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1.

INTELIGENCIA LOGICO-MATEMATICA Harald Andrs Helfgott Seier

2. INTELIGENCIA LINGSTICA Jorge Mario Pedro Vargas Llosa

3. INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL Srvulo Gutirrez Alarcn

4. INTELIGENCIA CORPORAL Jos Paolo Guerrero Gonzales

5. INTELIGENCIA MUSICAL Gian Marco Javier Zignago Alcver

6. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL Sigmund Freud

7. INTELIGENCIA INTERPERSONAL Armando Villanueva del Campo

8. INTELIGENCIA NATURALISTA Jeannette Enmanuel Tejada

HABITOS Y METODOS DE ESTUDIO I. HBITOS DE ESTUDIO: Es la repeticin del acto de estudiar realizado bajo condiciones ambientales de espacio, tiempo y caractersticas iguales; constituye el primer paso para activar y desarrollar la capacidad de aprender de los alumnos. A. Planificacin, ejemplos: - Plan a largo plazo: puede abarcar todo el curso escolar, conociendo los temarios de cada asignatura, los trabajos que has de realizar y su fecha de entrega.

Plan a mediano plazo: puede abarcar una evaluacin o cuatrimestre, atendiendo a un cuadro de doble entrada.

Plan a corto plazo: para el cual debes conocer el nmero de horas que puedes dedicar esa semana al estudio, distribuyndolas entre las diferentes asignaturas.

B. Lugar: El lugar de estudio debe ser lo ms cmodo posible, de forma que uno se pueda concentrar completamente en el trabajo. Debe ser una habitacin suficientemente silenciosa: cualquier ruido distrae y dificulta la concentracin.

II. TECNICAS DE ESTUDIO LA TOMA DE APUNTES: requiere un entrenamiento concreto y mucha prctica; siendo la concentracin algo fundamental. LECTURA COMPRENSIVA: Se trata de una lectura lenta, profunda, reflexiva y exhaustiva. Debe ser con el ritmo propio de cada uno, haciendo una lectura general y buscando el significado de lo que se lee. Si es necesario, busca en el diccionario las palabras que se desconocen.

SUBRAYADO: Consiste en destacar, valindose de un cdigo propio (rayas, signos de realce, llamadas de atencin, etc...) los puntos, ideas, detalles y notas importantes del texto, que nos interesa resaltar.

LOS ESQUEMAS: pueden reducir a dos grandes grupos. Esquemas de llaves, de flechas o de ngulos o diagramas.

EL RESUMEN: tcnica de sntesis en el que se comprime el contenido fundamental del un tema.

LA ASIMILACION: consiste en incorporar nuevos conocimientos a nuestra memoria, son tiles las tcnicas de memorizacin. 1. Mnemotcnicas: - Asociacin, ejemplo:

- Trocear la informacin:

- Agrupar la informacin:

-Exageracin: la memoria es ms receptiva ante algo absurdo. -El ritmo y la rima: Ponerle msica a un texto, recitarlo como si de una poesa se tratar. Crear unos pequeos versos con las palabras que uno tiene que memorizar. -Recordar el contexto, ejemplo: estaba en mi habitacin, era sbado por la tarde, recuerdo que estaba oyendo msica de..., tena puesta una camisa roja,...

2. La historieta

3. El recorrido: est basada en asociar ciertos puntos de un recorrido habitual a la lista de palabras que tengo que aprender. 4. La cadena:

5. Tcnica simblica: Consiste en sustituir los nmeros por palabras que representan imgenes. Ejemplo:

EL REPASO

LOS EXAMENES: tipos 1. Exmenes orales 2. Desarrollo de un tema 3. Preguntas cortas 4. Preguntas objetivas (tipo test) 5. Clases de pruebas objetivas, formas: - Cuestiones de eleccin mltiple. - Cuestiones de verdadero falso. - Cuestiones de establecer correspondencias. - Pruebas de completar.

Conclusin:
Llego a la conclusin de que los hbitos y mtodos de aprendizaje son muy importantes para nuestra vida y para los estudios ya que nos ayuda a aprender ms rpido y el aprendizaje lo retenemos por mucho tiempo.

Presentacin:
Buenos das profesora, tengo el orgullo de presentar este trabajo muy importante para nuestro aprendizaje que es titulado como hbitos y mtodos de aprendizaje doy gracias a Dios y a mis padres por haberme ayudado ha realizarlo, espero que le guste y sea de su agrado.

Atentamente: Angel