Prog M 1eso 1112

PROGRAMACION ANUAL MATEMTICAS 1 ESO.
EVALUACIN 1 evaluacin TEMAS T1: Nmeros naturales. Divisibilidad. T2: Nmeros enteros. T3: Potencias y raz cuadrada. T4: Fracciones. T5: Nmeros decimales. 2 evaluacin T6: Magnitudes proporcionales. Porcentajes. T7: Ecuaciones. T8: Tablas y grficas. T9: Estadstica y probabilidad. 3 evaluacin T10: Sistemas de medidas. T11: Elementos geomtricos. T12: Figuras planas. T13: Longitudes y reas. T14: Cuerpos geomtricos. Volmenes. Cuentos geomtricos Autor: Teresa Fernndez Blanco y Julio Rodrguez Taboada ISBN:84-8254-357-1 Editorial: Proyecto Sur Coleccin: Monografas PLAN LECTOR EL Palacio de las cien puertas Autor: Carlo Frabetti ISBN: 84-348-4151-7 Editorial: SM Coleccin: Laberintro Tipo:Novela/Problemas de Lgica
MATEMTICAS 1 E.S.O. Libro de texto: Matemticas 1 ESO PITAGORAS S.M. Profesorado: Sabina Riquelme Unidad didctica 1: Nmeros reales. Divisibilidad. OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIN 1.1. Utilizar nmeros naturales para resolver actividades relacionadas con la vida cotidiana. 1.2. Estimar y calcular el valor de expresiones numricas sencillas de nmeros naturales basadas en las cuatro operaciones elementales y sus propiedades. COMPETENCIAS BSICAS
1. Utilizar correctamente los nmeros naturales con el fin de representar la realidad de manera clara, concisa, precisa y rigurosa.
Lingstica Matemtica Interaccin con el mundo fsico Social y ciudadana Tratamiento de la informacin y competencia digital Aprender a aprender
2. Identificar mltiplos y 2.1. Utilizar adecuadamente los divisores de un nmero, si conceptos de divisibilidad un nmero es primo o para resolver problemas de compuesto, y obtener la mltiplos y divisores de un descomposicin en factores nmero, y distinguir primos de un conjunto de nmeros primos y nmeros, para poder compuestos. calcular el mximo comn 2.2. Emplear el algoritmo de divisor y el mnimo comn clculo del mximo comn mltiplo en la resolucin de divisor y el mnimo comn problemas de la vida real en mltiplo de dos nmeros en los que aparezcan la resolucin de problemas conceptos de divisibilidad sencillos.
Contenidos Nmeros naturales. El sistema de numeracin decimal. Interpretacin de cdigos numricos presentes en la vida cotidiana. Propiedades de la suma, la resta, la multiplicacin y la divisin. Propiedad distributiva del producto respecto de la suma. Elaboracin y uso de estrategias personales de clculo mental. Mltiplos de un nmero. Divisores de un nmero. Clculo de los mltiplos de un nmero natural. Clculo de todos los divisores de un nmero natural. Criterios de divisibilidad: 2, 3, 4, 5, 10, 25, 100 y 11. Nmeros primos y nmeros compuestos. Descomposicin de un nmero en factores primos. Mximo comn divisor de dos o ms nmeros. Mnimo comn mltiplo de dos o ms nmeros
Contribucin de la unidad a la adquisicin de las competencias bsicas

Competencia lingstica Esta competencia se trabaja a lo largo de toda la unidad. En particular, la comprensin del sistema de numeracin decimal contribuye al desarrollo de los descriptores de la subcompetencia oral. Asimismo, los problemas con enunciado contextualizado y el texto de entrada, junto con las actividades, desarrollan de forma especfica los descriptores de la comunicacin escrita y la reflexin sobre el lenguaje Competencia matemtica Esta competencia impregna todas las secciones y actividades del libro, por lo que prcticamente se trabajan todas las subcompetencias y descriptores. Sin embargo, dos subcompetencias destacan: 1. 2. La del razonamiento y argumentacin, con el planteamiento y resolucin de problemas de divisibilidad. El uso de elementos y herramientas matemticos, en la utilizacin de los nmeros naturales como cdigos y en la realizacin de operaciones con nmeros naturales.
Competencia para la interaccin con el mundo fsico Hay a lo largo de la unidad varias referencias a la aplicacin de los contenidos matemticos expuestos a situaciones y problemas de la vida real. Competencia social y ciudadana El texto inicial y las actividades sobre competencias bsicas del final de la unidad, sobre los sistemas de numeracin de otras civilizaciones, permiten que los alumnos valoren y aprecien el progreso cientfico desarrollando de forma ms especfica el descriptor conocer y comprender la realidad histrica y social del mundo y su carcter evolutivo de la subcompetencia desarrollo personal y social. Competencia para el tratamiento de la informacin y competencia digital Esta competencia se desarrolla en todas las unidades del libro, en especial, la subcompetencia del uso de herramientas tecnolgicas, con la resolucin de actividades interactivas que aparecen en LIBROSVIVOS. Competencia para aprender a aprender A partir de las actividades de evaluacin planteadas en las pginas finales de la unidad, particularmente en la seccin de Autoevaluacin, se puede indagar en la adquisicin de esta competencia, especialmente en lo concerniente a las subcompetencias de conciencia y control de las propias capacidades y de conocimiento del propio proceso de aprendizaje. METODOLOGA. Explicacin de los diferentes apartados del tema. Realizacin de ejercicios ejemplo. Ejercicios para su realizacin en clase. Correccin. Ejercicios para su realizacin en casa. Correccin. Ejercicios de refuerzo. Ejercicios de ampliacin. Ejercicios de auto evaluacin.
APARTADOS DEL LIBRO. 1.- El sistema de numeracin decimal. 2.- Los nmeros naturales como cdigos. 3.- Propiedades de las operaciones con nmeros naturales. 4.- Mltiplos y divisores de un nmero. 5.- Criterios de divisibilidad. 6.- Nmeros primos y compuestos.
7.- Descomposicin de un nmero en factores primos. 8.- Mximo comn divisor de varios nmeros. 9.- Mnimo comn mltiplo de varios nmeros. 10.- Clculo del m.c.d. y del m.c.m. por descomposicin factorial TEMPORALIZACIN Nmeros de sesiones: 7 sesiones MATERIALES COMPLEMENTARIOS Repaso de contenidos de cursos anteriores Cuaderno matemticas bsicas. Unidad 1. Nmeros naturales. Refuerzo y ampliacin de contenidos de este curso Cuaderno de refuerzo de matemticas: Aprende y aprueba. 1. de ESO. Unidades 1 y 3. Cuaderno de matemticas para la vida. 1. de ESO. Unidades 1, 2 y 3. Cuaderno de resolucin de problemas I.
ACTIVIDADES BSICAS 1.- El sistema de numeracin decimal 1,2,3,4,5 2.- Los nmeros naturales como cdigos 7,8,9 3.- Propiedades de las operaciones con nmeros naturales 10,11,12,13 4.- Mltiplos y divisores de un nmero 15,16,17,18,19,20,21,22,23 5.- Criterios de divisibilidad 26,27,28,29,30,31,32 6.- Nmeros primos y compuestos 37,38,39
7.- Descomposicin de un nmero en factores primos 40,41,42,43 8.- Mximo comn divisor de varios nmeros 46,47,48,49,50 9.- Mnimo comn mltiplo de varios nmeros 52,53,54,55,56,57 10.- Clculo del m.c.d. y del m.c.m. por descomposicin factorial 58,59,61 Problemas para aplicar 94-98 ACTIVIDADES DE REFUERZO 63-93, problemas para aplicar 99-101 y autoevaluacin 1-9 ACTIVIDADES DE AMPLIACIN 109-115 y problemas para aplicar 102-108 CONTRIBUCIN A LA COMPETENCIA TECNOLGICA (TIC) Actividades 6, 14, 24, 44 y 60, investiga en la red, organiza tus ideas, autoevaluacin Realizar actividades en el aula de informtica, bien en la plataforma Moodle como en Internet. Internet ofrece pginas interesantes relacionadas con la divisibilidad y los nmeros naturales. Algunas de ellas son: www.smconectados.com www.librosvivos.net http://descartes.cnice.mec.es/Algebra/divisibilidad/index.htm. http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Multiplos_divisores/index.htm INSTRUMENTOS DE CALIFICACIN Prueba escrita para comprobar los conocimientos. (70%) Realizacin de actividades destinadas para casa (15%) Actitud en clase (15%)
MATEMTICAS 1 E.S.O. Libro de texto: Matemticas 1 ESO PITGORAS S.M. Profesorado: Sabina Riquelme Unidad didctica 2: Nmeros enteros. OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIN 1.1. Relacionar, representar y ordenar nmeros enteros. 1.2. Operar correctamente con nmeros enteros y utilizar 1. Cuantificar aspectos de sus propiedades. la realidad que permitan interpretarla mejor, utilizando 1.3. Estimar y calcular el valor de expresiones numricas los nmeros enteros y sencillas de nmeros enteros realizando los clculos apropiados en cada situacin.. basadas en las cuatro operaciones elementales, aplicando correctamente la jerarqua de las operaciones con y sin parntesis. 2.1. Utilizar de forma adecuada los nmeros enteros para expresar y entender informacin en actividades relacionadas con la vida cotidiana. 2.2. Utilizar los nmeros enteros y las operaciones entre ellos para resolver problemas y actividades relacionados con la vida cotidiana. COMPETENCIAS BSICAS
Lingstica. Matemtica. Interaccin con el mundo fsico. Social y ciudadana. Tratamiento de la informacin y competencia digital. Aprender a aprender.
2. Aplicar con soltura y adecuadamente las herramientas matemticas adquiridas a situaciones de la vida diaria.
Contenidos

Interpretacin de situaciones reales mediante nmeros enteros. Nmeros enteros como ampliacin de los naturales. Representacin grfica de nmeros enteros. Valor absoluto de un nmero entero. Opuesto de un nmero entero. Ordenacin y comparacin de nmeros enteros. Suma de nmeros enteros. Resta de nmeros enteros. Utilizacin del signo menos en diferentes contextos. Multiplicacin de nmeros enteros. Regla de los signos. Propiedades.
Divisin de nmeros enteros. Propiedad distributiva. Extraccin de factor comn. Jerarqua de las operaciones. Valoracin de la utilidad de los nmeros enteros para representar e interpretar situaciones de la vida cotidiana.

