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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD YACAMB BARQUISIMETO EDO.

LARA

ENSAYO HERRAMIENTAS TECNOLGICAS

ASIGNATURA: Herramientas Web para la Ciencia y la Tecnologa AUTOR: Glorimar Alibardi

Barquisimeto, Octubre 2013

Introduccin

En el siguiente ensayo se abordara el tema de Herramientas Tecnolgicas, siendo este, un contenido muy complejo ya que son programas y aplicaciones (software) que pueden ser utilizadas en diversas funciones. Estas herramientas permiten acceder a ciertos servicios que facilitan a los usuarios comunicarse y trabajar conjuntamente sin importar que estn reunidos en un mismo lugar fsico. As mismo, estn diseadas para facilitar el trabajo y permitir que los recursos sean aplicados eficientemente intercambiando informacin y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones.

Herramientas Tecnolgicas

Existe un gran nmero de herramientas tecnolgicas, tanto para apoyar los procesos de enseanza-aprendizaje como para la elaboracin de diferentes tipos de materiales didcticos digitales. Muchas de estas herramientas nos ofrecen grandes posibilidades pero, o bien no son muy conocidas, o bien resultan de difcil acceso. Las herramientas tecnolgicas nos brindan el fcil acceso a la informacin, existen varias clases de stas que se explican a continuacin. Procesadores de texto: Word: Nos permite desarrollar trabajos escritos tales como monografas, informes, cuentos, etc., con correcto uso de la ortografa y nos ayuda a mejorar nuestras habilidades para la escritura. Adems permite la inclusin de grficos, imgenes, sonidos. Power Point: Generador de presentaciones multimedia. Cada presentacin que realicemos puede contener textos, grficos, videos, organigramas, tablas, sonido, etc. La caracterstica elemental es que debe tener una presentacin, nudo y desenlace. Publisher: Es una aplicacin de diseo que permite crear folletos, boletines, tarjetas personales, volantes y generalmente se hace de una forma rpida y sencilla. Excel: Es una plantilla de calculo que permite hacer variadas operaciones matemticas de manera automtica en plantillas con fila y columnas que pueden ser adaptadas o reformadas segn como se necesite Flash 5: Herramienta que nos permite crear pginas WEB, es una aplicacin de alto contenido interactivo con el cual se pueden aadir a las pginas desde un sencillo botn hasta las mas compleja de las animaciones diseada desde FLASH. Blackboard: Es una plataforma tecnolgica en red, que ayuda al proceso de enseanza aprendizaje de los cursos en lnea. Gracias a esta poderosa herramienta, se logra crear el concepto de aula virtual disponible las 24 horas del da, donde existe una interaccin entre compaeros y profesores. Webex: Esta herramienta nos sirve para compartir aplicaciones en tiempo real, pginas Web o los escritorios entre computadoras Macintosh, Windows, y Unix. Moodle: Es un sistema de gestin del aprendizaje que permite generar aulas virtuales. El software se descarga de forma gratuita y se distribuye bajo los trminos de licencia pblica.

JClic: Conjunto de aplicaciones de software libre que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas multimedia: puzzles, ejercicios de texto, crucigramas etc. BLOG: Es un sitio web actualizado peridicamente que recopila textos o artculos de algn autor y los organiza del mas antiguo al mas reciente. WebQuest: Son actividades de recursos preseleccionados realizadas por el docente que se encuentran en internet, donde los alumnos las seleccionan, las analizan con el fin de mejorar sus conocimientos.

Las Herramientas tecnolgicas en la educacin Actualmente la educacin ha sufrido, cambios drsticos en sus planes de estudio, pero principalmente en sus recursos didcticos tecnolgicos, que son usados por los profesores y alumnos en el acto educativo. Estas herramientas tecnolgicas, ofrecen una nueva forma de impartir clases, dando la oportunidad de explotar al mximo un tema en especfico, a travs de las diferentes vas didcticas que ofrece la tecnologa en la actualidad. La sociedad a travs de su evolucin cientfica y tecnolgica, exige ms de los perfiles de los actores participantes en la educacin, principalmente de los profesores, demandando una mayor capacidad de poder emplear estas herramientas en beneficio de la educacin, es decir, se le acredita al maestro, el buen uso del las herramientas tecnolgicas al impartir su clase, logrando atrapar la atencin del alumno y principalmente que el anlisis y la critica del tema expuesto se de con mayor fluidez. En la actualidad nos enfrentamos a una sociedad que exige cada vez ms de los individuos, tanto laboral como socialmente. Es por esto que el objetivo de la educacin es principalmente formar individuos, que podrn desarrollarse en un sistema de competencias. La ciencia y la tecnologa, ofrecen una infinidad de herramientas tecnolgicas que pueden apoyar al profesor en su desempeo laboral. El tener una formacin educativa profesional, hoy en da es ms accesible que en dcadas pasadas, por ejemplo, en ltima dcada se ha dado con mayor fuerza, la educacin a distancia, donde las principales herramientas tecnolgicas son la computadora y el Internet, que son los mediadores que cortan la distancia entre el alumno y la institucin.

