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EJERCICIOS DE COMPRENSIN LECTORA


PARA LENGUA CASTELLANA 3 ESO

(Nunca ser tu hroe)

A. TALLER DE CREATIVIDAD Y ANIMACIN A LA LECTURA


En la novela prevalece la primera persona y los discursos que a modo de monlogo ofrece
Andrs para que conozcamos sus impresiones, ideas, sentimientos...
Tras la lectura de las pginas iniciales (pp. 7-9), escribe un monlogo en primera
persona para transmitirnos tus impresiones (ficticias/reales) de los compaeros/as
de tu clase.

B. VOCABULARIO
Incorpora a tu diccionario personal las siguientes palabras y otras cuyo significado
desconozcas:
"nia desvalida, enclenque, poniendo pies en polvorosa (p. 57), estado catatnico,
voz glida, odaliscas..."

A partir del lxico que aparece en esta novela, recopila todas aquellas palabras que
manejan Andrs y sus amigos y que puedan formar parte de la jerga juvenil. Entre otras, incluye
stas: "tronco, mola mazo, chungo, pringao, basca..."

C. CUESTIONES DE COMPRENSIN LECTORA:

1. Justifica el ttulo de la novela.


2. De manera sinttica, qu relaciones mantiene Andrs con su familia?
3. Y Beln?
4. Cmo definiras a Dani? Narra la evolucin que sufre la amistad entre Dani y Andrs. No

olvides referirte al suceso del pelo verde.


5. Qu le confes Beln a Andrs y que hizo ste por ella?
6. Intenta definir la personalidad de Andrs; qu te parece su constante disposicin para
ayudar a los dems?
7. Cul es la aficin preferida de Andrs? Quin es Retoito y qu satisfacciones le
reporta al final de la obra?
8. A qu se dedican los padres de Andrs?
9. Quin era el Pelota y qu opinin tenan de l los dems alumnos de la clase?
10. Cuntos suspensos tuvieron Andrs y Dani y qu haca ste para que sus padres no
se enteraran?
11. Qu actitud adoptaron los padres de Andrs cuando ste les inform, aterrorizado, de
los suspensos que haba sacado?
12. Qu le sucedi al padre de Andrs?
13. Cmo definiras a Carlos y a Paula?
14. Qu impresin se llev Andrs tras estar en casa de Jorge?
15. Cuenta la historia vital de Jorge y explica su relacin con los neonazis.
16. Qu decisin tom Beln ante la presin de su padre y de qu modo intervino Andrs
para solucionar la situacin?
17. Qu sucedi cuando se encontraron con el marroqu?
18. Qu resolucin adoptaron Jorge y Andrs despus de que los nazis le pegaran a
Jorge?
19. Qu negocio determinaron montar en casa de Andrs y qu nombre el pusieron?
20. Qu noticia le confirm Sergio a Andrs?

D. CITAS Y REFLEXIONA
Teniendo en cuenta la idea global de la novela, comenta estos textos:

B.1. "Hoy, 20 de enero, Andrs Dez y Dani Rincn tomarn la pcima mgica que
les har inmunes a vuestras fantasmadas y se convertirn en hroes de una
sociedad que nos machaca, nos oprime y nos pone todo tipo de trampas Una
sociedad que nos educa para el consumo y nos lanza directamente al paro. Una
sociedad donde siempre triunfan los pelotas y los que mejor engaan" (p.23).

B.2. "Y cuesta, tronco, no veas lo que cuesta ponerte a estudiar cuando no ests
acostumbrado, que no salgo ni los fines de semana, pero por fin siento que soy
capaz de lograr algo por m mismo y no quiero rendirme" (p. 157).

E. RESUMEN Y ESTRUCTURAS NARRATIVAS


Esta novela sigue la estructura tradicional de planteamiento-nudo-desenlace. Resume lo que
ocurre en las dos tramas principales:

PLANTEAMIENTO

NUDO

DESENLACE

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TRAMA 1:
Relacin de
Andrs
con sus padres

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TRAMA 2:
Relacin de
Andrs
con Sara

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F. OPININ PERSONAL

Crees que la novela refleja fielmente los problemas e inquietudes de los jvenes
actuales? Justifica tu respuesta.
Diras que Andrs es o no es un hroe? Por qu?