Competencia lingstica Esta competencia se trabaja a lo largo de toda la unidad. En especial con el texto de entrada, el epgrafe 1 y los problemas contextualizados se desarrolla de una forma ms concreta la subcompetencia comunicacin escrita. Competencia matemtica Con la interpretacin y el uso de los nmeros enteros, as como con la adquisicin de los algoritmos de las operaciones, se contribuye al desarrollo de los descriptores de las tres subcompetencias: razonamiento y argumentacin, resolucin de problemas y uso de elementos y herramientas matemticas. Competencia para la interaccin con el mundo fsico La gran mayora de los problemas contextualizados hacen referencia a la aplicacin de los nmeros enteros a situaciones del mundo que nos rodea. Competencia social y ciudadana Con el texto de entrada y acudiendo al vdeo que viene indicado, se potencia el descriptor conocer y comprender la realidad histrica y social del mundo y su carcter evolutivo, de la subcompetencia desarrollo personal y social. Adems, la utilizacin de los nmeros enteros en economa y su aplicacin a problemas contextualizados contribuyen a desarrollar la subcompetencia participacin cvica, convivencia y resolucin de conflictos.
Competencia para el tratamiento de la informacin y competencia digital A lo largo de la unidad aparecen en LIBROSVIVOS y EN LA RED varias referencias para realizar actividades interactivas y buscar informacin con el fin de desarrollar y ampliar los contenidos de la unidad, desarrollando la subcompetencia del uso de herramientas tecnolgicas Competencia para aprender a aprender Con la introduccin de los nmeros negativos se contribuye a desarrollar el descriptor relacionar la informacin e integrarla con los conocimientos previos y con la propia experiencia de la subcompetencia construccin del conocimiento. Algunas de las actividades propuestas, y con mayor carcter las de ampliacin, permiten averiguar la adquisicin de esta competencia, en especial la subcompetencia conciencia y control de las propias capacidades y conocimiento del propio aprendizaje. METODOLOGA. Explicacin de los diferentes apartados del tema. Realizacin de ejercicios ejemplo. Ejercicios para su realizacin en clase. Correccin. Ejercicios para su realizacin en casa. Correccin. Ejercicios de refuerzo. Ejercicios de ampliacin. Ejercicios de auto evaluacin.
APARTADOS DEL LIBRO. 1.- De los nmeros naturales a los nmeros enteros. 2.- Representacin de nmeros enteros. Valor absoluto. Opuesto. 3.- Comparacin de nmeros enteros. 4.- Suma de nmeros enteros. 5.- Resta de nmeros enteros. 6.- Multiplicacin de nmeros enteros. 7.- Divisin exacta de nmeros enteros. 8.- Propiedad distributiva. 9.- Extraer factor comn. 10.-Operaciones combinadas con nmeros enteros.
TEMPORALIZACIN Nmeros de sesiones: 8 sesiones MATERIALES COMPLEMENTARIOS Refuerzo y ampliacin de contenidos de este curso Cuaderno de refuerzo de matemticas: Aprende y aprueba. 1. de ESO. Unidad 2. Nmeros enteros Cuaderno de matemticas para la vida. 1. de ESO. Arriba y abajo. Cuaderno de matemticas 1 ESO. N 3. Nmeros enteros y ecuaciones Unidades I. Los nmeros enteros ACTIVIDADES BSICAS 1.- De los nmeros naturales a los nmeros enteros 1-3 2.- Representacin de nmeros enteros. Valor absoluto. Opuesto 4-8 3.- Comparacin de nmeros enteros 10-15 4.- Suma de nmeros enteros 17-21 5.- Resta de nmeros enteros 23-32 6.- Multiplicacin de nmeros enteros 35-38 7.- Divisin exacta de nmeros enteros 40-43 8.- Propiedad distributiva 47-52 9.- Extarer factor comn 54-56 10.- Operaciones combinadas con nmeros enteros 57-60 Problemas para aplicar 107-110 ACTIVIDADES DE REFUERZO 62-93, 96-106 y problemas para aplicar 111-114 y autoevaluacin 1-9
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN 44,94,95,118-121 y problemas para aplicar 115-117 CONTRIBUCIN A LA COMPETENCIA TECNOLGICA (TIC) Actividades 16, 33, 45 y 61, actividades en la red, organiza tus ideas, autoevaluacin Realizar actividades en el aula de informtica, bien en la plataforma Moodle como en Internet. Internet ofrece pginas interesantes relacionadas con la divisibilidad y los nmeros naturales. Algunas de ellas son: www.smconectados.com www.librosvivos.net Tambin destacan otros recursos como:
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/enteros1/index.htm INSTRUMENTOS DE CALIFICACIN Prueba escrita para comprobar los conocimientos. (70%) Realizacin de actividades destinadas para casa (15%) Actitud en clase (15%)
MATEMTICAS 1 E.S.O. Libro de texto: Matemticas 1 ESO PITGORAS S.M. Profesorado: Sabina Riquelme Unidad didctica 3: Potencias y raz cuadrada.
OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIN COMPETENCIAS BSICAS
1.1. 1. Entender los conceptos de potencia y raz cuadrada, as como utilizar e interpretar las potencias y races cuadradas en expresiones matemticas sencillas, manipulando los algoritmos de clculo necesarios. 2. Resolver problemas relacionados con la vida cotidiana describiendo verbalmente el proceso elegido y las soluciones obtenidas, y utilizando correctamente las potencias y las races cuadradas.
Distinguir la base y el exponente de una potencia entera. 1.2. Operar con potencias de productos y cocientes, con productos y cocientes de potencias de la misma base o con potencias de potencias. 1.3. Calcular la raz exacta de un nmero. 1.4. Calcular la raz cuadra entera de un nmero y su resto. 2.1. Plantear y resolver problemas utilizando potencias y/o races cuadradas.
Lingstica. Matemtica. Social y ciudadana. Interaccin con el mundo fsico. Tratamiento de la informacin y competencia digital. Aprender a aprender
Contenidos

Potencias de exponente natural. Base y exponente. Potencias de exponentes 2 y 3: cuadrados y cubos. Potencias de base de un nmero negativo. Calcular el signo de potencias de base negativa. Potencia de un producto y de un cociente. Producto y cociente de potencias de igual base. Base y exponente de productos y cocientes de potencias de la misma base. Potencias de exponente 1 y 0. Potencia de una potencia, base y exponente. Reduccin de expresiones sencillas a una sola potencia.
Reduccin de expresiones complejas a una sola potencia. Cuadrados perfectos. Raz cuadrada exacta. Clculo de races exactas. Raz cuadrada entera, resto de la raz. Clculo de raz cuadrada entera y su resto. Resolucin de problemas que impliquen el uso de potencias y races

Competencia lingstica Esta competencia se trabaja a lo largo de toda la unidad. En especial con el texto de entrada, el epgrafe 1 y los problemas contextualizados se desarrolla de una forma ms concreta la subcompetencia comunicacin escrita. Competencia matemtica Esta competencia impregna todas las secciones y actividades del libro, por lo que prcticamente se trabajan todas las subcompetencias y descriptores. Como la unidad est dedicada a las potencias y sus propiedades, se trabaja sobre todo la subcompetencia uso de elementos y herramientas matemticas. Competencia para la interaccin con el mundo fsico En la unidad hay varias actividades que hacen referencia a la aplicacin de las potencias y las races a situaciones concretas de la vida real. Competencia social y ciudadana A partir del texto de entrada podremos hacer una reflexin que nos ayude a desarrollar la subcompetencia desarrollo personal y social.
Competencia para el tratamiento de la informacin y competencia digital
A lo largo de la unidad aparecen en LIBROSVIVOS y EN LA RED varias referencias para realizar actividades interactivas y buscar informacin con el fin de desarrollar y ampliar los contenidos de la unidad, desarrollando la subcompetencia del uso de herramientas tecnolgicas. El texto de entrada, junto con la primera actividad de Pon a prueba tus competencias, contribuye de forma especial a desarrollar la subcompetencia obtencin, transformacin y comunicacin de la informacin.
Competencia para aprender a aprender Algunas de las actividades propuestas, y con mayor carcter las de ampliacin, permiten averiguar la adquisicin de esta competencia, en especial la subcompetencia conciencia y control de las propias capacidades y conocimiento del propio aprendizaje.
METODOLOGA. Explicacin de los diferentes apartados del tema. Realizacin de ejercicios ejemplo. Ejercicios para su realizacin en clase. Correccin. Ejercicios para su realizacin en casa. Correccin. Ejercicios de refuerzo. Ejercicios de ampliacin. Ejercicios de auto evaluacin.
APARTADOS DEL LIBRO. 1.- Potencias de exponente natural mayor que 1. 2.- Potencia de un producto y un cociente. 3.- Producto y cociente de potencias de la misma base. 4.- Potencia de una potencia. 5.- Raz cuadrada exacta y cuadrados perfectos. 6.- Raz cuadrada entera. TEMPORALIZACIN Nmeros de sesiones: 6 sesiones MATERIALES COMPLEMENTARIOS
Repaso de contenidos de cursos anteriores Cuaderno de Matemticas bsicas. Unidad 3. Potencias Refuerzo y ampliacin de contenidos de este curso Cuaderno de refuerzo de matemticas Aprende y aprueba. 1. de ESO. Unidad 1. Nmeros naturales Cuaderno de matemticas. 1. de ESO. N. 1. Nmeros naturales. Unidad 2. Potencias y races Cuaderno de resolucin de problemas I. 1. de ESO
ACTIVIDADES BSICAS 1.- Potencias de exponente natural mayor que 1 1-6 2.- Potencia de un producto y de un cociente 9-14 3.- Producto y cociente de potencias de la misma base 17-29 4.- Potencia de una potencia 32-37 5.- Raz cuadrada exacta y cuadrados perfectos 40-43 6.- Raz cuadrada entera 46-50 Problemas para aplicar 82-84, 91-92 ACTIVIDADES DE REFUERZO 52-65, 69-80, problemas para aplicar 85-90, 93-96 y autoevaluacin 1-10 ACTIVIDADES DE AMPLIACIN 66-68, 81 y problemas para aplicar 97-107 CONTRIBUCIN A LA COMPETENCIA TECNOLGICA (TIC) Actividades 7, 15, 38, 44 y 51, actividades en la red, organiza tus ideas, autoevaluacin y redes sociales
Realizar actividades en el aula de informtica, bien en la plataforma Moodle como en Internet. Internet ofrece pginas interesantes relacionadas con la divisibilidad y los nmeros naturales. Algunas de ellas son: www.smconectados.com www.librosvivos.net Tambin destacan otros recursos como:
http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/potencia/index.htm http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2008/01/18/0007/Definitivo%20Potencias/textopotencias.html
INSTRUMENTOS DE CALIFICACIN Prueba escrita para comprobar los conocimientos. (70%) Realizacin de actividades destinadas para casa (15%) Actitud en clase (15%)
MATEMTICAS 1 E.S.O. Libro de texto: Matemticas 1 ESO PITGORAS S.M. Profesorado: Sabina Riquelme Unidad didctica 4: Fracciones
1.1. Reconocer fracciones equivalentes. 1. Utilizar las fracciones, sus operaciones y propiedades, para recoger e intercambiar informacin. 1.2. Reducir fracciones a comn denominador. 1.3. Comparar y ordenar fracciones. 1.4. Realizar operaciones con fracciones, respetando la jerarqua de las operaciones. 2. Resolver problemas para los que se precise la utilizacin de las cuatro operaciones con fracciones, utilizando la forma de clculo apropiada y valorando la adecuacin del resultado al contexto. 2.1 Plantear y resolver problemas utilizando la suma, resta, multiplicacin y/o divisin de fracciones siguiendo un procedimiento adecuado. Lingstica Matemtica Interaccin con el mundo fsico Social y ciudadana Tratamiento de la informacin y competencia digital
Contenidos
Fraccin. Trminos de una fraccin: numerador y denominador. Fraccin como partes de la unidad. Fraccin como cociente indicado de dos nmeros. Suma y resta de fracciones. Fracciones propias e impropias. Nmero mixto. Multiplicacin de fracciones.
Fraccin como un operador. Fracciones equivalentes. Obtencin de fracciones equivalentes. Simplificacin de fracciones. Fracciones irreducibles. Reduccin de fracciones a comn denominador. Mnimo comn denominador. Comparacin y ordenacin de fracciones.
Fraccin inversa de una dada. Cociente de fracciones. Operaciones combinadas de fracciones, respetando la jerarqua. Valoracin de la utilidad de las fracciones para interpretar situaciones de la vida cotidiana.

