 9j3k3 porque (jk)3 = j3k3 7. 5ty es semejante a 3ty 8. 5kl4 es semejante a -2kl4 9. 68lky5 es semejante a -96lky5 10. 378ab3c2 no es semejante a 378a2b3c

CLASIFICACION DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICA


MONOMIO. Es una expresin algebraica que consta de un solo trmino.

BINOMIO. Es un polinomio que consta de dos trminos.

TRINOMIO. Es un polinomio que consta de tres trminos.

POLINOMIO. Es una expresin algebraica que consta de ms de un trmino.


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GRADO DE UN MONOMIOS
Llama grado de un monomio a la suma de los exponentes de su parte literal: El

monomio

es de grado: 2 + 3 + 1 = 6 grado.

El grado lo podemos considerar respecto a una letra. En el ejemplo anterior, el grado respecto a la letra a es 2, respecto a b es 3 y respecto a c es 1.

GRADO DE UN POLINOMIO
Es el mayor de los grados de los monomios que contiene el polinomio:

9.5 Cul es el grado de:

9.6 Cul es el grado de:

ORDENAR UN POLINOMIO
Ordenar un polinomio es colocar los monomios de mayor a menor teniendo en cuenta su grado:

9.8 Ordena el polinomio:

Respuesta:

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ORDENAR UN POLINOMIO RESPECTO A UNA LETRA Si hay dos o ms letras se deben indicar respecto a que letra se ordena. Ejemplo: 9.9 Ordena respecto a x, el polinomio:

Respuesta:

9.10 Ordena con respecto a z:

Respuesta:

9.11 Escribe un trinomio ordenado de quinto grado (los nmeros y letras los que prefieras)

Respuesta: (con respecto a c) : 9.12 De qu grado son las expresiones:

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Respuestas: 1) Primer grado 2) Quinto grado GRADO ABSOLUTO DE UN POLINOMIO. Es el grado de su trmino de mayor grado. GRADO DE UN POLINOMIO CON RELACIN A UNA LETRA. Es el mayor exponente de dicha letra en el polinomio. CLASES DE POLINOMIOS. Un polinomio es entero cuando ninguno de sus trmino tiene denominador literal; fraccionario cuando alguno de sus trminos tiene letras en el denominador; racional cuando no contiene radicales; irracional cuando contiene radical; homogneo cuando todos sus trminos son del mismo grado absoluto; heterogneo cuando sus trminos no son del mismo grado. POLINOMIO COMPLETO CON RELACIN A UNA LETRA. Es el que contiene todos los exponentes sucesivos de dicha letra, desde el ms alto al ms bajo que tenga dicha letra en el polinomio. POLINOMIO ORDENADO CON RESPECTO A UNA LETRA. Es un polinomio en el cual los exponentes de una letra escogida, llamada letra ordenatriz, van aumentando o disminuyendo. ORDENAR UN POLINOMIO. Es escribir sus trminos de modo que los exponentes de una letra escogida come letra ordenatriz queden en orden descendente o ascendente.

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NOMENCLATURA ALGEBRAICA
1. Dgase qu clase de trminos son los siguientes atendiendo al signo, a si tienen o no denominador y a si tienen o no radical: Solucin:

2. Dgase el grado absoluto de los trminos seguientes: Solucin:

3. Dgase el grado de los trminos siguientes respecto de cada uno de sus factores literales:

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4. De los trminos siguientes escoger cuatro que sean homogneos y tre hetereogneos Solucin:

5. Escribir tres trminos enteros; dos fraccionarios; dos positivos, enteros y racionales; tres negativos, fraccionarios e irracionales Solucin:

6. Escribir un trmino de cada uno de los grados absolutos siguientes: tercer grado, quinto grado, undcimo grado, dcimo quinto grado, vigsimo grado Solucin:

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7. Escribir un trmino de dos factores literales que sea de cuarto grado con relacin a la x; otro de cuatro factores literales que sea de sptimo grado con relacin a la y; otro de cinco factores literales que sea de dcimo grado con relacin a la b Solucin:

DESCOMPOSICIN FACTORIAL
Factores

Se llaman factores o divisores de una expresin algebraica a los que el producto entre s (de estos factores) nos da la expresin primitiva. As, efectuando el producto entre a y a + b, se obtiene: a y abe, cuyo producto entre s dan la expresin a2 + ab, estos son los divisores de a2 + ab de tal manera que: (X+3)(X+5) = x2 + 8x + 15 Donde (x+3) (X+5) son los factores de x2 + 8x + 15

Mtodos para la factorizacin de polinomios


Todo Polinomio se puede factorizar utilizando nmeros reales, si se consideran los nmeros complejos. Existen mtodos de factorizacin, para algunos casos especiales.
Binomios

Diferencia de Cuadrados Suma o diferencia de Cubos Suma o diferencia de potencias impares iguales

Trinomios

Trinomio cuadrado perfecto Trinomio de la forma x+bx+c Trinomio de la forma ax+bx+c

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Polinomios

Factor comn

Factorizar un monomio

Se descompone el trmino en el producto de factores primos. Ejemplo:

Factorizar un polinomio

No todo polinomio se puede descomponer en un producto indicado de dos o ms factores distintos de 1, ya que de la misma forma que en Aritmtica, hay nmeros primos que slo son divisibles por la unidad y por s mismos, en Algebra, hay expresiones algebraicas que slo son divisibles por la unidad y por ellas mismas, en consecuencia, no son el producto de otras expresiones algebraicas. As a + b no puede descomponerse en dos factores distintos de 1 porque slo es divisible por a + b y por la unidad. A continuacin diferentes casos de descomposicin factorial. Caso I: Factor comn

Factor comn.
Cuando todos los trminos de un polinomio tienen un factor comn. Ejemplos: a) Descomponer en factores a2 + 2a a2 y 2a contienen el factor comn a. Se escribe este factor comn como coeficiente de un parntesis, dentro de este parntesis se escriben los cocientes obtenidos de efectuar el cociente entre a2 y a y 2a ya Obteniendo como resultado: a2 + 2a = a(a + 2)

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b) Factorizar 10b - 40ab2 Los coeficientes numricos tienen los factores 2,5 y 10. Se toma el 10 porque siempre se escoge el mayor factor comn. De las variables, el nico factor comn es b ya que se haya en los dos trminos del binomio y se toma con su menor exponente. El factor comn ser 10b Obteniendo: 10b - 40ab2 = 10b(1 - 4ab) c) Descomponer en factores: 10a2 - 5a + 15a3 = 5a (2a - 1 + 3a2)

Factor comn de un polinomio


a) Descomponer en factores: x(a+b)+y(a+b) Los dos trminos de la expresin tienen como factor comn (a+b). Se escribe (a+b) como coeficiente de un parntesis, dentro del parntesis se escriben los cocientes de dividir x(a+b) entre (a+b) y y(a+b) entre (a+b). Factorizando se obtiene: x(a+b)+y(a+b) = (a+b)(x+y) x(a+b)+y(a+b) = ax+bx+ay+yb y (a+b)(x+y) = ax+ay+bx+by Obteniendo: x(a+b)+y(a+b) = (a+b)(x+y) y ax+bx+ay+yb = ax+ay+bx+by

Factor comn por agrupacin de trminos


Se agrupan los trminos que tengan factor comn, asocindolos entre parntesis y luego se extrae el factor comn de cada uno. Ejemplos a) Factorizar ax + by +ay + by Los dos primeros trminos tienen el factor comn x, y los dos ltimos tienen el factor comn y, asociando los dos primeros trminos en un parntesis y los dos
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ltimos tambin en un parntesis precedido de un signo + ya que el tercer trmino es positivo se obtiene: ax+bx+ay+by = (ax+bx)(ay+by) ax+bx+ay+by = x(a+b) + y(a+b) extrayendo los factores comunes ax+bx+ay+by = (a+b)(x+y) factorizando Nota: La asociacin de trminos puede hacerse de varios modos y siempre se obtendr el mismo resultado.

