ANEXOS DE LA PRIMERA ESTRATEGIA DIDCTICA Anexo 1.

Relacin de la qumica con otras ciencias Al ser la Qumica la ciencia que estudia la materia y sus transformaciones, la relacin que tiene con otras disciplinas y ciencias es enorme. Podemos ver a continuacin algunas de esas relaciones: a) Qumica y Matemticas.- Las matemticas constituyen una herramienta esencial en la cuantificacin de los fenmenos qumicos (desde la estequiometra de las reacciones hasta el clculo de los tiempos de vida media de los elementos radiactivos). b) Con la Fsica. Dando origen a la "Fisicoqumica" que es la disciplina que estudia fenmenos como los cambios de fase en la materia, termodinmica y cintica de reacciones qumicas, qumica coloidal, electroqumica, etc. c) Con la Biologa. Dando origen a la Bioqumica que es la disciplina que estudia los fenmenos ocurridos en los seres vivos a nivel molecular. Desde la composicin de la materia viviente hasta los complejos procesos metablicos que se presentan en todo ser vivo. d) Con la Astronoma. Lo que se conoce como Astroqumica y que es simplemente la extensin de los mtodos de anlisis qumicos a los fenmenos y cuerpos celestes (anlisis espectral de elementos en las estrellas y galaxias lejanas). e) Con la Geologa.- Dando origen a la Geoqumica, que estudia la composicin de las capas que componen el planeta Tierra. f) Con el rea industrial dando origen a la Ingeniera Qumica, que estudia la forma ptima de obtener productos derivados de reacciones qumicas controladas. g) En la Medicina a diario se descubren nuevas sustancias que son probadas para prevenir o curar una enfermedad, siguiendo algunas rutas de sntesis elaboradas con ayuda de las siguientes ramas de la Qumica: Orgnica, Analtica, Inorgnica, etc. h) En la Arqueologa mediante la prueba con Carbono 14 un elemento radiactivo, se determinan las fechas de existencia de civilizaciones pasadas. Algunas ramas de la qumica son: Qumica Analtica.Ciencia que trata del estudio de la composicin, identificacin y medida de las cantidades de las diferentes sustancias presentes en un material. Radioqumica.- Rama de la Qumica que estudia las propiedades radiactivas de los elementos. Electroqumica.- Ciencia que aborda los cambios qumicos relacionados con el uso o produccin de la corriente elctrica. Qumica Orgnica.Ciencia que trata del estudio de los compuestos del carbono.

Qumica Inorgnica.- Ciencia cuyo estudio versa sobre los compuestos formados por la mayora de los elementos qumicos conocidos. Fisicoqumica.- Ciencia que estudia los mecanismos por los que transcurre una reaccin, as como las velocidades de los mismos.

Algunos mbitos de la qumica: Qumica Industrial.- Comprende la produccin de sustancias qumicas bsicas y de artculos bsicos tales como plstico, fertilizantes y drogas. Interviene en la produccin de alimentos preparados. Bioqumica.- Estudio de las reacciones qumicas en los seres vivos, como la utilizacin de los alimentos que contienen energa y la sntesis de los organismos que estn activos en los seres vivos. Qumica Mdica.- Es la qumica que a travs de procesos qumicos crea diferentes sustancias para el mejoramiento de la medicina.