Competencia lingstica Puesto que la comprensin del texto es necesaria para la adquisicin de las destrezas desarrolladas en la unidad, la competencia lingstica se trabaja a lo largo de toda la unidad. En particular, el texto de entrada, los problemas contextualizados y la ltima actividad de Pon a prueba tus competencias desarrollan alguno de los descriptores de las subcompetencias comunicacin oral y comunicacin escrita. Competencia matemtica Esta competencia est presente en todas las secciones y actividades del libro, por lo que prcticamente se trabajan todas las subcompetencias y descriptores. Sin embargo, como en la unidad se desarrollan las fracciones, su interpretacin y las operaciones con fracciones, son las subcompetencias resolucin de problemas y relacionar y aplicar el conocimiento matemtico a la realidad y uso de los elementos y herramientas matemticos las que ms presencia tienen. Competencia para la interaccin con el mundo fsico En la unidad hay varias referencias a la aplicacin de la interpretacin de las fracciones y las operaciones con fracciones a situaciones y problemas del entorno que nos rodea. Estas referencias van a permitir que los alumnos desarrollen el pensamiento cientfico para predecir situaciones y que se conciencien sobre el uso responsable de los recursos naturales. Competencia social y ciudadana El tema de entrada de la unidad y la actividad de Pon a prueba tus competencias Peligro. Iceberg a la vista! permiten desarrollar la subcompetencia desarrollo personal y social a travs del descriptor conocer y comprender la realidad histrica y social del mundo y su carcter evolutivo, ya que los alumnos valorarn el avance tecnolgico y cientfico al servicio de la sociedad. Competencia para el tratamiento de la informacin y competencia digital
En la unidad aparecen varias referencias a la bsqueda en la red de pginas que permiten completar y ampliar los contenidos y a las actividades interactivas en la pgina LIBROSVIVOS.NET. Competencia para aprender a aprender A partir de las actividades de evaluacin planteadas en las pginas finales de la unidad, particularmente en la seccin de Autoevaluacin, se puede indagar en la adquisicin de esta competencia, especialmente en lo concerniente a las subcompetencias conciencia y control de las propias capacidades y de conocimiento del propio proceso de aprendizaje. Las ltimas actividades de ampliacin favorecen tambin la adquisicin de la subcompetencia construccin del conocimiento, en concreto el descriptor admitir diversidad de respuestas posibles ante un mismo problema y encontrar diferentes enfoques metodolgicos para solventarlo . Competencia de autonoma e iniciativa personal. En las actividades de Pon a prueba tus competencias se impulsan las dotes para el liderazgo, especialmente la valoracin de las ideas de los dems, la facilidad para el dilogo y la cooperacin, la organizacin del trabajo en equipo, etc. METODOLOGA. Explicacin de los diferentes apartados del tema. Realizacin de ejercicios ejemplo. Ejercicios para su realizacin en clase. Correccin. Ejercicios para su realizacin en casa. Correccin. Ejercicios de refuerzo. Ejercicios de ampliacin. Ejercicios de auto evaluacin.
APARTADOS DEL LIBRO. 1.- Interpretacin de una fraccin. 2.- Fracciones equivalentes. 3.- Simplificacin de fracciones. 4.- Reduccin de fracciones a comn denominador. 5.- Reduccin de fracciones a mnimo comn denominador. 6.- Comparacin de fracciones. 7.- Suma y resta de fracciones. 8.- Fracciones propias e impropias
9.- Multiplicacin con fracciones. 10.- Divisin con fracciones. 11.- Operaciones combinadas con fracciones TEMPORALIZACIN Nmeros de sesiones: 8 sesiones MATERIALES COMPLEMENTARIOS Repaso de contenidos de cursos anteriores Cuaderno de matemticas bsicas. Unidad 2. Fracciones Refuerzo y ampliacin de contenidos de este curso Cuaderno de refuerzo de matemticas Aprende y aprueba. 1. de ESO Unidad 3. Fracciones y decimales Cuaderno de matemticas. 1. de ESO. N. 2. Fracciones y decimales Unidad I. Nmeros fraccionarios Cuaderno de resolucin de problemas I. 1. y 2. de ESO Doble o mitad y No hay 2 sin 3. Cuaderno de Matemticas para la vida. 1. de ESO Unidades 5 y 6 ACTIVIDADES BSICAS 1.- Interpretacin de una fraccin 2-7 2.- Fracciones equivalentes 8-11 3.- Simplificacin de fracciones 14-15 4.- Reduccin de fracciones a comn denominador 17-19 5.- Reduccin de fracciones a mnimo comn denominador 21-22 6.- Comparacin de fracciones 23-28 7.- Suma y resta de fracciones 31-34 8.- Fracciones propias e impropias 37-38 9.- Multiplicacin con fracciones 39-43
10.- Divisin con fracciones 45-48 11.- Operaciones combinadas 49-51, 53-54 Problemas para aplicar 93-95 ACTIVIDADES DE REFUERZO 55-74, 77-92 y problemas para aplicar 96-99 y autoevaluacin ACTIVIDADES DE AMPLIACIN 75-76, 102-104 y problemas para aplicar 100-101 CONTRIBUCIN A LA COMPETENCIA TECNOLGICA (TIC) Actividades 12, 29, 35 y 52, actividades en la red, organiza tus ideas, autoevaluacin Realizar actividades en el aula de informtica, bien en la plataforma Moodle como en Internet. Internet ofrece pginas interesantes relacionadas con la divisibilidad y los nmeros naturales. Algunas de ellas son: www.smconectados.com www.librosvivos.net Tambin destacan otros recursos como:
http://boj.pntic.mec.es/~jherna34/ESO1/Fracciones/index.htm http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/fracciones/index.htm
MATEMTICAS 1 E.S.O. Libro de texto: Matemticas 1 ESO PITGORAS S.M. Profesorado: Sabina Riquelme Unidad didctica 5: Nmeros decimales
1.1. Leer, escribir y descomponer nmeros decimales, teniendo en cuenta el valor posicional de cada una de sus cifras. 1. Utilizar de forma adecuada los nmeros decimales y producir informacin en actividades relacionadas con la vida cotidiana. 1.2. Relacionar fracciones con nmeros decimales. 1.3. Comparar y ordenar nmeros decimales. 1.4. Realizar redondeos de nmeros decimales para aproximarlos a las unidades, dcimas, centsimas 1.5. Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de nmeros decimales. 2. Resolver problemas relacionados con la vida cotidiana en los que intervengan los nmeros decimales, utilizando las cuatro operaciones. 2. Plantear y resolver problemas utilizando la suma, resta, multiplicacin y/o divisin de nmeros decimales siguiendo un procedimiento adecuado. Lingstica. Matemtica. Interaccin con el mundo fsico. Social y ciudadana. Tratamiento de la informacin y competencia digital. Autonoma e iniciativa personal.
Contenidos

Unidades decimales Nmeros decimales. Parte entera y parte decimal rdenes de unidades Descomposicin de un nmero decimal Decimal exacto. Fraccin decimal Decimal peridico: puro y mixto Perodo de un nmero decimal. Anteperodo Ordenacin y comparacin de nmeros decimales Ordenacin y comparacin de nmeros decimales y fracciones
Suma y resta de nmeros decimales Multiplicacin de nmeros decimales Divisin de nmeros decimales Multiplicacin y divisin de nmeros decimales por la unidad seguida de ceros Multiplicacin y divisin de nmeros decimales por 0,1, 0,01, 0,001 Aproximacin de un nmero decimal a un orden indicado. Truncamiento y redondeo

Competencia lingstica Esta competencia se trabaja a lo largo de toda la unidad, ya que la comprensin del texto es bsica para el aprovechamiento de la misma. En particular, las secciones Desarrolla tus competencias y Pon a prueba tus competencias, y, en general, los problemas con enunciado contextualizado desarrollan de forma ms especfica los descriptores recogidos en las subcompetencias comunicacin oral y comunicacin escrita. Competencia matemtica Esta competencia impregna todas las secciones y actividades del libro, por lo que prcticamente se trabajan todas las subcompetencias y descriptores. No obstante, al estar dedicada esta unidad a los nmeros reales y sus operaciones, son las subcompetencias razonamiento y argumentacin y uso de elementos y herramientas matemticos las que ms presencia tienen. Competencia para la interaccin con el mundo fsico A lo largo de la unidad se presentan numerosas referencias a la aplicacin de los contenidos matemticos expuestos a situaciones y problemas de la vida real. En concreto, en la seccin Pon a prueba tus competencias, en la actividad Tu tiempo de reaccin se indica una experiencia en la que se aplica el mtodo cientfico. Tambin el texto de entrada y las actividades 98 y Nuevo rcord de de Pon a prueba a tus competencias permiten desarrollar la subcompetencia conocimiento y valoracin del desarrollo cientfico-tecnolgico. Competencia social y ciudadana A travs de alguno de los problemas contextualizados podemos desarrollar la subcompetencia compromiso solidario con la realidad personal y social, en concreto, el descriptor mantener una actitud constructiva, solidaria y responsable ante los problemas sociales.
Competencia para el tratamiento de la informacin y competencia digital La unidad contiene variadas referencias a la utilizacin de medios tecnolgicos para la bsqueda de informacin y la resolucin de actividades interactivas. Competencia para aprender a aprender A partir de las actividades de evaluacin planteadas en las pginas finales de la unidad, particularmente en las secciones de Autoevaluacin y Aprende a pensar con matemticas, se puede trabajar en la adquisicin de esta competencia, especialmente en lo concerniente a las subcompetencias de conciencia y control de las propias capacidades y de conocimiento del propio proceso de aprendizaje. Competencia de autonoma e iniciativa personal. Se trabaja especialmente en las actividades de ampliacin de respuesta mltiple, donde las actividades no son guiadas y requieren aplicar la subcompetencia de planificacin y realizacin de proyectos.
APARTADOS DEL LIBRO. 1.- rdenes decimales. 2.- Fracciones y decimales. 3.- Ordenacin de decimales y fracciones. 4.- Suma y resta de nmeros decimales. 5.- Multiplicacin con nmeros decimales. 6.- Divisin con nmeros decimales. 7.- Aproximacin de nmeros decimales.
TEMPORALIZACIN Nmeros de sesiones: 7 sesiones MATERIALES COMPLEMENTARIOS Repaso de contenidos de cursos anteriores Cuadernos de Matemticas bsicas
Unidad 3. Nmeros decimales.
Refuerzo y ampliacin de contenidos de este curso Cuaderno de refuerzo de matemticas: Aprende y aprueba. 1. de ESO. Unidad 3. Fracciones y decimales. Cuadernos de Matemticas. 1. de ESO: N. 2: Fracciones y decimales.
Unidad II. Nmeros decimales. De compras y Cartas y sellos.
Cuaderno de Matemticas para la vida. 1. de ESO.
ACTIVIDADES BSICAS 1.- rdenes decimales 2-5 2.- Fracciones y decimales 8-12 3.- Ordenacin de decimales y fracciones 15-21 4.- Suma y resta de nmeros decimales 24-29 5.- Multiplicacin con nmeros decimales 32-40 6.- Divisin con nmeros decimales 42-56 7.- Aproximacin de nmeros decimales 58-61 Problemas para aplicar 91-94
ACTIVIDADES DE REFUERZO 63-80, 82-86, 88-90 y problemas para aplicar 95-101 y autoevaluacin 1-6
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN 81, 87, 104-109 y problemas para aplicar 102-103 CONTRIBUCIN A LA COMPETENCIA TECNOLGICA (TIC) Actividades 6, 13, 22, 30, 43, 57 y 62, actividades en la red, organiza tus ideas, autoevaluacin Realizar actividades en el aula de informtica, bien en la plataforma Moodle como en Internet. Internet ofrece pginas interesantes relacionadas con la divisibilidad y los nmeros naturales. Algunas de ellas son: www.smconectados.com www.librosvivos.net Tambin destacan otros recursos como:
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/numdec/numdecim_p.html http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_covadongcr_decimales/decimales/index.htm
MATEMTICAS 1 E.S.O. Libro de texto: Matemticas 1 ESO PITGORAS S.M. Profesorado: Sabina Riquelme Unidad didctica 6: Magnitudes proporcionales. Porcentajes.
1.1. Distinguir si dos razones forman una proporcin y reconocer sus trminos. 1. Identificar relaciones de proporcionalidad a travs del anlisis de informacin numrica o algebraica, utilizando procedimientos bsicos de proporcionalidad numrica. 1.2. Identificar si dos magnitudes son directamente proporcionales. 1.3. Plantear y resolver problemas en los que intervenga la proporcionalidad, utilizando la regla de tres simple y la reduccin a la unidad. 2.1. Clculo y aplicacin de porcentajes. 2.2. Resolver problemas en los que intervengan porcentajes. Lingstica Matemtica Interaccin con el mundo fsico Social y ciudadana Tratamiento de la informacin y competencia digital Aprender a aprender
2. Saber relacionar el porcentaje con su razn y con su nmero decimal y con la regla de tres simple directa
Contenidos
Razn entre dos nmeros Proporcin Trminos de una proporcin Propiedad fundamental de las proporciones Magnitudes directamente proporcionales Razn de proporcionalidad Construccin de tablas de magnitudes directamente proporcionales Mtodo de reduccin a la unidad Regla de tres simple directa Porcentajes Relacin entre tanto por ciento, razn y nmero decimal Clculo de la parte Clculo del porcentaje de una cantidad Clculo de la cantidad total a la que corresponde un porcentaje Relacin entre porcentaje y regla de tres simple directa Aumentos porcentuales Disminuciones porcentuales valoracin crtica de informaciones que podamos ver en los medios de comunicacin relacionadas con los porcentajes.

