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IE 076 MARIA AUXILIADORA

20-09-11

EL GRUPO NOMINALII
1

3
4

10

11

13

12

14

Horizontales:
1.
Sustantivo del grupo nominal de la siguiente oracin:
"All reinaba la mayor tranquilidad"
3.
Funcin de la palabra "rica" en el grupo nominal "La
rica heredera".
4.
Palabra que funciona como complemento en "El pez
grande se ahog en el mar"
6.
Ncleo del grupo nominal "El ventilador
escandaloso"
7.
Adjetivo de la siguiente oracin "Al estar enferma,
Mara tena la cara blanquecina".
9.
Complemento de "Pedro Jos tiene un carcter
alegre".
10. Palabra que desempea la funcin de ncleo en un
grupo nominal.
11. Tiene la funcin de complemento en un grupo
nominal.
13. Complemento del siguiente grupo nominal: "La
habitacin soleada"
14. Determinante de "El gran escondrijo"
Verticales:

LEE Y COMPLETA EL
CRUSIGRAMA, SUERTE.

2.
Qu funcin tiene la palabra "Los" en el grupo
nominal "Los diminutos insectos"?
5.
Qu funcin tiene la palabra "lavadora" en el grupo
nominal "La vieja lavadora?
8.
Qu tipo de palabra es "LAS"?
12. Ncleo del grupo nominal "El fuerte oleaje".
13. Ncleo que va acompaado de un complemento en la
siguiente oracin: "Mi padre se sent en un confortable
silln"

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20-09-11

EL GRUPO NOMINALI
1.

Escribe el grupo nominal de la siguiente oracin:


"Mientras bamos a la playa, ellos fueron de paseo".
_________________________________________________________

2.
a.
b.
c.
d.
3.
4.
a.
b.
c.
d.
e.
5.
de:
6.
a.
b.
c.
d.
e.

Seala la frase correcta:


El grupo nominal es un conjunto de palabras que se agrupan
en torno a un sustantivo.
El grupo nominal es un conjunto de sustantivos que se
agrupan en torno a un adjetivo.
El grupo nominal es un conjuto de artculos y adjetivos que se
agrupan en torno a un sustantivo.
El grupo nominal es un conjunto de sustantivos que forman
un mensaje con sentido completo.
En el grupo nominal, los adjetivos funcionan como
____________________________________________________
Las palabras que nombran a los seres, los objetos, las
ideas, los sentimientos... se llaman .......
sustantivos
complementos
adjetivos
artculos
determinantes
En el grupo nominal, el sustantivo desempea la funcin

7.
a.
b.
c.
d.
e.
8.
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Las palabras que van delante de los sustantivos para


concretarlos se denominan ...
complementos
artculos
adjetivos
sustantivos
ncleos
Seala las oraciones en las que el grupo o los grupos
nominales contengan un adjetivo.
Guarda el dinero en el monedero marrn.
La ta de mi madre est enferma.
Julio se escondi en un armario pequeo.
La televisin se estrope y no pudimos encenderla.
La nia jugaba en el jardn.
Tu primo no sabe que los das de la semana son siete.

9.

Los artculos, en el grupo nominal, cumplen la funcin de


______________________________________________________

10.
a.
b.
c.
d.
e.

Los demostrativos pueden funcionar como


complementos
artculos
determinantes
adjetivos
sustantivos
LEE Y RESPONDE, TOMA
TU TIEMPO PARA
HACERLO BIEN, SUERTE!

__________________________________________________
Las palabras que expresan cualidades o estados del
sustantivo al que se refieren, se llaman .......
artculos
adverbios
adjetivos
verbos
sustantivos

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20-09-11
FREQUENCY ADVERBS
A) Look at the table and write sentences

B) Susan is talking about her Saturdays. Put the words in the right order.
Get I early on never Saturdays up.

At oclock usually breakfast have I nine.

What Ann and John do when they are on holidays


Ann
John

Goes to discos

Phones his/her
family

Writes postcards

Visits the zoo

Plays computer
games
always usually often sometimes never

In often go pool I the morning to the

Listen afternoon I music to the in sometimes.

In television I evening always the watch.

At usually midnight bed go I to

C) Put the adverbs in the right position.