Qumica Ambiental.- Es la rama de la qumica que se encarga de lo que sucede entre la qumica y la naturaleza. Trata tambin de crear productos que ayudan a la naturaleza. Qumica Cosmtica.- Es la qumica que ayuda con lo que se refiere a la cosmtica, tal como se pueden mencionar artculos de belleza, como perfumes maquillajes etc. Qumica Nuclear.- Es la rama de la qumica que estudio la parte intima de la materia y las reacciones en las cuales intervienen los ncleos de los tomos. Estudia los procesos y fenmenos de radiacin nuclear ya sea provocada o espontnea. Anexo 2. El mtodo cientfico Mtodo cientfico: Es una secuencia de pasos que nos permiten explicar hechos o fenmenos de la naturaleza a travs de una actividad cientfica. Pasos o etapas del mtodo cientfico 1. Observacin: Es un proceso que nos permite obtener informacin acerca de los objetos, hechos o fenmenos. 2.- Planteamiento del problema: Se refiere a la formulacin una pregunta muy concreta y correcta acerca de las causas que explique una incertidumbre, acerca del fenmeno observado. 3.-Hiptesis: Es una explicacin que contesta una pregunta, luego debe ser comprobada para ver si es correcta o no. 4.- Experimentacin o bsqueda de informacin: Servir para comprobar o refutar una hiptesis a travs de la medicin o comparacin. 5.- Organizacin de la informacin: Es el resultado de nuevas observaciones, mediciones o indagaciones a travs de un experimento o bsqueda de informacin en libros, revistas, entrevistas, internet, etc. Ahora, estos datos obtenidos durante la actividad de investigacin, tendremos que organizarlos en cuadros grficos, esquemas, diagramas, fotos, etc. 5.-Las conclusiones y comunicacin de los resultados obtenidos: Si comprobamos que la hiptesis planteada es verdadera, nuestra conclusin ser VALIDA; en caso de que los hechos investigados no coincidan con la hiptesis, esta ser NO VALIDA, por lo que tendremos que replantear la hiptesis http://esiaden.blogspot.com/2008/07/el-metodo-cientifico-y-sus-etapas.html

informacionacademica.pbworks.com/Conocimiento-e-informaci%C3%B3n

Anexo 3. Lecturas extraclase Recomendaciones para el manejo de la gasolina http://www.ingenieroambiental.com/hector3.pdf Primeros auxilios segn el caso presentado. -Inhalacin. Si se produce inhalacin, lleve al sujeto a un lugar con aire fresco. Si el sujeto no respira, administre respiracin artificial. Si la respiracin es dificultosa, administre oxgeno. Llame a un mdico. -Contacto con la piel. Lvese la piel minuciosamente con agua y jabn. Si se produce irritacin y sta persiste, consulte a un mdico. -Contacto con los ojos. En caso de contacto, lvese inmediatamente los ojos con abundante agua durante al menos 15 minutos. Llame a un mdico. -Ingestin. Si la persona tragara algo, no le provoque el vmito. D inmediatamente a beber 2 vasos de agua. Nunca administre nada por va oral a una persona que est inconsciente. Llame a un mdico. Medios de extincin Espuma, sustancias qumicas secas, CO2. Reaccin de combustin y factores que intervienen http://usuarios.multimania.es/galapagar/quimica.html El fuego es una reaccin de combustin que se caracteriza por la emisin de calor acompaada de humo, de llamas o de ambos. al ser la combustin una oxidacin, habrn de intervenir, para que sta se produzca, un material que se oxide, al que llamaremos combustible, y un elemento oxidante, que llamaremos comburente para que la reaccin de oxidacin comience, habr que disponer, adems, de una cierta cantidad de energa, que llamaremos energa de activacin (habitualmente calor). Sin la presencia simultnea de estos tres elementos no es posible obtener fuego.

Diferencia entre calor y temperatura: Calor es el flujo de energa entre dos cuerpos con diferente temperatura. La temperatura nos indica el nivel de energa interna de cada cuerpo.