Competencia lingstica Esta competencia se trabaja a lo largo de toda la unidad, ya que la comprensin del texto es bsica para el aprovechamiento de la misma. En particular, las secciones Desarrolla tus competencias y Pon a prueba tus competencias, y, en general, los problemas con enunciado contextualizado desarrollan de forma ms especfica los descriptores recogidos en la subcompetencia comunicacin escrita. Competencia matemtica Esta competencia impregna todas las secciones y actividades del libro, por lo que prcticamente se trabajan todas las subcompetencias y descriptores. No obstante, al estar dedicada esta unidad a la proporcionalidad y los porcentajes, son las subcompetencias razonamiento y argumentacin y uso de elementos y herramientas matemticos las que ms presencia tienen. Competencia para la interaccin con el mundo fsico A lo largo de la unidad se presentan numerosas referencias a la aplicacin de los contenidos matemticos expuestos a situaciones y problemas de la vida real. En las sugerencias didcticas se detalla como poder desarrollar las subcompetencias conocimiento y valoracin del desarrollo cientfico-tecnolgico y medio natural y sostenible.
Competencia social y ciudadana A travs de alguno de los problemas contextualizados podemos desarrollar la subcompetencia participacin cvica, convivencia y resolucin de conflictos, en concreto, el descriptor ejercitar los derechos, libertades, responsabilidades y deberes cvicos, desarrollar actitudes de cooperacin y defender los derechos de los dems. Competencia para el tratamiento de la informacin y competencia digital La unidad contiene variadas referencias a la utilizacin de medios tecnolgicos para la bsqueda de informacin y la resolucin de actividades interactivas. Competencia para aprender a aprender A partir de las actividades de evaluacin planteadas en las pginas finales de la unidad, particularmente en las secciones de Autoevaluacin y Aprende a pensar con matemticas, se puede trabajar en la adquisicin de esta competencia, especialmente en lo concerniente a las subcompetencias de conciencia y control de las propias capacidades y de construccin del conocimiento. Competencia de autonoma e iniciativa personal. Se trabaja especialmente en las actividades de ampliacin de respuesta mltiple, donde las actividades no son guiadas y requieren aplicar la subcompetencia de planificacin y realizacin de proyectos.
APARTADOS DEL LIBRO. 1.- Razn y proporcin numrica.
2.- Magnitudes directamente proporcionales. 3.- Clculo con magnitudes directamente proporcionales. Reduccin a la unidad. 4.- Regla de tres simple directa. 5.- Porcentaje o tanto por ciento. 6.- Problemas de porcentajes.
TEMPORALIZACIN Nmeros de sesiones: 7 sesiones MATERIALES COMPLEMENTARIOS Refuerzo y ampliacin de contenidos de este curso Cuaderno de refuerzo de matemticas: Aprende y aprueba. 1. de ESO. Unidad 8. Tablas, grficas y proporcionalidad. Cuadernos de matemticas. 1. de ESO: N. 4: Proporcionalidad, grficas y estadstica.
Unidad I: Proporcionalidad. Medidas a ojo y Ofertas musicales
Cuaderno de matemticas para la vida. 1. de ESO.
ACTIVIDADES BSICAS 1.- Razn y proporcin numrica 2-5 2.- Magnitudes directamente proporcionales 7-9 3.- Clculo con magnitudes directamente proporcionales. Reduccin a la unidad 12-14 4.- Regla de tres simple directa 17-20 5.- Porcentaje o tanto por ciento 21-32 6.- Problemas de porcentajes 34-35, 37-38 Problemas para aplicar 70-76
ACTIVIDADES DE REFUERZO 39-69 y problemas para aplicar 77-86 y Autoevaluacin 1-8
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN problemas para aplicar 87-95 CONTRIBUCIN A LA COMPETENCIA TECNOLGICA (TIC) Actividades 10, 15, 33 y 36, actividades en la red, organiza tus ideas, autoevaluacin Realizar actividades en el aula de informtica, bien en la plataforma Moodle como en Internet. Internet ofrece pginas interesantes relacionadas con la divisibilidad y los nmeros naturales. Algunas de ellas son: www.smconectados.com www.librosvivos.net
MATEMTICAS 1 E.S.O. Libro de texto: Matemticas 1 ESO PITGORAS S.M. Profesorado: Sabina Riquelme Unidad didctica 7:Ecuaciones.
OBJETIVOS
CRITERIOS DE EVALUACIN
COMPETENCIAS BSICAS
1. Expresar situaciones de la vida cotidiana utilizando formas sencillas del lenguaje matemtico, en especial el lenguaje algebraico.
1.1. Expresar situaciones de la vida real en lenguaje algebraico. 1.2. Calcular el valor numrico de una expresin algebraica. 1.3. Operaciones con monomios. 1.4. Resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita. 2.1. Resolver problemas relacionados con la vida cotidiana en los que intervengan nmeros naturales, enteros y racionales, mediante el lenguaje algebraico, describiendo verbalmente el proceso elegido y las soluciones obtenidas.
Lingstica Matemtica Interaccin con el mundo fsico Social y ciudadana Tratamiento de la informacin y competencia digital Aprender a aprender
2. Resolver ejercicios y problemas de la vida cotidiana mediante la formulacin de expresiones algebraicas sencillas y ecuaciones de primer grado con una incgnita
Contenidos
El lenguaje algebraico Expresin algebraica Traduccin del lenguaje ordinarios al lenguaje algebraico Monomio Partes de un monomio: coeficiente y parte literal Valor numrico de una expresin algebraica Monomios semejantes Suma y resta de monomios Igualdad algebraica Identidad algebraica Ecuacin Incgnitas de una ecuacin Soluciones de una ecuacin Ecuacin de primer grado con una incgnita Ecuaciones equivalentes Regla de la suma Regla del producto Planteamiento y resolucin de problemas mediante ecuaciones de primer grado

Competencia lingstica Esta competencia se trabaja a lo largo de toda la unidad, ya que la comprensin del texto es bsica para el aprovechamiento de la misma. En particular, las secciones Desarrolla tus competencias y Pon a prueba tus competencias, y, en general, los problemas con enunciado contextualizado desarrollan de forma ms especfica los indicadores recogidos en las subcompetencias comunicacin escrita y reflexin sobre el lenguaje. Competencia matemtica Esta competencia impregna todas las secciones y actividades del libro, por lo que prcticamente se trabajan todas las subcompetencias e indicadores. Al estar dedicada esta unidad al lenguaje algebraico y resolucin de ecuaciones de primer grado se trabajan indicadores de las tres subcompetencias: razonamiento y argumentacin, resolucin de problemas, relacionar y aplicar el conocimiento matemtico a la realidad y uso de elementos y herramientas matemticos las que ms presencia tienen. Competencia para la interaccin con el mundo fsico
A lo largo de la unidad se presentan numerosas referencias a la aplicacin de los contenidos matemticos expuestos a situaciones y problemas de la vida real. En las sugerencias didcticas se detalla cmo poder desarrollar la subcompetencias conocimiento y valoracin del desarrollo cientfico-tecnolgico y conocimiento del cuerpo humano y disposicin para una vida saludable. Competencia social y ciudadana A travs del tema de entrada, de las referencias histricas en los mrgenes y de la actividad final un problema chino muy antiguo se trabaja esta competencia en relacin con el progreso tecnolgico y cientfico, a travs del indicador conocer y comprender la realidad histrica y social del mundo y su carcter evolutivo. Competencia para el tratamiento de la informacin y competencia digital La unidad contiene variadas referencias a la utilizacin de medios tecnolgicos para la bsqueda de informacin y la resolucin de actividades interactivas. Competencia para aprender a aprender A partir de las actividades de evaluacin planteadas en las pginas finales de la unidad, particularmente en las secciones de Autoevaluacin y Aprende a pensar, se puede trabajar en la adquisicin de esta competencia, especialmente en lo concerniente a las subcompetencias de conciencia y control de las propias capacidades y de construccin del conocimiento. Competencia de autonoma e iniciativa personal. Se trabaja especialmente en las pginas de pon a prueba tus competencias la subcompetencia Planificacin y desarrollo de proyectos.
APARTADOS DEL LIBRO.
1.- Letras y nmeros. 2.- Expresiones algebraicas. 3.- Valor numrico de una expresin algebraica. 4.- Suma y resta de expresiones algebraicas. 5.- Letras para expresar relaciones: igualdades e identidades 6.- Letras para expresar ecuaciones. Soluciones de una ecuacin. 7.- Regla de la suma. 8.-Regla del producto. 9.-Resolucin de ecuaciones. TEMPORALIZACIN Nmeros de sesiones: 9 sesiones MATERIALES COMPLEMENTARIOS Refuerzo y ampliacin de contenidos de este curso Cuaderno de refuerzo de matemticas: Aprende y aprueba. 1. de ESO. Unidad 4. lgebra. Cuadernos de matemticas. 1. de ESO: N. : Nmeros enteros. Ecuaciones. Unidad II: Ecuaciones
ACTIVIDADES BSICAS 1.- Letras y nmeros 3-5 2.- Expresiones algebraicas 7-9 3.- Valor numrico de una expresin algebraica 12-15 4.- Suma y resta de expresiones algebraicas 19 5.- Letras para expresar relaciones: igualdades e identidades 22-23 6.- Letras para expresar ecuaciones: soluciones de una ecuacin 25-26 7.- Regla de la suma 30-33
8.- Regla del producto 35-37 9.- Resolucin de ecuaciones 40-41 Problemas para aplicar 70-75 ACTIVIDADES DE REFUERZO 43-59, 61-69 y problemas para aplicar 75-78, Autoevaluacin 1-6
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN 60, 82-87 y problemas para aplicar 79-81 CONTRIBUCIN A LA COMPETENCIA TECNOLGICA (TIC) Actividades 16, 20, 24, 27 y 42, actividades en la red, organiza tus ideas, autoevaluacin Realizar actividades en el aula de informtica, bien en la plataforma Moodle como en Internet. Internet ofrece pginas interesantes relacionadas con la divisibilidad y los nmeros naturales. Algunas de ellas son: www.smconectados.com www.librosvivos.net
MATEMTICAS 1 E.S.O. Libro de texto: Matemticas 1 ESO PITGORAS S.M. Profesorado: Sabina Riquelme Unidad didctica 8: Tablas y grficas.
1. Representar e interpretar puntos en el plano.
1.1. Localizar y representar puntos en el plano a partir de sus coordenadas cartesianas. 1.2. Representar una situacin mediante un punto en los ejes coordenados. 2.1. Diferenciar si dos variables estn relacionadas o no mediante una funcin, distinguiendo las variables dependiente e independiente. 2.2. Representar e interpretar una funcin mediante tablas, grficas o frmulas, y saber pasar de unas a otras. 2.3. Reconocer e interpretar enunciados que correspondan a funciones sencillas de la vida.
Lingstica. Matemtica. Interaccin con el mundo fsico. Social y ciudadana. Tratamiento de la informacin y competencia digital. Aprender a aprender.
2. Identificar si dos variables estn relacionadas mediante una funcin y distinguir entre variables dependiente e independiente.
3. Reconocer e interpretar funciones lineales sencillas.
3.1. Reconocer, interpretar, representar y relacionar las funciones lineales con las magnitudes directamente proporcionales.
Contenidos.
Ejes de coordenadas. Eje de abscisas y eje de ordenadas. Origen de ordenadas Coordenadas de un punto Representacin en el plano de puntos determinados por sus coordenadas cartesianas Relaciones dadas por tablas Relaciones dadas por grficas Relaciones dadas por frmulas Funcin Variable independiente e independiente Representacin grfica de una funcin Funcin lineal o de proporcionalidad directa Pendiente

