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ACTIVIDAD 2 DE RECONOCIMIENTO

OLMEDO ROSERO GUERRERO CDIGO: 16270624

TUTOR: GUILLERMO CAMERO ESCOBAR CURSO: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION No. 100500_201

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA CEAD PALMIRA FEBRERO DEL 2013

INTRODUCCIN

El presente trabajo me permitir conocer la temtica que se va a desarrollar, con el fin de tener un conocimiento enfocado en los temas que abordar este curso. Adicionalmente, me permitir interactuar con mis compaeros de forma respetuosa, colaborativa e inteligente con aportes que nos enriquezcan de manera mutua.

OBJETIVOS

Identificar el protocolo acadmico del curso Adquirir la destreza para identificar y solucionar problemas con planeacin, organizacin, direccin y control

Nombre del estudiante

OLMEDO ROSERO GUERRERO

Programa que est inscrito CEAD CIUDAD Cursos acadmicos que se encuentra realizando en este Periodo.

TECNOLOGIA INDUSTRIAL ZCS PALMIRA PALMIRA


EMPRENDIMIENTO INDUSTRIAL INVESTIGACION DE MERCADOS METODOS PROBABILISTICOS PROGRAMACON LINEAL FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION INGLES II

NOMBRE DEL CURSO Unidad acadmica que pertenece el curso Campo de formacin reas de conocimiento

FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION
ECACEN = Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios VIRTUAL Ciencias econmicas y administrativas

Crditos acadmicos 2 (DOS) Enumerar las unidades Unidad I: Antecedentes de la Did Practicas Administracin; Origen, Teoras e Influencia Unidad II: Proceso Administrativo
Planeacin, Organizacin, Direccin y Control

*Describir cada una de las intencionalidades formativas del curso acadmico, como: la incorporan los propsitos, objetivos, competencias y metas de aprendizaje. R//Propsitos: Contribuir a la apropiacin de los Fundamentos tericos bsicos de la teora Administrativa como soporte del proceso administrativo en las organizaciones empresariales modernas. Preparar a los estudiantes en manejo de las fases del Proceso Administrativo: Previsin, Planeacin, Organizacin y Direccin, Evaluacin y control

Objetivos de Aprendizaje Comprender el grado de importancia que tiene la teora Administrativa en el desarrollo de una organizacin empresarial. Ejercitar a los estudiantes en los criterios y procedimientos asociados a las diferentes fases del proceso administrativo. Competencias El estudiante identifica y determina los fundamentos administrativos presentes en las organizaciones modernas. El estudiante identifica e ilustra el proceso Administrativo como fundamento de la toma de decisiones organizacionales. Metas Al terminar el curso el estudiante, obtendr los siguientes logros de aprendizaje

*Realizar un mapa conceptual y/o un cuadro sinptico delas unidades didcticas del curso de fundamentos de administracin.

*Verificar si en el mapa conceptual, estn todas las unidades y captulos. Si no explicar que hace falta o cul es la inconsistencia. R//El mapa conceptual cumple con lo requerido

*Con base al contexto terico, mencione por qu es importante estudiar fundamentos de administracin R//: Es importante estudiar Fundamentos de Administracin, porque no solo lo podemos aplicar en lo profesional, sino tambin en la vida diaria. Adicionalmente, nos prepara para competir en un mercado que cada vez se vuelve ms exigente, en cuento a productos con calidad y negocios rentables. Es clave tomar las decisiones con claridad y seguridad en nuestra vida, que nos llevarn a un futuro prspero y que harn la empresa en que laboramos un negocio permanente en el mercado.

*En la metodologa general que actividades se utilizan. Explicar cada uno. Actividad previa: Son actividades de reconocimiento como pre saberes, actividad 2 y actividad de reconocimiento unidad 1, unidad 2 Actividad de ejecucin: Son actividades de trabajos colaborativos Actividad evaluativa: Son actividades de evaluacin como las lecciones evaluativas y los quiz.

*Explicar cada uno de los sistemas de evaluacin Autoevaluacin: Es el autoaprendizaje que s logra a travs de la autocrtica, logrando as el mejoramiento continuo. Coevaluacin: Es el aprendizaje a travs de un grupo de cooperacin que permiten identificar fortalezas, debilidades, limitaciones y aciertos. Heteroevaluacin: Es una evaluacin externa en forma individual que se realiza entre profesor y estudiante.

CONCLUSIONES

Con el trabajo anterior quedaron claros los conceptos sobre el protocolo acadmico del curso y adems de la importancia del contenido del curso, ya que con los conocimientos que vamos a adquirir, vamos a tener liderazgo sobre las decisiones que tomemos a nivel organizacional.

BIBLIOGRAFA

MODULOS FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION UNAD

http://208.39.106.105/inter_20122/file.php/962/20121/Actividad_1/protocolo_de_fundamentos_de_administracion.pdf