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LINEA TECNOLOGA DE LA ACCIN DE FORMACIN: Diseo RED TECNOLGICA: Diseo de Mquinas y Equipos automatizados Modelo de Mejora Continua CENTRO

DE FORMACIN: Centro de Desarrollo Agroempresarial

F06-2510-001 V1
DISEO DE ACCIONES DE FORMACIN COMPLEMENTARIA CDIGO 8321 DURACIN MXIMA DENOMINACIN Controladores Lgicos Programables PLC I 40 horas Dentro del campo de la produccin, desde los inicios de la era industrial hasta la actualidad, la automatizacin ha pasado de ser una herramienta de trabajo deseable a una herramienta indispensable para competir en el mercado globalizado. Ningn empresario puede omitir la automatizacin de sus procesos para aumentar la calidad de sus productos, reducir los tiempos de produccin, realizar tareas complejas, reducir los desperdicios o las piezas mal fabricadas y especialmente aumentar la rentabilidad. La bsqueda por implementar procesos productivos automatizados, es cada vez ms comn en las plantas productivas, y para lograrlo la misma debe contar con elementos como: los sensores (electrnica), los actuadores (hidrulica o neumtica), los PLC (controladores lgicos programables), los dispositivos de control automtico, las mquinas, las herramientas y el recurso humano. As es, en el campo laboral, se requieren individuos competentes en la ejecucin de dichos procesos; por lo que el SENA con el fin de satisfacer las necesidades del sector productivo y de la comunidad ofrece programas complementarios que brinden los fundamentos necesarios para que los interesados ahonden en los fundamentos de los Controladores Lgicos Programables (PLC) en la automatizacin de procesos industriales.

JUSTIFICACIN

REQUISITOS DE INGRESO

14 de Agosto de 2012

Bachilleres con perfil tcnico, estudiantes de temticas relacionadas con la automatizacin y mantenimiento industrial, as como estudiantes y profesionales en ingeniera, quienes deseen mejorar su perfil tcnico profesional en el campo de la automatizacin. Disponibilidad de mnimo 10 horas semanales y posibilidad de acceder a internet.
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Dominio de las condiciones bsicas relacionadas con el manejo de herramientas informticas y de comunicacin: correo electrnico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de clculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnolgicas necesarias para la formacin virtual. Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos o el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en la utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: El instructor - Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo

ESTRATEGIA METODOLGICA

COMPETENCIA CDIGO DENOMINACIN 290201083 Mejorar el funcionamiento de mquinas. y procesos, buscando su eficiencia y productividad ELEMENTO (S) DE COMPETENCIA CDIGO DESCRIPCIN 290201083-01 Definir alternativas de solucin de mejoras de mquinas y procesos segn necesidades y condiciones de la empresa 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DESCRIPCIN Interpretar diagramas bsicos en lenguaje de contactos y combinatorios. Simular con propiedad diagramas en lenguaje de contactos Establecer soluciones a procesos industriales bsicos

CDIGO 29020108301-1 29020108301-2 29020108301-3


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segn necesidades y condiciones de la empresa. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Metodologa de diseo GRAFCET Automatizacin de sistemas de eventos discretos. Algebra de Boole. Programacin de controladores lgicos programables. Fundamentos de: electrotecnia, electrnica, neumtica, hidrulica. Lenguajes de programacin PLC Partes y componentes de un PLC Diagrama de contactos

3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Conocer cada uno de los elementos de que consta el lenguaje de contactos Leer e interpretar planos y esquemas elctricos. Reconocer los dispositivos de automatizacin elctricos y electrnicos. Disear proyectos de automatizacin. Adquirir una visin general sobre la tecnologa de la automatizacin con mandos programables. Identificar el hardware de un controlador lgico programable. Utilizar software y realizar programas para los PLC en aplicaciones industriales.

Conceptualizar los fundamentos base de electrotecnia, electrnica, neumtica e hidrulica para la programacin de PLC Aplicar el lenguaje de programacin LADDER en un proceso industrial bsico. 4. CRITERIOS DE EVALUACIN

Interpreta diagramas bsicos en lenguaje de contactos y combinatorios. Simula con propiedad diagramas en lenguaje de contactos. Establece soluciones a procesos industriales bsicos segn necesidades y condiciones de la empresa. 5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos: Tcnico profesional, tecnlogo o profesional en reas afines al diseo industrial, electrnica, electromecnica, mecatrnica y mecnica. . Formacin en docencia y/o aprendizaje por proyectos Experiencia laboral: Con experiencia laboral en el desarrollo de actividades relacionadas con la automatizacin de procesos industriales en cualquiera de sus modalidades , de acuerdo con las siguientes opciones: Opcin 1: Veinticuatro (24) meses de Experiencia: de los cuales Dieciocho (18) meses estarn relacionados con el ejercicio de la profesin u oficio objeto de la
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formacin profesional y Seis (6) meses en labores de docencia relacionados con el diseo en cualquiera de sus modalidades. Competencias: Tcnicas: Poseer conocimientos en automatizacin de procesos industriales. Pedaggicas: Tener formacin pedaggica de Docente. Utilizacin de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin T.I.C.-. Orientar procesos de Enseanza, Aprendizaje, Evaluacin E.A.E.-. Evaluar la competencia de los Trabajadores. Actitudinales: Sentido de pertenencia por la Institucin. Demostrar responsabilidad y puntualidad en el desempeo de sus funciones. Manejar las relaciones interpersonales con base en el respeto mutuo y la tolerancia

CONTROL DEL DOCUMETO Nombre Cargo Responsable Martin Alberto Instructor del diseo Hernndez Dependencia Centro Automatizacin Industrial Fecha De 5 de Mayo de 2010

CONTROL DE CAMBIOS Descripcin del cambio Correccin general del diseo Razn del cambio El diseo curricular no estaba bien planteado Fecha 14 de Agosto de 2012 Responsable (cargo) Mnica Patricia Osorio Asesora Pedaggica

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