Ann sometimes goes to discos.
It is warm in Lisbon. ( always)
She _____________________________________
She _____________________________________

It rains in the summer in Florida. (often)

She _____________________________________
I have a shower in the afternoon (always)
She _____________________________________
I go to bed late. (never)
John ____________________________________
He _____________________________________
He _____________________________________
He _____________________________________
He _____________________________________

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03 -10-11

Tema: Los sustantivos


I. Clasifica en concreto (C) o abstracto (A).
1. alegra _____8. meloda _____
2. reloj _____9. automvil _____
3. tiempo _____10. velocidad _____
4. jardn _____11. taza _____
5. esperanza _____12. libreta _____
6. paz _____13. perfume _____
7. bizcocho _____14. Soledad ______
II. Forma el colectivo de los siguientes sustantivos individuales:
1. ____________ casa9. ____________ diente
2. ____________ semilla10. ____________ isla
3. ____________ paloma11. ____________ palma
4. ____________ perro12. ____________ tecla
5. ____________ vaca13. ____________ soldado
6. ____________ rosa14. ____________ hueso
7. ____________ espectador15. ____________ estrella
8. ____________ avispa16. ____________ jugador
III. Escribe el individual de los siguientes sustantivos colectivos:
1. ____________ urbanizacin2. ____________ enjambre
3. ____________ bandada4. ____________ piara
5. ____________ gento6. ____________ cardumen
7. ____________ follaje8. ____________ hojarasca
9. ____________ hormiguero10. ____________ pblico
11. ____________ profesorado12. ____________ arboleda
13. ____________ alumnado14. ____________ manada
15. ____________ banda16. ____________ coro
17. ____________ rebao18. ____________ alfabeto
19. ____________ ropaje20. ____________ plumaje
21. ____________ clientela22. ____________ constelacin

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LECTURA DE UN TEXTO, IDENTIFICACION Y CLASIFICACION DE LOS
SUSTANTIVOS
I. Lee determinadamente el siguiente texto y luego subraya a los sustantivos:
EL CIRCO
Mario Rodrguez, Alberto Gonzles y Alicia Fernndez fueron al circo. Estaban
muy contentos por la llegada del circo Ruso a su distrito. Antes de entrar
decidieron recorrer la nueva atraccin del pueblo. Vieron a un inteligente len
que estaba en una jaula, a un elefante, a una jirafa, y a los graciosos
chimpancs vestidos con pantaln, saco y sombrero comiendo bananas.
Finalmente entraron y presenciaron el acto de la cuerda floja. En este acto se
requiere mucha concentracin, por eso, al ver al acrbata realizar este acto los
nios sintieron miedo, pero luego lleg la calma y la alegra al ver que el
equilibrista logr su objetivo. Luego de este acto entr un payaso que los hizo
rer. Al acabar el espectculo, fueron a sus casas. Alicia decidi contar a su
madre, a su to, y a su abuela los actos que haba visto en el circo, esperando
con ansias que el otro ao llegue nuevamente al hermoso distrito de La
Victoria.
Luego de haber ledo el texto, clasifica a los sustantivos que aparecen en
negrita en el siguiente recuadro
PROPIO COMUN ABSTRACTO CONCRETO PATRONIMICO GENTILICIO

IIAl costado derecho de cada sustantivo escribe COMN o PROPIO, segn


corresponda.
1. Mesa ( )
2. Csar ( )
13. iglesia ( )
14. ro ( )
3. paisaje ( )
4. estadio ( )
15. Huancayo ( ) 16. pueblo ( )
5. Chiclayo ( )
6. jardn ( )
17. jaguar ( )
18. Madrid ( )
7. colegio ( )
8. frica ( )
19. Portugal ( ) 20. tigre ( )
9. Beethoven ( )
10. Ucayali ( )
21. silla ( )
22. Guatemala ( )
11. florero ( )
12. Daniela ( )
23. lago ( ) 24. msterdam ( )

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03 -10-11

Los sustantivos II
I.- Forma los patronmicos que correspondes a los siguientes nombres
propios.
Gonzalo __________________ Domingo _______________
Martn __________________Rodrigo _______________
Hernando __________________ Benito _______________
Ramiro __________________ Sancho _______________
II.- Forma sustantivos abstractos derivndolos de los adjetivos:
redondo __________________ honrado _____________________
pesado __________________ sensato _____________________
rpido __________________ amable _____________________
dulce __________________ bello _____________________
correr __________________ llegar _____________________
III.- ESCRIBE DIVERSOS POR SU EXTENSIN,
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
IV.- LUEGO ESCRIBE 4 ORACIONES CON CADA PAREJA
1._______________________________________________________________