Competencia lingstica Esta competencia se trabaja a lo largo de toda la unidad, ya que la comprensin del texto es bsica para el aprovechamiento de la misma. En particular, la seccin Pon a prueba tus competencias, y, en general, los problemas con enunciado contextualizado desarrollan de forma ms especfica los descriptores recogidos en la subcompetencia comunicacin escrita y comunicacin oral. Competencia matemtica Esta competencia impregna todas las secciones y actividades del libro, por lo que prcticamente se trabajan todas las subcompetencias y descriptores. No obstante, al estar dedicada esta unidad a funciones, tablas y grficas, son las subcompetencias razonamiento y argumentacin y uso de elementos y herramientas matemticos las que ms presencia tienen. Competencia para la interaccin con el mundo fsico A lo largo de la unidad se presentan numerosas referencias a la aplicacin de los contenidos matemticos expuestos a situaciones y problemas de la vida real. En las sugerencias didcticas se detalla cmo poder desarrollar las subcompetencias aplicacin del mtodo cientfico en diferentes contextos, conocimiento y valoracin del desarrollo cientfico-tecnolgico y medio natural y sostenible. Competencia social y ciudadana A travs del tema de la actividad Moverse en una cuadrcula podremos trabajar algunos de los descriptores de la subcompetencia participacin cvica, convivencia y resolucin de conflictos, valorando la labor de la ONU al servicio de la sociedad. Competencia para el tratamiento de la informacin y competencia digital La unidad contiene variadas referencias a la utilizacin de medios tecnolgicos para la bsqueda de informacin y la resolucin de actividades interactivas.
Competencia para aprender a aprender A partir de las actividades de evaluacin planteadas en las pginas finales de la unidad, particularmente en las secciones de Autoevaluacin y Aprende a pensar con matemticas, se puede trabajar en la adquisicin de esta competencia, especialmente en lo concerniente a las subcompetencias de conciencia y control de las propias capacidades y de construccin del conocimiento.
APARTADOS DEL LIBRO. 1.- Coordenadas en el plano. 2.- Relaciones dadas por tablas. 3.- Relaciones dadas por grficas. 4.- Relaciones dadas por frmulas. 5.- Concepto de funcin. 6.- Representacin grfica de una funcin. 7.- Representacin grfica de proporcionalidad directa.
TEMPORALIZACIN Nmeros de sesiones: 8 sesiones
MATERIALES COMPLEMENTARIOS Refuerzo y ampliacin de contenidos de este curso Cuaderno de refuerzo de matemticas: Aprende y aprueba. 1. de ESO. Unidad 8. Tablas, grficas y proporcionalidad. Cuadernos de Matemticas. 1. de ESO: N. 4: Proporcionalidad, grficas y estadstica.
Unidad II: Grficas.
Cuaderno de Matemticas para la vida. 1. de ESO. Qu tiempo hace? Cuaderno de Investigaciones matemticas. 1. de ESO. Unidades 6 y 7
ACTIVIDADES BSICAS 1.- Coordenadas en el plano 2-3 2.- Relaciones dadas por tablas 6-7 3.- Relaciones dadas por grficas 9-10 4.- Relaciones dadas por frmulas 12-16 5.- Concepto de funcin 18-21 6.- Representacin grfica de una funcin 24-26 7.- Representacin grfica de proporcionalidad directa 28-31 Problemas para aplicar 53-54 ACTIVIDADES DE REFUERZO 32-34, 36-44, 47-50, problemas para aplicar 55-57 y Autoevaluacin 1-5
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
35, 45-46, 51-52, 62-65 y problemas para aplicar 58-61 CONTRIBUCIN A LA COMPETENCIA TECNOLGICA (TIC) Actividades 4 y 22, actividades en la red, organiza tus ideas, autoevaluacin Realizar actividades en el aula de informtica, bien en la plataforma Moodle como en Internet. Internet ofrece pginas interesantes relacionadas con la divisibilidad y los nmeros naturales. Algunas de ellas son: www.smconectados.com www.librosvivos.net Tambin destacan otros recursos como:
http://www.xtec.es/recursos/clic http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Coordenadas_cartesianas/index.htm http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Interpretacion_de_graficas/index.htm
MATEMTICAS 1 E.S.O. Libro de texto: Matemticas 1 ESO PITGORAS S.M. Profesorado: Sabina Riquelme Unidad didctica : Estadstica y probabilidad.
1.1. Construir tablas de datos, utilizando el recuento y el 1. Dado un grupo de datos, clculo de las frecuencias saber hacer un recuento, absoluta y relativa. construccin e 1.2. Dibujar e interpretar interpretacin de tablas de diagramas de sectores y de frecuencias, diagramas de barras, con su barras y sectores. Asimismo correspondiente polgono de deben saber calcular e frecuencias. interpretar la media 1.3. Calcular la media aritmtica, ponderada y aritmtica (simple y moda, y resolver problemas ponderada) y la moda de un de estadstica relacionados conjunto sencillo de datos. con la vida cotidiana. 1.4. Resolver problemas de la vida cotidiana utilizando la estadstica. 2. Distinguir si los experimentos son o no aleatorios. Dentro de un experimento aleatorio, definir espacio muestral, sucesos, y calcular la probabilidad de un suceso. Resolver problemas de probabilidad relacionados con nuestro entorno. 2.1. Escribir el espacio muestral y sucesos de un experimento aleatorio. 2.2. Hallar la probabilidad de un suceso utilizando la regla de Laplace. 2.3. Resolver problemas de probabilidad relacionados con el entorno.
Lingstica. Matemtica. Interaccin con el mundo fsico. Tratamiento de la informacin y competencia digital. Aprender a aprender.
Contenidos
Frecuencia absoluta Frecuencia relativa Tabla estadstica Diagrama de barras Polgono de frecuencias Diagrama de sectores Media aritmtica y ponderada Moda Experimento aleatorio Experimento determinista Espacio muestral Suceso Suceso seguro. Suceso imposible Probabilidad de un suceso Regla de Laplace

Competencia lingstica Esta competencia se trabaja a lo largo de toda la unidad, ya que la comprensin del texto es bsica para el aprovechamiento de la misma. En particular, las secciones Desarrolla tus competencias y Pon a prueba tus competencias, y, en general, los problemas con enunciado contextualizado desarrollan de forma ms especfica los descriptores recogidos en las subcompetencias comunicacin oral y comunicacin escrita. Competencia matemtica Esta competencia impregna todas las secciones y actividades del libro, por lo que prcticamente se trabajan todas las subcompetencias y descriptores. Al estar dedicada esta unidad a la elaboracin de tablas estadsticas y a la probabilidad, se trabajan descriptores de las tres subcompetencias: razonamiento y argumentacin, resolucin de problemas, relacionar y aplicar el conocimiento matemtico a la realidad y uso de elementos y herramientas matemticos. Competencia para la interaccin con el mundo fsico A lo largo de la unidad se presentan numerosas referencias a la aplicacin de los contenidos matemticos expuestos a situaciones y problemas de la vida real. En las sugerencias didcticas se detalla cmo poder desarrollar las subcompetencias conocimiento y valoracin del desarrollo cientficotecnolgico y aplicacin del mtodo cientfico en diferentes contextos. Competencia para el tratamiento de la informacin y competencia digital La unidad contiene variadas referencias a la utilizacin de medios tecnolgicos para la bsqueda de informacin y la resolucin de actividades interactivas.
Competencia para la autonoma e iniciativa personal Se trabaja especialmente en las pginas de Pon a prueba tus competencias la subcompetencia planificacin y desarrollo de proyectos, en particular el indicador afrontar los problemas de forma creativa, aprender de los errores, reelaborar los planteamientos previos, elaborar nuevas ideas, buscar soluciones y llevarlas a la prctica. METODOLOGA. Explicacin de los diferentes apartados del tema. Realizacin de ejercicios ejemplo. Ejercicios para su realizacin en clase. Correccin. Ejercicios para su realizacin en casa. Correccin. Ejercicios de refuerzo. Ejercicios de ampliacin. Ejercicios de auto evaluacin.
APARTADOS DEL LIBRO. 1.- Frecuencias. 2.- Diagramas de barras. 3.- Diagramas de sectores. 4.- Media aritmtica: simple y ponderada. Moda. 5.- Experimentos aleatorios. Sucesos. 6.- Probabilidad.
MATERIALES COMPLEMENTARIOS Refuerzo y ampliacin de contenidos de este curso Cuaderno de refuerzo de matemticas: Aprende y aprueba. 1. de ESO. Unidad 9. Estadstica y probabilidad. Cuadernos de Matemticas. 1. de ESO: N. 4: Proporcionalidad, grficas y estadstica.
Unidad III: Estadstica.
Cuaderno de Matemticas para la vida. 1. de ESO. Lo echamos a suertes? Cuaderno de Investigaciones matemticas. 1. de ESO. Unidades 8 y 9 Cuaderno de Resolucin de problemas Unidades 6 y 7
ACTIVIDADES BSICAS 1.- Frecuencias 2,3 2.- Diagramas de barras 5-7 3.- Diagramas de sectores 10-11 4.- Media aritmtica: simple y ponderada. Moda 13-14 5.- Experimentos aleatorios. Sucesos 17-22 6.- Probabilidad 26-28 Problemas para aplicar 46-49 ACTIVIDADES DE REFUERZO 30-45 y problemas para aplicar 50-51 y autoevaluacin
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN 52-58 CONTRIBUCIN A LA COMPETENCIA TECNOLGICA (TIC) Actividades 8, 23 y 29, actividades en la red, organiza tus ideas, autoevaluacin Realizar actividades en el aula de informtica, bien usando hojas de clculo as como en la plataforma Moodle e Internet. Internet ofrece pginas interesantes relacionadas con la divisibilidad y los nmeros naturales. Algunas de ellas son: www.smconectados.com www.librosvivos.net Tambin destacan otros recursos como:
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/EDAD_1eso_graficos_estadisticos_probabilidad/index_1quincena12.htm http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Matematicas/36/matematicas-36.html
MATEMTICAS 1 E.S.O. Libro de texto: Matemticas 1 ESO PITGORAS S.M. Profesorado: Sabina Riquelme Unidad didctica 10: Sistema de medidas.
1. Expresar una cantidad de longitud, superficie, volumen, masa o capacidad en la unidad principal del Sistema Mtrico Decimal o en uno de sus mltiplos o submltiplos.
1.1. Expresar una cantidad de longitud, superficie, volumen, masa o capacidad en la unidad principal del Sistema Mtrico Decimal o en uno de sus mltiplos o submltiplos. 1.2. Manejar con soltura las unidades agrarias. 1.3. Aplicar la relacin existente entre las unidades de volumen y capacidad. 2.1. Realizar conversiones monetarias.
Lingstica Matemtica Interaccin con el mundo fsico Social y ciudadana Tratamiento de la informacin y competencia digital
2. Aplicar correctamente un cambio entre unidades monetarias.
3. Utilizar las unidades del 3.1. Plantear y resolver Sistema Mtrico Decimal problemas que involucren en actividades relacionadas magnitudes de longitud, con la vida cotidiana o en la superficie, volumen, resolucin de problemas. capacidad y masa.
Contenidos

