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Benem erita Universidad Aut onoma de Puebla

Facultad de Cs. de la Electr onica BANCO DE EJERCICIOS ECAA de Matem aticas para Ingenier a 2 COMPILADORES:

Dra. Leticia G omez Esparza C. Dr. Gustavo Mendoza Torres


UNIDAD 2. Interpolaci on, derivaci on e integraci on num ericas, y soluci on num erica de ecuaciones y sistemas de ecuaciones diferenciales.
1. Para las funciones dadas consideremos los nodos x0 = 0, x1 = 0.6 y x2 = 0.9. Construye polinomios de interpolaci on de primero y segundo grado, a lo m aximo, para aproximar f (0.45). Calcula el error real a) f (x) = cos x, b) f (x) = 1 + x, c) f (x) = ln x, d) f (x) = tan x. 2. Sea f (x) = ex , x [0, 2] a) Aproxima f (0.25) mediante interpolaci on lineal con x0 = 0 y x1 = 0.5. b) Aproxima f (0.75) mediante interpolaci on lineal con x0 = 0.5 y x1 = 1. c) Aproxima f (0.25) y f (0.75) mediante un polinomio interpolante de grado dos con x0 = 0, x1 = 1 y x2 = 2. d) Cu ales aproximaciones son mejores y por qu e? 3. Aplica polinomios de interpolaci on de Lagrange de grado apropiado para aproximar a) f (8.4), para los datos (8.1, 16.94410), (8.3, 17.56492), (8.6, 18.50515), (8.7, 18.82091), ( ) ( 3 ) ( ) b) f ( 1 4 , 0 07181250 , 1 3 , para los datos 2 , 0.02475000 , ) 1 , 0.334993750 , (0, 1.10100000). 4 4. Aplica el m etodo de Neville para obtener las aproximaciones indicadas en el ejercicio anterior. 1

5. Aplica el m etodo de Neville para aproximar 3 con la funci on f (x) = 3x , y los nodos x0 = 2, x1 = 1, x2 = 0, x3 = 1 y x4 = 2. on f (x) = x 6. Aplica m etodo de Neville para aproximar 3 con la funci y los nodos x0 = 0, x1 = 1, x2 = 2, x3 = 4 y x4 = 5. Compara este resultado con el resultado del ejercicio anterior Cu al es m as exacto? 7. Construye polinomios interpolantes de Lagrange para las funciones dadas y los nodos dados. Da una cota del error absoluto en el intervalo [x0 , xn ] a) f (x) = e2x cos 3x, b) f (x) = sin (ln x), c) f (x) = ln x, x0 = 0, x1 = 0.3, x2 = 0.6, n = 2, x0 = 2, x1 = 2.4, x2 = 2.6, n = 2, x0 = 0, x1 = 0.25, x2 = 0.5, x3 = 1, n = 2.

x0 = 1, x1 = 1.1, x2 = 1.3, x3 = 1.4, n = 3,

d) f (x) = cos x + sin x,

8. Usa f ormulas de diferencias progresivas y de diferencias regresivas para determinar las aproximaciones que completan la tabla dada x 0.5 0.6 0.7 x 0.0 0.2 0.4 f (x) 0.4794 0.5646 0.6442 f (x) 0.00000 0.74140 1.3718 f (x) ;

9. a)

f (x) .

b)

10. Usa f ormula de tres puntos (m as conveniente) para determinar las aproximaciones que completan la tabla dada x 1.1 1.2 1.3 1.4 x 8.1 8.3 8.5 8.7 f (x) 9.025013 11.02318 13.46374 16.44465 f (x) 16.94410 17.5692 18.19056 18.82091 f (x) ,

a)

f (x)

b)

11. Considera los datos dados en la siguiente tabla x f (x) 0.2 0.9798652 0.4 0.9177710 0.6 0.808038 0.8 0.638693 1.0 0.3843735

a) Aplica f ormulas adecuadas para aproximar f (0.4) y f (0.4), b) Aplica f ormulas adecuadas para aproximar f (0.6) y f (0.6). 12. Usa la siguiente tabla de tiempos (segundos) y posiciones (metros) para predecir la velocidad instant anea de un aut omovil Tiempo Distancia 0 0 3 225 5 383 8 623 10 993

13. En un circuito con voltaje v (t), corriente i(t), resistencia R e inductancia L, segun la primera ley de Kirchho, cumplen la siguiente relaci on v (t) = L di + Ri. dt