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V.- ESCRIBE SUSTANTIVOS PROPIOS QUE CORRESPONDAN A LOS SIGUIENTES
COMUNES:
msico : ___________________________
ro : _______________________________
pas : ______________________________
departamento: ______________________
continente : ________________________
deportista : _________________________
ciudad : ____________________________
VI.- SUBRAYA LOS SUSTANTIVOS COLECTIVOS EN EL SIGUIENTE TEXTO.
La muchedumbre alz los ojos para contemplar la bandada de gaviotas que
surcaba el cielo. Era un espectculo tan raro a esa distancia de la costa, que
sali un coro de exclamaciones. Ms all de la larga alameda, las aves
desaparecieron en el aire de la tarde.
VII.- SUBRAYA LOS SUSTANTIVOS EN LAS SIGUIENTES ORACIONES.
. Hoy iremos todos contigo al hospital.
. Hubo personas heridas en el accidente.
. En la buhardilla de la casa hay muchos paquetes.
. Ya han sabido todos los resultados de los exmenes.
. Mi hermano y yo te deseamos la mejor de las suertes.
. Todos se acercaron hasta aquel lugar.
. Me molestan tus crticas y tus correcciones.

2._______________________________________________________________

. Esta pelota es de aquellas personas.

3._______________________________________________________________

. El hombre de la habitacin de al lado no ha salido de ella en toda la maana.

4._______________________________________________________________

. A veces ella se sienta en la puerta por las tardes

EL SUSTANTIVO

2. Sustantivos colectivos: Son los que, estando en singular, nombran a un conjunto de


nmero indeterminado de seres o cosas. Ej.: ejrcito.

I. CONCEPTO

C. POR SU NATURALEZA
1. Sustantivo abstracto: Son los sustantivos que sealan seres que no tienen
existencia independiente y no se pueden percibir por nuestros sentidos. Todos ellos
requieren de otro ser en el cual se materializan. Ejemplo:
CONCEPTO SEMNTICO
libertad, amor, rebelda, inteligencia, hambre, etc.

Es aquella palabra que sirve para designar seres, personas, cosas, cualidades,
conceptos que tienen existencia independiente, ya sea en la realidad o por abstraccin.

CONCEPTO MORFOLGICO

El sustantivo sufre variaciones en su forma para expresar gnero y nmero, lo que se


conoce como accidentes gramaticales.

2. Sustantivo concreto: Son los sustantivos que designan a seres u objetos materiales,
con existencia independiente y que se pueden ser percibidos por nuestros sentidos.
Ejemplo:
mar, auto, alfiler, humo, cerebro, estomago, etc.
D. POR SU ORIGEN

CONCEPTO SINTCTICO
1. Sustantivo Primitivo: no est formado a partir de ninguna otra palabra. Ejemplos

Sintcticamente el sustantivo es el ncleo del sintagma Nominal. Ejemplo:


Nio, viento, libro, silla, etc.
SN. SV.
Las rosas rojas perfuman el ambiente.
N

2. Sustantivo derivado: tiene su origen en una palabra primitiva. Ejemplo: niez,


ventilador, librito, silln, etc.
3. Sustantivo patronmico: se denomina as a los apellidos derivados del padre o de
un antecesor. Ejemplo

II. CLASIFICACIN DE LOS SUSTANTIVOS:


POR SU EXTENSION.

Fernndez (de Fernando)


lvarez (de lvaro)
Lpez (de Lope)

Sustantivo Propio: Es aquel que seala la forma en particular e individual a los seres.
Estos sustantivos se escriben con maysculas. Ejemplo:

4. Sustantivo gentilicio: Son los sustantivos que indican el lugar de origen o


procedencia de lo seres. Ejemplo:

Per, Venezuela, Lucy, Amazonas, Atlntico, Roberto, etc.


Sustantivo Comn: Es la palabra que se designa a los seres en forma general y
amplia teniendo en cuenta sus caractersticas y cualidades. El sustantivo comn
corresponde a todos los seres de una misma especie. Ejemplo:
Universo, campo, cielo, tierra, florero, pared, etc.
B. POR LA FORMA
1. Sustantivos individuales: Nombran a un solo ser. Ej.: soldado.