Trinomio cuadrado perfecto


Una cantidad es cuadrado perfecto cuando es el producto de dos factores iguales. Asi, 16a2 es cuadrado perfecto de 4a. En efecto (4a2) = 4a x 4a = 16a2, 4a cantidad que multiplicada por si misma da 16a2, 4a es la raz cuadrada de 16a2. Sin embargo (-4a2) = (-4a)((-4a) = 16a2, luego (-4a) es tambin raz de 16a2, por lo que la raiz cuadrada de una cantidad positiva tiene los signos (+) y (-).

Raz cuadrada de un monomio


Para extraer la raz cuadrada de un monomio, se saca la raz cuadrada de su coeficiente numrico y se dividen los exponentes de cada cantidad literal entre 2. Ejemplo: La raz cuadrada de 25a2b4 es 5ab2 Un trinomio es cuadrado perfecto cuando es el cuadrado de un binomio, es decir, es el producto de dos binomios iguales. As, a2 + 2ab + b2 es cuadrado perfecto porque es el cuadrado de a + b Por tanto: (a + b)2 = (a + b)(a + b) = a2 + 2ab + b2

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Regla para identificar si un trinomio es cuadrado perfecto Un trinomio ordenado con relacin a una letra es cuadrado perfecto cuando el primer y tercer trmino son cuadrados perfectos (o tienen la raz cuadrada exacta) y positivos, y el segundo trmino equivale al doble del producto de stas races cuadradas. Ejemplo: a) a2 - 4ab + 4b2 es cuadrado perfecto porque: Raz cuadrada de a2 = a Raz cuadrada de 4b2 = 2b Doble producto de estas races 2 x a x 2b = 4ab Regla para Factorizar un Trinomio Cuadrado Perfecto Se extrae la raz cuadrada del primer y tercer trmino del trinomio y se separan estas races por el signo del segundo trmino. El binomio ya formado, que es la raz cuadrada del trinomio, se multiplica por s mismo o se eleva al cuadrado. Ejemplo: a) El trinomio a2 + 8ab + 16b2 es cuadrado perfecto ya que: raz cuadrada de a2 = a raz cuadrada de 16b2 = 4b Doble producto de las races: 2 x a x 4b = 8ab
Trinomios de la forma x2 + px + q

En el producto notable (x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab observa que se obtiene un trinomio de la forma x2 + px + q, haciendo para ello a + b = p y ab = q Por tanto: Un trinomio de la forma x2 + px + q se puede descomponer en el producto de dos factores: (x + a) y (x + b) si podemos encontrar dos nmeros a y b cuya suma algebraica sea p y cuyo producto sea q

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Regla prctica para factorizar el trinomio 1) El trinomio se descompone en dos factores binomios, cuyo primer trmino es x, es decir, la raz cuadrada del primer trmino del trinomio. 2) En el primer factor, despus de x se escribe el signo del segundo trmino del trinomio, y en el segundo factor, despus de x se escribe el signo que resulta de multiplicar el signo del 2do trmino del trinomio y el signo del tercer trmino del trinomio. 3) Si los dos factores binomios tienen en los medios signos iguales se buscan dos nmeros cuya suma sea el valor absoluto del segundo trmino del trinomio y cuyo producto sea el valor absoluto del tercer trmino del trinomio. Estos nmeros son los segundos trminos de los binomios. 4) Si los dos factores binomios tienen en los medios signos distintos se buscan dos nmeros cuya diferencia sea el valor absoluto del segundo trmino del trinomio y cuyo producto sea el valor absoluto del tercer trmino del trinomio. El mayor de estos nmeros es el primer trmino del primer binomio, y el menor, es el segundo trmino del segundo binomio. Ejemplos: Descomponer en factores: a) x2 + 9x + 20 = (x + 4)(x + 5), pues 4 + 5 = 9 y 4 x 5 = 20 b) a2 - 8a + 12 = (a - 6)(a - 2), pues (-6) + (-2) = (-8) y (-6)(-2) = 12 c) b2 + 3b - 28 = (b - 4)(b + 7), pues (-4) + 7 = 3 y (-4) x 7 = -28

Trinomios de la forma mx2 + px + q con (m 1)

Observemos que el producto: (ax + b)(cx + d) = acx2 + adx + bcx + db = acx2 + (ad + bc)x + db, es de la forma mx2 + px + q (haciendo m = ac, p = ad + bc y q = bd).
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Luego, siempre que sea posible hallar a, b, c, d, ser posible factorizar Cmo determinar estos nmeros? a) Se selecciona una descomposicin factorial de m y otra de q: m = ac y q = bd b) Se calculan los productos cruzados ad y bc, y se adicionan estos productos:

c) Si bc + ad = p, entonces los factores del trinomio dado son (ax+b) y (cx+d). En caso contrario se ensaya con otra combinacin de factores para m y para q Ejemplos: a) 2x2 +11x + 12 m = 2 = 2 x 1 q = 12 = 3 x 4

Luego 2x2 +11x + 12 = (2x + 3)(x + 4) Si no se obtiene el coeficiente p, entonces se ensaya con otras factorizaciones. Por ejemplo: 2 = 1 2, 12 = 6 2, 12 = 1 12, 12 = 4 3, 12 = 2 6 Tambin puede que ambos factores sean negativos, pues el resultado es positivo: 2 = (-1) (-2) , 12 = (-6) (-2)

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CUADRO SINOPTICO DE M.C.D Y M.C.M

Mnimo Comn Mltiplo (m.c.m.) entre polinomios Recordemos primero con un ejemplo cmo se calculaba el mnimo comn mltiplo entre nmeros enteros:

Hallar el mnimo comn mltiplo entre 120 y 36.

Primero haba que "factorizar" o descomponer a los nmeros. As:

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Luego, en el m.c.m. haba que poner, multiplicando, a cada uno de los distintos "factores" (los nmeros que aparecen en la columna derecha de la factorizacin), y haba que ponerlos con el mayor exponente con el que aparecen, ya sea en un nmero o en el otro. Habra que aclarar que los factores tienen que ser todos nmeros primos

m.c.m. = 23.32.5

Porque:

Los factores que aparecieron en las descomposiciones son: 2, 3 y 5. Y hay que ponerlos todos.

El 2: El exponente ms alto con que aparece el 2 es 3. "Porque en el 120, el 2 est tres veces en la columna de la derecha", en cambio en el 36 el 2 est menos veces (dos veces). En el m.c.m, entonces, al 2 hay que ponerlo elevado a la tercera: 23 (Aclaremos, por la dudas, que el exponente que se le pone a un factor es igual a la cantidad de veces que aparece en la descomposicin de un nmero, en la columna de la derecha).

El 3: El exponente ms alto con que aparece el 3 es 2. Porque en el 36, el 3 est dos veces", en cambio en el 120 el 3 est una sola vez. Por eso en el m.c.m. al 3 hay que ponerlo elevado a la potencia segunda: 32.

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El 5: El 5 aparece solamente en la descomposicin del 120. Y aparece una sola vez, lo que significa que su exponente es 1, aunque no se lo pone: 5 = 51. En el m.c.m hay que poner el 5. Y el 5 hay que ponerlo as, sin exponente (o con el 1), porque obviamente es el mayor exponente con que aparece (porque otro 5 no hay).