Tringulo de fuego El fuego no puede existir sin la conjuncin simultnea del Combustible (material que arde), comburente (oxgeno del aire) y de la energa de activacin (chispas mecnicas, soldaduras, fallos elctricos, etc.). Si falta alguno de estos elementos, la combustin no es posible. A cada uno de estos elementos se los representa como lados de un tringulo, llamado tringulo del fuego, que es la representacin de una combustin sin llama o incandescente. Existe otro factor, "reaccin en cadena", que interviene de manera decisiva en el incendio. si se interrumpe la transmisin de calor de unas partculas a otras del combustible, no ser posible la continuacin del incendio, por lo que ampliando el concepto de tringulo del fuego a otro similar con cuatro factores obtendremos el tetraedro del fuego, que representa una combustin con llama. Cmo y por qu se propaga el fuego http://es.wikipedia.org/wiki/Contrafuego El calor solar provoca deshidratacin en las plantas, que recuperan el agua perdida del sustrato. No obstante, cuando la humedad del terreno desciende a un nivel inferior al 30% las plantas son incapaces de obtener agua del suelo, con lo que se van secando poco a poco. Este proceso provoca la emisin a la atmsfera de etileno, un compuesto qumico presente en la vegetacin y altamente combustible. Tiene lugar entonces un doble fenmeno: tanto las plantas como el aire que las rodea se vuelven fcilmente inflamables, con lo que el riesgo de incendio se multiplica. Y si a estas condiciones se suma la existencia de perodos de altas temperaturas y vientos fuertes o moderados, la posibilidad de que una simple chispa provoque un incendio se vuelven significativa. La propagacin del fuego depender de las condiciones atmosfricas, de la topografa del lugar en el que se produzca y de la vegetacin presente en el mismo. Contenido de un extintor http://es.wikipedia.org/wiki/Extintor Dixido de Carbono (CO2): los extintores de dixido de carbono son diseados para proteger reas que contienen riesgos de incendio Clase B (combustibles lquidos) y Clase C (corriente elctrica). Aplicaciones tpicas: industrias, equipos elctricos, viviendas, transporte, comercios, escuelas, aviacin, garajes, etc.

Polvo Qumico universal - ABC: los extintores de polvo qumico seco (fosfto mono amonico al 75% y otros como sales pulverizadas) (ABC) son diseados para proteger reas que contienen riesgos de fuego Clase A (combustibles slidos), Clase B (combustibles lquidos), Clase C (corriente elctrica). Aplicaciones tpicas: industrias, oficinas, viviendas, transporte, comercios, escuelas, aviacin, garajes, etc. Gran potencial extintor: de todos los agentes extintores es el de mayor efectividad, brindando una proteccin superior. Polvo Qumico Seco - BC: los extintores de polvo qumico son diseados para proteger reas que contienen riesgos de incendio Clase B (combustibles lquidos) y Clase C (corriente elctrica). Aplicaciones tpicas: industrias, equipos elctricos, viviendas, transporte, comercios, escuelas, aviacin, garajes, etc. Polvo Qumico Seco - D: los extintores de polvo qumico seco (por ejemplo: purpura k) son diseados para proteger reas que contienen riesgos de fuego Clase D (metales combustibles) que incluye litio, sodio, aleaciones de sodio y potasio, magnesio y compuestos metlicos. Est cargado con polvo compuesto a base de borato de sodio. Al compuesto se lo trata para hacerlo resistente a la influencia de climas extremos por medio de agentes hidrfobos basados en silicona. Extintor Soda-cido: El extintor de Soda-cido ha sido el tipo de matafuego ms comn, en el cual la substancia extintora, es expelida bajo presin. Las substancias qumicas que intervienen en su carga, son el bicarbonato de sodio y el cido sulfrico. El bicarbonato de sodio se disuelve en el agua contenida y esta solucin constituye en la verdadera substancia extintora. La reaccin que se produce se puede expresar en la siguiente ecuacin: H2SO4 + 2 NaHCO3 Na2SO4 + 2 CO2 + 2 H2 Anexo 4 Resuelve el siguiente ejercicio.- Escribe en el parntesis la(s) letra(s) que correspondan de acuerdo a la clave mostrada a continuacin: E: elemento C: compuesto () () () () () () () () () () () () Alambres de platino El azufre es amarillo Vapor de agua Abrir un refresco Los gases nobles no reaccionan fcilmente Preparar tepache Enranciamiento de la mantequilla El sodio y el agua reaccionan en forma violenta. Carbonato de calcio (CaCO3) Hervir un caldo de pollo Fotosntesis La lluvia MH: mezcla homognea MT: mezcla heterognea () () () () () () () () () () () () PF: propiedad fsica PQ: propiedad qumica Arroz con chcharos La respiracin Punto de ebullicin Bixido de carbono (CO2) Disolver un jarabe de jamaica en agua La leche fuera del refrigerador se pone agria. Prepara hielos Al reaccionar sodio y cloro se forma sal. El mercurio de un termmetro Aserrado de madera El sol brilla cada maana. Acero CF: cambio fsico CQ: cambio qumico

Realiza una coevaluacin intercambiando su ejercicio con un compaero. Anexo 5. Prctica de laboratorio Experimento #1 Ms frio que el frio

La temperatura es uno de los factores que influyen en los estados de la materia y en el paso de un estado a otro.