Ruso (de Rusia)


Norteo (del norte)
Ingls (de Inglaterra)
Italiano (de Italia)

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10 -10-11

Past continuous
1.-Complete the table with the correct past form of be
I
was
using my mobile
phone
You
listening to music
He
eating a
sandwich
She
laughing
We
watching TV
They
swimming

at 8pm.

NOW MAKE THE SENTENCES NEGATIVE.


1._____I wasnt using my mobile phone at 8pm.___________
2.___________________________________________________________
3.___________________________________________________________

2 Write questions.
you / watch him Were you watching him?
1 you / talk
______________________________________________________
2 they / laugh
______________________________________________________
3 she / take photos
______________________________________________________
4 you / shop
______________________________________________________
5 he / run
______________________________________________________
3 Read the questions you wrote in exercise 2.Then complete the answers.
1 No, I _______________________________________________
2 Yes, they __________________________________________
3 Yes, she ___________________________________________
4 No, we ____________________________________________
5 Yes, he ____________________________________________

4.___________________________________________________________

4 Complete the sentences with the pastcontinuous form.


1 I _____________________ (run) yesterday afternoon.

5.___________________________________________________________

2 They _____________________ (wait) this morning.

6.___________________________________________________________

3 Gabi and Laura _____________________ (dance) at8pm.


4 Tomek _____________________ (not / eat) a sandwich last night.

NOW MAKE QUESTIONS

5 _____________________ Sally _____________________(take) a photo?

1._________Was I using my mobile phone at 8 pm?_________

6 Pedro and Tomek _____________________ (not /laugh) yesterday.

2.___________________________________________________________
3.___________________________________________________________
4.___________________________________________________________
5.___________________________________________________________
6.___________________________________________________________

5. ELABORATE SENTENCES POSITIVE AND NEGATIVES


1.you / play / cards

6.Fiona and Sam / visit / the castle

2.Alice / walk / around the lake

7.Ben / wash / the car

3.Caron / listen / to the radio

8.Kim and I / wait / in the park

4.we / read / a book about Australia

9.My sister / feed / the birds

5.Linda / look for / her ring

10.Greg and Phil / count / their money

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04 -10-11

El adjetivo
I.- Entresaca del siguiente pasaje todos los adjetivos calificativos junto con el
sustantivo al cual modifican y escrbelos sobre las lneas:
EL AFAMADO BARRISTA BARRISTA KENDAL, EL HOMBRE DE GOMA; EL
CELEBRE DOMADOR MISTER GLANDYS, LA BELLISIMA AMAZONA MISS
BLUNTNER CON SU CABALLO BLANCO. EL CABALLO MATEMATICO; EL
GRACIOSISIMO PAYASO CONFITITO, REY DE LOS PAYASOS DEL PACIFICO Y SU
MONO; Y EL EXTRAORDINARIO Y EMOCIONANTE ESPECTACULO, EL VUELO DE
LOS CONDORES, EJECUTADO POR LA PEQUEISIMA ARTISTA MISS ORQUIDEA
_______________________________ ________________________________
_______________________________ ________________________________
_______________________________ ________________________________
_______________________________ ________________________________
2.- Escribe a lado de cada sustantivo el adjetivo calificativo ms apropiado.
Pueblo_______________ campana ______________mnibus _____________
Rosa_________________ infancia ______________ examen ______________
Celda_________________ estrella ______________ puente_______________
3.- escribe el gentilicio de los siguientes lugares
Tumbes________________________ Cusco _________________________
Huamanga______________________ Uruguay_________________________
Canada________________________ Huanuco________________________
Callao_________________________ Japon__________________________
4.- Dentro del parntesis indica el grado del adjetivo calificativo que aparece
en las siguientes oraciones:
a.- Es un problema dificilsimo. ______________________________________
b.- No es tan gil como t.
______________________________________
c.- El espectculo fue muy interesante. _______________________________
d.- Quedo ms arreglado que aquel.
_______________________________

