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Actividad 3:

1.- Leer el contenido de la lectura de apoyo titulada “LOS PORTALES


EDUCATIVOS: FICHA PARA SU CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN”.
2.- Buscar en Internet un portal educativo y evaluarlo de acuerdo a la ficha de
catalogación propuesta por el autor del texto.

FICHA PARA LA CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN DE PORTALES EDUCATIVOS


 Pere Marquès-UAB, 2001
NOMBRE DE LA PÁGINA (+ idiomas): Educar.org y Eaprender.org
DIRECCIÓN URL (+ fecha consulta): http://www.educar.org/
AUTORES / EDITORES: Carlos Miranda Levy (Coordinador General) y Nidia Mabel Cobiella Giménez
(Coordinador Pedagógica y de Contenidos)
PATROCINADORES (principal y otros): Las iniciativas virtuales se financian con los recursos provenientes de los
servicios profesionales de consultoría en Tecnología de la Información y Comunicación aplicada a la Educación (e-
Learning), los negocios (e-Business), las comunidades virtuales y la gestión gubernamental (e-Government) que se
brinda a instituciones educativas, empresas privadas, e instituciones públicas.
PRINCIPALES DESTINATARIOS: ALUMNOS - PROFESORES - FAMILIAS (subrayar lo que proceda)
LIBRE ACCESO: SI - NO -/// - INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO WAP: SI NO
PRINCIPALES SERVICIOS QUE PROPORCIONA: (marcar con una X)
Informativos / - Noticias X
Instrumentos - Agenda X
para la búsqueda - Acceso a "mass media": radio, TV, prensa...
de información
- Legislación sobre temas educativos X
- Diseños curriculares base, programas de les materias y asignaturas
- Información sobre recursos educativos: libros, software, vídeos... X
- Selección comentada de páginas web de interés educativo.
- Listado de centros de recursos y bibliotecas (catálogo de servicios...) X
- Listado de centros, recopilación de la oferta educativa por ciudades, barrios... X
- Información concentrada de las ofertas de formación permanente X
- Ofertas: viajes, productos diversos... X
- Buscadores de Internet, metabuscadores, índices temáticos...
Formativos para - Recopilación de experiencias educativas, buenas prácticas, didáctica... X
el profesorado - Recopilación de consejos y reflexiones sobre el uso de les NTIC en la escuela
- Cursos diversos, actividades de aprendizaje on-line X
Recursos - Recursos educativos utilizables gratuitamente X
didácticos - Materiales diversos para estudiantes: apuntes, trabajos, exámenes... X
- Diccionario / enciclopedia básica /Biografías X
- Atlas y mapas de todo el mundo X
- Manuales NTIC
Asesoramiento - Asesoramiento didáctico X
- Asesoramiento informático X
- Asesoramiento legal
- Asesoramiento sobre la educación de los hijos y gestión de la familia X
- "El profesor particular en casa"
Canales de - Bolsa de trabajo
comunicación - Anuncios: segunda mano.. X
- Acceso a foros: listas, news, chats... X
Instrumentos - Servicios de correo electrónico: buzón de correo X
para la - Servicio de "web mail" X
comunicación - Espacios web para crear páginas web
- Creación de foros X
- Traductor on-line
Entretenimiento - Juegos on-line X
- Postales, felicitaciones, música... X

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde


proceda, la valoración
EXCELEN A CORREC B
Relevancia, interés de los servicios que TE LTA TA AJA
ofrece………………….. X
Facilidad de uso e instalación de los X
visualizadores………..... X
Carácter multilingüe, al menos algunos X
apartados principales... X
Múltiples enlaces X
externos..................................................... X
Canales de comunicación
bidireccional.................................
Servicios de apoyo on-line …………………………
….................
Créditos: fecha de la actualización, autores,
patrocinadores…......
Ausencia de publicidad
ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS
A CORREC B
LTA TA AJA
Entorno audiovisual: presentación, pantallas,
X
sonido, letra……
X
Elementos multimedia: calidad, cantidad…………
X
……………..
X
Calidad y estructuración de los contenidos……
…………..
X
avegación por las actividades, metáforas……
X
Ejecución fiable, velocidad y visualización
adecuada,……
Originalidad y uso de tecnología avanzada……
…………..
ASPECTOS PEDAGÓGICOS
EXCELEN A CORREC B
TE LTA TA AJA
apacidad de motivación, interés…………………….....
X
Adecuación a los destinatarios de los X
contenidos, actividades. X
Recursos para buscar y procesar datos………… X
………….
ecursos didácticos: síntesis, resumen.
OBSERVACIONES
Aspectos más positivos del portal:
La información actualizada que maneja.

El tipo de información.

Tiene temas de interés para los estudiantes, los profesores y los padres de
famila.

Aspectos más negativos del portal:


El entorno visual (presentación, pantallas, sonido, letra) no es muy llamativo,
más bien es monótono

Otras observaciones
VALORACIÓN GLOBAL DEL PORTAL

EXCELEN A CORREC B
Los servicios que ofrece (es TE LTA TA AJA
completo).................................... X
Calidad técnica……………………… X
…...................................
X
Funcionalidad, utilidad para sus
usuarios...................................