Material: Vaso de precipitados de 250 ml. Tubo de ensayo mediano.

Sustancias: 15 ml. De agua. Hielo triturado

Termmetro.

NaCl (sal comn)

Redacta una hiptesis en la que propone cmo modifica la sal a las propiedades del agua. Procedimiento: Mezcla la sal con el hielo y deposita sta mezcla en el vaso de precipitados. Llena el tubo de ensayo hasta la mitad con agua e introduce el termmetro, despus coloca el tubo en la mezcla de hielo y sal. Registra la temperatura inicial del agua y pasados 10 min. registra nuevamente la temperatura. Con el mismo termmetro agita suavemente el agua y observa lo que sucede. Hubo alguna diferencia en las temperaturas registradas? Cul fue la funcin de la sal al mezclarla con el hielo? Qu sucedi cuando agitaste ligeramente el agua una vez que pas el tiempo sealado? Son fsicos o qumicos los cambios observados en el experimento?

Nota: Este experimento se puede relacionar con la elaboracin de nieve de garrafa.

Experimento #2

Espuma negra

La materia sufre cambios que pueden ser fsicos, qumicos o nucleares, dependiendo de: su temperatura, presin y naturaleza qumica. Material: Vaso de precipitados de 250 ml. Agitador de vidrio Sustancias: Sacarosa. 10 ml. de cido sulfrico.

Redacta una hiptesis en la que propone cmo reaccionar el azcar con el cido sulfrico. Procedimiento: En el vaso de precipitados coloca dos cucharadas de azcar y agrega lentamente el cido sulfrico concentrado. Al trmino agita suavemente y observa lo que sucede al azcar. Registra tus observaciones. Repite el experimento disolviendo previamente el azcar con agua. Qu funcin tiene el cido sulfrico? Qu le sucede al azcar cuando entra en contacto con el cido? El cambio observado es fsico o qumico? Qu sucede cuando se disuelve previamente el azcar en agua?

Elabora y entrega un reporte que incluya: objetivo, introduccin, material y equipo, hiptesis, procedimiento, esquemas o ilustraciones (Fotos, dibujos, diagrama de flujo, etc.), observaciones, resultados y conclusin.

Anexo 6. La materia Clasificacin de la materia La materia se clasifica en: -Materia homognea: Presenta las mismas propiedades en cualquiera de sus partes, ejemplos: un vaso de agua, una porcin de sal. -Materia heterognea: Est formada por partes que tienen diferentes propiedades, ejemplos: agua y arena.

Tipos de materia http://www.unach.edu.ec/Virtualizacion/Quimica/clip_image004.jpg

Anexo 7. Estados de agregacin de la materia -Slido: Molculas fuertemente unidas, ejemplo: piedra, madera, hierro. -Lquido: Molculas unidas intermediamente, ejemplo: agua. -Gaseoso: Molculas dbilmente unidas, ejemplo: vapor de agua, gas butano, helio. -Plasma: El Plasma es el cuarto estado de la materia, cuando los electrones ya no estn atrapados en sus rbitas alrededor del ncleo, se presenta dicho estado. La mayora de la materia en el Universo se encuentra en el estado de plasma. Esto es porque las estrellas , que son tan calientes que slo pueden existir de esa, as que se podra decir que este estado es unos de los ms abundantes en el universo.

Anexo 8. Cambios de estado de la materia Se les llama as a las transformaciones que ocurren de un estado a otro de la materia, generalmente son cambios fsicos que ocurren sin alterar la estructura molecular de la materia, es decir sin que se transformen en otras sustancias. -Fusin: Cuando un slido absorbe calor y se transforma en un lquido, ejemplo: transformacin del hielo en agua, fusin de hierro. -Evaporacin: Cuando un lquido absorbe calor y pasa a gas, ejemplo: vaporizacin del agua. -Condensacin: Es cuando el gas pierde calor y se transforma en lquido, ejemplo: condensacin de vapor de agua en las nubes para producir lluvia. -Licuefaccin: Paso del gas o lquido mediante la aplicacin de presin, ejemplo: se usa en las industrias. -Solidificacin: Es cuando un lquido pasa a slido por la prdida de calor, ejemplo: Formacin de hielo. -Sublimacin: Se presenta cuando por absorcin de calor un slido para al estado gaseoso directamente sin pasar por el lquido, ejemplo: fabricacin de foam. -Deposicin: Es el proceso inverso a la sublimacin, es cuando una sustancia en estado gaseoso solidifica, sin pasar aparentemente por el estado lquido, ejemplo: fabricacin de naftalina.