Ms sobre el MCM entre nmeros en: CALCULO DEL MNIMO COMN MLTIPLO (MCM)

Bueno, para hallar el mnimo comn mltiplo entre polinomios, hay que hacer exactamente lo mismo. Con la diferencia de que los que se "factorizan" ya no son nmeros, sino polinomios. Y los factores son tambin polinomios. Ya no se factoriza dividiendo, con las 2 columnas, sino que para factorizar los polinomios se usan los Casos de Factoreo. Los siguientes son ejemplos donde se busca el m.c.m. Por practicidad, para algunos de esos ejemplos uso polinomios que ya estn factorizados.

Ejercicios Hallar el M.C.M. de:

* Hallar el MCM de los polinomios: P(x) = (x + 4)3(x 7)2(x + 6)8(x + 7)3 F(x) = (x + 6)2(x 7)3(x + 7)4(x 6)2 S(x) = (x + 2)3(x + 6)4(x + 4)8(x + 7)2 a) (x + 7)4(x + 6)8(x + 4)8 b) (x + 7)4(x + 6)8 c) (x + 7)4(x + 6)8(x + 4)8(x 7)3(x 6)2(x + 2)3 d) (x + 7)4(x + 6)8(x + 4)8(x 7)3(x 6)2 e) (x + 7)4(x + 4)8(x 7)3(x 6)2(x + 2)3

Hallar el MCM de los polinomios: F(x) = (x + 5)4(x 6)2(x + 9)3(x 1)4


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S(x) = (x + 5)2(x 6)4(x + 7)2(x 1)3 a) (x +5)(x 6)(x 1) b) (x + 5)2(x 6)2(x 1)3 c) (x + 5)4(x 6)4(x 1)4(x + 9)3(x + 7)2 d) (x + 1)(x 2)(x + 9) e) (x 1)3(x 6)4 1

12

18

24

100

30

36

42

101

48

(Baldor, 2013)

OPERACIONES CON FRACCIONES SUMA ALGEBRAICA DE FRACCIONES


Para entender mejor este tema, lo que haremos primero es repasar como se resuelven las sumas y las restas cuando tenemos fracciones. En principio podemos distinguir dos situaciones diferentes; cuando las fracciones tienen igual denominador, y cuando tienen distintos denominadores. En el primer caso, el resultado de una suma algebraica de fracciones de igual denominador, es una fraccin que tendr el mismo denominador que las fracciones dadas y su numerador ser la suma algebraica de los numeradores de las fracciones dadas.

102

En el segundo caso, cuando se tienen distintos denominadores, se puede optar por dos caminos. Uno de ellos, implica determinar el mnimo comn mltiplo de los denominadores, el cual ser el denominador de la fraccin resultado, en tanto que el numerador ser la suma algebraica de nmeros que surgen de dividir el mnimo comn mltiplo que hemos determinado, por cada uno de los denominadores de las fracciones dadas, y al resultado de cada una de estas divisiones se lo multiplica por su respectivo numerador, se hace la suma algebraica del numerador y ya est.

El otro camino implica determinar el mnimo comn mltiplo de los denominadores, y despus, expresar cada una de las fracciones como fracciones equivalentes cuyos denominadores sern el mnimo comn mltiplo que se ha determinado, con lo cual se consigue transformar una suma algebraica de fracciones de distinto denominador en una suma algebraica de igual denominador, que se resuelve como ya hemos visto.

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Ahora bien, todo lo que hemos desarrollado se aplica, para las expresiones algebraicas fraccionarias. De modo tal que si se tiene una expresin con igual denominador, se mantiene el denominador y se suman o restan sus denominadores segn sea el caso.

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Por otra parte, cuando se tienen expresiones de distinto denominador, la cuestin se complica un poco. Primero hay que determinar el mnimo comn mltiplo (m.c.m.) de los polinomios que estn en el denominador, y despus debemos optar por el camino de dividir este m.c.m. por cada denominador para despus multiplicar por los numeradores, o bien transformar esta suma de distinto denominador en una de igual denominador usando fracciones equivalentes, si quieres liarte con divisiones y multiplicaciones de polinomios. Lo primero que hay que hacer es hallar el m.c.m., para lo cual hay que factorar todos los denominadores. El m.c.m. estar formado por todos los factores que hemos hallado, pero si alguno se repite, este se pone una sola vez, y si algn factor que se repite aparece con distinto exponente, debe ir con el mayor de los exponentes. Veamos un par de ejemplos:

* Ejemplo 1:

* Ejemplo 2:

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Una vez que tenemos el m.c.m. de los denominadores, se procede de la siguiente manera: Se determina que factores faltan en cada denominador para obtener el m.cm. ; y una vez que se tienen estos factores, se multiplican por el denominador y numerador de cada fraccin. Al hacer esto, se ha transformado, la suma de fracciones de distinto denominador, en una de igual denominador, la que se resuelve del modo que se ha explicado previamente. Para terminar. Veamos un ejemplo numrico:

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MULTIPLICACIN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS


Multiplicar fracciones es muy sencillo, solo hay que multiplicar los numeradores y los denominadores entre s. Para las fracciones algebraicas, pasa lo mismo. Es decir hay que multiplicar los polinomios que estn en los numeradores, entre s, y de igual manera se multiplican entre s los polinomios que estn en los denominadores.

En la prctica, procederemos de la siguiente manera: 1) Factoramos todos los polinomios. 2) Simplificamos lo que se pueda. 3) Ponemos como resultado, los factores que no se cancelaron. Veamos un ejemplo:

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DIVISIN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS


La divisin de fracciones tampoco es muy complicada. Se realiza el producto cruzado entre los numeradores y los denominadores.

Caso contrario, se multiplica la primera por la recproca de la segunda. (Traduccin: se invierte la segunda de las fracciones, con lo cual se transforma la divisin en una multiplicacin, y se resuelve el ejercicio como un producto).

Desarrollando por el segundo mtodo. Ahora, cuando tenemos fracciones algebraicas, se procede de la misma manera. Es decir hay que invertir la segunda fraccin y resolverla como una multiplicacin.

Formula:

En la prctica, procederemos de la siguiente manera:

1) Factoramos todos los polinomios. 2) Invertimos la segunda fraccin y simplificamos lo que se pueda. 3) Ponemos como resultado, los factores que no se cancelaron.
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ECUACIONES CUADRATICAS
Definicion Anteriormente trabajamos con ecuaciones lineales. Las ecuaciones lineales son ecuaciones polinmicas de grado uno. Ahora estudiaremos ecuaciones

polinmicas de grado dos conocidas como ecuaciones cuadrticas. Definicin: Una ecuacin cuadrtica es una ecuacin de la forma ax2 + bx + c = 0 donde a, b, y , c son nmeros reales y a es un nmero diferente de cero. Ejemplos: x2 - 9 = 0; x2 - x - 12 = 0; 2x2 - 3x - 4 = 0 La condicin de que a es un nmero diferente de cero en la definicin asegura que exista el trmino x2 en la ecuacin. Existen varios mtodos para resolver las ecuaciones cuadrticas. El mtodo apropiado para resolver una ecuacin

cuadrtica depende del tipo de ecuacin cuadrtica que se va a resolver. En este curso estudiaremos los siguientes mtodos: factorizacin, raz cuadrada, completando el cuadrado y la frmula cuadrtica.