Magnitud. Unidad de medida Sistema mtrico decimal Unidades de longitud. El metro Unidades de superficie. El metro cuadrado Unidades agrarias Unidades de volumen. El metro cbico
Unidades de masa. El kilogramo Unidades de capacidad. El litro Relacin entre capacidad y volumen Cambio de unidades Cambio de divisa

Competencia lingstica Esta competencia se trabaja a lo largo de toda la unidad, ya que la comprensin del texto es bsica para el aprovechamiento de la misma. En particular, las secciones Desarrolla tus competencias y Pon a prueba tus competencias, y, en general, los problemas con enunciado contextualizado desarrollan de forma ms especfica los descriptores recogidos en las subcompetencias comunicacin oral y comunicacin escrita. Competencia matemtica Esta competencia impregna todas las secciones y actividades del libro, por lo que prcticamente se trabajan todas las subcompetencias y descriptores. Al estar dedicada esta unidad a las unidades de medida, se desarrollan ms detenidamente las subcompetencias resolucin de problemas, relacionar y aplicar el conocimiento matemtico a la realidad y uso de elementos y herramientas matemticos. Competencia para la interaccin con el mundo fsico A lo largo de la unidad se presentan numerosas referencias a la aplicacin de los contenidos matemticos expuestos a situaciones y problemas de la vida real. En las sugerencias didcticas se detalla cmo poder desarrollar las subcompetencias aplicacin del mtodo cientfico, conocimiento y valoracin del desarrollo cientfico-tecnolgico y medio natural y desarrollo sostenible. Competencia social y ciudadana Con el estudio de la moneda europea y el cambio de divisas se trabaja esta competencia en relacin con la idea de ciudadana global, a travs de la subcompetencia compromiso solidario con la realidad personal y social. Competencia para el tratamiento de la informacin y competencia digital La unidad contiene variadas referencias a la utilizacin de medios tecnolgicos para la bsqueda de informacin y la resolucin de actividades interactivas.
Competencia para aprender a aprender A partir de las actividades de evaluacin planteadas en las pginas finales de la unidad, particularmente en las secciones de Autoevaluacin y Aprende a pensar, se puede trabajar en la adquisicin de esta competencia, especialmente en lo concerniente a las subcompetencias de conciencia y control de las propias capacidades y de construccin del conocimiento. METODOLOGA. Explicacin de los diferentes apartados del tema. Realizacin de ejercicios ejemplo. Ejercicios para su realizacin en clase. Correccin. Ejercicios para su realizacin en casa. Correccin. Ejercicios de refuerzo. Ejercicios de ampliacin. Ejercicios de auto evaluacin.
APARTADOS DEL LIBRO. 1.- Magnitudes. Sistema mtrico decimal. 2.- Unidades de longitud: el metro. 3.- Unidades de superficie: el metro cuadrado. 4.- Unidades de volumen el metro cbico. 5.- Unidades de masa: el kilogramo. 6.- Unidades de capacidad: el litro. 7.- Unidades monetarias: el euro.
MATERIALES COMPLEMENTARIOS Refuerzo y ampliacin de contenidos de este curso Cuaderno de refuerzo de matemticas: Aprende y aprueba. 1. de ESO. Unidad 7. Medida. Cuadernos de Matemticas. 1. de ESO: N. 6: Medida.
Unidad I: Sistema mtrico decimal.
Cuaderno de Matemticas para la vida. 1. de ESO. Medidas a ojo Cuaderno de Investigaciones matemticas. 1. de ESO. Unidad 5
ACTIVIDADES BSICAS 1.- Magnitudes. Sistema mtrico decimal. 1,2 2.- Unidades de longitud: el metro 5-7 3.- Unidades de superficie: el metro cuadrado 9-12 4.- Unidades de volumen: el metro cbico 16-18 5.- Unidades de masa: el kilogramo 22-25 6.- Unidades de capacidad: el litro 28-30 7.- Unidades monetarias: el euro 33-38 Problemas para aplicar 72-75 ACTIVIDADES DE REFUERZO 40-68, 70-71 y problemas para aplicar 76-83 y autoevaluacin
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
69 y problemas para aplicar 84-90 CONTRIBUCIN A LA COMPETENCIA TECNOLGICA (TIC) Actividades 8, 19, 26, 31 y 39, actividades en la red, organiza tus ideas, autoevaluacin Realizar actividades en el aula de informtica, bien en la plataforma Moodle como en Internet. Internet ofrece pginas interesantes relacionadas con la divisibilidad y los nmeros naturales. Algunas de ellas son: www.smconectados.com www.librosvivos.net Tambin destacan otros recursos como:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/unidades/unidades/unidades.htm. http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0677-02/indice.htm http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/smd/index.htm http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/m2m3/index.htm http://www.amolasmates.es/primero%20eso/mat1eso5.html
MATEMTICAS 1 E.S.O. Libro de texto: Matemticas 1 ESO PITGORAS S.M. Profesorado: Sabina Riquelme Unidad didctica 11: Elementos geomtricos.
1. Identificar y establecer relaciones entre ngulos que permiten calcular unos a partir de otros conocidos.
1.1. Reconocer y calcular ngulos complementarios y suplementarios. 1.2. Establecer relaciones de igualdad entre ngulos opuestos por el vrtice o de lados paralelos. 2.1. Expresar ngulos dados en forma compleja e incompleja. 2.2. Sumar y restar ngulos. 2.3. Producto y divisin de un ngulo por un nmero natural.
Lingstica Matemtica Interaccin con el mundo fsico Cultural y artstica Tratamiento de la informacin y competencia digital Aprender a aprender
2. Conocer y manejar la unidad de medidas de ngulos.
3. Comprender la relacin existente entre circunferencia y crculo, y describir con precisin sus elementos. 4. Conocer y saber dibujar la mediatriz de un segmento y
3.1. Reconocer y calcular ngulos inscritos y centrales en una circunferencia. 3.2. Identificar las posiciones relativas entre una recta y una circunferencia. 4.1. Identificar y trazar la mediatriz de un segmento y la
la bisectriz de un ngulo.
bisectriz de un ngulo.
Contenidos
Puntos y rectas Semirrectas y segmentos Posicin relativa de dos rectas en el plano ngulos. Vrtice y lados ngulo recto ngulo agudo y ngulo llano ngulo convexo y ngulo cncavo ngulos complementarios y ngulos suplementarios Medida de ngulos Forma compleja y forma incompleja Suma y resta de ngulos Producto de un ngulo por un nmero natural Divisin de un ngulo por un nmero natural ngulos opuestos por el vrtice ngulos de lados paralelos Circunferencia. Elementos ngulo central y ngulo inscrito en una circunferencia Crculo Posiciones de recta y circunferencia Mediatriz de un segmento Bisectriz de un ngulo

Competencia lingstica Esta competencia se trabaja a lo largo de toda la unidad, ya que la comprensin del texto es bsica para el aprovechamiento de la misma. En particular, la seccin Desarrolla tus competencias y, en general, los problemas con enunciado contextualizado desarrollan de forma ms especfica los descriptores recogidos en las subcompetencias comunicacin oral y comunicacin escrita. Competencia matemtica Esta competencia impregna todas las secciones y actividades del libro, por lo que prcticamente se trabajan todas las subcompetencias y descriptores. Competencia para la interaccin con el mundo fsico A lo largo de la unidad se presentan numerosas referencias a la aplicacin de los contenidos matemticos expuestos a situaciones y problemas de la vida real. En las sugerencias didcticas se detalla cmo poder desarrollar la subcompetencia conocimiento y valoracin del desarrollo cientfico-tecnolgico.
Competencia cultural y artstica El estudio de los elementos geomtricos permite desarrollar las subcompetencias sensibilidad artstica y expresin artstica. Competencia para el tratamiento de la informacin y competencia digital La unidad contiene variadas referencias a la utilizacin de medios tecnolgicos para la bsqueda de informacin y la resolucin de actividades interactivas. Competencia para aprender a aprender A partir de las actividades de evaluacin planteadas en las pginas finales de la unidad, particularmente en las secciones de Autoevaluacin y Aprende a pensar, se puede trabajar en la adquisicin de esta competencia, especialmente en lo concerniente a las subcompetencias de conciencia y control de las propias capacidades y de construccin del conocimiento.
APARTADOS DEL LIBRO. 1.- Puntos y rectas. 2.- ngulos. 3.- Media de ngulos. Operaciones. 4.- ngulos iguales. 5.- Circunferencia y crculo. 6.- Posiciones de una recta y una circunferencia. 7.- Mediatriz de un segmento. 8.- Bisectriz de un ngulo.
TEMPORALIZACIN Nmeros de sesiones: 7 sesiones MATERIALES COMPLEMENTARIOS Refuerzo y ampliacin de contenidos de este curso Cuaderno de refuerzo de matemticas: Aprende y aprueba. 1. de ESO. Unidad 5. Geometra. Cuadernos de Matemticas. 1. de ESO: N. 5: Geometra.