e.- Fue un amigo fiel. ___________________________________


f.- Este balcones el ms antiguo de todos. _____________________________
g.- Compro una computadora novsima. _______________________________
5.- Escribe todos los grados de significacin de los siguientes adjetivos.
POSITIVO
COMPARATIVO
SUPERLATIVO
Oscuro
menos oscuro que
oscursimo o muy oscuro
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Bello
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Gracioso
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6.- Algunos adjetivos forman es el grado superlativo con la terminacin
errimo. Escribe el superlativo en los siguientes adjetivos.
Libre _____________________ pulcro ____________________
Clebre ___________________ pobre ____________________
Msero ____________________ integro____________________
7.- Subraya todos los adjetivos determinativos que encuentres y seala con
una flecha al sustantivo al cual modifican.
YO VIVO EN AQUELLA CIUDAD, PERO ESOS DIAS EN QUE ME VISITO NO
ESTUVE PRESENTE. ALGUNA VEZ NOS VEREMOS EN AQUEL LUGAR Y
CONVERSAREMOS SOBRE LOS VIEJOS TEMAS. HACE VEINTE AOS QUE TU
PARTISTE Y YO FUI EL PRIMER AMIGO QUE LO SUPO; MUCHAS TARDES ME
DOLIO TU AUSENCIA Y ESPERE ANSIOSO TU RETORNO. OJALA QUE NUESTROS
DESEOS SE CUMPLAN Y VOLVAMOS A SER AMIGOS INTIMOS.
- Luego indica a cual de las siguientes clases pertenece cada uno.

DEMOSTRATIVOS POSESSIVOS

NUMERALES

INDEFINIDOS

8.- Subraya todos los adjetivos QUE ENCUENTRES EN EL TEXTO.

IE 076 MARIA AUXILIADORA

A LOS SEIS O SIETE AOS DEL DESPOJO, MI PADRE SE CANSO HASTA DE COBRAR.
ENVEJECIO M UCHO EN AQUELLOS TIEMPOS. LO QUE MAS LE DOLIA ERA EL
ATROPELLO.
YO FUI CRECIENDO EN MDIO DE SA LUCAH. A MI OADRE NO LE QUEDO MAS QUE SU
MODESTA CARPINTERIA. APENAS TUVE FURZAS, ME PUSE AYUDARLO EN EL TRABAJO.
ERA MUY ESCASO. EN ESE PUEBLO SEDENTARIP, CASA NUEVAS SE LEVANTABAN UNA
CADA DOS AOS. LAS PUERTAS DE LAS OTRAS DURABAN. MESA Y SILLAS CASI NADIE
USABA.

- Ahora clasifica cada adjetivo que has encontrado.


CALIFICATIVOS

NUIMERALES

POSESIVOS

DEMOSTRATIVOS

INDEFINIDOS

9.- Escribe con letras, frente a cada cifra, el nombre que le corresponde como
adjetivo numeral.
7 ___________________________ 48 _______________________________
31 __________________________ 25 _______________________________
19 __________________________ 88 ______________________________
56 __________________________ 101 _____________________________
XL ___________________________ D _______________________________
9 TOMO ______________________________________________________
25 CAPITULO __________________ ________________________________
100 ANIVERSARIO _______________________________________________
CCC ___________________________________________________________
10.- Escribe oraciones con los siguientes adjetivos indefinidos:
Varios : ________________________________________________________
Muchos : _______________________________________________________
Bastantes : _____________________________________________________
cualesquiera : ___________________________________________________

04 -10-11

IE 076 MARIA AUXILIADORA

21 -11-11

6. He loves cookies,

Tag questions
I .- Directions: Choose the correct ending to the sentence.
1. He is happy,

a. is she.

b. does she.

c. doesn't she.

d. isn't she.

7. He enjoys Christmas,

a. is he.

b. does he.

a. isn't he.

b. is he.

c. isn't he.

d. doesn't he.

c. doesn't he.

d. does he.

II.

2. This is a boxing glove,

Match with the correct question tag.

1. You are tired,

a. doesn't it.

b. is it.

c. isn't it.

d. does it.

3. He plays basketball,
a. does he.

b. isn't he.

c. is he.

d. doesn't he.

4. He doesn't like lemons,


a. isn't he.

b. is he.

c. does he.

d. doesn't he.

5. She isn't cold,


a. is she.

b. doesn't
she.

c. isn't she.

d. does she.

am not I?

2. The classes arent downstairs,

isnt it?

3. The day is fine,

arent you?

4. I am a good student,

am not I?

5. There isnt any books on the table,

arent there?

6. There are some cars in front of the hospital,

isnt there?

7. I am very happy,

arent there?

8. Ken didnt visit his grandfather last week,

dont you?

9. You dont like fishing,

doesnt she?

10. Fiona likes Jacky Chan,

did he?