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Factorizacin:
Para utilizar este mtodo la ecuacin cuadrtica debe estar igualada a cero. Luego expresar el lado de la ecuacin que no es cero como un producto de factores. Finalmente se iguala a cero cada factor y se despeja para la variable. Ejemplos 1) x2 - 4x = 0 2) x2 - 4x = 12 3) 12x2 - 17x + 6 = 0 Nota: No podemos resolver todas las ecuaciones cuadrticas por factorizacin porque este mtodo est limitado a coeficientes enteros. Por eso tenemos que conocer otros mtodos.
Raz cuadrada:

Este mtodo requiere el uso de la propiedad que se menciona a continuacin. Propiedad de la raz cuadrada: Para cualquier nmero real k, la ecuacin x2 = k es equivalente a :

Ejemplos 1) x2 - 9 = 0 2) 2x2 - 1 = 0 3) (x - 3)2 = -8

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Completando el cuadrado:
Completar el cuadrado conlleva hallar el tercer trmino de un trinomio cuadrado perfecto cuando conocemos los primeros dos. Esto es, trinomios de la forma: x2 + bx + ? Regla para hallar el ltimo trmino de x2 + bx +?: El ltimo trmino de un trinomio cuadrado perfecto ( con a = 1) es el cuadrado de la mitad del coeficiente del trmino del medio. trminos son x2 + bx es : Esto es; el trinomio cuadrado perfecto cuyos dos primeros

Al completar el cuadrado queremos una ecuacin equivalente que tenga un trinomio cuadrado perfecto a un lado. Para obtener la ecuacin equivalente el nmero que completa el cuadrado debe sumarse a ambos lados de la ecuacin. Ejemplos 1) x2 + 6x + 7 = 0 2) x2 10x + 5 = 0 3) 2x2 - 3x - 4 = 0

Frmula cuadrtica:
La solucin de una ecuacin ax2 + bx + c con a diferente de cero est dada por la frmula cuadrtica:

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La expresin:

Conocida como el discriminante determina el nmero y el tipo de soluciones. La tabla a continuacin muestra la informacin del nmero de soluciones y el tipo de solucin de acuerdo con el valor del discriminante. Valor de: Tipo de solucin positivo cero negativo dos soluciones reales una solucin real dos imaginarias soluciones

Ejemplos 1) x2 + 8x + 6 = 0 2) 9x2 + 6x + 1 = 0 3) 5x2 - 4x + 1 = 0 Nota: Cualquier ecuacin cuadrtica puede resolverse utilizando la frmula cuadrtica. 1) x2 - x - 20 = 0 2) x2 - 8 = 0 (por factorizacin) (por raz cuadrada)

3) x2 - 4x + 5 = 0 (completando el cuadrado)

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4) 9x2 + 6x = 1

(frmula cuadrtica)

Clasificacin
Completa Una ecuacin cuadrtica se denomina completa si sus coeficientes son no nulos. Completa General Es C.general porque es ms de 1 es decir como ej: aX2=2X2 o 5X2 u otros que sean mayor a 1... ax+bx+c=0 ej: 3x+5x+7 Completa Particular Una ecuacin de segundo grado es completa particular si el coeficiente a es igual a 1 (a=1) ejemplo: x + 3x + 1 = 0 Incompleta Una ecuacin cuadrtica se llama incompleta si carece del trmino de primer grado, trmino libre o ambos. Incompleta Binomial Si el trmino libre es cero (aX"2" es al cuadrado) aX2 +bX +c=0 ------> C=0 ej: 4X2 -5x=0 Incompleta Pura Si el coeficiente de x es cero. por ejemplo ax2(el 2 significa al

cuadrado)entonces: ax2+c = 0?
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bx=0 ej: 5x2-1=0

Frmula general para resolver ecuaciones cuadrticas Consideremos la ecuacin general de segundo grado (ecuacin cuadrtica) que tiene la forma: . que cumplen

Resolver esta ecuacin implica encontrar el valor o los valores de con la expresin, si es que existen.

Cuando nos enfrentamos por primera vez en la vida a esta clase de problemas, la primera forma en la que se intenta dar una respuesta es probando con varios nmeros hasta "atinarle" (ya sea porque nos sonra la buena fortuna, o por aproximacin).

Algunos incluso prueban nmero tras nmero hasta hallar la solucin (Mtodo de la "Fuerza Bruta").

Despus, conforme nos vamos enfrentando a ms problemas que involucran ecuaciones cuadrticas, descubrimos algunos mtodos de solucin. De los primeros que aprendemos (por simplicidad) estn el "Mtodo Grfico" (Realizar la grfica correspondiente a la ecuacin cuadrtica igualada a cero y observar en que abscisas la grfica "toca o pasa" por el eje horizontal del plano cartesiano). Otro mtodo que aprendemos es el "Mtodo de Factorizacin" (Trabajar con la expresin cuadrtica igualada a cero hasta dejarla expresada como multiplicacin de otras dos expresiones algebraicas, y encontrar "por simple observacin" los valores que hacen que estas ltimas dos ecuaciones sean iguales a cero).

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Las desventajas de estos mtodos es que implican trabajo excesivo, y no se garantiza que se encuentre la solucin de la ecuacin (al menos una solucin "Real").

El ltimo mtodo que se estudia para resolver ecuaciones de segundo grado es la "Frmula General".

Analizando la raz cuadrada, se llega a las siguientes conclusiones: Si es menor que los resultados de X sern dos valores con parte real y parte imaginaria. Es decir, el resultado ser un nmero complejo. Si es mayor que obtendremos dos valores distintos de X reales. Y si es igual que obtendremos dos valores de X reales e iguales. se le llama discriminante. Al trmino

Tomando en cuenta el orden de los trminos: "a", "b" y "c"=x-6x+9

PROPIEDADES DE LOS NMEROS ENTEROS


Propiedades de la suma de nmeros enteros

1. Interna: a+b 3 + (5) 2. Asociativa:


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(a + b) + c = a + (b + c) (2 + 3) + ( 5) = 2 + [3 + ( 5)] 5 5 = 2 + ( 2) 0=0 3. Conmutativa: a+b=b+a 2 + ( 5) = ( 5) + 2 3=3 4. Elemento neutro: a+0=a (5) + 0 = 5 5. Elemento opuesto a + (-a) = 0 5 + (5) = 0 (5) = 5 Propiedades de la resta de nmeros enteros 1. Interna: ab 10 (5) 2. No es Conmutativa: a-bb-a

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Multiplicacin de nmeros enteros

La multiplicacin de varios nmeros enteros es otro nmero entero, que tiene como valor absoluto el producto de los valores absolutos y, como signo, el que se obtiene de la aplicacin de la regla de los signos.
Regla de los signos

2 5 = 10 (2) (5) = 10 2 (5) = 10 (2) 5 = 10


Propiedades de la multiplicacin de nmeros enteros

1. Interna: ab 2 (5) 2. Asociativa: (a b) c = a (b c) (2 3) (5) = 2 [(3 (5)] 6 (5) = 2 (15) -30 = -30 3. Conmutativa:

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ab=ba 2 (5) = (5) 2 -10 = -10 4. Elemento neutro: a 1 = a (5) 1 = (5) 5. Distributiva: a (b + c) = a b + a c (2) (3 + 5) = (2) 3 + (2) 5 (2) 8 =- 6 - 10 -16 = -16 6. Sacar factor comn: a b + a c = a (b + c) (2) 3 + (2) 5 = (2) (3 + 5)
Propiedades de la divisin de nmeros enteros

1. No es una operacin interna: (2): 6 2. No es Conmutativo: a: b b : a 6: (2) (2): 6 Potencia de nmeros enteros

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La potencia de exponente natural de un nmero entero es otro nmero entero, cuyo valor absoluto es el valor absoluto de la potencia y cuyo signo es el que se deduce de la aplicacin de las siguientes reglas: 1. Las potencias de exponente par son siempre positivas. 2. Las potencias de exponente impar tienen el mismo signo de la base. Propiedades: a0 = 1 a1 = a am a n = am+n (2)5 (2)2 = (2)5+2 = (2)7 = 128 am : a n = am - n (2)5 : (2)2 = (2)5 - 2 = (2)3 = 8 (am)n = am n [(2)3]2 = (2)6 = 64 an b n = (a b) n (2)3 (3)3 = (6) 3 = 216 an : b n = (a : b) n (6)3 : 3 3 = (2)3 = 8 Potencias de exponente entero negativo

Raz cuadrada de un nmero entero

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Las races cuadradas de nmeros enteros tienen dos signos: positivo y negativo.

