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Estadstica Aplicada a la Educacin.

rea de Ciencias Sociales.


Mtro. Alan Ivn Ruiz Cetina
1

Criterios de Evaluacin y Acreditacin.


Asistencia Participacin Ejercicios en Clase/Examen Ejercicios prcticos 10% 20% 20% 50%

Se contemplar la puntualidad de la entrega de los ejercicios prcticos para efectos de evaluacin.


2

Criterios de Evaluacin y Acreditacin.


Tarea (Ejercicios Prcticos). Enviarlo con el siguiente asunto:
Ejercicios prcticos 1 y 2, Grupo, Apellidos y Nombre del alumno

El archivo(s) adjunto llevar el siguiente nombre:


Ej1_1_Gr_ApellidosyNombredelalumno. (Archivo Word) Ej1_2_Gr_ApellidosyNombredelalumno. (Archivo Excel)
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Introduccin a la Estadstica.

Algunas Frases
La estadstica es una ciencia que demuestra que si mi vecino tiene dos coches y yo ninguno, los dos tenemos uno -Bernard Shaw Para la mayora de los estudiantes la estadstica es un tema misterioso donde operamos con nmeros por medio de formulas que no tienen sentido -Graham
El pensamiento estadstico ser algn da tan necesario para el ciudadano competente como la habilidad de leer y escribir -H.G. Wells

Qu es estadstica?

Estadstica solo Mentiras

Toda estadstica puede manipularse para producir sensaciones equivocadas o engaosas.

Hacia un concepto
La estadstica es una ciencia que nos permite comprender el mundo.
En la vida diaria, usamos datos resumidos de la realidad. Ejemplos. El ingreso de los hombres es 30% mayor que el de las mujeres

Los autos chicos son mas peligrosos por que participan en la mayora de los accidentes.

Aplicacin de la Estadstica
Las tcnicas de estadstica se aplican de manera amplia en: Informes de gobierno. Contabilidad. Organismos polticos y mdicos. Mercadotecnia. Educacin. Control de calidad. Estudios de consumidores. Anlisis de resultados en Deportes.

La estadstica es una herramienta de decisin.

Estadstica en las Ciencias Sociales


El desarrollo de las Ciencias Sociales en las ltimas dcadas no se puede entender sin el importante papel que ha desempeado la Estadstica en esta tarea.

As su origen se encuentra unido al inters de los investigadores y cientficos por cuantificar los diferentes aspectos sociales de los grupos o comunidades.

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Estadstica en las Ciencias Sociales


Algunos mbitos de las Ciencias Sociales en que acta y aporta conocimientos la estadstica son la Educacin, Psicologa, Sociologa, Economa, Demografa, Administracin Publica, Humanidades y Ciencias Jurdicas.

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Estadstica en la Investigacin Educativa


La educacin tiene vinculaciones con la investigacin pedaggica emprica. La estadstica contribuye al estudio en materias como: Los mtodos de investigacin en educacin. Diseos de investigacin. Problemas de medida. La Evaluacin. Diagnostico y la Orientacin pedaggica.
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Entonces, Qu es estadstica?
Ciencia cuyo objetivo es reunir una informacin cuantitativa concerniente a individuos, grupos, series de hechos, etctera y deducir de ello gracias al anlisis de estos datos unos significados precisos o unas previsiones para el futuro. Conjunto de tcnicas y procedimientos que permitan recoger datos, presentarlos, ordenarlos y analizarlo, de manera que a partir de ellos se puedan inferir conclusiones.

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Metodologa Estadstica

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Estudio de la Estadstica
Para su estudio, la estadstica se divide en dos reas: Estadstica descriptiva: aquella que se ocupa de los mtodos y procedimientos para recoger, clasificar, resumir, describir y analizar datos. Estadstica Inferencial: aquella que comprende las tcnicas, que en base en una muestra sometida a observacin, se toman decisiones sobre una poblacin o proceso estadstico. Al existir incertidumbre, suponen el uso de conceptos de probabilidad.