Unidad I: Elementos geomtricos del plano. Unidad III: Circunferencias y crculos.
Cuaderno de Matemticas para la vida. 1. de ESO. Volantes de coches. Cuaderno de Investigaciones matemticas. 1. de ESO. Unidades 5
ACTIVIDADES BSICAS 1.- Puntos y rectas 2-3 2.- ngulos 4-5 3.- Medida de ngulos. Operaciones 7-9 4.- ngulos iguales 13-13 5.- Circunferencia y crculo 14-17 6.- Posiciones de una recta y una circunferencia 21-24 7.- Mediatriz de un segmento 25-27 8.- Bisectriz de un ngulo 28-31 Problemas para aplicar 60 ACTIVIDADES DE REFUERZO
32-42, 44-51, 54-58 y problemas para aplicar 61-65 y autoevaluacin
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN 43, 52-53, 59, 68-73 y problemas para aplicar 66-67 CONTRIBUCIN A LA COMPETENCIA TECNOLGICA (TIC) Actividades 10 y 18, actividades en la red, organiza tus ideas, autoevaluacin Realizar actividades en el aula de informtica, bien en la plataforma Moodle como en Internet. Internet ofrece pginas interesantes relacionadas con la divisibilidad y los nmeros naturales. Algunas de ellas son: www.smconectados.com www.librosvivos.net Tambin destacan otros recursos como:
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/EDAD_1eso_geometria_del_plano/index_1quincena8.htm Pginas del CIDEAD sobre elementos geomtricos: http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/introducangulos/index.htm el proyecto Descartes propone actividades guiadas de los contenidos de esta unidad que pueden ser descargadas en el ordenador para trabajar con ellas sin necesidad de conectarse a Internet
MATEMTICAS 1 E.S.O. Libro de texto: Matemticas 1 ESO PITGORAS S.M. Profesorado: Sabina Riquelme Unidad didctica 12: Figuras planas.
1.
Identificar las figuras planas que se presentan en la realidad analizando sus caractersticas.
1.1. Reconocer, dibujar y describir las figuras planas en ejercicios y en su entorno inmediato distinguiendo sus elementos caractersticos. 1.2. Clasificar polgonos. 1.3. Utilizar la suma de los ngulos interiores de un tringulo para obtener la suma de los ngulos interiores de un polgono cualquiera. 1.4. Identificar ejes de simetra en figuras planas. 2.1. Identificar y construir tringulos iguales, usando los criterios de igualdad de forma adecuada. 3.1. Trazar y obtener las rectas y los puntos notables de un tringulo cualquiera y utilizarlos para resolver problemas geomtricos sencillos.
Lingstica Matemtica Interaccin con el mundo fsico Cultural y artstica Tratamiento de la informacin y competencia digital Autonoma e iniciativa personal
2.
Reconocer el tringulo como el polgono ms sencillo a partir del cual se pueden obtener relaciones geomtricas en las dems figuras planas.
3. Distinguir las rectas y puntos notables de un tringulo, y usar sus propiedades para resolver problemas geomtricos.
Contenidos
Polgonos y polgonos regulares: descripcin de sus elementos y clasificacin Suma de los ngulos interiores de un tringulo Suma de los ngulos interiores de un polgono Clasificacin de tringulos segn sus ngulos y segn sus lados Criterios de igualdad de tringulos Utilizacin diestra de instrumentos de dibujo habituales Construccin de polgonos regulares conociendo el radio de la circunferencia circunscrita y el lado del polgono. Trazado de las rectas notables de un tringulo: mediatrices, bisectrices, alturas y medianas Obtencin de los puntos notables de un tringulo: circuncentro, incentro, ortocentro y baricentro Propiedades de los puntos notables de un tringulo Ejes de simetra de una figura plana

Competencia lingstica Esta competencia se trabaja a lo largo de toda la unidad, ya que la comprensin del texto es bsica para el aprovechamiento de la misma. Adems, en esta unidad se repasa e introduce la terminologa para describir con precisin polgonos, tringulos, cuadrilteros y elementos notables del tringulo, que servir a los alumnos para detallar la presencia de la geometra plana en la vida cotidiana. En particular, la seccin Desarrolla tus competencias y, en general, los problemas con enunciado contextualizado desarrollan de forma ms especfica los descriptoores recogidos en las subcompetencias reflexin sobre el lenguaje y comunicacin escrita. Competencia matemtica Esta competencia impregna todas las secciones y actividades del libro, por lo que prcticamente se trabajan todas las subcompetencias y descriptores. Competencia para la interaccin con el mundo fsico Al tratar esta unidad sobre las figuras planas elementales y sus propiedades mtricas, aparecen varias referencias a situaciones y problemas de la vida diaria. En las sugerencias didcticas se detalla cmo poder desarrollar la subcompetencia conocimiento y valoracin del desarrollo cientficotecnolgico. Competencia cultural y artstica
La geometra est presente en numerosas manifestaciones artsticas de diferentes culturas. En esta unidad en particular se describe brevemente el arte de los mosaicos, tan presente en la cultura rabe, lo que va a permitir desarrollar la subcompetencia sensibilidad artstica.La construccin de diversos elementos geomtricos permitir el desarrollo de algunos de los indicadores de la subcompetencia expresin artstica. Competencia para el tratamiento de la informacin y competencia digital La unidad contiene variadas referencias a la utilizacin de medios tecnolgicos para la bsqueda de informacin y la resolucin de actividades interactivas. Competencia para aprender a aprender Las actividades en grupo y las que implican debate permiten trabajar la subcompetencia liderazgo.
APARTADOS DEL LIBRO. 1.- Polgonos. 2.- Tringulos y cuadrilteros. 3.- Construccin de polgonos regulares. 4.- Criterios de igualdad de tringulos. 5.- Mediatrices de un tringulo. 6.- Bisectrices de un tringulo. 7.- Alturas de un tringulo. 8.- Medianas de un tringulo. 9.- Simetras en las figuras planas.
TEMPORALIZACIN Nmeros de sesiones: 7 sesiones MATERIALES COMPLEMENTARIOS Refuerzo y ampliacin de contenidos de este curso Cuaderno de refuerzo de matemticas: Aprende y aprueba. 1. de ESO. Unidad 5. Polgonos y crculos. Cuadernos de Matemticas. 1. de ESO: N. 5: Geometra.

Unidad I: Elementos geomtricos del plano. Unidad II: Polgonos.
Cuaderno de Matemticas para la vida. 1. de ESO. Los mil y un centros del tringulo.
ACTIVIDADES BSICAS 1.- Polgonos 1-4 2.- Tringulos y cuadrilteros 5-8 3.- Construccin de polgonos regulares 9-10 4.- Criterios de igualdad de tringulos 12-14 5.- Mediatrices de un tringulo 17-20 6.- Bisectrices de un tringulo 22-25 7.- Alturas de un tringulo 27-31 8.- Medianas de un tringulo 33-36 9.- Simetras en las figuras planas 37-39 Problemas para aplicar 65-66 ACTIVIDADES DE REFUERZO
40-48,52-56, 58-61, 63-64, problemas para aplicar 67-71 y autoevaluacin 1-5
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN 15, 49-51, 57, 62 y problema para aplicar 72-77 CONTRIBUCIN A LA COMPETENCIA TECNOLGICA (TIC) Actividades 4, 8 y 36, actividades en la red, organiza tus ideas, autoevaluacin Realizar actividades en el aula de informtica, bien en la plataforma Moodle como en Internet. Internet ofrece pginas interesantes relacionadas con la divisibilidad y los nmeros naturales. Algunas de ellas son: www.smconectados.com www.librosvivos.net Tambin destacan otros recursos como:
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Triangulos/index_tri.htm Pgina del proyecto Descartes sobre la geometra del tringulo http://docentes.educacion.navarra.es/msadaall/geogebra/figuras/tri1circuncentro.htm Pgina de los docentes de Navarra donde pueden encontrarse construcciones con GeoGebra de los elementos notables del tringulo INSTRUMENTOS DE CALIFICACIN Prueba escrita para comprobar los conocimientos. (70%) Realizacin de actividades destinadas para casa (15%) Actitud en clase (15%)
MATEMTICAS 1 E.S.O. Libro de texto: Matemticas 1 ESO PITGORAS S.M. Profesorado: Sabina Riquelme Unidad didctica 13: Longitudes y reas.
1. Emplear el teorema de Pitgoras y las frmulas adecuadas para obtener distancias, permetros o reas de figuras planas.
1.1. Calcular de la forma ms sencilla y rpida el permetro de las figuras planas. 1.2. Estimar y calcular medidas indirectas utilizando el teorema de Pitgoras. 1.3. Reconocer tringulos rectngulos utilizando el teorema de Pitgoras. 1.4. Utilizar las frmulas y procedimientos adecuados para el clculo directo del rea de las figuras planas ms elementales. 1.5. Reconocer, dibujar y describir las figuras planas como resultado de la composicin de otras ms sencillas. 2.1. Aplicar las frmulas del clculo de distancias, permetros y reas de figuras planas elementales para resolver problemas relacionados con el entorno.
Lingstica Matemtica Interaccin con el mundo fsico Social y ciudadana Cultural y artstica Tratamiento de la informacin y competencia digital Aprender a aprender
2. Resolver problemas geomtricos relacionados con la vida cotidiana en los que intervengan longitudes, permetros y reas, utilizando los procedimientos y estrategias adecuados.
Contenidos

Permetro y rea de una figura plana Teorema de Pitgoras Clculo de medidas indirectas Identificacin de tringulos rectngulos rea del rectngulo y del cuadrado rea del paralelogramo y del tringulo rea del trapecio rea de polgonos regulares Triangulacin de un polgono rea de un polgono irregular Longitud de una circunferencia
Longitud de un arco de circunferencia rea del crculo rea de una corona circular rea de un sector circular Clculo de reas por composicin Clculo de reas por descomposicin