El radicando es siempre un nmero positivo o igual a cero, ya que se trata del cuadrado nmero. (ditutor)

ECUACIONES REDUCIBLES A CUADRTICAS

1. Las ecuaciones que, directamente o mediante transformaciones de equivalencia, se pueden expresar de la forma: ax2n+bxn+c=0, con a 0; mediante el cambio de variable z=xn se pueden expresar como una ecuacin de segundo grado as: az2+bz+c=0 Una vez resuelta esta ecuacin, las soluciones de la ecuacin original se determinan resolviendo x= . Entre estas ecuaciones se hallan las bicuadradas, ecuaciones de cuarto grado en las que no aparecen trminos de tercero ni de primer grado. Ejemplos: x4 - 5x2 +4 = 0 ; x4 - 4 = x2 - 1 Para resolver este tipo de ecuaciones se procede inicialmente igual que para las de segundo grado, es decir, operar hasta que no haya denominadores y expresar la ecuacin con el segundo miembro igualado a 0. Grficamente se pueden resolver como en el caso de las de segundo grado, representando la grfica correspondiente al primer miembro de la ecuacin una vez igualado a 0. . (recursostic.educacion) Ejemplo, resuelve x4 - 5x2 + 4 = 0 1. realizamos un cambio de variable, x2 = z, y reescribimos la ecuacin: z2 - 5z + 4 = 0 2. resolvemos esta ecuacin, z1 = 1 y z2 = 4
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3. las soluciones de la ecuacin inicial son:

B) Ejemplo, resuelve

1. aislamos la raz, 2. elevamos al cuadrado, 3. desarrollamos y resolvemos, 36x2+4x-11=0, cuyas soluciones son

4. hacemos la comprobacin en la ecuacin inicial y slo la primera de las races es solucin de la ecuacin original, la segunda no.

RESOLUCION POR COMPLEMENTACION DE UN TRINOMIO CUADRADO


En este tipo de expresin, hace falta un trmino cuadrtico, para transformar a la expresin original en un trinomio cuadrado perfecto. Dicho trmino cuadrtico se suma y se resta, al mismo tiempo, garantizando que en realidad estamos agregando 0, es decir que no estamos alterando la expresin bsica en nada. La parte positiva de las dos que se han agregado, se suma a la parte de la expresin bsica que necesitaba esa adicin para transformar dicha parte bsica en un trinomio cuadrado perfecto. La parte negativa queda agregada al final de todo.
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Se factoriza la parte que ha quedado transformada en un trinomio cuadrado perfecto. Ahora se tendr una diferencia de cuadrados, en la cual el primer trmino es el trinomio cuadrado perfecto factorizado, y la otra es la parte negativa de las dos expresiones cuadrticas que se agregaron. Dicha diferencia de cuadrados se vuelve a factorizar, como tal, y deja la expresin original totalmente factorizada, mediante la completacin de un trinomio cuadrado perfecto y de llevar todo a una diferencia de cuadrados. Cuando mencionamos el caso cinco es porque un autor decidi enumerar los casos, para nosotros es conocido como completacin del trinomio cuadrado perfecto, entonces para hacerlo recordemos que es el trinomio cuadrado perfecto. Recordemos que sabamos que era un trinomio cuadrado perfecto si tombamos las races y encontrbamos el doble producto. En este caso la factorizacin es muy simple, pongamos las races en un parntesis y pongamos entre ellas el signo del doble producto y elevemos al cuadrado, esa es la factorizacin del trinomio cuadrado perfecto. Pero vamos a ver ahora trinomios donde no encontramos ese doble producto pero haciendo un artilugio matemtico podemos lograrlo para luego volver esa expresin en una diferencia de cuadrados que es otro caso distinto. Para averiguar si es cuadrado perfecto tomamos las races siempre de los que estn solos. El problema de las matemticas es que si yo sumo algo tambin se lo debo restar porque al restarlo no afect la expresin. Luego de eso si se puede factorizar. Aunque hagamos la completacin y obtuvimos un trinomio, simplemente tuve una diferencia y para factorizar se deben obtener productos. Entonces se debe hacer una diferencia de cuadrados porque lo bueno del trinomio cuadrado perfecto es que cuando yo lo factorizo siempre se me genera un cuadrado y si la expresin que sume y reste no me queda al cuadrado entonces el caso no aplica, o sea que no podemos usar el caso cinco. Siempre que haya completacin tengo que darme cuenta que lo que vaya a sumar o restar tenga raz. Al tener las dos races y el doble producto ya puedo empezar a factorizar, poniendo entre parntesis las races, el signo de la mitad que en este
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caso si importa. Con esto dejamos por explicado como se resuelven trinomios y binomios utilizando la completacin del trinomio cuadrado perfecto. 2 Comentarios en: factorizacin por completacin del trinomio cuadrado perfecto Paola Arteaga dice: 19/02/2013 at 11:34 PM En el minuto 11:30, al momento de desarrollar el trinomio, la solucin debera ser (a2+2b2)2, puesto que colocaste como raz de 4b4 = b2; as que el resultado sera (a2+2b2+2ab)(a2+2b2-2ab). Espero pronto tu rta para saber si estoy en lo correcto o no, gracias

Tareasplus dice: 20/02/2013 at 10:21 AM Nos qued faltando el 2 que acompaa a b^2. Vamos a tener una anotacin en el video para corregirlo. Muchas gracias por el comentario. Recuerda que igual tenemos una mejor versin de este tema que puedes ver en:

EJERCICIOS 2 X + 6X + 9 es un T.C.P.

si es un TCP factorizado:

1) X y 9 son cuadrados por lo tanto:

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2) doble producto: 2 x Xx 3 = 6X 2 3) factorando: X + 6X + 9 = (X + 3)

Para resolver una ecuacin de segundo grado por la competicin de cuadrados se siguen los siguientes pasos: 1) se forma la mitad del coeficiente de X: b., luego se eleva al 2 cuadrado b 2 2

2) se adiciona a ambos lados de la igualdad 3) se factoriza 4) se hallan las raices (X1 , X2 ) Solucin de ecuaciones cuadrticas por completacin del cuadrado Demostremos el mtodo de completacin del cuadrado con un ejemplo. Ejemplo 3 Resolver la siguiente ecuacin cuadrtica Solucin El mtodo de completacin de cuadrados es como se muestra a continuacin. 1. Reescribir como 2. Para poder tener un trinomio cuadrado perfecto al lado derecho necesitamos aadir la constante . Sumar esta constante a ambos lados de la ecuacin. .

3. Factorizar el trinomio cuadrado perfecto y simplificar el lado derecho de la ecuacin.

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4. Sacar la raz cuadrada en ambos lados.

Respuesta

y no es uno, debemos dividir toda la expresin por

Si el coeficiente del trmino

este nmero antes de completar el cuadrado. Ejemplo 4 Resolver la siguiente ecuacin cuadrtica Solucin: 1. Dividir todos los trminos por el coeficiente del trmino . .

2. Reescribir como

3. Para poder tener un trinomio cuadrado perfecto en el lado derecho necesitamos aadir la constante . Sumar esta constante a ambos lados de la ecuacin.

4. Factorizar el trinomio cuadrado perfecto y simplificar.

5. Sacar la raz cuadrada en ambos lados.

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Respuesta

Resolver ecuaciones cuadrticas en forma estndar Una ecuacin en forma estndar se escribe como . Para

resolver una ecuacin en esta forma primero movemos el trmino constante al lado derecho de la ecuacin. Ejemplo 5 Resolver la siguiente ecuacin cuadrtica Solucin El mtodo de completacin de cuadrados se aplica como sigue: 1. Mover la constante al otro lado de la ecuacin. .