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Ejemplo prctico
Nota: el siguiente ejemplo practico, ser referenciado posteriormente para ejemplificar los trminos de Poblacin, Elemento y Muestra.

1. Se realizar un estudio en el grupo de Estadstica Aplicada a la educacin en CEUBC


2. Se recolectar la siguiente informacin: Edad y Gnero.

3. Esta informacin se recopilar en una tabla de datos.


Tabla Excel

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Ejemplo prctico
Hay que resumir, de muchas maneras: Grficos.
Hombres y Mujeres
9.0
7.0

5.0
3.0

Hombres y Mujeres

1.0
Hombres Mujeres

Porcentajes

Porcentajes. Hombres Mujeres

X% Y%

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Ejemplo prctico
Hay que resumir, de muchas maneras: Medias.

Edad promedio del grupo

X aos

A esto se le llama Estadstica Descriptiva.

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Ejemplo prctico
Si el estudio fuera de todas las universidades del estado Necesitamos tener todos los datos? Con datos solo de una muestra podemos conocer muchas cosas de la poblacin o universo. Descripcin Relaciones Estimaciones

A esto se le llama Estadstica Inferencial


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Terminologa Bsica

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Poblacin
Poblacin o Universo: Coleccin de personas, cosas u objetos que poseen una o mas caractersticas en comn.

Ejemplos. En nuestro ejemplo inicial, el grupo de Estadstica es nuestra poblacin o Universo. Conjunto de personas que fuman en Tijuana.
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Poblacin
La poblacin segn su tamao puede ser de dos tipos: Poblacin Finita: Cuando el numero de elementos que la forman es finito. Ejemplo: el numero de empleados en una empresa. Poblacin Infinita: Cuando el numero de elementos que la forman es infinito o tan grande que pudiese considerarse infinito. Ejemplo: el conjunto de todos los nmeros positivos. El tamao de la poblacin, es el nmero de elementos que la conforman, se denota con la letra N (ene mayscula).

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Elemento
Poblacin o Universo: Coleccin de personas, cosas u objetos que poseen una o mas caractersticas en comn. Elemento: Personas u objetos que forman parte de la poblacin.

Ejemplo. En nuestro ejemplo inicial, los elementos son personas (estudiantes del grupo de Estadstica).
Cada elemento de la poblacin tiene una serie de caractersticas que puede ser objeto de estudio estadstico. Ejemplo. Una persona puede tener las siguientes caractersticas: Sexo, Edad, Nivel de Estudios, Peso, Altura etctera.
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Muestra
Muestra: Subconjunto de elementos del universo o la poblacin, seleccionado de acuerdo a un criterio y representativo de la poblacin.

Ejemplo. En nuestro ejemplo inicial, la muestra fue el nmero de alumnos voluntarios que proporcionaron informacin sobre su genero y edad.
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Ejemplo. Queremos realizar un estudio estadstico para determinar el costo del transporte de estudiantes de licenciatura de CEUBC

Poblacin o Universo, conjunto de estudiantes de Licenciatura de CEUBC

Elemento, estudiantes de CEUBC.

Muestra, 15 alumnos de cada licenciatura

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Estudiar la muestra o la poblacin?


El estudio de muestras es ms sencillo que el estudio de la poblacin completa; cuesta menos y lleva menos tiempo. Imaginen estudiar a toda la poblacin de Tijuana (1.5 millones de habitantes) para un estudio investigativo. Una muestra representativa contiene las caractersticas relevantes de la poblacin en las mismas proporciones que estn incluidas en tal poblacin.

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Estadstico
Estadstico: valor numrico que describe una caracterstica de la muestra y se obtiene mediante la manipulacin algebraica de sus datos. Ejemplo: Suponga se tomo una muestra representativa de los empleados de la planta Sony del departamento de manufactura, para esa muestra se calcul su edad promedio y su rendimiento.

