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PROTOCOLO #1 Protocolante: Viviana Amu Caicedo El da mircoles 14 de agosto se dio inicio a la clase de investigacin con una asesora general,

donde la maestra Laura Mara pineda villany nos dio a conocer una reflexin sobre los proyectos de investigacin y los ajustes que se le deben hacer a los respectivos proyectos, de igual forma la maestra hizo referencia a las contenidos que debemos tener en cuenta en el proyecto de investigacin tales como: concepto de educacin, didctica, pedagoga, currculo y el padre de la didctica Juan Amos Comenius y leyes. Seguido de esto el grupo de trabajo se reuni para replantear el diseo del proyecto donde se lleg a unos acuerdos: identificacin de la problemtica a trabajar, planteamientos de los objetivos, rastreo de informacin adecuada para el proyecto. Se termin de organizar el cronograma, con las fases; trabajo de campo y anlisis quedando as para ser realizadas en la semana del 20 al 23 de agosto y el del 26 al 30 de agosto el desarrollo de estas fases.

PROTOCOLO # 2 El da martes 22 de agosto seda inicio la clase de investigacin con los trabajos en el equipo en el saln de clases. Nuestro equipo de trabajo realizo un conversatorio frente a las falencias realizo un conversatorio, frente a las falencias que se han venido observando en el equipo de trabajo tales como; no se tenan las estrategias previas para implementar al proyecto de investigacin como son las lecturas trabajadas en el espacio acadmico, discusin en equipo y orden para trabajar en el mismo frente a estas discusiones se replanteo la justificacin

quedando as; Este proyecto pedaggico de investigacin (como y donde me alimento); se realiza con el fin degenerar en la comunidad educativa de la institucin normal superior Santiago de Cali hbitos alimenticios saludables y adecuados para una sana alimentacin y un estilo de vida saludable

y llevadera acorde con nuestras necesidades. Este proyecto lo realizaremos con

los maestros en formacin jornada de la maana, el cual les va a permitir reflexionar y cambiar algunos aspectos a mejorar con relacin a su alimentacin y estilo de vida. Por lo tanto se hizo una reflexin por parte del equipo para que el grupo de trabajo lleve un orden adecuado y tener en cuenta las estrategias que se establecen en el espacio acadmico investigacin. Para asumir como trabajo de equipo las responsabilidades tanto individuales como esquipo quedando como tarea las lecturas trabajadas en el espacio acadmico para implementarlas al proyecto de investigacin y anexando rastreo de informacin en internet y biblioteca. Se pact una agenda de trabajo: realizar un recorrido en horas de descanso observando detalladamente el contexto donde se desenvuelven los maestros en formacin en horas de descanso.

PROTOCOLO #3 Se realiz una reunin en el equipo de trabajo para el planteamiento de la fase de diseo del proyecto de investigacin DONDE Y COMO ME ALIMENTO se realiz la Proyeccin sobre las rutas del plan de trabajo, teniendo en cuenta un Cronograma que d cuenta del planteamiento a trabajar en el proyecto de investigacin. Asignando unas lecturas como complemento a nuestro proyecto de investigacin: Lectura gua formacin de hbitos alimenticios y estilos de vida saludables. epistemologa de la investigacin cualitativa. Investigacin formativa. Teora de Juan Amos Comenius. Definiciones de: Didctica y pedagoga. Planteamientos de Hilda taba

Acorde con las actividades previas se realizaron unos recorridos observando detalladamente el contexto donde se desenvuelven los maestros en formacin jornada de la maana de la Institucin educativa Normal Superior Santiago de Cali. Para Identificar cual es el estilo de vida alimenticio de los maestros en formacin jornada maana de la institucin. Cabe resaltar que frente a estos ejercicios de observacin se Aplicaron los talleres y ejercicios a los estudiantes del programa, para mejorar su estilo de vida saludable, identificando cules son los lugares adecuados para comprar,

consumir sus alimentos y utilizar hbitos alimenticios saludables. Desarrollando las estrategias pedaggicas que les permitan a los estudiantes utilizar hbitos alimenticios saludables, comprar el alimento en los lugares adecuados, para una sana alimentacin, un estilo de vida saludable y llevadera acorde con nuestras necesidades. Para finalizar se ultimara una Reunin del equipo de trabajo para dar fin a la escritura del relato DONDE Y COMO ME ALIMENTO.