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conversaciones,
dilogos y narraciones.
normas establecidas. 1.1.4. Describe las caractersticas fsicas de las personas, animales, plantas, lugares y cosas de manera clara y cosas de manera clara. 1.1.5. Opina sobre sus experiencias, inquietudes e intereses personales. Lo hace de manera espontnea y con claridad. En forma democrtica. 1.1.6. Escucha con atencin relatos e instrucciones dichas o ledas por otro.
1.2. COMPRENSIN DE TEXTOS Lee con un propsito y comprende textos de diverso tipo, valorndolos como fuente de disfrute y conocimiento de su entorno inmediato reflexionando sobre aspectos elementales de la lengua. III CICLO Primer Grado 1.2.1. Reconoce personajes, caractersticas y acciones en textos descriptivos y narrativos a partir de indicio: silueta del texto, ttulo, subttulo, ilustraciones y palabras que identifica. Lee con satisfaccin textos breves de su preferencia. Literarios: poesas, canciones, cumananas y no literarios: avisos, noticias a partir de indicios, silueta de textos, ttulo, subttulo, ilustraciones y palabras que identifica. 1.2.2. Lee con satisfaccin textos breves de su preferencia como fuente de disfrute y lo comparte. 1.2.3. Infiere acciones de los personajes a partir de ilustraciones, ttulo, palabras, frases y de sus experiencias previas, en textos descriptivos, instructivos y narrativos de su entorno. 1.2.4. Opina acerca de los personajes y acciones a partir de sus experiencias previas, en textos narrativos que lee. Instructivos que lee de su entorno.
1.3. PRODUCCIN DE TEXTOS Produce textos para comunicar experiencias, intereses, deseos, necesidades y creaciones de su fantasa, adecundose a situaciones comunicativas de su entorno y aplicando de modo reflexivo, elementos textuales y lingsticos que favorecen el sentido de los textos.