Si es un valor numrico se refiere a la muestra es un Estadstico.


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Parmetro
Parmetro: valor numrico que describe una caracterstica de la poblacin. Los parmetros se estiman a partir de la informacin aportada por una muestra de la poblacin.

Ejemplo: Si se considera a todos los empleados de la planta Sony, la edad promedio y el rendimiento describen a este conjunto.

Si un valor numrico se refiere a la poblacin es un Parmetro.


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Estadstico o Estadstica?
Una confusin que es conveniente aclarar debido a que esta palabra tiene tres significados:

La palabra estadstica, en primer trmino se usa para referirse a la informacin estadstica; Se emplea para referirse al conjunto de tcnicas y mtodos que se utilizan para analizar la informacin estadstica. El trmino estadstico, en singular y en masculino, se refiere a una medida derivada de una muestra.

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Ejercicio 1
Propuesta en Equipos

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1.

Se realiz un estudio de la preferencia de asignatura a todos los estudiantes de nuevo ingreso a CEUBC, se realiz una encuesta a 5 alumnos por cada grupo de nueva creacin, al final se determin que el 56% de todos los alumno de nuevo ingreso, prefieren matemticas.
Cual es la poblacin o universo? Cuales son los elementos? La poblacin es finita o infinita? Cual es la muestra? Cual es el parmetro? Cual es el estadstico?
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2. Se quiere conocer el valor promedio de uniformes en una escuela primaria. Se planific identificar aleatoriamente a 75 padres de familia para conocer sus costos en uniformes, de estos padres encuestados se encontr que gastan $185.50 pesos en promedio.
Cual es la poblacin o universo? La poblacin es finita o infinita? Cual es la muestra de la poblacin? Cual es el estadstico? Cual es el parmetro?

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Variable y Escala
Variable: caracterstica que puede adoptar distintos valores (edad, peso, rendimiento). la llamamos variable ya que vara de elemento en elemento. Escala: conjunto de valores que puede tomar una variable.

Ejemplo. Variable: Sexo.


Valores: hombre y mujer. Escala: x= hombre, mujer
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Clasificacin de Variables
De acuerdo al valor que toman las variables distinguimos diferentes tipos de variables.
Los mtodos estadsticos que usamos dependen del tipo de variable.

Las variables se clasifican de acuerdo a sus niveles de medicin y tipo de datos.

34

Variables de acuerdo a su nivel de medicin.

35

Variables
Las variables se pueden clasificar de acuerdo a sus niveles de medicin:

Escala Nominal

Variables

Escala Ordinal
Escala de Intervalo Escala de Razn
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Escala Nominal
Variable nominal. Una variable puede ser tratada como nominal cuando sus valores representan categoras que no obedecen a una ordenacin intrnseca. Se pueden usar nmeros, letras o smbolos para identificar cada categora de la variable.
No se puede realizar ninguna operacin aritmtica en esta escala.

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Escala Nominal
Ejemplo. Sexo de las personas.
Se puede acordar un nmero para simbolizar a cada sexo, ese numero es arbitrario.

Masculino Sexo Femenino

0 1
38

Escala Ordinal
Variable Ordinal. Una variable puede ser tratada como ordinal cuando sus valores representan categoras que obedecen a una ordenacin intrnseca.
Se pueden usar nmeros, letras o smbolos para identificar cada categora de la variable. Los nmeros o letras usados deben reflejan el orden de las categoras. No se puede realizar ninguna operacin aritmtica en esta escala. Los nmeros solo reflejan una relacin de orden.
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Escala Ordinal
Ejemplo. Se realiz una encuesta acerca de la calidad del servicio a clientes en una cadena de comida rpida, las posibles respuestas son las siguientes: .