http://eveliocarrizo.conectate.gob.pa/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1132234194453_1628536595_354&partName=htmljpeg

Cambios fsicos de la materia Cambios de estado de agregacin

http://www.laenciclopedia.com/LEE/images/03/001/diagrama2.jpg

Anexo 9. Propiedades de la materia

http://wa-mx.net/wp-content/uploads/2008/09/propiedadesgenerales1.bmp

Propiedades fsicas: Son aquellas caractersticas que presenta la materia sin alterar su estructura intima, es decir sin transformarse en otras sustancias, ejemplos: Cambios de estado: color, olor, sabor, dureza (propiedades organolpticas), y

otras como: punto de fusin, punto de ebullicin, densidad, peso especifico, as como constantes fsicas: maleabilidad, ductibilidad, solubilidad etc. Las propiedades fsicas se dividen en: Propiedades intensivas (especificas) y propiedades extensivas (generales). Propiedades extensivas o generales: Dependen de la masa. El valor de una propiedad extensiva en todo el sistema es igual a la suma de los valores de las diferentes partes que lo constituyen. Estas pueden ser: -Peso: Fuerza que ejerce la tierra sobre los cuerpos debido a la accin de la gravedad. -Inercia: Tendencia de los cuerpos a conservar su estado de reposo o movimiento. -Volumen: Espacio que ocupa un cuerpo, depende de la cantidad de materia y la temperatura. -Impenetrabilidad: Es el hecho de que dos cuerpos no pueden ocupar el mismo espacio al mismo tiempo. -Divisibilidad: Se refiere a que todos los cuerpos se pueden dividir o fragmentar en partculas. -Porosidad: Son los espacios vacios que quedan entre las partculas que forman los cuerpos. Propiedades intensivas o especficas: No dependen de la masa. En un sistema homogneo una propiedad intensiva tiene igual valor en todo el sistema, es decir en cualquier parte de ste. Estas son: -Temperatura: Es el promedio de las energas cinticas de las molculas de un cuerpo. -Densidad: Relacin que existe entre la masa y el volumen de un cuerpo. -Punto de fusin: Temperatura a la que un cuerpo pasa de slido a lquido. -Punto de ebullicin: Temperatura a la que un cuerpo pasa de un lquido a vapor. -Ductibilidad: Facilidad con la que algunos metales pueden ser convertidos en filamentos o alambres. -Maleabilidad: Facilidad de algunos metales para formar laminas. -Dureza: Resistencia a la ruptura. -Fragilidad: Facilidad de romperse. Propiedades qumicas: Son aquellas que presenta la materia al transformarse de una sustancia a otra alterando su estructura ntima, no se detectan tan fcilmente. Algunas son: Composicin, poder oxidante o reductor, combustin, etc.