Supongamos que se realizaron mediciones de la corriente para los tiempos dados, como se muestra en la siguiente tabla Tiempos Corrientes 1 3.10 1.01 3.12 1.02 3.14 1.03 3.18 1.04 3.28

donde t se mide en segundos, i en amperes, la inductancia L es una constante con valor de 0.98 henrios y la resistencia R tambi en es constante con valor de 0.142 ohms. Aproxima el valor del voltaje v (t), para los tiempos t = 1.00, 1.01, 1.02, 1.03 y 1.04. 14. Aplica primero la regla del trapecio y despu es la regla de Simpson para aproximar el valor de la integral dada a) b) c) d) e)
0 .5 0 1 0 0 .35 0
4

2 x4 dx,

x2 ex dx,
2 x2 4 dx,

x sin xdx, e3x sin 2xdx,

0
4

15. Aplica el M etodo Runge-Kuta de cuarto orden para hallar las soluciones aproximadas de los problemas de condiciones iniciales dados a) y = te3t 2y , t [0, 1], y (0) = 0, h = 0.5, b) y = 1 + (t y ) , t [2, 3], y (2) = 1, h = 0.5, c) y = 1 + y t , t [1, 2], y (1) = 2, h = 0.25, 3

d) y = cos 2t + sin 3t, t [0, 1], y (0) = 1, h = 0.25. 16. La velocidad con la que uye agua de un tanque en forma de cono invertido provisto de un oricio circular, est a dada por dx x 2 = 0.6r 2g dt A (x) donde r es el radio de oricio, x es la altura del nivel del l quido medido desde el v ertice del cono y A (x) es el area de la secci on transversal del tanque, a x unidades por arriba del oricio. Supongamos que r = 0.1 pies, g = 32.1 pies s2 , y que el tanque tiene un nivel inicial de agua de 8 pies 3 y un volumen inicial de 512 3 pies . a) Calcula el nivel de agua despu es de 10 min, con h = 20s. b) Determina, con una exactitud de un minuto, cuando se vaciara el tanque.

UNIDAD 3. Fundamentos de Estad stica y Probabilidad


1. Sean A, B y C tres eventos. Halla la expresi on para los siguientes eventos e ilustra con diagramas de Venn. a) Sucede A o no B , b) Ni A ni B suceden, c) Sucede exactamente uno de los tres eventos, d) Suceden por los menos dos de los eventos, e) Ninguno de los tres eventos sucede, f ) Sucede A o B , pero no C . 2. Sea el experimento de lanzar dos monedas y un dado. a) Escribe el espacio muestral S de este experimento aleatorio, b) Expresa expl citamente los siguientes eventos A: aparecen dos aguilas y un numero primo, B : aparece un dos, C : aparecen exactamente una cara y un n umero primo. c) Expresa expl citamente los siguientes eventos: A B , B C . 3. El minutero (suelto) de un reloj se hace girar con fuerza y se observa la hora en que el minutero se detiene. a) Cu al es el espacio muestral?

b) Encuentre los conjuntos correspondientes a los eventos: El minutero est a en las primer as 4 horas; El minutero est a entre la segunda y octava hora; El minutero est a en una hora impar 4. Se carga una moneda de manera que la probabilidad de salir aguila sea tres veces la de salir sol. Calcula P (sol) y P ( aguila). 5. Tres estudiantes A, B y C participan en una competencia de nataci on. A y B tienen la misma probabilidad de ganar y el doble de la de C . Hallar la probabilidad de que gane B o C . 6. Un sistema de comunicaci on transmite una se nal binaria X que es o bien una se nal de tensi on +2 o una se nal de tensi on 2. Un canal malicioso reduce la magnitud de la se nal recibida por el n umero de caras que se cuentan en dos lanzamientos de una moneda. Sea Y la se nal resultante. 7. Encontrar el espacio muestral. 8. Encontrar el conjunto de resultados correspondientes al evento: la se nal transmitida es sin duda 2. 9. Describ e el evento correspondiente al resultado Y = 0. 10. Se carga un dado de manera que los n umeros pares tienen el doble de probabilidad de salir que los impares. Hallar la probabilidad de que a) Aparezca un n umero par, b) Aparezca un n umero primo, c) Aparezca un n umero impar, d) Aparezca un n umero primo impar. 11. Halar la probabilidad de un evento si la ventaja de que suceda es, a) 2 a 1, b) 5 a 11. 12. Una clase est a formada por 5 estudiantes de primero, 4 de segundo, 8 de pen ultimo, y 3 de u ltimo a no. Se escoge un estudiante al azar para representar la clase. Halla la probabilidad de que el estudiante sea a) De segundo a no, b) De u ltimo a no, c) De pen ultimo o u ltimo a no. 13. Se selecciona al azar una carta entre 50 cartas enumeradas del uno al cincuenta. Halla la probabilidad de que el n umero a) Sea divisible entre 5, 5

