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Universidad Jurez del Estado de Durango

Direccin de Planeacin y Desarrollo Acadmico Instructivo del Formato del Programa de Unidades de Aprendizaje Basado en Competencias Profesionales Integrales
1. Nombre de la Unidad de Aprendizaje 2. Clave
Escribir la clave que asigne Servicios Escolares de acuerdo al Catlogo General de Unidades de Aprendizaje.

Seminario Teora Psicoanaltica.

3. Unidad Acadmica Facultad de Medicina G.P.

4. Programa Educativo
Licenciatura en Psicologa

5. Nivel
Superior

6. rea de formacin rea disciplinaria

7. Academia Psicologa Clnica

8. Modalidad Marcar con una X las modalidades en que ser impartida la Unidad de Aprendizaje Obligatoria Curso Presencial Optativa Curso Taller No presencial Taller Mixta X Seminario X Laboratorio Prctica de campo Prctica profesional Estancia Acadmica

9. Unidades de aprendizaje pre-requisito Ninguna

10. Horas tericas 32

Horas Prcticas 0

Horas de estudio independiente 40

Total de horas 72

Valor en crditos 4

11. Nombre del docente: Lic. Manuel Fong Carrillo

12. Fecha de elaboracin

Fechas de actualizacin

Fecha de aprobacin

Septiembre 21 de 2012

ENERO 16 DE 2013

II. DATOS ESPECFICOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 13. Presentacin:

Es un curso-seminario de revisin terica de las principales aportaciones del psicoanlisis al estudio del comportamiento humano. Ofrecer fundamentos para comprender el desarrollo normal y patolgico, modelos psicopatolgicos y psicoteraputicos propios de la prctica profesional del psiclogo.

14. Competencias profesionales integrales a desarrollar en el estudiante Generales

Adquirir los conocimientos tericos-conceptuales y metodolgicos que le permitan desarrollar las competencias necesarias para fortalecer la prctica responsable y actitud de servicio tico adquiriendo fundamentos bsicos para las diferentes reas de intervencin.
Especficas

1.- Adquirir los conocimientos para tener una panormica amplia y ubicar a la teora psicoanaltica dentro de los enfoques psicolgicos actuales. 2.- Comprensin y aplicacin de las teoras estudiadas en situaciones prcticas reales. 3.- Transferencia de las teoras a situaciones propias de la vida real en las esferas del desarrollo normal, patolgico, teraputico, preventivo y promocin de la salud. 4.- Articulacin de las diferentes teoras orientadas a la explicacin e intervencin en situaciones prcticas.

15. Articulacin de los Ejes

Facilitar en el estudiante la adquisicin de los recursos metodolgicos y personales que le permitirn abordar el estudio de la Teora Psicoanaltica con recursos tcnicos y metodolgicos para el anlisis crtico y la expresin de sus conocimientos y aprendizajes todo ello con responsabilidad social, personal y ambiental.
16.- Contenido: No. Ses 2 2 2 1 2 2 1 2 1 6 4 6 6 No presenc 6 6 6

1.- Teoras del Aparato Psquico: fechas: 12 ago y 19 agosto 2.- Desarrollo psicosexual: fechas: 26 de ago y 2 de sep 3.- Mecanismos de defensa: fechas: 9 y 23 de sep PRIMERA EVALUACION PARCIAL: 30 sep 4.- Teora de la represin: fechas 7 y 14 de oct 5.- Teora el narcisismo: 21 de oct SEGUNDA EVALUACION: 28 oct 6.- Teora de los sueos: 4 y 11 de nov 7.- Tcnica Psicoanaltica (resistencia, transferencia, contratransferencia, interpretacin, etc). 18 nov TERCERA EVALUACION: fecha 25 de nov
TOTALES:

1 16 ses 32 horas 40 horas

17. Estrategias Educativas


Lectura guiada Discusin dirigida Trabajo colaborativo en pequeos grupos Elaboracin de ensayos Elaboracin de cuadros sinpticos Ensayos Retroalimentacin grupal

18. Materiales y recursos didcticos


Libros de texto, bancos de informacin electrnica, acceso a la 3nternet, computadoras y can de proyeccin o bien pantalla.

19.- Evaluacin del desempeo: TRES EVALUACIONES PARCIALES QUE CONSTARAN DE: 1.- ENSAYO O TRABAJO: 20 PUNTOS

-Entregar en tiempo de acuerdo al formato establecido (presentacin, introduccin, desarrollo de tema, conclusiones y bibliografa con formato APA).

- 2.- PARTICIPACION (TRABAJO COLABORATIVO):


Asistencia y participacin activa en cada sesin Puntualidad Orden Respeto a los compaeros - Pertinencia de la participacin 20 PUNTOS

3.- EXAMEN ESCRITO (60 PUNTOS) -examen de modalidad F V, opcin mltiple o de preguntas abiertas. LA CALIFICACION FINAL SERA EL PROMEDIO DE LAS TRES EVALUACIONES PARCIALES.

20. Fuentes de informacin Bsicas

REFERENCIAS Y FUENTES DE CONSULTA Bleichmar, R y Silvia. El Psicoanlisis despus de Freud. Teora y prctica . Ed. Eleia, Mxico. Freud, A. El yo y los mecanismos de defensa. Ed. Paids, Arg. Freud, S. Obras completas. Ed. Nueva Visin, Espaa. Artculos: Sobre psicoterapia. Estudios sobre la histeria. El yo y el ello. Introduccin al Narcisismo. La interpretacin de los sueos.

Tallaferro, A. Curso Bsico de Psicoanlisis. Ed. Paids, Arg.

Complementarias

Bibliografa complementaria:

Laplanche, J. y Pontalis, J.B. Diccionario de Psicoanlisis. Ed. Masson, Espaa. Segal. A: Introduccin a la Obra de M. Klein. Ed. Paids, Argentina. Sociedad Mexicana de Psicologa y CNEIP (2007) Cdigo tico del Psiclogo.

Normas de comportamiento tico del psiclogo. Editorial Trillas. Mxico.

23. Perfil del docente que imparte esta Unidad de Aprendizaje Formacin en Ciencias Humanas (Psiclogo o con carreras afines como Antroplogo, Socilogo, etc., conocimiento y prctica y experiencia en el campo del psicoanlisis).

NOMBRE DEL DOCENTE:

LIC. MANUEL FONG CARRILLO Agosto de 2013