2. Reescribir como

3. Sumar la constante

a ambos lados de la ecuacin

4. Factorizar el trinomio cuadrado perfecto y simplificar.

5. Sacar la raz cuadrada a ambos lados de la ecuacin.

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Respuesta

APLICACIONES DE LAS FUNCIONES CUADRTICAS


Las funciones cuadrticas son ms que curiosidades algebraicas son ampliamente usadas en la ciencia, los negocios, y la ingeniera. La parbola con forma de U puede describir trayectorias de chorros de agua en una fuente y el botar de una pelota, o pueden ser incorporadas en estructuras como reflectores parablicos que forman la base de los platos satelitales y faros de los carros. Las funciones cuadrticas ayudan a predecir ganancias y prdidas en los negocios, graficar el curso de objetos en movimiento, y asistir en la determinacin de valores mnimos y mximos. Muchos de los objetos que usamos hoy en da, desde los carros hasta los relojes, no existiran si alguien, en alguna parte, no hubiera aplicado funciones cuadrticas para su diseo.

Comnmente usamos ecuaciones cuadrticas en situaciones donde dos cosas se multiplican juntas y ambas dependen de la misma variable. Por ejemplo, cuando trabajamos con un rea. Si ambas dimensiones estn escritas en trminos de la misma variable, usamos una ecuacin cuadrtica. Porque la cantidad de un producto vendido normalmente depende del precio, a veces usamos una ecuacin cuadrtica para representar las ganancias como un producto del precio y de la cantidad vendida. Las ecuaciones cuadrticas tambin son usadas donde se trata con la gravedad, como por ejemplo la trayectoria de una pelota o la forma de los cables en un puente suspendido.

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Ejemplos: Resolver la siguiente ecuacin x 2 + 4 x = 12 Solucin: Paso 1: Escribir la ecuacin en la forma general. x 2 + 4 x - 12 = 0 Paso 2: Factorizar x 2 + 4 x - 12 = 0 ( x + 6 ) ( x - 2 ) = 0 Paso 3: Igualar cada factor a cero y resolver para x x+6=0x=-6 Paso 4: Verificar la solucin. Verificar x=-6 x 2 + 4 x - 12 = 0 ( 6 ) 2 + 4 ( - 6 ) -12 = 0 36 24 - 12 = 0 0 = 0 Verificar x=2 x 2 + 4 x - 12 = 0 ( 2 ) 2 + 4 ( 2 ) 12 = 0 4 + 8 - 12 = 0 0 = 0 x-2=0x=2

Ejemplo 2: Resolver la siguiente ecuacin 2 x 2 - 3 = 5 x Solucin: Paso 1: Escribir la ecuacin en la forma general. 2x2-5x-3=0 Paso 2: Factorizar 2x2-5x-3=0(2x+1)(x-3)=0
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Paso 3: Igualar cada factor a cero y resolver para x 2x+1=02x=-1x=-12 Paso 4: Verificar la solucin. Verificar x=-1/2 2x2-3=5x2(-12)2-3=5(1 2 ) 2( 1 4 ) - 3 = 5 ( - 1 2 ) 1 2 3 = - 5 2 - 5 2 =- 5 2 Verificar x=3 2x2-3=5x2(3)23 = 5 (3 ) 2 ( 9 ) - 3 = 15 18 3 = 15 15= 15 x-3=0x=3

Deberes

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Prueba

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UNIVERSIDAD POLITCNICA ESTATAL DEL CARCHI

FACULTAD DE INDUSTRIAS AGROPECUARIAS Y CIENCIAS AMBIENTALES

ESCUELA DE DESARROLLO INTEGRAL AGROPECUARIO

Tema: Expresiones algebraicas

Ing. Oscar Lomas

Alumna : Mara Teresa Valencia Benavides

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Expresiones algebraicas
Una fraccin algebraica es el cociente indicado de dos expresiones algebraicas. Son fracciones donde tanto el numerador como el denominador son polinomios

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Operaciones con fracciones algebraicas Veamos ahora la forma como debemos proceder para sumar, restar, multiplicar y Dividir fracciones algebraicas. En todos los casos, los procedimientos son similares a los que utilizamos con las operaciones de fracciones numricas. Suma y resta

Para sumar fracciones algebraicas debemos seguir los pasos siguientes: Si las fracciones no tienen el mismo denominador, se reducen a mnimo comn denominador. Se suman los numeradores. Se deja el denominador comn. Resta Para restar fracciones algebraicas el procedimiento es el mismo que hemos visto en la suma, excepto que ahora se restan los numeradores.

Multiplicacin El producto de dos fracciones algebraicas es otra fraccin algebraica cuyo numeradores igual al producto de los numeradores y cuyo denominador es igual al producto de los denominadores.

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Divisin El cociente de dos fracciones algebraicas es la fraccin algebraica que resulta de multiplicar la primera por la inversa de la segunda.

Operaciones con fracciones algebraicas

Simplificar fracciones algebraicas La simplificacin de fracciones algebraicas Es objeto de frecuentes errores, pero se simplifican igual que las fracciones ordinarias: dividiendo el numerador y el denominador por factores comunes. Entonces, la clave est en el factor comn. Para simplificar al mximo habr que factor izar los polinomios numerador y denominador. Por ejemplo, simplificar:
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Otro ejemplo, simplificar la fraccin

Primero, factor izamos los polinomios del numerador y del denominador, para quedar

. Suma y resta de fracciones algebraicas con distinto denominador Ejemplo:

Tal como lo hacamos al sumar o restar fracciones de nmeros enteros, utilizando el mnimo comn mltiplo (m.c.m.) las fracciones con distintos denominadores se transforman en fracciones equivalentes con denominador comn. Entonces, que debemos hacer: encontrar el m.c.m. de los denominadores, que llamaremos mnimo comn denominador (m.c.m.). Para calcular el m.c.m. factor izamos

5ab

a2

15b2 15b2 15b2

5b

5b

15b

15

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Multiplicamos los factores y queda a a b b 5 3 = a2 b2 15 que es lo mismo que 15a2b2 y es el mnimo comn denominador (m.c.d.) de las tres fracciones involucradas. Conocido el m.c.d. operamos con fracciones con denominador comn: Previamente, dividimos el denominador comn (15a2b2) por cada uno de los denominadores individuales, para conocer la cifra o valor que se multiplica por cada uno de los numeradores, y lo hacemos as:

Esta es la forma tradicional de operar cuando hemos hallado el m.c.d. Pero tambin hay otra, como la siguiente: Encontrado el m.c.d. (15a2b2) se multiplica cada fraccin (tanto numerador como denominador) por los trminos que faltan por completar dicho m.c.d., del modo siguiente:

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Bibliografa http://www.slideshare.net/lordsamas/fracciones-algebraicas-9043362. (01 de 08 de 2013). Obtenido de http://www.slideshare.net/lordsamas/fracciones-algebraicas-9043362

(http://www.slideshare.net/lordsamas/fracciones-algebraicas-9043362, 2013)