b) Sea primo, c) Termine en dos. 14. De las 10 ni nas de una clase, 3 tienen ojos azules. Si se escogen 2 ni nas al azar Cu al es la probabilidad de que, a) Las dos tengan ojos azules, b) Una por lo menos tenga ojos azules, c) Ninguna tenga los ojos azules, d) Una por lo menos tenga ojos azules. 15. Tres tornillos y tres tuercas est an en una caja. Si se escogen dos piezas al azar, halla la probabilidad de sacar un tornillo y dos tuercas. 16. Diez estudiantes A, B, C, D, E, F, G, H, J y K , est an en una clase. Si se escoge un comit e de 3 estudiantes, al azar, hallar la probabilidad de que, a) A pertenezca al comit e, b) B pertenezca al comit e, c) A y B pertenezcan al comit e, d) A o B pertenezcan al comit e. 17. Una clase consta de 6 ni nas y 10 ni nos. Si se escoge al azar un comit e de 3, halla la probabilidad de, a) Seleccionar tres ni nos, b) Seleccionar exactamente 2 ni nos, c) Seleccionar por lo menos un ni no, d) Seleccionar exactamente 2 ni nas. 18. Se lanza un par de dados corrientes. Halla la probabilidad de que la suma de los dos n umeros sea mayor que 4. 19. De 120 estudiantes, 60 estudian franc es, 50 estudian espa nol, y 20 estudian franc es y espa nol. Si se escoge un estudiante al azar, halla la probabilidad de que el estudiante, a) Estudie franc es y espa nol, b) No estudie franc es y espa nol. 20. Tres ni nos y tres ni nas se sientan en una la. Halla la probabilidad de que, a) Las tres ni nas se sienten juntas, 6

b) Los ni nos y las ni nas se sienten alternados. 21. Se escoge al azar un punto interior o un tri anguo equilatero de lado 3. Halla la probabilidad de que su distancia a un v ertice sea mayor que 1. 22. Se lanza un dado. Si el n umero es impar, Cu al es la probabilidad de que sea primo? 23. Se lanzan tres monedas corrientes. Si aparecen dos soles y un aguila, cu al es la probabilidad de que aparezca un sol exactamente? 24. A una persona se le reparten 5 cartas rojas de una baraja corriente de 52 cartas.Cu al es la probabilidad de que todas sean del mismo color, esto es, corazones o diamantes? 25. Se escogen al azar dos d gitos diferentes entre los d gitos 1 al 9. a) Si la suma es impar.Cu al es la probabilidad de que 2 sea uno de los n umeros escogidos? b) Si dos es uno de los d gitos seleccionados, cu al es la probabilidad de que la suma sea impar? 26. Una clase tiene 10 ni nos y 5 ni nas. Se escogen tres estudiantes de la clase al azar, uno tras otro. Hallar la probabilidad de que a) los dos primeros sean ni nos y la tercera ni na, b) el primero y el tercero sean ni nos y el segundo ni na, c) el primero el tercero sean del mismo sexo y el segundo del sexo opuesto. 27. En cierta ciudad el 40% de la pobalci on tiene cabellos casta nos, el 25% tiene ojos casta nos y el 15% tiene cabellos y ojos casta nos. Se escoge una persona al azar. a) Si tiene cabellos casta nos, cu al es la probabilidad de que tambien tenga ojos casta nos? b) Si tiene ojos casta nos, cu al es la probabilidad de que no tenga cabellos casta nos? c) Cu al es la probabilidad de que no tenga cablellos ni ojos casta nos? 28. En cierta facultad, 25% de los j ovenes y 10% de las j ovenes son estudiantes de matem aticas. Las mujeres constituyen el 60% de los hombres. Si se selecciona un estudiante al azar y resulta ser de matem aticas, determinar la probabilidad de que el estudiante sea una j oven. 29. Un sistema consiste de un controlador y tres unidades perif ericas . Se dice que el sistema est a arriba si el controlador y al menos dos de los perif ericos est an funcionando. Calcula la probabilidad de que el sistema sea arriba cuando se agrega un segundo controlador. 7

30. Consideremos el sistema del ejercicio anterior. Calcula la probabilidad de que el sistema sea arriba, suponiendo que todas las componentes fallan independientemente.