Excelente

A B
C D
40

Calidad del Servicio

Buena
Regular Mala

Escala de Intervalo
Variable de Intervalo. Posee una unidad de medida constante y arbitraria. Posee un cero arbitrario, es decir, no indica la ausencia de la caracterstica que se esta midiendo. Cuando las diferencias entre objetos tiene sentido y prevalece la relacin de orden mayor que (>). Se pueden realizar sumas y restas entre los valores de la variable. Escalas numricas con su propia unidad de medida y origen propio.
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Ejemplos.

Escala de Intervalo

La altura de las ciudades usando como referencia el nivel del mar. El rendimiento acadmico medido en una escala del 0 al 20. Temperatura de una ciudad medida en grados centgrados, donde el cero no indica ausencia de temperatura. Para cada variable el cero es arbitrario.
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Escala de Razn
Variable de Razn. Posee una unidad de medida constante y arbitraria.
Posee un cero absoluto, es decir, indica la ausencia de la caracterstica que se esta midiendo. Cuando las diferencias entre objetos tiene sentido y prevalece la relacin de orden mayor que (>).

Se pueden realizar todas las operaciones aritmticas entre los valores de la variable. Escalas numricas con cero absoluto
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Escala de Razn
Ejemplos. Variables medidas en la escala de razn:
Edad Peso Estatura Tiempo invertido por un estudiante en realizar una tarea Ingreso Familiar

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Variables de acuerdo a su Nivel de Medicin.


Tenemos entonces la siguiente clasificacin de variables de acuerdo a los niveles de medicin:
Nivel de Medicin Ejemplo.

Nmeros de telfono.
Nominal

X= 6-52-14-75, 6-34-25-87, ... Grado de escolaridad.


Ordinal

X= {secundaria, preparatoria, universidad}


Variables

Intervalo

Desempeo profesional medido en una escala del 0 al 10.

X= { 8, 7, 6, 9, 8, 7 } Peso de equipaje en un aeropuerto.


Razn

X= {30 lbs., 45 lbs., 24 lbs., 55 lbs.}

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Ejercicio 2
Propuesta en Equipos

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1. Exponga dos ejemplos de variables para cada una de las clasificaciones segn sus niveles de medicin.

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Variables de acuerdo al tipo de dato.

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Variables segn tipo de dato


Las variables se pueden clasificar de acuerdo al tipo de dato que manejan:

Cuantitativas Variables
Cualitativas

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Variables Cualitativas
Llamadas tambin atributos, se refieren a cualidades de un fenmeno y no se pueden medir numricamente. Aquellas que para su definicin precisan de palabras, es decir, no le podemos asignar un valor numrico.

Ejemplo Estado civil Sexo Profesin


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Variables Cualitativas
Las podemos clasificar en: Cualitativas Ordenables. Aquellas que sugieren una ordenacin. Ejemplo. Graduacin militar. Nivel de Estudios. Cualitativas No Ordenables. Aquella que solo admiten una mera ordenacin alfabtica, pero no establece orden por su naturaleza. Ejemplo Color de cabello. Estado Civil.

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Variables Cualitativas
Nota: existen variables que tienen valores en nmeros que en realidad son etiquetas , estas son variables cualitativas.
Ejemplos. Cdigo postal x={ 22204, 92173 } Nmeros de telfono Cdigo de una Asignatura x={ 19B, 14C }

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Variables Cuantitativas
Variables cuantitativas: Son aquellas que se describen por medio de nmeros. A estas variables se les pueden realizar operaciones aritmticas ya que adquieren un valor numrico.

Ejemplos. Peso Altura Edad


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Variables Cuantitativas
Las variables cuantitativas a su vez se pueden dividir en dos subclases:

Variables Cuantitativas

Discretas
Continuas

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Variables Discretas
Variables discretas: Aquellas que se les puede asociar un numero entero, es decir, aquellas que no admiten un fraccionamiento de la unidad. Esto es que, entre dos valores consecutivos no pueden tomar ningn otro. Ejemplos. Numero de hermanos, Paginas de un libro, Numero de defectos en un producto, Numero de estudiantes en una escuela.