Competencia lingstica La comprensin del texto de los diferentes epgrafes es bsica para adquirir las destrezas que se persiguen, por lo que esta competencia se trabaja a lo largo de toda la unidad. En particular, la seccin Pon a prueba tus competencias y, en general, los problemas con enunciado contextualizado desarrollan de forma ms especfica los descriptoress recogidos en la subcompetencia comunicacin escrita. Competencia matemtica Esta competencia impregna todas las secciones y actividades del libro, trabajando de forma ms detallada las subcompetencias resolucin de problemas y uso de elementos y herramientas matemticos. Competencia para la interaccin con el mundo fsico En las sugerencias didcticas se detalla cmo poder desarrollar la subcompetencia conocimiento y valoracin del desarrollo cientfico-tecnolgico. Competencia social y ciudadana La situacin de los descubrimientos matemticos que aparecen en la unidad permite trabajar el indicador conocer y comprender la realidad histrica y social del mundo y su carcter evolutivo de la subcompetencia desarrollo personal y social.
Competencia cultural y artstica El diseo de sombreros con formas geomtricas que aparece en las pginas de Pon a prueba tus competencias permite desarrollar la subcompetencia expresin artstica. Competencia para el tratamiento de la informacin y competencia digital La unidad contiene variadas referencias a la utilizacin de medios tecnolgicos para la bsqueda de informacin y la resolucin de actividades interactivas. Competencia para aprender a aprender A partir de las actividades de evaluacin planteadas en las pginas finales de la unidad, particularmente en las secciones de Autoevaluacin y Aprende a pensar, se puede trabajar en la adquisicin de esta competencia, especialmente en lo concerniente a las subcompetencias de conciencia y control de las propias capacidades y de construccin del conocimiento. Asimismo, los problemas de clculo de reas por composicin y descomposicin facilitan trabajar de una forma ms concreta el descriptor relacionar la informacin e integrarla con los conocimientos previos y la propia experiencia.
APARTADOS DEL LIBRO. 1.- Permetro y rea de una figura plana. 2.- Medidas indirectas: teorema de Pitgoras 3.- rea del rectngulo y del cuadrado. 4.- rea del paralelogramo y del tringulo. 5.- rea del trapecio. 6.- rea de polgonos regulares. 7.- rea de polgonos irregulares.
8.- Longitud de figuras circulares. 9.- rea de figuras circulares. 10.- Clculo de reas por composicin. 11.- Clculo de reas por descomposicin. TEMPORALIZACIN Nmeros de sesiones: 7 sesiones MATERIALES COMPLEMENTARIOS Cuadernos de Matemticas. 1. de ESO: N. 6: Medida.
Unidad II: Permetros y reas de figuras planas.
Cuaderno de Matemticas para la vida. 1. de ESO. El antifaz
ACTIVIDADES BSICAS 1.- Permetro y rea de una figura 1-4 2.- Medidas indirectas: teorema de Pitgoras 6-10 3.- rea del rectngulo y del cuadrado 12-15 4.- rea del paralelogramo y del tringulo 17-20 5.- rea del trapecio 22-23 6.- rea de polgonos regulares 25-26 7.- rea de polgonos irregulares 27 8.- Longitudes de figuras circulares 29-34 9.- rea de figuras circulares 36-38 10.- Clculo de reas por composicin 40-41 11.- Clculo de reas por descomposicin 43-45 Problemas para aplicar 73-77
ACTIVIDADES DE REFUERZO 46-54, 57-62, 66-67, 69-72, 78-83, problemas para aplicar 60-66 y autoevaluacin
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN 28, 55-56, 63-65, 68, y problemas para aplicar 84-89 CONTRIBUCIN A LA COMPETENCIA TECNOLGICA (TIC) Actividades 20, 34 y 45, actividades en la red, organiza tus ideas, autoevaluacin Realizar actividades en el aula de informtica, bien en la plataforma Moodle como en Internet. Internet ofrece pginas interesantes relacionadas con la divisibilidad y los nmeros naturales. Algunas de ellas son: www.smconectados.com www.librosvivos.net Tambin destacan otros recursos como: http://roble.pntic.mec.es/jarran2/cabriweb/1triangulos/teoremapitagoras.htm gina en la que aparecen varios puzles pitagricos que permiten realizar una demostracin visual del teorema http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/EDAD_1eso_poligonos_perimetros_areas/index_1quincena9.htm Unidad interactiva de permetros y reas INSTRUMENTOS DE CALIFICACIN Prueba escrita para comprobar los conocimientos. (70%) Realizacin de actividades destinadas para casa (15%) Actitud en clase (15%)
MATEMTICAS 1 E.S.O. Libro de texto: Matemticas 1 ESO PITGORAS S.M. Profesorado: Sabina Riquelme Unidad didctica 14: Cuerpos geomtricos. Volmenes.
OBJETIVOS
CRITERIOS DE EVALUACIN
COMPETENCIAS BSICAS
1. Identificar las formas espaciales que aparecen en la realidad.
1.1. Reconocer las distintas figuras del espacio y sus elementos distinguiendo los distintos tipos de poliedros y de cuerpos redondos. 2.1. Utilizar adecuadamente las frmulas que permiten obtener el volumen de los poliedros. 2.2. Usar correctamente las frmulas para el clculo del volumen de los cuerpos de revolucin. 3.1. Aplicar las frmulas del clculo del volumen de las figuras del espacio para resolver problemas. Lingstica Matemtica Interaccin con el mundo fsico Social y ciudadana Tratamiento de la informacin y competencia digital Aprender a aprender
2. Interpretar expresiones matemticas sencillas que permiten obtener el clculo del volumen de las figuras del espacio.
3. Resolver problemas matemticos relacionados con la vida cotidiana utilizando diferentes estrategias, procedimientos y recursos.
Contenidos
Poliedros Elementos de un poliedro: caras, aristas y vrtices Poliedros convexos y cncavos Poliedros regulares Prismas rectos y prismas oblicuos Prisma regular Pirmides rectas y oblicuas Pirmide regular Cuerpos redondos: cilindro, cono y esfera Eje de giro Generatriz del cilindro y del cono Superficie esfrica Casquete esfrico. Crculo mximo Paralelos y meridianos Volumen del ortoedro y del cubo Volumen del prisma y de la pirmide Volumen del cilindro y del cono

Competencia lingstica Esta competencia se trabaja en toda la unidad, ya que la comprensin del texto es imprescindible para comprender y aplicar todos los conceptos que aparecen en ella. En particular, la seccin Desarrolla tus competencias y, en general, los problemas con enunciado contextualizado desarrollan de forma ms especfica los descriptores recogidos en la subcompetencia comunicacin escrita. Competencia matemtica Esta competencia impregna todas las secciones y actividades del libro, trabajando de forma ms detallada las subcompetencias resolucin de problemas y uso de elementos y herramientas matemticos. Competencia para la interaccin con el mundo fsico En las sugerencias didcticas se detalla cmo poder desarrollar las subcompetencias aplicacin del mtodo cientfico en diferentes contextos y conocimiento y valoracin del desarrollo cientfico-tecnolgico. Competencia cultural y artstica Las actividades y reseas sobre la evolucin de la arquitectura a lo largo de la historia permiten desarrollar la subcompetencia sensibilidad artstica.
Competencia para el tratamiento de la informacin y competencia digital La unidad contiene variadas referencias a la utilizacin de medios tecnolgicos para la bsqueda de informacin y la resolucin de actividades interactivas. Competencia para aprender a aprender A partir de las actividades de evaluacin planteadas en las pginas finales de la unidad, particularmente en las secciones de Autoevaluacin y Aprende a pensar, se puede trabajar en la adquisicin de esta competencia, especialmente en lo concerniente a las subcompetencias de conciencia y control de las propias capacidades y de construccin del conocimiento. METODOLOGA. Explicacin de los diferentes apartados del tema. Realizacin de ejercicios ejemplo. Ejercicios para su realizacin en clase. Correccin. Ejercicios para su realizacin en casa. Correccin. Ejercicios de refuerzo. Ejercicios de ampliacin. Ejercicios de auto evaluacin.
APARTADOS DEL LIBRO. 1.- Poliedros. 2.- Prismas y pirmides. 3.- Cilindros y conos. 4.- Esferas. 5.- Volumen del ortoedro y del cubo. 6.- Volumen del prisma y de la pirmide . 7.- Volumen del cilindro y del cono.
MATERIALES COMPLEMENTARIOS Cuaderno de refuerzo de matemticas: Aprende y aprueba. 1. de ESO. Unidad 6. Cuerpos geomtricos. Cuadernos de Matemticas. 1. de ESO: N. 6: Medida.
Unidad III: Cuerpos geomtricos. Volmenes.
Cuaderno de Matemticas para la vida. 1. de ESO. Los dados del rol.
ACTIVIDADES BSICAS 1.- Poliedros 1-3 2.- Prismas y pirmides 4-7 3.- Cilindros y conos 8-10 4.- Esferas 12-14 5.- Volumen del ortoedro y del cubo 16-17 6.- Volumen del prisma y de la pirmide 18-20 7.- Volumen del cilindro y del cono 21-22 Problemas para aplicar 56-57 ACTIVIDADES DE REFUERZO 23-33, 36-47, 51-53, problemas para aplicar 58-65 y autoevaluacin 1-5
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN 34-35, 48-50, 54-55 y problemas para aplicar 66--75
CONTRIBUCIN A LA COMPETENCIA TECNOLGICA (TIC) Actividades 7 y 14, actividades en la red, organiza tus ideas, autoevaluacin Realizar actividades en el aula de informtica, bien en la plataforma Moodle como en Internet. Internet ofrece pginas interesantes relacionadas con la divisibilidad y los nmeros naturales. Algunas de ellas son: www.smconectados.com www.librosvivos.net Tambin destacan otros recursos como: http://www.e-sm.net/1esomatprd27 Pgina en la que podemos encontrar una clasificacin clara y concisa de los cuerpos geomtricos
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0263-02/geometria/indice2.htm
Pgina de la Sociedad Andaluza de Educacin Matemtica Thales-CICA
sobre
reas y volmenes de cuerpos geomtricos

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PROGRAMACION ANUAL MATEMTICAS 1 ESO.

Contribucin de la unidad a la adquisicin de las competencias bsicas

Contribucin de la unidad a la adquisicin de las competencias bsicas

Contribucin de la unidad a la adquisicin de las competencias bsicas

Competencia para el tratamiento de la informacin y competencia digital

Contribucin de la unidad a la adquisicin de las competencias bsicas

Contribucin de la unidad a la adquisicin de las competencias bsicas

Unidad 3. Nmeros decimales.

Unidad II. Nmeros decimales. De compras y Cartas y sellos.

Cuaderno de Matemticas para la vida. 1. de ESO.

Contribucin de la unidad a la adquisicin de las competencias bsicas

APARTADOS DEL LIBRO. 1.- Razn y proporcin numrica.

Unidad I: Proporcionalidad. Medidas a ojo y Ofertas musicales

Cuaderno de matemticas para la vida. 1. de ESO.

ACTIVIDADES DE REFUERZO 39-69 y problemas para aplicar 77-86 y Autoevaluacin 1-8

Contribucin de la unidad a la adquisicin de las competencias bsicas

APARTADOS DEL LIBRO.

1. Representar e interpretar puntos en el plano.

3. Reconocer e interpretar funciones lineales sencillas.

Contribucin de la unidad a la adquisicin de las competencias bsicas

TEMPORALIZACIN Nmeros de sesiones: 8 sesiones

Unidad II: Grficas.

http://www.xtec.es/recursos/clic http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Coordenadas_cartesianas/index.htm http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Interpretacion_de_graficas/index.htm

Contribucin de la unidad a la adquisicin de las competencias bsicas

TEMPORALIZACIN Nmeros de sesiones: 8 sesiones

Unidad III: Estadstica.

2. Aplicar correctamente un cambio entre unidades monetarias.

Contribucin de la unidad a la adquisicin de las competencias bsicas

TEMPORALIZACIN Nmeros de sesiones: 8 sesiones

Unidad I: Sistema mtrico decimal.

2. Conocer y manejar la unidad de medidas de ngulos.

Contribucin de la unidad a la adquisicin de las competencias bsicas

Unidad I: Elementos geomtricos del plano. Unidad III: Circunferencias y crculos.

32-42, 44-51, 54-58 y problemas para aplicar 61-65 y autoevaluacin

Contribucin de la unidad a la adquisicin de las competencias bsicas

Unidad I: Elementos geomtricos del plano. Unidad II: Polgonos.

40-48,52-56, 58-61, 63-64, problemas para aplicar 67-71 y autoevaluacin 1-5

Contribucin de la unidad a la adquisicin de las competencias bsicas

Unidad II: Permetros y reas de figuras planas.

Cuaderno de Matemticas para la vida. 1. de ESO. El antifaz

1. Identificar las formas espaciales que aparecen en la realidad.

Contribucin de la unidad a la adquisicin de las competencias bsicas

TEMPORALIZACIN Nmeros de sesiones: 7 sesiones

Unidad III: Cuerpos geomtricos. Volmenes.

Cuaderno de Matemticas para la vida. 1. de ESO. Los dados del rol.

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN 34-35, 48-50, 54-55 y problemas para aplicar 66--75

Pgina de la Sociedad Andaluza de Educacin Matemtica Thales-CICA

reas y volmenes de cuerpos geomtricos

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