1

Barmetro social: una actividad de clarificacin de valores

Recomendacin Aprender a aprender Aprender haciendo Trabajo en equipo

Propsito

Ayudar a los participantes a clarificar la posicin de sus propios valores en diferentes medios sociales, culturales y polticos. Observar la diversidad de grupos y las muchas opiniones de una variedad de sujetos.

Duracin

Una hora aproximadamente, dependiendo de los participantes y de los barmetros usados. Una copia de la Hoja de ndices de Barmetros Sociales para cada participante. (anexo) Once Hojas de Papel de unos 11 cm x 14 cm, claramente marcados con uno de los siguientes ndices baromtricos: -100, -80, -60, -40, -20, 0, +20, +40, +60, +80, +100,. Estas se ponen cuando menos a unos sesenta centmetros. (Por ejemplo en la pared o en el piso).

Recursos materiales

-100

-80

-60

-40

-20

+20

+40

+60

+80

+ 100

Nmero de participantes Lugar

No hay limites.

Una aula lo suficientemente grande para que los participantes estn en varios lugares a lo largo del barmetro social.
Contina en la siguiente pgina

Gerencia de Desarrollo Curricular

INTTELMEX

Proyecto de Estrategias de E- A en capacitacin

Barmetro social: una actividad de clarificacin de valores,

continuacin

Desarrollo

1. Explica el facilitador que los participantes tendrn la oportunidad de explorar sus sentimientos relacionados con algunos asuntos sociales, culturales y polticos y ponindose ellos mismos a lo largo del barmetro social. Tres participantes a la vez reaccionarn a un mismo tema hasta que todos tengan la oportunidad de participar. 2. Pide el facilitador tres voluntarios para ilustrar el ejercicio. Los tres se paran frente al barmetro social para empezar el desarrollo. El facilitador dice una palabra clave, cerveza, de la Hoja de ndices del Barmetro Social y pide que los tres se coloquen en el ndice lo mejor que puedan a su gusto o disgusto personal para ese estmulo. Por ejemplo, si al participante le gusta mucho la cerveza se parar en el +80 o en el +100. La neutralidad se marca ponindose en el cero. 3. Pide el facilitador a los participantes a que reaccionen a los temas, tres a la vez, hasta que todos participen. Los temas pueden escogerse de cualquier forma deseada y el facilitador puede aadir otros ndices importantes a la Hoja. 4. Cuando todos se han familiarizado con el ejercicio, el facilitador les permite decir sus propios temas, sopesando el ambiente emocional. Les pide que estn pendientes a sus respuestas a los ndices y sus reacciones a su posicin de los dems en el barmetro. (Las discusiones de los ndices deber evitarse, hasta despus del ejercicio). 5. La fase baromtrica del ejercicio se termina con una discusin de las respuestas de los participantes a los ndices y sus reacciones a las posiciones escogidas por ellos mismos y por los dems. El facilitador debe resaltar el ejercicio, enfatizando el trabajo hecho para lograr este ejercicio introductor o puede pedirle a los participantes desarrollen un plan para un taller basados en su experiencia inicial. 1. El facilitador puede manejar diferentes caractersticas de personalidad y/o atributos personales para utilizarlos para la presentacin de los participantes. 2. Tambin puede utilizarse para establecer las reglas del curso, por ejemplo: fumar, puntualidad, etc.

Variante

Gerencia de Desarrollo Curricular

INTTELMEX

Proyecto de Estrategias de E- A en capacitacin

Hoja de trabajo Hoja de ndices del barmetro social

Palabras clave

Cerveza Bisbol Uno mismo Tecnologa Automatizacin Ingreso garantizado Sindicatos Boicot Demostracin Administracin Supervisores Subordinados Entrenamiento del supervisor Desempleo Asistencia pblica Poder negro Tratamiento preferencial El pobre Programa contra la pobreza Autodeterminacin de negros Derechos del estado

Capitalismo negro Ciudades perdidas Suburbios Mafia Control Natal Sexo antes del matrimonio Aborto Sexo fuera del matrimonio Prostitucin Presidente judo Presidente negro Demcratas Republicanos El Presidente Grupos radicales Participacin democrtica Capitalismo Sistema de libre empresa Control comunista Burocracia La milicia

Gerencia de Desarrollo Curricular

INTTELMEX

Proyecto de Estrategias de E- A en capacitacin