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Variables Continuas
Variables continuas: Tienen como caracterstica, que admiten entre dos valores cualesquiera, un valor intermedio.

Ejemplos. Peso Tiempo Costo Temperatura


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Variables de acuerdo a su Tipo de Dato.


Tenemos entonces la siguiente clasificacin de variables de acuerdo al tipo de dato:
Tipo de Dato Subclase Ejemplo.

Ordenables Grados Militares.

X= {Soldado, Cabo, Sargento}


Cualitativas

Variables

No ordenables
Discretas

Cdigos de barra. X= 1119821, 12355489, }


Alumnos en distintos salones de una escuela. X= { 33, 35, 37, 32, 29 }

Cuantitativas

Continuas

Litros de gasolina gastados por un auto. X= {1.5, 2.3, 2.6, 3.5}

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Variables de acuerdo al Tipo de Datos.


VARIABLE Caracterstica de inters de los miembros de una poblacin (elementos) que toma distintos valores.

CUALITATIVAS Sus valores corresponden a conceptos, atributos o cualidades, no son medibles.

CUANTITATIVAS Son medibles, sus valores corresponden a nmeros reales

DISCRETAS Solo toman algunos valores reales.

CONTINUAS Toman infinito valores de un intervalo de nmeros reales.

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Nomenclatura de Variables
Se denotan a la variables mediante el uso de letras x, y , z . , y a los distintos valores que toma una variable con su letra y subndices:

, , , ,
Las variables cuantitativas se mostraran ordenadas de menor a mayor, es decir, si x denota una variable cuantitativa (discreta o continua) entonces siempre:

< < <. . <


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Ejercicio 3
Propuesta Grupal.

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1. Determine de que tipo de variable se trata, segn su tipo de dato:


La calidad de servicio de una gasolinera. El tipo de cabello de un grupo de personas. La cantidad de trofeos en una escuela de deportes. La resistencia de una mesa a ser quebrada. La distancia entre la luna y la tierra. Numero de personas en una marcha. Cantidad de chocolates en una bolsa. Tiempo que toma recorrer diversas distancias. Peso de distintas cajas de producto final de manufactura. Los nmeros de telfono de un grupo de empleados.
61

Organizacin y anlisis de datos


La estadstica descriptiva se encarga de recoger, clasificar, resumir y describir los datos par su anlisis. De acuerdo a esto, la estadstica descriptiva es la primera etapa para realizar un anlisis.

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Organizacin y anlisis de datos


La estadstica descriptiva se encarga de recoger, clasificar, resumir y describir los datos par su anlisis. De acuerdo a esto, la estadstica descriptiva es la primera etapa para realizar un anlisis.

63

Organizacin y anlisis de datos


Existen diversas formas de organizar la informacin para realizar un posterior anlisis de ella, entre estas existen: Tablas de estadstica y el Grfico de datos.

Tablas de estadstica. (datos no agrupados).

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Organizacin y anlisis de datos


Tablas de estadstica. (datos agrupados).

65

Organizacin y anlisis de datos


Tablas de estadstica. (datos agrupados).

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Graficacin de datos.
Representaciones grficas.
VARIABLES

Cualitativa

Cuantitativa

Discreta
Grafico de Barras

Continua

-Histograma -Polgono de Frecuencia

Ojiva Grafico de pastel o circular


67

Grficos para variables cualitativas.


Representaciones grficas.
0.3 0.2

0.1
0 0 1 2 3 4 5 6 7

68

Grficos para variables cuantitativas discretas

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Grficos para variables cuantitativas continuas

Polgono de Frecuencias
Frecuenci a Relativa 30%

20%
10% 0%

Marcas de Clase

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Estadstica Aplicada a la Educacin.

En este curso trabajaremos con el anlisis descriptivo con una variable y con dos variables.

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Anlisis Descriptivo con una variable.