(http://www.vadenumeros.es/cuarto/ejercicios-resueltos-algebraicas.htm, 2013) http://www.slideshare.net/lordsamas/fracciones-algebraicas-9043362. (01 de 08 de 2013). Obtenido de http://www.slideshare.net/lordsamas/fracciones-algebraicas-9043362 http://www.vadenumeros.es/cuarto/ejercicios-resueltos-algebraicas.htm. (01 de 08 de 2013). Obtenido de http://www.vadenumeros.es/cuarto/ejercicios-resueltos-algebraicas.htm (http://aulavirtualdecimo.com/administrador/pdf/22_48_Operaciones%20con%20fracciones%20 algebraicas.pdf, 2013) http://aulavirtualdecimo.com/administrador/pdf/22_48_Operaciones%20con%20fracciones%20a lgebraicas.pdf. (01 de 08 de 2013). Obtenido de http://aulavirtualdecimo.com/administrador/pdf/22_48_Operaciones%20con%20fraccio nes%20algebraicas.pdf (http://www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/fracciones-restar.html, 2013) http://aulavirtualdecimo.com/administrador/pdf/22_48_Operaciones%20con%20fracciones%20a lgebraicas.pdf. (01 de 08 de 2013). Obtenido de http://aulavirtualdecimo.com/administrador/pdf/22_48_Operaciones%20con%20fraccio nes%20algebraicas.pdf http://www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/fracciones-restar.html. (01 de 08 de 2013). Obtenido de http://www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/fracciones-restar.html

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UNIVERSIDAD POLITCNICA ESTATAL DEL CARCHI

FACULTAD DE INDUSTRIAS AGROPECUARIAS Y CIENCIAS AMBIENTALES

ESCUELA DE DESARROLLO INTEGRAL AGROPECUARIO

Tema: Ecuaciones Lineales Ing. Oscar Lomas

Alumna: Mara Teresa Valencia Benavides

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Ecuaciones lineales Ecuacin: Igualdad que contiene variables. Ecuacin Lineal: Ecuacin en la cual el exponente de la variable es 1. Ecuaciones lineales (o de primer grado) Una ecuacin lineal (o de primer grado) es una igualdad que tiene una solucin para la incgnita. Ejemplos de ecuaciones lineales son: 1) 2x 0; 5x 1 = 3

Una ecuacin es una igualdad algebraica en la que aparecen letras (incgnitas) con valor Desconocido. El grado de una ecuacin viene dado por el exponente mayor de la incgnita. En este tema Trabajamos con ecuaciones lineales (de grado 1) con una incgnita.

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Una ecuacin de primer grado o ecuacin lineal significa que es un planteamiento de igualdad, involucrando una o ms variables a la primera potencia, que no contiene productos entre las variables, es decir, una ecuacin que involucra solamente sumas y restas de una variable a la primera potencia.

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Resolucin de ecuaciones de primer grado con una incgnita Para resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita, aplicamos el criterio del operador inverso (inverso aditivo o inverso multiplicativo), como veremos en el siguiente ejemplo: Resolver la ecuacin 2x 3 = 53 Debemos tener las letras a un lado y los nmeros al otro lado de la igualdad (=), entonces para llevar el 3 al otro lado de la igualdad, le aplicamos el inverso aditivo (el inverso aditivo de 3 es +3, porque la operacin inversa de la resta es la suma). Entonces hacemos: 2x 3 + 3 = 53 + 3 En el primer miembro 3 se elimina con +3 y tendremos: 2x = 53 + 3 2x = 56

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UNIVERSIDAD POLITCNICA ESTATAL DEL CARCHI

FACULTAD DE INDUSTRIAS AGROPECUARIAS Y CIENCIAS AMBIENTALES

ESCUELA DE DESARROLLO INTEGRAL AGROPECUARIO

Tema:
Sistema de ecuaciones lineales

Ing. Oscar Lomas

Alumna: Mara Teresa Valencia Benavides

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Sistemas de ecuaciones lineales

Mtodos para resolver problemas


Matemticamente se conoce a un sistema de ecuaciones, como un conjunto de dos o ms ecuaciones con varias incgnitas, las cuales conforman o representan un problema matemtico, y cuyo fin consisten en encontrar las incgnitas que satisfacen dichas ecuaciones.

En un sistema de ecuaciones algebraicas las incgnitas son valores numricos o ms generalmente elementos de un cuerpo sobre el que se plantean las ecuaciones, una solucin de dicho sistema es por tanto, un valor o una funcin que sustituida en las ecuaciones del sistema hace que stas se cumplan automticamente sin que se llegue a una contradiccin. En otras palabras el valor que reemplazamos en las incgnitas debe hacer cumplir la igualdad del sistema.

Existen diferentes mtodos para resolver un sistema de ecuaciones lineales dentro de los cuales se destacan: Mtodo de reduccin, mtodo de sustitucin y mtodo de igualacin. A continuacin se explica el procedimiento a seguir para desarrollar cada mtodo

Mtodo grfico La grfica de cada ecuacin de este sistema es una lnea por lo tanto un sistema 2 x 2 consta de dos lneas que descansan en un mismo plano. Resolver este sistema por el mtodo grfico consiste en dibujar ambas lneas en un Plano Cartesiano e identificar cualquier punto en comn, es decir un punto de interseccin, dado por un par ordenado de la forma (x,y).

Sistema determinado * La solucin es un par ordenado, es decir existe una solucin nica. * El par ordenado es la coordenada del punto de interseccin.

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Sistema inconsistente * Ambas l neas tienen la misma inclinacin por lo tanto no hay interseccin entre ellas, decimos que son l neas paralelas. * Este sistema no tiene solucin. Sistema dependiente Este sistema consta de dos ecuaciones equivalentes por lo que el conjunto solucin es un conjunto infinito de la forma { (x,y)| ax + by + c=0}

Sistema dependiente Este sistema consta de dos ecuaciones equivalentes por lo que el conjunto solucin es un conjunto infinito de la forma { (x,y)| ax + by + c = 0 }

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Bibliografa (http://sistemasdeecuacionesmetodos.blogspot.com/2013/02/metodos-para-resolver-sistemasde.html, 2013) http://sistemasdeecuacionesmetodos.blogspot.com/2013/02/metodos-para-resolver-sistemasde.html. (01 de 08 de 2013). Obtenido de http://sistemasdeecuacionesmetodos.blogspot.com/2013/02/metodos-para-resolversistemas-de.html

(Dvila, 2013) Dvila, P. E. (01 de 08 de 2013). facultad.bayamon.inter.edu/edavila/.../Sistemas%20de%20Ecuaciones.pd. Obtenido de facultad.bayamon.inter.edu/edavila/.../Sistemas%20de%20Ecuaciones.pd.

(www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/edad/eso4A/.../4quincena6.pd, 2013)

www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/edad/eso4A/.../4quincena6.pd. (01 de 08 de 2013). Obtenido de www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/edad/eso4A/.../4quincena6.pd

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UNIVERSIDAD POLITCNICA ESTATAL DEL CARCHI

FACULTAD DE INDUSTRIAS AGROPECUARIAS Y CIENCIAS AMBIENTALES

ESCUELA DE DESARROLLO INTEGRAL AGROPECUARIO

Tema: Ecuaciones cuadrticas

Ing. Oscar Lomas

Alumna: Mara Teresa Valencia Benavides

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Ecuaciones cuadrticas

Una ecuacin de segundo grado o ecuacin cuadrtica es una ecuacin que tiene la forma de una suma de trminos, todos ellos con potencias inferiores a las de un cuadrado, es decir, una ecuacin cuadrtica puede ser representada por un polinomio de segundo grado polinomio cuadrtico. La expresin cannica general de una ecuacin cuadrtica es

Donde x representa la variable y a, b y c son constantes; a es un coeficiente cuadrtico (distinto de 0), b el coeficiente lineal y c es el trmino independiente. Este polinomio se puede representar mediante una grfica de una funcin cuadrtica o parbola. Esta representacin grfica es til, porque la interseccin de esta grfica con el eje horizontal coincide con las soluciones de la ecuacin (y dado que pueden existir dos, una o ninguna interseccin, esos pueden ser los nmeros de soluciones de la ecuacin).
2 Una ecuacin cuadrtica es una ecuacin en su forma 6 x 10 0 donde a, b, y c son nmeros reales y a es diferente de cero

Mtodos para resolver ecuaciones cuadrticas. Mtodo de factorizacin Mtodo de raz cuadrada Mtodo utilizando la frmula cuadrtica Una ecuacin cuadrtica tiene una forma general como sigue ax2 + b x + c = 0, donde a, b, c son valores reales; y a0

A es el coeficiente del trmino cuadrtico (coeficiente de la variable de grado

B es el coeficiente del trmino lineal (coeficiente de la variable de grado

C es la constante

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La ecuacin de segundo grado se clasifica de la manera siguiente: 1. Completa.

