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ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO: 3 BSICO Primer Semestre Objetivos: Unidad 0 Objetivos: Unidad 1 Objetivos: Unidad 2 Objetivos: Unidad

3 EJE LECTURA 1. Leer en voz alta de manera 1. Leer y familiarizarse con un 1. Determinar el significado de 1. Leer en voz alta de manera palabras desconocidas, usando fluida variados textos apropiados a fluida variados textos apropiados a amplio repertorio de literatura para su edad su edad aumentar su conocimiento del el orden alfabtico para mundo y desarrollar su encontrarlas en un diccionario 2. Determinar el significado de 2. Determinar el significado de imaginacin infantil o ilustrado. palabras desconocidas, usando palabras desconocidas, usando el claves contextuales o el orden alfabtico para encontrarlas 2. Comprender textos, aplicando 2. Leer independientemente y conocimiento de races (Morfemas en un diccionario infantil o estrategias de comprensin comprender textos no literarios de base), prefijos y sufijos. ilustrado. lectora

para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin. de las narraciones ledas

3. Profundizar su comprensin

3. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin 4. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas 5. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos histricos, instrucciones, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin.

3. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin 4. Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos. 5. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas.

3. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas 4. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos, cuidando el material en favor del uso comn. 5. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos histricos, instrucciones, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin 6. Determinar el significado de palabras desconocidas, usando el orden alfabtico para encontrarlas en un diccionario infantil o ilustrado.

1. Escribir artculos

informativos para comunicar informacin sobre un tema.


2. Escribir con letra clara para

que pueda ser leda por otros con facilidad.


3. Incorporar de manera

EJE ESCRITURA 1. Escribir correctamente para 1. Comprender la funcin de los facilitar la comprensin por parte artculos, sustantivos y adjetivos del lector, aplicando lo aprendido en textos orales y escritos, y en aos anteriores y usando de reemplazarlos o combinarlos de manera apropiada. diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones. 3. Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros con 2. Escribir correctamente para facilidad. facilitar la comprensin por parte 4. Planificar la escritura del lector, aplicando lo aprendido en aos anteriores y usando de manera apropiada 3. Planificar la escritura 4. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad.

1. Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) 2. Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema 3. Planificar la escritura 4. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos. 5. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando lo aprendido en aos anteriores y usando de manera apropiada 1. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters 2. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, pelculas, relatos, ancdotas, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo 3. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de

pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos


4. Comprender la funcin de

los artculos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones.
1. Comprender textos orales

para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo.


2. Interactuar de acuerdo con

EJE COMUNICACIN ORAL 1. Comprender y disfrutar 1. Participar activamente en versiones completas de obras de conversaciones grupales sobre la literatura, narradas o ledas por textos ledos o escuchados en un adulto clases o temas de su inters 2. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters 3. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones 2. Recitar poemas con entonacin y expresin para fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva. 3. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto

las convenciones sociales en diferentes situaciones. 3. Comprender y disfrutar

versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto.

N de horas: 24 horas pedaggicas

N de horas: 38 horas pedaggicas

N de horas:36 horas pedaggicas

textos escuchados o ledos. N de horas: 32 horas pedaggicas

Objetivos: Unidad 1 1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. 2. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora. 3. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas. 4. leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar su conocimiento del mundo y formarse su opinin. 5. Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves textuales o el conocimiento de races, prefijos y sufijos.

Segundo semestre Objetivos: Unidad 2 Objetivos: Unidad 3 EJE LECTURA 1. Leer y familiarizarse con un 1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su mundo y desarrollar su imaginacin imaginacin. 2. Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora 3. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad. 4. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. 5. Buscar informacin sobre un tema en libros, internet, diarios, revistas, enciclopedias, atlas, etc., para llevar a cabo una investigacin 2. Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinin. 3. Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora. 4. Determinar el significado de palabras desconocidas, usando el orden alfabtico para encontrarlas en un diccionario infantil o ilustrado. 5. Buscar informacin sobre un tema en libros, internet, diarios, revistas, enciclopedias, atlas, etc., para llevar a cabo una investigacin

Objetivos: Unidad 4 1. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad. 2. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin 3. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas 4. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. 5. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propsitos, cuidando el material en favor del uso comn. 6. Buscar informacin sobre un tema en libros, internet, diarios, revistas, enciclopedias, atlas, etc., para llevar a cabo una investigacin 1. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. 2. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos. 3. Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) 4. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, etc.

1. Escribir creativamente narraciones. 2. Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema. 3. Planificar escritura. 4. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos. 5. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando lo aprendido en aos anteriores.

6. Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves contextuales o el conocimiento de races, prefijos y sufijos. EJE ESCRITURA 1. Escribir creativamente 1. Escribir frecuentemente, para narraciones (experiencias desarrollar la creatividad y personales, relatos de hechos, expresar sus ideas, textos como cuentos, etc.) poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, comentarios 2. Comprender la funcin de los sobre sus lecturas, etc. pronombres en textos orales y escritos, y usarlos para ampliar las 2. Incorporar de manera pertinente posibilidades de referirse a un en la escritura el vocabulario sustantivo en sus producciones. nuevo extrado de textos escuchados o ledos. 3. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte 3. Escribir cartas, instrucciones, del lector aplicando lo aprendido afiches, reportes de una en aos anteriores respecto de experiencia, entre otros, para diversas normas ortogrficas. lograr diferentes propsitos 4. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, etc. 4. Planificar la escritura

1. Comprender textos orales para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo. 2. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters. 3. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

5. Escribir creativamente narraciones. EJE COMUNICACIN ORAL 1. Participar activamente en 1. Expresarse de manera conversaciones grupales sobre coherente y articulada sobre textos ledos o escuchados en temas de su inters. clases o temas de su inters 2. Participar activamente en 2. Comprender y disfrutar conversaciones grupales sobre versiones completas de obras de textos ledos o escuchados en la literatura, narradas o ledas por clases o temas de su inters. un adulto. 3. Comprender textos orales para 3. Caracterizar distintos obtener informacin y desarrollar personajes para desarrollar su su curiosidad por el mundo. lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo.

1. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters. 2. Caracterizar distintos personajes para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo. 3. Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro o representaciones para ampliar sus posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad y

familiarizarse con el gnero. N de horas: 32 horas pedaggicas N de horas: 38 horas pedaggicas N de horas: 38 horas pedaggicas N de horas: 36 horas pedaggicas