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Distribucin de frecuencias.
Frecuencia Se denomina frecuencia a la repeticin menor o mayor de un suceso.

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Distribucin de frecuencias.
La distribucin de frecuencias o tabla de frecuencias es una ordenacin en forma de tabla de los datos estadsticos, asignando a cada dato su frecuencia correspondiente.

Se puede denominar distintos tipos de frecuencias: Frecuencia absoluta. ni Frecuencia relativa. fi Frecuencia absoluta acumulada. Ni Frecuencia relativa acumulada Fi Frecuencias porcentuales. %fi , %Fi
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Ejemplo prctico Ojo: El ejemplo prctico con el trabajaremos a continuacin corresponde a la realizacin de una tabla de distribucin de frecuencias de datos no agrupados.
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Ejemplo prctico
Se quiere saber el numero de hijos por matrimonio en una ciudad.
Se obtienen los siguientes datos:

El numero total de datos se representa con la letra n.

En nuestro ejemplo n=
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Frecuencia Absoluta
Frecuencia Absoluta. Es el numero de veces que aparece un determinado valor en un estudio estadstico.

Se representa por ni.


La suma de las frecuencias absolutas es igual al nmero total de datos, que se representa por N. 1 + 2 + 3 + . . . + = Para indicar resumidamente estas sumas se utiliza la letra griega (sigma mayscula) que se lee suma o sumatoria.
=

=
=1
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Frecuencia Absoluta (ni)


En nuestro ejemplo, la frecuencia absoluta indica el numero de familias que tienen esa cantidad de hijos.
Valor de la variable Estos valores se ordenan de menor a mayor. Frecuencia Absoluta

0
1 2

3
7 10

3
4 5

8
6 3

6
7 Total

2
1 40
78

Representacin Grfica (ni).


12
10

Frecuencia Absoluta

8 6 4

2
0

Nmero de Hijos
79

Representacin Grfica (ni).


12 10

Frecuencia Absoluta

8 6 4 2

0
0 1 2 3 4 5 6 7 Nmero de Hijos
80

Frecuencia Relativa.
Frecuencia Relativa Es el cociente entre la frecuencia absoluta de un determinado valor y el numero total de datos.
Se puede expresar en tantos por ciento y se representa por fi.

=
La suma de frecuencias relativas es igual a 1.

81

La frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia absoluta ( ) y el numero total de datos (n). En nuestro ejemplo n = 40. Frecuencia Relativa
0 1 3 7 .075 .175

Frecuencia Relativa (fi)

2
3 4

10
8 6

.25
.2 .15

5 6
7 Total

3 2
1 40

.075 .05
.025 1
82

Representacin Grfica (fi).


0.3
0.25 Frecuencia Relativa 0.2 0.15 0.1 0.05 0

Nmero de Hijos
83

Representacin Grfica (fi).


0.3 0.25

Frecuencia Relativa

0.2 0.15 0.1 0.05

0
0 1 2 3 4 5 6 7

Nmero de Hijos
84

Frecuencia Relativa Porcentual.


Frecuencia Relativa Porcentual Si se expresa la frecuencia relativa en tantos por ciento, esta se denomina porcentual.

Se representa por %fi.


La suma de frecuencias relativas porcentuales es igual a 100.

85

La frecuencia relativa ( ) representada en por cientos es la frecuencia relativa porcentual (% )

0 1

Frecuencia Relativa Porcentual (%fi)

3 7

.075 .175

%
7.50% 17.50% 25.00%

Frecuencia Relativa Porcentual

2
3 4

10
8 6

.25
.2 .15

20.00%
15.00% 7.50%

5 6
7 Total

3 2
1 40

.075 .05
.025 1

5.00%
2.50% 100%
86

Representacin Grfica (%fi).


30.00%
Frecuencia Relativa Porcentual 25.00%

20.00%
15.00%

10.00%
5.00%

0.00%
0 1 2 3 4 5 6 7 Nmero de Hijos
87

Representacin Grfica (%fi).