http://tic56.files.wordpress.com/2009/06/materia.png?w=481&h=343

Anexo 10. Energa Energa: Es aquello que nos permite realizar un trabajo. Trabajo: Es una medida del cambio que produce una fuerza cuando acta sobre un cuerpo. Tipos de energa -Energa mecnica: Necesaria para realizar un movimiento, se divide en potencial y cintica. -Energa potencial: La que tiene un cuerpo almacenada en relacin a la posicin que ocupa cerca de la superficie terrestre (suelo). -Energa cintica: Es la que posee un cuerpo cuando est en movimiento. Depende de la masa y la velocidad. -Energa calorfica: Es la que produce el calor, sta energa permite mover turbinas para producir electricidad, permite cocinar alimentos, etc. -Energa qumica: Es una energa en estado potencial. Se considera fuente de energa primaria. Todos los combustibles y explosivos la poseen as como los alimentos, se manifiesta cuando las sustancias reaccionan. La energa que interviene en reacciones qumicas casi siempre es calorfica y en ocasiones elctrica o luminosa. Dependiendo del tipo de reaccin ( si se absorbe o desprende energa) las reacciones se clasifican en: -Reacciones qumicas exotrmicas: Cuando hay desprendimiento de calor. -Reacciones qumicas endotrmicas: Cuando se absorbe calor. Calor: Es la energa que se transfiere de un sistema a otro como consecuencia de un cambio de temperatura. -Energa elctrica: Es aquella que hace funcionar a los aparatos o instalaciones elctricas. -Energa luminosa: Es aquella producida por la luz. -Energa de sonido: Es aquella que se produce por el sonido. Cuando ocurren transformaciones de energa potencial a cintica aparecen manifestaciones de energa como: Calorfica, elctrica, del sonido, nuclear, atmica, etc. Energa limpia: Es aquella que proviene de fuentes inagotables y no causa dao ambiental. Estas son: Energa solar, energa elica (del viento), energa hidroelctrica (del agua), energa geotrmica (del subsuelo), energa de la biomasa (proviene de residuos orgnicos, ejemplo gabazo de caa.

http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema1/Imagenes/01_formasdeenergia.bmp

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Anexo 10. Modelos atmicos Historia: modelos atmicos Desde la Antigedad, el ser humano se ha cuestionado de qu estaba hecha la materia. Unos 400 aos antes de Cristo, el filsofo griego Demcrito consider que la materia estaba constituida por pequesimas partculas que no podan ser divididas en otras ms pequeas. Por ello, llam a estas partculas tomos, que en griego quiere decir "indivisible". Demcrito atribuy a los tomos las cualidades de ser eternos, inmutables e indivisibles . Sin embargo las ideas de Demcrito sobre la materia no fueron aceptadas por los filsofos de su poca y hubieron de transcurrir cerca de 2200 aos para que la idea de los tomos fuera tomada de nuevo en consideracin.

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htm

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Modelo Atmico de Perrin (1908): Tiempo despus de que Thomson elabor su modelo atmico, Jean-Baptiste Perrin lo modific, Perrin sugiri por primera vez que las cargas negativas son externas al "budin".
http://modelosatomicoscbtis229.blogspot.com/2008/11/modelo-atomico-de-perrin.html

Eugen Goldstein (1886): Identifica los rayos andicos o rayos canales como constituidos por partculas positivas a los que denomina "protones". James Chadwick (1932): Demuestra la existencia de neutrones, con masa similar a la de los protones pero sin carga elctrica. Arnold Sommerfeld: En 1916, Sommerfeld perfeccion el modelo atmico de Bohr. En ste plantea que los niveles estn formados por capas ms pequeas o subniveles (s, p, d y f) y considera rbitas no circulares sino elpticas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_at%C3%B3mico_de_Sommerfeld

Werner Heisenberg (1925): Enunci su "principio de incertidumbre", que puede expresarse diciendo que no puede conocerse con exactitud, al mismo tiempo, la posicin y la velocidad de una partcula subatmica. Para determinar su posicin debemos detenerla, con lo que perdemos la medida de su velocidad. Para determinar su velocidad debemos hacerlo en movimiento, con lo que no podemos establecer su posicin. Erwin Schrdinger (1926): Desarrolla el llamado "modelo cuntico del tomo" o "modelo probabilstico", planteando una ecuacin matemtica ("ecuacin de onda") que permite calcular la probabilidad de encontrar un electrn girando en un momento dado en una regin del espacio a la que llama "orbital atmico".

