Está en la página 1de 5

MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

Impacto en la forma de Comunicacin


1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de

ACTIVIDADES Conocer los impactos en la forma de Comunicaciones, a travs de las Redes Sociales

Buscar y acceder a informacin

Los alumnos individualmente leern e investigan utilizando Bing, sobre las redes sociales.

Evaluar y seleccionar informacin

http://www.zunal.com/process.php?w=67797

1. Informacin

Organizar informacin

http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1063/unidad4 .pdf

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Los estudiantes se organizaran asignndose roles de trabajo para la elaboracin del trabajo asignado. El trabajo ser elaborado en una herramienta digital donde se

un producto usando herramientas digitales.

plasmarn la informacin recabada. Debe recordar que se le tomara en cuenta la creatividad y originalidad en el producto terminado

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO


HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin

ACTIVIDADES El estudiante es capaz de analizar y sintetizar la informacin manejada para ser utilizada en un nuevo producto.
Cada equipo redacta un informe escrito donde se incorpore y organicen los aspectos ms relevantes de la lectura. La informacin se compartir mediante el uso de correo electrnico al docente. El docente registra las aportaciones de cada grupo para seguimiento de los aprendizajes. El trabajo ser elaborado en una herramienta digital donde se plasmarn la informacin recabada. Debe recordar que se le tomara en cuenta la creatividad y originalidad en el producto terminado

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

El estudiante demuestra habilidades para representar la informacin elaborando un nuevo producto creativo e innovador
Los estudiantes se organizaran asignndose roles de trabajo para la elaboracin del trabajo asignado.

2. Colaboracin

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA


HABILIDAD
Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica.

ACTIVIDADES El estudiante reconoce importancia de respetar las normas de protocolo en un ambiente digital, para mantener una buena socializacin virtual.

Presentar informacin en funcin de una audiencia

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES
Cada equipo de trabajo redacta un informe escrito donde se incorpore y organicen los aspectos ms relevantes de la lectura. La informacin se compartir mediante el uso de correo electrnico al docente. El docente registra las aportaciones de cada grupo para seguimiento de los aprendizajes.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

3. ticas

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO


HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad

ACTIVIDADES

proteccin personal y de los otros

emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO


HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES
Luego de realizada la bsqueda los estudiantes utilizan un cuadro proporcionado por el docente donde validaran las direcciones visitadas.

CUADRO DE VALIDACIN DE INFORMACIN DE LA WEB Tema Autor Fecha de creacin Fecha de actualizacin Direccin (URL)

3.2. TIC Y SOCIEDAD

4. Tecnologa

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

ACTIVIDADES

4.2. SABER OPERAR LAS TIC


HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

ACTIVIDADES

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

Los estudiantes se organizaran asignndose roles de trabajo para la elaboracin del trabajo asignado. El trabajo ser elaborado en una herramienta digital donde se plasmarn la informacin recabada. Debe recordar que se le tomara en cuenta la creatividad y originalidad en el producto terminado