30.00% Frecuencia Relativa Porcentual
25.00%

20.00%
15.00%

10.00%
5.00%

0.00%
0 1 2 3 4 5 6 7 Nmero de Hijos
88

Frecuencia Absoluta Acumulada


Frecuencia Absoluta Acumulada. Es la suma de las frecuencias absolutas de todos lo valores inferiores o iguales al valor considerado
Se representa por Ni.

89

Frecuencia Absoluta Acumulada (Ni)


0 3 .075 % 7.50% Ni 3 Frecuencia Absoluta Acumulada

1
2 3

7
10 8

.175
.25 .2

17.50% 25.00%
20.00% 15.00%

10 20
28 34

4
5 6 7 Total

6
3 2 1

.15
.075 .05 .025

7.50%
5.00% 2.50%

37
39 40

40

100%
90

Representacin Grfica (Ni).


45

Frecuencia Absoluta Acumulada

40 35

30
25 20

15
10 5 0

Nmero de Hijos
91

Representacin Grfica (Ni).


45
Frecuencia Absoluta Acumulada 40

35
30 25 20 15

10
5 0

Nmero de Hijos
92

Frecuencia Relativa Acumulada


Frecuencia Relativa Acumulada Es la suma de las frecuencias relativas de todos lo valores inferiores o iguales al valor considerado

Se representa por Fi.

93

Frecuencia Relativa Acumulada (Fi)


0 3 .075 % 7.50% Ni 3 .075 Frecuencia Relativa Acumulada

1
2 3

7
10 8

.175
.25 .2

17.50% 25.00%
20.00% 15.00%

10 20
28 34

.25 .5
.7 .85

4
5 6 7 Total

6
3 2 1

.15
.075 .05 .025

7.50%
5.00% 2.50%

37
39 40

.925
.975 1

40

100%
94

Representacin Grfica (Fi).


1
Frecuencia Relativa Acumulada 0.9 0.8 0.7

0.6
0.5 0.4

0.3
0.2 0.1 0

Nmero de Hijos
95

Representacin Grfica (Fi).


1

Frecuencia Absoluta Acumulada

0.9 0.8

0.7
0.6 0.5 0.4

0.3
0.2 0.1 0

7
96

Nmero de Hijos

Frecuencia Relativa Acumulada Porcentual


Frecuencia Relativa Acumulada Porcentual: Si se representa la Frecuencia Relativa Acumulada (Fi ) en por ciento se tiene la Frecuencia Relativa Acumulada Porcentual.

Se representa por %Fi.

97

Frecuencia Relativa Acumulada Porcentual (%Fi)

0 1

3 7

.075 .175

%
7.50% 17.50%

Ni
3 10

.075 .25

%
7.50% 25%

Frecuencia Relativa Acumulada Porcentual

2
3 4

10
8 6

.25
.2 .15

25.00%
20.00% 15.00% 7.50%

20
28 34 37

.5
.7 .85 .925

50%
70% 85% 92%

5
6 7 Total

3
2 1 40

.075
.05 .025 1

5.00%
2.50% 100%

39
40

.975
1

97.5%
100%

98

Representacin Grfica (%Fi).


100.00%

Frecuencia Relativa Acumulada Porcentual

90.00% 80.00%

70.00%
60.00% 50.00% 40.00%

30.00%
20.00% 10.00% 0.00%

7
99

Nmero de Hijos

Representacin Grfica (%Fi).


100.00%

Frecuencia Relativa Acumulada Porcentual

90.00% 80.00%

70.00%
60.00% 50.00% 40.00%

30.00%
20.00% 10.00% 0.00%

7
100

Nmero de Hijos

Tiempo de Retroalimentacin

101

Ejercicio prctico
Ejercicio 1_1 y Ejercicio 1_2

102

Gracias por su Atencin!

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