Modelo de Dirac-Jordan En 1928 Dirac y Jordan retoman el modelo de Schrondinger, basado en la mecnica cuntica ondulatoria, ampliaron los conocimientos anteriores, Paul Dirac logr una descripcin cunticorelativista del electrn, prediciendo la existencia de la antimateria. En sus ecuaciones aparece el cuarto parmetro con caractersticas cunticas, denominado s, adems de los ya conocidos n, l, y m.
http://buguetoms.metroblog.com/modelo_atomico_de_dirac_jordan

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Anexo 11. Partculas subatmicas Aunque Dalton crea que los tomos eran indivisibles e inalterables, a lo largo del siglo XIX aparecieron cada vez ms evidencias de que los tomos tenan alguna estructura interna. Experimentos con electricidad, espectros atmicos, radiactividad, fueron algunos de los fenmenos que hicieron comprender que el tomo no era tan indivisible e inalterable como suponan Dalton y Demcrito, y, al finalizar el siglo XIX, se descubrieron algunos de los constituyentes del tomo: protones, con carga positiva, y electrones, con carga negativa y casi 2000 veces ms pequeos que los protones. En el tomo, el nmero de protones y electrones era siempre el mismo, para que fuera neutro, sin carga. Las interacciones entre los electrones de los tomos eran las responsables de su valencia y de las uniones entre distintos tomos, y un tomo poda perder o ganar electrones (convirtindose en un in) pero no protones. Esto es as porque en el tomo, protones y electrones estn ordenados. En el centro se encuentran los protones, formando el ncleo atmico. Rodeando el ncleo y a gran distancia de l (de forma relativa, porque el tomo es muy pequeo) estn los electrones. Cuando se acercan dos tomos, lo que se acerca realmente son las capas de electrones, no los ncleos. Anexo 12. Nmero atmico, masa atmica y nmero de masa. *Nmero atmico: Es el nmero de protones (o electrones) de un tomo. Se designa con la letra Z. Z = p+ = e *Masa atmica: Se designa con la letra A, y es igual a la suma del nmero de protones (Z) y el nmero de neutrones (N) A = Z + n0 Si se conoce el nmero de masa y atmico de un elemento, se puede calcular el nmero de neutrones. n0 = A Z Anexo 13. Nmeros cunticos Los nmeros cunticos son cuatro (n,l,m,s), nos ayudan a describir el estado de un electrn, ya que permiten determinar en qu nivel (n), en que subnivel (l), que orbital (m) y el giro (m) se presenta el electrn determinado. *Nmero cuntico principal (n): Se conoce como espacio energtico fundamental. Introducido por Bohr, indica el nivel donde se localiza el electrn, es decir, la distancia promedio de un nivel de energa con relacin al ncleo. Puede tomar los valores enteros positivos desde 1, 2, 3. Si n=1, significa que el electrn se encuentra en el nivel 1 Si n=2, significa que el electrn se encuentra en el nivel 2. Para determinar el nmero de electrones que puede contener cada nivel se utiliza la frmula 2n2. Si n=1 sustituye: 2(l)2 = 2 electrones en el 1er nivel. Si n=2 sustituye: 2(2)2 = 8 electrones en el 2do nivel. *Nmero cuntico secundario ( l ): Indica el subnivel en el cual se encuentra un electrn y la forma que presentan, los subniveles se representan por las letras minsculas s, p, d y f .Los valores 13

que puede tomar este nmero son: 0,1, 2 n 1. Es decir l puede ser entero positivo incluyendo cero pero siempre menor que n. (l = n-1). *Nmero cuntico magntico (m): Describe la orientacin del orbital en el espacio. Puede tomar los valores desde l hasta + l pasando por el cero. m = 2 l + 1 *Nmero cuntico de giro o spin (m): Indica el giro del electrn sobre su propio eje. Puede tomar valores de + y -. (). Clculo de nmeros cunticos.

Nmeros cunticos subnivel n l 1 0 0 2 1 0 1 3 2 0 1 2 4 3 m 0 0 -1,0,1 0 -1,0,1 -2, -1,0,1,2 0 -1,0,1 -2 , -1,0,1,2 -3, -2, -1,0,1,2,3 s - + - + - + - + - + - + - + - + - + +

1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f

Nmero de Total de Nmero de electrones electrones orbitales en el en el nivel. subnivel 2e1 1(2e-)=2e1 1(2e-)=2e8e3 3(2e-)=6e1 1(2e-)=2e18e3 3(2e-)=6e5 5(2e)=10e1 1(2e-)=2e3 3(2e-)=6e32e5 5(2)=10e7 7(2e)=14e-

ORBITALES ATMICOS: Los orbitales atmicos son: Orbital Nmero de orbital S (Forma esfrica) 1 p (Lobular) d (trbol) f (compleja) 3 5 7

Nmero de electrones permitidos 2 6 10 14

Anexo 14. CONFIGURACIN ELECTRNICA: Representa la estructura electrnica de los elementos. Es decir cmo estn acomodados los electrones en los tomos. Se rige por los siguientes principios: *Principio de exclusin de Pauli: Establece que en un tomo no puede haber 2 e- con los mismos valores para los cuatro nmeros cunticos. Es decir dos electrones no pueden existir en el mismo lugar al mismo tiempo.