Es la forma cannica:

Donde las tres literales: a, b y c, son distintas de cero. Esta ecuacin admite tres maneras para las soluciones: 1) dos nmeros reales y diferentes; 2) dos nmeros reales e iguales (un nmero real doble); 3) dos nmeros complejos conjugados, segn el valor del discriminante

Ya sea positivo, cero o negativo, respectivamente. Se resuelven por factorizacin, o por el mtodo de completar el cuadrado o por frmula general. Esta frmula se deduce ms adelante. 2. Incompleta pura. Puede expresarse de las dos maneras siguientes:

Donde los valores de a y de c son distintos de cero. Se resuelve despejando x mediante operaciones inversas. Su solucin son dos races reales que difieren en el signo si los valores de a y de c son de signo contrario, o bien dos nmeros imaginarios puros que difieren en el signo si los valores de a y de c son del mismo signo. Una ecuacin cuadrtica incompleta:

con a distinto de cero. Prcticamente aparece muy raras veces. Por supuesto, su nica solucin de multiplicidad dos es x = 0 3. Incompleta mixta. Se expresa as:

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donde los valores de a y de b son distintos de cero. Se resuelve por factorizacin de x. Siempre su solucin es la trivial x1 = 0. En nmeros imaginarios no hay solucin .

Solucin por factorizacin

En toda ecuacin cuadrtica uno de sus miembros es un polinomio de segundo grado y el otro es cero; entonces, cuando el polinomio de segundo grado pueda factor izarse, tenemos que convertirlo en un producto de binomios. Obtenido el producto de binomios, debemos buscar el valor de x de cada uno.
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Para hacerlo igualamos a cero cada factor y se despeja para la variable. Igualamos a cero ya que sabemos que si un producto es igual a cero, uno de sus multiplicandos, o ambos, es igual a cero . Ejemplos

1) Resolver (x + 3)(2x 1) = 9 Lo primero es igualar la ecuacin a cero. Para hacerlo, multiplicamos los binomios:

Ahora, pasamos el 9, con signo contrario, al primer miembro para igualar a cero:

Ahora podemos factor izar esta ecuacin: (2x 3)(x + 4) = 0 Ahora podemos igualar a cero cada trmino del producto para resolver las incgnitas: Si 2x 3 = 0 2x = 3

Raz cuadrada:

Este mtodo requiere el uso de la propiedad que se menciona a continuacin.

Propiedad de la raz cuadrada: Para cualquier nmero real k, la ecuacin x2 = k es equivalente a :

Ejemplos para discusin en clase: Resuelve las siguientes ecuaciones por el mtodo de raz cuadrada:
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1) x2 - 9 = 0 2) 2x2 - 1 = 0 3) (x - 3)2 = -8

Completando el cuadrado:

Completar el cuadrado conlleva hallar el tercer trmino de un trinomio cuadrado perfecto cuando conocemos los primeros dos. Esto es, trinomios de la forma:

x2 + bx + ? Regla para hallar este ltimo trmino de x2 + bx + ?: El ltimo trmino de un trinomio cuadrado perfecto ( con a = 1) es el cuadrado de la mitad del coeficiente del trmino del medio. Esto es; el trinomio cuadrado perfecto cuyos dos primeros trminos son x2 + bx es :

Al completar el cuadrado queremos una ecuacin equivalente que tenga un trinomio cuadrado perfecto a un lado. Para obtener la ecuacin equivalente el nmero que completa el cuadrado debe sumarse a ambos lados de la ecuacin.

Ejemplos para discusin en clase: Resuelve las siguientes ecuaciones por el mtodo de completar el cuadrado:

1) x2 + 6x + 7 = 0 2) x2 10x + 5 = 0 3) 2x2 - 3x - 4 = 0 Frmula cuadrtica: La solucin de una ecuacin ax2 + bx + c con a diferente de cero est dada por la frmula cuadrtica:

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La expresin:Conocida como el discriminante determina el nmero y el tipo de soluciones. La tabla a continuacin muestra la informacin del nmero de soluciones y el tipo de solucin de acuerdo con el valor del discriminante

Valor de: Tipo de solucin positivo cero negativo dos soluciones reales una solucin real dos soluciones imaginarias

Ejemplos para discusin en clase: Resuelve las siguientes ecuaciones cuadrticas usando la frmula cuadrtica:

1) x2 + 8x + 6 = 0 2) 9x2 + 6x + 1 = 0 3) 5x2 - 4x + 1 = 0

Nota: Cualquier ecuacin cuadrtica puede resolverse utilizando la frmula cuadrtica.

Prctica: Resuelve cada una de las siguientes ecuaciones:

1) x2 - x - 20 = 0 2) x2 - 8 = 0

(por factorizacin) (por raz cuadrada)

3) x2 - 4x + 5 = 0 (completando el cuadrado) 4) 9x2 + 6x = 1 (frmula cuadrtica)


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Bibliografa (http://fullpreguntas.com/ecuaciones-cuadraticas/, 2013) http://fullpreguntas.com/ecuaciones-cuadraticas/. (01 de 08 de 2013). Obtenido de http://fullpreguntas.com/ecuaciones-cuadraticas/

(Arecibo, 2013) Arecibo, D. d. (01 de 08 de 2013). crodzmate0008.files.wordpress.com/.../ecuaciones_cuadraticas_resolver-. Obtenido de crodzmate0008.files.wordpress.com/.../ecuaciones_cuadraticas_resolver

(http://angrycobao106.blogspot.com/, 2013) http://angrycobao106.blogspot.com/. (01 de 08 de 2013). Obtenido de http://angrycobao106.blogspot.com/

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( http://ecuacionescuadraticas2430.blogspot.com/2012/06/ecuaciones-cuadraticas.html, 2013) http://ecuacionescuadraticas2430.blogspot.com/2012/06/ecuaciones-cuadraticas.html. (01 de 08 de 2013). Obtenido de http://ecuacionescuadraticas2430.blogspot.com/2012/06/ecuacionescuadraticas.htmld

UNIVERSIDAD POLITCNICA ESTATAL DEL CARCHI


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FACULTAD DE INDUSTRIAS AGROPECUARIAS Y CIENCIAS AMBIENTALES

ESCUELA DE DESARROLLO INTEGRAL AGROPECUARIO

Tema: Ecuaciones cuadrticas graficas

Ing. Oscar Lomas

Alumna : Mara Teresa Valencia Benavides

Ecuaciones cuadrticas
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Ejemplo 1: Dos races verdaderas.

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Ejemplo 2: Una raz verdadera.

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Bibliografa
(dr282zn36sxxg.cloudfront.net/.../f-d%3Adddedc209b202fc84d206450a., 2013) dr282zn36sxxg.cloudfront.net/.../f-d%3Adddedc209b202fc84d206450a. (01 de 08 de 2013). Obtenido de dr282zn36sxxg.cloudfront.net/.../f-d%3Adddedc209b202fc84d206450a.

(http://hotmath.com/hotmath_help/spanish/topics/graphing-quadratic-equations.html, 2013) http://hotmath.com/hotmath_help/spanish/topics/graphing-quadratic-equations.html. (01 de 08 de 2013). Obtenido de http://hotmath.com/hotmath_help/spanish/topics/graphing-quadraticequations.html

(http://www.allmathwords.org/es/q/quadraticequation.html, 2013)

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