La educacin que se da dentro de las aulas, tiene una de la lista de recurso didctico tecnolgico mucho ms extensa comenzado desde un pizarrn interactivo, marcadores especiales de pizarrn, bibliotecas interactivas, proyectores entre otros, recordando la computadora y el Internet, existen tambin software que pueden ser usados con un fin didctico, como lo es Word, Excel, Power point, writer, calc, impress, entre otros, adems de plataformas como moodle y dokeos por mencionar algunas. Las herramientas tecnolgicas, proporcionan al profesor y el alumno una mayor facilidad del dominio del tema. Es decir el profesor usara la herramienta didctica que el considere mejor para impartir cierto tema y a partir de ellas lograr que el alumno se involucre en la clase aportando ideas propias, que enriquecern el tema expuesto. El papel del profesor es seleccionar las herramientas didcticas que mejor le convengan a su clase y explotarlas al mximo. La Informtica es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicacin del tratamiento automtico de la informacin, utilizando sistemas computacionales, est generalmente como el

implementados

como

dispositivos

electrnicos.

Tambin

definida

procesamiento automtico de la informacin. Conforme a ello, los sistemas informticos deben realizar las siguientes tres tareas bsicas: Entrada: captacin de la informacin. Proceso: tratamiento de la informacin. Salida: transmisin de resultados. En los inicios del proceso de informacin, con la informtica slo se facilitaban los trabajos repetitivos y montonos del rea administrativa. La automatizacin de esos procesos trajo como consecuencia directa una disminucin de los costes y un incremento en la productividad. En la informtica convergen los fundamentos de las ciencias de la computacin, la programacin y metodologas para el desarrollo de software, la arquitectura de computadores, las redes de computadores, la inteligencia artificial y ciertas cuestiones

relacionadas con la electrnica. Se puede entender por informtica a la unin sinrgica de todo este conjunto de disciplinas. Esta disciplina se aplica a numerosas y variadas reas del conocimiento o la actividad humana, como por ejemplo: gestin de negocios, almacenamiento y consulta de informacin, monitorizacin y control de procesos, industria, robtica, comunicaciones, control de transportes, investigacin, desarrollo de juegos, diseo computarizado,

aplicaciones/herramientas multimedia, medicina, biologa, fsica, qumica, meteorologa, ingeniera, arte, etc. Una de la aplicaciones ms importantes de la informtica es proveer informacin en forma oportuna y veraz, lo cual, por ejemplo, puede tanto facilitar la toma de decisiones a nivel gerencial (en una empresa) como permitir el control de procesos crticos. Actualmente es difcil concebir un rea que no use, de alguna forma, el apoyo de la informtica. sta puede cubrir un enorme abanico de funciones, que van desde las ms simples cuestiones domsticas hasta los clculos cientficos ms complejos.

Conclusin

Nos encontramos en unos momentos cruciales para el despegue de una amplia aplicacin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en la enseanza universitaria, que alcance el volumen crtico capaz de iniciar un verdadero proceso de cambio. Lo importante en este tipo de procesos de formacin es la utilizacin de una variedad de tecnologas que proporcionen la flexibilidad necesaria para cubrir necesidades individuales y sociales, lograr entornos de aprendizaje efectivos, y para lograr la interaccin de estudiantes y profesores.

Referencias Bibliogrficas

http://comunicacioncuems.blogspot.com/2011/08/ensayo-definicion-estructuray_04.html 04/08/2011 http://herramientastecnologicasjafp10.blogspot.com/2010/03/definicionherramientas-tecnologicas.html http://www.buenastareas.com/ensayos/Herramientas-Tecnologicas/65096.html https://sites.google.com/site/colavorativasmad/home/definicion http://loquedebesaberdetecno.blogspot.com/2010/03/clases-deherramientas.html http://herramientastecnologicas2011.blogspot.com/2011/03/las-herramientastecnologicas-en-la.html http://www.monografias.com/trabajos12/ltecdein/ltecdein.shtml#CONCLU#ixzz2h BPyJ8uD

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