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*Principio de mxima sencillez o Principio de edificacin progresiva: Establece que los electrones deben acomodarse primero en los orbitales de menor energa. Esto se puede determinar a partir del diagrama de niveles energticos, el cual establece la secuencia con la que se llenan los orbitales (Regla de las diagonales). *Principio de mxima multiplicidad (Regla de Hund): Establece que cuando hay disponibles varios orbitales de un mismo tipo se coloca un solo electrn en cada orbital antes de permitir el apareamiento de electrones uno en cada orbital del mismo subnivel y si sobran formar parejas.

Regla de las diagonales para la configuracin electrnica.

Orden de configuracin segn la regla de las diagonales: 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s 5f 6d 7p Ejemplo: Realiza la configuracin electrnica del silicio: Escribe el nmero atmico del elemento ya que indica el nmero de electrones (se saca de la tabla peridica) Sigue el diagrama para realizar el acomodo de los 14 electrones respetando el cupo de cada subnivel: s(2), p(6), d(10), f(14). Si
14

Si

Configuracin electrnica simple: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p2 14 Si :

Configuracin electrnica vectorial: Es aquella en la que se visualiza el acomodo de los electrones en los niveles y subniveles de energa por medio de vectores o flechas.

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Anexo 15. Relacin de la configuracin electrnica de los elementos y acomodo en la tabla peridica. El acomodo de los elementos de los grupos A de la tabla peridica se relaciona con la cantidad de electrones de valencia de este. Electrones de valencia: Son los electrones que se encuentran en el ltimo nivel de energa, y son los responsables de que se lleven a cabo los enlaces entre elementos.

Grupo IA 1 1H = 1s 2 1 3Li = 1s 2s 2 2 6 1 11Na = 1s 2s 2p 3s

Grupo IIA 2 2 4Be = 1s 2s 2 2 6 2 12Mg = 1s 2s 2p 3s 20Ca =

Grupo IIIA Grupo IV A 2 2 1 2 2 2 5B = 1s 2s 2p 6 C = 1s 2s 2p 2 2 6 2 1 2 2 6 2 13Al =1s 2s 2p 3s 3p 14 Si = 1s 2s 2p 3s 3p2 31 Ga = 32 Ge = Grupo VII A 2 2 5 9 F =1s 2s 2p 17 Cl=

Grupo V A 2 2 3 7N = 1s 2s 2p 15 P=

Grupo VI A 2 2 4 8O = 1s 2s 2p 16 S=

Ubicacin de un elemento en la tabla peridica segn su configuracin El electrn diferencial es el ltimo electrn de la configuracin electrnica. La suma de los electrones del ltimo nivel de energa son los electrones de valencia. Los electrones de valencia, en nmero romano, indican el grupo al que pertenece el elemento (columna en la tabla peridica) Si la configuracin electrnica termina en el subnivel s p, el elemento pertenece a un grupo A: Si la configuracin electrnica termina en el subnivel d, el elemento pertenece a un grupo B: El nivel de energa indica el periodo (Fila) El subnivel (s, p, d f) indica el Bloque. Ejemplo: Ubicar al carbono en la tabla peridica: El electrn diferencial es: Electrones de valencia (e- del ltimo nivel de energa 2s 2p ): El Carbono est en el grupo: La configuracin electrnica termina en p, por lo que el grupo es: El ltimo nivel de energa es 2, por lo que el Carbono est en el periodo: El ltimo subnivel es p, por lo cual el Carbono est en el bloque:
2 2
6C

= 1s2 2s2 2p2 2p2

4 IV IV A 2 p

16